感受的作文6篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的感受的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
寒冷的冬天，陰霾的天空，跟心情一樣灰灰的，在鋪滿了鞭炮碎屑的街道上，我走著，空氣中彌漫著淡淡的火藥氣味。周?chē)汲两谶^(guò)年的一片喜慶氣氛中，那一串串紅燈籠，使勁點(diǎn)綴著這本是灰仆仆的冬天，顯得格外刺眼。小孩在路邊點(diǎn)著手里的鞭炮，一顆一顆的放，一會(huì)又“砰”一聲，一會(huì)又“砰”一聲，冷不丁嚇你一跳，讓你一股無(wú)名火直沖腦門(mén)，真想把那一個(gè)個(gè)小崽子拎起來(lái)使勁一仍，管他落在什么地方，真受不了。過(guò)年怎么會(huì)這樣讓人不安寧，怎么覺(jué)著這過(guò)年過(guò)得一年比一年沒(méi)意思。
我趕緊繞過(guò)那些小孩的地方，真是沒(méi)辦法�？粗切┬『⒆缘闷錁�(lè)地玩著那鞭炮，完全不顧路人的感受。你不能去責(zé)怪他，不能去吼他，不能去罵他，因?yàn)樗麄兪呛⒆樱『�，孩子，多好啊，一切讓人頭痛的事情和問(wèn)題就因?yàn)樗莻�(gè)孩子，所以你不能對(duì)他做出什么過(guò)分的'舉動(dòng)，所以孩子無(wú)憂無(wú)慮用不著想太多的事情和問(wèn)題。若我現(xiàn)在是孩子該多好，我也就不會(huì)為成長(zhǎng)路上的事情而煩惱了，就算我做錯(cuò)了什么，因?yàn)橐驗(yàn)槲沂呛⒆涌梢岳硭?dāng)然的原諒，可以不去接受更重的懲罰。可我不是，我還是長(zhǎng)大了，煩惱隨著年齡而一天天增多，知道了什么是責(zé)任，知道去體會(huì)別人的感受，想無(wú)憂無(wú)慮，跟天方夜譚似的。長(zhǎng)大了，自然也為自己想得多了，生存，生活，情感，你不得不去憂去慮。成長(zhǎng)的經(jīng)歷跟煩惱的增多是成正比的，我想！
不知從何時(shí)起，對(duì)這過(guò)年已沒(méi)了那種興奮和激動(dòng)了。記得以前每逢過(guò)年，高興得不得了，也覺(jué)得好玩得不得了，可玩些什么，怎么玩的，我確實(shí)想不起了。依稀記得過(guò)年能穿一身新衣服，本來(lái)不怎么樣的模樣，仿佛就在過(guò)年穿上那件新衣服一下子就變得乖巧，可愛(ài)起來(lái)，可能就是這樣一種我當(dāng)時(shí)愛(ài)臭美的心情，才讓我覺(jué)得過(guò)年還是挺不錯(cuò)的。
記得有一年，吃過(guò)團(tuán)年飯后不知道做什么，突然覺(jué)得怎么一下子無(wú)所事事了起來(lái)。看電視吧，怎么覺(jué)著那些人就在里邊比劃來(lái)，比劃去，唱什么，跳什么，說(shuō)什么，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，就這樣過(guò)年？看別人在那電視里頭載歌載舞地歡慶著，我們這些坐在電視機(jī)前的人就直愣愣地盯著他們樂(lè)，這就是過(guò)年？想不通！到街上去逛逛，到處關(guān)門(mén)閉戶，冷冷清清的。幾個(gè)匆匆地不知道從哪來(lái)也不知到哪去的路人擦身而過(guò)，用一種異樣的眼光瞥了我一眼，也納悶這大年三十的，難不成也跟他一樣因?yàn)槟撤N原因而走在了這本不該有多少人出現(xiàn)的街上？我想他們可能是這樣想的，豈不知我也同樣地猜測(cè)著他們，好有趣，我忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。好冷清！人們都在家里呆著，看電視，打麻將，磕瓜子，閑聊。我覺(jué)得沒(méi)一樣能讓人感到這就是過(guò)年，而一年一年的全都是這樣過(guò)的，那過(guò)年到底該是什么樣的呢？
感受的作文 篇2
我坐在椅子上，古色古香的桌子上放著一杯剛斟好的淡茶，清新之香緩緩飄出，一手是輕羅小扇，一手是文學(xué)著作，就這樣，我走進(jìn)了內(nèi)心中的文學(xué)世界。
文學(xué)世界中的四季。
"春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)"、"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"、"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"、"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"。在文學(xué)世界中，我體會(huì)到了四季交替的美麗。
文學(xué)世界中的英雄。
"夜來(lái)臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)"、‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"、"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"。在文學(xué)世界中，我體會(huì)到了英雄強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情與無(wú)畏的英雄氣概。
文學(xué)世界中的花兒。
"花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐"、"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"、"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"、"人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。在文學(xué)世界中，我體會(huì)到了人們對(duì)花的'憐愛(ài)、理解與喜愛(ài)。
每當(dāng)我開(kāi)始閱讀起《三國(guó)演義》，我的眼前總浮現(xiàn)出諸葛亮的身影，而我心中卻總是想說(shuō)："你是那個(gè)談笑風(fēng)生的仙人嗎，你是那個(gè)高貴儒雅的學(xué)者嗎，你是那個(gè)滿腹經(jīng)綸的儒生嗎，你是那個(gè)鞠躬盡瘁的丞相嗎。"你上知天文，下知地理，你可以借東風(fēng)燒掉孟德的船，你可以開(kāi)空城騙走仲達(dá)的兵，當(dāng)劉備病逝之后，阿斗仍是個(gè)扶不起的昏君，你為什么不自立王朝呢？因?yàn)槟闶侵T葛亮，你的心中只有忠心，沒(méi)有別有用心。在文學(xué)世界中我讀懂了你的心。
在這個(gè)文學(xué)世界中，我感悟到無(wú)窮的力量向我涌來(lái)，我得到了許多寶貴的精神財(cái)富。
輕抿一口茶，我又走進(jìn)了內(nèi)心中的文學(xué)世界。
感受的作文 篇3
暑假里，老師布置的作業(yè)，每個(gè)人都要練字，于是，認(rèn)真練正楷。
聽(tīng)老師說(shuō)，正楷是基礎(chǔ)。一想到自己連基礎(chǔ)都沒(méi)打好，也難怪寫(xiě)出的字對(duì)不住觀眾了。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁頭也更足了。每天摹一頁(yè)臨一頁(yè)，那枯燥的一筆一劃，也就變成了踏上“書(shū)法家”寶座的一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階了。
從小到大，我這人做事就毛躁，做事總是三分鐘熱度，這熱情一過(guò)，就提不起勁兒來(lái)了。這不，聽(tīng)爸說(shuō)法院對(duì)過(guò)有個(gè)書(shū)法班，聲稱(chēng)“中宮格五天練好字”，我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了。
來(lái)到書(shū)法班，看了看教材，驀然發(fā)現(xiàn)這種字體不適合自己。捷徑，誰(shuí)不想走？可我這種執(zhí)拗的人卻偏偏要賭一把，我要憑自己的耐性和毅力，練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。
再想，這漢字可真有意思，無(wú)論多么復(fù)雜，都是由這部首和幾個(gè)筆劃組成，無(wú)一例外。所以，練好了部首和這基本的筆劃，也就大功告成了吧？可事實(shí)卻給了我一個(gè)嚴(yán)重打擊！自己很用心地用練好的部首和筆劃寫(xiě)出了一個(gè)字，可這個(gè)字怎么看都不好看，再和字帖上的'字一比較，根本不是一個(gè)媽生的！氣憤至極，抓過(guò)來(lái)一把撕爛。再細(xì)看字帖，發(fā)現(xiàn)除了筆劃規(guī)范外，間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的！恍然大悟，原來(lái)，這跟做房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行！做人難道不是這樣嗎？你的氣質(zhì)、內(nèi)涵、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那兒一站，別人看著也舒服，不是嗎？而氣質(zhì)修養(yǎng)等等這些是從哪里來(lái)的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識(shí)、道德嗎？越是這么想，我就越發(fā)認(rèn)真地去寫(xiě)一筆一劃，去揣摩間架結(jié)構(gòu)。嘿！別說(shuō)，倒還真有幾分像了！
練字成功的秘訣關(guān)鍵在于“恒”。有恒心者，事競(jìng)成。不光練字要認(rèn)真，其他長(zhǎng)期的事情也是要認(rèn)真的對(duì)待。一定要堅(jiān)持！相信自己，總有一天會(huì)進(jìn)步！
感受的作文 篇4
陽(yáng)光明媚的今天，我難得拿起已許久沒(méi)碰的鋼筆，寫(xiě)起了小時(shí)候的事。小時(shí)候的記憶往往令人沉醉，還記得那年是6歲，剛讀一年級(jí)，老師布置了一份書(shū)面作業(yè)，希望學(xué)生們帶回家認(rèn)真去寫(xiě)，根據(jù)上面的文字來(lái)描摹。幼年的自己很較真，也比較聽(tīng)話，有著一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣，作業(yè)不寫(xiě)完絕對(duì)不出去玩，稚嫩的小手看著書(shū)上的文字，一筆一劃的寫(xiě)起來(lái)，鉛筆仿佛是在跟我作對(duì)，不聽(tīng)著我的使喚，總是寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，認(rèn)真的也忘卻了時(shí)間的存在。
當(dāng)時(shí)學(xué)生放學(xué)在3點(diǎn)多，在木桌子上寫(xiě)字，我竟然能寫(xiě)到夜晚12點(diǎn)，這令我印象很深，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得不知不覺(jué)天就黑了，也不在乎時(shí)間，就寫(xiě)著，后來(lái)九點(diǎn)時(shí)，母親和父親來(lái)到我的身旁，看著我寫(xiě)字，他們問(wèn)我：作業(yè)還有多少？記得我說(shuō)：還有幾句，等下我就睡覺(jué)。而殊不知，等下，父母就在我旁邊等到了十二點(diǎn)，他們就站在那里看著我寫(xiě)字，也不說(shuō)什么，只是那樣溫和地站著，眼神帶著疼愛(ài)。
印象中，父母小時(shí)候從沒(méi)有打罵過(guò)我，我也一直是一名三好學(xué)生，我很少讓他們操心，小時(shí)候心很純凈，就把父母當(dāng)作是第一，認(rèn)為父母才是最重要的`，不能讓他們傷心。時(shí)過(guò)境遷，從老宅搬家到新樓，12歲之后的我，開(kāi)始了叛逆的生活，經(jīng)常認(rèn)為那是一種個(gè)性，覺(jué)得之前的自己太笨了，不懂得生活，也常常讓父母生氣和傷心。
人的時(shí)間是有限的，人的童年的純潔卻是無(wú)限的，在人有限的時(shí)間里懷念著無(wú)限的童年，帶著那份純潔過(guò)著現(xiàn)在的生活，才能時(shí)時(shí)的讓自己感覺(jué)到正能量，停下筆，陽(yáng)光照在我的手上，也照進(jìn)了我的心。
感受的作文 篇5
比起其它著名的音樂(lè)劇，中國(guó)聽(tīng)眾最熟悉的一定是《貓》。原因不在其它，而在于劇中一首歌的力量，那就是《回憶》。自《貓》誕生以來(lái)，《回憶》這首歌就開(kāi)始傳播四海，那如泣如訴的旋律，往往能在第一時(shí)間俘獲人心。很大一部分人會(huì)關(guān)注這首令人動(dòng)容的歌曲，不管其它時(shí)候《貓》怎幺跳怎么舞怎么鬧，演唱《回憶》的時(shí)候都是演員最深情、觀眾最感動(dòng)的時(shí)刻，這也使得該劇更具有生命的意味和充滿哲理的想象。
《回憶》這首歌是由劇中的主角魅力貓“格里澤貝拉”演唱的，這是一只年輕時(shí)魅力十足而年老后邋遢骯臟的貓，她孤獨(dú)衰弱，遭人唾棄，流浪在最下等的街區(qū)，受到貓族的排擠。她也渴望能升入天堂，但這對(duì)她顯然是一種奢望。在這個(gè)情景下，她演唱了這首《回憶》。在她唱完之后，貓兒們都被感動(dòng)了，一致推選她升上天堂，全劇落下帷幕。從中我們就可以看出，這首歌在劇中所占的份量，可以說(shuō)，它是全劇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是高潮點(diǎn)，因?yàn)樗械腵貓對(duì)“格里澤貝拉”的看法都將在這首歌后發(fā)生改變，如果這首歌不感人，無(wú)疑就是全劇的失敗。
除此以外，貓《劇》還有太多可圈可點(diǎn)的地方，每一只貓都擁有著鮮明的個(gè)性。初看時(shí)我們可能會(huì)為之捧腹，但當(dāng)最后老戒律伯告訴我們“貓其實(shí)和人差不多”的時(shí)候，我們卻再也笑不出來(lái)。我們?cè)谪埖氖澜缰衅鋵?shí)也看到我們?nèi)祟?lèi)的縮影。甚至發(fā)現(xiàn)在貓的群落中，還閃耀著我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)喪失了的美好情感和品質(zhì)。從這個(gè)角度說(shuō)，貓劇具有極大的教育意義。
更一般的說(shuō)，貓劇的成功還在于它的可塑性。正因?yàn)樨埵且徊坑梢庾R(shí)流詩(shī)歌改變而成的，不具備基本劇情的音樂(lè)劇，它才給予了觀眾以更廣袤的想像空間。每個(gè)人都會(huì)有他心目中與眾不同的《貓》。孩子們眼中它可能是一出活潑的童話，老人的眼中它可能就是一首懷舊的《回憶》，而我從中看到了人性的堅(jiān)韌與不息。但愿每一個(gè)人都能從《貓》劇中感受到人性中最堅(jiān)強(qiáng)不屈最充滿希望的部分，像《回憶》中唱的一樣：體會(huì)到快樂(lè)的真意。
感受的作文 篇6
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”孟郊寫(xiě)得多好��！從我記事起，媽媽的愛(ài)總是在我身邊圍繞。
母愛(ài)，好似白云，在你傷心時(shí)，輕輕圍住你，用它的柔軟安慰你;母愛(ài)，好像音符，在你生病時(shí)，讓你快樂(lè)，帶你走出孤獨(dú)的境界;母愛(ài)就如那清涼的風(fēng)，在炎熱的夏天，讓你有秋天的感覺(jué)。我有一件事，是一件小事，雖是一件讓人容易忽視的小事，但里面卻飽含了媽媽對(duì)我的愛(ài)。那是一個(gè)夏天的下午，我在幼兒園里上課，突然雷聲大作，狂風(fēng)亂刮。直到我們放學(xué)時(shí)雨才變小。媽媽接我時(shí)只帶了一把傘，便讓給了我。到了離家門(mén)口不遠(yuǎn)處，水深起來(lái)。媽媽一手抱著我，一手拿著傘。媽媽的`腿浸泡在雨水里，雨又淋著她，不過(guò)幾天媽媽就感冒了。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！碑�(dāng)然，我不會(huì)只享受媽媽帶給我的幸福生活，我一定要報(bào)答媽媽?zhuān)M管報(bào)答不完。我做出了行動(dòng)，這不：媽媽在家擦菜絲時(shí)不小心擦到了手，我擔(dān)心媽媽會(huì)流過(guò)多的血，嚇得兩腿發(fā)軟，急急忙忙去給媽媽拿創(chuàng)可貼，中途還摔了一跤。但我為了媽媽?zhuān)活櫼磺械嘏榔饋?lái)，找出創(chuàng)可貼，又撕了一點(diǎn)衛(wèi)生紙，趕緊跑去遞給媽媽。見(jiàn)媽媽沒(méi)事了，我才放心。媽媽用深情的目興看著我，好像她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我一樣。
母親是偉大的，每一次碰到困難，媽媽總是讓我們站一旁，讓她來(lái)解決;我們每一次遇到危險(xiǎn)時(shí)，媽媽總是挺身而出，與危險(xiǎn)斗爭(zhēng)。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)您！”
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