做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生作文

親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們：

　　大家好，我今天演講的主題是：做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

　　我叫楊晨，不是那個(gè)天上飄的揚(yáng)塵，不是每次都要被趕出校園的揚(yáng)塵，不是那個(gè)北京霧霾的制造者。不多說(shuō)了，我們切入正題。光陰似箭，日月如梭。從六年前，我從校門了走進(jìn)來(lái)，摔了一跤。到現(xiàn)在的六年后，即將走出學(xué)校，可能是哭著走出學(xué)校的，為什么，不是因?yàn)槲伊魬賹W(xué)校，而是我沒(méi)考好......當(dāng)然，也有留戀學(xué)校的成分。

　　還記得那第一天上學(xué)，我和爸爸媽媽一起到了一（5）班，一進(jìn)門，就看見(jiàn)好多和我差不多一樣大的學(xué)生在教室里玩。我有一點(diǎn)怕，怕我融入不到集體，但是，我現(xiàn)在不怕了，因?yàn)槲腋�我們班上好多人都是好朋友�?/p>

　　到了中年級(jí)，我的成績(jī)一向還可以，科學(xué)有幾次都考了全班第一。好多人都不信，現(xiàn)在可能還是沒(méi)人信，可這是真的。

　　5年級(jí)時(shí)，易老師來(lái)到了我們班，她教書教的很好，也很幽默，總是說(shuō)呂明謙像一尊佛，逗得我們哈哈大笑。也就是在5年級(jí)，我當(dāng)上了“數(shù)學(xué)課代表”，要帶引號(hào)。我這帶引號(hào)的“數(shù)學(xué)課代表”是怎么來(lái)的呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。這詞沒(méi)用好。5年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)課代表是汪子祥，而我則是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的組長(zhǎng)。我每天都跟汪子祥一起去問(wèn)作業(yè)、抱作業(yè)，有時(shí)還是我自己去，漸漸地，老師把我當(dāng)成了“數(shù)學(xué)課代表”。我真是太榮幸了。六年級(jí)時(shí)，在班干部選舉的'時(shí)候，我勇敢的毛遂自薦，成為了真正的數(shù)學(xué)課代表。以前，我一進(jìn)老師辦公室就嚇得半死，現(xiàn)在，我進(jìn)出自如。這就是我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的收獲。雖然我的成績(jī)還有待提高。

　　六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年，在這六年里，我收獲了很多很多，學(xué)會(huì)了很多很多……

　　感謝老師看重我，讓我當(dāng)上了安全文明監(jiān)督員、清潔區(qū)負(fù)責(zé)人、數(shù)學(xué)課代表，讓我從一個(gè)內(nèi)向膽小的人變得勇敢起來(lái)，變成了一個(gè)陽(yáng)光少年……現(xiàn)在，我們即將和學(xué)校告別，和老師告別。學(xué)校的花花草草，曾經(jīng)丟失的文具，以前打鬧的身影，都值得我們?nèi)チ魬�。我們�(cè)谶@個(gè)學(xué)校寒窗苦讀六年，留下過(guò)多少同學(xué)們的友誼、笑聲與吵鬧聲，還有老師的教誨。而這一切將不復(fù)存在……但是，我們應(yīng)該在這最后的一點(diǎn)時(shí)間里，給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，讓他們以我們?yōu)轵湴痢?/p>

　　我們升入中學(xué)，就不再是以前的小學(xué)生。畢業(yè)之后，我們將改頭換面，變成清一色的初中生，將要步入新校園，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，以前雖然在小學(xué)校園里創(chuàng)造過(guò)許多美好的回憶。但是并不重要，因?yàn)槲覀儗��?huì)學(xué)習(xí)到新知識(shí)，以前的快樂(lè)是因?yàn)檩p松，沒(méi)有作業(yè)。而初中就會(huì)變得繁忙，我們要在初中的生涯中努力奮斗。

　　同學(xué)們，在這即將臨別的時(shí)候，讓我們向我們的母校說(shuō)：“今天我們以作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生為榮，將來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為榮！

　　謝謝大家。

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