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畢業(yè)紀(jì)念冊作文（精選22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)紀(jì)念冊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 1
人生苦短，相聚匆匆，三載倏爾，恍若一夢。
憶昔同學(xué)年少，書生意氣，稚子品性，山泉情懷。駁古今成敗于唇舌，視往來諸侯如糞土。文章華彩，有落霞秋水之詞，風(fēng)骨健朗，無婢膝奴顏之態(tài)。談笑間，胸吐長虹，氣沖牛斗，狂放有如章草，才情堪夸朱毛。更有嬋娟嫵媚，周郎瀟灑，或證情天之果，或淪孽海之波。緣生緣滅，總是悲歡離合；秋去秋來，無非花開花謝。
可嘆生也有涯，欲念若天，學(xué)海無涯，精衛(wèi)難填。我輩浮躁，誰知淡薄為渡迷之方舟；舉世喧囂，安得寧靜為覺世之慧眼？滾滾紅塵，鋪天蓋地，咸換眾生顏色；紛紛年少，變心從俗，唯恐愁苦終窮。星移斗轉(zhuǎn)，滄海桑田。昔日玉性溫婉，而今潑辣放蕩；昔日名士風(fēng)流，而今市井庸碌。更可痛者，舍清白以求通達(dá)，賣魂靈以圖顯耀。嗚呼，慨赤子心腸以全非，問鴻鵠之志其安在？
已而，已而，畢竟春秋幾度，也曾風(fēng)雨故人。朗日尚存黑子，豈敢求全責(zé)備于人；明月也有缺時(shí)，莫望十全十美于他。況我亦“身在此山中，云深不之處”，焉能以己之昏昏使人昭昭哉？
時(shí)已至今，無可奈何。此地一別，四海為家。關(guān)山難越，長為他鄉(xiāng)之客；音容宛在，徒留清夢之思。倩影滿校飛，賜三張何妨；佳言溢口香，贈一語無礙。誠遜良善者，圖早成棟梁；忠義果敢者，望直搗黃龍。鴻雁鐘情傳魚書，愿世間花好月圓；電波有意慰渴懷，盼捷報(bào)雨潤春筍。
嗚呼，休提昔日傷懷事，且唱明朝平安歌。俱往矣，俱往矣，逝者如斯；戒之哉，戒之哉，來者可追！
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 2
我的心愛之物是那一本小小的、薄薄的幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊。
在別人看來它可能是一本毫不起眼的小冊子，它的封面是一個(gè)秘密花園，密密麻麻的藤和葉，慢慢地向上攀爬，包裹著“畢業(yè)紀(jì)念冊”五個(gè)大字。
翻開第一頁，是一張嶄新的畢業(yè)紀(jì)念照，照片上我們穿著博士服戴著博士帽，手上拿著卷軸，看，這就是我畢業(yè)的'樣子。
翻開第二頁，這里有我和朋友們嬉戲玩耍的照片，看到照片我仿佛回到了過去的時(shí)光，那天，學(xué)校幼兒園開展了一項(xiàng)新活動，活動的名字叫“游戲樂樂碰”。第一個(gè)游戲是你畫我猜，首先欣欣接到指令后，先是做出了一個(gè)聞花香的動作，然后上下拍打雙臂，做出很滑稽的樣子，我們都笑得合不攏嘴、前仰后合的。接著欣欣做了一個(gè)起床的動作，最后欣欣開始舞蹈，她跳，旋轉(zhuǎn)，劃開大腿，用手向我們比了個(gè)四。老師提醒欣欣停止比劃的聲音響起。輪到我們猜了，我們像一群麻雀嘰嘰喳喳的討論起來，最后我的好朋友孫志遠(yuǎn)說出了答案“聞雞起舞”。我們都在緊張地等待老師宣布答案。突然，耳邊傳來“祺祺，吃飯了”，是媽媽喊我吃飯的聲音。一翻開這本畢業(yè)紀(jì)念冊，我就沉浸在美好的回憶中。
這就是我的心愛之物—一本小小的、薄薄的畢業(yè)紀(jì)念冊，里面裝滿了可貴的友情和我童年生活的美好回憶。
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 3
打開在某年某月，只有當(dāng)時(shí)的天氣記錄。
突然落下的夜晚，燈火已隔世般闌珊。黑夜就此落下帷幕，散落在還沒有散去的人流氣息中。我拿著紀(jì)念冊站在燈光下的黑暗中，仔細(xì)的翻閱著�？粗^去的記憶被慢慢的打開。寂寞―就是在你需要朋友時(shí)你遍尋不到，在你不需要朋友時(shí)你獨(dú)自落寞。
看著寫在上面的一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的字體，不知該如何是好。因?yàn)槭欠蛛x，所有的文字包含著無法描述的感情。是想念、悔恨、傷心，都不得而知。只有默默的看著。
站在一處在黑暗中用希望撕扯下的光亮中。翻看著紀(jì)念冊上的文字，想念著早已流失而去的時(shí)光，以及曾經(jīng)一起哭過笑過的伙伴。現(xiàn)在都為自己的錦繡前程而勞苦的奔波著，自從分道揚(yáng)鑣的那一刻起，我的感覺就告訴我說：“這將是永遠(yuǎn)的離別……”
有很多的.人告戒我說；“羽，如果你一味的堅(jiān)持消沉下去的話，你的朋友會越來越少的”“哼！”“那只是他們的不了解罷了。”對于我的一面之詞，伙伴們也只有故做理解，因?yàn)樗麄兪呛芰私馕业摹?/p>
這就意味這孤獨(dú)，因?yàn)榱私獠⒉皇悄芡ㄟ^什么而發(fā)現(xiàn)的。而我就是這樣。
在寫下了這些冗長的文字之后，更感孤獨(dú)。因?yàn)橄肽畈⒉皇且患菀椎氖隆?/p>
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，幕幕定有值得我們回味和感動的事。進(jìn)歲的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我難忘的瞬間，令我回味無窮。六年小學(xué)生活如同糖葫蘆，酸中帶著甜，令我永遠(yuǎn)也回味不完。致敬――小學(xué)六年生活。小學(xué)再見，初中我們來了。
我們要做十張不同的紙，且畫風(fēng)又不同。我可是辛辛苦苦的做了一個(gè)晚上呢！成長紀(jì)念冊的第一張紙是封面，要圖畫和文字同時(shí)出現(xiàn)（圖畫必須要多，文字可以少寫一點(diǎn)）。第二張紙是扉頁，跟第一張的封面差不多，但顏色比封面少；第三張是時(shí)間軸，我畫了相機(jī)和照片；其中我覺得最重要的是我的同桌和我的老師。因?yàn)槲业耐朗顷P(guān)系著你整個(gè)六年級的生活，而老師則關(guān)系的你六年的教育，所以說十分的重要。每一張畢業(yè)照都得仔細(xì)認(rèn)真的做。因?yàn)槟阋徊蛔龅脑�，畢業(yè)冊上就會少你一個(gè)人；如果你不認(rèn)真做，那么整體就會很難看，所以說得認(rèn)真做。
成長紀(jì)念冊，主要在于成長。在我的同學(xué)中，我給周同學(xué)的'畢業(yè)寄語是這樣寫的：天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮力攀登，草原等待你信馬由韁……出發(fā)吧！我朋友，愿你前程無量！乾坤未定，你我皆是黑馬；乾坤已定，那就扭轉(zhuǎn)乾坤吧！在接下來的考試中，祝你考入蕭中。來年等我重蹈那些時(shí)光，如戲早已換了劇場。成長，就是要分別，我們可以相約，不知相遇在何時(shí)。
再見啦！再見了校園，再見了老師。我們將再來看您……我也不知道我當(dāng)時(shí)是多么激動，能寫出這種絕句，實(shí)在是太好了。而我對班主任說：山水一程，三生有幸。就此別過，莫問前程。山高水長，江湖莫忘。在廣袤的空間和無限的時(shí)間中，能與你們共享一顆行星，是我的榮幸。尚未佩妥劍，轉(zhuǎn)眼便江湖。愿歷盡千帆，歸來仍是少年。老師，此時(shí)想對您說聲再見，又想對您說聲你好。感謝三年的陪伴，我們十年后再會。
成長，就是生物成熟的過程。祝年的時(shí)光一聲聲你好，再見陪伴了我們多少的回憶呀，告別了同學(xué)，告別老師。我們即將告別那稚嫩的幻想，追求那高尚的品德。我們再會……
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 5
春天與我道別，夏天向我走來。一轉(zhuǎn)眼，我竟把畢業(yè)紀(jì)念冊做完了。
我好開心，但又那么傷心，開心在于我終于完成了一個(gè)工作，心中滿滿的自豪。就像老師說的，這算是我們?nèi)松械牡谝槐緯�。自豪的背后�?dāng)然要付出努力，我每天都要從七點(diǎn)做到八點(diǎn)鐘，整整一個(gè)小時(shí)。唉，太累了。我有過放棄的念頭，但是我又堅(jiān)持了下來。因?yàn)橐环艞壛�，我的紀(jì)念冊就不完成了�？粗槐静煌暾募o(jì)念冊，以后不后悔死才怪呢！可是不放棄又要寫到什么時(shí)候？兩個(gè)小人在我的腦海里不斷的爭吵。
出于不舍這六年的時(shí)光，我終于還是把這本紀(jì)念冊完成了。紀(jì)念冊上不知有多少我的汗水，又有多少我的回憶與那些快樂的時(shí)光啦！
開心說完了，接下來就該說說傷心了。我傷心，是因?yàn)槲颐靼�，紀(jì)念冊都做完了，那我們的離別也就不遠(yuǎn)了。其實(shí)做紀(jì)念冊的時(shí)候，一直有一種憂傷的情感圍繞著我。到此時(shí)此刻，我才明白朱自清為什么要寫《匆匆》這篇文章，為什么我們要珍惜時(shí)間，為什么會有“時(shí)光如梭”這個(gè)成語。
《匆匆》一文中說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。“但是，再來的燕子便是長大了的或者年老了的那一只了；桃花謝了，有再開的時(shí)候，那再開的桃花也只是上代桃花的后一代了。楊柳有再青的時(shí)候，但是再青的`楊柳也只是接過了前輩的衣缽罷了……所以時(shí)間回不來了。再來的便是另一段時(shí)光了。
小學(xué)時(shí)光走得太過匆匆，讓我都來不及細(xì)細(xì)品嘗。我不知道在這段時(shí)光里，我們做了多少錯(cuò)事，又做了多少對的事情，但我知道，也明白，這段時(shí)光在我的生命里留下了不可磨滅的一筆。再見，小學(xué)時(shí)光，我終于完成了我的紀(jì)念冊，但我是開心又傷心著……
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 6
畢業(yè)分離之際，我們制作了紀(jì)念冊，將小學(xué)生活中的美好一一保留。
我是畫畫極差的人，十張畢業(yè)紀(jì)念冊的紙張，似乎只有一張被認(rèn)定為好，那便是“我的同學(xué)”。當(dāng)我知道要做關(guān)于同學(xué)的紀(jì)念冊時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的。我自以為小學(xué)六年幾乎沒有交到過朋友。我是一個(gè)字也憋不出來的那種，這幾天布置作業(yè)，我心里一直都這么想：“千萬不要讓我寫同學(xué)！千萬不要讓我寫同學(xué)……”
但是該來的總會來，那一天，老師終究還是布置了這個(gè)任務(wù)。我當(dāng)時(shí)的表情，如同被判了死刑。回家之后，我一直在抱怨，卻也不去思考如何去完成。
拖到了晚上八點(diǎn)，哎，不得不面對了，我試著思考思考，有沒有與我關(guān)系比較好的同學(xué)。哇，這一思考，我的`腦海中頓時(shí)涌現(xiàn)出了許多名字，過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也歷歷在目，一一浮現(xiàn)。我之前總覺得內(nèi)心堵著一塊巨石，讓我有點(diǎn)窒息。但是此時(shí)此刻，那種窒息的感覺，剎那間煙消云散，取而代之的是泉涌的文思�？磥恚�是我過于膚淺了，我怎么能夠如此輕言放棄呢？又怎能與同學(xué)們之間無法斬?cái)嗟牧b絆視作虛無呢？
我提筆開始創(chuàng)作，到了夜半時(shí)分，終于完成了作業(yè)。雖然只寫了兩位同學(xué)――那是因?yàn)榧埐粔颞D―但紙短情長，這小小的紙張，又怎能體現(xiàn)出六年同學(xué)深厚的情誼呢？
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 7
時(shí)光匆匆，小學(xué)生活如同一支離弦的箭一般，轉(zhuǎn)眼即逝，我們到了列車的終點(diǎn)，也意味著即將賽場即將分別。
我們做了畢業(yè)紀(jì)念冊，花了一個(gè)多星期的時(shí)間，用手繪的方式完成了他。雖然我的紀(jì)念冊不像別的同學(xué)做的那么絢爛多彩，但是那份濃濃的'情意，卻永遠(yuǎn)藏在這個(gè)本子中。
排版分為九個(gè)部分，都寫了自己最深刻的記憶。到畢業(yè)冊做完時(shí)，心里有一種說不出的難受，這種難受就如同心被刀割了一番，因?yàn)橥瓿蛇@個(gè)本子，就意味著我們離告別也就更加近了一步。一年級叫著喊著想要畢業(yè)，六年級去又說不想離開，年級越低時(shí)經(jīng)歷的事兒，記得越少。而漸漸的，年級高起來了，也就記得清楚了，不是因?yàn)闀r(shí)間長或時(shí)間短，而是認(rèn)識到馬上離別的珍惜。
想到自己再也聽不見那些調(diào)皮同學(xué)的吵鬧聲了，再也看不到同學(xué)們在課上偷偷講悄悄話的有趣模樣了，也聽不見老師訓(xùn)斥我們，希望我們好好讀書的話語了，我不禁心里酸酸的。
前幾年還在看別人畢業(yè)的場景，沒想到一轉(zhuǎn)眼，自己也成了那臺上的人了。快畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子��！但又渴望著能早日投進(jìn)新的生活的洪流。
那以往的小學(xué)生活是一團(tuán)甜甜蜜蜜的棉花糖，那迷人的酸甜啊，永遠(yuǎn)讓人回味不盡……
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 8
畢業(yè)，是結(jié)束，也是開始。
小學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊記錄著我在學(xué)校的一切，一張張相片道出屬于我們的故事，每個(gè)人的簽名都是獨(dú)一無二的，甚至老師的評語也因人而異，激勵(lì)著我們向上，還有最重要的的留言，是好朋友的專利，畢業(yè)紀(jì)念冊里，裝載著我們的回憶。
照片里我們手牽著手，瘋狂的轉(zhuǎn)著圈，盡興的`玩耍，這是一個(gè)無憂無慮的童年；我們齊聲歌唱著，美妙的樂音蕩氣回腸，所有人都沉浸在我們的歌聲里，嘴角也勾起了一絲絲的微笑；你一句，我一句，聊著老師和同學(xué)，哈哈大笑之后，也更珍惜當(dāng)下；偷偷暗戀的心情，也訴說給你聽，你的一句“加油！”使我更有勇氣；我們純真、不做作，懵懵懂懂的，用我們對彼此的愛，編織成一幅最亮麗的畫，一幅屬于我們友情的畫。
一聲又一聲的“喀嚓”，一幕幕都成了永恒，或許多年后，我們不再聯(lián)絡(luò)，但是只要翻開這本充滿回憶的畢業(yè)紀(jì)念冊，就會想起這些無可取代的美好過往。
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 9
回憶還在沙漏里流動，只是時(shí)間不同，但我一直記在心里。
周末，我心情很好，和好朋友去逛街。但是當(dāng)我想到臨近畢業(yè)我們就要分道揚(yáng)鑣的時(shí)候，心里有一種悲傷和失望的感覺，變成了眼淚。電話鈴響后，我回過神來，急忙去接電話。一拿起來就聽到朋友抱怨：“你怎么不來？我會在這里等你，直到花都走了�？靵��！蔽冶傅鼗卮穑骸芭叮彝俗屇愕冗@么久。真的不對。我馬上就到。”朋友丟下“快點(diǎn)”這句話，掛了電話。我看了看打電話的時(shí)間。唉，我遲到了十多分鐘。我趕緊穿上鞋子跑了出去。
來到城里，和朋友聊了一會，然后進(jìn)了一家精品店。朋友說她一個(gè)小學(xué)同學(xué)要過生日。不知道送什么，讓我?guī)兔纯促I什么。我環(huán)顧四周，在文具區(qū)停下來。然后朋友過來問我看到了什么。我問她你有沒有買年鑒。她很干脆的說好，我小學(xué)畢業(yè)就買了。我沒買，就選了兩個(gè)。朋友沒說什么，我也選了兩個(gè)。她說送一個(gè)給我同學(xué)。
回到家，我拿出畢業(yè)紀(jì)念冊，翻開第一頁，貼上畢業(yè)照，于是我去貼畢業(yè)照，翻開第二頁，寫下最美好的回憶。記得畢業(yè)那天我們?nèi)嘁黄鸪冻兄Z》的那一幕。我們開始害羞，在老師的鼓勵(lì)下，我們都放聲歌唱。我寫了‘你是最好的回憶’。剩下的`都是學(xué)生記錄。我希望我能找回丟失的——莫里紀(jì)念品。
隨著身邊人的變化，久而久之會一點(diǎn)點(diǎn)變黃的精致畢業(yè)紀(jì)念冊，已經(jīng)無法保留記憶的遺忘。如果錯(cuò)過了，還會再見，但是記住了，還是會溫暖。但我錯(cuò)過了年鑒，至少在我懷舊的時(shí)候，它能喚起我沉睡的記憶。
“畢業(yè)就像窗玻璃。我搓著粉碎的碎片，一個(gè)個(gè)走著。回頭看，那只是一個(gè)地方的碎片，一個(gè)地方的液體。”
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 10
小學(xué)是繼幼兒班的下一個(gè)階段，也是最長的一個(gè)歷程，可還是會過去，我也將畢業(yè)，畢業(yè)意味著我將要和一起度過六年的同學(xué)分離，意味著更大的壓力，意味著......或許有些同學(xué)在也見不到，最后一天，最幾小時(shí)。
即將考試，全班的氛圍顯得很尷尬，誰也沒有說什么，老師含著淚笑著說，讓我們最后唱一首歌，誰知唱了一半，歌聲戛然而止，難道誰也記不住歌詞了嗎？可并不是這樣，霎時(shí)，全班哄堂大笑，每個(gè)人都環(huán)顧四周，笑得那么勉強(qiáng)。我身邊不少同學(xué)多已經(jīng)笑著流淚，也是啊，六年了，可他過得飛快我也不禁淚濕眼眶，老師小聲的說：“沒事，以后的'日子還長，也許我們還能見到�！薄皼]事，家在這里，早晚還能見到”許多同學(xué)摟在一起大聲哭喊。老師也被感染了留下了幾滴熱淚。我只好自我安慰：有些人也許只是你人生的過客，而她們依然在自己心上還是有深刻的印象時(shí)間會抹去一切。一定要堅(jiān)強(qiáng)。誰也不能讓時(shí)間停留所以才會珍惜。
我強(qiáng)笑著去考試，和我在同一考場的同學(xué)都早做完了試題，我也不例外，你想問這是為什么。要離開了，這個(gè)充滿溫馨教室，這個(gè)回蕩著歡樂笑聲的地方，這里就想家一樣熟悉。不能忘，每一次快樂的笑聲，傷心，痛苦。
集合是我們相處的最后時(shí)光，同學(xué)們積攢的淚水，在這一刻，又涌出來，他們抱著，小聲，小的聽不清又顫抖的聲音說了一聲“再見！”
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 11
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，就要離開這充滿回憶的母校了。仿佛還是昨天，我們還是那個(gè)背著書包屁顛兒屁顛兒去上學(xué)的一年級小學(xué)生；仿佛還是昨天，我還是那個(gè)一臉稚氣，傻傻的笑著的小屁孩；仿佛還是昨天，我們還是那個(gè)整天無憂無慮，快快樂樂的孩子，一切都仿佛還是昨天。
我站在走廊上，注視著這校園中的一草一木，一花一樹，一磚一瓦，不禁頭涔涔而淚潸潸了。看著低年級的同學(xué)在操場上無憂無慮地玩耍著，奔跑著，我真羨慕他們此時(shí)的快樂�？粗麄兡樕涎笠缰腋５男θ�，仿佛掉進(jìn)了蜜罐一樣甜蜜�？伤麄円灿泻臀覀円粯拥囊惶�，也有要長大的一天，到了那時(shí)，他們還會像現(xiàn)在一樣快樂嗎？我想不會吧！他們也會像我們一樣戀戀不舍，難以忘懷在這里的`每分每秒吧！
匆匆，我要畢業(yè)了！我即將離開這個(gè)充滿我歡笑的地方，走向中學(xué)時(shí)代了！風(fēng)輕輕從我耳邊撫過，伴隨著我的童年一起遠(yuǎn)走。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但我們小學(xué)的日子卻一去不復(fù)反了。我們無法再回到那不可觸及的昨天了，剩下的只有深深的回憶。但是，永遠(yuǎn)無法忘懷的還是那份來之不易的友誼。雖然在不久的將來，我們也許會被分到“五湖四�！�，但是心中那份深厚的友誼永存。
畢業(yè)了，就意味著長大了，就意味著我們不再是那個(gè)傻里傻氣，什么都不懂的小屁孩了。既然怎樣也會不到昨天，那我們不如把握今天，期待明天，讓我們的每一天都充滿希望，充滿活力。
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 12
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了畢業(yè)禮了！在過去的一年里，我們在通過奮斗了六年的艱辛讀書生涯，終于都結(jié)束了，小學(xué)終于都結(jié)束了！我們慢慢地步入初中時(shí)代了！在畢業(yè)禮里我們學(xué)校的校長就叫我們每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一份畢業(yè)演講稿！
我想了很久，在老師和媽媽的教導(dǎo)下，還有自己的發(fā)揮中，終于都完成了一份畢業(yè)演講稿！但是還有很多地方需要修改的`，我左改右改終于都改好了終結(jié)版的，高高興興地拿著演講稿回到學(xué)校，準(zhǔn)備在班上發(fā)表！回到班上，發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)都開開心心地準(zhǔn)備好自己已大功告成的作品，每個(gè)人都在討論自己如何寫，寫得怎么樣？大家都在討論自己考上了什么樣的學(xué)校。有些考上了重點(diǎn)學(xué)校，非常令人羨慕，有些就考上了自己理想的學(xué)校，在班上除了討論聲音就是討論聲音了。不久！老師臉上帶著笑容來到我們的教室，就說：“大家好！好久沒有見，大家都過得好嗎？畢業(yè)演講大會現(xiàn)在開始！”同學(xué)們就開始講自己所寫的文稿，我就非常認(rèn)真地聽著同學(xué)們的演講稿！大家都寫得非常好，非常感動，老師都聽得津津有味，臉上不時(shí)留下了幾滴眼淚，可能是感觸了！
就這樣，大家都在開心嚴(yán)肅的氣氛下畢業(yè)演講大會就這樣結(jié)束了，接下來等我們的是新的初中生活！大家一定要好好地讀書下去！
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 13
轉(zhuǎn)眼五年過去，要畢業(yè)了。老師的關(guān)懷，同學(xué)們的友誼，五年里的所有酸甜苦辣咸，都凝聚成今日的累累碩果。我們的小學(xué)生涯，也即將畫上一個(gè)圓滿的句號。
同學(xué)們，請牢記老師對我們的殷切期望�，F(xiàn)在的'我們站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，畢業(yè)是各奔東西的分別，也是持手相握，心心相印的時(shí)刻。畢業(yè)是一切都并未結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。五年的路，我們走得辛苦而快樂。五年的生活，我們過得充實(shí)而美麗。我們流過眼淚，卻伴著歡笑。我們踏著荊棘卻嗅得萬里花香。五年的歲月，近兩千個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長。我們今天面對離別又覺得他是那么的短暫。老師曾經(jīng)說的一句話：我們今天的學(xué)習(xí)成果都是老師一手培育出來的，兩千個(gè)日日夜夜，老師不斷為我們操勞，用辛勤的汗水，無私的奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛，我們馬上就要畢業(yè)了，讓我們對所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
天下沒有不散的宴席，終點(diǎn)即是起點(diǎn)，結(jié)束即是開始。我們即將踏進(jìn)初中的大門，我們將牢記：成功沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地地走好每一步，攻克每一道難題；成功不是一蹴而就的，來自于日積月累，平時(shí)背的每一首詩，讀的每一本書，做的每一道題都算數(shù)；努力的另一個(gè)名字叫奇跡，相信通過我的勤奮努力，未來的學(xué)習(xí)生活一定很精彩。
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 14
六月底，我們畢業(yè)了，小學(xué)生活就此結(jié)束，畢業(yè)那天的場景讓我久久不能忘懷。
那天，我們坐在熟悉的教室里，每個(gè)人都沉默不語，老師準(zhǔn)備給我們致辭，可她在那兒站了好久，許多次嘴巴剛張開又閉上，這是帶了我們六年的語文老師。她的`眼睛里閃著晶瑩的淚光，嘴唇顫抖著，伴著一聲小小的抽泣老師開口了：“孩子們，我呢，不可能永遠(yuǎn)教你，你們呢，也不可能永遠(yuǎn)聽我講課……雖說我也舍不得你們……”講到這兒，老師像個(gè)孩子一樣哇哇大哭起來。
此情此景，讓我們每個(gè)人都熱淚盈眶，回想以前一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起被罵……如今卻馬上要分道揚(yáng)鑣，真是讓人難以接受。一個(gè)同學(xué)拿起紙巾飛奔著過去給老師擦淚，這名同學(xué)眉頭緊鎖，難過地說：“老師您不要哭了，您再哭我也要哭了，我是男生，哭了多不好……”“好好好，老師不哭了，希望你們在初中有個(gè)好的發(fā)展，考上一個(gè)好的大學(xué)！”此時(shí)老師破泣為笑，哭過的老師是那么美，頭發(fā)披在雙肩，雖然滿臉淚水，但嘴角已微微揚(yáng)起……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)上前擁抱老師，場面十分溫馨，我決定再逛一逛母校，我去了操場，以前人山人海的操場，此時(shí)空無一人，我摸了摸操場邊的大樹，思緒不斷涌現(xiàn)，等我回到班上，同學(xué)們已經(jīng)離開，我看了一眼自己用過的課桌，仿佛像一位老友，我拿起粉筆在黑板上寫下“老師我們永遠(yuǎn)愛您！”寫完最后一筆，手一抖，粉筆掉到地上，我嘆了一聲氣，慢慢走出班級……
這個(gè)炎熱的、令人煩躁的夏天，隨著回憶一起畢業(yè)了。
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 15
“六一”兒童節(jié)馬上就要來臨了，可心情沒有了以往的歡樂，只有無比的緊張，也不會有以前那樣“小女孩”似的沖動。最近，月底就要抽測，整天都是語數(shù)英科，忙碌的學(xué)習(xí)讓我們喪失了對節(jié)日的熱情，節(jié)日只不過是名義上的假期而已，一閉眼，滿腦都是“稀奇古怪”的測試題。記得去年兒童節(jié)，我還是穿著新衣裳在學(xué)校吃零食，看電影，每一個(gè)動作都透露出天大的喜悅，比喝了蜜糖還甜。
而現(xiàn)在，連兒童節(jié)的影子都沒提到，只告訴我們要好好復(fù)習(xí)，爭取拿到全縣第一，校園中迷漫著緊張的氣氛。在我眼里，原本充滿生機(jī)的校園此時(shí)卻變得格外沉靜，同學(xué)們都在埋頭苦干，“沙沙沙沙”枯燥又乏味，除了活潑單純的一年級，依然發(fā)出陣陣歡笑聲，我真的好羨慕他們。可我們已是五年級的'學(xué)生了，是小學(xué)的老二，老師讓我們做起榜樣，無論背上的壓力有多么的大。俗話說得好，有壓力才有動力，我想：也許我們不應(yīng)該抱怨學(xué)習(xí)有多么艱苦，現(xiàn)在那么多成功人士，他們小時(shí)候何嘗不是經(jīng)歷過讀書之“苦”呢？
每個(gè)人都是公平的，所有的成果都是要靠自己不懈的努力和汗水換來的，我們現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)又算得了什么呢？沒有不勞而獲的事，吃得苦中苦，方為人上人�。∥彝蝗环路鹈靼琢耸裁�，一下子心情開朗了許多。節(jié)日竟然讓我有了深思；節(jié)日竟然平息了我心中的不甘；節(jié)日竟然讓我明白了學(xué)習(xí)重要性，那個(gè)不爭的事實(shí)！讓我們努力學(xué)習(xí)，成為學(xué)弟學(xué)妹們心中的榜樣，成為國家的頂梁柱，為自己實(shí)現(xiàn)人生中的夢想而努力吧！
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 16
這個(gè)夏天，并沒有想象中的那么快樂，一切的一切，都像預(yù)約好的既定格式來的那么迅猛，又那么自然，老師曾經(jīng)說過：“當(dāng)真正放了假，那些在學(xué)校的時(shí)光才真正被懷念起來�！�
是啊，又有誰不是這樣呢？
今天下雨了，煙雨蒙蒙如畫，承載了太多憂思，猛然間，我們畢業(yè)了，那個(gè)熟悉了那么長時(shí)間的學(xué)校、教室，就這么隨著這雨水飄向了未知的.遠(yuǎn)方。也許也不是他們在飄，是我們在飄��！我們飄過了幼兒園、飄過了小學(xué)，現(xiàn)在又要飄過初中了啊，告別了同學(xué)，我們又去哪呢？恐怕這個(gè)問題連我們自己都很難說吧。我們心里再說：
"雨晚點(diǎn)下吧，再晚點(diǎn)畢業(yè)吧，時(shí)間太匆忙，讓我們連話別的時(shí)間也沒有了。"
可是，時(shí)間依然這樣過，我們也已經(jīng)畢了業(yè)，抬起頭才發(fā)現(xiàn)汩汩流淌的雨水已經(jīng)把我們沖了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，畢業(yè)了啊！我們永遠(yuǎn)離開了這棵粗壯的“樹”回過頭來，還能看見它嗎？
這個(gè)夏天，有的是時(shí)間，有的是“空”可是，快樂、幸福、煩惱、友情都一應(yīng)俱全嗎？我，不敢這么說。
在qq上享受著同學(xué)們不曾變化的腔調(diào)，竟然有在同一所學(xué)校的錯(cuò)覺，我知道，是我太想念，太想念在學(xué)校里的生活。
幾乎是在家里流著淚寫完這篇日志的，我知道，這種眼淚，不叫悲傷，而叫想念，叫幸福
你們都知道嗎？
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 17
我畢業(yè)了。
開學(xué)我便是初一的學(xué)生了，從學(xué)校拿走畢業(yè)證的那天，我并沒有很高興，相反，我倒是有點(diǎn)沉重。夏天是多雨的季節(jié)，那天的天空飄著些許烏云。我撐著傘和朋友一起走在學(xué)校門口的道路上，從今天起我就不再是小學(xué)生了啊。
走進(jìn)學(xué)校的大門，最先映入眼簾的仍是那棵梧桐樹，老師說過那棵梧桐樹已經(jīng)有很大歲數(shù)了。樹上的葉子綠油油的，不知為何我卻想起了教了我六年的老師，他們也像梧桐樹那樣，而我們就像那一片片葉子。我的教室離大門很近，不用多久我們便走到了教室，雖然沒到時(shí)間，但教室已經(jīng)熙熙攘攘做了不少同學(xué)，老師也在講臺上站著，看著同學(xué)們，眼神里也滿是不舍。沒多久同學(xué)們便都來了，大家都端正在位上坐著，沒有說話，教室很靜�！巴瑢W(xué)們……”老師開始講話，但聲音卻有些許哽咽……
老師仍然是那么啰嗦，而我們卻沒有任何抱怨，有的只是對老師的，對同學(xué)的，對朋友的不舍。
我們領(lǐng)完畢業(yè)證便準(zhǔn)備走了，但是這次沒有人搶先跑出教室，大家像商量好一樣慢吞吞的`走著。“以后還要聯(lián)系��！”我們互相說道，卻紅了眼眶。
是啊，我們都是要長大的，要離開這個(gè)陪伴我6年的大家庭，離開溫柔的老師，離開可愛的同學(xué)。但是生活還在繼續(xù)，上了初中的我們也一定會更優(yōu)秀。再見了，我的老同學(xué)；再見了，我的老師；再見了，母校！
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 18
不知不覺中考結(jié)束了，我卻仿佛做夢一般，回過頭去，看到滿地的葉子，無力的橫在地上。
莫名地失落。
曾經(jīng)在無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的'晚上惡狠狠的罵著中考，罵著班主任，罵著這沒完沒了的作業(yè)，可是現(xiàn)在，我卻無比懷念。
臨考前我們照畢業(yè)照，好多人哭了，我沒有，卻在大家自愿照的時(shí)候偷偷跑到宿舍盯著墻壁發(fā)呆；相處四年的一個(gè)同學(xué)，我還是沒有勇氣去跟他拍照。
曾幻想過許多次考后的情景，可以去泡海邊，瘋狂購物，聽許多好歌~。
可是，卻沒有想過竟會這般落寞。
因?yàn)楫厴I(yè)了，BENJAMIN不會嬉笑著向我借作業(yè)抄；
因?yàn)楫厴I(yè)了，JACK不會在課上給我講笑話，然后被我回敬的笑話笑到抽筋；
因?yàn)楫厴I(yè)了，TOM不會在英語課上抓著頭發(fā)問我語法，然后在數(shù)學(xué)課上耀武揚(yáng)威。
天空依舊藍(lán)的遙遠(yuǎn)，人站在下面，都會覺得很寂寞吧。
"那遙遠(yuǎn)的白云奔騰向西，純凈，美好，卻是那般孤獨(dú)，年少的你拉著我，在下面飛奔‘吶，讓我們追上云吧。’我抬起頭卻被陽光照到了眼睛，于是，眼淚偷偷跑了出來�！�
那些在初三給我最美好回憶的少年，BENJAMIN，JACK，TOM我會永遠(yuǎn)珍藏在心里，奏成我的白色挽歌。
我，自由同時(shí)也寂寞了。
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 19
劉老師的作文網(wǎng)課要開課啦！屏幕上的她露出神秘的笑容�！翱磥磉@節(jié)課不一般��！”我興奮地嚷道。不錯(cuò)，這節(jié)課居然是我最喜歡玩兒的“真心話大冒險(xiǎn)”。
劉老師，深藏不露啊。一上來就給我出了一道難題——爸爸媽媽之中，你最喜歡誰？劉老師臉上有著按捺不住的興奮�？此缇妥龊贸怨系臏�(zhǔn)備了。我左想想右想想，這可是要人性命的問題，我怎么回答得上來嘛。不過仔細(xì)想想，好像爸媽兩個(gè)人也有一定的差距。爸爸溫柔大方，特別寵愛我;媽媽雖說嚴(yán)厲，但給我的`母愛也是像雨露一樣數(shù)不清。對比之下，我考慮了很久，也沒選出來�？磥磉@道題我也只能放棄了。
下一道題目，可能會讓你驚掉下巴。
“ 你喜歡上劉老師的作文課嗎？”這一道題誕生后，劉老師用微笑的眼神看著我們，嘴角不自覺地上揚(yáng)，發(fā)出嘿嘿的笑聲。看來，這道題目一定是劉老師親自出的，真是敗給您了。那我就真心地回答您的問題吧。劉老師，你的課我非常喜歡上，網(wǎng)課都是我自愿的。您所用一些幽默和特別的方式，讓我喜歡上作文課，也愛上了寫作文，作文的靈感源源不斷。您經(jīng)常在課堂上用一些古詩詞當(dāng)題目來考我們，這讓我對歷史知識有了興趣。
您經(jīng)常在課堂上露出可愛的笑容，那笑容像散發(fā)著一種神秘的磁場，總能吸引我，讓我的心情如花綻放。劉老師，我真的很喜歡您的課！這像不像我在網(wǎng)上跟您告白呀。真心話千千萬萬，劉老師的課最好玩兒。
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 20
小學(xué)六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，這六年是一首詩，給我的生活帶來悠長的韻味；這六年是一首歌，給我的生活帶來了無窮的快樂。現(xiàn)在就要畢業(yè)了，我想在校園里走走。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。秋天，剛剛升入五年級的學(xué)生就要開始軍訓(xùn)，只見他們都穿著整齊的迷彩服踏著矯健的步伐，排成了一個(gè)個(gè)的方陣。每個(gè)人都像一棵佇立在操場旁邊的松樹，蒼勁、挺拔、永不低頭，這精神時(shí)刻伴隨著我奮力向前。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。冬天，大雪紛飛，小朋友們不顧寒冷，跑到大操場上堆起雪人來。他們齊心協(xié)力滾出雪人圓滾滾的頭部，再在樹上找來幾根樹枝，還有小朋友在做雪人的身體，最后一起拼裝好。小朋友們的臉都紅撲撲的，整個(gè)操場都充滿了孩子銅鈴一樣的笑聲，這純潔的'友誼讓冬天不再寒冷。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。春天，校園里的所有事物都是那樣的充滿生機(jī)，新竹娃們在教室里大聲朗讀，小杏樹也冒出了嫩綠的新芽，那新竹娃們像小花苞一樣似的抬著頭，生生不息。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。夏天，校園里的同學(xué)們都發(fā)憤圖強(qiáng)，迎接升級考，準(zhǔn)備考出自己最好的成績。瑯瑯的讀書聲，揮灑的汗水，是他們奮斗拼搏的證據(jù)！
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走，重溫小學(xué)那如詩如歌的生活！
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 21
時(shí)間一天天的流逝，我們大家一起的日子也越來越少了，我真的好難受，不知道真正到那個(gè)時(shí)候，我會不會窒息，那種感覺，應(yīng)該和心被抽空了一樣吧�？粗且粡垙埵煜さ貌荒茉偈煜さ哪橗�，我就要和親愛的你們分開了，我真的很不舍！在這幾年來這里記錄著我們大家的酸甜苦辣，記錄著我們的努力，記錄著師生之間的'親密。無論我有怎樣的情緒，最終還是要離開這里，去另外一個(gè)地方。這幾年我在老師的照料下茁壯成長，和同學(xué)們再打打鬧鬧中漸漸成長，五年啊，就這樣過去了，這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)也不會忘記。五年過去了，我們長大了，還有一年就要畢業(yè)了，到那個(gè)時(shí)候，會不會強(qiáng)忍淚水？會不會給大家一個(gè)大大的擁抱？還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我很害羞，我不敢主動的去和同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來邀請我去和他們一起玩的，我一直表現(xiàn)的很靦腆，最后我還是被同學(xué)們所感動了，與他們?nèi)跒榱艘惑w，快快樂樂過去了五年。
我現(xiàn)在也不像剛來時(shí)那么拘束了，我開始主動和同學(xué)們玩耍。哪一個(gè)同學(xué)不開心了，大家就會想辦法逗他開心，無論哪一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了什么，大家都會選擇原諒。光陰似箭，日月如梭，一年以后，大家就要分道揚(yáng)鑣了，可是我真的舍不得你們�。】墒翘煜聸]有不散的宴席，大家只能接受，不過，我會好好珍惜，在這短短的一年之間的每一個(gè)和大家在一起的機(jī)會，既然不能選擇未來，就要好好珍惜現(xiàn)在，同學(xué)們，大家都加油吧！
畢業(yè)紀(jì)念冊作文 22
時(shí)光飛逝，原本對我來說是漫長的六年，現(xiàn)在卻已經(jīng)過去，此刻的我，一想到就要到畢業(yè)離別的時(shí)刻，我的心中有著萬分的舍不得。
舍不得，舍不得敬愛的老師，老師在這六年里就像辛勤的園丁一樣培育我。教我們怎樣做人，叫我們學(xué)會感激，教我們怎樣在知識的海洋里遨游。這份恩情，讓我永生難忘!我知道我是差生，我知道我成績不好，所以我準(zhǔn)備放棄浩瀚的學(xué)習(xí)。是老師!您鼓勵(lì)我不要放棄，您批評我半途而廢，您的教誨永記我心!
舍不得，舍不得親愛的同學(xué)，記得我們朝夕相處的那些時(shí)光，記得我們結(jié)下深情厚誼，記得我們曾在知識的海洋中奮力拼搏。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分手了，心中怎能平靜?六年的時(shí)間怎么過得有些快?是我們在一起嬉戲打鬧的快樂趕走它的，還是當(dāng)我們立夏實(shí)驗(yàn)要永遠(yuǎn)在一起、努力、快樂時(shí)，它跟我們作對?快樂也好，努力也罷，總之我們在一起的回憶是不會忘記，不是么?
舍不得，舍不得，充滿快樂的校園!它想一位和諧的母親，用填沒的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。在它的'懷抱中我們獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
在這畢業(yè)離別的時(shí)刻，我一定要帶著笑容和同學(xué)們分別，因?yàn)槲抑�，下次見面，可能需要很久了，所以，我會珍惜這段在學(xué)校最后的時(shí)光的。
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