【精品】畢業(yè)作文四篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)作文 篇1

　　一

　　清楚地記得，小時的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應該快樂。與他們相比，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時時感染著我，讓我體會著生活的美好與甜蜜。

　　于是，微笑著，真誠地，在風雨中我度過了歡樂的童年。

　　——這，是我的第一筆財富。

　　二

　　時光老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。

　　我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗成長的滋味�？墒巧�活的風雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時光老人那嚴慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。

　　于是，我又得到了第二筆財富——樂觀、堅強、奮斗不息。

　　三

　　我的時光終究會走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財富。

　　在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個人的財富也是公平的。一位哲人這樣說道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面對上帝的賜與，我不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會真正豐富而充實！

　　曾經(jīng)，有一筆可觀的財富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活……

畢業(yè)作文 篇2

　　這一年，我沒有了暑假，沒有了期盼與等待開學的日子；這一年，我告別了校園，再也看不到被憂傷刻畫的青春明媚；這一年，我已不再是學生，再也不能揮霍青春。這一年我畢業(yè)了，我的畢業(yè)是這樣的倉促和茫然，竟然沒有最后的完美謝幕。沒有哭泣的告別聲，沒有同學依依不舍的揮離，沒有一個傷感卻難以忘記的結局；就這樣在另一個陌生的'地方等待著畢業(yè)，等待著再也回不去的大學生涯的終結，等待著我未知的人生，下一站在那里？我不知道，也沒有方向。

　　一直都想寫一遍文章來紀念我的畢業(yè)季，我的朋友，我的青春和屬于我們的大學。卻總是在打開的筆記本上久久敲不出一個字，一個人靜靜發(fā)呆，回憶我的四年大學，回憶我曾經(jīng)在大學中的點點滴滴，眼睛竟然也能慢慢模糊。曾經(jīng)很自我輕易的說出：要離開大學，不要回憶，我的畢業(yè)沒有傷感只有揮手的從容。曾經(jīng)說過話依然記得，卻發(fā)現(xiàn)那時的言語竟然如此的天真。不經(jīng)歷，不明白；不失去，不珍惜；竟在這一刻完美的被詮釋。

　　很多人說畢業(yè)是傷感的，而對與飄來飄去的我，竟沒有時間去傷感我的畢業(yè)，只是在夜深人靜，在失落彷偟，在看盡車水馬龍，霓虹閃爍，人潮涌動時，就那么突然的悲傷。忽然間，不知我身在何處，不知道我為何在這里，我為什么要在這里一個孤寂，甚至我竟不知道自己是誰。在這一刻茫然，也在這一刻回憶，更在這一刻思念我的親人，我的朋友，我大學簡單而又明快的生活。

　　我不開心，卻不知道如何去述說這是怎樣的一種感覺，只在內心深處深深地知道：在這里我不快樂；或許因為是曾經(jīng)大學的云淡風輕，才會對現(xiàn)在的生活越發(fā)的難以忍受。孤獨是一個人，沒有人可以替你挨著受著。更何況在這個找不到緊密無間的地方；找不到歸屬的城市。在這個八百萬人口的城市，我卑微的微不足道，我渺小的下一刻消逝也不會有人知道，我只是八百萬分之一的無足輕重。更何況在這里一切對我而言竟這樣的難以熟悉。即便我身在其中，我也找不到屬于我的位置。

　　或許因為對現(xiàn)在人生的種種不如意，才會有對大學四年生活點點滴滴的念念不忘。我想念你們，想念我親愛的同學，想念我的大學。無論今后我會經(jīng)歷怎樣的人生，我會得到多少，失去多少對我來說不能失去的，我都毅然知道我未來的生活都不會像大學四年這樣快樂無憂。

　　畢業(yè)是一個傷感的季節(jié)，畢業(yè)也是一次華麗的青春謝幕，只是我在這謝幕的中途悄然退場。沒有經(jīng)歷最后的完美，是遺憾還是失落，或許經(jīng)歷了也不會那么美好，但是不經(jīng)歷永遠不會知道最后謝幕的感覺，錯過了,就再也不會有下一次。我從來不喜歡太過喧囂的場面，不喜歡人潮涌動，因為我知道狂歡的結局永遠都是謝幕后的凄切與慘淡。月滿則缺，水滿則溢，這是誰也無法改變的定律。就像這是四年的大學一樣，從最初的懵懂相聚，到最后的相泣別離，是誰也無法改變的輪回。我們不是最開始的那一次，也不是最后的那一次，我們僅僅只是其中的一次，09級不過是其中的一群過客，除了我們自己別人不會記住。就這樣簡單，也就這樣的殘忍。

　　在這個夏天，在炎炎的季節(jié)，在這個生機盎然之時，就這樣離開，就這樣永遠的告別了我們的大學，你還曾有遺憾么，我最親愛的同學，我想我們都會有或多或少的遺憾，都想重新再有一個四年，再有一個讓我們值得珍惜的四年，更充實，更完美的四年，只是真的不會再有了，我們的遺憾再也無法彌補，時間最公平只因為不會倒流。假如時光倒流正如信樂團《假如》中說唱：想假如是最空虛的痛。

　　我不知道此時此刻我分離在天涯異地的同學、朋友你們是否如我一樣在想念我們的大學。這一年我們離別在畢業(yè)季，而我卻是悄然消失，你們會不會留意，這一次我又一次的沒有到場這最后的別離。

畢業(yè)作文 篇3

　　'池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……‘’。也許有人會問，夏天意味著什么？而我會說：‘’夏天，意味著青春。

　　炎熱的夏天似乎在與時間賽跑，悄無聲息地來到了我們的身邊，不知不覺，一轉眼，已經(jīng)夏天了，學生們在這炎熱的夏天里緊張而又忙綠地抒寫著一學期的成果，為這個學期畫上一個圓滿的句號。農民伯伯也不例外，無論天氣多么炎熱，他們總是有條不紊地迎接豐收的喜悅。世間萬物,都在忙碌。而這一切，對于我們來說，則是青春。

　　青春的步伐實在是太快了，那一年，我們小學畢業(yè)了，在迎接著緊張的復習和考試之外，伴隨著我們的還有對這個大集體的不舍與懷念，在時間流逝的同時，每個人手中的同學錄都有幾百張，但卻還是寫不累。操場邊的柳樹隨風搖曳，似乎在為我們踐行。在考試來臨的前一天晚上，同學們彼此傾訴和回憶這幾年來和在一起的點點滴滴、酸酸甜甜，盡管很苦，但也有滋有味，仿佛小學六年轉瞬即逝，一笑而過。 考試那天，同學們的眼眶里仿佛有一個會哭的水晶球，閃閃發(fā)光而又包含著對母校的不舍�？荚嚱Y束后，同學們彼此擁抱，那個畫面，至今未忘。因為這一抱，就都會各奔東西，以后見面的機會少之又少，余暉透過每個人的眼眶，閃閃發(fā)光，晶瑩剔透，這一淚，訴說著對母校的不舍，母校再見！

　　匆匆那年，我們畢業(yè)。一群人的風景，變成了一個人的孤獨背影。

畢業(yè)作文 篇4

　　輕輕的，我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，喃喃地說聲：“Byebye！”

　　合上一本厚厚的同學錄，才真正地嗅到離別的氣息是如此強烈。上面龍飛鳳舞的字體是最好的祝福。帶著這滿滿的祝福，我們各奔天涯。若干年后，再次相聚，或許環(huán)境變了，容貌變了，但我相信，我們的友誼一如原來純潔，永不會變！

　　六年前，我們懷著各自的理想，帶著好奇的心情，走進了同一所學校，走進了同一個班級，開始了在人生道路上行走。六年后，載著一圈圈光環(huán)，揣著一份份自信，我們分開了，開始為自己的學業(yè)而忙碌。六年來，有歡笑，有淚水，有爭吵，有合作。我們是快樂的椋獨殖瀆魴Ｔ��？BR曾記得，剛入學時，周圍一張張陌生的面孔，不由自主地想起媽媽，想起原來的朋友時的辛酸。

　　曾記得，第一次考試時，緊張恐懼的心情。雖然已經(jīng)經(jīng)過嚴密地復習，但是那時的我生怕自己突然失憶，抱著一顆鴨蛋回來，無顏去見江東父老�，F(xiàn)在，面對考試，我如同呼吸一般自然，緊張早已不復存在。不禁感嘆：“我真的長大了！”

　　曾記得，第一次獲獎時的喜悅與驚愕。當我拿著一張大紅獎狀回來時，我簡直不敢相信這份殊榮竟會屬于我，畢竟我是那樣的平凡與渺小。老師欣慰的笑容，同學羨慕的目光更是令我畢生難忘！

　　曾記得，與同桌吵架時的憤怒；曾記得，老師深深的教誨，父母深切的期望……

　　記憶如電影般在腦際中閃過。有時候我真希望我可以像彼得？潘一樣永遠不長大，沉浸在過去的美好里。但我知道那是不可能的。媽媽說：“離別是人成長中不可避免的事情。”是啊，我要學會在離別中成長，在離別中走向成熟，走向完美。我相信在畢業(yè)典禮上我們都不會哭泣，因為我們都要把最堅強的一面留給彼此……

　　悄悄的，我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，再次默念一聲：“Byebye！”再見了，我的恩師！再見了，我的同學！再見了。我的母校！，再見了，我美麗的童年！

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