【精華】畢業(yè)作文七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的畢業(yè)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
往昔的日子已成為回憶，曾經(jīng)得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開了“它”！
校園里仍舊回蕩著當時我們的歡歌笑語；在操場上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐……我不能忘記當我們體操比賽獲第一名時同學們激動的心情；我不能忘記當我們歌詠比賽失敗時同學們內(nèi)心的悲傷；我不能忘記當我們?yōu)檫\動會準備時同學的勞累。如今，馬上畢業(yè)了，好想再來一次！
明天，我們畢業(yè)。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風雨的花花草草。明天，我們畢業(yè)。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂！
明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開放，同學們?nèi)耘W習，在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語�？墒�，六年級的我們——將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時候了。不知今后，我們能否再相聚！
明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠？“朋友，珍重！”風兒會給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會相聚！
畢業(yè)作文 篇2
我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的6年級的學生了，說起畢業(yè)我真的有幾分不舍。不舍得離開我已生活，學習了6年的校園了，不舍得離開同學們那一張張熟悉的面孔，不舍得離開教育我的老師，不舍得的真是太多太多了。過了這個暑假，等我再回到我的母校是，我已經(jīng)不是學校的學生之一了，我已經(jīng)成為了一名小客人。
我相信雖然我們離開了這個校園，但是我們永遠不會忘記，我們曾經(jīng)是母校的學生。我們現(xiàn)在是，以后是，永遠都是!
我相信，等到數(shù)十年過后，我一定會在回到我的母校，再看看我曾經(jīng)生活，學習過的第一所學校!
畢業(yè)作文 篇3
轉眼間，我從醫(yī)院的手術室里誕生，時間帶著我跨過學前班的懵懂無知，又即將帶領我飛離小學六年的美好時光;轉眼間我跟著時間那無聲敏捷的步伐，進入多夢的初中生活。猛然翻開抽屜里的相片，才發(fā)現(xiàn)有那么多張笑臉即將與我分別，“再見，六年朝夕相處的朋友;再見，六年辛勤教導的老師;再見，我依舊不舍的小學生活……
用指尖輕輕滑過畢業(yè)照里每一個同學的臉龐。幼兒園，一張張笑臉如花兒般盛開在我心上。嘿，你還記得我嗎?我就是哪個“小胖妞”啊!“蘑菇頭”你現(xiàn)在在哪呢?回憶起當時學前班的甜蜜往事，我我即使不舍，也得放下。揮去這陳舊的一片，在它的背后時間如魔術師般又變出一張。在小學六年的學習中，“小胖妞”變得不一樣，從前的兩只麻花辮不知去向，代替它的是干凈利落的一條短短的馬尾辮，在照片里我又找到“蘑菇頭”，她依舊和以前一樣，只是比“小胖妞”高半個頭，在這張照片里，笑臉又增加，一張兩張三張四張在我心里開滿花。畢業(yè)照里的我們，有笑的也有哭的，畢業(yè)照里有我不舍的死黨，也有煩人的同學，但的是前者。畢業(yè)之際，時間你能否走慢點，停留在相機按下快門那一刻，停留在你追我趕的賽場上，停留在熱火朝天的勞動中，停留在引人入勝的課堂中……
再見朋友們，等等我時間。
畢業(yè)作文 篇4
我現(xiàn)在是一位六年級的學生，即將要離開母校，即將離開同學和老師，即將走進初一學校的大門。
在學校中發(fā)生了許多有趣，憂傷的事情。在六年級第一學期，發(fā)生了一件不愉快的事。
一個天氣晴朗的日子，我們六年級舉行一次籃球比賽。我們的對手是六二班，他們可是有"籃球之王”之稱。我想：我們打得過他們嗎怎么辦呢比賽開始了，我和幾個女同學做拉拉隊，大家都喊："終極六班，投籃必勝！”但是一開始我們的分數(shù)和六二班差得很遠。比賽越來越緊張，我們班的主鋒袁家杰把球傳給我們班的副班長梁浩，梁浩把球傳給蔡昊源。他離球筐只有幾米遠就把球投進去，也投不中。白白送了一分！我們和六二班打成平手。離比賽時間還有3分鐘。但是我們還是輸了。第二局同學們都不認真地打。結果又輸了。我就十分生氣，結果就找了一個人來罵。我對蔡昊源說："你真沒用，我們應該會贏的。你真自做主張。”他突然眼睛紅紅的，有點想哭的感覺："我也不想的！你以為我想輸?shù)膯帷彼团芰顺鋈ァＤ翘煳抑等�，有一些和我很的女同學做了過來。我以為她們贊同我的想法，她們卻說："你干嘛這樣做啊你知道人家多傷心嗎”我就十分生氣，："你們?yōu)槭裁磶退 蔽艺娌幻靼�。我就把手上的掃把截成兩半，生氣地跑回家�?/p>
回到家，我就問媽媽 ，媽媽說這件事我說話有點過份。第二天我去給他們道歉，我們又成為好朋友！
我希望同學可以考上好的中學，我們友誼長存！要記住我哦！
畢業(yè)作文 篇5
時間如流水，從一年級轉眼就到小學畢業(yè)，馬上就要轉走了，我對這里的學校很是留戀，從一年級到六年級我都是在這里上的小學，這里的一點一滴我都歷歷在目。
上一年級的時候，我還記得老師從早上忙到晚，而且沒有一點怨氣，細心的教我們漢字，和漢字的拼音。而我們卻在老師細心的教導下在課堂上說話，我們年幼無知老師從未怪過我們，因為老師疼愛我們下課還和我們玩游戲。老師看我們上課表現(xiàn)不好，就讓我們拿沒用日歷，教我們做積分牌，上課每回答一個問題就讓我們自動加一分，一個星期看哪組的分數(shù)多，選出前四名，下課老師就給一些小禮物，就這樣一個學期過去了。因為我們上課老是不聽講。期末考試跟別的班沒法比，老師沒說我們，還鼓勵我們說下學期好好努力。
上二年級的時候，我參加了小干部，我每天都要去美麗的校園站崗，我總是比他們早來一步。后來我又參加了舞蹈小組，就這樣我就學習成績被拉下來了，后來又經(jīng)過我的努力我不光學習成績上去了，我們組還領了好幾次獎品。
上三、四年級，和二年級一樣輕松，就是學的內(nèi)容很多，作業(yè)也多點，但是老師疼愛我們基本上都是讓我們背，不會讓我們寫太多，老師還買了更多獎品鼓勵我們。就這樣三四年級我們班總是第一名。
上五、六年級就不容易了，我還參加了皮影小組、校本小組、音樂小組。所以我比他們就更不容易了，邊學習邊練習小組里學習的東西，但是這樣我也沒有改變我的學習目標，但是這一期期末考試我很失望，因為考分的很少，班里剛四十二，我剛考了第十名。后悔晚了這一學期又過去了。不過六年級的時候考得很好考到第三名
現(xiàn)在到小學畢業(yè)了，不知道我將考得怎么樣，不過我會努力的。馬上就要離開母校了。希望全體老師平平安安，健健康康，有時間我還會來看你們的老師。再見！
畢業(yè)作文 篇6
當我拿到這張畢業(yè)照時，我的情緒久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過去了，我們的那些時光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師各位同學們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的期望。每當聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師各位同學們表揚我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實等來的，只是老師的'責罵和父母的悲哀話，
有時我甚至以為，活著沒有什么好處，只會讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
五年過去了，我在那里度過了一段難忘的時刻，雖然有悲哀，但是，這都過去了，我不再是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師悲哀的事，做過讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過去了。我在這個學校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個什么事，各位同學們都跑來幫忙我，因為有你們，我的小學生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們！
畢業(yè)作文 篇7
寫這篇文的時候是一個陰風陣陣的中午，上午我們在學校里嘶吼了一上午被領導罵了，下午就放假，中考前是要休息的。
我們說書本壓迫了我們很久所以我們也要壓迫它們，一上午把所有的課本都撕得粉碎灑滿教室，地面上絮絮揚揚的都是各色的紙片根本看不到地面。
我們說校服讓我們丑陋了很久所以我們也要讓它丑陋一點，于是每個人的校服都被拉下來簽名，一上午老師進來上課被我們攔下：“老師幫我們簽名啊簽名��！”最后老師簽完之后落荒而逃。
上午真是瘋了。
一群人把桌子并在一起站在上面跳騎馬舞，校長站在后門偷看的時候我們把桌子迅速拉回去，我到現(xiàn)在都在疑惑那時候的動作為什么那么快。
我們甚至跑去英語老師的辦公室：“老師給我們簽名啊和我們合照啊！”嚇得老師一把去把門拍上，我們幾個瘋子一樣哈哈大笑。
回到教室的時候偷看了別的畢業(yè)班，他們還是坐得中規(guī)中矩在學習，老師不在也是如此，安靜地如同黃昏到來之時。有幾個同學居然跑進去把幾個學生的書推倒然后揪著我們跑回教室，他們也沒有人敢過我們這里來問個所以然，因為政教處主任那時候就站在我們對面。
主任進來的時候我們還在亂哄哄地簽名，我甚至找不到自己的校服哪里去了。
他看著我們嘆了一口氣：“聲音稍微小一點，初一和初二都在上課。”
我們大聲地應他，他輕輕合上門離開。
我們依舊喧嚷，如同菜市場的小販一般大聲呼喊。
最后……在學校的時光了。
每個人都傷感著但是他們都不說，把悲傷埋在心底然后肆意地笑，誰都看得出苦澀和難過，別的班同學都抱頭微微傷感，寫文藝的句子，互相贈送好看的卡片。
唯獨我們開懷大笑。
驀地想起，從一開始，我們班就是最活躍的。
任何文體活動我們班都是第一。但學習是倒數(shù)第二。
初三的畢業(yè)季每個人都活絡了起來，當重點提前招生把幾個學生帶走之后我們就如同瘋子一樣肆意揮灑著汗水，其中不為人知地夾雜著淚水。
一切的激昂澎湃都會過去。
以前曾經(jīng)一起欺負某個學生，打了某個老師，怕過某個老師，換過的同桌，課桌里的零食。
回憶都是慢慢的幸福。
致激昂澎湃的畢業(yè)季。唯獨這段記憶是永不泯滅的，在后來的征程中，照亮前行的路。
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