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畢業(yè)的作文

時間:2022-10-27 16:48:01 畢業(yè) 我要投稿

【精選】畢業(yè)的作文匯編7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的畢業(yè)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】畢業(yè)的作文匯編7篇

畢業(yè)的作文 篇1

  不明白,已經(jīng)是多少次的抬頭。看著這熟悉到了已經(jīng)爛掉地步的教室。一樣的教室,不明白是多次的欣賞,看著那早已厭倦的景色。一樣的天空,一樣的花草。不明白,是多少次感受到那種即將離別的悲哀。不一樣的感覺,一樣的惋惜。

  沒有了初一時的嬉鬧,取而代之的,是恨不得把頭埋進(jìn)書本里的景象。

  教室里回蕩著的只有筆頭刷刷的聲音,沉重,而煩躁。

  無人理睬的演講,一次又一次的輪流走上講臺。

  我的思緒,也在輪流地交替著。悲傷,感慨。

  換了一次又一次的教室。不變的還是那般自稱為新新人類的90后,崇尚著自由。享受。

  但是如今,卻也不得不為減輕身上的負(fù)擔(dān)而埋頭苦干。

  就像我的思念一般,一天一份,把它瓜分得淋漓至盡。

  就像隔離了在千里之外的新大陸一般,鈴聲響起時,人們才得以發(fā)現(xiàn)了它。

  同學(xué)們抒懷了身骨,放松了情緒。“誒,發(fā)什么呆呢,走啦,去食堂吃飯了”。輕輕的拍肩,熟悉,而溫柔。但是我卻突然很害怕,這樣的溫柔會不會像那倒計(jì)時一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)得被分割。直至“無”、

  或許到最后,這樣的甜蜜也會變得苦澀無味,縱使是當(dāng)初最要好的朋友,到頭來是不是也只是擦肩而過的一個點(diǎn)頭。飛的追趕,親手種過的花草樹木在身旁如同流水一般,回放著我們天真地,可愛地嬉戲著得場面。

  看著低年級的同學(xué),我竟然對以前的生活想起了懷念。

  不明白當(dāng)初,我們以前吸吮著同一個糖果,然后這般地嬉鬧著。不明白當(dāng)初,我們同飲著一支礦泉水,充滿義氣。不明白當(dāng)初,我們以前壯志滿酬,高談闊論。不明白當(dāng)初,我們對彼此已經(jīng)沒有了一絲的惋惜。因?yàn)橐磺械囊磺,都已?jīng)夠了,足夠了,它讓我留了一世的想念。

  這些年的陽光明媚。燦爛了整個夏天。

  用雙手捂住眼瞳,讓思緒的淚水從指縫流出。我,虔誠而又靜靜地想念

畢業(yè)的作文 篇2

  告別童年

  還記得,我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門嗎?還記得,我第一次走進(jìn)這個班級的大集體里嗎?還記得,我第一次看見我的老師和同學(xué)們嗎……轉(zhuǎn)眼間,我們這個大集體已經(jīng)在一起六年,但是不久后我們即將走出校門,告別童年生活。我和同學(xué)們也要分開,這是一個多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊!童年的歲月在這里開始和度過,也是在這里結(jié)束,我怎么可能會忘記呢?

  給我的老師

  在這六年里,我很感謝我的`老師,是她們教給我們無數(shù)的知識,教給我們很多人生的哲理,如果沒有老師的教導(dǎo),就沒有我們得今天。我們就是幼苗,而老師就好像園丁,是老師的滋潤使我們長成一棵棵小樹,接下來的道路,還需要我們靠自己的努力繼續(xù)去前進(jìn),繼續(xù)去探索!

  給我的同學(xué)

  在我們這個大集體里,同學(xué)和朋友是必不可少的,雖然我們偶爾會鬧點(diǎn)小矛盾,但六年來的友誼是永遠(yuǎn)不可能會被打破的;叵脒@六年來的一幕幕場景,回想我們以前的幼稚和可笑,我的心情就不自覺地興奮起來。我相信,即使我們各奔東西,但遲早有一天我們還會再相聚!

畢業(yè)的作文 篇3

  6年的時光匆匆流逝,昨天我們還在吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈,可今日卻不得不分離。

  小學(xué)6年我們密不可分,可現(xiàn)在相見卻如陌生人一般,這樣真的好嗎?還記得六年級那時我的數(shù)學(xué)很差,你每天下午放學(xué)都幫我補(bǔ)課。

  你看看你數(shù)學(xué)成績那么差,還是組長了,你根本都沒有起到一個好的帶頭作用,你都不覺得慚愧嗎?數(shù)學(xué)老師把我劈頭蓋臉的吵了一頓,讓我顏面無存,我哭了,這是我第1次哭,也是我第1次哭的那么痛。

  那天放學(xué)我走的很晚,這時他轉(zhuǎn)過身來對我說,我?guī)湍阊a(bǔ)數(shù)學(xué)吧,雖然天天被老師批也不好,就這么定了,就從明天放學(xué)后開始我一下子愣住了,心想他怎么會想要幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)呢,他不是很討厭數(shù)學(xué)差的人嗎?

  第2天補(bǔ)課開始了,笨笨的我被嚴(yán)厲的他管得死死的,不過我發(fā)現(xiàn)他真不愧是學(xué)霸呀,思路往往都簡潔有效,經(jīng)過一段時間以后,我的數(shù)學(xué)成績提高了不少,從50多分一下子提高到了90多分,這簡直是個奇跡啊。

  在這段魔鬼般的學(xué)習(xí)生活里,我開始發(fā)現(xiàn)他并不是那么的高冷與腹黑,慢慢的我們倆開始無話不談,無話不說。

  可是就在這時期末考試來臨了,這不是一般的期末考試,而是我們六年級小學(xué)生活中的一次畢業(yè)考試,我們都知道這次考試以后我們就要分開了,于是我們開始漸漸的疏遠(yuǎn)對方了,友誼開始漸漸破碎,我想這不過是因?yàn)槲沂撬母偁帉κ郑俏覀儸F(xiàn)在的友情種得太深,到將來拔的時候會更痛吧。

  終于畢業(yè)考試匆匆的來了,又匆匆的去了,一張薄薄的試卷,將我們永遠(yuǎn)分開了。

  小學(xué)時光、小學(xué)校園、小學(xué)同學(xué),最重要的是小學(xué)的你我會把這一些好好的保存到我的記憶庫里,我會記得你們。

  讓我們放下過去,迎接現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力沉重的初中生活吧。

畢業(yè)的作文 篇4

  20xx年的到來意味著我的小學(xué)生涯即將結(jié)束。

  從一個矮小又調(diào)皮的一年級小學(xué)生到現(xiàn)在被人稱作“學(xué)校的大姐姐”的六年級學(xué)生,人人不禁感嘆歲月流逝之快。

  這學(xué)期的學(xué)習(xí)相對于其它年級來說比較緊張。作業(yè)多那是正常的事,沒有理由可以抱怨,誰叫我們今年讀的是畢業(yè)班呢?都是為了同一個目標(biāo),順利地畢業(yè),告別母校,他上初中生活,讓父母不再為我們擔(dān)憂,“我們長大了!”“長大”意味著懂事,要讓他們知道:他們這幾年的辛苦沒有白費(fèi)。無疑,要拿出最好的成績給他們看,可是,為了要拿出最好的成績,要怎樣做才好呢?要怎樣才能讓父母知道了我們“長大”了呢?怎么樣才能順順利利地畢業(yè),踏上初中的旅途呢?

  然而,現(xiàn)在辛苦的不是只有我一人,大家都很努力,站在教室外面,還能隱隱約約聽到筆尖在紙上滑動的聲音。老師也很辛苦,每當(dāng)看到老師在講臺上拼命的講課,吃著有害身體、臭臭的粉筆灰,飽含深情,希望我們多學(xué)些知識的眼神,心里又會有不同的感動涌出。老師啊,您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界,讓我重新鼓起向前沖的勇氣!

  有時晚上睡覺躺在床上會想,這也不是很好嗎?有壓力才有動力。如果能戰(zhàn)勝現(xiàn)在的痛苦,對岸肯定有七彩的幸福等著我們。

  去年冬天我滿心希望自己能在期末考試考個好成績,但現(xiàn)實(shí)過于嚴(yán)苛,給了我一個大大的打擊:語文考了八十多分。

  “摔倒了又有什么關(guān)系,再站起來就行了!蔽視r常這樣安慰自己。

  這學(xué)期要參加畢業(yè)考,不要著急、不要放棄,因?yàn)榇蠹叶际且徊揭徊皆谙蚯白叩!叭瞬皇腔钤谶^去的,做現(xiàn)在力所能及的事就可以了。”

畢業(yè)的作文 篇5

  畢業(yè)在即,使我想起了六年的小學(xué)生活,那里有我的同學(xué)、老師,畢業(yè)打亂了我的生活,但讓我懂得了珍惜。

  畢業(yè)在即,使使我想起了那位陪伴了我六年的老師。是您為了我們放棄星期六、星期天的時間,跑圖書館為我們查閱資料;是您為了我們能更好的學(xué)習(xí),回家研究更好的學(xué)習(xí)方法。粉筆的灰塵把你的青絲染成白發(fā)。您是否還記得,當(dāng)您生病住進(jìn)醫(yī)院的時候,我們班的同學(xué)去看望您,您看到我們時淚流滿面,激動得說不出話來。現(xiàn)在我們畢業(yè)在即,您簡直比我們還緊張。

  畢業(yè)在即,使我想起了與我朝夕相處的同學(xué)。是她們讓我懂得了友誼的可貴,使我懂得珍惜友誼。友誼之中難免有些矛盾,直到現(xiàn)在我還清楚的記得,四年級時發(fā)生在我與朋友之間的矛盾。那天放學(xué)我正收拾書包,突然我的背一陣劇痛。原來是好友秦淑欣,再往前搬桌子,可是她那的空很大,還往前搬桌子,我生氣地給她搬了回去。我們就這樣搬來搬去,最后鬧得誰也不理誰;氐郊椅蚁刖瓦@一點(diǎn)點(diǎn)小事,不不應(yīng)該鬧得這樣吧。第二天,我倆一碰面,便不約而同地說:“對不起。”說完我們都笑出了聲,F(xiàn)在將要畢業(yè),我們的友誼比原來更好了。

  畢業(yè)在即,最讓我舍不得的是我的母校,我每天踏著朝陽走進(jìn)校園,下課時與同學(xué)們在校園內(nèi)玩耍、嬉戲。放學(xué)時聽著優(yōu)美而歡快的歌曲邁出校園。一想到將要離開這美麗的校園,心中不由得泛起一絲眷戀之情。

  在畢業(yè)之際,我想對老師說:“老師,謝謝您給予了我那無限的知識,帶我在知識的海洋中激情遨游,老師,我一定不會辜負(fù)您的希望!蔽蚁雽ν瑢W(xué)說:“同學(xué),無論你在哪,我都會永運(yùn)記住你!碑厴I(yè)在即,讓我們好好珍惜所剩無幾的時間吧!

畢業(yè)的作文 篇6

  六年春秋,相遇相知。誰曾料,畢業(yè)離別轉(zhuǎn)瞬到。再過兩個星期,我就要畢業(yè)了,我是多么不舍啊!

  我還依稀記得,當(dāng)年我們在足球場上揮灑汗水。不停的奔跑著,那一天,胖子一個大腳將足球踢到了中心。旁邊的隊(duì)員接應(yīng)者,傳球,接球,射門一套動作是多么行云流水一氣呵成。雖然那張張臉已記不清,但喜悅?cè)栽凇?/p>

  我們間的友誼不止在過去,也有在六年級那剛剛過去的日子里。

  那些時光里,我們是多么的團(tuán)結(jié),互相進(jìn)步啊!班級里大家的學(xué)習(xí)都不是很好,所以每天早上都會有來講解題目。其中有一位女同學(xué)承擔(dān)了三四個同學(xué)的教學(xué)任務(wù)。雖然艱辛,但她從未推辭。

  有一天,她來到班級。

  王哥,你教教我吧!一見她來到,那些人便異口同聲的說道。

  而她也只是靜靜地教著他們。

  有如此多值得留念的景象,我又怎能不害怕離別呢?班級里的人,校園中的物,又有哪些不值得留念呢?

  我不想畢業(yè)。

畢業(yè)的作文 篇7

  畢業(yè) 致青春

  今年夏天我們畢業(yè)了

  畢業(yè)不說再見

  雖然嘴上一個個都不肯說什么離分的話,但心里卻是深深的不舍?粗粋兩個遠(yuǎn)去,各奔東西的背影,那些話又忍不住要脫口而出了,卻再難以找到一個傾述的對象了。

  畢業(yè)聯(lián)歡會上,大家都是歡歌笑語的,但還是有一絲一絲淡淡的憂傷籠罩在同學(xué)們的心間,只是可能連我們自己都沒有感覺到。

  散會后,同學(xué)們主動留下來打掃衛(wèi)生,最后一次了,最后一次在我們這個生活了六年的學(xué)校,班級里進(jìn)行一次大掃除。每個人都出乎意外地靜,平時愛吵吵鬧鬧的人,今天都沉默不語了。我打開一個塵封已久的柜子,里面有一大疊資料,用手指輕輕一撫,有一層淡淡的灰塵,是從來都不見蹤影的時光老人留下的痕跡,是他偷走了我們這六年。也只有這些灰塵也才能體現(xiàn)出時光流逝的匆匆。還在一個角落的柜子里翻出了我們那時一年級里老師填的報告,上面還有我們兒時的照片,稚嫩,圓滾滾的小臉忍不住想讓人捏一捏?粗切├险掌业臏I好像在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  輕輕地摘下那些用來裝飾的氣球,彩帶。拿起氣球和幾個同學(xué)漫步在校園里,那熟悉的景色,雖然已經(jīng)深深地刻在我的心里,但我還是忍不住用手機(jī)拍下這美好的一幕,因?yàn)槲遗履奶煳以俜敌@時,那又是一番不同的場景,沒有辦法從那一草一木之間找出我的時代。將氣球從二樓放飛,按下拍攝鍵,拍下這個氣球紛飛的場景。

  當(dāng)我再下樓撿起那些氣球時,才恍然一個問題:這些氣球?qū)ξ覀兏揪蜎]用。

  剛好是一二年級的放學(xué)期,看著那些可愛的孩子眼里的對氣球迫切向往的神情。我想到了,可以送給他們呀!我飛快地從書包里掏出一支筆來,向同學(xué)說明了我的想法,全票通過。

  “愿你們明天會更好。——20xx屆畢業(yè)生”

  僅剩的幾個氣球分完了,卻還有三四個孩子圍著我們,那渴望的眼神讓我們不忍心拒絕。

  “樓上應(yīng)該還有半包沒吹過的氣球,我們可以把它們拿下來,吹好,寫上祝福語,送給他們呀”“好啊”

  一個,兩個,三個……許多個氣球就被送了出去,可人潮卻還沒有退去的跡象,只能抱歉的說一聲“對不起,氣球送完了”。四個人,每個人都是忙碌的,一個小時內(nèi),我們向小朋友們獻(xiàn)上了我們最大期限能給他們的‘禮物’。兩人吹,一人寫,一人送,在下午三四點(diǎn)的時候正是赤日炎炎的時候,那如同大火爐般的太陽,烤的我們又熱,又累,又渴,臉上一滴滴的汗凝結(jié)成了一顆顆汗珠,垂直地掉了下去?煽粗麄兡樕夏菨M足的笑容,我們臉上也有了欣慰的笑,是真正發(fā)自內(nèi)心的。

  可能幾十個氣球算不上什么,但卻更能讓這些小家伙記住我們,哪怕沒有記住我們四個人的臉,只要在他們的小學(xué)記憶里,有四個20xx屆畢業(yè)的哥哥姐姐給他們送過幾個氣球,那我就就知足了。也希望將來他們在畢業(yè)那年也會做一些類似這樣的事,將這份對母校,對同學(xué)的感情延續(xù)下去,那該是多么的棒!

  大汗淋漓,看著他們開心拿著氣球在校園內(nèi)玩耍的情景,我驕傲地笑了。

  青春才剛開始,我們還在青春的路上,一步一步地踏上自己的腳印。

  致給我們那還未完整的青春!

  點(diǎn)評:文章能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  美中不足的是:文章篇幅過長,語言樸實(shí)不夠簡潔。

  文章應(yīng)當(dāng)詳略得當(dāng),突出重點(diǎn),作者可以多用些修辭手法,使文章簡潔明快。

  點(diǎn)評老師:蘇璐璐

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