畢業(yè)作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的畢業(yè)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
五年的時光像小溪一樣匆匆流過，轉(zhuǎn)眼之間，就要告別小學(xué)那段難忘的時光，和新朋友歡聚一堂。
小學(xué)那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學(xué)，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個角落，都有我成長的足跡。
記得我們剛進小學(xué)，對那里一切的事物充滿了新鮮感，所以天天喜笑顏開，教室里總是充滿了爽朗的笑聲�？墒乾F(xiàn)在，笑聲逐漸減少，換來的只是惆悵。這是的我，多希望時間能夠倒轉(zhuǎn)呀！
老師是辛勤的園丁。我曾經(jīng)取得的每一點進步和成績，都有老師的心血。每當(dāng)我題目不懂時，老師總會耐心講解給我聽，使我的成績步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜；那門衛(wèi)間的保安，是他們一絲不茍地看校園，使我們得到安全……
多少朝朝暮暮，多少風(fēng)風(fēng)雨雨記錄我們曾經(jīng)牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。
再見了，母校，我愛你！
畢業(yè)作文 篇2
時間真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大學(xué)告一段落，然而進校的日子仿佛就在昨天，而今日我卻背上行驤徹底的踏上社會這條不歸路了�，F(xiàn)在已不是學(xué)校時的那么無憂無慮了，那時的我們只要沒錢向家里說一聲就不用擔(dān)心了，現(xiàn)在真的是什么都得靠自己了。
曾經(jīng)擁有時不懂珍惜，而今錯過了才知道它的可貴，如果可以重來，我會再選擇回學(xué)校。真的好不想離開，真的有些懷念過去的日子，還有我的朋友們，這次真的要說再見了。
面對新的起點，我真的該長大了，也該為自己的人生做打算了，不是嗎？現(xiàn)在對我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時候了。
人不可能永遠活在過去，過去的只能成為回憶，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜歡也得去面對，這就是現(xiàn)實。畢業(yè)了，一切都不同了，不會有成群結(jié)隊朋友陪伴，也不會象以前一樣嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能象以前一樣和姐妹們躺在床上聊著各自的人生、各自的心情。以前是三點一線，而現(xiàn)在卻成了二點一線（公司、宿舍）。
面對新的環(huán)境、新的同事，再也沒有學(xué)校時的那種感覺，那種快樂，那種無所顧慮，也不會有那么好的姐妹了，一切都不能回到原點了。我也不得不面對現(xiàn)實，學(xué)著適應(yīng)新的生活了，因為我已經(jīng)畢業(yè)啦！
畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)，是我們努力三年而應(yīng)該得到回報的時候；畢業(yè)，是我們?nèi)松牧硪粋�轉(zhuǎn)折點；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進了一格。
三年的時光，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對剛?cè)胄r的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書館和實訓(xùn)樓中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得畢業(yè)照時你我的不舍，一定也記得剛剛過去的畢業(yè)晚會上的歡笑與淚水。我們曾共同為國殤默哀，我們共享過祖國華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們?nèi)チ魬�。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的校園。
三年的初中生涯，我們學(xué)會了從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中獲得快樂，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報答與感恩。
今天的我們，站在人生的十字路口，朝著美好的明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計時’的數(shù)字每天都在變化著，緊張的生活讓我們忘了憂傷，連煩惱的時間都沒有了。
畢業(yè)，是個即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對說：畢業(yè)快樂！
畢業(yè)作文 篇4
小學(xué)即將畢業(yè)，我那記憶的匣子也已裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，那點點滴滴都令我難忘。
那快樂令我難忘。
教室里鴉雀無聲，誰也不敢喘一口大氣——今天的“代理”班長正在講臺上坐著，威風(fēng)凜凜。說是代理班長，其實剛剛上任。
他在黑板上寫下作業(yè)，黑板字潦草，卻也像他一樣，透露著驕傲之情！
我早已做完作業(yè)，抱著即將被贊賞的心情朝他走去，把那作業(yè)擺在他面前。
我手指的指作業(yè)，示意讓他看一下。
“嗯，可以，寫練習(xí)冊吧！”他一副神氣的樣子，高翹著二郎腿，打發(fā)似的說道。
“慕寒，我打你了！”我裝作生氣的樣子舉起拳頭，“剛剛個‘代理’班長就忘了我。”說著，拳頭像雨點似輕輕落在他身上。
我們打鬧著，笑聲在教室里回蕩。
那生氣了令我難忘。
“英語作業(yè)�！蔽夷弥粡埣埾蛩忉尩馈�
他雙眼直勾勾的注視著球臺，手臂時而向左，時而向右，球在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞。他只顧著全神貫注的打球，絲毫不注意我。球拍與球觸碰時，發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲。
我沉默了數(shù)秒。
終于，我忍不住了：“我在和你說話呢！諾，我的英語作業(yè)！”
他看也不看我一眼：“放我的課桌里吧。”
我執(zhí)意強塞給他。他居然把我的作業(yè)扔在地上。一直沒有撿起來的意思。
“我不管，總之我都交了作業(yè)。”我裝作無所謂的樣子轉(zhuǎn)身就走。
進入教室時，我偷偷瞟了一下，那張紙仍然在地上。
時光如白駒飛馳。這些記憶已成為我最珍貴的寶貝，我將它們一一保留在我記憶的匣子里。
畢業(yè)作文 篇5
六年的小學(xué)時光猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們從一個天真爛漫的孩童，蛻變成有知識的少年。想到不久后將與相處六年的母校、同學(xué)和老師告別，心中滿是無限的不舍和眷戀。
我留戀生動大氣的母校。窗明幾凈的教室，常常傳出我們瑯瑯的讀書聲；寬闊平緩的`操場，曾經(jīng)留下我們矯健的身影；海納各類書籍的圖書館，是豐富我們業(yè)余生活的最佳去處……
我留戀和善可親的老師。老師為我們辛苦操勞的身影，不時浮現(xiàn)于我的眼前，他們對我們的諄諄教誨，仍縈繞在我的耳畔。從點、橫、豎、撇，到加，減，乘，除，老師用微笑和關(guān)懷傳送著信念的力量。他們留給我的印象，是平凡而又偉大，謙遜而又崇高。是他們的滿腔熱血，啟迪我們對未來和人生的思考。
我留戀朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)向我伸出援助之手，讓我感受到友情的溫暖。學(xué)習(xí)上的競爭，絲毫不影響同學(xué)之間的互幫互助。運動會上我們的英姿颯爽，努力拼搏，我們贏得了優(yōu)異的比賽成績。六（2）班，一個團結(jié)向上的集體，一個我深深愛戀的集體，將永遠珍藏在我心中。
回憶起六年的時光，每一幕都清晰地在我心底播放。
六年級的運動會，我們迎來了小學(xué)生涯的最后一次拔河比賽，這向來是一場團結(jié)與力量的比賽。不過，它對于我們這群畢業(yè)生來說，有著不一樣的意義。贏了，既能保住團結(jié)向上優(yōu)秀集體的稱號，又可以在小學(xué)的最后階段畫上圓滿的句號。于是，同學(xué)們做好了一切準(zhǔn)備，決心與其他班作一次殊死搏斗。很快，我們的士氣壓倒了初賽的班級，沖進了決賽。決賽戰(zhàn)場，大家個個精神抖擻，毫無畏懼地站好隊形，充滿必勝的決心，眼里燃燒著奮斗的火焰。哨聲吹響，同學(xué)們拼盡全力，咬緊牙關(guān)，很長一段時間的僵持狀態(tài)，把我們的每一根神經(jīng)都調(diào)動了起來——我們遇到對手了。不到最后絕不放手，同學(xué)們鼓足了氣，漲紅著臉，每個人臉上布滿了細密的汗珠。一種不輕言放棄的精神震撼著全場，老師在一旁為我們加油鼓勁，隨著時間的推移，勝利的天枰開始向我們偏移。近了！近了！突然，哨聲響起，裁判老師宣判：2班獲勝！猛然，我們放聲歡呼，彼此擁抱，有的同學(xué)喜極而泣，我們享受著勝利的喜悅，那歡樂的吶喊聲響徹操場上空，久久沒有散去。
畢業(yè)了，不想說太多華麗的語言，只想默默送上真誠的祝福。感謝，彼此的相遇，一種幸運，一種緣份；感謝，彼此的相遇，一起歡笑，一起成長…那些熟悉而美麗的身影，將化作我永遠的回憶！
畢業(yè)作文 篇6
六年的時間看起來長，說起來短。從一個懵懂無知的小孩子到了一個陽光穩(wěn)重的少年六年時間真的夠了。
命運真的很奇妙，還記得剛剛進入校門的時候，我們靦腆地躲在家長的后面，悄悄打量這個新學(xué)校。我們坐在同一個教室，聽著同一個老師講的知識，小手用力地一筆一畫慢慢寫著字。后來，我們慢慢混熟，下課一起打籃球，受批評時總有一個人陪著受罰，下雨時總是有一個人站在一旁邊和你說話。
六年了，操場上那醉人的芒果香我們已經(jīng)聞了六年。當(dāng)年我們哭著走進課室，如今我們依舊哭著走進課室。一起聽老師講的最后一堂課，老師最后一次點名。老師哭了，我們也哭了，但是，我們堅信，哭了過后，我們會更加堅強。
“同學(xué)們，這只是你們第一個轉(zhuǎn)折點，我希望，你們能夠更加努力，不要辜負了老師對你們的希望�！�
“今年的夏日有些不同�！币粋�同學(xué)迎著午后的陽光說道。
我只是微微一笑，手中拿著有我們班全部人的筆記的同學(xué)錄。
其實，我們還不想畢業(yè)，我們還沒有見證我們小時候在學(xué)校種那棵小樹苗的成長，還沒有學(xué)習(xí)上一屆六年級一樣迎著熱風(fēng)吶喊。
再見了小學(xué)，再見了同學(xué)再見了……
畢業(yè)作文 篇7
那日，天晴著。
又穿上那塵封了一整個暑假的跑鞋，邁著輕柔得有些躊躇的腳步踏進熟悉的校園。光影錯落中，沉默的樹洞，娉婷的銀杏，嬌嫩的花草依舊安好，只是在溫柔的有些傷感的氛圍中，它們似乎都正用特別的目光注視著我，期待著什么？
腳尖與白得發(fā)亮的臺階輕輕砥礪，淡淡的思緒油然而生。往昔年少而稚嫩的一張張笑臉?biāo)朴衷诿媲�，像在渲染著年華的絢爛。抬頭，陽光正亮得刺眼。走廊的光線如水般傾瀉，如一席華美的禮服，閃耀在面前的她身上�！昂�！好久不見！”曾經(jīng)羞怯的臉龐正洋溢著滿滿的希望與憧憬，“啊，時間過得真快！一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)季呢�！蔽倚χ�，留相聚的喜悅在走廊里歡笑。如魚得水般躍進教室，雖沒有窗外的春光明媚，卻洋溢著動人的歡笑，彌漫著興奮的希冀。一雙雙閃亮的眼睛，似乎都在迎接著什么？
筆尖與紙面微微磨合，用滿滿的熱情勾勒著未來的模樣。天上云卷云舒，桌角的陽光時聚時散，是一次次輪回，似一個個春秋。輕輕抬眼，面前陌生的老師正熱情地講解，高潮之處，她龍飛鳳舞的板書也隨即跳動著。目光不經(jīng)意間相遇，觸到的是她美麗的向往殷切的期望。動人的目光似一滴雨露，頃刻間便落入了我的心田，激起了一層層漣漪……不期的目光，似乎在鼓勵著什么？
回首，一覽自己的往昔點滴。有失意，有苦楚；有驚喜，有驕傲，但更多的是向往，是對明日的希望。當(dāng)我在畢業(yè)之際相聚昨日的憧憬，心底已充滿了力量。
相聚在畢業(yè)季，我愿用最熱情的筆調(diào)寫下：向遠方！
畢業(yè)作文 篇8
時間匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我們就畢業(yè)了，六年的學(xué)習(xí)生活也畫上了一個完美的句號。
在這六年里，我們從一個懵懵懂懂的孩子變成了青少年，在這兩千多天的日子里，我們度過了六個春夏秋冬，算起來十分漫長，可實際一眨眼的功夫就過去了……
你聽，那畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響，縈繞耳畔。我們揮手告別的時刻到了。心中的不舍便油然而生。
畢業(yè)了，忘不了老師的淳淳教導(dǎo)，忘不了他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺幸磺小麄兙拖笠晃粓@丁，嘔心瀝血，不辭辛勞地培育我們這些祖國的花朵,希望不久的將來我們?yōu)樽鎳髫暙I，成為國家的棟梁之才;他們猶如春雨一般，無聲無息地滋潤著世間萬物。當(dāng)我們喪失信心時，是他們的鼓勵，使我們堅信“我自信，我能行！”當(dāng)我們犯錯誤時，是他們的批評，使我們學(xué)會反思自己，從中認識到自己的不足，并且改正。老師，“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，永生難忘�！�
忘不了，同學(xué)們，六年來我們一起走過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們形影不離，團結(jié)友愛，一起學(xué)習(xí)，共同進步。我們從五湖四海來，如今卻各奔東西。到不同的中學(xué)學(xué)習(xí)。無論到了哪里請不要忘記六年三班曾經(jīng)的這個大家庭，記住每一位老師和同學(xué)。因為我們學(xué)�！皶r光不老，我們不散，友誼地久天長。”我們知道“天下沒有不散的宴席”我們雖然不能預(yù)知未來，但我們能想象，未來的某一天我們一定會相聚一堂的。
忘不了，母校，母校一個培育棟梁之才的地方，教學(xué)設(shè)備先進，為我們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在母校度過的美好時光，一點一滴仍然歷歷在目。母校的每一個角落都有我們嬉戲打鬧的身影，歡聲笑語也回蕩在校園的每一處……
時間無情，人有情。雖然我們畢業(yè)了，但是我們會把六年的美好時光留住，埋藏在我們記憶的最深處，這段記憶是時間帶不走，也抹不去的。
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