畢業(yè)離別作文三篇_小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的畢業(yè)離別作文三篇_小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)離別作文三篇_小學(xué)生作文1
花開花落，云卷云舒。時間總是在不經(jīng)意間流逝。轉(zhuǎn)眼間，六年已在我的生命中成為過去，六年的陪伴，六年的歡笑，六年的打鬧；年……想到已至的分別，我也不禁傷感起來。
匆匆六年，卻給我留下太多回憶。我的小學(xué)六年比較混亂。轉(zhuǎn)過兩次學(xué)，上過三所不同的學(xué)校，但因為上得最后一所學(xué)校是筧新，也因為這里給我留下了最深刻的回憶。這里是我的母校，她給我留下了太多溫馨與關(guān)愛。
猶記兩年前青澀的我初入班級；猶記李老師那“陰情不定”的“天氣表”；猶記同學(xué)們對我的關(guān)愛；猶記我那搞怪的二貨同桌；猶記……
小學(xué)六年，最讓我難忘的便是同學(xué)。我沒有那種最要好，一定不能忘的朋友，因為以我的視角來看，班上的每一位和我打過交道的同學(xué)都是不能忘的，每個人帶給我的種種經(jīng)歷與情緒都是一種寶貴的回憶。
記得那天，我考試沒考好，獨自坐在座位上，心中想著那糟糕的分?jǐn)?shù)，眼眶便不由自主得紅了，后座的吳雨桐見了，擺出一副嬉笑的樣子，對我說：“李紫涵，你怎么啦？”我低下頭，默不作聲�！坝惺裁床婚_心的就別想了，想些開心的事不就好啦！”她以一種極為關(guān)心的語氣說。我仍然不為所動，對她愛理不理。“李紫涵，不要傷心啦！下次努力不就好啦！”一陣低沉而又逗趣的聲音從背后飄來。莫名的，我想到了一些喜感的畫面，本就笑點低的我忍不住笑了出來，心頭的.陰云也被這一打岔煙消云散。
我雖沒有和同學(xué)們一起度過低年級的童趣時光，沒有和同學(xué)們一起度過完整的小學(xué)六年，卻已經(jīng)是記憶深刻。我不舍，不舍溫暖的母校；我不舍，不舍那肆意的歡笑；我不舍，不舍老師們的關(guān)愛；我不舍，更不舍這小學(xué)的時光。
小學(xué)的記憶不斷在眼前飄過，那一次次歡笑與淚水，一次次玩鬧與捉弄，一次次批評與表揚，一次次汗水與快樂，都仿若昨日。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從那個懵懂無知的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)椴饺氤踔械纳倥�。眼看畢業(yè)已至，離別已至，時間好似一支箭，在不知不覺中已經(jīng)飛出很遠，很遠。我從不知時光竟如此易逝，如此珍貴。我雖是想念，但也必須步入一個新環(huán)境，漸漸熟悉它，并融入這個新環(huán)境中，再此繼續(xù)奮斗。
這個暑假過完，我便是一名初中生了，期望在新的環(huán)境中，我能更加努力。在新的環(huán)境中，在新的關(guān)卡中，闖出一片新天地！
畢業(yè)離別作文三篇_小學(xué)生作文2
又是一年畢業(yè)季，校園后面的夾竹桃又開花了，曾經(jīng)看著師兄師姐們中考畢業(yè)離校的夾竹桃啊，今天又將見證我們的離開……
初一的懵懂，初二的成熟，初三的叛逆都在我記憶深處。
三年前，我們誰都不認(rèn)識誰，走進了同一教室；三年后，誰都了解誰，卻各奔東西；
三年，每個人都在這成長、蛻變；
三年，把酸甜苦辣都嘗遍了；
三年，把喜怒哀樂都經(jīng)歷了；
三年，有點留戀，有點溫馨；
三年，一點一滴都未曾忘記；
三年，一哭一笑還印在腦海里。
我多么想一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己仍坐在那充滿溫馨的教室里，風(fēng)扇吱吱呀呀地吹，剛上完體育課的我們在用書本扇著風(fēng)，老師卻還站在講臺上講課。沒有開始，亦沒有結(jié)束。我們?nèi)昵霸谶@里開始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影，如今再也回不去了……
我多么想再和你們再上一節(jié)課，這一節(jié)課我會認(rèn)真聽，仔細(xì)的書寫筆記。我多想再聽聽濤哥開的玩笑，每一個玩笑都會逗得我們發(fā)出那爽朗的笑聲。我還想再對老師發(fā)發(fā)牢騷，但牢騷的背后卻是后悔和對老師的喜愛。我甚至寧愿再被老師批評，那批評中帶著關(guān)心和愛。
我們曾歡笑，曾哭鬧，我們彼此吵過架，卻又飛速的和好。我們不想在初中三年留下任何遺憾，任何污點……
畢業(yè)季，離別季。沐浴在夏日的陽光下回想著曾經(jīng)的我們，那個似水的青春就如泡沫，一點一點的在陽光下消失，化作青煙。再見了，夾竹桃；再見了，朋友；永別了，青春。
畢業(yè)離別作文三篇_小學(xué)生作文3
天色暗黯淡，陰沉沉的，綿綿的細(xì)雨拂拭著窗臺的塵埃，緩緩地掠過些許悲傷，又是一年離別時。
臨別時，你輕撫過我的發(fā)尖，輕輕地對我們說：“要加油，記得�；丶铱纯�。”我微笑地向你點了點頭可你不知道的是，轉(zhuǎn)身的那一刻淚水早已劃過我的臉頰。你放心，我會努力的，我親愛的老師。
親愛的，你可曾記得……
那天夜里醉酒后，對著我們訴說衷腸，你紅潤的雙頰和那兩行清淚早已融進了我們的心靈深處。
親愛的，你可曾記得……
那次我徹夜未歸，是你的諄諄教誨，讓我重拾了對于學(xué)業(yè)的信心。
親愛的，你可曾記得……
那天的畢業(yè)禮上，你縱情高歌，字里行間都是對我們這些孩子的不舍。
親愛的，你知道嗎？我是真的愛你，不過是有愛在心口難開啊……
九月的微風(fēng)送爽，在你眼里的孩子們，此刻都已背起行囊。為了你的關(guān)懷，為了父母的期待，更為了自己心中的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀！這一刻才想了你當(dāng)初的勸言，后悔自己沒能珍惜那一段寶貴的時光。是啊！醉過才知酒濃，愛過方知情重�；厥啄嵌稳找瓜嗍氐臅r光，心中難免悵然。無論那里有多少的成與敗對或錯，此刻已傾斜那茫茫的白霧隨著火車的汽鳴消失殆盡。
花開，花敗。
告別你的課堂也不過一季，當(dāng)我于那桃侖駐足時看到的卻是你蒼老的背景。是我們在幾月的時間里成長了嗎？抑或是我們使得你身心疲憊？
你知道！孩子們更愿去相信前者，是我們長大了！我們學(xué)會了責(zé)任，學(xué)會了感恩，學(xué)會了許多你愿意讓我們學(xué)會的東西，而不是你的蒼老！我們多么希望，你偉岸的身影能一直伴著我們成長，保護著我們，讓我們能一直依偎在你的身旁；我們多么希望，能夠重返那個屬于你的課堂，和你一起暢游在數(shù)學(xué)的海洋。
溫暖的河床可以孕育初生的太陽。如果你是那河床，那我們便是那冉冉升起的太陽。離別是為了讓太陽茁壯成長，你的殷切期盼就是我們奮斗的能量。離別也是為了下一次的重逢，所以我們并不悲傷……
親愛的，我和你最后一次說再見。再見到你的時候，一定要過得更幸福，更快樂。這才是孩子們心中唯一的期盼。香煙裊裊自清風(fēng)，桃李芬芳從師來……在這離別的時刻，我們并不悲傷……
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