寫在畢業(yè)的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的寫在畢業(yè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫在畢業(yè)的作文1
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我很舍不得和我朝夕相處的同學(xué)。是他們給了我快樂(lè)，是他們讓我懂得了什么叫真正的朋友，是他們給予了我無(wú)法訴說(shuō)的快樂(lè)。
六年的匆匆歲月里，我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)。每一次，當(dāng)我傷心時(shí)，是他們幫我解除了擔(dān)憂，帶給我快樂(lè)。我非常感動(dòng)。
記得那一次，我在操場(chǎng)上踢球。雖然對(duì)面的老師很厲害，但是我和孫康杰作為前鋒，想攔住老師的球，可我們?cè)趺匆矓r不住，這時(shí)候，終于，對(duì)面的老師要傳球了，我迅速地去攔球，可老師沒(méi)往我這邊踢，和我想得恰恰相反。幸好，球被孫康杰打斷了。當(dāng)他準(zhǔn)備把球踢給我，讓我射門時(shí)，竟然被老師給接住了！我非常沮喪。孫康杰好像看出了我的心思，立馬去老師那邊，想打斷老師的球，這時(shí)候老師踢了個(gè)高空球，雖是高空球，但不是很遠(yuǎn)遠(yuǎn)，被身手很好李正彤接住了，他傳給我，踢了一會(huì)兒后，我看見(jiàn)老師來(lái)了，我立馬傳給孫康杰，孫康杰迅速射門，雖然進(jìn)去了，但是，他踢歪了。即使是沒(méi)進(jìn)去，但我覺(jué)得還是很有意思�？蛇�沒(méi)玩多久就下課了。
六年里，我和很多同學(xué)發(fā)生了不少矛盾，有的矛盾至今還沒(méi)有解除，我想借此機(jī)會(huì)給張鵬昊道個(gè)歉，因?yàn)槊恳淮慰挤炙际亲钌俚�。而我沒(méi)有鼓勵(lì)他，卻還在嘲笑他，他一次次的喪失信心，又一次次的鼓起勇氣，可最終還是失敗了，我想給張鵬昊道個(gè)歉，希望他能原諒我。
在學(xué)校的日子里已經(jīng)不足20天了，臨近畢業(yè)越來(lái)越近了，我想：時(shí)間過(guò)得真快啊，我還沒(méi)有好好享受童年，童年就溜走了。如果時(shí)間可以倒流一回多好！我可以再一次享受著童年，享受著童年的歡樂(lè)，享受著童年的有趣，享受著童年的喜怒悲哀……
寫在畢業(yè)的作文2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在學(xué)期末即將到來(lái)之際，我們最后一次聚在教室里。
從入學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)六年時(shí)間過(guò)去了，但這六年就像是一頁(yè)頁(yè)五彩繽紛的畫冊(cè)，有著多少的令我們難忘的故事。一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，回憶著我們六年來(lái)的記憶，是多么的美好！我又回想起了我們熱鬧的課堂，朗朗的書(shū)聲，激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)心的郊游，老師的教導(dǎo)……
六年前，我們都只是小孩子，我們素不相識(shí)。是學(xué)校是老師把我們拉攏在一起。我們開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)，相互熟悉，最后成了一些“鐵哥們兒”，或是幾個(gè)“好姐妹”。
我記得三年前，我得了水痘，兩周全部都不上學(xué)。整天都是躺著床上，或是去醫(yī)院。兩周的休息，使我有兩周的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到同學(xué)了。當(dāng)我再次背著書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，全部都向我投來(lái)詢問(wèn)的目光。像是見(jiàn)到久別重逢的好友一樣，我的心里瞬間感到了滿滿的溫暖。我雖然落下了兩周的功課，卻收獲了滿滿的友誼。
我也記得，上學(xué)期的排球比賽，我們的分賽正在進(jìn)行。是你們，我的同學(xué)們，一直在給我們加油打氣。比賽將我們的'心團(tuán)結(jié)在了一起，輸和贏又算得了什么呢？
過(guò)去的事歷歷在目，那是我們記憶里共同擁有的那些美好時(shí)刻。我們快樂(lè)悲傷的情景已經(jīng)深深的印在了我們的記憶中，我們?cè)跄芡洠?/p>
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。我們就要告別我們的童年，去迎接少年時(shí)代。
再見(jiàn)，我的學(xué)校，是您教會(huì)我如何成長(zhǎng)，讓我們從無(wú)知變得懂事。今天我為您而驕傲，明天您為我而自豪。再見(jiàn)我的老師，是您為我開(kāi)啟了文學(xué)這扇大門，您永遠(yuǎn)都在我的心中。再見(jiàn)我的同學(xué)們，讓我們彼此把友誼永駐心底，讓友誼留在我們心中，讓友誼天長(zhǎng)地久。
寫在畢業(yè)的作文3
我們告別了與我們相處六年的同學(xué)，迎來(lái)了即將相伴三年的新同學(xué)；我們告別了我們的母校，迎來(lái)了嶄新的校園；我們告別了熟悉的園丁，迎來(lái)了陌生的教師，但我知道，舊的不去，新的不來(lái)，我在告別中慢慢長(zhǎng)大，在迎新中茁壯成長(zhǎng)。
此時(shí)此刻，我的心就像是打碎了一只調(diào)味品，種種滋味在心頭，有傷感、有快樂(lè)、有感嘆、有遺憾、有希望……
我傷感我遺憾。因?yàn)槲疫�沒(méi)有好好地享受小學(xué)六年的美好時(shí)光；還沒(méi)能細(xì)細(xì)體會(huì)六年同學(xué)的友誼；還沒(méi)能為我的小學(xué)生涯增添一些光彩；還沒(méi)能為小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)；還沒(méi)能體驗(yàn)小學(xué)生活的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒……卻在不知不覺(jué)中告別，“輕輕的我走了， 正如我輕輕的來(lái)； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。”
我又開(kāi)心我又感嘆。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新的老師，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，認(rèn)識(shí)了一個(gè)我十分熟悉而又忽然感覺(jué)十分陌生的八中校園，認(rèn)識(shí)了初中與小學(xué)的不同，認(rèn)識(shí)了初中的辛苦與勞累，緊張與繁忙。我開(kāi)心，我要為初中的開(kāi)頭寫一個(gè)美好的篇章，為我的初中生活增添第一筆光彩。我感嘆，初中的書(shū)怎么這么多，初中的書(shū)包怎么這么沉。我感嘆地自問(wèn)：我還能在QQ農(nóng)場(chǎng)里種種菜嗎？還能上網(wǎng)沖沖浪嗎？我能在游戲茶苑玩玩游戲嗎？。
然而我卻依然喜悅依然充滿希望。因?yàn)樵诿恳惶斓膩?lái)往校園中，一張張陌生的臉，會(huì)成為我一個(gè)個(gè)朋友；在每一天的是日月交替中，一頁(yè)頁(yè)書(shū)本，會(huì)成為我一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)；在每一天時(shí)鐘敲打中，一節(jié)節(jié)課，會(huì)成為我一個(gè)個(gè)舞臺(tái)。
我傷感、我感嘆、我開(kāi)心、我遺憾、我希望。在初中與小學(xué)之間，竟然讓我產(chǎn)生那么多的影響，我徘徊在初中與小學(xué)之間，我在小學(xué)與初中之間徘徊。但我知道，我已行走在初中的大道上，感受到了初中的美好。我猛然覺(jué)醒，自由的時(shí)間、自由的空間就在樂(lè)趣的課堂里，就在中學(xué)生的廣闊天地里。
寫在畢業(yè)的作文4
六年光陰如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來(lái)，校園情、師生情、同學(xué)情，無(wú)不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時(shí)，忘不了，學(xué)校的西大廳，那是學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)的場(chǎng)所，那里記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，美好的回憶。忘不了，操場(chǎng)上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上的每一棵白楊都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，熱烈討論，激情演講，每一個(gè)情景都烙印在記憶深處，永生難忘。
是誰(shuí)？教我們知識(shí)，是誰(shuí)？教我們做人的道理，是老師，我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤�，從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一個(gè)優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的深切期望呢？
六年來(lái)，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰(shuí)需要幫助，大家都會(huì)伸出援助之手；班集體有活動(dòng)，大家都會(huì)積極參與；我們的目標(biāo)是不允許一個(gè)掉隊(duì)；我們的口號(hào)是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)勝利！記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，是多么想快點(diǎn)畢業(yè)啊，可到了六年級(jí)真正要分離的時(shí)候，說(shuō)什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離，此時(shí)此刻，我們多想留住時(shí)間的腳步，讓時(shí)間慢一點(diǎn)走，可是我明白，這是徒勞的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間，考出理想的成績(jī)，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師！不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！
我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零！
讓我們十年以后再相聚！
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