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畢業(yè)了作文六年級

時(shí)間:2024-09-29 17:37:45 羨儀 畢業(yè) 我要投稿

畢業(yè)了作文六年級(通用40篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的畢業(yè)了作文六年級,僅供參考,歡迎大家閱讀。

畢業(yè)了作文六年級(通用40篇)

  畢業(yè)了作文六年級 1

  我要畢業(yè)了,但是,我的心對母校仍還有一些留戀。

  自從我第一次見到這所學(xué)校,我就被它的美麗所吸引了。我和同學(xué)們經(jīng)常在綠樹成蔭的操場上玩耍,這里的花兒就象我們的'朋友一樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí),它們便悄悄鼓勵(lì)我們,不能氣餒;當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽儠r(shí),它們就對我們露出一張張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>

  美麗的校園我們的家,老師就是爸爸媽媽。當(dāng)我們遇到困難時(shí),他們便耐心地教導(dǎo)我們;當(dāng)我們受到挫折時(shí),他們又“揮著拳頭”鼓勵(lì)我們不要泄氣;當(dāng)我們身體欠佳時(shí),他們又像慈母般關(guān)心我們;當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽儠r(shí),他們又豎起大拇指,直夸我們“頂呱呱”。

  美麗的校園我的家,這里的同學(xué)就是兄弟姐妹。遇到困難時(shí)我們互相幫助;取得成績時(shí)我們一起高興,我們的歡聲笑語全都回蕩在花園里、樹叢中。

  快畢業(yè)了,我們的學(xué)習(xí)也因此繁忙起來。

  燈光下,老師經(jīng)常熬夜為我們批改作業(yè);也深了,我們也還在學(xué)習(xí)。雖然這么繁忙,但是我們從沒有什么怨言,因?yàn)槲覀兊男闹卸加忻篮玫脑竿、都在憧憬著美好的未來。馬克思曾經(jīng)說過:“在科學(xué)上是沒有平坦的大路可走的,只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)!蔽覀兿嘈牛磥聿皇菈!

  美麗的母校,在我即將離開您,離開難忘的老師、同學(xué)之前,我要對大家說:“謝謝大家對我的關(guān)心、照顧,使我得到了春雨般的滋養(yǎng)!謝謝!”

  畢業(yè)了作文六年級 2

  哇!我畢業(yè)了耶!當(dāng)然,這是小學(xué)畢業(yè)啦!

  小學(xué)六年,六年來我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),從老師那里獲取了不少知識。到8月20號左右,我就要成為一名中學(xué)生了,現(xiàn)在的黃河路三小也將成為我的母校。那精彩的六年生活,也變成了我美好的回憶。現(xiàn)在想想,每一件事,都?xì)v歷在目,有我得到優(yōu)秀證書時(shí)那高興的樣子,也有我拿著“鉤叉”相應(yīng)的試卷那垂頭喪氣的樣子……,如果沒有母校,我怎么會(huì)學(xué)到知識。如果沒有老師,我怎么會(huì)有現(xiàn)在的成績。!尊敬的老師。衷心的謝謝您。您為我們花費(fèi)了多少心思啊,每天都想著怎么能提高我們的成績,為我們批改作業(yè)直累得腰酸背痛,老師呀,您的恩情我們怎能忘記?讓我們像小樹苗一樣成長吧,直到長成參天大樹,到那時(shí)再來報(bào)答母校。

  現(xiàn)在,我的小學(xué)畢業(yè)了。要上初中了,上了初中,還會(huì)有高中和大學(xué),還記得在一本書上看到,人生有四個(gè)階梯,大意參第一層是小學(xué),第二層初中,第三層是高中,毫無疑問第四層自然是大學(xué),F(xiàn)在是我養(yǎng)精蓄銳攀登第二層的時(shí)候,所以我要更加努力,把自己的'不足改正過來,一步一個(gè)腳印,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,努力學(xué)習(xí),天天向上!

  小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了,畢業(yè)就意味著一個(gè)新的開始。為了讓自己能夠順利地走過初中、高中、大學(xué)這些漫長的學(xué)習(xí)歷程。努力!加油!

  畢業(yè)了作文六年級 3

  光陰似箭,日月如流。一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的六年就過去了。這六年,我長大了,變成了翩翩少年,如一輪驕陽。

  母校真美。傔M(jìn)校園就可以看見一顆顆士兵一樣停止站立,守護(hù)著這片土地的樟樹,它們的枝丫非常粗,也非常高,葉子是深綠色的。旁邊的花園中有郁金香、百合、牽;ā▓@旁有成語中的“丹桂飄香”中的桂花。但最美的還是教學(xué)樓后面的廣玉蘭。

  廣玉蘭的化期一般是五六月份。我無法用文字準(zhǔn)確的形容那滑板的色彩,說它純白,又似乎有一種深綠色滲透出來。我也無法用蚊子形容那花瓣的質(zhì)感,說它玉琢冰雕吧,又顯得那樣柔韌高雅,總之至憑幾個(gè)有沒的詞句是既概括不了它的全部的內(nèi)涵的,在一棵樹可以看到開花的.各種形態(tài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去,就像一個(gè)數(shù)世同堂,生生不息的大家族。廣玉蘭的葉子深綠色的,終年不敗,可以裝飾我們的學(xué)校。

  在校園中,我嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。說到酸,我想起一年級時(shí),幼小的我膽子小,同桌是個(gè)霸道的女生,她每天都會(huì)搶走我的學(xué)習(xí)文具,不高興時(shí)就動(dòng)手掐我,而我又不敢說,只好憋在心里獨(dú)自委屈著。

  甜,想起我就會(huì)笑。有一次我聽寫的時(shí)候,把自己的名字忘記了。結(jié)果發(fā)本子時(shí),我找不到自己的本子。被老師請進(jìn)了辦公室,打開我的本子時(shí),老師驚訝的說:“這是你的字呀!不錯(cuò),要繼續(xù)努力!”得到老師的表揚(yáng)和寬恕,我開心極了。

  苦,當(dāng)然就是考試!學(xué)生都怕考試,好學(xué)生怕馬失前蹄,差生怕題目不會(huì)做,成績一塌糊涂。若考的好,家人和老師一頓表揚(yáng)自然是好,若是考的不好,奶奶的緊箍咒就會(huì)念得我頭疼,夜里睡不好還總是做噩夢。

  母校見證了這一切,我的成長與我的進(jìn)步都與她分不開,我舍不得離開您——母校!

  畢業(yè)了作文六年級 4

  其實(shí),我們還沒有畢業(yè),但臨近畢業(yè)的這幾十天,讓我們充滿無限的回憶,就讓我們在僅有的這幾十天里,和敬愛的老師,親愛的同學(xué)們道個(gè)別吧。

  讓我最不能忘懷的是這充滿快樂的教室,我們常常在這里一起學(xué)習(xí),一起玩耍。

  每一天,我們都在憧憬里度過,那樣的渴望,那樣的盼望,那么的快樂,那么的.美好。在這充滿童趣的學(xué)校里,在這渺小的課堂,難道沒有話想在這六年度過的屋檐下的人說出來嗎?記那一次,我們班發(fā)生了一件事,那件讓我捧腹大笑的事我現(xiàn)在還記憶猶新!坝駶,快看,唐軒尿褲子啦!”氣喘吁吁的小江敏對我說,有好戲看啦,愛打人的唐軒居然尿褲子啦!我跑過去一看,還真是,小軒正趴著睡覺呢,看來還不知道自己尿褲子了呢!突然一個(gè)笑聲驚動(dòng)了正在睡夢中的唐軒,“你們都看著我干嘛?”昏昏欲睡的小軒問,“看你的褲子!”小軒一看,媽呀糗大了。連忙跑去辦公室找老師拿褲子,真是讓人哄堂大笑。也許我們還有許多的回憶,難忘的,悲傷的,幸福的,快樂的,我們一定要記住,永遠(yuǎn)不要忘記我們的母校,向她道別。

  母校啊,我永遠(yuǎn)的會(huì)忘記你,請你也不要忘記我,當(dāng)年的那顆閃爍的星星。

  ,眾人的欣笑,我看到的是我班的和諧,音樂課上的吶錯(cuò)歌喉,體育課上的強(qiáng)身健體,欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。

  說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回,但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記,歲月的無情帶走了許多東西,唯獨(dú)洗切不了深思,我將記憶封存,因?yàn)槭峭瑢W(xué),陪我走過了幾個(gè)季末。

  畢業(yè)了作文六年級 5

  小學(xué)六年的生活是美好的,也是學(xué)業(yè)生涯中最長時(shí)間的了,和同學(xué)們在一起玩耍,沒有過多的負(fù)擔(dān)和壓力。

  而初中,對于我們這幫同學(xué)來說,只能是無窮無盡的想象:伙食、教室、老師假如明天我畢業(yè)了,考上了初中,我一定不忘來看看小學(xué)教過我的老師,哪怕是代課老師。因?yàn)檫@些老師們?yōu)槲覀冐S富的知識打下了良好的基礎(chǔ)。老師好比園丁,而我就是一朵花,老師就像園丁愛護(hù)花一樣來愛護(hù)我們,教給我們知識。老師的罵不是罵,而是想讓我們更好、更快、更強(qiáng),讓我們這些祖國的花朵努力地好好成長。假如明天我畢業(yè)了,我一定要走進(jìn)生活了六年的校園,去看看操場上我奔跑的足;去食堂聞聞我熟悉的'菜香;去自己上課的每一個(gè)教室看看,有沒有我熟悉的課桌;我再去頂樓看看,是不是場地還是那么的大,再在頂樓上標(biāo)準(zhǔn)的做一遍廣播體操,并大喊出永遠(yuǎn)烙印在我心里的八個(gè)大字:文明、負(fù)責(zé)、勤奮、堅(jiān)毅。最后再去操場上,面對五星紅旗,敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。

  假如明天我畢業(yè)了,我一定要把同學(xué)都找來,聚在一起,大家一起吃個(gè)飯,聊聊天,把學(xué)校里開心、難過的事都說出來,畢竟每位同學(xué)心里,小學(xué),都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯,比賽后一起享受勝利的果實(shí);一起挨罵,一起承擔(dān)錯(cuò)誤。同學(xué)們是我的好朋友,在困難時(shí),給予我?guī)椭;在勝利時(shí),鼓勵(lì)我;在傷心時(shí),安慰我的是誰?是她們,一群在一起生活了六年的小伙伴們。我們50個(gè)人,深深地演繹了什么叫有福同享,有難同當(dāng)。假如明天我畢業(yè)了,還有好多事要做。

  等我考上初中、高中甚至大學(xué)時(shí),我也不會(huì)忘記小學(xué)的模樣,畢竟,那是我深深愛著的學(xué)校,是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)起始點(diǎn),是我的母校,直到長大肯定還一直眷戀著的母校。

  畢業(yè)了作文六年級 6

  這個(gè)學(xué)期是多么令人難忘,因?yàn)檫@是一年一度的畢業(yè)季。

  以前都是我看著高年級的學(xué)生畢業(yè),可今年,卻是我們的畢業(yè)季,這是要和同學(xué),朋友分離嗎?我們一個(gè)個(gè)身穿整潔的校服,打扮得整整齊齊,像素質(zhì)高的學(xué)生。我們?nèi)嗯牧艘粡埉厴I(yè)照,照片上的學(xué)生們是多么的活潑可愛,臉上帶有甜甜的微笑,平常都沒見過,都是狂笑,大概是要分離,想給大家一個(gè)好印象吧!

  照完相過后,同學(xué)們排著整整齊齊的'隊(duì),走到教室,可一到教室便不是我想象的那樣,我以為大家會(huì)狂笑,聊著以前的事。可并不是我想象的那樣,全班都扒在桌面上痛哭。想到要和朋友分離了,我也默默流下了淚。

  這時(shí),幾個(gè)身穿工作服的老師走進(jìn)教室, 怎么?老師也紅著眼睛,我想老師也不想分離吧!"咳咳,大家不要難過,這次分離是讓你們學(xué)會(huì)成長,其實(shí)……"說到這,老師的淚流了下來,她用紙巾擦了擦又說:"其實(shí)大家不用為這次分離而傷心,難過,我們想點(diǎn)開心的,想以后的某一天,我們還能像老朋友一樣,一樣開開心心的。"老師嘴里微笑,眼睛卻流著咸咸的淚水。

  等老師說完話后,我的好朋友走過我這也來,老師也走過來,坐在我同桌的位置上,撫摸著我們的臉,說:"你們開開心心的走進(jìn)初中大門,不要傷心,以后還會(huì)相見。"說完,我們一把抱住老師,流下了淚,老師也流下了淚,那一滴一滴的淚水落在我們的頭發(fā)上。

  這是一個(gè)最美好,最漫長的時(shí)光,這個(gè)時(shí)光,值得我們?nèi)チ裟。我愛這個(gè)時(shí)光,不管它多漫長,多短暫,它都值得我去留念,它是一個(gè)美好的時(shí)光。

  畢業(yè)了作文六年級 7

  “畢業(yè)”一個(gè)多么神圣,而又令人感動(dòng)的名稱。它曾經(jīng)是那么令人渴望。而如今,常給我們的卻是無盡的悲傷和不舍。

  在上小學(xué)一年級的時(shí)候,看著高年級我大哥哥大姐姐,他們是那么的令人羨慕。他們是那么高大威武,他們就是母校的驕傲,祖國的未來。∫俏沂橇昙壍腵學(xué)生,該多好!我常常想,常常想……我殊不知長大后的煩惱,殊不知小學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)的壓力山大,只幻想我也能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,報(bào)效祖國。

  而如今,我已成為一名小學(xué)畢業(yè)生,卻無感知幼時(shí)渴望的心情。無法享受小學(xué)最后歡樂的時(shí)光。只有作業(yè)陪伴著我,因?yàn)槲覀兩砩媳池?fù)著祖國未來的希望。長大后的煩惱越來越多。好想回到小學(xué)低年級時(shí),那種無憂無慮的生活、天真無邪的伙伴,。真希望時(shí)間能倒流,回到那美好的曾經(jīng)。不再渴望六年級的生活,可能已厭倦,已心傷。更渴望回到小時(shí)候,無憂無慮的生活。天真無邪的伙伴,每一天都是那么開心。不受學(xué)習(xí)的拘束,不受成績的困擾。大不了考砸以后,再努力補(bǔ)過。而現(xiàn)在,考得多砸,也無法彌補(bǔ),聽天由命。

  啊,畢業(yè)了,曾幾次感傷過,曾幾次迷惘過,曾幾次擁有過,一切都太過虛幻,不過是過眼浮云。啊終于,我們畢業(yè)了,是有些許興奮,因?yàn)槠诖^,更多的是失落、難過、不舍、啊,去親愛的朋友們,我們還會(huì)在一起嗎?是否會(huì)殘留曾經(jīng)的興奮,心情五味陳雜,懷念曾經(jīng),似乎前方一片迷茫。這六年里,我收獲了什么,懂得了什么呢?不再感傷畢業(yè),只剩下懷念、懷念……

  我們終于畢業(yè)了。不想再懷念過去,只展望未來,畢業(yè),我對你說聲:再見。

  畢業(yè)了作文六年級 8

  現(xiàn)在,我已經(jīng)讀六年級了,回想起小學(xué)一年級時(shí),畢業(yè)是多么遙不可及的是啊。如今,六年級畢業(yè)卻近在眼前。

  六年里我經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,遇到過多少挫折。但是我依然清晰的記得六年前的我。那時(shí)的我剛剛踏進(jìn)這知識的海洋,對這里是多么的陌生,但是卻與這里產(chǎn)生了感情。無法忘記當(dāng)年與同桌畫三八線的情景,無法忘記當(dāng)年與男生吵架的情景……

  時(shí)間過得真快,眼看才踏進(jìn)這學(xué)校的我,轉(zhuǎn)眼間我即將離開母校,去尋覓我的初中生活。

  明天,我們畢業(yè)。同學(xué)們熟悉的面孔將各奔東西。我多么希望讓時(shí)間能放慢它的.腳步,讓我再和同學(xué)們好好相處一段時(shí)間,讓我們把六年里的恩怨一起拋到腦后,回過頭來再品嘗一下小學(xué)的酸甜苦辣。

  明天,我們畢業(yè)。校園的花草依然迎日開放,一年級的他們還在品味無憂無慮的快樂,他們的笑聲與天真的笑容渲染了校園?墒窃谛@的某一處六年級的我們在為升學(xué)考試而煩惱,為即將分離的友情而傷心。留在內(nèi)心的只有純真的苦澀。

  明天,我們畢業(yè)。六年的小學(xué)生活將成為我們回憶里的旋律,

  天下沒有不散的宴席,如今我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知以后我們是否能相聚。

  同學(xué)們,讓我們在最后一次考試中,再一次并肩作戰(zhàn)吧,讓我們在一起最后一次嘗試成功的喜悅吧。

  畢業(yè)了作文六年級 9

  終于畢業(yè)了,并沒有想象中的狂喜,有的則是令我驚奇的冷靜,少有的冷靜。也許這就是成長,也許這就是長大的表現(xiàn)吧。

  早晨,倒上一杯我們的最愛,坐在書桌前,我依然穿著白襯衫,牛仔褲。感覺卻不一樣,隨手翻開那本同學(xué)錄粉紅色的封面,第一張便是你的,你寫道:“嘉嘉,堅(jiān)持自己的理想,你一定能成功,你一定會(huì)成為眾人眼中的佼佼者。加油!在我們的眼中,你永遠(yuǎn)都是最棒的。“

  牛牛,你說神奇不神奇,我們倆是小學(xué)同學(xué)兼同桌,初二我轉(zhuǎn)學(xué)回來,我們又是同學(xué),到了初三,我們又成了同桌。中考的時(shí)候,我們又在同一個(gè)考點(diǎn),同一個(gè)考試,只是在不同的兩個(gè)角落里,我轉(zhuǎn)頭可以看到你,你抬頭可以看到我。回想和你在一起的兩年初中生活,我們之間的事情一件又一件的浮現(xiàn)在眼前。我們一起逃課,我們一起進(jìn)辦公室挨罵,我們一起請家長,我們一起吹風(fēng),我們一起聽雨,我們一起。我們回吵架,但十分鐘后就會(huì)和好,我們在同學(xué)眼中是一對歡喜冤家,在老師眼中是一對活寶,我們在家長眼中是兩個(gè)長不大的孩子。我們有太多太多的相似。八月之后,你會(huì)去另一個(gè)城市學(xué)習(xí),雖然有些不舍,但也要祝福你,加油!

  我們是在初三成為好朋友的.吧。好像是因?yàn)槲液团E3沉思埽铱蘖,心情郁悶便拉著旁邊的你陪我一起郁悶。后來又因(yàn)镽ED我們走得更近了。我一直很佩服你,你總能猜到我心里想的是什么。和你在一起,雖然沒有像和牛牛在一起那樣瘋狂,但你教會(huì)了我寬容,教會(huì)了我忍讓。謝謝你,小邱邱。高中我們也許會(huì)在不同的學(xué)校,但我想我們會(huì)一直支持著對方的。畢業(yè)了!畢業(yè)了!

  畢業(yè)了作文六年級 10

  時(shí)間過得真的是很快,六年的小學(xué)生活過去了。我很高興,也很難過。

  我高興是因?yàn)槲耶厴I(yè)了,可以上初中了,可以邁入一個(gè)嶄新校園,可以接觸到許多新的同學(xué)和老師,擁有更多的新朋友,可以學(xué)習(xí)到更多的新知識。這同時(shí)也證明了我長大了,不再是一個(gè)牙牙學(xué)語的兒童,不再是一個(gè)年少無知的學(xué)生,不再是一個(gè)依賴家人的孩子……想到這,我真的很開心。

  但同時(shí),我也很難過。因?yàn)槲覄倓偖厴I(yè)的這所小學(xué),我學(xué)過來只有一年半,在這里學(xué)習(xí)的過程中,我曾經(jīng)有很多次都想回到以前的學(xué)校,我感覺在這里并不真正的`開心。但是,時(shí)間呆久了,我漸漸被感動(dòng)了,其實(shí)在這所學(xué)校里,我很幸福。我成績都是名列前茅,好朋友很多,縱使我身上免不了許多缺點(diǎn),但她們在我遇到困難的時(shí)候都愿意幫助我,在生活中,我被他們感動(dòng)過很多次,真的很謝謝那些我朋友。還有我的老師,老師們都有自己的特點(diǎn),都和藹可親。說實(shí)話,我很舍不得。舍不得親切的老師,舍不得可愛善良的同學(xué),也舍不得那些愛我關(guān)心我的好朋友。真的……我很不想分別。我最不想面臨離別……

  放假了,畢業(yè)了,不想分別也得分別,不想再見也要再見。其實(shí)在寫這封日志的時(shí)候,我哭了。最后我想對老師同學(xué)說一句:“謝謝你們,因?yàn)橛辛四銈,我很自豪,很開心。”

  畢業(yè)了作文六年級 11

  四年級時(shí),看著那些六年級的大哥哥大姐姐們提前放假,離開學(xué)校上初中,心里總在想:要是我們也提前放假,那該有多好啊!

  而現(xiàn)在,自己也上六年級了,也提前放假了,也將要離開母校去新的學(xué)校讀了,本來是值得高興的——因?yàn)樽约哼~開了自己人生中第一步。可是,卻高興不起來,心中只留下了留念與不舍,總會(huì)有一陣微微的激動(dòng),面對母校,面對老師,面對同學(xué),眼淚總是在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,總是想哭。

  現(xiàn)在,那些學(xué)弟學(xué)妹們總是眨著眼睛,天真地對我說:“姐姐,好羨慕你們啊!那么早就放假了,還沒有作業(yè)!彪S后,便用手托住下巴,幻想著。我摸著她們的小腦袋,嘴唇不停地顫抖著,每當(dāng)這時(shí),我便會(huì)抬頭望著天空,不想讓眼淚流下來。

  忘不了,母校的懷抱!在母校的懷抱里,我們逐個(gè)階梯、一步一個(gè)腳印;在母校的.懷抱里,我們種下種子,在今天迎來了豐收;在母校的懷抱里,我們茁壯成長!

  忘不了,辛勤培育我們的老師!是您教會(huì)我們做人的道理。您如一位海手,指揮著我們前進(jìn)的道路;您如一個(gè)指路燈,指引著我們前進(jìn)的方向;你如一位園丁,澆灌著我們,使我們迎來輝煌的明天!

  忘不了,朝夕相處的同學(xué)!是你們給了我很大的幫助,使我變得更勇敢。你們使我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,同學(xué)之間的互幫互助。你們的幫助使我的成績越來越出色,你們的關(guān)愛,使我感受到了溫暖,謝謝你們!

  敬愛的老師,親愛的同學(xué),我們即將分別,但是,希望我們彼此誰也不要忘記誰,我們雖分別在各地,但我相信,我們彼此的心是永遠(yuǎn)都不會(huì)分開的!

  畢業(yè)了作文六年級 12

  “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!绷鶄(gè)年頭過去了,很快,我們將要迎來人生的第一次“離”。藍(lán)天白云之下,我們爭吵、鬧翻、追打、嬉笑,一幕幕畫面在腦海里像放電影一樣緩緩劃過銀屏,可這都只是曾經(jīng)啊,就算曾經(jīng)再美好,可已經(jīng)回不去了啊。心中太多太多的不舍,太多太多的惆悵。雖然我們每天依舊來上學(xué),依舊笑得那么燦爛,可是我們都清楚,每個(gè)人心中那一份淡淡的落寞。

  六年的時(shí)間,足以改變一個(gè)人;仨豢,那時(shí)的我們,轉(zhuǎn)眼間,已從懵懂幼年蛻變成一個(gè)熱血少年了。六年的時(shí)間,說長不長,說短不短,但同學(xué)們都希望彼此相處的時(shí)間能夠停止,甚至增加,然而時(shí)間照舊從我們的筆尖、聊天中偷偷溜走,其實(shí)大家都是不希望分別的,對吧?

  隨著教室門前的門牌號的數(shù)字一年又一年的擴(kuò)大,我們能夠在一起的時(shí)間慢慢的縮短,能夠在一起的時(shí)間才剩下短短幾個(gè)月,班里每個(gè)人的一顰一笑與各種花名,早已爛熟于心。在這之前,無數(shù)屆的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè),相信他們當(dāng)時(shí)的.心情一定和我們現(xiàn)在一樣吧,無法忘記,曾經(jīng)在操場上撕心裂肺的為校籃球隊(duì)喊加油;在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出;考試差到不行時(shí)地唉聲嘆氣……

  我們與同學(xué)在一起的時(shí)間也許比父母還長,也許只有與同學(xué)在一起時(shí),才能做最真實(shí)的自己;也許只有與同學(xué)在一起時(shí),才會(huì)很快樂吧,在同學(xué)面前,才會(huì)無拘無束……

  天下哪有不散的宴席?即使散了,但還能重新再開一場新的宴席啊,所以,我們一定要保持聯(lián)系,相約未來,我們的友誼,會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。以后,我們還是同學(xué)!

  畢業(yè)了作文六年級 13

  終究是到了蒲公英飄散的時(shí)刻,仿佛每一顆種子都在肥沃的泥土中生根發(fā)芽。每個(gè)人都躲不過命運(yùn)的安排,在廣闊多彩的世界里顯得渺小無比,這年夏天,我們畢業(yè)了,懷揣著夢想分道揚(yáng)鑣。錄取通知書停滯在手中,看到被錄取的幾個(gè)亮眼的紅字嘴角邊卻沒有一絲微笑,望著路上來回穿行的汽車在一個(gè)個(gè)路口處分道前行,淚花浸滿雙眼,模糊了視線。我們,注定是要分開了嗎?當(dāng)接到你們一個(gè)個(gè)激動(dòng)到語無倫次的電話,考進(jìn)了如愿的學(xué)校時(shí),渾不知電話另一端的我早已淚眼婆娑,為你們感到快樂與幸運(yùn),也為即將分開的我們感到悲傷。

  曾經(jīng),我們怎么也沒有想過有一天會(huì)分開,只想過四個(gè)天使會(huì)永遠(yuǎn)在一起撐起半邊天空,在畫板上調(diào)出最美的顏色,共同畫上一道亮麗的彩虹?上,躲不過命運(yùn)的安排,我們分到了各地,如愿進(jìn)入了不同的學(xué)校,都在努力完成著不同的夢想,不知多年后的我們是否還會(huì)想起曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是否還會(huì)像曾經(jīng)一樣肆意地開懷大笑,多想再重逢時(shí)會(huì)如從前般灑脫,驕傲的道著光陰中的`美好瞬間。

  天邊漸漸多了幾片烏云,像孩子一樣哭泣,你,是否也懂我的心,想要徹徹底底地任性發(fā)泄一回。捧著手中的錄取通知書,像是載了金子般無比沉重,視線久久不能離開。 愿生命中的你們都要好好的,天南地北,友誼長存!

  畢業(yè)了作文六年級 14

  時(shí)間,像一把無情的刻刀,不知不覺間,已在我們身上留下了歲月的痕跡,當(dāng)年,剛踏入這座校園,我們還是牙牙學(xué)語的孩子,那稚氣的臉上只有童年的純真,六年啊,轉(zhuǎn)眼間就從指尖溜去,回憶與你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都讓我心中不覺涌起一股暖流。不知多少個(gè)日子,我們一起在教室里學(xué)習(xí)知識,讓知識的雨露陽光滋潤我們心田的每一寸,每一角,在那教室里,滿滿的都是美好的回憶,有那朗朗的'書聲,歡快的笑聲,純真的歌聲,還有那追追打打的嬉鬧聲,那課上傳來傳去的小紙條,操場上你追我趕的游戲,都?xì)v歷在目,我們在一起歡笑過,哭過,傷心過,也激動(dòng)過,但不管酸甜苦辣,都是童年特有的,與眾不同的快樂,滋味。在我們一班這個(gè)大集體每天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事,我們像兄弟姐妹一樣生活在一起,每個(gè)人都是不可缺少的一份子,每個(gè)人都為這個(gè)集體增添了一份樂趣,每一件事都像一根紅線,千絲萬縷的紅線匯成了紅繩,將77顆心緊緊相連,77雙手,手手相隨。

  如今,我們已經(jīng)長成一個(gè)個(gè)睿智勇敢的少年了,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記打雪仗時(shí)我們的歡聲笑語,曾經(jīng)操場上我們熱火朝天的籃球賽,男女生一起的你追我趕,還有我傷心哭泣時(shí)大家的安慰,更不會(huì)忘記獲得榮譽(yù)時(shí)大家共同的喜悅,考試失利時(shí)大家的沉默不語,六年來我們共同進(jìn)步,共同努力,可謂同甘苦共患難,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴已把我們變成一家人。

  現(xiàn)在,已臨近分別,讓我也感慨一句:“有你們,真好!”

  畢業(yè)了作文六年級 15

  光陰似箭,歲月如梭。六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了,在我們即將畢業(yè)之際,我要向尊敬的老師,親愛的母校道一聲真誠的——“謝謝”!

  再回首,母校的一磚一瓦,依舊那么清晰;再回首,母校的一草一木,依然那么青翠!在那明亮的教室里,在那美麗的操場上,都留下了我們美好的回憶!老師的諄諄教誨,伙伴們的歡聲笑語,都深深地印在我的腦海里!新華小學(xué),是我們健康成長的沃土,是我們兒童希望的樂園!在這里,我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)!

  我們都曾是年幼無知的小孩,如今成長為一個(gè)個(gè)懂事的小學(xué)畢業(yè)生,這花費(fèi)了老師多少心血啊!每天深夜,人們都已入睡,可老師的屋里還亮著燈!老師啊,您就是黑夜里的一盞燈,為我們開辟前進(jìn)的道路!放心吧,辛勤的.園丁們,我們將在新的開始中更加努力,我們會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)母校!

  我懷念母校,也舍不得朝夕相處的同學(xué)!他們,是成長在身邊的伙伴,當(dāng)我傷心時(shí),他們安慰我;當(dāng)我遇到難題時(shí),他們幫助我;當(dāng)我高興時(shí),他們與我一起分享……忘不了獻(xiàn)愛心時(shí)我們的熱忱,忘不了班隊(duì)活動(dòng)時(shí)我們的活躍,忘不了學(xué)習(xí)時(shí),我們的專心致志,更忘不了樹陰下我們的歡笑,也忘不了操場上我們的英姿!

  小學(xué)這匆匆而過的兩千多個(gè)日夜,它帶走了我們,卻帶不走我們留下的歡聲笑語,帶不走我們記下的酸甜苦辣,帶不走我們?yōu)⑾碌亩嗌倨床暮顾?/p>

  最后,讓我們一起再次祝福我們的母校:人才輩出!桃李芬芳!讓我們一起再次祝福我們的師長:身體健康!工作順利!讓我們一起互相共勉:在以后的人生路上一路順風(fēng)!萬事如意!

  畢業(yè)了作文六年級 16

  風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。我是五年級才轉(zhuǎn)學(xué)來的這所學(xué)校的,這兩年來,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一份感動(dòng),都使我難以忘懷。如今,我即將告別母校,回首往事,兩年的轉(zhuǎn)學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切……

  走在寬闊的操場上,看到棵棵枝繁葉茂的松樹,看到整潔如新的`教學(xué)樓,我不禁感慨萬分。在操場上盡情地玩耍,母校給予我和同學(xué)之間的友誼;在陽光下鍛煉,母校讓我保持茁壯的身體;明亮的教室內(nèi),我學(xué)習(xí)著豐富的知識,母校帶我跳入了知識的海洋;開學(xué)典禮上,我站在臺上做著動(dòng)人的演講,是母校,讓我擁有鍛煉自己的機(jī)會(huì),站在全校師生面前從容地表演。

  感恩母校,給了我發(fā)展的新天地。每當(dāng)主持、演講比賽等大型活動(dòng),學(xué)校老師總是把鍛煉的機(jī)會(huì)留給我。多少次的磨練,使我在大眾面前的表現(xiàn)也越來越好,表達(dá)能力也越來越強(qiáng)!

  感恩母校,我在這里茁壯成長。數(shù)學(xué)課上,我遇到了不會(huì)做的題目,數(shù)學(xué)老師不厭其煩地為我講解,一遍、兩遍……直到我弄懂為止!

  感恩母校,讓我領(lǐng)悟了許多人生道理:《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿必翻車;《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!

  如今,我即將要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校;在剩下的幾個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。因?yàn)槿松南乱粋(gè)巔峰還在等待我們?nèi)フ鞣覀円脧垞P(yáng)的青春去譜寫生命的傳奇,我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績,來回報(bào)母校對我的培育之恩!

  畢業(yè)了作文六年級 17

  不久我就要離開我的母校,我的老師,同學(xué)了。于是帶著復(fù)雜的心情,寫下這篇文章來懷念我美好的小學(xué)生活。光陰似箭,日月如梭。不經(jīng)意間,六年的小學(xué)生活在我的身邊匆匆走過。要和小學(xué)說再見了。心里有幾分的不舍,想想六年前,我還是一個(gè)懵懂無知的小孩兒,六年后,我已經(jīng)成了一個(gè)六年級的學(xué)生,一名光榮的少先隊(duì)員了。是小學(xué)生活讓我有了這一華麗的轉(zhuǎn)變。

  在離別之際,我舍不得母校,舍不得母校的一磚一瓦,一草一木。門口那幾棵樹從我入學(xué)以來也已增添了六個(gè)年輪了吧。母校,我感謝你,是你讓我們成長,是你讓我們快樂,母校,我崇拜你,是你用你那偉岸的身軀孕育了兩千蓬勃的生命。我要對我親愛的母校道一聲謝謝。

  在離別之際,我舍不得老師,老師,您是世間最偉大的.人,您在這三尺講臺上耕耘了這么多年,讓多少的小苗變成了小樹,我也不例外。您為我們一班同學(xué)操勞著,或許您那一根白發(fā)是為我們而生,那一絲皺紋是為我們而添。是您用知識與那勤勞匯成的汗水,澆灌著六十位同學(xué)的心靈。在這離別之際,我要對我敬愛的老師道一聲謝謝。

  在離別之際,我同樣舍不得同學(xué)們,是你們帶給了我歡笑,陪我一起成長。我們共同經(jīng)歷了那么多,要分別了心里是那么的不舍,不久,這間教室里永遠(yuǎn)不會(huì)有我們的朗朗書生,走廊里永遠(yuǎn)不再有我們的笑聲。是同學(xué)們陪我走過這六年,在離別之際,我要對同學(xué)們說一聲謝謝。離別的鐘聲越來越近,最后祝母校越來越美麗,祝老師工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)天天向上。

  畢業(yè)了作文六年級 18

  不知不覺,已經(jīng)跟大家相處了一年半的時(shí)光了。

  最初踏進(jìn)這個(gè)班級,面對那一個(gè)個(gè)陌生的面孔,心里像是被打翻了五味瓶,說不出的滋味,從前建立的友情,因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故被攪亂了,有時(shí)也會(huì)想那些朋友,也會(huì)自己跟自己發(fā)著莫名的脾氣。不過,新的同學(xué)也是新的開始,人不能總是停留在原地,得向前進(jìn)的嘛!我總是這樣安慰自己。

  其實(shí)自己一直是個(gè)被動(dòng)的人,不擅長跟別人交往,也不擅長跟別人答話,慢熱型的我也不是那么善于交朋友。

  也許我們都是那受過傷害的天使,被折斷了翅膀,害怕再受到一絲一毫的傷害,我們不愿意打開自己的心扉,總是在不斷的偽裝自己,將自己最真實(shí)的心緊緊包裹。

  也許女生的心男生真的不懂,所以他們才會(huì)那樣沒心沒肺地開玩笑,打打鬧鬧,但有些人并不是那樣經(jīng)得住玩笑,她們把那些不經(jīng)意間說出的話看得太重,也因?yàn)樗齻兲菀紫嘈艅e人。

  其實(shí)那些看起來最馬大哈的人,心里也有容易受傷的一面,因?yàn)樗麄儾辉敢獗蝗丝闯,所以才裝的'大大咧咧,誰又會(huì)知道他們心里的痛楚呢?

  班里總是有那么幾個(gè)活寶,時(shí)不時(shí)地逗大家開懷大笑。

  班里總是有那么調(diào)皮鬼,讓老師頭疼,也讓老師無奈。

  班里也有那么幾個(gè)的乖乖女,其實(shí)她們也有“壞學(xué)生”的一面。

  沒有誰是百分百的乖,也沒有誰是百分百的壞。

  快要畢業(yè)了,也會(huì)有不舍,無論是平常相處得多么不和諧的“仇人”,面對這第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的離別,誰還會(huì)有心思來想這些恨不恨的呢?

  好好珍惜 這最后的時(shí)光吧、做個(gè)同學(xué)真的不容易。

  畢業(yè)了作文六年級 19

  時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,6年的小學(xué)生或就這樣一閃而過。面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我卻怎樣也說不出:“再見”。幸福的腳步總是那么短,我想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間的推移,我不得不離開我心愛的母校、親愛的朋友和敬愛的老師。過去那些不呼一聲就走的同學(xué),到現(xiàn)在也很想念。

  在這上千個(gè)日子里,我像一顆幼苗,像一顆小草,在“園丁”一般的老師的精心照料下,靠著同學(xué)們的互相幫助、互相鼓勵(lì),聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,茁壯成長。我想長成一棵參天大樹,將來回報(bào)祖國,回報(bào)老師。似乎在班級里還有我們朗朗的讀書聲,在操場上仿佛還繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們都曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目,記憶猶新,在老師的教誨下,我得到了許多,也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識,失去了幼稚的童真。現(xiàn)在在校園的時(shí)間已經(jīng)不多了,它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲里,在我們的筆尖下,在我們?yōu)榘嗉墵幑獾狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中……

  如今,老師的教誨,我們朗朗的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,在最后的日子里,我會(huì)好好珍惜我的小學(xué)生活。

  天下沒有不散的`宴席,光陰一去不復(fù)返,眨眼間6年的小學(xué)生或即將結(jié)束想到要分別,“惆悵”在我的心里蕩起了秋千。這里書聲瑯瑯,這里是我們成長的搖籃,我愛這個(gè)校園,我愛我們的班級!我們班所種下的種種事跡,永遠(yuǎn)留言在我的腦海中。告別不是悲傷,而是一個(gè)新的開始。新的學(xué)年,我會(huì)繼續(xù)努力的。

  畢業(yè)了作文六年級 20

  又是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié),始終給人傷心的感覺,難免有些不舍。

  每當(dāng)我走在街上,我就會(huì)想起在一起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并在我的腦海里始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋,那時(shí),在放大課間,我和蒴蒴在教室里下棋,那時(shí)候我還小,剛知道下棋的規(guī)則,而蒴蒴那時(shí)會(huì)下棋,于是,我靈機(jī)一動(dòng),說道:“老師來了!”因?yàn)槟菚r(shí)蒴蒴很怕老師,就一下子就坐好了,我小手一動(dòng)就把這個(gè)局換成了我贏,哈哈,到現(xiàn)在想起來還為當(dāng)初的童顏而開心。

  我記得最堅(jiān)強(qiáng)的事是一位女同學(xué)的事,那是一位女同學(xué)的事,那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的短跑名將——佳佳,腳崴了,但她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生,比起一般的來說,他就是傳說的“女漢子”,不僅沒退出比賽,還積極參加,最終取得了好成績,我們?nèi)囹湴,我們(nèi)喽紴榇烁吲d。

  最讓我感到驕傲的事也是來自運(yùn)動(dòng)會(huì),這個(gè)人叫——陽陽,他是一個(gè)身體素質(zhì)非常好的人,在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第二名的好成績,成了我們班的“小小運(yùn)動(dòng)員”

  最讓我感到自豪的事是我,因?yàn)槲以谖覀儼辔也粌H是一個(gè)可以都大家笑的人,還是老師多次認(rèn)可的“主持人”,與我一當(dāng)主持人的.還有一位小女生,他叫小君,是一個(gè)在學(xué)習(xí),朗讀上良好的人。

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,我們即將迎來生命中的第一個(gè)離?蔁o論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里,我們都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起經(jīng)歷無數(shù)的經(jīng)歷,未來,可能因?yàn)闀r(shí)間的慢慢消逝,可無論如何,也淡化不了我們之間的感情,最后說一聲“別了!辈,是再見。

  畢業(yè)了作文六年級 21

  今天,我在這里,向我們的母校道別,向母校的老師們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!

  這六年的路,我們走的辛苦而快樂,六年的生活,我們過的充實(shí)而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊(jīng)棘(jí),卻嗅得萬里花香。六年的歲月,幾千個(gè)日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當(dāng)我們今天面對離別,又覺得它是那么的短暫。

  老師曾經(jīng)說的一句話:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的,幾千個(gè)日日夜夜,老師不斷的為我們操勞,用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬 上,我們就要畢業(yè)了,讓我們對所有教過我們的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”

  老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號。同學(xué)們,讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的殷切期望,現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的'交匯點(diǎn)上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來,畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印經(jīng)典時(shí)刻,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。

  同學(xué)們,請?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福,在這個(gè)臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以母校為榮;明天 ,母校將會(huì)以我們——祖國的棟梁,為榮!同學(xué)們,請別忘記了,小學(xué)生活,我們共同走過!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  畢業(yè)了作文六年級 22

  這一天,有人為踏上新的初中生涯而心生喜悅,有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷,百感交集,它們?nèi)绾@税闩拇蛑颐舾卸嗳醯男,我?qiáng)忍住淚,卻在淚光中看到了后面恩師在向我們招手,而前方美好的明天在向我們走來……

  鬧鐘打開兩百分貝的大嗓門,唱起令人無比醒目的早上好,我睜開惺忪的雙眼,看窗外已是霞光萬丈,便東倒西歪的.起了床,喊上了同窗六年的好友隨行,去迎接畢業(yè)的戰(zhàn)場。

  一路上有些膽怯,一遍遍的在腦里過電影似的放完了模擬試卷上的成功秘笈,本應(yīng)有的是初生牛犢不怕虎的形象,氣貫長虹不可阻擋的氣勢,怎落得如此的境界,甚是傷感。吃著媽媽早上遞過還仍然是熱騰騰的早飯,不禁想起了臨行前媽媽的話語,雖只是諸如把筆帶好,帶上牛奶,但是回想起來竟有一些陽光的味道,熱熱的,暖暖的。再就是前幾天班主任的叮嚀,她對我說,我相信你會(huì)成功,祝你的前途更加燦爛,此時(shí)她蕩漾著一絲微笑,不由得讓人感到親切與敬畏!鞍镁o張呀!”好友道到,“這萬一有個(gè)三長兩短可怎么辦呀!蔽覠o語,但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心!拔蚁M梢越o我的母校畫上一個(gè)圓滿的句號!蔽疫^了許久才說。

  此時(shí),坐在考場的我朦朧中看見了萬馬奔騰要爭渡獨(dú)木橋躍上龍門之圖,我攥緊了拳頭,繼續(xù)的答著題,努力地?cái)D過那千軍萬馬,到達(dá)自己理想的彼岸。

  六年來不就是為了這一天?我沉默,積蓄渾身力氣,掙開這身蟬衣,向美麗而理想中的藍(lán)天飛去。

  畢業(yè)了作文六年級 23

  我的母校是東方小學(xué),感謝母校對我三年的培養(yǎng)和教育。在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨中,有的事使我悲傷,有的事使我難以忘懷,有的事使我快樂無比。

  三年級以前我在井河小學(xué)讀書。那時(shí)我還不懂事,每天都傻傻地過日子,傻傻地學(xué)習(xí),傻傻地玩。自從我四年級轉(zhuǎn)學(xué)來到東方小學(xué),我似乎開始關(guān)心身邊的事了,開始為了自己進(jìn)步而努力,為自己在班中的榮耀而奮斗。是母校使我不再霧里看花,認(rèn)識了我自己,看見了真正的我。

  母校是我與同學(xué)的聚會(huì)場所。沒有母校,也許我就不會(huì)認(rèn)識唐聰、姚震等同學(xué),不會(huì)與他們相聚,我們在一起游戲是多么的有趣,我們在一起學(xué)習(xí)是多么的愉快和努力,我們在一起聊天是多么開心。更不會(huì)碰到龍老師、趙老師這些辛勤的園丁,在課堂上教我們知識和做人的道理,讓我們懂得友誼的可貴,伴隨我們度過三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  謝謝母校,是您用您甘甜的乳汁哺育了我,養(yǎng)育了我,是您用磅礴的力量,推動(dòng)了我們的進(jìn)步,是您使一個(gè)調(diào)皮的孩子成為一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。我站在母校大門口,便會(huì)讓我想起在母校度過的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。一間間明亮的教室,一排排整齊又干凈的'桌椅,寬敞的前操場和后操場,都留下了我們歡聲笑語的足跡,這不都是母校的面容嗎?感謝母校,是母校養(yǎng)育了我,是母校使我長大,讓我提高了明辨是非的能力。

  然而,天下沒有不散的宴席,人總要離別。還有兩個(gè)月我就要畢業(yè)了,所以,我要獻(xiàn)上我的真心,如果,在期末考試考完,再瀏覽一遍母校,把母校的一草一木給記下來,并用照相機(jī)把母校的全景照下來;我還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的記下每一個(gè)人熟悉的面孔,并對大家說:“我們一定會(huì)再相見的。”

  再見了,母校!我一定會(huì)給母校爭光的。

  畢業(yè)了作文六年級 24

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了,在這過去一個(gè)多月,我們即將離開一實(shí)小,離開我們可愛的母校。在六年的小學(xué)生活中,雖然不是一帆風(fēng)順的,但過的也十分充實(shí)。在這六年中,我們悲喜交加,酸甜苦辣都一一嘗盡,在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友,可是又要分別了,還真是有點(diǎn)戀戀不舍,一想到我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí),我就感到害怕;一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子,我就感到難過。

  還依稀記得一年級開學(xué)的'第一天,薛老師站在講臺上,迎接著同學(xué)們的家長,當(dāng)時(shí)我好害怕,心里一蹦一蹦的,像揣了一只小兔子,怦怦直跳。環(huán)顧教室,每一位同學(xué)都好陌生,一時(shí)間也不知干什么好,我只好拽著自己的衣服角,孤單地站著……

  誰也不會(huì)想到,就是這樣的一個(gè)班級,最終成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、充滿溫馨的大家庭,同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親,可是就在這個(gè)時(shí)候,我們要畢業(yè)了,要離開六(3)班了,每一個(gè)同學(xué)都意識到時(shí)間匆匆地流逝,再也不可能返回,于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時(shí)光。曾經(jīng)的我們,在知識的海洋中盡情遨游,在平整的操場上盡情玩耍,可是,六年的時(shí)間一眨眼就過去了,我們就要互相分別了,我的心情怎么能夠平靜呢?

  快畢業(yè)了,我心里有許多的舍不得,舍不得我們的校園,舍不得我們的教室,舍不得我們教室的一桌一椅,最舍不得的就是╠╠我們的老師,您那諄諄的教訓(xùn)、親切的目光使我深切難忘,六年來,您們不僅教會(huì)了我們課本上的知識,還教會(huì)了我們做人的道理,希望最后這一個(gè)月過得慢些,再慢些! 再見了,敬愛的老師;再見了,親愛的同學(xué)。再見了,哺育了我六年的母校!

  畢業(yè)了作文六年級 25

  當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí),我的心情久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……

  五年了,像一滴水,很快的過去了,老師同學(xué)們啊,你說我們以后會(huì)怎樣呢,命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我,說我是不會(huì)考上大學(xué)的,她從來都沒有對我抱有太大的希望。每當(dāng)聽到這些話,我心里何嘗不會(huì)難受呢,有時(shí)候,我會(huì)趴在自己屋里哭,因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿,想讓老師同學(xué)們表揚(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來的,只是老師的責(zé)罵和父母的'傷心話,

  有時(shí)我甚至以為,活著沒有什么意義,只會(huì)讓自己更加難受,更加傷心罷了,沒有人會(huì)真正的理解我,沒有人會(huì)讀懂我的心,沒有人會(huì)愛我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒有人會(huì)可憐我,沒有。

  五年過去了,我在這里度過了一段難忘的時(shí)刻,雖然有傷心,不過,這都過去了,我不

  再是個(gè)任性的孩子,我長大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……

  我做過讓老師傷心的事,做過讓父母為我傷心的事,不過,這些都過去了。我在這個(gè)學(xué)校,不只是有傷心的事,還有很多很多值得我高興快樂的事,記得一年級的時(shí)候,我們班比賽,我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識了好多好朋友;四年級的時(shí)候,我在演講,老師在下面鼓勵(lì)我,這讓我知道了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級了,每當(dāng)我有個(gè)什么事,同學(xué)們都跑來幫助我,因?yàn)橛心銈儯业男W(xué)生活才會(huì)豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛你們。

  畢業(yè)了作文六年級 26

  漫步在小學(xué)校園里,看到了在籃球場上拼搏的我們;看到了為了考試而認(rèn)真復(fù)習(xí)的我們;看到了因獲得榮譽(yù)而留下歡笑的我們;看到了因離別而灑下淚水的我們;看到了這六年來的一切。

  時(shí)間的流逝,象征著我們的成長,F(xiàn)在回想起來,就算是當(dāng)年“最慘烈”的場景,依然是那么簡單,那么令人懷念。

  如今發(fā)現(xiàn),時(shí)間是真正的雕塑家,它告訴我們很多很多;貞洝⒆窇、懷念、想念、珍惜。曾經(jīng)的那些終究被埋藏在心間的某個(gè)角落。直到某年、某月、某天、某個(gè)不經(jīng)意間、某個(gè)不開心的時(shí)候,它會(huì)給心間帶來一襲甜意,溶化悲傷、溶化寂寞。

  總是以為離別還在明天,總是認(rèn)為我們還有時(shí)間,總是回憶剛?cè)雽W(xué)還在昨天,總是覺得自己還會(huì)在校園行走到永遠(yuǎn)。但是,我無奈卻也清楚地看到日子在手指與腳邊流走,光陰一去無蹤;叵脒@六年來交織著百感的一幕幕,晃如昨日。教室里有我們努力備考的蹤影,運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們活力四射的青春……走在校園的'林蔭道,星月沉沉,有風(fēng)從肩頭掠過。在這校園里,我們就是掠過的一陣風(fēng),沒有誰在意我們來去的方向,沒有人留意我們的快樂憂傷,除了我們自己。每顆心都有自己的方向,南轅北轍或者殊路同歸。在畢業(yè)之時(shí),才深切地體味到那種憂郁、蒼涼、悔恨與渴望等諸多因素交織在一起的心緒。我們心里都明白,當(dāng)我們義無返顧地走出象牙塔,而近乎勇敢地奔向前程時(shí),又有誰是真正的滿心的明亮與歡喜?

  如今的我,需要去珍惜這一切,過去的一切,現(xiàn)在的一切,直到有一天,在翻開看時(shí),回憶,充滿整個(gè)心間。

  畢業(yè)了作文六年級 27

  從懵懂的兒童變成了懂事的少年,漸漸的,五年又過去了,在過一個(gè)月就到新年了,半學(xué)期就又過去了,時(shí)間過得真快!童年的無知,歡樂,在那個(gè)充滿天真爛漫的金色時(shí)代,是多么幸福…… 每個(gè)人,哭過就忘了,笑過就快樂了,心情不好時(shí)愛發(fā)發(fā)小脾氣,開心時(shí)什么都美好。這些都是人生的.變化,看著時(shí)間慢慢流逝,皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開始發(fā)覺自己懂事了,自己長大了,自己成熟了。以前,在班級,我和同學(xué)門在一起追追打打,繞著教室跑;運(yùn)動(dòng)會(huì),和班長、同學(xué)們一起投稿;開聯(lián)歡,組織節(jié)目,唱唱跳跳,玩玩小游戲;考試時(shí),鴉雀無聲,一個(gè)個(gè)埋頭認(rèn)真達(dá)卷;放學(xué)時(shí),同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)走出校園。在這個(gè)校園里有著多少快樂、幸福,充滿著滿滿的愛:老師對同學(xué)的愛,同學(xué)之間的照顧……,那不只是校園,是一個(gè)充滿愛的大家庭,快畢業(yè)了,真舍不得,畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年,半學(xué)期就快過去了,在過半學(xué)期,我們就將離開這個(gè)校園,可是,我們長大了,已不再是無知的孩子,我們在這個(gè)校園里學(xué)會(huì)了做人的道德,這些都儲(chǔ)存在我們的記憶里,就像昨天剛學(xué)的知識,記憶如新。 興奮就是開心,但畢業(yè)后會(huì)開心嗎?誰都不知道,或許有的同學(xué)惦記著母校的老師,你可以回來看看老師。』蛟S有的同學(xué)惦記的不是老師,而是在母校的回憶,生怕把它弄丟,但它就像一盆水,你越用它,它就越模糊,最后甚至不見了,當(dāng)你在人生道路上行走的時(shí)候,你會(huì)有更多美好的回憶……我很開心我馬上就要畢業(yè)了,但我很害怕我會(huì)忘記人生中教過我的每一位老師,因?yàn)樗麄兏嬖V我:“做人不只是要想自己方便,也要想想別人!”。

  畢業(yè)了作文六年級 28

  小學(xué)班主任的最后總結(jié)——以身作則,以身作則——班主任的地位在學(xué)生心目中至高無上,班主任的話最能吸引學(xué)生。在眾多老師中,學(xué)生最崇拜和信任班主任。我在五三班數(shù)學(xué)課的時(shí)候,也成了這個(gè)班的班主任。

  經(jīng)過這段時(shí)間的努力,我深深的體會(huì)到,良好的師生關(guān)系是班主任工作成功的關(guān)鍵。學(xué)生如何「親老師,信老師的道」?我嘗試從以下幾點(diǎn)入手,取得了不錯(cuò)的'效果。

  第一,以身作則,當(dāng)老師。老師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接潛移默化地影響著學(xué)生。古今中外的教育工作者都強(qiáng)調(diào),以身作則勝于言傳身教。老師應(yīng)該先做學(xué)生應(yīng)該做的事情,做得更好,更有示范作用,從而在無形中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀,他的品德,他的行為,他對每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度,都以這樣或那樣的方式影響著所有的學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“老師應(yīng)該像培養(yǎng)學(xué)生一樣培養(yǎng)學(xué)生!毕M业膶W(xué)生變得積極向上,勇于創(chuàng)新,不怕困難,對人誠實(shí),有同情心,有責(zé)任心,凡事盡力做好,有一定的心理承受能力,我會(huì)先把自己變成這樣的人。學(xué)生是一個(gè)具有模仿力的群體。他們總是觀察老師的一舉一動(dòng),在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師必須在學(xué)生面前起到表率作用。我記得在一次一般的清潔中,為了讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭清潔玻璃,并盡一切努力清潔。行動(dòng)是無聲的語言。沒有任何鼓舞人心的語言,學(xué)生的勞動(dòng)熱情就被充分調(diào)動(dòng)起來了。他們都是按照老師的分工熱情地工作,在質(zhì)量要求上和老師比較,看誰做的最好。

  畢業(yè)了作文六年級 29

  “光陰似箭,日月如梭”。六年的小學(xué)生涯即將度過。不久,我們將依依不舍的告別親愛母校,告別情同手足的同學(xué),告別親如父母的老師,告別難忘的四知堂,告別這里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。是啊,不久,我們將帶著不舍的心情,帶著滿懷的期待,跨入新的校園,在那里,我們將迎來新的朋友、同學(xué)和老師,迎來新的科目、書本和知識,迎來新的學(xué)習(xí)環(huán)境,開始新的校園生活。

  在此之前,我最難忘的就是我的同桌。在這六年的光陰里,我和她有一半的時(shí)間是坐在一起的。我們在這個(gè)小小的校園里互相關(guān)心、互相關(guān)愛、互相幫助,就這樣一直到快畢業(yè),雖然我們同桌了這么久,早以這么的熟悉,所以是一定會(huì)有一些小故事的。

  我清清楚楚的記得那是一個(gè)天氣晴朗、空氣清新的日子。我和她還有一位好朋友三人一起開了一個(gè)小小的“三人辯論會(huì)”,而主題是圍繞著“如果你踩了別人會(huì)不會(huì)道歉?如果別

  人踩了你,你會(huì)怎么辦?”就這樣一場小小的“三人辯論會(huì)”開始了。

  我:“如果別人踩了我,我會(huì)讓那個(gè)人知道他踩到我了,并讓他道歉;如果我踩了別人,那么我一定會(huì)在第一時(shí)間向那個(gè)人道歉的!蓖勒f:“我也會(huì)這樣,但是如果踩了我的那個(gè)人不道歉的話,那么我一定會(huì)一樣踩回去!焙门笥颜f:“對,我也是,要么讓他道歉,不道歉的'話,我也會(huì)踩回去,而且踩回去兩下,因?yàn)槭羌颖兜摹!蔽液屯乐g的小故事有許許多多的,我和同桌之間的游戲有許許多多的,我和同桌之間的情感親如手足。

  歲歲月月,朝朝暮暮;剎那間,六年的小學(xué)生涯即將過去。再見了,同桌,六年的光陰一晃而過,我們雖嘴上說著,“再見了”,但是,心里卻不知又在想著,何時(shí)我們才能再相見呢?

  畢業(yè)了作文六年級 30

  “我們畢業(yè)啦!”隨著一聲高呼,我才真正意識到小學(xué)已漸漸離我遠(yuǎn)去,而初中在向我慢慢靠近。

  這個(gè)暑假意義非凡,它既是小學(xué)的結(jié)束又是初中的開始。

  初中對我們來說其實(shí)并不陌生,但對小學(xué)還沒畢業(yè)的學(xué)生來說,這似乎是一個(gè)陌生的詞,因?yàn)檫@代表了我們將會(huì)和一群陌生的同學(xué)度過初中三年,一起上課、一起玩耍、一起寫作業(yè)。

  初中是學(xué)弟學(xué)妹們向往的地方,當(dāng)然也包括年少的我們?墒,到了真要去的時(shí)候,心情卻像五味雜陳一樣。有對新鮮事物的好奇,有對新鮮事物的恐懼,更多的是對同窗幾年同學(xué)的不舍。

  畢業(yè)前一天的.最后一節(jié)音樂課,許老師的一句話讓我瞬間淚崩:“小學(xué)的列車已到站,請帶好隨身物品,準(zhǔn)備下車。”是!小學(xué)我們畢業(yè)了,該轉(zhuǎn)入初中的列車了。

  班主任在期末考試完以后對我們說:“你們真的已經(jīng)畢業(yè)了,以后的路還長,老師只能陪你們走到這了,希望你們前程似錦,學(xué)業(yè)有成,到那時(shí)一定要記得,小學(xué)時(shí)有一位班主任,是你們的語文老師陶老師!”雖然陶老師不是我見過最漂亮的老師,但卻是我見過最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她總是在無形中改正我的缺點(diǎn),正如杜甫《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。

  數(shù)學(xué)老師何老師雖然十分嚴(yán)厲,上課總是板著個(gè)臉。但是他上課特別好,我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。

  英語戴老師雖然只帶了我們一學(xué)期,但她上課十分幽默風(fēng)趣。總會(huì)開一些玩笑,給課堂增加一些色彩。

  小學(xué),再見了!我會(huì)承載著你們的希望,成為一個(gè)對祖國有用的人。

  畢業(yè)了作文六年級 31

  今天是我們畢業(yè)的日子。踏進(jìn)學(xué)校的大門,望著那熟悉的一草一木,頓時(shí)百感交集。來到班級,望著朋友們親切的笑臉,第一次感覺與朋友們在一起的時(shí)光是那樣珍貴。

  老班走進(jìn)了班級,望了我們許久,像鑒定古董一樣注視著我們。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下四個(gè)大字“實(shí)力、魅力”,“這就是我給你們的畢業(yè)贈(zèng)言!”老班一字一頓深情地說。我分明看見了平時(shí)那個(gè)“七尺男兒”老班,這時(shí)眼里卻閃爍著淚光。當(dāng)時(shí)我心里真是無比疑惑,反復(fù)斟酌“實(shí)力、魅力”的意義!拔蚁M銈冇谩约旱腵實(shí)力展現(xiàn)自己的魅力’!崩习嚅_口了,雖只一句話,但卻意義深刻。我恍然大悟,老班真是太有才了!

  這時(shí),老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢?難道是畢業(yè)禮物?我再次丈二和尚摸不著頭腦。老班神秘地一笑,隨即把包裹一抖,一大堆花花綠綠的東西摔了出來。小剪刀、游戲卡片、玩具槍、漫畫書……呀!那不是平時(shí)老班沒收的東西嘛!班級里一下子爆發(fā)出一陣驚訝;叵胪,哈哈,多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班。“現(xiàn)在,你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧!”老爸雙手一攤,笑瞇瞇地望著我們?墒窃捖湓S久都沒有一個(gè)同學(xué)走上講臺,“嗨,你們那是不是哭著吵著要要的嗎?”老班“意味深長”地說,再一看,那些曾經(jīng)被沒收玩具的同學(xué)們早已面紅耳赤。

  畢業(yè)證書是最后發(fā)下來的,望著那鮮紅的畢業(yè)證書,我真是心潮澎湃。這是我拿到的第一本畢業(yè)證書。也是通過六年來的不懈努力才拿到的,是本來之不易的畢業(yè)證書!

  畢業(yè)證書,證明著一個(gè)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束;錄取證書,證明著我將踏上新的征程。終點(diǎn)等于起點(diǎn),我會(huì)再接再厲,讓中學(xué)的生活更加精彩!

  畢業(yè)了作文六年級 32

  我知道,人的一生肯定會(huì)遇到生離死別,我們沒辦法去躲避。今天我就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的學(xué)習(xí)生活,我和同學(xué)們建立了深厚的友誼。我開始舍不得他們,舍不得這個(gè)學(xué)校了。

  記得在蓮塘基地里,我曾委屈地躲在被窩里哭。因?yàn)槲沂议L,大家都對我有好多意見,要么就說我笨,要么就不理我,我真地不明白她們,為什么要這樣對我?難道我得罪了她們?因此我沒有勇氣向老師說,如果我說了,同學(xué)們會(huì)更不理我。終于,在第二天晚上,我忍不住了,那個(gè)陳慧敏對著大家說:“哼,今天晚上我先洗澡!”大家當(dāng)初都沒反對,可是她洗澡足足洗了半個(gè)小時(shí),我身為室長的`我當(dāng)然跟老師反映這件事啦!結(jié)果,老師也在洗澡,我們只好迫于無奈地等她出來了……

  還記得一天,我們得老師跟我們開辯論會(huì)。當(dāng)時(shí),我們心情非常緊張,因?yàn)槲覀儚奈丛囘^開辯論會(huì)。接著,老師就說:“同學(xué)們,今天我們上班會(huì)課,主題是‘小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)立’?”跟著老師又說:“今次開的是辯論會(huì),所以我們會(huì)分開‘正’、‘反’兩方!眲傉f完,老師就馬上組織我們開始了。后來,老師又重復(fù)了剛剛那句話。我們‘正’方的姚駿宇說:“那是當(dāng)然的啦!如果不獨(dú)立,難道生生世世跟著父母?”‘反’方的楊懷杰又說:“那,你現(xiàn)在能獨(dú)立生活么?”“那也能!”“除了去蓮塘基之外呢?能嗎?”“也能!”“那我可沒話說了!你來解釋解釋一下!”“不能解釋!”當(dāng)時(shí),全班都被他的笑話吸引住了,連老師也不禁地笑了出來了……

  我懷念到處洋溢著歡聲笑語的操場,書聲瑯瑯的教室,古靈精怪的同學(xué)們。就要告別你們了。也告別我的小學(xué)生活。我會(huì)在心里懷念著逝去的小學(xué)生活。

  畢業(yè)了作文六年級 33

  照片是一張被定格的動(dòng)畫,記錄了我們生活中無數(shù)或美好或悲傷的瞬間,記載著人們過去的往事,承載著我們的歡笑和憂傷。每當(dāng)看到小學(xué)畢業(yè)的合照,我的思緒就被牽到了輕松快樂的小學(xué)生活。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的大夏天,老師忽然告訴同學(xué)們,今天下午要拍畢業(yè)照,我們又是興奮,又是留戀。這是我們在一-起的最后幾天了,我們一起共同學(xué)習(xí),共同生活了六年,誰會(huì)希望說分開就開呢?回憶起我們起共度的六年學(xué)習(xí)生活,有刻苦,有憂郁,有煩惱,有快樂,想象著把它們匯聚在一起,那是一張多么斑斕的時(shí)空移圖啊,可我們現(xiàn)在,已經(jīng)踩在了這條時(shí)間軸的尾巴上,即將就要揮手告別,想到這里,很多同學(xué)已經(jīng)流下了顆顆晶瑩的淚珠,有的同學(xué)用手捂住嘴,強(qiáng)忍著不讓自已泣不成聲。

  同學(xué)們必定和我一樣都舍不得忘記這段美好的.過去,但大家都很快把淚水擦干了,沒有任何人希望我們在悲傷中度過最后相處的日子。大家都從憂傷的氣氛中掙脫出來,從嘴角擠出笑容,讓教室不再那么一片死寂。

  終于輪到我們班拍照了,每個(gè)人都很嚴(yán)肅,因?yàn)榇蠹倚睦锒记宄,這是我們門一起拍的最后一張照片。照片印下來后,老師給每人都發(fā)-張。我把它拿在手中,總感覺沉甸甸的,我不知道我是該快樂還是該悲傷。我是應(yīng)該為自己還有幾天和同學(xué)們在一起的時(shí)間而慶幸,還是該為自己即將和大家分開而悲傷?照片把我們這一-瞬間里的茫然都記錄了下來。

  可惜,我們還是走到了一個(gè)句號,小學(xué)生活結(jié)束了。但是,句號并不只是一個(gè)故事的結(jié)尾,也是新故事的開始,我們依然要在懷念過去的同時(shí),欣然接受初中生活的綻放,不然怎能對得起小學(xué)時(shí)同學(xué)們共同努力,互相鼓勵(lì),為美好未來所打下的基礎(chǔ)呢?

  畢業(yè)了作文六年級 34

  2017年6月6日那是我們結(jié)束小學(xué)生活的日子。那次的派對讓大家淚流滿面,同學(xué)們深請地?fù)肀г谝黄。原本我非常?zhèn)定,但當(dāng)那些淚水在眼前滴下,我再也無法克制自己內(nèi)心的激動(dòng),哇哇地哭起來。大家的淚水在那一刻沉積,成為了山林間的一條小河,慢慢流淌…

  同學(xué)們有的送上一份真誠的禮物,有的送上一句祝福的話語,大家時(shí)而傷感落淚,時(shí)而有說有笑,那樣的情景讓人難以忘懷。雖然這些禮物和祝福并不耀眼,但是卻代表著同學(xué)們的心意。

  再見了與我相識六年的同學(xué)們;再見了勤奮刻苦、學(xué)而不厭的同學(xué)們……

  再見了嘔心瀝血的英語老師,我想對你說謝謝你。在這兩年里,你不僅教會(huì)明白我不少知識,也教育了我的`人生道理。再見了教導(dǎo)有方的數(shù)學(xué)老師;你還記得常常對大家嘮嘮叨叨嗎?其實(shí)我知道,你這樣做是為我們好。再見了辛勤勞碌的語文老師你真的很棒,你像春蠶,安靜來編織我們理想的絲線……

  我們這個(gè)集體非常的團(tuán)結(jié)互助,都是“人人為我,我為人人”無論這位同學(xué)語氣。態(tài)度如何,互相都能很快進(jìn)行溝通和化解。然而我明白盡管相聚再久,大家也會(huì)有分別的那一天。我們每一個(gè)人都是要為了自己的理想而努力奮斗,但我堅(jiān)信同學(xué)們的心會(huì)永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)整體,是一家人。

  同學(xué)們將離開這所母校,離開這個(gè)曾經(jīng)給我們無數(shù)溫暖的大家庭,離開日夜操勞、和藹可親的老師。我只希望離開的同學(xué)能記住這個(gè)班級的每一張笑臉,就讓我們帶著彼此的祝福,繼續(xù)前進(jìn),迎接人生道路上的每一次挑戰(zhàn)……

  畢業(yè)了作文六年級 35

  你是我生平最討厭的人,因?yàn)槟愕男愿。我知道,你也很討厭我,你還對我說過一句話:“狗永遠(yuǎn)沒有人的高貴,你永遠(yuǎn)是我身邊的一只微不足道的狗!蹦惆盐冶茸龉,是看不起我,更是在鄙視我。

  現(xiàn)在,馬上要畢業(yè)了,我有好多好多的話想對你說,我沒有惡意,只是希望你能和同學(xué)和睦相處。

  你的性格和我相像,所以,我能說我要比任何同學(xué)都更了解你。你很八卦,總是喜歡討論別人的是是非非。當(dāng)同學(xué)們不高興時(shí),你只會(huì)火上加油;當(dāng)同學(xué)們很高興時(shí),你卻會(huì)潑大家一身冷水。我知道這樣不好,所以我改了。而你呢,總是明知故犯。在班里,你沒有知心朋友,我很想成為你的好朋友,可你太八卦,使我很難去面對你,去幫助你。

  馬上就要畢業(yè)了,我真想對你說:你應(yīng)該學(xué)會(huì)用真誠去面對同學(xué)。雖然這只是你的一個(gè)小毛病,但小錯(cuò)會(huì)釀成大禍,你一定要改。

  記得一次,我不小心把你告訴我的秘密給說出去了。你知道了,對我大罵,而且罵得很難聽,還時(shí)不時(shí)地咒我?guī)拙洹N艺f出了你的秘密,是我的不對,可是你卻這么罵,未免有一點(diǎn)“潑”吧!這一點(diǎn),你絕不能帶到初中,這會(huì)讓你的形象大打折扣,也會(huì)使人難以接近你。

  我知道,你也有優(yōu)點(diǎn),你會(huì)謙讓。有時(shí),你會(huì)謙讓同學(xué),可最后總是弄得不歡而散,因?yàn)槟阏f話的語氣不妥,容易使人誤解。要知道說話的'語氣是很重要的。

  我說了三條意見,是真心希望你能改正,并在初中找到知心朋友,怎么說我們也是六年的同學(xué)了,我不會(huì)故意害你的。這是我給你最實(shí)用的畢業(yè)留言。

  如果我們有緣份,在明天的明天,我們也許會(huì)成為好朋友的。

  畢業(yè)了作文六年級 36

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)踏入了畢業(yè)班而且逐漸適應(yīng)了畢業(yè)班的生活。

  生活一:畢業(yè)班的體育用具沒人陪

  自從升入畢業(yè)班,體育用具幾乎與我們絕緣了。操場上不再有我們打籃球的矯健雄姿、不再有我們打乒乓的足跡、不再有我們打羽毛球的身影,就連體育課,我們也不會(huì)碰體育用具。畢業(yè)班的體育用具放在那兒,已經(jīng)有了灰塵?上瑢W(xué)們都在教室里努力學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)資料、互寫同學(xué)錄、討論紀(jì)念照片,根本沒有時(shí)間來陪這些體育用具了。

  生活二:畢業(yè)班的同學(xué)錄滿天飛

  現(xiàn)在,我的書都開始擔(dān)任信箱的工作。每天,我的書里都會(huì)夾著幾張同學(xué)錄,這并不奇怪,因?yàn)槲乙策@樣干。上個(gè)星期,我班的一個(gè)男同學(xué)在教室中央來了個(gè)“天男散花”,同學(xué)錄的紙張滿天飛。他不愧是有錢無處花啊!來了一次散花,還來第二次、三次,看起來真像一層又一層的浪花呢!不過在門外看,倒是像雞在飛狗在跳。還有更絕的呢,有個(gè)同學(xué)把同學(xué)錄紙折成一架又一架的.紙飛機(jī),跑到教室的中央。這可真是同學(xué)錄滿天飛。

  生活三:畢業(yè)班的紀(jì)念照片起堆堆

  眼看就快要畢業(yè)了,同學(xué)們可急了,趕緊拉上自己的好友,跑到照相館去,管他大頭貼還是全身照!照相館每天都會(huì)接待一撥又一撥的畢業(yè)同學(xué),誰讓他們覺得拍一次不過癮呢?有的同學(xué)更厲害,自帶相機(jī)、自己拍攝、自備相紙呢!我看吶,把全體畢業(yè)班同學(xué)的紀(jì)念照片集合起來,足以堆起小山!

  同學(xué)們,小學(xué)畢業(yè)班的生活很快就會(huì)過去,記住我們小學(xué)六年的生活,一起迎接中學(xué)的到來!

  畢業(yè)了作文六年級 37

  “天下沒有不散的宴席”,有聚就有散,有離別才會(huì)有相逢的一天,這是天經(jīng)地義無法改變的事情。每年鳳凰花開時(shí),這就是所有小學(xué)畢業(yè)生飛向另一個(gè)世界的旅程,展開了青少年的生活。

  六年的小學(xué)生活,回想起來真是酸甜苦辣,但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫下一個(gè)完整的句號。留下一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)令人懷念而且獨(dú)一無二的美好回憶!

  六年了,陪我走過2000多個(gè)日子的`可愛的同學(xué),不辭辛勞諄諄教誨的老師,和校園里的一草一木,跟你們說再見,是多么的不舍!

  即將畢業(yè)了,想感謝的很多,父母、老師、好同學(xué)……但即 使 心中有千般感謝、萬般感激,還是難以說出,在此向所有教過我的老師們說聲:“謝謝!辛苦了。"

  即將畢業(yè)了我很開心,但同時(shí)也有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)。開心,是因?yàn)樽约嚎梢蚤L大了,離自己的夢想縮短了一些距離。然而,想哭是因?yàn)樯岵坏,舍不得把在此擁有過的歡聲笑語變成曾經(jīng),舍不得離開默默奉獻(xiàn)、無私呵護(hù)著我們的老師們,舍不得和知心好友、同窗同學(xué)揮手告別。

  踏出校門,我不再是小學(xué)生。

  回頭望望,千絲萬縷牽扯著我的心

  再見了,給我友誼的同學(xué)們!

  再見了,給我教誨的老師們!

  再見了,給我留下永久回憶的松坪一小。

  最后,想給自己提點(diǎn)希望:希望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲,所有成果的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路,鍥而不舍山可移,只要腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會(huì)讓自己人生的舞臺演繹出更多的精彩。

  畢業(yè)了作文六年級 38

  轉(zhuǎn)眼間,六年就過去了,我馬上就要升到初中了,此時(shí),我對我的同學(xué)十分留戀。從前,我總是希望快點(diǎn)到初中,因?yàn)槌踔芯痛碜约阂呀?jīng)長大了?墒牵F(xiàn)在,我卻十分舍不得。我們還未忘記童年時(shí)的歡笑;我們還未忘記剛?cè)雽W(xué)時(shí)的愉快;我們還未忘記搞活動(dòng)時(shí)的那種無憂無慮的感覺……雖然我們快分離了,但我們以前一起歡樂的情景我卻歷歷在目。想起以前我們一起笑,一起玩,一起狂奔,一起歡樂的情景,我就會(huì)淚如雨下。即將升到初中的我,心情既愉快,又忐忑不安。

  如果世界上有時(shí)光機(jī)這種機(jī)器,我一定要回到剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那個(gè)時(shí)段,因?yàn)椋菚r(shí)的我們,是那么無憂無慮,不用為任何事而煩惱,更不會(huì)知道跟同學(xué)分離是什么滋味!不只是同學(xué),還有一位在默默工作的人,也值得我們懷念‐‐那就是老師。謝謝您,老師!謝謝您這六年來對我的'諄諄教導(dǎo),您無私地把知識教給我們,自己卻不要報(bào)酬。老師,您就是春雨,滋潤了我們這些祖國的花朵,自己卻消失在泥土之中,您也是勤勞的園丁,無私地灌溉了我們,讓我們健康成長。我將永遠(yuǎn)把您牢記在心!光陰似箭,日月如梭。時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間溜走了,我們應(yīng)該僅僅抓住它,節(jié)約每一分每一秒,或者跑在時(shí)間的前面,和時(shí)間賽跑才行,不能虛度光陰。

  在最后的時(shí)光里,我要珍惜每一天每一分,和即將分離的同學(xué)們好好相處每一天,不能吵架。再見了,同學(xué)們;再見了,老師們;我會(huì)永遠(yuǎn)牢記我們在一起的每一天,讓我們的友誼、師生恩情天長地久!

  畢業(yè)了作文六年級 39

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我即將從小學(xué)轉(zhuǎn)入中學(xué),開始認(rèn)識新的朋友。

  還記得,剛進(jìn)小學(xué)時(shí),我還是一位充滿幼稚、充滿好奇心的“小不點(diǎn)”現(xiàn)在,我已經(jīng)是朝氣蓬勃的少年了。還記得,在一年級時(shí),我很不講禮貌,看見同學(xué)有什么好看、好玩的東西,就搶過來玩玩、看看。經(jīng)常惹得同學(xué)哭。而且,要是同學(xué)說我?guī)拙,我就大發(fā)雷霆,雖然我那時(shí)經(jīng)常被老師罵、被大人罵,但我還滿不在乎。

  一天,我和往常一樣看見我身后的同學(xué)帶來了一支新的`自動(dòng)鉛,我羨慕不以。下午,別人都下課跑去操場上準(zhǔn)備上體育課了,就我還留在教室寫作業(yè),這是我腦子里想出了一個(gè)歪腦筋。我看看周圍,一個(gè)人都沒有,我來到身后的同學(xué)的座位上,心中好像有兩位天使在爭吵。純天使說:“不要拿,那是別人的,不是你的,拿了別人發(fā)現(xiàn)會(huì)告訴老師的!焙谔焓拐f:“拿吧,不要緊的,現(xiàn)在一個(gè)人都沒有,不拿白不拿!本瓦@樣,我心中的“天使”一直在爭吵了。我忍不下去了,不管三七二十一,直接從她的鉛筆盒里拿出那支筆,放入自己的包里,以防被她和爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。

  “叮鈴鈴……”上課了,我趕忙跑去操場,結(jié)果還是遲到了。老師問:“你為什么遲到了?”“我……我……在樓上……寫……寫作業(yè)!蔽液ε聵O了,低著頭說!跋麓蝿e這樣了,回位!崩蠋熣f。下課后,我后面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)新筆不見了,便知道是我偷的,后來她跑了出去,去找老師。過了一會(huì)兒,班主任來了,她是一位和藹可親的好老師,于是她把我叫到辦公室,說了一些話,并讓我保證以后不要偷別人東西了。

  回想起以前那幼稚的行為,真的很好笑。雖然那件事已經(jīng)4年了,但讓我記憶憂新,讓我忘不了。

  畢業(yè)了作文六年級 40

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們從一年級的小不點(diǎn)兒長到了和老師一般高的少年,這一路經(jīng)歷了不少坎坷,一路走來,有昔日的歡歌笑語,昔日的淡淡憂傷,昔日的苦與累,昔日的酸與甜在我們的心中都是一道絢麗的風(fēng)景線。我們從一(1)班走到六(1)班,從初來的陌生走到今天的熟悉,從開始的不適走到今天的不舍。六年,一個(gè)美麗的字眼,包含我的小學(xué)生活。畢業(yè),一個(gè)狠心的詞語,讓與陪伴我六年的伙伴說再見。這里有我們奮斗的成績,不是嗎?這是我們六(1)班的驕傲。

  拔河比賽。經(jīng)過同學(xué)們的不斷堅(jiān)持,總是取得年級第一,保持著第一的頭銜稱號。運(yùn)動(dòng)場上,大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致取得了冠軍,大家都很高興,這是我們的驕傲!

  我們有驕傲的成績,更有美術(shù)課的歡樂記憶!

  一節(jié)用各種蔬菜水果制作工藝品的美術(shù)課。我們小組八個(gè)人,大家?guī)Ш昧她R全的材料信心滿滿地做了起來,突然!龍瑩不知道怎么了,像瘋狂的'“野狗”發(fā)起瘋來把正準(zhǔn)備做燈籠的紅蘋果咬了一大塊。“你瘋了!”我又氣又急,但又忍不住笑出聲來,因?yàn)樗?dāng)時(shí)的表情很憨厚!拔茵I了!彼荒樜貙ξ艺f,我頓時(shí)無語!這時(shí),她又拿起一個(gè)香蕉扒了皮津津有味的吃了起來,我們不理她繼續(xù)做。幸好她沒吃香蕉皮!突然我發(fā)現(xiàn),她把香蕉皮扔在地上,使勁的狂踩,結(jié)果呢?只聽見“咚”的一聲,我們聽見一聲慘叫,她!果斷的,滑到了!

  我們要做的東西連造型都還沒擺好,那些材料卻不翼而飛,想知道在哪嗎?那就來問問我們的肚子吧!

  說起這些,我不禁熱淚盈眶,想起六年發(fā)生的事都恍如昨天!拔疑岵坏,可是時(shí)間來不及了,畢業(yè)已經(jīng)來敲門……”這首《畢業(yè),舍不得》送給陪伴我六年的伙伴,老師,以及母校!

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