精選畢業(yè)作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)作文 篇1
不知不覺(jué)間已經(jīng)是五月末了,還有一周就又是高考季了。上段時(shí)間我們學(xué)校的師哥師姐回來(lái)論文答辯,然后就是他們?cè)谛@內(nèi)放肆的拍照。之后離開(kāi)自此他們的大學(xué)生活徹底的結(jié)束了。我不知道我的師哥師姐大學(xué)四年的時(shí)光究竟學(xué)到了什么?這也是我反思的地方因?yàn)槲覀兪菍?zhuān)科只有三年的時(shí)間,而且現(xiàn)在我們已經(jīng)是大二了,還有幾個(gè)月就是大三的學(xué)生了。然后我們也將面臨著離開(kāi),我不想等到自己離開(kāi)的時(shí)候在去想自己得到了什么?
其實(shí)我寫(xiě)東西并沒(méi)有任何的規(guī)律,只要觸碰到那個(gè)點(diǎn)就算已經(jīng)凌晨了也會(huì)馬上爬起來(lái)打開(kāi)電腦記錄自己想表達(dá)的東西,而今天之所以會(huì)寫(xiě)就是因?yàn),今天我們參加完了我們大學(xué)的最后一次實(shí)踐周活動(dòng)。所謂的實(shí)踐周就是有我們學(xué)院所組織的,然后有各個(gè)的參賽班級(jí)。很慶幸的是這次我們得到了第一!其實(shí)我們認(rèn)為是實(shí)至名歸的,因?yàn)楫吘勾蠹覟榱诉@次活動(dòng)付出了那么多。而且每一次的活動(dòng)都是經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴才得到的結(jié)果。
雖然我不是班級(jí)的班長(zhǎng),而且這次的活動(dòng)我也沒(méi)有做出什么突出的貢獻(xiàn)。但還是挺高興的,因?yàn)檫@次畢竟是最后一次。比賽之后我的朋友圈馬上被刷屏了,有同學(xué)發(fā)的,也有老師發(fā)的。但是我并沒(méi)有發(fā)什么關(guān)于比賽甚至是獲獎(jiǎng)的。我只是發(fā)了:“不打雞血,不看狗血;貞涍^(guò)去,珍惜當(dāng)下!”這是我的想法。
在班級(jí)而言,我是一個(gè)比較特立獨(dú)行的人。因?yàn)槲矣凶约旱南敕,并且有自己的行?dòng)力。所以很多的時(shí)候我在班級(jí)是不會(huì)發(fā)表什么言論的。因?yàn)樵谖铱磥?lái)現(xiàn)在只是大學(xué),我不想那么高調(diào)。在我看來(lái)現(xiàn)在平凡點(diǎn)挺好的,因?yàn)槟菢游矣凶銐虻臅r(shí)間去做我自己想做的任何事。雖然我知道自己的存在感很低,但是我絕不會(huì)費(fèi)盡力氣去刷自己的存在感。因?yàn)槲也徽J(rèn)為現(xiàn)在很好的人大學(xué)畢業(yè)之后還是記得彼此,我不想再浪費(fèi)自己的任何感情。我想要的是細(xì)水長(zhǎng)流而不是人走茶涼。
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)是大二的學(xué)生了,都已經(jīng)20幾歲了。都有自己的想法,都知道自己在干嗎,都能為自己的行為負(fù)責(zé)了。所以我很喜歡劉易陽(yáng)說(shuō)的:“你以為五湖四海皆你媽!誰(shuí)都慣著你!”所以我很少去干涉一個(gè)人的生活,特別是那些還不算太好的人。當(dāng)然對(duì)于那些我認(rèn)為值得我去做的人。我做的更過(guò)分就是把自己當(dāng)做了別人的家人。但是,重點(diǎn)是他們是理解我的,所以很多的時(shí)候是分人的。對(duì)于那些自己看不慣的人我會(huì)對(duì)自己說(shuō):“值得我羨慕的人那么多,你算老幾?”
所以現(xiàn)在的我只是想過(guò)好自己的小日子。珍惜那些自己應(yīng)該珍惜的。放棄那些本不屬于自己的。因?yàn)槲乙呀?jīng)選擇了不爭(zhēng)。那就不去爭(zhēng),是你的就是你的!所以命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求!
畢業(yè)作文 篇2
又是一年畢業(yè)季,該是一個(gè)高興的日子。
校園里隨處可見(jiàn)拍照的人群,做著各式的pose。大聲的喊著“茄子”,就這樣算作留念。畢業(yè)了,四年的大學(xué)時(shí)光就這樣輕易的劃了過(guò)去,回首可能還剛看見(jiàn)自己提著行李箱,帶著青澀的笑容,踏進(jìn)這個(gè)校園,而在現(xiàn)在卻要說(shuō)再見(jiàn),有多么不舍,就有多么留戀。
在這里可還有那么多的人放不下,他們?cè)?jīng)幫助過(guò)自己,曾經(jīng)給自己無(wú)趣的生活添了色彩,那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的女孩男孩,在這一聲“再見(jiàn)”之后,或許真的不見(jiàn)了。四年的大學(xué)生活,每天和舍友一起起床,吃飯,上課,打游戲的日子就這么遠(yuǎn)去,這是一個(gè)不能回頭的行程,每一步踏出,就決定沒(méi)有back鍵去返回,就這樣走過(guò)去了,沒(méi)有辦法挽留下什么,曾經(jīng)的愛(ài)戀,曾經(jīng)的生活,一切都化為這一生的記憶了,只留下這最后的一張張歡快的照片,以后對(duì)著它們講述起這段時(shí)光,又該是別樣的心情。
看著那些歡快的人群,他們是校友,是自己的學(xué)長(zhǎng),我對(duì)他們報(bào)以祝愿,希望他們?cè)谝院笳业胶玫墓ぷ,一切順利。我該為他們笑的,明年的這個(gè)時(shí)候,自己也將和他們一樣,帶著忐忑的心情,走上那個(gè)未知的世界,以后就只能靠自己拼搏和努力了。
四年的大學(xué)生活,這是一輩子的記憶,這里面有太多對(duì)于人生故事的感悟,有太多感情上的'牽絆。在這個(gè)每天要走過(guò)的校園,那里有歡樂(lè)有憂(yōu)愁,有不舍還有很多無(wú)奈,這里使自己成長(zhǎng)了,這里也使自己丟了很多東西,那些曾經(jīng)放棄的人和故事,有悔又恨,只是人生路上總是要付出代價(jià)才能成熟起來(lái),每個(gè)人就像那只處于溫水中的青蛙,歡樂(lè)的游著,只在最后才忽然明白過(guò)來(lái),我現(xiàn)在慶幸自己是那只處于溫水中的青蛙,我還歡快的游來(lái)游去。
大學(xué)教會(huì)自己的是對(duì)于未來(lái)的思考,而小學(xué)只想著升初中,初中想著高中,高中的夢(mèng)想就是考個(gè)好的大學(xué),大學(xué)了我們面臨很多的抉擇,未來(lái)在大學(xué)顯的迷茫,在這里許多人選擇了考研,有的談了戀愛(ài),有的人胖了,有的人看了好多書(shū),有的人打了四年游戲,而在四年之后也宣告著學(xué)生時(shí)代的結(jié)束,無(wú)論當(dāng)初的抉擇是錯(cuò)是對(duì),都需要勇敢的再走下去。
畢業(yè)了,這時(shí)候會(huì)有很多矛盾,也許截然一生,了無(wú)牽掛,只是面對(duì)未來(lái)怎樣走下去,每個(gè)人的心中都沒(méi)有一桿稱(chēng)去衡量。也許在這天戀人丟了,工作也沒(méi)有找下,也許在這天真的才感受到現(xiàn)實(shí)的殘酷,就業(yè)的壓力,還有感情的脆弱,這一切都要在這短短的時(shí)間舔嘗完全,在這一瞬間里,現(xiàn)實(shí)逼得你不得不去思考,不得不去成長(zhǎng),這就是生活,就是現(xiàn)實(shí)。
等到風(fēng)景都看夠,我們會(huì)懂得生活。這是一個(gè)人生的階段,總感覺(jué)大學(xué)生活太過(guò)安逸了,每天可以自由支配自己,可以睡到自然醒,那只青蛙每天都?jí)粢?jiàn)自己活的那么舒適,我也想留在這里,不再走遠(yuǎn),想讓時(shí)光停下來(lái),那樣我就不會(huì)因?yàn)榭吹剿碾x去而驚慌失措。
有時(shí)候我還會(huì)經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己再次參加了高考,坐在考場(chǎng)中的自己手足無(wú)措,想著自己什么都忘了怎么考試呀,這下可真的完了。這只是一場(chǎng)夢(mèng),可是那考場(chǎng)中自己如被煎熬的螞蟻一般的心情,在醒后還一陣陣的出著冷汗,高考留給自己的是抹不去的噩夢(mèng),夢(mèng)醒后只是慶幸這只是一場(chǎng)夢(mèng)。大學(xué)快完了,是不是又一場(chǎng)噩夢(mèng)的重演,自己只有懷著破釜沉舟的心情去面對(duì)了。
三年前我走進(jìn)這個(gè)校門(mén),兩年前我一無(wú)所獲,一年前懂得了感情,現(xiàn)在在寫(xiě)出這些的時(shí)候,是看著別人離開(kāi)這個(gè)校門(mén),高興自己還在這里面,我還有一年才畢業(yè)。
是呀,還有一年了。
畢業(yè)作文 篇3
潛能是什么?有人說(shuō)是自己本身的一種能量,有人說(shuō)是挖掘自己,超越自己,而我認(rèn)為潛能是超越自己,挖掘自己本身的一種能量,取得意想不到的成果。
“奧運(yùn)女孩”林妙可的潛能是能歌善舞。一個(gè)名為李中俊的山區(qū)小孩是在困難前找到自己的求生的能力,并抓住那一瞬間,發(fā)揮自己的潛能。
那是一個(gè)天色微明的早晨,李中俊帶著午飯去學(xué)校上課,路過(guò)天坑時(shí),不料腳底一滑,只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲,李中俊就暈迷了。李中俊的父母懷疑女兒掉進(jìn)了天坑,大家著急的尋找這個(gè)14歲的花季少女,可是尋找了三天三夜,也不見(jiàn)一點(diǎn)蹤影。三天過(guò)后,李中俊被一陣大雨淋醒,她睜著眼睛尋視四周,她并不知道她在這個(gè)天坑里已經(jīng)躺了整整三天。她感到了寒冷,便裹緊衣服;她感到了饑餓,便尋找周?chē)艹缘臇|西。終于,她開(kāi)始行動(dòng)了,她求生的強(qiáng)烈欲望促使她要爬出天坑。她忍著疼痛,一步一步地爬,一次一次的滑到坑底,她毫不退縮,經(jīng)過(guò)了七天六夜的努力,終于爬出了天坑,昏倒在同學(xué)家的門(mén)口,被同學(xué)送回了自己的家。
我的潛能是什么呢?有人告訴我,只要不斷努力,就會(huì)挖掘出自己的潛能。這使我想到了一件事:上次老師讓我們辦黑板報(bào),那是我第一次動(dòng)手辦黑板報(bào),我膽子小,準(zhǔn)備退縮,可當(dāng)好友孫悅提醒我不要放棄時(shí),我堅(jiān)持住了,我想不到自己辦的板報(bào)竟然令老師非常喜歡,我心情放松了,心花怒放,難道這就是我的潛能?難道我真的體會(huì)到潛能的真正意義了嗎?
通過(guò)那次的嘗試,讓我明白了何為潛能。在我畢業(yè)的前夕,我希望能找到自己真正的潛能,希望以后的人生會(huì)更精彩,只要發(fā)揮了自己的潛能,就會(huì)成功,就會(huì)使人生綻放光彩。
畢業(yè)作文 篇4
我趴在課桌前仔細(xì)想著熱值和電能是怎樣換算的,忽然一個(gè)人敲著桌子走了過(guò)來(lái)。
“周末去哪兒玩?”是花生米,我們班成績(jī)吊車(chē)尾的一個(gè)女生,而成績(jī)名列前茅的我卻能和她玩的很好。
我把焦點(diǎn)聚集在她臉上的小雀斑上:“這次我不想去了。有好幾張?jiān)嚲頉](méi)做呢!
花生米帶著失落的表情“哦”了一聲就離開(kāi)了。上課時(shí),一張紙條經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的手傳到了我的手上。紙條上的字很潦草,花生米的專(zhuān)利。“畢業(yè)前,我們要做什么?”
我犯迷糊了。這不像解數(shù)學(xué)題那樣費(fèi)心思,但卻讓我想了好一段時(shí)間。畢業(yè)前,有什么要做的呢?
現(xiàn)在的生活大多是被一堆一堆的作業(yè)和筆尖在紙上滑動(dòng)的沙沙聲淹沒(méi)的,幾個(gè)月之內(nèi),我有多少時(shí)間和父母談?wù)勑模屯瑢W(xué)們上街逛逛呢?
于是,我開(kāi)始想,初中剩下的幾個(gè)月中我要做什么。
首先,我要和同學(xué)們一起去郊游。初中學(xué)校幾乎是沒(méi)有組織過(guò)什么郊游的,所以我們要自己組織一次。不會(huì)有危險(xiǎn),我們只要在學(xué)校附近的小郊區(qū)買(mǎi)點(diǎn)東西吃吃,玩玩就行了。
然后,我要和花生米好好的逛一次街。因?yàn)橐郧肮浣郑ㄉ撞⒉恢,我MP4里放著的是英語(yǔ)聽(tīng)力。花生米一直認(rèn)為我是很樂(lè)意跟她逛街的,其實(shí)我有敷衍她的意思。所以,這次我要和她好好的逛街,沒(méi)有英語(yǔ),沒(méi)有公式,像兩個(gè)形影不離的好姐妹那樣。
接著,我要有一天是自由的。沒(méi)有老師的唾沫星子,沒(méi)有刺鼻的粉筆灰,沒(méi)有作業(yè)。我要好好的睡到自然醒,然后好好吃一頓,不必?fù)?dān)心會(huì)變胖。再把仍讓我感興趣的動(dòng)畫(huà)片看一遍,沒(méi)有同學(xué)的嘲笑。
還有,我要幫媽媽包餃子。以前媽媽叫我?guī)兔Π溩拥臅r(shí)候我都以作業(yè)繁重而推辭,而這次,我要好好的幫媽媽包一次餃子,不管包出的餃子是何等的難看。
最后,我要回憶過(guò)去,和憧憬將來(lái)。我要讓我的回憶是快樂(lè)的,讓我的將來(lái)是幸福的。我想我的回憶會(huì)有很多可愛(ài)的小精靈快樂(lè)的飛舞,我的將來(lái)會(huì)有帶著潔白的翅膀的天使愉快的唱歌。
……
“注意力集中!”老師一陣犀利的目光看穿我,我立即回過(guò)神來(lái),抬起頭看著黑板上不知什么時(shí)候多出的板書(shū)。紙條被我緊緊攥在手心里。
下課后,一個(gè)人敲著桌子走了過(guò)來(lái)。
“周末想去哪里玩?”是花生米。
我抬起頭盯著她的眼睛,說(shuō):“不了,我試卷還沒(méi)寫(xiě)完。畢業(yè)以后吧!”
對(duì),我想,畢業(yè)前做了太多想做的事,那畢業(yè)后,生活的樂(lè)趣會(huì)多嗎?
畢業(yè)作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼間,從一年級(jí)不懂事又矮小的我,現(xiàn)在變成高壯的六年級(jí)生,而且也快要畢業(yè)了。
現(xiàn)在我要感謝的人有四個(gè),第一個(gè)就是校長(zhǎng),感謝她為我們學(xué)校改變了很多,例如:校長(zhǎng)把原本凹凸不平的操場(chǎng)改成平坦的跑道;在游戲區(qū)的設(shè)備,有了更多的游樂(lè)設(shè)備,讓我們可以有安全的地方玩。
我要感謝的第二個(gè)人是志愿者爸爸、媽媽。他們每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校幫我們指揮交通,讓我們可以安全的來(lái)到學(xué)校上課。我很感謝他們,不過(guò),我們看到他們的時(shí)候,要跟他們說(shuō)早,還要微微笑。
我要感謝的第三個(gè)人是五、六年級(jí)教我的老師宋老師。這兩年來(lái)老師都用有趣的方法讓我們把深澳難解的數(shù)學(xué)題目都學(xué)起來(lái)。而我最后要感謝的是曾經(jīng)陪過(guò)我的同學(xué),我只要有不會(huì)的問(wèn)題,只要問(wèn)他們,這些人就會(huì)交我讓我的小學(xué)生活充滿(mǎn)快樂(lè)。
我要感謝這些人,如果沒(méi)有他們我就不可能走到這里。都是因?yàn)檫@些師長(zhǎng)和同學(xué)們讓我的小學(xué)生活改變了,我要感謝他們交了我許多知識(shí)。
畢業(yè)作文 篇6
回憶小學(xué)的時(shí)光,時(shí)間過(guò)得真快呀!一眨眼的工夫,就將要離開(kāi)母校了。
看看現(xiàn)在,媽媽正急著讓我考進(jìn)一所重點(diǎn)初中,真可是望女成鳳。緊接著,媽媽又找了好多教師,要我去補(bǔ)習(xí)。所以一到周末,她就會(huì)拎著我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班,走之前還不忘再三叮囑我好好學(xué)習(xí),要聽(tīng)教師的話……星期六上,想睡懶覺(jué),沒(méi)門(mén)。下午要是想看會(huì)電視,玩會(huì)兒電腦,這次就是連窗戶(hù)都沒(méi)了。一整天,我就浸沒(méi)在奧數(shù)的題海里,啃著堆得像山一樣的習(xí)題。到了晚上9點(diǎn),我終于可以回家睡個(gè)好覺(jué)了?墒钦l(shuí)知道,教師們都那么有責(zé)任心。第二天,模擬卷子一張接一張,不,應(yīng)該是一本接一本,難度一層層提高,生怕有一絲遺漏。
回到學(xué)校,問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們,沒(méi)想到竟然還有比我老媽更嚴(yán)格的母親,真是山外有山,人外有人。比如同學(xué)A!他告訴我,星期六早晨先去語(yǔ)文指導(dǎo)班,接著下午去數(shù)學(xué)指導(dǎo)班。晚上回到家還要做他他媽媽精心挑選的“食物”——幾本習(xí)題。直到你想睡著了,才可以。星期天早晨,去奧數(shù)班。下午做作業(yè),晚上只有30分鐘可以看電視。我聽(tīng)完后,只能拍著他的肩膀說(shuō):“節(jié)哀順變。”
回到家,媽媽對(duì)我說(shuō)再忍一個(gè)月吧!只要我考進(jìn)了“XX中學(xué)”我就可以輕松了。我想真是:“吃得苦中苦,方為人上人吧!”我是學(xué)校的校排球隊(duì)的,練排球更緊張。為什么說(shuō)緊張呢?你看,來(lái)到體育館,先是10~15分鐘的發(fā)球練習(xí)。之后,要么是打比賽,要么是練習(xí)扣球,要么就是其他的。最后,也就是體力訓(xùn)練。其中有蛙跳,側(cè)移,快跑等等。這時(shí)候就是大家最害怕的時(shí)間,這些練習(xí)有時(shí)連教師吃不消。
回憶這將要離開(kāi)的六年生活,現(xiàn)在更好的珍惜吧。
畢業(yè)作文 篇7
去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊,我們祈禱著明年的今天還能保持這樣無(wú)憂(yōu)笑臉。你是夏天有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍(lán)天,我忘記了眼淚有多咸,你一出現(xiàn)就是晴天。還想聽(tīng)你任性的說(shuō),要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變,也不改變?yōu)槟阌赂业淖约。給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮,有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能完全,風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)!\瑟
當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)文檔打下這幾個(gè)字的時(shí)候,心里一片傷感,F(xiàn)在還處在五月的尾巴上,離別的氣息卻早已濃烈,蔓延在每一個(gè)即將踏上遠(yuǎn)行的學(xué)子心頭。
都說(shuō)時(shí)光匆匆,歲月荏苒,一低眉間大家就要背上行李,各自奔赴下一段旅程。耳邊依舊想起青春紀(jì)念冊(cè)的旋律,而身邊人,相處了四年的同學(xué)、室友、親密伙伴,今天還一起去食堂吃飯,一起打水,一起上自習(xí),明天也許就要離開(kāi)這個(gè)共同生活的裝滿(mǎn)共同回憶的校園。
看著蒙蒙細(xì)雨中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那一張張笑臉,褪去往日的漠然嚴(yán)肅,拼命地對(duì)著鏡頭展現(xiàn)自己最美的笑顏,似乎下一秒再也找不到身邊人,青春就這樣倉(cāng)促地滑過(guò)。一聲“茄子”,時(shí)光定格,笑容凝固,相冊(cè)中的你我稚嫩的容顏就這樣停留在幸福的一秒,沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的爾虞我詐,有的只是這是我同學(xué)。
從小學(xué)到大學(xué),經(jīng)歷了多次的分別,每一次大家都在努力的做著一些事情,希望可以留下青春的痕跡。翻看以前的畢業(yè)照,留言?xún)?cè),看著那些陌生卻又充滿(mǎn)熟悉氣息的面孔,竟然想不起對(duì)方的名字,不禁黯然。原來(lái)畢業(yè)了,記憶就這樣在年華的逝去變淡,直至模糊不見(jiàn)。
還記得那個(gè)六月,你拉著我的手說(shuō):親愛(ài)的,不論身在何方,我們的友誼不變。
還記得那個(gè)六月,我們相擁的人潮洶涌的操場(chǎng):說(shuō)這份愛(ài)不論何時(shí)打開(kāi)依舊新鮮如初。
還記得那個(gè)六月,你向左,我向右,就這樣走出了彼此的生命。
六月由于離別注定傷感,告別的不僅僅是身邊人,還有曾經(jīng)美好的回憶,我們燦爛的青春。離開(kāi)了,或許就再也找不到如此純潔的情誼,回不去那段光芒四射的歲月。
身后的茄子聲還在想起,不禁一陣感激,幸好不是我畢業(yè),幸好還可以躲在校園里享受青春時(shí)光,身邊還有好姐妹的陪伴,還可以為我們的紀(jì)念冊(cè)添上幸福的記憶,還可以聽(tīng)你任性的對(duì)我說(shuō)帶我去環(huán)游世界,還可以在你的陪伴下把辛苦都變甜。
六月,畢業(yè)季,分別的季節(jié),傷感的季節(jié)。
PS;送給雨中穿著學(xué)士服面對(duì)別離依舊笑得燦爛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,祝你們前程似錦,友誼長(zhǎng)存!
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