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校園畢業(yè)作文

時間:2022-04-08 10:22:52 畢業(yè) 我要投稿

校園畢業(yè)作文錦集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的校園畢業(yè)作文6篇,歡迎大家分享。

校園畢業(yè)作文錦集六篇

校園畢業(yè)作文 篇1

  六年了,我畢業(yè)了。這是在我畢業(yè)的后的一個月。我再次來到了母校,環(huán)視四周,多么熟悉啊!

  我不由自主的上了樓,來到了我的畢業(yè)班。走到班門口,呆呆地望著教室里,仿佛看見了老師強(qiáng)忍著酷熱,熱火朝天的給這同學(xué)們講知識,而同學(xué)們也津津有味的聽講著,完全無視著酷熱難耐的太陽……

  是啊,畢業(yè)了,最想念的不還是曾經(jīng)我們淳淳教育我們的老師和臭味相投的那一群同學(xué)嗎?

  我情不自禁地走到自己的位置上,坐好等擺著您的來臨,可是,無論我等到什么您都不再來了吧?想到這里,我不禁自嘲冷笑。

  我緩緩站起,走到樓上的護(hù)欄邊,趴在護(hù)欄上,仿佛看見了您不辭辛苦的站在假山石旁,看著每一位同學(xué),唯恐他們出什么事。看看同學(xué),還是那樣飛奔著,歡樂地玩耍著,看見這一幕,我甜甜地笑了。

  我下了樓,站在我們站路隊的地方,仿佛看見您手忙腳亂的整理著路隊。同學(xué)們也乖乖的站好,等待著您領(lǐng)我們出校……只是,這一幕不會在出現(xiàn)了吧?想到這里,我苦笑一聲。

  我想,為什么只有失去之后才懂得珍惜。如果早些知道分別之后會如此不舍,那么,我一定會珍惜和你們在一起的時光,而現(xiàn)在,卻只能望著學(xué);蛲瑢W(xué)錄發(fā)呆……

校園畢業(yè)作文 篇2

  三年的初中生活,無盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……

  初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識,到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球,滿場飛奔?鞓,大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!

  真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格,我會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé),我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈,每當(dāng)我因考試不好而心酸的時候,我就會明畢:成績需要付出,努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的酸楚,都會給我一次警示——“酸,我不怕!”

  初中生活很苦。為了最終的目標(biāo),為了未來的夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。畢天,“語、數(shù)、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉,累死了!

  想想電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活,真累!

  初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜,付出總會有回報。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個句號時,暮然回首,原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活,再見!

校園畢業(yè)作文 篇3

  走出校園,才發(fā)覺自己是那么的難過,心真的好痛,也許是自己不努力,才會辜負(fù)了老師,同學(xué)乃至親人的期望。也許只有經(jīng)歷過了,才能體會到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過去,回到最開始,那時的咱們是最純真的,也是最美好的。那時的咱們沒有想到現(xiàn)在的分離。現(xiàn)在的咱們要邁進(jìn)社會了,要為自己的生活奮斗了,咱們不能是家庭,社會的寄生蟲了。

  咱們不能再依賴別人了,以后的路必須要咱們自己去走了。也許以后的日子充滿了荊棘,也許會有更殘酷的挑戰(zhàn)在等待咱們,咱們也要勇敢的面對。也許還有很多未知的磨難,咱們要去度過?稍蹅円欢ㄒ畹腵快樂。由于咱們的心中有份對美好生活的期望,而這種期望將是咱們前進(jìn)的動力。

  校園的一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了,但我相信記憶會是永恒的、美麗的。人這一生不可能是十全十美的,總有不如意之事,而這種殘缺卻是咱們最寶貴的財富,這種對自己的磨練卻讓咱們更加珍惜現(xiàn)在,珍惜得來的不易。

  也可以讓咱們體會到父母培育咱們的汗水與辛苦。不管咱們多失敗,在父母眼中咱們永遠(yuǎn)是最成功的!而在朋友眼中咱們還是最棒的。所以為了父母,為了那些真正關(guān)心你的人,努力吧,再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤碾y過。如果以后你走累了,絕望了,不知道該怎么走了,那就想想他們吧。想想他們天真無邪的笑容,想想他們?yōu)槟阕龅囊磺,你都?yīng)該堅持!勇敢地走下去。永遠(yuǎn)都相信希望是存在的,而太陽每天都會升起,要堅信美好生活就在前方,黎明的曙光在等待你。走出校園,請不要迷失了最初的自己。世界很現(xiàn)實,好人還是太少。不管怎樣,請不要為滿足自己的欲望而出賣了自己的靈魂。如果真是那樣,你就只是一具沒有心的軀殼在行尸走肉罷了,即使世界沒有那么美好,是那么現(xiàn)實。但在你內(nèi)心最深處請裝滿平靜與釋懷吧!那樣你才能瀟灑地過好每一天,不會由于自己犯錯了而內(nèi)疚。那么你可以坦然面對一切。走出校園,不要走丟了自己。

  校園的美好、現(xiàn)實的殘酷,讓咱們自己去面對吧!90后們,咱們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。

  我相信世界終究還是屬于咱們的。走出校園,走出你自己的小小天空。用微笑和堅強(qiáng)去迎接未知的明天吧。

校園畢業(yè)作文 篇4

  暮然地一回首,也許就能在這兒發(fā)現(xiàn)那永恒的美麗。

  陽光大方地灑下來。忽然聽見后面?zhèn)鱽淼膸茁暅厝岬脑捳Z。遠(yuǎn)離了校門的我即將邁上大廳,一心想將沉重的書包放下的念頭讓我連頭也不愿回?赡锹暵曉捳Z似乎有魔力。我一回頭,看見了一個老師拿著一本厚厚的東西,向我奔來:“同學(xué),你手上那本文件冊忘在傳達(dá)室里了,我?guī)湍隳脕砹?喏!”我接過文件冊,望著那個遠(yuǎn)去的美麗背影。哦,人美。

  又是一個雨天。一向粗心大意的我又忘了帶傘。望著窗外的大雨,我嘆了口氣。

  “有沒帶傘?”一個調(diào)皮的聲音在耳邊回蕩。一回頭,看見了好友嬉笑的臉龐。我無奈的點了點頭!白甙,我繞遠(yuǎn)路,送你回去!”她挽起我的手與我走出大門。雨真大啊!小小的傘經(jīng)受不住大雨的壓力。好友的肩已濕了半邊了。我把傘向她那挪了挪,她又把傘移了過來,笑道:“我已經(jīng)濕了,不要緊。”她將傘向我偏倒,并將我送回了家!懊魈鞂W(xué)校見!”

  看著她一蹦一跳的背影,我心中念著。哦,情美。

  馬上就要離開這兒了,望著校園的綠草,校園的大樹,校園的鮮花,校園的每一個角落,校園的學(xué)子,我都難以忘懷。一回頭,又想起了曾經(jīng)點點滴滴的喜怒哀樂,又想起了在這塊地上蕩漾過的個個漣漪,我的心又顫動了。哦,校園美。

  校園,令我魂牽夢縈之地。回首曾經(jīng)所回首的人美、情美、校園美,才發(fā)現(xiàn),我有多么熱愛這個書香裊裊的地方。

校園畢業(yè)作文 篇5

  在這個生活了六年的地方,有我們太多太多的美好回憶,有太多太多值得我們留戀的事和人。

  這個陽光燦爛的上午,我們跟隨小小解說員們再一次參觀了這個美麗的地方——我的母校。

  六年來,這里發(fā)生了許許多多的變化。

  學(xué)校的北大門被涂上了白色和綠色的漆,綠色,在英文中是嶄新的、新鮮的意思,它也是小草的顏色,它代表了青春的、充滿活力的、嶄新的校園,它帶給了同學(xué)們?nèi)缧〔莅銑^發(fā)向上的力量。

  接下來我們參觀了校門口地板上的八個大字“步入校園,感受文明”,文明,是一個人素質(zhì)和素養(yǎng)的展現(xiàn),這樣的字樣時時刻刻的提醒著同學(xué)們要講文明、懂禮貌。

  在大門口的綠化帶上,立著一塊大石頭,它正面寫著“德”,反面寫著“責(zé)”,“德”代表道德、德行;“責(zé)”代表責(zé)任、負(fù)責(zé)。“德”告訴同學(xué)們要“以德服人”,“責(zé)”告訴同學(xué)們要時刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任,并認(rèn)真完成自己的責(zé)任。

  進(jìn)入心廳,小小解說員開始為我們講解地面中間寫的“心”字,這個字也是提醒著同學(xué)們要“從‘心’做人”,要誠實、守信。

  眼前的大鏡子,也時時刻刻的告訴著同學(xué)們注意儀容儀表,而且不僅要注重外在美,更要注重內(nèi)在美。

  接下來,我們參觀了“禮塘”,四個“禮”字,代表著禮儀、禮貌,中國被稱為“禮儀之邦”,這四個“禮”不僅僅告訴著同學(xué)們要有禮貌、懂禮儀,還告訴大家要傳承中國文化、不能讓中國文明在日新月異中漸漸消逝。

  接著,我們走向了帶給我們許多歡聲笑語的小天井,這里鋪上了碧綠的草坪,黑白色的鋼琴和音符,音符組成了一曲曲美妙的旋律,歌名正是《加油,少年》,它帶給同學(xué)們積極向上的力量與希望。

  美麗的操場,是我們揮灑過汗水的地方,那一聲聲吶喊、那瀟灑的身影,還歷歷在目,它帶給同學(xué)們健康的體魄和團(tuán)結(jié)的力量。主席臺也變成了一本書的樣子,每每有同學(xué)在臺上講話、發(fā)言時,總能適時地提醒著同學(xué)們:多讀書。

  回到教學(xué)樓,我們參觀了《明德門小學(xué)賦》,小小解說員為我們講解了這部作品,它是由西安詩詞學(xué)會副秘書長劉白楊題詞,為我們學(xué)校寫的一篇文章。看完這篇文章,我們這次的“校園之旅”也就結(jié)束了。

  存在我們心里的對這個美麗的學(xué)校的記憶,即將要此結(jié)束了,在這個屬于盛夏的畢業(yè)之際,我們也只能祝福學(xué)校

  ——桃李芬芳!越來越美麗!

校園畢業(yè)作文 篇6

  風(fēng)依舊在吹,這意味著,時間依舊在流淌。懷揣著夢的紫微星匆匆流過,還沒來得及說再見。懵懂中,我們又各自踏上了夢的新旅程。

  三年的寒窗苦讀,只為這一刻的綻放。這一刻,有人落淚,有人歡笑。在交雜的情緒中,回顧三年漫長卻又短暫的時光。

  列車?yán)^續(xù)向前,為了讓我們學(xué)會守紀(jì)律,成為謙謙君子,老師想方設(shè)法給予我們正確的學(xué)習(xí)方法和引導(dǎo);為了讓我們掌握科學(xué)文化知識,成為社會的棟梁之材,老師含辛茹苦、夜以繼日地工作,即使在病中也要堅持站在講臺上。從中,我收獲了感動。

  記憶的列車不斷倒退,回到剛邁進(jìn)初中大門的時候,好奇而膽怯的我獨自坐在座位上,想東張西望卻又不敢。不輕易間抬頭,正遇上她那溫暖的微笑,像盛開的向日葵,在陽光下,散發(fā)著燦爛的光芒。就這樣,我收獲了友誼。

  記憶的片段越來越快的閃過,像幻燈片一樣呈現(xiàn)在腦海中。她的笑,她的淚,她活蹦亂跳的身影,她生氣是漲紅了臉的表情,她上課時幽默的話語……有關(guān)所有人的一切,多么像藍(lán)天,純潔、自然、美好、溫暖,可以久久看下去、想下去,直至永遠(yuǎn)……

  那是一個陽光燦爛的早晨,數(shù)學(xué)老師拋下了一個問題,全班安靜地思考,甚至我可以聽見自己的心跳聲。我很緊張,因為我知道答案。我猶豫要不要舉手,煩亂地抬起頭,看見她那鼓勵的微笑,我釋然了。我舉起手,不假思索地站起來說出了答案。陽光仿佛突然間變得更加耀眼。也許從那時起,我不再對數(shù)學(xué)有抵觸心理,我喜歡這種感覺,我喜歡收獲自信的感覺。

  記憶里,有我親愛的同學(xué)。曾記得,我們?yōu)榱粟A得理想中的進(jìn)步,登上科學(xué)山脈之巔,我們團(tuán)結(jié)一致,相互攜手,相互支持,相互幫助,不分你我;課堂上,我們朗朗的讀書聲,激烈的辯論;運(yùn)動場上,我們頑強(qiáng)的拼搏、沖刺時的倩影。雖然沒有能力,但仍然盡全力;為了幫助貧困災(zāi)區(qū)的孩子們,我們慷慨解囊。我們在陽光燦爛的日子里,一起去遠(yuǎn)足,一起去春游,一起去感受集體生活。陽光透過層層疊疊的枝丫,在草地上投下一個個小太陽,隱隱約約能看得見一抹藍(lán)天。隨意地躺在草地上,任幸福充滿整個空氣,把我們包圍,多么希望時間在這一刻定格,成為永恒。那一刻,我收獲了歡樂。

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