實用的小學(xué)畢業(yè)作文600字匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇1
有句話:“美好的日子總是過的特別快!痹诋厴I(yè)后,我才真正明白這句話的含義。六年了,六年春秋就這樣的過去了,快得沒能讓我好好的將他們記錄下來,沒留給我半點遐想的空間。當我從校長手中接過漂亮的畢業(yè)證書,才清醒過來:我不再是一名小學(xué)生。心中不住抱怨時間之神的殘忍,為什么不能讓這六年變長一點呢?走出校門時,望著同學(xué)們或喜或悲的背影,真希望能擁有一臺神奇的相機,將這一刻定格下來,成為永恒。
記得,六年級上學(xué)期時,我還曾希望能早日到中學(xué)去,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),我是多么的舍不得他們,也許人就是這么矛盾吧。
暑假期間,我和朋友去學(xué)校打籃球,我偷偷地回到六(3)班去看一看。教室里的桌椅仍保持著我們走時的位置,可能是太久沒人用了,桌椅上蓋著一層灰塵。這就是那個充滿活力的六(3)班,不應(yīng)該是曾經(jīng)的六(3)班,我仿佛還能在這里嗅出同學(xué)們熟悉的氣味。沒有了同學(xué)們的歡聲笑語,整間教室顯得十分空曠和寂寞。
看著那長長的考勤表,才發(fā)現(xiàn)我還有那么多的話對他們說。我要對趙建斌說,能和你作同桌真的很好;我要對林志華說,你是我唯一見到過被我吼來吼去而永遠笑嘻嘻,從不還手的人;我要對劉佳琪,沒了你,我以后那誰來當出氣筒;我要對我最最最最要好的朋友施念說,無論何時何地,你永遠在我心里是最好的朋友。你走后,就沒有人陪我在考試考得不好時一起嚎啕大哭;沒有人陪我逃學(xué)去打籃球;沒有人陪我在雨中像瘋子一樣狂奔;沒有人陪我一整天貓在圖書館里看書,沒有人……
太多太多的話沒有說,太多太多的遺憾留下。我不由得,想起林俊杰的一曲歌:向前走的人需要/擺脫遺憾的藥/回到教堂祈禱那一秒……
我在心中默默祝福:同學(xué)們,無論你生在何處,希望你能每天都過得快樂。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
當六月的微風(fēng)又一次催濃了校園的綠蔭,伴隨著成長的喜悅,洋溢著收獲的幸福,我們將告別母校。帶著一份揮之不去的記憶和牽掛,走出xx小學(xué)的校門,放飛新的理想和希望。在這里,我謹代表六年級全體畢業(yè)生向xx小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)道別,向辛勤培育我們六年的老師表示最誠摯的敬意!
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是六年。六年前,我們滿懷著理想和希望邁入xx這片深情的熱土,開始了人生最美好、最難忘的一段旅程。六年的征途,是光榮的荊棘路,帶著夢想與期待,我們一路走來。在這兩千多個日夜里,我們經(jīng)歷過歡笑和淚水,我們面對過成功和失敗。此時此刻,站在希望的門前回首張望,那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。那是因為您,親愛的母校,是您包容了我們的懵懂無知,是您孕育了我們的睿智果斷,是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺,我們沉浸在知識的海洋,徜徉在落英繽紛的林蔭道,醉心于同學(xué)間的歡聲笑語;那也是因為您,親愛的老師,是您的辛勞付出,是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。您的教育與指導(dǎo),在我們成長的道路上留下深深的痕跡。如今,學(xué)生即將遠行,請允許我們深情的道一聲:“老師,你們辛苦了!”
離別是如期而至的,感覺卻是如此匆匆。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西,曾經(jīng)的日子已留在身后,但在xx這片熱土,我們收獲了許多:知識、自信以及理想!白鲎詈玫淖约骸钡男S(xùn)已深深刻入我們的心中,每一份溫暖的回憶也都讓我們難忘。六年的點滴匯聚成今日的成果,將為我們的小學(xué)生活畫上一個圓滿的'句號,并伴隨著我們踏上未來的征程。在未來的歲月里,我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實地的人,做富有責(zé)任并勇于擔(dān)當?shù)娜,做德才兼(zhèn)洳⒏矣趧?chuàng)新的人,不斷奮斗,在今后的人生道路上書寫更加華美的篇章。
同學(xué)們,在畢業(yè)時刻,讓我們鄭重立下誓言:今天,我們以作為xx的畢業(yè)生為自豪;明天,xx將會以我們——祖國的棟梁為驕傲!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇3
正是“六一”,還有三十天,我們就要離開母校了!
三十天——個月,在這一個月中,我能做些什么呢?徘徊,匆匆,還是嘆息?我不知不覺地上了一年級,二年級......直到現(xiàn)在,老師也換了一次,又一次。默默時,我漸漸開始懷舊。
記的很清楚,白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師,一次第二節(jié)課下,同學(xué)們都寫完作業(yè)出去做操了,而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過來了,問我為什么不下去,我的臉紅了,眼淚也快要流下來了。對著老師說:“我連第二題都沒有做完!敝笪矣肿チ俗ツX袋。老師頓時會意了,給我細心的講了起來,她怕我聽不懂,又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實很簡單,在課上,老師又怕別的同學(xué)不會,又講了一遍,都是為了我們!
我在學(xué)校,上了兩年的數(shù)奧,在這期間,我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年,我們要競賽,老師辛辛苦苦,每天早上七點四十到校,晚上要上到八點,他一個星期要上二十多節(jié)課,是兩個語文老師上的課數(shù)!盡管這樣,老師從來沒有抱怨。放假了,還把我們一起召集起來學(xué)習(xí),F(xiàn)在一想起來,心里就有些酸。
在學(xué)校里,給我們帶過課的老師幾乎喜歡我,我也*這一動力努力學(xué)習(xí),才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師,我人生的啟蒙,我該怎么報答他們呢?
現(xiàn)在,是申老師和童老師在給我們帶課,他們兩個都非常棒,申老師常說的:“有再一再二,沒有再三在四!焙屯蠋煶Uf的:“學(xué)東西就要學(xué)活,學(xué)穩(wěn)!币恢痹谖叶吇仨。
童幼時代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前,還剩一個月,我就要離開小學(xué),升入初中。人生是短的,過去的日子如青煙,已經(jīng)悄然的地飄走,沒有時間嘆息,把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許,人生就是這樣,我們只有穿過了荊棘,穿過了迷霧,才可看到未來的燈盞,苦海的彼岸......
努力學(xué)習(xí),努力生活,抱著信念,永不回頭!,小學(xué)畢業(yè)感言:畢業(yè)感想
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇4
童年是一片沙灘,沙灘上躺著無數(shù)的貝殼等著我們?nèi)炱,其中,有令人興奮的,有令人傷心的,有向著理想努力的,也有不思進取后退的。在童年里,我記得最清楚的便是五年級的那一次。
那是五年級上學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)測驗,我輕而易舉地拿了滿分,心中興奮不已,在學(xué)校受到老師的表揚,同學(xué)們的羨慕,尤其是袁老師的表揚更令我開心不已。袁老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她是一位特級教師,教學(xué)水平相當高。袁老師再過一年就退休了,我們是她最后一批學(xué)生。
考試得了滿分的我更加驕傲,上課不專心聽講,作業(yè)不認真完成,心想:這些東西我都會了,一點也不難。結(jié)果,我的數(shù)學(xué)成績開始下降,作業(yè)一次全對都沒有,連最簡單的題目都錯,考試成績大不如前。第二次考試才得89分!皩W(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退”,這個道理人人皆知,而我當時竟將它忘卻,為自己成績不好找了個“粗心”的借口,依然我行我素。
一個星期一的下午,大隊輔導(dǎo)員要我們各班的大隊委和中隊長去開會,我們班的中隊長作業(yè)完成較快,先去了,而我還剩一題沒有做完,所以比他晚了一些,F(xiàn)在回憶起那件事,我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
很快,最后的那題寫完了,我拿著筆和本子準備去開會,走到教室門口,袁老師叫住了我,她平靜地對我說:“你不會要做曇花一現(xiàn)的人物吧?曇花一現(xiàn)是什么意思你懂吧?”這句話聽上去很平淡,卻在我心中起到了極大的震撼,我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解,轟然倒塌,留下的只是一堆廢墟,我的身體仿佛遭受了一次大地震。曇花一現(xiàn)?難道我真的只是曇花一現(xiàn)嗎?不!絕對不是!我一定要踏踏實實學(xué)習(xí)!從那以后,我仿佛變了一個人,我不再驕傲,踏踏實實努力學(xué)習(xí),成績有了提高。當我第三次測驗再度獲得滿分時,袁老師向我露出了滿意的笑容。
謝謝您,袁老師,是您讓我明白了學(xué)習(xí)要踏踏實實的道理。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇5
小學(xué)六年級畢業(yè)作文——畢業(yè)啦
有句話:“美好的日子總是過的特別快!痹诋厴I(yè)后,我才真正明白這句話的含義。六年了,六年春秋就這樣的過去了,快得沒能讓我好好的將他們記錄下來,沒留給我半點遐想的空間。當我從校長手中接過漂亮的畢業(yè)證書,才清醒過來:我不再是一名小學(xué)生。心中不住抱怨時間之神的殘忍,為什么不能讓這六年變長一點呢?走出校門時,望著同學(xué)們或喜或悲的背影,真希望能擁有一臺神奇的相機,將這一刻定格下來,成為永恒。
記得,六年級上學(xué)期時,我還曾希望能早日到中學(xué)去,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),我是多么的舍不得他們,也許人就是這么矛盾吧。
暑假期間,我和朋友去學(xué)校打籃球,我偷偷地回到六(3)班去看一看。教室里的桌椅仍保持著我們走時的位置,可能是太久沒人用了,桌椅上蓋著一層灰塵。這就是那個充滿活力的六(3)班,不應(yīng)該是曾經(jīng)的六(3)班,我仿佛還能在這里嗅出同學(xué)們熟悉的氣味。沒有了同學(xué)們的歡聲笑語,整間教室顯得十分空曠和寂寞。
看著那長長的考勤表,才發(fā)現(xiàn)我還有那么多的話對他們說。我要對趙建斌說,能和你作同桌真的很好;我要對林志華說,你是我唯一見到過被我吼來吼去而永遠笑嘻嘻,從不還手的人;我要對劉佳琪,沒了你,我以后那誰來當出氣筒;我要對我最最最最要好的朋友施念說,無論何時何地,你永遠在我心里是最好的朋友。你走后,就沒有人陪我在考試考得不好時一起嚎啕大哭;沒有人陪我逃學(xué)去打籃球;沒有人陪我在雨中像瘋子一樣狂奔;沒有人陪我一整天貓在圖書館里看書,沒有人……
太多太多的話沒有說,太多太多的遺憾留下。我不由得,想起林俊杰的一曲歌:向前走的人需要/擺脫遺憾的藥/回到教堂祈禱那一秒……
我在心中默默祝福:同學(xué)們,無論你生在何處,希望你能每天都過得快樂。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇6
六年的時光匆匆逝去,光陰一去不復(fù)返。在畢業(yè)之際,我首先向含辛茹苦的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,不知不覺已經(jīng)度過了六個春秋。操場邊的那棵纖細的櫻樹苗,經(jīng)過了六年的時間,已經(jīng)變得挺拔有力,F(xiàn)如今腦海中浮現(xiàn)的,是同學(xué)們純真可愛的笑容,是老師孜孜不倦的教誨,是彩旗飄揚的賽場,是精彩紛呈的節(jié)目表演……
我至今還記得,六年前剛?cè)雽W(xué)的第一天,剛剛來到學(xué)校,一切都是如此的陌生。班中無比熱鬧,同學(xué)們都有說有笑,沉浸在有新朋友的樂趣中。而我則坐在自己的座位上,驚恐地看著四周,不敢與任何人說話。這時一個陽光開朗的同學(xué)站在我的面前,臉上帶著燦爛的笑容,說:“我們來交個朋友吧!”我為之一震,心中充滿了興奮。我非常高興,交到了第一位朋友——馬凱。從那時至今,我們?nèi)允请y舍難分,情同手足的好朋友。
我還記得三年前,我在四年級。我們班主任為我們每個人都分配勞動任務(wù),我的任務(wù)是掃走廊的地。一天,我因為自己有點事來晚了些,就沒有掃地,給組員增加了負擔(dān)。老師知道后,就在下課把我叫出去,語重心長的對我說:“做人要誠實,要守信,要講信用,以后有事提前說一聲,要時刻記得自己的責(zé)任,不能失信!睆拇,我再沒有失信過。
我更記得,六年級下學(xué)期,我和兩個同學(xué)代表學(xué)校去參加了經(jīng)典誦讀展示活動。面對各個學(xué)校派出的代表,以及他們那各個強大的不俗的實力,我非常緊張。輪到我們了,盡管對經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,我已牢記于心。但面對嚴肅認真的老師,我不禁還是有點緊張。但是想到老師對我們的期望,想到同學(xué)們的信任,我不能讓他們失望。我穩(wěn)定了情緒,找回了信心,一字一句地背誦,最終取得了優(yōu)異的成績。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別相處了六年的同學(xué),告別難忘的母校,告別敬愛的老師,告別多彩的童年,去新的學(xué)校,踏上新的征程。
再見,親愛的母校;再見,敬愛的老師;再見,親愛的同學(xué)。同學(xué)們,我們相處了六年,有了純潔的友情。不久后,我們就要分別了,但我永遠都不會忘記你們。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 篇7
青春是一曲流年,我的世界只剩下昨天,彈指一揮間,六個春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走,感謝這六年來陪伴在我身邊的你們,是你們在我落淚的時候陪伴在我身邊的,雖然我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些小分歧,有時候甚至好幾天,好幾個月都不說一句話,現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟,我們學(xué)會了不拘小節(jié),離別,總是有一些悲傷和凄美,不過不洗傷心,因為離別是為了下一次重逢,我們會在地球的每一個角落遇見你們,也許不會,但我堅信,我們一定還會有重逢的機會,就像陳哲凱同學(xué)說的,六年四班永遠不會散!我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù),我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎?我們剛剛?cè)雽W(xué)的時候,老師牽著我們稚嫩的雙手,走進這個陌生的建筑,陌生的學(xué)校,陌生的教室,身邊一切的一切都是那么陌生,老師在講臺上做著自我介紹,我們在下面認真的聽著……往事歷歷在目,徐老師,你當了我們六年的老師了,您是美的耕耘者,美的耕種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,70多億人的地球,茫茫人海中的遇見是多么渺茫,我們偏偏被分在六年四班,我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢?對,這就是緣分,我們被分到一個班,是緣分,我們相識,是緣分,我們認識我們的老師,是緣分……畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,多么想像以前那樣,說那些不好聽的話,現(xiàn)在想想,以后,可能就聽不到這樣的話了吧,在對我們發(fā)一次脾氣吧,在和我們一起嬉戲吧,在和我們上最后一節(jié)語文課吧!我希望,畢業(yè)后的最后一節(jié)語文課,老師讓默寫的不是古詩文,而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天,我們要微笑著滾蛋!傷心了,就抬頭看看天空,因為他會包含你所有的悲傷。
青春不散場!
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