實(shí)用的感受的作文4篇[集合]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感受的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　暑假中，媽媽帶我去了杭州市科技交流館，這里沒有游樂園那么多的游戲項(xiàng)目，也沒有旅游景點(diǎn)那么美的風(fēng)景，可我在這里學(xué)到了很多知識(shí)……

　　兩個(gè)圓球裝在一個(gè)船型的裝置里，沒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)球都在中間，用力把這個(gè)裝置轉(zhuǎn)動(dòng)起來后，兩個(gè)圓球就會(huì)迅速的跑到兩邊去。媽媽告訴我，這是離心力。洗衣機(jī)就是這個(gè)原理，我原來還納悶，為什么洗衣機(jī)一轉(zhuǎn)動(dòng)水就會(huì)出來，原來是因?yàn)殡x心力……

　　我對(duì)一個(gè)拔河裝置很感興趣，一邊有滑輪，一邊沒有，當(dāng)我站在有滑輪這邊和媽媽拔河時(shí)比站在沒滑輪那邊要容易很多。媽媽說這是定滑輪原理，有了這個(gè)滑輪就會(huì)省一半的力，高空用來吊重物的.裝置都是運(yùn)用了這個(gè)原理，原來是這樣，重物才這么容易運(yùn)到高處!

　　最有意思的是哈哈鏡，感覺自己來到了童話世界，一會(huì)兒變高了，像個(gè)巨人；一會(huì)兒變矮了，像個(gè)小矮人；一會(huì)兒變胖了，像個(gè)小胖豬；一會(huì)兒變瘦了，像根竹竿。我在鏡子中間跑來跑去，看著鏡子中不斷變化的自己，我笑彎了腰。媽媽說這是平面鏡成像原理，鏡面凹凸不平，由于光的反射，鏡中變呈現(xiàn)了我們的虛像。我問媽媽，家里喝水的玻璃杯也會(huì)這樣，是不是同樣的道理。媽媽笑著對(duì)我說："是的!"......最后,我還留了個(gè)美麗的手印!

　　很多科學(xué)原理就在我們的日常生活中，只要我們用心觀察，都會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)......

感受的作文 篇2

　　它悄悄的來，沉睡了一大群動(dòng)物，冰凍了一方土地。它來得寂寞，沒有鮮花作陪；它來得蕭條，帶來的只有干枝枯芽；它來得清靜，沒有電閃雷鳴，更不會(huì)是雷雨交加。冬天溫柔、寂寞、冰冷的季節(jié)。

　　昨夜下了一場(chǎng)雨，下得特別輕，特別慢，特別溫柔。盡管這樣，但寒冷的風(fēng)是遮不住的，肆無忌憚的吹打著臉夾，加上冰冷的雨水滴落在臉上，不免有些疼�？蓯旱膮s不是這個(gè)，而是我們學(xué)校鋪的方磚，它們有些松動(dòng)。而方磚下就有泥土和雨水的泥漿，一不小心踩上去就會(huì)“中招”。弄得滿身的'灰色“花紋”，之后我們就把方磚該名為地雷，一到下雨就要注意了。

　　雨后的天氣依然灰蒙蒙的，一整天的天色幾乎沒有什么變化、依舊冷。天空也板著個(gè)面孔，而周圍的樹木卻象是被天空嚇到了，象一個(gè)個(gè)犯錯(cuò)的小孩，等著被罵。頂多在風(fēng)吹來時(shí)抖抖身子。

　　冬天雖然寂寞，但是他并不孤單！

　　樹葉已經(jīng)被秋風(fēng)卷走了！但在冬天，我們依然看得到滿樹枝的“黃葉”，小小的還飄著陣陣清香，味道香而不儂，恰到了好處。這就是臘梅！他很獨(dú)特：花是成蔟開放的，沒有葉的襯托，格外的顯著出它的高雅；然而花心色也有一種復(fù)古的感覺，那樣深沉。在雨水的襯托下、晶瑩透亮，說它是寶石吧，它卻比寶石更加自然！

　　冬天、一個(gè)蕭條卻不失美麗的季節(jié)！

感受的作文 篇3

　　新學(xué)期開始了，同學(xué)們看著一疊疊新書，興奮得多快坐不住了；有的禁不住說起了悄悄話��！這么有這么多書呀！有的伸長(zhǎng)了脖子，高興得手舞足蹈，急切地盼望著早點(diǎn)拿到新書

　　開始發(fā)新書了，教室里頓時(shí)變得雅雀無聲，窗外風(fēng)過樹梢的聲音都聽得見。老師把書一本本的傳下來，精美的課就好像磁鐵，一下子把我們吸引住了。同學(xué)們一會(huì)兒看書里面精美的插圖，一會(huì)又看看旁邊的文字，看得津津有味，再也不肯放下

　　我也拿到了新書，雙手捧著書，輕輕地翻書，又怕翻的太重了，一不小心會(huì)將撕破�？赐炅艘槐�，又拿起一本，這可是我最喜歡的`美術(shù)書啊！我聚精會(huì)神地瀏覽

　　直到新書發(fā)完，才聽見老師對(duì)我們說，書是我們的好伙伴，我們要好好保護(hù)它。老師又說這個(gè)學(xué)期多了一門課是科學(xué)課。耶同學(xué)們都叫了起來，因?yàn)槲覀兌己芟矚g科學(xué)。

感受的作文 篇4

　　過完了寒假，就開學(xué)了。開學(xué)后，我的感受十分多。

　　一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過來，說讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住了，怎么做呢?我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙，心里冒了個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢?說干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒有水彩筆呀開學(xué)感受作文600字(4篇)開學(xué)感受作文600字(4篇)。我心里像火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒在，怎么辦呢?如果不借同學(xué)的也就辦不成事了，可怎么好呢?這時(shí)張玉蓮來了，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。

　　當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯖]考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細(xì)地涂完了顏色，就放回了他的'抽屜。該剪下來了�？蓻]有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用了。

　　該上課了。我這時(shí)才想起來，如果他們知道我借了東西，并沒打招呼，可能會(huì)責(zé)怪我。時(shí)間也來不及了。他們回來了我想：如果不說，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會(huì)改變;如果說了，可能他們就會(huì)責(zé)怪我……最后，我向他們說明了情況。他們?cè)�諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……

　　開學(xué)這些日子中，我感受到了同學(xué)們的大度和和諧。我想：正是因?yàn)橛羞@個(gè)和諧，我們的生活才會(huì)更美好!

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