拍畢業(yè)照作文(集錦15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的拍畢業(yè)照作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

拍畢業(yè)照作文1

　　總考的前一天，同學們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來，撂下一句：“這兩天拍畢業(yè)照片，下午你們班先拍！”后，便飄然而去。這句話，好象給教室里注入了，同學們再也安靜不下來。

　　“這一天，這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個深深的洞，但思緒卻再也回不到書本上去……

　　中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認真地打量，簡直像解剖青蛙卵的科學家�！捌鋵嵅痪褪钦諒堈掌�嘛。”我一邊盯著鏡子一邊自言自語，“恩，就這樣了”說著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好……

　　下午，天氣出奇的好，也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預想的要快，沒有一個人在閃光燈閃爍的時候眨眼睛或作出無精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個人的笑容，便定格在夏日湛藍的天空下。我們的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。

　　回到班里，同學們重新把腦袋埋進書堆，沒有人去關心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是我們最后一次坐在同一個教室里學習了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業(yè)照片，我常常看著上面的一個個孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過呢？，說不定若干年后，我也會看著小學的畢業(yè)照片這樣想吧！

　　我不禁有種毛骨悚然的感覺。

　　窗外一朵浮云正被突如其來的大風吹得左搖右晃。

拍畢業(yè)照作文2

　　“喂，快來看呀！”同學們一個個在望著操場上的人，原來是拍畢業(yè)照了。這消息一傳十，十傳百，搞得學校一片喧嘩，同學們有的三五成群在一塊講話，有的活蹦亂跳，教室里一片沸騰。

　　時間差不多了，我們排著隊走下樓。我的心跳在加速，臉上洋溢著快樂的微笑。不止是我，全班同學都笑得合不攏嘴，其實別看老師一臉嚴肅，心里也偷著樂呢！一到操場，整個操場擠滿了人，老師們管也管不住。我在心里暗想：呵呵，我等了六年終于輪到我拍畢業(yè)照了，雖然只有短暫六年，但我每一天都很快樂。等啊等啊，終于輪到我們了。“耶”同學一起歡呼，我的心情從多云直沖大晴天。我們在專業(yè)人員幫助下，緊接著一個一個地站在了看著放心，站著擔心的架子上，我站在那架子上腿直發(fā)軟腳直抖。往后一瞧，后排的男生們更是可怕，他們站在最高層，一失足那不是千古恨是四腳朝天了。我看著人就抖，也不知哪個“良民”在架子上搖，害得我緊張得手心直冒汗。大家都已經(jīng)站齊了，總指揮像個指揮官一樣一會兒東一會兒西，這天不是多熱但這人一直站著腿有點麻了，卻又不敢動，怕一彎一移出事�！邦A備”總指揮發(fā)令了，大家伙挺得筆直，渾身突然有了一股勁，個個樂開了花。好事來了，請聽“一、二、三、好、很棒”“一、二、三、好、很棒”就這樣一遍又一遍，聽得耳朵出繭了。甚至有些男生也開始在一旁鸚鵡學舌，有的忍不住笑了起來。雖然只有幾分鐘的拍攝，可是同學們都很難忘。

　　回到教室，我們高呼“明天，我們畢業(yè)”。是啊，馬上我們就要告別這所我生活六年的校園了。四月的風兒把我們喚醒，新的生活向我們迎來。中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想。讓我們在風雨中茁壯成長�。�！

拍畢業(yè)照作文3

　　要拍畢業(yè)照了，天真爛漫的小學生活將要結束了，昔日的同學就要分開了。早上，自習課時，班長告訴我們要拍畢業(yè)照了。這句話，好象給教室里注入了興奮劑，同學們再也安靜不下來。突然一個老師走過來說：“等兩班拍好就輪到你們了!那……你們先排隊吧!”大家都不由自主的整理起了紅領巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時留下個好印象。我們來到攝影棚，先輪流拍個人照，輪到的和等候的人都是那樣的認真，即使是平時調皮的同學現(xiàn)在我都覺得那樣親切。

　　和同學在一起的時光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學一一“拍”下來。拍完個人照就該拍集體照了，同學們排好整齊的隊伍來到操場。老師把矮的排到前面，高的排在后面，然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師，第二排就是站著的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個同學都可以看的清清楚楚。攝影的老師對我們說：“我喊“一，二，三”。你們就說茄子!面帶微笑，站站好!”

　　大家都認認真真的，攝影開始了，“一，二，三，茄子。”大家剛開始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒辦法的事，大家鼓起勇氣異口同聲地說：“茄子!”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個人的笑容，便定格在湛藍的天空下，校園里的青松隨風擺動，好像在為我們喝彩。我們將要迎接新的挑戰(zhàn)，攀登更高的知識山峰。小學點點滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學之間友誼的印證!我們雖然要分開了，我想我們的友誼一定會天長地久，我們的心會永遠在一起!

拍畢業(yè)照作文4

　　要拍畢業(yè)照了，意味著天真爛漫的小學生活即將結束了，昔日的同學就要分開了。

　　早上自習課的時候，班長告訴我們要拍畢業(yè)照了。這一句話，好象給教室里注入了興奮，同學們再也安靜不下來。突然一個老師走過來說：“等兩班拍好就輪到你們了！那……你們先排隊吧！”大家都不由自主的整理起了紅領巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時留下個好印象。我們來到攝影棚，先輪流拍個人照，輪到的和等候的人都是那樣的認真，即使是平時調皮的同學現(xiàn)在我都覺得那樣親切。和同學在一起的時光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學一一“拍”下來。

　　拍完個人照就該拍集體照了，同學們排好整齊的隊伍來到操場。老師把矮的排到前面，高的排在后面，然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師，第二排就是站著的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個同學都可以看的清清楚楚。攝影的老師對我們說：“我喊“一，二，三”。你們就說茄子！面帶微笑，站站好！”大家都認認真真的，攝影開始了，“一，二，三，茄子�！贝蠹覄傞_始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒辦法的事，大家鼓起勇氣異口同聲地說：“茄子！”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個人的笑容，便定格在湛藍的天空下，校園里的青松隨風擺動，好像在為我們喝彩。

　　我們將要迎接新的挑戰(zhàn)，攀登更高的知識山峰。 小學點點滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學之間友誼的印證！我們雖然要分開了，我想我們的友誼一定會天長地久，我們的心會永遠在一起！

拍畢業(yè)照作文5

　　今天我們要拍畢業(yè)照，我非常的難過，因為再過不久，我們就要畢業(yè)，每次想到這個，我的心情就非常的沉重。

　　拍畢業(yè)照，同學們的表情非常憂傷，雖然有的同學在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內心，他一定也強忍著自己內心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過六年的風風雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學開著玩笑。

　　集體照后，同學們紛紛與自己的好朋友合影留念，雖然離畢業(yè)還有一個多月，但同學們已表現(xiàn)出畢業(yè)時的那份依依不舍的情感。天是越來越熱，但同學們依然興趣不減，盡管他們已被熱得汗流浹背，但還是堅持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時間，有的同學已照十幾張，而我呢？卻只照畢業(yè)集體照一張。

　　我天生不愛照相，也不知為什么，我一看見鏡頭便會很緊張，表情是那樣僵硬，上一次去照相，竟把我弄得個肌肉抽筋，所以我才會對照相如此忌諱。但是，這一次畢業(yè)集體照，我為留住同學們的身影，也豁出去，照后，我在下面玩一會兒就上去看書。天氣這么熱，同學們的毅力可真強，我心中暗自稱贊道。雖然我也十分想去照幾張，可是，如果中途又出現(xiàn)什么情況，豈不丟臉？唉，看來，我也只有看他們照相的份。

　　拍畢業(yè)照后，我們都回到各自的教室，繼續(xù)準備備戰(zhàn)畢業(yè)考試。

拍畢業(yè)照作文6

　　我，一個六年級的小學生，馬上要畢業(yè)了。作為一個畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒想過，也不敢想，不愿與相處了六年的老師和同學分別的我，卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實。

　　拍畢業(yè)照了，同學們的表情非常憂傷，雖然有的同學在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內心，他一定也強忍著自己內心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過六年的風風雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學開著玩笑�；叵胍郧�，每每照集體照的時候，都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了，同學們照畢業(yè)照的時候，都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個地方，強忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊“3，2，1”的聲音。此時此刻，同學們的內心都在哭泣，只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。大家就在這種表情下結束了小寫生涯里的最后一張集體照。

　　躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一些人站在來路也站在去路，讓我牽掛的朋友。這真是“同學情深何忍別，校園碧草話畢業(yè)”呀！

　　我回過頭去看自己成長的道路，一日一日的觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情的走過，偶爾有人停下來對我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們我會想起不離不棄。

拍畢業(yè)照作文7

　　要拍畢業(yè)照了，天真爛漫得小學生活將要結束了，昔日得同學就要分開了。早上，自習課時，班長告訴我們要拍畢業(yè)照了。這句話，好象給教室里注入了，同學們再也安靜不下來。突然一個老師走過來說：“等兩班拍好就輪到你們了!那……你們先排隊吧!”大家都不由自主得整理起了紅領巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時留下個好印象。我們來到攝影棚，先輪流拍個人照，輪到得和等候得人都是那樣得認真，即使是平時調皮得同學現(xiàn)在我都覺得那樣親切。

　　和同學在一起得時光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學一一“拍”下來。拍完個人照就該拍集體照了，同學們排好整齊得隊伍來到操場。老師把矮得排到前面，高得排在后面，然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著得中間還坐著幾位老師，第二排就是站著得，第三排則是站在椅子上，這樣每一個同學都可以看得清清楚楚。攝影得老師對我們說：“我喊“一，二，三”。你們就說茄子!面帶微笑，站站好!”

　　大家都認認真真得，攝影開始了，“一，二，三，茄子�！贝蠹覄傞_始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒辦法得事，大家鼓起勇氣異口同聲地說：“茄子!”，“咔嚓”一聲，全班--三十二個人得笑容，便定格在湛藍得天空下，校園里得青松隨風擺動，好像在為我們喝彩。我們將要迎接新得挑戰(zhàn)，攀登更高得知識山峰。小學點點滴滴得生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學之間友誼得印證!我們雖然要分開了，我想我們得友誼一定會天長地久，我們得心會永遠在一起!

拍畢業(yè)照作文8

　　周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“高三（2）班！”

　　周四，是我們三年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當天早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學們談論等會兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學們，也不知為何，感到陣陣激動�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M教室，對我們說。我們排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。

　　當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是三年級的合照。其他幾個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的，或是三年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。

　　合照結束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……

　　短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。高三（2）班，永遠的高三（2）班！

拍畢業(yè)照作文9

　　小學即將結束，我們都將步入一個新的學校，將開始我們的初中生涯，為了懷念、與我相聚六年的同學們，我將這六年中跟同學們在一起的分分秒秒、喜怒哀樂、笑聲、淚水……都牢牢印在我的腦海中。而畢業(yè)照能給我一些美好的回憶。

　　童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。

　　我還有許多許多話像對大家說，也許給我一天的時間也說不完，六年的時光怎能用幾句言語概括？當我們走進一個新的環(huán)境時，每天晚上我們是否都看著畢業(yè)照上的57張笑臉而哭泣？也許世上沒有時間，而是我們在飛逝……當我們回想起六年美好時光的時候，是否還會為好朋友而掉下那晶瑩的淚珠？也許只有畢業(yè)照才能給我一些安慰吧！

　　我們都將各奔東西，不知道以后是否還能再見到。我會將你送我的禮物╠╠真誠的友誼，永遠珍藏在心中，讓它成為我一輩子最美好的回憶。我的童年里，因為有了你們，才會那么豐富，那么美麗，那么快樂！

　　畢業(yè)照總一張張燦爛的笑臉、每個同學各種不同的門牌號碼的笑容。老師為我們的付出，弟弟妹妹們在操場上奔跑的樣子……當我懷念你們時，會從抽屜中拿出我們的畢業(yè)照。看著照片上的笑臉，回想著六年在一起的快樂日子………

拍畢業(yè)照作文10

　　在離開母校之際，我們全班同學拍了畢業(yè)照。照片上，每個人都有著豐富的表情，有的很高興，想著在小學度過了五年的快樂時光；有的裝正經(jīng)，舉得很舍不得離開小學。

　　看著這張照片，我想起了四年及時的秋季運動會上，我們在學校的操場上舉行接力跑比賽。我們也為了班級的榮譽，努力過，奮斗過。那天，主持人宣布：四年級的接力比賽，預備——開始！隨著主持人一身令下，我們班的第一棒同學順勢而出，交給第二位同學時已經(jīng)比其他兩個班快這么三、四秒。第二棒明顯慢了一些，另外兩個班快追了上來，急的場上場下扯著嗓子大喊：“加油，加油。”

　　在交第三棒時，二班落棒了，這讓我們有了乘勝追擊的機會。到我了。我接過棒，傾盡全力的奔馳在跑道上，想為我們班贏得一場痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢跑到前面，把棒傳給下一位同學。終于到最后一棒了，場上的同學在叫：“汪宣加油，汪宣加油！”，場下的同學在喊：“一班必勝，一班必勝！”在同學們加油助威聲中，汪宣深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地接住棒，用力擺動雙臂，向前跑……最后，我們勝利了。我們每個人心里都甜蜜蜜的。

　　回想小學生活的五年，我不禁發(fā)出感嘆：“啊，母校！您是我成長的搖籃！在您的懷抱，我度過了五年的精彩歲月！”

拍畢業(yè)照作文11

　　光陰似箭。一眨眼，五年的小學生涯就要結束了。這不，5月7日這一天我們要拍畢業(yè)照了！

　　今天要拍畢業(yè)照。我激動地不得了。我早早地起了床，穿上了衣服，戴上了昨晚剛洗過的紅了領巾，快速地吃完

　　了早飯，迫不及待地從家里飛奔向了學校。剛進了教室，就看見同學們個個精神抖擻，滿面笑容。再仔細一看，同學們穿戴比平常更漂亮，更整齊了！“請五年級同學到操場拍畢業(yè)照！”喇叭里發(fā)出了通知。聽到了這個通知，同學們立刻整理好自己的行裝。我們在老師的帶領下來到了操場。只見操場上有著幾排整齊的課桌椅。攝影師讓我們站在各自的位子上。突然，時光像是倒流了。這短暫而又漫長的五年的小學生涯的一件件酸、甜、苦、辣的事情像在放電影似的閃現(xiàn)在我的眼前。突然，我的心中有一種酸酸的感覺。“同學們，注意力集中��！”隨著攝影師的叫聲，我便回到了現(xiàn)實。攝影師對我們喊道：“來！臉上面帶笑容。一、二、三，一起喊“茄子”！”“茄—子—！”我們一起喊道！“咔嚓”一聲。一張畢業(yè)照便照好了。我們全班同學的的笑臉，哦不，還有老師的笑臉不僅保存在了像機里，更保存在了我們的心中，永遠永遠……

　　校園的一切都使我非常非常地留戀，是老師，是同學，是校園的氣息，還有那張印有一張張笑臉的畢業(yè)照……

拍畢業(yè)照作文12

　　周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“六（2）！”

　　周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當天早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學們談論等會兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學們，也不知為何，感到陣陣激動�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M教室，對我們說。我們排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。

　　當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生面孔，那些是拍照的`叔叔，正在調整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他幾個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的，或是六年級的老師�？粗�那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。

　　合照結束了，接下來是全班和老師合照。我的同學們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……

　　短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（2）班，永遠的六（2）班！

拍畢業(yè)照作文13

　　周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“六（5）！”

　　周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一日來得竟如此之快。當日早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學們談論等會兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學們，也不知為何，感到陣陣激動�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去。”金老師走進教室，對我們說。我們排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。

　　當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的，或是六年級的老師�？粗�那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。

　　合照結束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……

　　短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（5）班，永遠的六（5）班！

拍畢業(yè)照作文14

　　“同學們，星期四拍畢業(yè)照！”不是吧？這么快，誒~六年的小學生涯要結束嘍！

　　班長錢軼成在班里喊一聲，頓時炸開鍋，有的議論到時候穿什么，做什么表情啊，什么稀奇古怪的想法都有，可是我們班總有這么一群人-------不聲不響總讓人捉摸不透。說他沒情感吧，也不能這么否定，只能說是淡定一族吧！

　　其實說實在的，聽到這個消息不免讓人有點興奮，畢竟相處這么久，以一張畢業(yè)照作為彼此的禮物，真讓人有點惋惜。“快快快，雙數(shù)的站出來，等等，單數(shù)的站這邊......”這不，班主任又在給我們排順序。看得出來老師的干勁挺大的，說不定她也很激動吧 ，嘻嘻！

　　星期四的早晨，和往常一樣，早讀，復習，看書。但是好戲還在后頭呢！“三班的同學門口排隊”耶！我們終于耐不住心里的興奮喊出來。

　　.....

　　只見眼前擺著一個類似樓梯的東西，別嚇我，讓我站這么高，媽呀~我恐高啊，我放輕松，眼睛時不時往后瞄，生怕掉下來。

　　“同學們，往前面看，三！二！一！”呼，終于好。其實拍畢業(yè)照那天，我見到我最想見的人，4年級的班主任錢老師，雖然胖不少，但是他還是那么的和藹。

　　沒過幾天，畢業(yè)照就發(fā)下來啦�！班郏∥疫@是怎么，由于當時太緊張，眼睛都瞇成一條縫，誒~毀我的形象��！”回到家后，我把畢業(yè)照捧到手心，可是怎么也笑不出來，反而難過傷心的情緒彌漫我的全身。我知道我們在一起的十字僅剩下1個多月，以后都要拿著張畢業(yè)照來回憶我們的往事。而六年的回憶也將定格在這一張55個笑容的照片上！

　　不舍，不舍，還是不舍！

拍畢業(yè)照作文15

　　今天咱們要拍畢業(yè)照，我非常的難過，因為再過不久，咱們就要畢業(yè)了，每次想到這個，我的心情就非常的沉重。

　　拍畢業(yè)照了，同學們的表情非常憂傷，雖然有的同學在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內心，他一定也強忍著自己內心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過六年的風風雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學開著玩笑。

　　集體照后，同學們紛紛與自己的好朋友合影留念，雖然離畢業(yè)還有一個多月，但同學們已表現(xiàn)出了畢業(yè)時的那份依依不舍的情感。天是越來越熱了，但同學們依然興趣不減，盡管他們已被熱得汗流浹背，但還是堅持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時間，有的同學已照了十幾張，而我呢？卻只照了畢業(yè)集體照一張。

　　我天生不愛照相，也不知為什么，我一看見鏡頭便會很緊張，表情是那樣僵硬，上一次去照相，竟把我弄得個肌肉抽筋，所以我才會對照相如此忌諱。但是，這一次畢業(yè)集體照，我為了留住同學們的身影，也豁出去了，照了后，我在下面玩了一會兒就上去看書了。天氣這么熱，同學們的毅力可真強，我心中暗自稱贊道。雖然我也十分想去照幾張，可是，如果中途又出現(xiàn)什么情況，豈不丟臉？唉，看來，我也只有看他們照相的份了。

　　拍畢業(yè)照后，咱們都回到各自的教室，繼續(xù)準備備戰(zhàn)畢業(yè)考試了。

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