畢業(yè)的優(yōu)秀作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的畢業(yè)的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的優(yōu)秀作文1
今天是星期三，晚上6點(diǎn)15分，我和爸爸高高興興地來到學(xué)校參加畢業(yè)典禮。
會(huì)場(chǎng)里坐滿了同學(xué)和家長(zhǎng)，等人都到齊后，老師每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩根熒光棒，我拿了黃色和粉色的，揮一揮就發(fā)出了閃閃爍爍的光芒。
到了6點(diǎn)30分，畢業(yè)典禮正式開始了。我和一些同學(xué)們參加了第一個(gè)節(jié)目——表演唱《牧童》。節(jié)目開始時(shí)，我看見臺(tái)下黑壓壓的人群，緊張極了懷里像揣著只小兔似的怦怦亂跳。歡快的音樂開始了，我稍稍調(diào)整了一下情緒，開始唱了起來。其中，第二段是由我、小蓓、小龍和小揚(yáng)領(lǐng)唱。我們的動(dòng)聽歌聲征服了全場(chǎng)。表演結(jié)束后，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
主持人的精彩講話過后，第二個(gè)節(jié)目——我們的口風(fēng)琴表演開始了。在電子琴、沙球和三角鐵的伴奏下，我們吹起和歡快的《天地之間的歌》，一開始我還快了，幸好大家沒有注意。一曲結(jié)束，大家報(bào)以雷鳴般的掌聲。
下面也有許多好玩的節(jié)目，有魔術(shù)表演、《每當(dāng)我走過老師窗前》（本人親自參加并領(lǐng)唱）、牛奶操（超搞笑）等等（每次唱歌我們都有節(jié)奏的揮舞熒光棒），看得我們目不暇接（我爸爸還應(yīng)邀在臺(tái)上講話呢�。＿^了一會(huì)兒，校長(zhǎng)開始講話了，我們聽著聽著就忍不住就快要哭了（我也不知道我有沒有哭），因?yàn)轳R上就要和親愛的老師同學(xué)分離了。當(dāng)我們準(zhǔn)備領(lǐng)畢業(yè)證書時(shí)，喬老師幫我們女生拍了幾張珍貴的照片，還說用QQ傳給我們。當(dāng)我們高唱畢業(yè)歌時(shí)，我的感受還是忍不住就快要哭了，不過我真的是很感動(dòng)、很難過。
1個(gè)半小時(shí)的畢業(yè)典禮很快就過去了，和同學(xué)們合影后，我們依依不舍地離開了學(xué)校，真是一次令我難忘的一次畢業(yè)典禮。
畢業(yè)的優(yōu)秀作文2
這張畢業(yè)照片洋溢著34個(gè)快樂的笑容和5個(gè)慈祥的笑容，這是什么時(shí)候拍的呢？哦，我一看背面，才恍然大悟，原來是小學(xué)畢業(yè)照�。∥夷X子里馬上開始逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，不知不覺我進(jìn)入了回憶之中。
“加油！加油�！边@高昂的加油聲是從哪來的呢原來是學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì).輪到我們班了,三個(gè)身影在操場(chǎng)上飛馳而過,只留下塵土為他們謝幕.一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)出發(fā),聽到周圍小同學(xué)們歡呼聲震耳欲聾,看到同學(xué)們激動(dòng)的姿態(tài)萬千,我心里可是有自豪又高興。�。∨芡炅�，一陣歡呼聲把我們擠下了操場(chǎng)，我們又開始為別的班級(jí)加油了。
“我宣布，第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束！”體育老師激情高昂的說，可我們還都沒過癮呢！只好依依不舍的回到教室。
著優(yōu)美的音樂又是哪來的呢？哇塞！這是仙女下凡嗎？十個(gè)貌美如花的小姑娘，跟著優(yōu) 美的旋律，跳著美麗的舞蹈。這其中不正有我嗎？一陣陣歡呼聲鼓舞著我們，最后伴著結(jié)尾音樂下了臺(tái)。歡呼聲不單單包含著他們對(duì)我們的稱贊，還包含了對(duì)我們的鼓勵(lì)和觀看我們這個(gè)舞蹈之后的心情。
“我會(huì)記住你的！“”我舍不得你，我們一定要保持聯(lián)系啊“”這個(gè)禮物送給你，用來記憶我們的友情“。這一句句感人肺腑的話是哪里來的，原來是班會(huì)上大家正在告別呢！有的人眼已經(jīng)紅腫了，有的人淚像斷了線的珠子流個(gè)不停，有的人流著淚還堅(jiān)持微笑。分別是多么痛苦�。】烧l都要經(jīng)歷這一段�；叵胄W(xué)六年美好快樂的生活，看一看熟悉的校園，聽一聽常常縈繞耳畔的聲音，是多么美好啊！
畢業(yè)照使我回想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，39個(gè)笑臉我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心。小學(xué)生活！永遠(yuǎn)吐不完的回憶，永遠(yuǎn)不厭煩的回憶，永遠(yuǎn)美好的回憶！
畢業(yè)的優(yōu)秀作文3
也許我們會(huì)說：“這美好，我們?cè)趺瓷岬?”可是，夢(mèng)，在現(xiàn)實(shí)的面前卻是連頭都抬不起來！最終還是選擇自己支離破碎。
人本身活在現(xiàn)實(shí)，如果心靈永久地滯留在夢(mèng)境里，那必定會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的排擠——那恐怕不會(huì)是什么好事情吧？
于是，我抬起頭，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。但我不確定我是否也承認(rèn)了一段痛苦。
我的心告訴我——其實(shí)我一直都在等待這日子，等待著暑假完美地結(jié)局——而不是接受。
我終于等到了——可也不過如此——也不知哪兒來的一點(diǎn)點(diǎn)憂傷，縈繞不去。
這一年，或許和以往會(huì)有一些不同——畢竟它也算得上是人生的一個(gè)岔路口吧！
究竟是向左，還是向右？
我想答案是不好確定的。只知道出于人的本能，大概都不會(huì)想要走黑漆漆的泥濘小路，然后再摔上一身泥和傷吧？
經(jīng)常聽說，人這一生中，選擇是最難的。而在這個(gè)問題上，似乎是一個(gè)例外。
答案實(shí)際上是很明確的，但至于為什么還會(huì)有那么多人心甘情愿地走上這條被人嫌棄的路，應(yīng)該是懶散和叛逆心理在作怪吧？懶散的心理和狀態(tài)，禁錮了他們想要行動(dòng)的念頭，于是便只知道如何來滿足自己的懶散的需求了。而叛逆則是每個(gè)人的必經(jīng)之路，他們很遺憾地落進(jìn)了這個(gè)陷阱里。
在這里說向左向右并不重要，而是一定要看清那通往夢(mèng)想的路，不要讓懶散和叛逆左右了思緒，錯(cuò)誤了判斷，混淆了真理。
看清了路，就應(yīng)該走下去。
或許有的人——不能說他們是幸運(yùn)，不過是憑借著自己。他們會(huì)走捷徑。而另外一些人可能就不那么善于發(fā)現(xiàn)和探索了，因而只能走著人人都看得見的路。
其實(shí)，走，不論是走了捷徑，還是繞了彎路，這些都不是最重要的，最重要的是要一直走下去。
因?yàn)�，走，沒有什么技巧可言，實(shí)實(shí)在在，而在這里所設(shè)下的陷阱就是堅(jiān)持。
所以對(duì)這新的篇章，我的打算很簡(jiǎn)單——看清了路，就一直走下去。
畢業(yè)的優(yōu)秀作文4
正是“六一”，還有三十天，我們就要離開母校了！
三十天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺地上了一年級(jí)，二年級(jí)......直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過來了，問我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了，對(duì)著老師說：“我連第二題都沒有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時(shí)會(huì)意了，給我細(xì)心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單，在課上，老師又怕別的同學(xué)不會(huì)，又講了一遍，都是為了我們！
我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競(jìng)賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四十到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課，是兩個(gè)語文老師上的課數(shù)！盡管這樣，老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在一想起來，心里就有些酸。
在學(xué)校里，給我們帶過課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報(bào)答他們呢？
現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申老師常說的：“有再一再二，沒有再三在四�！焙屯蠋煶Ｕf的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)。”一直在我耳邊回響。
童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開小學(xué)，升入初中，人生是短的，過去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒有時(shí)間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸......
努力學(xué)習(xí)，努力生活，抱著信念，永不回頭！
畢業(yè)的優(yōu)秀作文5
又到一年的離別季節(jié)。大學(xué)四年，該到打點(diǎn)行裝說再見的時(shí)候了，和這個(gè)學(xué)校，和這些同學(xué)。我們當(dāng)年的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)還算做得比較漂亮，大家集資，做了一本 16開緞面的精裝印刷品，上面印著大家的照片和畢業(yè)留言，當(dāng)然還有一些空地，給別人手寫的。
四年的生活，顯然很難在畢業(yè)留言里用一句話說出來，但大家這個(gè)時(shí)間之前還是會(huì)拿著畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)四處找人寫字留念。反正當(dāng)年豪情萬丈，序言里引用了李白的詩句：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”想想都覺得可笑。記得當(dāng)年我的留言是：“美，是要付出代價(jià)的。”這是電影《徳伯家的苔絲》的一句臺(tái)詞。電影我沒有看過，但是這句臺(tái)詞給我很深的印象，因此信手拈來做留言，意思就是想擁有一切美好的事物或者你想達(dá)到某種理想境界，都要付出代價(jià)。沒有白得或者不勞而獲的好事。
好多年過去，當(dāng)年漂亮的留言冊(cè)已經(jīng)被束之高閣，基本沒有再去翻動(dòng)。因?yàn)闀r(shí)間流逝很多東西都已沉淀，沒有必要再去攪渾了。不過印象中大家的留言基本上都表達(dá)了或多或少的理想情懷，或者流露出一種深深的懷念不舍。
再看現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)留言，寫的更加幽默搞笑，有些相同的地方，也有不同的感受，畢竟時(shí)代不同了，留在人們心底的印記也是大不一樣了：
什么是母校?就是那個(gè)你一天罵它八遍卻不許別人罵的地方�！_實(shí)如此，誰要是敢說我的母校不好我就跟誰急。
大學(xué)就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始一個(gè)學(xué)期;坐上車，去了不回，就畢業(yè)了�！悬c(diǎn)小沈陽的味道。
畢業(yè)的優(yōu)秀作文6
“我怕我沒有機(jī)會(huì)，和你說一聲再見，因?yàn)橐苍S就再也見不到你。”
——題記
后來就再也就不到你了。
小學(xué)畢業(yè)那天，木棉花和剛開學(xué)一樣，開的格外明艷，沙沙地隨風(fēng)輕搖，就像此時(shí)的心情，對(duì)小學(xué)同學(xué)的不舍與對(duì)初中生活的期望在我心里矛盾地爭(zhēng)執(zhí)。
小學(xué)畢業(yè)那天，黑板擦的很干凈，桌椅擺放地很整齊，還有一個(gè)個(gè)孩子筆直地坐著，教室里沒有一個(gè)人遲到，很多人，卻聽不到一絲聲響。
直到現(xiàn)在，我還會(huì)遇到很多很好的班級(jí)，但那個(gè)令我可以放肆大哭大鬧，感動(dòng)滿滿的班級(jí)也就只有那個(gè)小學(xué)班級(jí)——605。平凡卻特別的班級(jí)。
畢業(yè)那天，她坐在平時(shí)更改作業(yè)的椅子上，她是我們的班主任，容顏較于從前卻憔悴了很多，她說:“不論到了哪里，我一直還是你的老師。”之后失聲哭了起來。
教室里還是一樣安靜，鳥兒唧唧喳喳的聲音此時(shí)聽起來卻那么諷刺，那一刻鄰班剛唱起了童話，女孩子們偷偷抹起了眼淚，男孩子還在硬撐著不掉淚。
午休時(shí)，哪個(gè)班級(jí)為了給一個(gè)科任老師準(zhǔn)備生日而遭到學(xué)校的廣播批評(píng)？家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，哪個(gè)班級(jí)提出全體展示長(zhǎng)繩跳繩而訓(xùn)練一個(gè)又一個(gè)午休？又是哪個(gè)老師在剛開學(xué)時(shí)就說出“一起努力”的話？
那是六（五）班，那是我們的敬愛的班主任啊。
那一刻所有所有美好的回憶都在那個(gè)長(zhǎng)滿木棉花開的季節(jié)里倒轉(zhuǎn)。
那一刻張震岳的再見竟成了彼此最好的告白。
那一刻曾經(jīng)嫌棄的丑校服，現(xiàn)在卻顯得彌足珍貴。
有人說，那一刻只是為了突出那一刻，但那一刻何嘗不是因?yàn)樯钪械拿恳豢潭@得突出，“所以別為了那一刻而別有用心，把那一刻偷偷藏起來，你要相信，在某一天它會(huì)發(fā)光。”日記本上還停留著生刺的字眼，窗外的陽光繞滿了屋。
畢業(yè)的優(yōu)秀作文7
今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的班級(jí)老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。
班級(jí)老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是班級(jí)老師一手培育出來的，幾千個(gè)日日夜夜，班級(jí)老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對(duì)所有教過我們的班級(jí)老師道一聲：“班級(jí)老師，您辛苦了！”
班級(jí)老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記班級(jí)老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷(yān)切期望，現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。
同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！同學(xué)們，請(qǐng)別忘記了，小學(xué)生活，我們共同走過！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
畢業(yè)的優(yōu)秀作文8
小時(shí)候開始，我就很喜歡文學(xué)，用此點(diǎn)綴枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，就這樣度過了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進(jìn)入初三，我知道自己應(yīng)該清醒地面對(duì)升學(xué)的現(xiàn)實(shí)。于是從這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天起，我認(rèn)真制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。上課認(rèn)真聽講，主動(dòng)記筆記，回家積極完成作業(yè)，也投入地復(fù)習(xí)。而讓我難過的是，自己的付出根本沒有得到相應(yīng)的回報(bào)：這次測(cè)驗(yàn)竟然只考了班上的第32名，比上學(xué)期的期末考試還倒退了5個(gè)名次。大人們不是都說，付出就有回報(bào)嗎，為什么我就被成功輕而易舉地否決呢？是不是我的學(xué)習(xí)能力真的很差呢？果真如此的話，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢！不過我還是不甘心。
——初三班級(jí)學(xué)生 默默
其實(shí)，學(xué)校中像默默這樣的班級(jí)學(xué)生很多，有的在失望中還堅(jiān)守著仰望；有的卻在自我放棄中沉淪。對(duì)堅(jiān)守仰望的班級(jí)學(xué)生我們擊掌贊美，對(duì)失望中沉淪的班級(jí)學(xué)生我們吶喊：孩子，挺住！你的付出大家都看到了，你的青蔥歲月也在認(rèn)真地記錄著！天道酬勤決不是句謊言。時(shí)間會(huì)公正地顯示：付出只是個(gè)過程，結(jié)果我會(huì)替你揭曉。
付出了沒有回報(bào)，個(gè)中原因是什么？我們不妨停下奮斗的腳步仔細(xì)思量一下：反思自己的目標(biāo)，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面對(duì)自己的所作所為。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，正確定位。目標(biāo)定高了嗎？定高了，就分解一下目標(biāo)，然后逐一突破，積累小成功，成就大成功。方向找準(zhǔn)了嗎？沒找準(zhǔn)，及時(shí)調(diào)整，不要重蹈南轅北轍的.無奈，否則付出得多，失望得更多；方法不對(duì)要改進(jìn)，正確的方法乃成功的一半。我們都是社會(huì)中個(gè)體的人，個(gè)體的人有著各異的性格，學(xué)無定法，沒有最好，只有適合的，找個(gè)屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內(nèi)化成自己的一種學(xué)習(xí)能力。
畢業(yè)的優(yōu)秀作文9
光陰似箭、日月如梭、時(shí)光匆匆、轉(zhuǎn)瞬即逝。回憶曾經(jīng)六年的美好時(shí)光，我不僅心生惋惜，但又無奈……
話說世上沒有不散的宴席。曾經(jīng)朝夕相處的我們，又何嘗不是呢？從猶如過客的陌生人到知心知根的同學(xué)。這兩者之間，誰又知有多少轉(zhuǎn)折、多少經(jīng)歷、多少磨難呢？那些，只有我們六、一班的人知。
六年的回憶，將在畢業(yè)時(shí)被保存、封住。這之間，誰又想如此呢？回憶曾經(jīng)，往事陸續(xù)浮現(xiàn)：有過酸、有過甜、有過苦、有過辣。這些往事都是我們六、一班共同度過的，往事的浮現(xiàn)，只會(huì)讓即將畢業(yè)的我們更加不舍……
曾經(jīng)六、一班男生們的堅(jiān)強(qiáng)，女生們的淚水；男生們搞笑的話語、女生們有力的反駁；男生們的兄弟情，女生們的姐妹情。這些，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
時(shí)光老人是無情的，盡管我們?nèi)绾尾幌氘厴I(yè)，他還是把畢業(yè)二字“送”給了我們。事實(shí)是殘酷的，由于我們知道，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不能再被拘束在小學(xué)生活，我們要出去闖出自己的一片天�？墒牵瑫r(shí)光爺爺，請(qǐng)您把時(shí)光拉長(zhǎng)一點(diǎn)，多給我們一點(diǎn)朝夕相處的時(shí)間可以嗎？
畢業(yè)，畢業(yè)后的我們各有去處�？赡軙�(huì)被命運(yùn)分配到五湖四海�？墒牵覉�(jiān)信，那只是偶然的別離，并不是永遠(yuǎn)的分別。六、一班的同學(xué)們今后我們必然會(huì)再次相遇。相遇后的我們是否已經(jīng)改變了呢？這些疑問，只有未來會(huì)替我們揭曉……
曾經(jīng)的回憶、畢業(yè)的感慨、未來的命運(yùn)，每個(gè)都是那么神圣、讓人觸不可及。
我們即將畢業(yè)，伙伴們、同學(xué)們，再次我想告訴你們：縱橫身在五湖四海，友情會(huì)把我們相連；縱橫云千變?nèi)f化，始終“逃”不出天空的際邊；縱橫未來如何，六、一班永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。
六年的時(shí)光是我們共同度過的，我想，畢業(yè)時(shí)，天空中一定會(huì)有甜甜的味道加苦苦的滋味……可是，盡管如此，同學(xué)們、伙伴們，讓我們一起笑著品嘗好嗎？
畢業(yè)的優(yōu)秀作文10
9月1日是開學(xué)的第一天，在開學(xué)典禮上，我們?yōu)橐荒昙?jí)的小弟弟小妹妹戴小紅花，看著他們，我不禁回憶起了自己一年級(jí)剛進(jìn)校門的情景。當(dāng)校長(zhǎng)宣布六（一）班的社區(qū)小公民是我們班同學(xué)時(shí)，才真正意識(shí)到自己已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
六年級(jí)是小學(xué)的最后一年，也是一個(gè)很關(guān)鍵的年級(jí)。這牽連到你中學(xué)在哪兒讀的問題。所以，在這一年的時(shí)間當(dāng)中，我應(yīng)該比以前更加努力。讓大家看到一個(gè)全新的自己！把幾個(gè)成績(jī)較差的科目想盡一切辦法提高上去，做到全方面優(yōu)秀。比如說：科學(xué)，的確是我比較頭疼的一個(gè)科目，聽說到中學(xué)，這門課也是很重要的。再比如說吧！數(shù)學(xué)，雖說我平時(shí)成績(jī)不差，但一遇到思考題，我頭就大了，總不喜歡思考。我想：肯定是我沒有真正開動(dòng)自己的小腦筋。
還有呢！我的文章之所以沒有別人生動(dòng)具體，是因?yàn)槲移匠２辉趺磹劭磳?duì)自己有用的課外書，但現(xiàn)在總比以前好多了，一篇文章總能加上幾個(gè)成語或歇后語，這也是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我作文寫得有進(jìn)步的地方。但我不會(huì)聽到夸獎(jiǎng)而驕傲，會(huì)更加努力，做到最棒！
其他，我想把古箏繼續(xù)學(xué)下去。當(dāng)初，我是覺得它彈出來的聲音動(dòng)聽，才起了要學(xué)的念頭�？墒窃谥型荆矣悬c(diǎn)厭倦它了，大約有三個(gè)月都沒碰過古箏，更別說上小課了！后來，我想到爸爸媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過的話，做一件事情，就不能半途而廢。于是，我又開始到金老師那兒上小課。沒想到，今年暑假居然考出了古箏4級(jí)，我很高興！
我希望在這一年中，把打算變成現(xiàn)實(shí)。相信自己就是勝利！
畢業(yè)的優(yōu)秀作文11
眼下我即將要步入中學(xué)，中學(xué)的生活必將是更加有趣的。我會(huì)收獲更多的知識(shí)，我將學(xué)習(xí)地理、歷史、生物、物理、化學(xué)、政治等新科目，在原有的語文、數(shù)學(xué)、英語等科目上也會(huì)有更加進(jìn)一步的探索。我會(huì)結(jié)交更多的朋友，甚至和新朋友的友情會(huì)超過原來的朋友。所以我對(duì)初中的生活充滿了期待，但期待的同時(shí)，也難免會(huì)有一些惶恐和擔(dān)憂。
但是，即便我有再多的惶恐擔(dān)憂，卻阻止不了要走上未來的道路。如果我逃避，就會(huì)一事無成。所以我必須坦然接受這些未來可能會(huì)面臨的困難和挫折，懷著充足的信心和準(zhǔn)備向它們迎戰(zhàn)，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，我會(huì)更加主動(dòng)學(xué)習(xí)，把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力；面對(duì)復(fù)雜的知識(shí)，我會(huì)更加勤奮，用不懈地努力征服難點(diǎn)；面對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)致的自由時(shí)間的減少，我會(huì)用最高的效率使它越來越多，讓所有的時(shí)間都變成自己的時(shí)間。
告別小學(xué)也是告別童年，在初中，我將更加成熟地思考問題、面對(duì)困難，爭(zhēng)取在初中短暫的三年中，獲取最多的知識(shí)和最多的快樂！
六年如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們便告別了小學(xué)時(shí)光，準(zhǔn)備成為一名中學(xué)生了。回顧六年，我收獲了知識(shí)，結(jié)交了朋友，經(jīng)歷了酸甜苦辣，我漸漸成長(zhǎng)著。
"畢業(yè)是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)開始。"即將畢業(yè)的前幾周，我聽老師們講得最多的就是這一句話，是呀，小學(xué)六年雖然很長(zhǎng)，但是以后我們還有更長(zhǎng)的路要走，我們還將繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
我有些擔(dān)心在初中的學(xué)業(yè)壓力，我也許會(huì)要面對(duì)更多的作業(yè)和考試，也許會(huì)有更多的補(bǔ)習(xí)班。我有些擔(dān)心我是否能像小學(xué)一樣，順利接受初中復(fù)雜的知識(shí)，我也許會(huì)要學(xué)習(xí)更多令人費(fèi)解的知識(shí)，我也許會(huì)要做更多令人頭疼的難題。我擔(dān)心我在初中是不是可以一如既往地快樂，我的休息時(shí)間也許會(huì)越來越少，我也許會(huì)不得不放棄自己的愛好……
畢業(yè)的優(yōu)秀作文12
又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時(shí)間過的如此之快，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開始一段新的人生里程。五年來，你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都印在我的心里。班級(jí)老師很榮幸能陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，班級(jí)老師的表揚(yáng)也好，批評(píng)也好，都是為了你能更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。班級(jí)老師只是希望你能在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。
我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“班級(jí)老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能讓我們多年后，依然能夠記得你，喜歡你�！毕Ｍ嗄旰螅�(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能夠發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學(xué)班級(jí)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她！”
這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能夠心懷感恩，認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切，做一個(gè)孝順，善良的人！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，勇敢的面對(duì)生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順！
畢業(yè)的優(yōu)秀作文13
光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。日出日落，花開花謝。畢業(yè)，不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。敬愛的班級(jí)老師，窗透初曉，映照我心，我想起當(dāng)年您那深刻的教誨；親愛的同學(xué)，池魚躍動(dòng)，漣漪歲月，我懷念往昔你那綻放的笑容。漫長(zhǎng)而又令人回味的小學(xué)生活將要結(jié)束，鐘表“嘀嗒嘀嗒”地進(jìn)行倒計(jì)時(shí)。聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無情。聚不是開始，散也不是結(jié)束。班級(jí)老師同學(xué)的音容笑貌將銘刻在心中。
忘不了，班級(jí)老師的那聲鼓勵(lì)。上課的第一天，面對(duì)陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的同學(xué)，我很害怕與恐慌，不愿獻(xiàn)出自己的內(nèi)心，只會(huì)顫顫巍巍地說幾個(gè)字。而一上課，班級(jí)老師便讓我們依次介紹自己。前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)說得順暢，就該輪到我了。我緊張地走上臺(tái)去，經(jīng)過班級(jí)老師面前時(shí)，班級(jí)老師好像看出了我的靦腆，做了一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，輕聲說：“加油！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，終于邁出了第一步。盡管說得有些斷斷續(xù)續(xù)，但自我感覺良好。班級(jí)老師的目光欣慰，仿佛在贊道：“你真棒！”而那句“加油”，我至今未曾忘卻。
忘不了，同學(xué)的那聲眷注。我出了車禍，左腿內(nèi)側(cè)磨爛，無法正常行走。但我并不氣餒，因?yàn)槲疫�有同學(xué)。一到教室，一批同學(xué)立刻圍上來爭(zhēng)著扶我，還有人有“抬我”之說。我渴了，有同學(xué)會(huì)端來水；我想走，有同學(xué)會(huì)背我。我簡(jiǎn)直就過著公主般的生活。我不認(rèn)為這是理所當(dāng)然，同學(xué)們那聲“痛嗎”令我的情感在一瞬爆發(fā)。
謝謝您，敬愛的班級(jí)老師；謝謝你們，親愛的同學(xué)。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！狈謩e，才知道逝去的時(shí)光太過匆匆。回眸，才能更好地體悟曾經(jīng)的美好。即將畢業(yè)，這里一切的一切都值得我記住，值得我留戀。今天，我在風(fēng)中凝望：葉子天真地?fù)u曳，披上鮮綠的新裝，迎著風(fēng)，沙沙作響。小學(xué)的最后一個(gè)夏天，我們即將別離，今年的絢麗金秋，我們將在美麗的中學(xué)相會(huì)。
畢業(yè)的優(yōu)秀作文14
早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻�。�
畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國(guó)歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長(zhǎng)，學(xué)生代表，家長(zhǎng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們?cè)诟叫×粝碌纳钌畹哪_印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長(zhǎng)，然后由組長(zhǎng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天，離不開父母鼓勵(lì)和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠(chéng)的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴模厦娴乃膫�(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對(duì)您的祝福，謝謝您從小到大對(duì)我的無私的愛……”
很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí)，不禁再次回頭凝望著美麗的母�！�
畢業(yè)的優(yōu)秀作文15
日月如梭，光陰似箭。短短的三年時(shí)光就在不知不覺中溜走了。親愛的同學(xué)們，你是否還記得同學(xué)們一起討論問題的美好時(shí)光;你是否還記得同學(xué)們一起玩游戲的歡聲與笑語;你是否還記得同學(xué)們一起被罰跑步的汗水與堅(jiān)持?三年了，同學(xué)們經(jīng)歷了三年的磨練，現(xiàn)在就要面臨人生的第一個(gè)抉擇了。同學(xué)們，同學(xué)們畢業(yè)了……
畢業(yè)了，還真有點(diǎn)舍不得!
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著這首送別歌悠揚(yáng)的曲調(diào)，同學(xué)們畢業(yè)了!回顧校園的四角，回顧曾坐過的桌椅，回顧全班同學(xué)一起看過的動(dòng)作片，回顧和同學(xué)老師一起探討的問題，我的眼睛模糊了……
三年的時(shí)光，如同白駒過隙一般飛快流逝，要珍惜這段美好的時(shí)光啊!原有的矛盾都一筆勾銷吧，原有的煩惱都一并忘卻吧，讓同學(xué)們擁有這段美好的時(shí)光!
面臨著人生的抉擇，同學(xué)們畢業(yè)了。同學(xué)們，愿同學(xué)們都能長(zhǎng)成參天大樹，愿同學(xué)們都能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。同學(xué)們，讓同學(xué)們一起加油吧!
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著同學(xué)們?nèi)ジ淖?想做的夢(mèng)，從不怕別人看見……”，親愛的同學(xué)們，你是否還記得這首勵(lì)志歌曲呢，是否還記得同學(xué)們一起放聲歌唱的情景呢?
時(shí)光荏苒，同學(xué)們從懵懂走向成熟，從陌生走向熟悉，同學(xué)們，同學(xué)們一起經(jīng)歷過的是是非非，你是否還記得呢?如今，同學(xué)們畢業(yè)了，愿你我都踏上新的征程，開始新的拼搏吧!
回顧四周，腳踏在這塊熟悉的土地上，腦海中回想起熟悉的事情，同學(xué)們畢業(yè)了。抱怨了三年的飯菜，如今已成了同學(xué)們最難忘的佳肴;抱怨了三年的體育，如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟;抱怨了三年的班主任，如今也成了最舍不得的人。三年的時(shí)光，結(jié)束了;同學(xué)們，畢業(yè)了。
畢業(yè)了，真舍不得……
【致即將畢業(yè)的同學(xué)們作文2】
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