【精品】小學(xué)畢業(yè)作文500字9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)畢業(yè)作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇1
上帝創(chuàng)造了人，女?huà)z創(chuàng)造了人。不管是誰(shuí)，人的命運(yùn)始終掌握在自己的手中，每個(gè)人不同的性格造就了我們不同的一生。
我，一個(gè)普通的我，也與別人不一樣，我也有個(gè)性。我的名字叫雨中的春筍，這個(gè)名字很像我，春筍在春天發(fā)芽，努力使自己長(zhǎng)大，風(fēng)雨都不怕，堅(jiān)持自己的嫩芽受風(fēng)雨的洗禮。
我與別人的不同之處是我很自信。我時(shí)刻都有自己的立場(chǎng)，但這并不是固執(zhí)。我認(rèn)為這樣的我會(huì)有更多的精彩發(fā)現(xiàn)。這種性格往往會(huì)在上課時(shí)表現(xiàn)。就拿上次的科學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，老師正在講月球，月球表面有許許多多環(huán)形山，可怎么形成的，至今科學(xué)家也沒(méi)探究出來(lái)，只有兩種假設(shè)，一個(gè)是撞擊說(shuō)，一個(gè)是火山爆發(fā)說(shuō)。老師讓同學(xué)們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有的支持第一個(gè)，有的人認(rèn)為第二個(gè)，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，滔滔不絕的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這時(shí)我舉手了。我說(shuō)道：“老師，我認(rèn)為這兩個(gè)說(shuō)法都不太準(zhǔn)確。撞擊說(shuō)認(rèn)為是隕石撞的，可月球上一塊隕石也沒(méi)發(fā)現(xiàn)呀?火山爆發(fā)說(shuō)意思是火山爆發(fā)而形成的，可環(huán)形山表面很光滑，沒(méi)有火山口的痕跡呀?”同學(xué)們聽(tīng)了我這么一說(shuō)，也有點(diǎn)動(dòng)搖了。老師說(shuō)：“也有可能，長(zhǎng)大后就等你們?nèi)ヌ剿靼?”
我也很喜歡思考，一道數(shù)學(xué)題可以讓我不吃飯。上奧數(shù)班時(shí)，老師留了一個(gè)作業(yè)，讓我們做，一個(gè)晚上過(guò)去了，我仍沒(méi)有個(gè)頭緒。第二天早上一問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也是一鍋粥，剪不斷，理還亂。我又開(kāi)始想，對(duì)了，先求兩個(gè)人的速度，不對(duì)。唉，大家面面相覷，分不出你我他。我平靜了一下心情，專心致志的畫(huà)圖、計(jì)算，嘿，我做出來(lái)了!我立馬跑到老師辦公室，老師沖我來(lái)了個(gè)滿意的微笑，我心里美滋滋的。
通過(guò)這兩件事，相信大家對(duì)我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特別，只要通過(guò)風(fēng)雨的磨練，我一定會(huì)從竹筍長(zhǎng)成一棵完美的竹子的!
小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇2
年華就這樣從眼前流逝，歡笑與淚水，疑惑與倔強(qiáng)……然后猛然一天，回首間發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的孩子長(zhǎng)大了。
——題記
5月拉扯不住時(shí)間的腳步，生命的過(guò)程進(jìn)行得太過(guò)倉(cāng)促，所有的結(jié)局還沒(méi)預(yù)料，6月已經(jīng)來(lái)到，遮住5月尚朦朧的雙眼。初夏的陽(yáng)光散落無(wú)數(shù)的塵埃，在淡淡的花開(kāi)的季節(jié)。6月的生活，開(kāi)始準(zhǔn)備。6月的日子，我開(kāi)始面對(duì)小學(xué)畢業(yè)的來(lái)臨。
父母開(kāi)始在耳邊嘮叨，要畢業(yè)了，要上初中了。未來(lái)這個(gè)字眼，突然就遙遠(yuǎn)了起來(lái)。哪首歌曾經(jīng)一直在唱，我的未來(lái)不是夢(mèng)，可是低頭仔細(xì)看手心，未來(lái)，仍只不過(guò)是一場(chǎng)華麗而遙遠(yuǎn)虛幻的夢(mèng)。在掌心的紋路糾纏，從此刻的紋路延伸，看不到終點(diǎn)。
很久很久以前，時(shí)光對(duì)我說(shuō)我們都是好孩子都是好哥們，生死都在一起，就算下地獄也要一起猖獗。很久很久以后，我們終于要畢業(yè)了啊，時(shí)光要走了，我要走了，所有的朋友就這樣都要走了，再也難一起猖獗。
彼得潘依然是那個(gè)臉龐成熟了，心也有紋路了。在夕陽(yáng)閃耀的樹(shù)林中，一起畢業(yè)的朋友統(tǒng)統(tǒng)相約說(shuō)，所有的眼淚，沉淀成了一份成熟的心態(tài)。再見(jiàn)，不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)。
《東邪西毒》里面有一句臺(tái)詞：當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候，唯一可以做的就是令自己不要忘記�？墒谴丝蹋抑皇窍胗涀∧苡涀〉�，忘記該忘記的。是不是這樣才不會(huì)有太多的悲傷。所有青春流逝的過(guò)往，繞在指間，只是遺憾，早知道這樣匆忙，早知道畢業(yè)面對(duì)這么多困惑，就該把光陰剪碎成煙火，瞬間燃燒盡所有繁華。而不要這樣，斷斷續(xù)續(xù)之間，殘留太多虛度時(shí)光的悔恨。
前方還有路，生活總是在繼續(xù)。6月來(lái)了，我們要畢業(yè)了。該結(jié)束的就要結(jié)束了，過(guò)去也都會(huì)過(guò)去了，一切就這樣吧。
開(kāi)始正在開(kāi)始，未完成的正在完成，懷著一顆感恩的心面對(duì)一切。花開(kāi)的季節(jié)，遠(yuǎn)去的`背影帶走了我們?cè)?jīng)的笑語(yǔ)，畢業(yè)——只是另一種美麗的開(kāi)始。
小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇3
不能忘懷的六年級(jí)，不知道為什么，六年級(jí)開(kāi)始我就非常害怕畢業(yè)，因?yàn)榱昙?jí)讓我結(jié)識(shí)了一群兄弟，我知道，小學(xué)生是不能能結(jié)識(shí)兄弟的，這只是一個(gè)比喻，比喻和我玩的非常要好的同學(xué)。
這并不代表我一致五年級(jí)沒(méi)有朋友，只能代表沒(méi)有真正懂我的朋友，六年級(jí)一來(lái)，我便有了老二、老三、老四、老五，這幾個(gè)就是我的兄弟，里面的老四是我的閨蜜、也可以說(shuō)是我的知音，她是一個(gè)非�；顫娍蓯�(ài)的小女生，賣起萌來(lái)，心都要化了，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)她這么可愛(ài)?；老二是和我玩的很好的男生，他樂(lè)觀開(kāi)朗、喜歡逗女孩子笑，不過(guò)真的太調(diào)皮了！有時(shí)候做錯(cuò)了事就賣萌，看著他那委屈的樣子，氣就會(huì)消一半，不過(guò)他賣萌的樣子和老四還是有一拼的；老三是一個(gè)喜歡瞎逼逼的小男生，喜歡裝酷，不過(guò)有時(shí)候帥不過(guò)三秒，但他喜歡笑，也喜歡看女孩子笑，而且非常陽(yáng)光，最討厭那些欺負(fù)女生的男生，最低我是值得欣慰的；老五是一個(gè)特別“騷”的男生，但騷氣中又彌漫著一點(diǎn)點(diǎn)娘們的味道，非常讓人捉摸不透，他喜歡見(jiàn)義勇為，喜歡幫女生做事，不過(guò)有時(shí)候傻傻的一笑會(huì)讓老四高興上一整天，這點(diǎn)是他的優(yōu)勢(shì)，有女人丈著，他們這群小男生都是打籃球的能手，常常比賽得獎(jiǎng)，有時(shí)候失敗了也不氣餒，因?yàn)樗麄兿嘈胖灰懈冻觯鸵欢〞?huì)有回報(bào)，總之不管怎么樣，我都不想離開(kāi)他們，不然我有可能就會(huì)丟掉快樂(lè)，這是我最不希望的！
再見(jiàn)了！我的小學(xué)生活，再見(jiàn)了我的兄弟，再見(jiàn)了我的母校！我希望我們能永遠(yuǎn)記住它！記住:不管過(guò)了多少個(gè)春秋，我們依然是朋友！
小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇4
昨晚，在漆黑的宿舍里，一絲燈光從門外隱隱約約照進(jìn)來(lái)伴隨著張千金，張興林美女的呼嚕聲，我翻個(gè)身，在淡淡的暮光中看看手表，喲，都10點(diǎn)，可我怎么也睡不著，于是我趴著，拉開(kāi)窗簾，欣賞這一美好的夜色。
在白雪的襯托下，在濃霧的籠罩下，平時(shí)只是平平凡凡的大操場(chǎng)被蒙上一層神秘的面紗。此時(shí)的我，正在回想著一天發(fā)生的一切美好的事情：那邵歐娜公主的甜甜酒窩，那聰明的小段為我們講述數(shù)學(xué)題的邏輯是那樣清晰，幫李老師制作賀卡的激動(dòng)心情……這一切美好的事情都發(fā)生在我們這美好的大家庭里，我們是那樣其樂(lè)融融，密不可分。突然，有一件事飛入我的腦海--畢業(yè)。我躺在床上算算，還有不到兩年的時(shí)間，我們這個(gè)大家庭就要各奔東西，遙想當(dāng)年，快要畢業(yè)的大姐姐們哭的是那么悲傷，那么疼痛。可那時(shí)的我只是一個(gè)無(wú)知的三年級(jí)的小姑娘，不知道自己的這一天也馬上就要來(lái)到，只是一笑之。我悲嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天底下沒(méi)有不散的宴席？
轉(zhuǎn)眼間，五年半的小學(xué)生活即將面臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽，一次次歡呼，一聲聲哭泣都充滿我們的感情，喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真、快樂(lè)，是值得人一輩子感受與回味的。風(fēng)，還在輕輕地吹，雪，還在慢慢的下，這也代表我的心情：酸酸的，苦苦的。想到這里，我突然坐起來(lái)，看著我那7個(gè)昏昏欲睡的摯友，兩年后的今天，陪我朝夕相處的人，還會(huì)是這7個(gè)嗎？那個(gè)新的大家庭還會(huì)像這個(gè)大家庭那么其樂(lè)融融嗎？還會(huì)那么相親相愛(ài)嗎？想著想著，兩股暖流不知不覺(jué)的流到我的嘴里，不知是咸，還是痛。我向夜空許愿，愿它能……我猛地轉(zhuǎn)過(guò)去，路燈的光像刀一樣劃破這美麗的星空，也同樣像利劍一樣劃破我的心空。就算我的心碎，我的淚流盡，也不能表達(dá)我對(duì)同學(xué)的摯愛(ài)與不舍……
小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇5
大概所有人都經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面吧：當(dāng)照相機(jī)“嚓”地一聲拍下一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，這就意味著你和共度六年時(shí)光的同學(xué)們都要畢業(yè)了。大家都會(huì)離開(kāi)這片童年足跡依存的校園，這片曾經(jīng)蕩漾著純真的笑聲的天地。此時(shí)，或許你的心正在流淚，一一的惜別使你的心頭涌上一股疼痛。畢業(yè)，一個(gè)沉重的動(dòng)詞，便扎根在我們不舍的情懷中。
在我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)，面對(duì)陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學(xué)們主動(dòng)與我談話。我不知道什么時(shí)候才跟他們有說(shuō)有笑，也不知道什么時(shí)候愛(ài)上了這個(gè)班，但這已經(jīng)不重要了，重要的是他們伴我度過(guò)六年時(shí)光，是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，是他們給予我美妙的回憶才不會(huì)使我畢業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。
我們每個(gè)人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就是我們的友誼。我們班上有一個(gè)殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)去背她。當(dāng)時(shí)我們的教室在第四層樓，背著一個(gè)人走下操場(chǎng)，談何容易！但同學(xué)們還是不辭勞苦，硬是憑著六年以來(lái)建立的深厚友誼把她背著走到操場(chǎng)。同學(xué)們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然是被感動(dòng)了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽(yáng)光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼是不會(huì)因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤(rùn)澤我們的心田。
如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開(kāi)始走進(jìn)新的校園生活，繼續(xù)追求屬于自己的理想�；蛟S若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認(rèn)不出他們來(lái)了，但不變的依然是我們經(jīng)過(guò)六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，也是一個(gè)當(dāng)我們以后孤寂時(shí)，帶著微笑去回味的副詞！
小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇6
夏天在許多人的眼里應(yīng)該是悠閑、歡快的吧，可是對(duì)面臨畢業(yè)季的孩子們卻是憂傷而沉重的。在我心中，我是真真切切忘不了那憂傷的日子，忘不了那落日余暉掩蓋著的離別。
剛考完試后的那幾天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是愉悅、放松的，連那煩人的蟬鳴也格外悅耳，就算那熱辣的陽(yáng)光也無(wú)法將心中的喜悅燒退。大家三三兩兩的聚在一起游戲、寫(xiě)同學(xué)錄，交換寫(xiě)著對(duì)對(duì)方的祝愿；都忘了，畢業(yè)的另一含義是——離別。
第一次離別的預(yù)兆，是通知照我們自己班的畢業(yè)照。那是正午，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉叢里，穿過(guò)我們的戲耍，穿過(guò)老師的發(fā)隙。我這才發(fā)現(xiàn)，林老師的發(fā)上竟新生出了幾根銀絲，心中存了些許悲意。這傷悲很快被大家互相的打鬧聲淹沒(méi)了，也不曾注意到老師故作玩笑話語(yǔ)里的鼻音和眼角些許的濕潤(rùn)。那時(shí)我們還沒(méi)有真正長(zhǎng)大，還沒(méi)有真正懂事��！
真正的憂傷的日子，是在拍全體畢業(yè)班畢業(yè)照的那個(gè)傍晚，往日沙沙作響的樹(shù)木都好像在那天顯得格外肅穆。我們終于意識(shí)到－－離別的日子就要來(lái)了。夕陽(yáng)離地平線還有微許距離，但也不遠(yuǎn)了。操場(chǎng)上很靜，我閉上眼睛。那“咔擦”、“咔擦”……的快門聲好像敲響了離別的大鐘，落葉飄到我的腳邊。心中，只有憂傷一片。我開(kāi)始有些恨那快門聲，恨它那么早的提醒了離別。
夕陽(yáng)，仍掛在地平線。
終于輪到我們班拍畢業(yè)照了，“咔擦”，悄然剪斷了過(guò)去，我好像明白了：“人生無(wú)處不離別”。
放學(xué)后，我與同學(xué)小Y一同出了那走過(guò)無(wú)數(shù)次的校門。我問(wèn)：“畢業(yè)以后，我們還能再聚嗎？”小Y默然：“可……能吧……”此后一路無(wú)語(yǔ)。
走到家門口，抬頭望望已沒(méi)過(guò)一半的夕陽(yáng)，哦！原來(lái)，離別就是夕陽(yáng)吧：夕陽(yáng)落下前還是茫然，夕陽(yáng)落后只存憂傷；然后，然后，靜待來(lái)日的光明，只是，再尋不到昨日的夕陽(yáng)了。
愿，一切安好。
小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇7
畢業(yè)在即。六年的時(shí)光即將過(guò)去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的咱們說(shuō)著畢業(yè)遙遙無(wú)期，可咱們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請(qǐng)你可曾記得，咱們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)。
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會(huì)，大家積極投稿，為班級(jí)奮斗。那年，咱們?yōu)樾@奔跑著。
教室里，風(fēng)扇聲，寫(xiě)字聲，翻書(shū)聲，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會(huì)停下來(lái)，而咱們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快，永不停息。咱們漸漸懂得了沉默不語(yǔ)，惜時(shí)如金。學(xué)習(xí)的壓力讓咱們透不過(guò)氣。
再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天。咱們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的咱們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào)。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊。咱們恨不得夏天慢點(diǎn)來(lái)臨，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)這是最短學(xué)期的時(shí)候，其他年級(jí)都在歡呼，而咱們沒(méi)有聲音。
我怕我不習(xí)慣，沒(méi)有你們的班級(jí)。我怕我會(huì)習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊，再也見(jiàn)不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒(méi)有一個(gè)聲音來(lái)自于你�，F(xiàn)實(shí)告訴咱們，還是要分離，當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出，當(dāng)伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，咱們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰(shuí)的本子，一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停。隨著時(shí)光推移，咱們也不斷變化。我多想回到當(dāng)年幼稚無(wú)邪的時(shí)光再來(lái)一次。時(shí)光它總是走的匆匆。咱們六年來(lái)的喜怒哀樂(lè)，全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來(lái)。每當(dāng)看到一個(gè)名字，寫(xiě)下一個(gè)文字，都在記錄著時(shí)光的流逝。時(shí)間，你能不能慢點(diǎn)走，我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間，我可否請(qǐng)你會(huì)回頭，看看咱們有多美。
小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇8
俯仰之間,急景流年。曾經(jīng)的日子似浮現(xiàn)在昨天。
激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，是誰(shuí)忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰(shuí)拼命地劃著水花，只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)？又是誰(shuí)在班主任脫門而出后，遞上一份寫(xiě)滿道歉語(yǔ)的卡片？ 不知是從何時(shí)開(kāi)始的，體育課跑步時(shí)，我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方；也不知從何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)原來(lái)飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)原來(lái)校園里的兩棵大榕樹(shù)竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開(kāi)地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。還記得，那位同學(xué)身體不好，得了白血病。當(dāng)我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí)，頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓(xùn)那天的晚會(huì)，我們班上同學(xué)的一個(gè)小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。人長(zhǎng)大了就總愛(ài)回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來(lái)都是快樂(lè)的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué)，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個(gè)有著我們太多回憶的校園。 六年，不算太長(zhǎng)的日子，但他記錄了多少回憶…… 昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來(lái)的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無(wú)法侵入我們心中。
天下沒(méi)有不散的筵席，花開(kāi)花落總無(wú)情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開(kāi)端。讓我們始終踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在一望無(wú)際的學(xué)海中乘著帆船向理想邁進(jìn)。
小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇9
還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛?cè)雽W(xué)，對(duì)一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的教室，陌生的人。我不記得，或許當(dāng)做我不想說(shuō)，剛剛進(jìn)入班級(jí)，哇哇大哭的樣子。想在想起來(lái)，還感覺(jué)好好笑�？扇缃裎乙咽且幻昙�(jí)的學(xué)生了，不再對(duì)一切陌生，不再哇哇大哭。
以前青澀的我們，現(xiàn)在懂事了，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，校園在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫(xiě)字，教我做題。我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開(kāi)她了，我的心不好受，每每上課時(shí)，老師一提到，你們是六年級(jí)的學(xué)生，還有半個(gè)學(xué)期，你們就步入初中了，還不快爭(zhēng)取給老師們留個(gè)好印像。我的心都為之一顫，我怕，怕離開(kāi)您，怕離開(kāi)母校，怕到陌生的環(huán)境�，F(xiàn)在的我們已然13歲，在我們看來(lái)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可在您看來(lái)，我們也許還是小孩子。不想離開(kāi)您。
歲月流逝，我們?cè)谛@里度過(guò)了，六年·二千一百九十二天·五萬(wàn)二千六百八十小時(shí)·三百一十五萬(wàn)六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬(wàn)八千八百秒。聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(zhǎng)，當(dāng)初我們一心盼望畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。六年的時(shí)光我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。而今天，我們將告別母校，告別六年的小學(xué)生活。再見(jiàn)吧母校，再見(jiàn)吧老師，再見(jiàn)吧學(xué)校的一切。雖然我們離開(kāi)了，卻帶走了無(wú)數(shù)美好的回憶，我會(huì)記得與老師和同學(xué)在一起的精彩瞬間。再見(jiàn)！
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