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小學(xué)畢業(yè)前夕作文

時(shí)間:2021-10-01 17:41:46 畢業(yè) 我要投稿

小學(xué)畢業(yè)前夕作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)前夕作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)畢業(yè)前夕作文

小學(xué)畢業(yè)前夕作文1

  潛能是什么?有人說(shuō)是自己本身的一種能量,有人說(shuō)是挖掘自己,超越自己,而我認(rèn)為潛能是超越自己,挖掘自己本身的一種能量,取得意想不到的成果。

  “奧運(yùn)女孩”林妙可的潛能是能歌善舞。一個(gè)名為李中俊的山區(qū)小孩是在困難前找到自己的求生的能力,并抓住那一瞬間,發(fā)揮自己的潛能。

  那是一個(gè)天色微明的早晨,李中俊帶著午飯去學(xué)校上課,路過(guò)天坑時(shí),不料腳底一滑,只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲,李中俊就暈迷了。李中俊的父母懷疑女兒掉進(jìn)了天坑,大家著急的尋找這個(gè)14歲的花季少女,可是尋找了三天三夜,也不見(jiàn)一點(diǎn)蹤影。三天過(guò)后,李中俊被一陣大雨淋醒,她睜著眼睛尋視四周,她并不知道她在這個(gè)天坑里已經(jīng)躺了整整三天。她感到了寒冷,便裹緊衣服;她感到了饑餓,便尋找周圍能吃的東西。終于,她開(kāi)始行動(dòng)了,她求生的強(qiáng)烈欲望促使她要爬出天坑。她忍著疼痛,一步一步地爬,一次一次的滑到坑底,她毫不退縮,經(jīng)過(guò)了七天六夜的努力,終于爬出了天坑,昏倒在同學(xué)家的門口,被同學(xué)送回了自己的.家。

  我的潛能是什么呢?有人告訴我,只要不斷努力,就會(huì)挖掘出自己的潛能。這使我想到了一件事:上次老師讓我們辦黑板報(bào),那是我第一次動(dòng)手辦黑板報(bào),我膽子小,準(zhǔn)備退縮,可當(dāng)好友孫悅提醒我不要放棄時(shí),我堅(jiān)持住了,我想不到自己辦的板報(bào)竟然令老師非常喜歡,我心情放松了,心花怒放,難道這就是我的潛能?難道我真的體會(huì)到潛能的真正意義了嗎?

  通過(guò)那次的嘗試,讓我明白了何為潛能。在我畢業(yè)的前夕,我希望能找到自己真正的潛能,希望以后的人生會(huì)更精彩,只要發(fā)揮了自己的潛能,就會(huì)成功,就會(huì)使人生綻放光彩。

小學(xué)畢業(yè)前夕作文2

  小學(xué)時(shí)候的難忘時(shí)光就如沖泡的一杯咖啡。沖泡的開(kāi)始與結(jié)束都濃縮在這杯咖啡中,不管是苦澀還是甜蜜都一同灌入嘴里,記在腦海中。

  在這幾年的小學(xué)生活中,許多快樂(lè)與悲傷使我難忘:與同學(xué)們一起玩耍、一同學(xué)習(xí),與老師的愜意交流是令人快樂(lè)的;與同學(xué)有小矛盾,學(xué)習(xí)上出了小差錯(cuò)是令人傷心的。但不管怎樣,這些都將是我記憶中最寶貴的財(cái)富。小學(xué)階段只剩下最后那短短三個(gè)月了,我要把握好這剩下的時(shí)間,不能讓自己留下一絲遺憾。

  回想以前,我曾虛度了一些光陰:學(xué)習(xí)時(shí)不太認(rèn)真,三心二意、開(kāi)小差成了我一大“特點(diǎn)”。上交作業(yè)的速度我總是最慢的,我就成了一塊墊子,總是墊在最底下。每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí),時(shí)間就這樣從我筆尖滑過(guò),無(wú)聲無(wú)息的。做事速度慢和愛(ài)開(kāi)小差就像兩塊大石頭,把我拖在原地,讓我永遠(yuǎn)落在起跑線上。但是,現(xiàn)在的我覺(jué)醒了!我要利用好這最后的時(shí)間努力改掉我的壞毛病,爭(zhēng)取把成績(jī)提上來(lái),我要神奇般地脫胎換骨。我要在初入初中時(shí)給別人留下美好的印象,我要有一個(gè)良好的起點(diǎn)。

  在畢業(yè)前我想對(duì)語(yǔ)文老師陳老師說(shuō)上一句:“六年的歲月,感謝您陪伴我度過(guò),您的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有朝一日,我會(huì)回來(lái)見(jiàn)您!”我想對(duì)數(shù)學(xué)老師洪媽說(shuō):“雖然只有一年的相遇,但您讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步神速,讓我有脫胎換骨之感,感謝您!”我想對(duì)英語(yǔ)劉老師說(shuō):“您總是默默地鼓勵(lì)著我,讓我進(jìn)步,您就是我心中最年輕的花朵!”我想對(duì)生活老師梁媽說(shuō):“您如同我的母親,無(wú)微不至地照顧我,是您幫我度過(guò)生活的困難,逃過(guò)學(xué)習(xí)的壓力,感謝您!”我還要對(duì)同學(xué)們大聲地說(shuō):“謝謝你們,一直陪伴著我!”

  難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束,慶幸的是我在這特殊的時(shí)期有了更新的思考,我相信自己會(huì)越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀。