有關(guān)畢業(yè)的作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)畢業(yè)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)畢業(yè)的作文1
畢業(yè)在即,使我想起了六年的小學(xué)生活,那里有我的同學(xué)、老師,畢業(yè)打亂了我的生活,但讓我懂得了珍惜。
畢業(yè)在即,使使我想起了那位陪伴了我六年的老師。是您為了我們放棄星期六、星期天的時(shí)間,跑圖書館為我們查閱資料;是您為了我們能更好的學(xué)習(xí),回家研究更好的學(xué)習(xí)方法。粉筆的灰塵把你的青絲染成白發(fā)。您是否還記得,當(dāng)您生病住進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候,我們班的同學(xué)去看望您,您看到我們時(shí)淚流滿面,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),F(xiàn)在我們畢業(yè)在即,您簡(jiǎn)直比我們還緊張。
畢業(yè)在即,使我想起了與我朝夕相處的同學(xué)。是她們讓我懂得了友誼的可貴,使我懂得珍惜友誼。友誼之中難免有些矛盾,直到現(xiàn)在我還清楚的記得,四年級(jí)時(shí)發(fā)生在我與朋友之間的矛盾。那天放學(xué)我正收拾書包,突然我的背一陣劇痛。原來(lái)是好友秦淑欣,再往前搬桌子,可是她那的空很大,還往前搬桌子,我生氣地給她搬了回去。我們就這樣搬來(lái)搬去,最后鬧得誰(shuí)也不理誰(shuí);氐郊椅蚁刖瓦@一點(diǎn)點(diǎn)小事,不不應(yīng)該鬧得這樣吧。第二天,我倆一碰面,便不約而同地說(shuō):“對(duì)不起!闭f(shuō)完我們都笑出了聲,F(xiàn)在將要畢業(yè),我們的友誼比原來(lái)更好了。
畢業(yè)在即,最讓我舍不得的是我的母校,我每天踏著朝陽(yáng)走進(jìn)校園,下課時(shí)與同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)玩耍、嬉戲。放學(xué)時(shí)聽著優(yōu)美而歡快的歌曲邁出校園。一想到將要離開這美麗的校園,心中不由得泛起一絲眷戀之情。
在畢業(yè)之際,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您給予了我那無(wú)限的知識(shí),帶我在知識(shí)的海洋中激情遨游,老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望!蔽蚁雽(duì)同學(xué)說(shuō):“同學(xué),無(wú)論你在哪,我都會(huì)永運(yùn)記住你!碑厴I(yè)在即,讓我們好好珍惜所剩無(wú)幾的時(shí)間吧!
有關(guān)畢業(yè)的作文2
大學(xué)的光陰一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,我們都即將告別學(xué)校揮別多年的大學(xué)生生涯走上人生另一征程了。時(shí)光不留情面地流,沒(méi)有絲毫的痕跡?偨Y(jié)在大學(xué)4年來(lái)的表現(xiàn),有得也有失。但更多的是讓我學(xué)會(huì)了將來(lái)如何更快、更穩(wěn)的走向社會(huì)、走向自己的下一段人生。
學(xué)習(xí)方面,我積極主動(dòng),不斷進(jìn)取。上課時(shí)認(rèn)真聽講,按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),刻苦學(xué)習(xí),耐心鉆研專業(yè)課。
思想方面,我繼續(xù)不斷加強(qiáng)政治方面的學(xué)識(shí),堅(jiān)持每天閱覽新聞時(shí)事,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,并積極主動(dòng)向黨組織靠攏。在大一期間就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。xx年x月,我參加了學(xué)院黨校第十二期入黨積極分子的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利取得結(jié)業(yè)證書,進(jìn)一步加快了自己向先進(jìn)的黨組織靠攏的步伐。在日常生活中,我嚴(yán)于律己,按照一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
生活方面,我嚴(yán)格要求自己,誠(chéng)實(shí)守信,性格開朗,待人熱心,有著良好的生活習(xí)慣。樂(lè)觀積極的性子常常帶動(dòng)著周圍的氣氛也活躍起來(lái),并且平易近人,所以一直都和身邊的人相處融洽。在擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書期間,責(zé)任心強(qiáng),并憑借較好的協(xié)調(diào)和組織能力參與班里的各項(xiàng)團(tuán)內(nèi)活動(dòng),配合班長(zhǎng)完成各項(xiàng)工作。
大學(xué)的時(shí)光,一路耕耘一路收獲,一邊歡笑一邊淚水,坎坷和意志同行,坦蕩地走過(guò)。作為一段人生璀璨的時(shí)光,大學(xué)三年給我的啟發(fā)將是深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的;而作為下一步的起點(diǎn),我相信我已經(jīng)整裝待發(fā),將自己的學(xué)識(shí)和思維運(yùn)用到未來(lái)的工作崗位上。
我最大的欣慰是,一路走來(lái),同學(xué)們對(duì)我的表現(xiàn)予以了肯定,同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)給予我支持和認(rèn)可,批準(zhǔn)我成為優(yōu)秀畢業(yè)生。
有關(guān)畢業(yè)的作文3
在六年的小學(xué)生活中,像一片蔚藍(lán)的大海,卷起了無(wú)數(shù)晶瑩透亮的浪花,有笑有哭、有喜有悲,卷起了我們?cè)S多美麗的回憶。
記得開學(xué)第一天,我對(duì)新校園一片陌生,害羞的我不敢與老師、同學(xué)們進(jìn)行交流。在第一堂語(yǔ)文課上,老師要求我們大聲閱讀,可我卻怎么也張不開嘴巴。廖老師注意到我了,她走到我身邊,輕輕地?fù)崦业哪X袋,對(duì)我說(shuō):“慧茵,別緊張,你看別的同學(xué)這么積極投入學(xué)習(xí),你可不能輸啊,勇敢點(diǎn),大聲讀書吧!”在廖老師的鼓勵(lì)下,緊張的情緒一會(huì)兒得到了解放,我開始捧起書本,大聲地讀書。漸漸地,讓我感覺(jué)到了身邊的老師、同學(xué)是那么的熱情、和藹。
一朵朵美麗的浪花被風(fēng)吹起,在海面上自由翻動(dòng),美得令人難忘。
再見(jiàn)了,我尊敬的母校。在您溫暖的懷抱中,讓我從懵懵懂懂小女孩變成了一個(gè)懂事的大姐姐。一次次美麗的蛻變,少不了您背后的支撐與鼓勵(lì)。
再見(jiàn)了,我敬愛(ài)的老師。您就像一位辛勤的園丁、默默無(wú)聞的路燈、無(wú)私的蠟燭……是您的教誨使我更上一層樓;是您的體貼使我感到更溫暖;是您的批評(píng)使我改掉了壞習(xí)慣。忘不了,是您溫柔的眼神,也忘不了你批改作業(yè)時(shí)專注的表情。
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的同學(xué)。我們?cè)?jīng)有福同享、有難同當(dāng),使我們的友誼駕成了一座堅(jiān)固的橋梁。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,無(wú)論我們到了哪里,這座橋梁依然可以把我們的心緊緊的牽在一起,不管風(fēng)雨侵蝕、炮火攻擊,它依然安然無(wú)恙。
有關(guān)畢業(yè)的作文4
每當(dāng)孤寂的時(shí)候,也許我們都會(huì)做同樣的夢(mèng),想到同樣的事,是因?yàn)槟浅錆M歡笑和淚水、永難磨滅的3個(gè)年頭,還是因?yàn)槲覀冊(cè)鹱哌^(guò)的日子?
那天,你故意硅掉一塊擦皮,推推我的胳脾。在一推一笑之間,我們便相識(shí)了。你是個(gè)開朗的女孩兒,息有許許多多“怪異’‘的念頭,說(shuō)了你別笑,有時(shí)候,我真有點(diǎn)招架不住。雖無(wú)可奈何于你的淘氣,可那樣的日子里卻不能沒(méi)有你。
你知道我這個(gè)人“迂”得很,做事總是一板一眼的,正如你說(shuō)的吧—“冥頑不靈”。自個(gè)一兒心里常為一些瑣碎的事情郁悶不樂(lè)。記得有一次,你竟將一只蛤埃放到我的衣袋中。我無(wú)意間手一伸,媽媽呀,可嚇?biāo)牢伊。你卻說(shuō),這是上帝踢予我的'“快樂(lè)天使”。接著,咱倆笑成了一團(tuán),引得同學(xué)們側(cè)目相瞪。
“好慘了,哎喲!嗯,我發(fā)誓,一定要嘗到馬蜂蜜!”喂,還記得這“旦旦誓言”嗎?哈哈……想起這事,肚子都會(huì)笑得疼。
一天,上早操的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)角落有一個(gè)馬蜂窩,你說(shuō)想嘗到這馬蜂蜜的味道。結(jié)果呢,蜜沒(méi)嘗到,卻給哲了個(gè)“滿頭包”。最后還溜到辦公室,要老師替你研究研究,如何才可以嘗到馬蜂蜜。你這可是一夜之間成了聞名全校的“新聞人物”啦。
知今,畢業(yè)在即。我好想回到那一起走過(guò)的日子,好想永遠(yuǎn)走不出那在一起的日子。
有關(guān)畢業(yè)的作文5
快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。清晨我獨(dú)自漫步在母校,細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái)。
柳枝很自然的垂落到地上,我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們?cè)谶@里嬉戲,玩耍。踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。幾年來(lái),我沒(méi)少抄過(guò),為此碩果,我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容!教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深。許久,我才慢慢站起來(lái),邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室。校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來(lái)到操場(chǎng),這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育,長(zhǎng)得很茂盛。這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長(zhǎng)。想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴(yán)寒酷暑,總是那樣生長(zhǎng)著,我們是跨世紀(jì)的新一代,要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí),深造祖國(guó),成為祖國(guó)的有用之才。何況說(shuō):不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。頓時(shí),我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍(lán)了,云更白了,太陽(yáng)金光四射,使花更艷,樹更蔥,一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說(shuō)了句:謝謝你,母校!再見(jiàn)了!此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子,離去了……
有關(guān)畢業(yè)的作文6
每個(gè)人一生中都會(huì)經(jīng)歷許多的春天,也確乎是每個(gè)春天都同出一轍的相似。但這個(gè)春天與眾不同。
校園里,原本充滿生機(jī)的春天,可因?yàn)槊媾R離開母校這個(gè)殘忍的事實(shí),不由添了一份沉寂。
人生中有幾個(gè)令人心悸的瞬間?只有一個(gè)——與母校分別的時(shí)刻!
曾想那一年級(jí)第一次入隊(duì)儀式,年幼的我們以戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾而自豪。曾想那二年級(jí)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景,令人終生難忘。曾想那三年級(jí)第一次接觸英語(yǔ)時(shí),興趣和好奇推動(dòng)我在這片荒野上開墾土地。曾想那四年級(jí)第一次入賽英語(yǔ)比賽,為此灑下的汗水滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。曾想那五年級(jí)第一次學(xué)習(xí)古文,那時(shí)的我如無(wú)頭蒼蠅一樣,現(xiàn)在的我胸有成竹,奮勇向前。
人生中也許有無(wú)數(shù)個(gè)曾想,可小學(xué)時(shí)光只有一個(gè)。
春天聲聲快,聲聲慢……乍暖還寒時(shí)候,最難將息。想經(jīng)歷時(shí)的五年的小學(xué)時(shí)光如此漫長(zhǎng),可回想起時(shí)卻恍如發(fā)生在昨日。一次次勝利的喜悅,一次次失敗的悲哀,一次次的喜怒哀樂(lè),也只是一瞬間的事。
柳樹枯了,可以再青;燕子去了,可以再來(lái);桃花謝了,可以再開。可我們的小學(xué)時(shí)光再也無(wú)法挽回了。
在這個(gè)春天,裝載了我無(wú)數(shù)美妙回憶,裝載了我無(wú)數(shù)大好流年,裝載了我無(wú)數(shù)美好祝愿。
這個(gè)春天,注定會(huì)與眾不同!
有關(guān)畢業(yè)的作文7
今年,我們一起畢業(yè)。一個(gè)初三畢業(yè)生寫給班級(jí)的信。
211班的全體同學(xué)們:
初中生活仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng),如此短暫的相逢?傉f(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼又各奔東西。我還記得初一時(shí)那一張張生澀而滿是驚喜的臉龐。我們會(huì)為了遠(yuǎn)離父母而恐懼,為了新式的早餐而喜悅,為了小型活動(dòng)而興奮,我們?yōu)榱死蠋煹目简?yàn)而緊張……我們的百感交集,多愁善感只源自一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)。唉,在這敏感而矛盾的特殊時(shí)期,小小少年總有多多煩惱。
青春曾告訴我們:成長(zhǎng)就像一陣風(fēng),也許看不見(jiàn)摸不著,也許迅猛,也許輕柔?伤K究改變了什么,F(xiàn)在,站在分道揚(yáng)鑣的十字路口回頭看那曾經(jīng)的臉龐。我們面部的輪廓開始變得硬朗,幼稚被一種叫做成熟的粉底覆蓋,形單影只的個(gè)體被一種叫做團(tuán)結(jié)的磁體吸引。開始為一個(gè)門牌號(hào)為211的家庭付出最真實(shí)的汗水與淚水……我們還在笑老師的小幽默,我們還在琢磨老師的潛臺(tái)詞,我們還在怨老師的懲罰,我們還在嘆老師的精明。我們開始建立起師生情誼,然而此情此景不復(fù)還,千金難買再回頭。轉(zhuǎn)眼,已要與他們分離。
歲月曾告訴我們:好的壞的都將永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在青春的舊夢(mèng)里。如今,我們有幸出版了屬于我們的作文集,就讓這本書來(lái)珍藏我們的成長(zhǎng)。211班的作文集,集的是智慧,集的是青春年華,集的是我們的獨(dú)家收藏。
前路告訴我們:也許有那么一天,也許你正坐在月色蒼涼的街頭,也許你正面對(duì)著奢華的滿漢全席,也許你正頂著上司的壓力抱怨著堆積如山,煩亂如星的文件……但當(dāng)你偶然翻閱起這本書時(shí),你仍會(huì)不自主為青春里最純真爛漫的年華而咧開滄桑的嘴角。因?yàn)樗涗浀臍q月,是富者用錢買不到,是貧者最值得的財(cái)富。
有關(guān)畢業(yè)的作文8
同學(xué)們,我們都即將畢業(yè)了,不久就要離開母校了,要結(jié)束小學(xué)階段的生活,走進(jìn)初中了……尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng),終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那,我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的到了要離別的時(shí)候了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮,那么長(zhǎng)又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬(wàn)卷花兒,在那兒仰望,藍(lán)天,白云,陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫,皓月當(dāng)空,月光,星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁膶W(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛(ài)的老師;告別了,可愛(ài)的同學(xué)啊。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí),我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著書本。老師走來(lái),扶過(guò)我的肩頭,語(yǔ)重心長(zhǎng),指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗,諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的是要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè),希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生了,我們要為之而努力。
有關(guān)畢業(yè)的作文9
耳畔回蕩著一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒.朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我......畢業(yè),終于要畢業(yè)了。
時(shí)間如白駒之過(guò)隙,一眨眼,六年的光陰過(guò)去了。六年前的我們,還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間,我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨,換來(lái)了這深切的友誼。六年后的今天,我們終于要畢業(yè)了。畢業(yè),這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字符中,卻夾雜著許多種心情。有一絲的期待,一絲的不舍,有一絲的激動(dòng),一絲的憂愁......
有一絲的期待,期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會(huì)是什么樣挑戰(zhàn)。期待今后的人生,會(huì)有哪些過(guò)客。期待自己畢業(yè)后是否會(huì)巨大的改變。
有一絲的不舍,不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們的班主任。不舍給予我們知識(shí)的母校。
有一絲的憂愁,就這樣要畢業(yè)了嗎?想想那些年的時(shí)光,在教室座位前后,與死黨一起嬉笑,談天論地是多么的開心。
如果可以,好像在回到那些年的時(shí)光......
我知道,今日的告別,是短暫的;今日的告別,是一首小插曲;今日的告別,是一個(gè)轉(zhuǎn)折。讓這絲絲的愁緒隨著柔和的風(fēng)飄散吧。最后的時(shí)光里,
讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶!
有關(guān)畢業(yè)的作文10
分別時(shí)難免會(huì)落下幾滴眼淚,往事回首,又不禁使我眼眶微潤(rùn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。
那個(gè)時(shí)節(jié)“分別”橫掃著畢業(yè)生的大樓,我們互相傳遞著同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱,操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步,可那風(fēng)也卻是熱的,操場(chǎng)上幾乎看不到人影,都在課室里吹著電風(fēng)扇。而我們則是很努力、很努力地學(xué)習(xí),想要在畢業(yè)中考出好成績(jī)。接近考試的時(shí)候,往往是卷子漫天飛,做完了一張卻還要趕著做下一張。終于,在漫天的白卷中,我們順利的結(jié)束了畢業(yè)考,我們卻不感到開心,只聽到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書的那天,經(jīng)過(guò)她家門前時(shí)正好遇見(jiàn)了她,我們一起坐著談了許多,卻不曾提到“分別”這一類詞的出現(xiàn),大概是不想讓我傷心吧!其實(shí),我心里很明白,這一天之后我們就要分別了,以后的我們各自東奔西走,去尋找自己的夢(mèng)。
帶著惋惜我們接過(guò)通知書,站在樓道里許久,不離去。站在樓道里的我們沉默了很久,看著即將落下的夕陽(yáng),才不情愿地說(shuō)了再見(jiàn)。話別了幾分鐘后,整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒(méi)想到那句“再見(jiàn)”說(shuō)了之后,我們竟沒(méi)有再次見(jiàn)過(guò),心里仍然停留著她的影子,我沒(méi)要過(guò)她的聯(lián)系電話,這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去,而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子,不少人也要離去,“分別”又向我揮手。
也許以后的我只能獨(dú)自一人望著天空發(fā)呆,不斷回想,但回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),每一次卻是越想越傷心,越想越感到孤單。
又到離別時(shí),眼淚又不自覺(jué)地滾落下來(lái)……
有關(guān)畢業(yè)的作文11
過(guò)幾天還有別的學(xué)生也要走,他們都是被錄取的!我真的為他們感到驕傲于高興!或者你認(rèn)為我不會(huì)有他們的高興,那么你錯(cuò)了,因?yàn)槲也荒芡瓿傻男脑赣伤麄兲嫖彝瓿伞?/p>
這段時(shí)間可能是所有的高學(xué)生不太愿意度過(guò)的,因?yàn)檫@段時(shí)間的精神壓力不壓于任何一種壓力,不論是工作的壓力還是情感的壓力,都比不過(guò)此時(shí)的心情!
昨天是8月12號(hào),是我的學(xué)生回高三復(fù)讀的日子,為了能夠見(jiàn)他最后一面,我冒著大雨趕回家,雨浩大好大,也許老天也不喜歡離別的場(chǎng)面吧,所以用這種方式來(lái)表達(dá)他的不滿!
那晚我們所有的學(xué)生都喝醉了,但是腦子都是清醒地,不舍得睡覺(jué),害怕時(shí)間就這樣過(guò)的太快,所以就這樣做了一宿,聊了一夜,聽了一夜我們?cè)?jīng)喜歡的歌曲,我們八人是無(wú)話不說(shuō)的好友,雖然我因?yàn)槲也皇呛退麄円粋(gè)學(xué)校,有三年沒(méi)有聚到一起了,但是我們的友情一如當(dāng)初,沒(méi)有絲毫的改變!人生由此友情足以!
老友踏上車的時(shí)間是中午,臨時(shí)決定的,原本打算下午走,但是有點(diǎn)事情需要解決,所以提請(qǐng)走了,當(dāng)老友踏上汽車的一瞬間,所有的感情在這一瞬間崩潰了,揮一揮手,所有的不舍于祝福都在其中,同樣包含的還有許多的祝福!也有對(duì)他明年的期待與支持!我們相信會(huì)有另一片的天空在等待他!
過(guò)幾天還有別的學(xué)生也要走,他們都是被錄取的!我真的為他們感到驕傲于高興!或者你認(rèn)為我不會(huì)有他們的高興,那么你錯(cuò)了,因?yàn)槲也荒芡瓿傻男脑赣伤麄兲嫖彝瓿桑?/p>
有關(guān)畢業(yè)的作文12
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們從以前不懂事的的孩子長(zhǎng)成了樂(lè)觀向上的少年。在母校的六年的小學(xué)生活中我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法,讓我受益匪淺的是做思維導(dǎo)圖的方法。
在五年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候,老師第一次讓我們學(xué)做思維導(dǎo)圖,來(lái)利用思維導(dǎo)圖做課前預(yù)習(xí)。從那時(shí)開始每一科都要做思維導(dǎo)圖,學(xué)校還有思維導(dǎo)圖的比賽,這使大家都積極起來(lái)了。一開始,有一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題,我們都不會(huì)做,覺(jué)得好難,還要畫圖好麻煩。有很多同學(xué)做的思維導(dǎo)圖讓老師都很不滿意。老師發(fā)現(xiàn)我們做思維導(dǎo)圖有很大的問(wèn)題,所以老師給我們講了怎么做思維導(dǎo)圖和思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖是由一個(gè)中心引出好幾個(gè)與中心相關(guān)的句子,然后再引出與語(yǔ)句相關(guān)的東西。每個(gè)老師都給我們舉了許多做思維導(dǎo)圖的題材的例子,講到我們做合格了為止。只要我們做的不好老師就會(huì)不厭其煩的從頭講一遍,此后我們做思維導(dǎo)圖的質(zhì)量好多了,內(nèi)容變得更加充實(shí)了,圖畫的也很好,老師非常滿意。
自從我學(xué)會(huì)做思維導(dǎo)圖后,我的記憶力能好了,思路更加開闊、清晰了,F(xiàn)在拿起筆就可以寫出簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖了。如果以前老師沒(méi)有教我們?nèi)绾巫鏊季S導(dǎo)圖,沒(méi)有不厭其煩的給我們舉例子,估計(jì)我現(xiàn)在還在為怎么做思維導(dǎo)圖苦惱著。
我要感謝老師教我們做思維導(dǎo)圖的方法,還要感謝老師這幾年的辛勤培育。
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曾看到過(guò)這樣一句話,來(lái)年陌生的,是今日的你。突然的,一種莫名其妙的傷感悸動(dòng)在心間。
轉(zhuǎn)眼間,夏天又到了,可這次不同,我們馬上便要?jiǎng)e離。相處了兩年的同學(xué),就這樣散了、離了。想著那些歡笑,想著那些吵鬧,不知不覺(jué)的,鼻頭便有些發(fā)酸。
只是因?yàn)槟且淮畏职,我們就這樣相遇了,是緣分,是福氣。兩年,24個(gè)月,720多天,1萬(wàn)多小時(shí),也就那一瞬間,一眨眼的過(guò)去了;貞,也終將成為一縷輕煙,飄渺了。而回蕩在我耳邊的卻是同學(xué)們那銀鈴般的歡笑。
畢業(yè)了。78個(gè)人也都解散了。還曾記得,在下課前,我們大聲倒計(jì)時(shí):5!4!3!2!1!下課。也就在那時(shí),下課鈴歡快的響了起來(lái),老師也在那一刻,無(wú)奈的搖了搖頭,而我們卻哈哈大笑的成了一團(tuán)。我還記得,班里有個(gè)組合,他們叫檸檬家族,檸檬家族總是合伙對(duì)付刁難老師,令我們捧腹大笑。
總是在離別之時(shí),才懂得珍惜。以前那群愛(ài)搗蛋的同學(xué),怎么突然間發(fā)現(xiàn)他們?cè)趺茨敲纯蓯?ài),以前老師的課堂上,總是喧鬧聲一片,怎么突然間又是那么安靜,以前總覺(jué)得學(xué)校里的一切都很令人厭倦,總感覺(jué)死氣沉沉的,怎么突然地又感覺(jué)那樣親切。也許我們?cè)僖膊荒茏哌M(jìn)那間熟悉的教室,再也不能對(duì)著我們的老師撒嬌了,或者再對(duì)身旁的同學(xué)惡作劇了。第二個(gè)夏天,教室里坐滿了人,可惜不是我們。
就這樣散了。
也許友誼在歲月的沖刷下,也會(huì)生銹,也會(huì)令我們可望而不可及?粗(yáng)光下的那77雙眼睛,看著那天真爛漫的畢業(yè)照,臉上笑開了花,心里卻是那樣不平靜。
又是一年畢業(yè)季,我來(lái)過(guò),而我又將走。人不在,只是感覺(jué)依存。
有關(guān)畢業(yè)的作文14
我初中畢業(yè)了,心中多的是舍不得,腦中徘徊著往日哪些記憶殘影,一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束,這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落,更多關(guān)于初中畢業(yè)的作文盡在巨人作文網(wǎng)初中作文頻道頁(yè)。
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回,中考考試的結(jié)束,這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落,同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。
心中多的是舍不得,腦中徘徊著往日哪些記憶殘影,一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級(jí)操心的>班主任。
為了更好的管理班級(jí),束手無(wú)策后,拿起憤怒的木棍,敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。
熾熱的疼痛,紅腫的體膚,只是一個(gè)教訓(xùn),希望能喚起內(nèi)心深處的感知,一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。
他們盡職盡忠,在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚,白熾的燈光下,翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改,手揮著舞筆,多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩,
在憶回我們?cè)?jīng)走過(guò)的那些時(shí)日,歡聲笑語(yǔ)的日記,我手舞翻閱著;運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀,奮勇的拼搏,協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng),我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演,眾人的欣笑,我看到的是我班的和諧,音樂(lè)課上的吶錯(cuò)歌喉,體育課上的強(qiáng)身健體,欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛??這寫都是我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。初三畢業(yè)的打算作文
說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回,但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記,歲月的無(wú)情帶走了許多東西,唯獨(dú)洗切不了深思,我將記憶封存,因?yàn)槭峭瑢W(xué),陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
有關(guān)畢業(yè)的作文15
還有最后四天就要離開學(xué)校了,我感覺(jué)很不舍。我在母校呆了六年,渡過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,這就好像我第二個(gè)家,我很不想離開。
我不想離開母校,不想離開母校的圖書館;不想離開母校的餐廳;不想離開母校的課室;也不想離開母校的宿舍。我也不想離開老師們;不想離開餐廳師傅;不想離開宿舍老師;也不想離開這里的每一個(gè)老師。
我很思念學(xué)校沒(méi)一個(gè)角角落落,哪里都有我們成長(zhǎng)的足跡,快樂(lè)的足跡,也有悲傷的足跡。我愛(ài)學(xué)校的騰飛園,也愛(ài)學(xué)校的求知園,我也很喜歡這個(gè)學(xué)校。
還記得我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)是一個(gè)愛(ài)哭鬼,天天都在哭,然而在老師的教導(dǎo)下,我漸漸的不哭了,因?yàn)槲抑揽抟矝](méi)有辦法,我就開始好好學(xué)習(xí)。
以前我只有小區(qū)里的朋友,現(xiàn)在我有很多的朋友,有的是網(wǎng)友,有的是校友,還有的是學(xué)友,我們互相分享自己的朋友,所以我們的朋友越來(lái)越多。
我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校,就有很多大哥哥和大姐姐,幫助我拎東西,對(duì)我很和藹,現(xiàn)在我也學(xué)當(dāng)時(shí)的大哥哥大姐姐,替小年級(jí)拎東西。
在這將要離別之際,我想對(duì)學(xué)校老師們說(shuō):“老師我愛(ài)你們,你們教育了我六年,我很的感激你們,是你們教會(huì)了我,教我怎么做人,教我怎么才能做對(duì),教我怎么樣比較好!
我愛(ài)這所學(xué)校,我不想和母校分離。
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