【精選】畢業(yè)作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)作文 篇1
——致親愛的良師益友們
同學(xué)們，畢業(yè)臨近，我們將各奔東西——天下沒有不散的宴席，陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒。嫣然回首，必然涕淚——教室中還回蕩著我們的朗朗書聲;操場(chǎng)上還飄灑著我們的歡聲笑語(yǔ);花壇邊還回現(xiàn)著我們的嬉戲打鬧……明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人! 老師們，有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。钊顺缇�。我說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!脈脈師情，濃濃師恩，老師似春風(fēng)，日日沐我心!小鳥用歌聲回報(bào)藍(lán)天，鮮花用芬芳回報(bào)大地，那我就用優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)您吧!
老師同學(xué)，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，期盼再見!
畢業(yè)作文 篇2
初三生活將結(jié)束了，我們依舊再拼搏，在奮斗，為的是我們的未來 ～ 高中 。 為了迎接高考，全校就年級(jí)同學(xué)進(jìn)行〝 魔鬼訓(xùn)練 〞 。 老師為我們加油 ， 鼓勁 ，而我們則流血流汗不流淚。
通過上半學(xué)期的拼博，順利地度過了一測(cè)、期中，下半學(xué)期我們又迎來了緊張的二測(cè)，可就在我們將要卸下學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)時(shí)，我們又即將迎來了最后的
中考，意味著我們九年級(jí)義務(wù)教育 結(jié)束了 。意味著我們要進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段 ， 意味著我們要長(zhǎng)大了。
經(jīng)過兩年的相處 ，我們的朋友圈越來越廣泛 ，由一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)甚至五個(gè) ， 我們卻總認(rèn)為自己還小 ，還需要家長(zhǎng)的呵護(hù)和疼愛。 但經(jīng)過這一次的中考，我們將要分離，要各奔東西，要努力的去完成屬于自己的夢(mèng)想。
曾有人說 ：上學(xué)太累了，回家隨便找個(gè)工作得了。
但也有人說：我想出人頭地，考上一所好高中，上一所名牌大學(xué)。但 從來沒有人想過，自己是干什么的，面對(duì)九年義務(wù)教育將要結(jié)束，總會(huì)有人感到迷茫。
初中三年，我們總在徘徊，總在回望。相信自己，在即將分離時(shí)刻，努力奮斗，為自己的人生的第一個(gè)十字路口涂上亮麗的色彩。
畢業(yè)作文 篇3
日子如同旋轉(zhuǎn)木馬，悄然不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)光荏苒，晃眼，六年的小學(xué)生活就即將接近尾聲了。回想起那樁樁件件的往事，仿佛還是歷歷在目，就如同珍珠般點(diǎn)綴著我的童年，有的光彩奪目，可有的卻黯然發(fā)光。
——題記
離畢業(yè)已經(jīng)指日可待了，我怎能相信這六年的時(shí)光就如此飛快流逝，當(dāng)我還沒有來得及多和同學(xué)們嬉戲，當(dāng)我還沒有來得及多和老師交流，便要離開這里了。朝夕相處了六年的老師們，幾年同窗的學(xué)友們，恍然就要分別。
誰(shuí)能忍心抒寫下“分別”這兩個(gè)沉重的字眼？當(dāng)我接過同學(xué)們那輕薄但卻意義深長(zhǎng)的同學(xué)錄，不舍的心情就會(huì)在心中蔓延……
每當(dāng)我再次站在升旗臺(tái)左右，便會(huì)不由自主的想起每周一的時(shí)候，全校同學(xué)們?cè)谝黄鹎f嚴(yán)的敬禮，仿佛那嚴(yán)肅的國(guó)歌還回蕩在我的耳畔。忘不了升旗時(shí)，同學(xué)們那高高舉起的小手，忘不了那鏗鏘有力的國(guó)歌……
每當(dāng)我再次站在操場(chǎng)上，看著那來來往往嬉鬧的同學(xué)們，便會(huì)想起每次體育課上，同學(xué)們那快活的玩鬧，臉上洋溢著幸福愉快的笑容。忘不了那撒過汗水的跑道，忘不了我們歡呼雀躍的影子……
每當(dāng)我再次來到教學(xué)樓前，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，就會(huì)想起我們?cè)谝婚g教室里刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書的樣子，再有一段時(shí)間，就再也見不到這熟悉的教學(xué)樓了吧……
有一次我去辦公室找老師交作業(yè)，竟看見疲憊了一天的老師趴在桌子上睡著了。臉上寫滿了疲憊，可嘴角卻也洋溢著一絲微笑……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師不求回報(bào)。卻無私的將自己的知識(shí)傳授于我們，自己卻像蠟燭，縮短了自己的.生命；老師就是我們?nèi)松囊啡耍诼谝估�，不求回�?bào)的照亮著我前進(jìn)的道路。
六年的光陰，我結(jié)交了許許多多真心的朋友，得到了不可換取的友誼，難道我們留下的回憶就只能如煙散去？那一張張熟悉的面孔，一聲聲親切的叫喊，早已留在了每個(gè)人的心中，可卻只能無奈分手……
我惆悵的望著天空，即將小學(xué)畢業(yè)，往事怎能如煙？那樁樁件件的往事，美好的回憶，都將永遠(yuǎn)停留在我記憶的海洋邊。有人說，時(shí)間可以沖淡一切。不，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，老師的諄諄教誨，都會(huì)成為我永遠(yuǎn)也無法忘記的。
就要畢業(yè)了，心里有一萬(wàn)個(gè)舍不得，真的不想離開這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園！月也搖晃，人也彷徨。
畢業(yè)作文 篇4
抬起頭看看天上的星星和月亮，仿佛在上面出現(xiàn)了那一張張熟悉的笑容——同學(xué)和老師。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，想一想過去的事看一看母校，就猶如那整整的六年時(shí)間就是一眨眼的剎那一樣，雖然在哪里有過酸甜苦辣不同口味的回憶，但是依然覺的如此的美妙。
在這里我要謝謝教過我們的老師，如果沒有老師我們也不會(huì)畢業(yè)了，在我們睡覺時(shí)老師在批改作業(yè)，在我們學(xué)習(xí)時(shí)老師陪著我們學(xué)習(xí)總之老師是很幸苦的，每一天每一夜我們總喊著辛苦但是老師比我們更辛苦。
再想一想和我相處幾年的同學(xué)那個(gè)沒有幫助過大家，雖然同學(xué)之間偶爾會(huì)有些磕磕碰碰但是我們是和友好的，一位同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，另一位同學(xué)也是友好待人，所以每一位同學(xué)之間都很友好。
馬上就要畢業(yè)了我和舍不得同學(xué)們，但是我做不了什么只能說聲，大家不要哭因?yàn)檫@也沒用，所以在我們分開始請(qǐng)笑著離開我們相遇與分離的母校吧！
畢業(yè)作文 篇5
那一天是一個(gè)令人傷心的日子，也是令我銘記在心的日子，那一天我從生活了6年的母校畢業(yè)6年的光陰過得如此之快，不知不覺便到了畢業(yè)的時(shí)刻。
當(dāng)在考完試之后，在我們拿到畢業(yè)證的那一刻我們明白我們要永遠(yuǎn)的離開母校了要離開陪我度過6年光陰的老師、同學(xué)了。我是多么不想握住那象征著要離開母校的畢業(yè)證。回憶起大家一起度過的美好光陰大家都不禁流下了眼淚：在冬天大家一起在校園的操場(chǎng)上打雪仗，充滿了歡聲笑語(yǔ)；下課了同學(xué)們和老師親切的聊著天；體育課上大家一起玩耍。
在這即將要離開母校的日子我們將教室認(rèn)認(rèn)真真的打掃干凈；將桌椅擺正把門窗關(guān)好和老師依依不舍的到個(gè)別之后，大家終于向校外走去，每一條腿像灌了鉛似的，沉重的邁向大門，那么短的距離誰(shuí)都不想先走完，但還是要邁出那一步。門漸漸關(guān)上了，大家都又一次的把頭轉(zhuǎn)向?qū)W校讓他美好光輝的形象永遠(yuǎn)留在我們的心中。
那一天，我們畢業(yè)，那一天我們離開母校，那一天永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。
畢業(yè)作文 篇6
“光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們來到了小學(xué)階段的最后一個(gè)星期，這六年來，我們相互陪伴，走過了無數(shù)美好的歲月，過完這一周，我們即將各奔東西......”班長(zhǎng)略帶傷感的畢業(yè)演講，拉開了我們班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的序幕。
也許是因?yàn)樽詈笠淮卧谕瑢W(xué)們面前表演了，同學(xué)們的準(zhǔn)備都很充分，想要在同學(xué)們的記憶中留下最后一抹明亮的色彩。無論是唱歌、街舞，或者魔術(shù)、女團(tuán)舞，上臺(tái)表演的同學(xué)都很賣力。換做平時(shí)，一定是嬉笑聲、吵鬧聲不斷。但這一天的演出，同學(xué)們很少笑，只是眼睛定定地望著臺(tái)上的同學(xué)，好像要把他們的樣子都鐫刻在腦海中。表演完畢，觀看的同學(xué)絲毫不吝嗇自己的掌聲，拍的巴掌都紅了。但只有掌聲。那掌聲，如雷鳴一般，砸在每個(gè)人的心上;那掌聲，似無言的告白，訴說著同學(xué)們深深的眷戀。
輪到我和伙伴表演了。氣氛有些壓抑，我們決定用自己的方式打破這種壓抑。我和伙伴表演高麗、踢木板、雙節(jié)棍和打木板。我們對(duì)視一眼，用我們幾年練就的默契動(dòng)作一致的打完了高麗。打雙節(jié)棍的時(shí)候，我們把棍子甩的呼呼作響，想要驅(qū)散那傷感的氣氛。但空氣似乎凝固了一般，任我們?cè)趺此�，都無法撕裂籠罩在同學(xué)頭上的傷感。到了踢木板的環(huán)節(jié)，我先是橫踢旋風(fēng)踢接后擺，接連踢破三個(gè)木板�！鞍。。�！”我大喝一聲，舉起拳頭劈向五塊木板，把積攢在心中許久的說不清道不明的情緒一起發(fā)泄了出來�！昂茫 币苍S是受到我的感染，同學(xué)們終于爆發(fā)出了一陣叫好聲。
節(jié)目在繼續(xù)，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的劃過。一陣輕柔的歌聲，傳入同學(xué)們的耳中：
這唱的不正是我們嗎？六年來，我們每天從微微晨光中醒來，一分一秒相互陪伴走過六年的歲月，一起看春花，一起賞落葉，有風(fēng)霜，有雨雪，但我們從不疲倦，從不停歇，在跌跌撞撞中尋找著未來的方向。
同學(xué)們，祝你們前程似錦，夢(mèng)想成真！
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