感受的作文經(jīng)典【6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感受的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
在下個(gè)周三，我就會(huì)結(jié)束在校為期15天的課程了，在這幾天，我有頗大的收獲……
首先，我在這幾天的課程中收獲到了許多知識(shí)，尤其是數(shù)學(xué)，我從中得到了新的解題方法。而且老師能用盡可能少的語(yǔ)言讓我明白題的思路和解法，讓我受益匪淺。
物理到了初四就一下子上了難度，這是我在初三時(shí)完全沒(méi)有想到的事，但我還是要打起十二分的精神來(lái)學(xué)習(xí)，在幾節(jié)課下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)一些晦澀難得的知識(shí)如果認(rèn)真學(xué)也不會(huì)是問(wèn)題。
第二，在新分的班級(jí)中，我又有了一個(gè)新的組，是一組，這個(gè)組只有原三班和一班的人所組成，但在一起合作時(shí)還是很開(kāi)心的，能夠獲得新的知識(shí)與意見(jiàn)。
第三，讓我見(jiàn)識(shí)到了三班班主任的治班之嚴(yán)，英語(yǔ)單詞從錯(cuò)四個(gè)直到后來(lái)的'錯(cuò)一個(gè)。只要是沒(méi)達(dá)到要求的，都會(huì)被他找去談話，我也在若干次“輪番轟炸”中被找去談了一次話，只是我犯的錯(cuò)誤都不要緊，所以我并沒(méi)有被法的很慘，只是把錯(cuò)單詞按照原來(lái)的要求改了幾遍，這讓我意識(shí)到要想往上走，就要對(duì)自己嚴(yán)格要求。
我馬上就要結(jié)束這個(gè)假期輔導(dǎo)班了，在這其中，我收獲了很多……
感受的作文 篇2
我盼了又盼，終于盼到了放假，放假第一天，我便迫不及待地打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備觀看讓無(wú)數(shù)人潸然淚下的《唐山大地震》。
《唐山大地震》描述了一個(gè)原本幸福的家庭，在經(jīng)歷了唐山大地震后，只剩下一個(gè)弟弟和媽媽?zhuān)瑥拇藳](méi)有了姐姐的消息，都以為姐姐死去了，從此過(guò)的.不安。而姐姐卻并沒(méi)有死去，最后原諒了媽媽。
在影片播放到地震救援時(shí)，我停住了，也隨之哭了。在地震后，姐姐和弟弟被壓在同一塊水泥板下，只能接一個(gè)，媽媽的喊叫聲撕心裂肺，救了弟弟，姐姐一下子就哭了。
這個(gè)片刻讓我感到媽媽的難以選擇。我被深深地打動(dòng)了。
而我們能抵制住地震的刻盤(pán)嗎？而我們?cè)谏钪校驗(yàn)閶寢尳o了鄰居小孩一點(diǎn)糖就憤憤不平，可和她比起來(lái)，這又算什么呢？
我看完這整部電影，哭得傷心，卻又為之感動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了生命的可貴，可能在地震或?yàn)?zāi)害來(lái)臨時(shí)，生命的可貴才會(huì)真正體現(xiàn)出來(lái)。
感受的作文 篇3
每個(gè)人都感受過(guò)生活，在生活著的每一天的時(shí)候，每個(gè)人都面對(duì)著笑容去享受每一天，是快樂(lè)讓給你幸福，在這里說(shuō)不盡的苦惱，有快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由飛翔每一天的.每一個(gè)角落里，每天都在唱著歡樂(lè)的歌曲，享受著人們的快樂(lè)是非常幸福的一件事。
它們的快樂(lè)著每一天的快樂(lè)的生活，是幸福著落著每一個(gè)人，是快樂(lè)想著每一個(gè)人，我愛(ài)這個(gè)幸福，因?yàn)樾腋Ｊ强鞓?lè)的。
快樂(lè)讓人充滿著幸福，幸福讓我們?cè)诿恳惶煜硎苤鞓?lè)讓人充滿著享受每一天，友誼地久天長(zhǎng)，希望你的每一天都開(kāi)心。
每一個(gè)人都充滿歡歌享受著快樂(lè)，你來(lái)說(shuō)：“快樂(lè)可以享受著美好的東西。”它們享受著幸福。
讓我們一起去感受生活吧！
感受的作文 篇4
暑假又到了——最熱的日子又到了。
領(lǐng)完成長(zhǎng)歲月，飛奔回家，放下包袱，輕松自在——?jiǎng)e忘了暑假作業(yè)。躺下呼呼大睡三天三夜，一個(gè)字：爽！早上睜開(kāi)眼睛，第一眼看到的，是滿天的星星，額，原來(lái)是晚上，不是早上。
晚上也好，搞個(gè)惡作劇，吵得他們睡不著覺(jué)，哈哈哈哈！黑卡紙有，白襯衫在哪里。哈，找到了，好困呢，說(shuō)完，倒下就睡，一覺(jué)睡到天亮。
夢(mèng)里夢(mèng)到了游玩，爬山，抓魚(yú)，突然，夢(mèng)消失了，原來(lái)天亮了，今天是周末，不如去游玩吧！帶上籃子，運(yùn)動(dòng)鞋、襪子……
一日游開(kāi)始了：首先，去小溪吧！來(lái)到小溪，便有些沖動(dòng)的念頭，很想下水玩耍，我從旅行包里拿出小籃子，脫了鞋，下水玩去了，我順便在小溪里抓幾條小魚(yú)，或摸些貝殼，小溪，好好玩。
玩累了，先上溪喝幾口水，吃幾個(gè)饅頭，繼續(xù)一日游，又到了山腳下，望著那高高的山峰，心想還是算了吧。走累了，坐在山腳下歇一會(huì)兒，歇夠了，再繼續(xù)出發(fā)。
又走了許久，走到一片樹(shù)林，望著這茂盛的樹(shù)林，心里總是很痛快。走進(jìn)樹(shù)林，鳥(niǎo)兒與我打招呼，小蟲(chóng)與我開(kāi)心交談，這樹(shù)林中的一切哪個(gè)不美好？沒(méi)有，林中的一切都是美好的。
走出林子，路邊的'花兒引起了我的注意，看著這五顏六色的花朵，真想采下它們，可看著他們?cè)陉?yáng)光下閃耀奪目的面目，仔細(xì)想了想，還是將手收了回來(lái)。
走到了一個(gè)池塘旁，脫下鞋子，下了池塘，任由小魚(yú)們吸著我的腳趾頭。
轉(zhuǎn)眼間，天色已經(jīng)很晚了，該回家了，暑假一日游，到此結(jié)束。
感受的作文 篇5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”‘我撲在樹(shù)上，如同饑餓的人趴在面包上�！啊怨乓詠�(lái)，人們都對(duì)書(shū)贊不絕口。讀一本書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更為重要。怎么讀書(shū)？讀書(shū)讀書(shū)，顧名思義就是得讀幾遍書(shū)，不過(guò)讀還包括讀讀記記，把好詞好句記在心里。
書(shū)要讀好書(shū)，怎么算好書(shū)呢？能讓你讀得津津有味的書(shū)是好書(shū)，能讓你身入其境的是好書(shū)；能讓你日思夜想的書(shū)是好書(shū)；能在悲傷時(shí)刻讓你落淚的書(shū)是好書(shū)……好書(shū)并不僅僅是你專(zhuān)家推薦的那些書(shū)，哪些只是給你建議，壞書(shū)并不是你專(zhuān)家討厭的那些書(shū)，每本書(shū)都是通過(guò)檢查合格而出來(lái)的，要想出書(shū)，必須是優(yōu)秀的作品，可以說(shuō)每本書(shū)都是好書(shū)，只是不同的人，不同的年齡對(duì)你不同的'書(shū)的感覺(jué)是不同的。我們應(yīng)該熱愛(ài)所有書(shū)。如果有人聽(tīng)了傳聞或看了這本書(shū)不好的地方導(dǎo)致討厭書(shū)，我們應(yīng)該去開(kāi)導(dǎo)他（她），先引起興趣，才能讓他（她）先喜歡上這本書(shū)。
我曾不太喜歡一本書(shū)，沒(méi)看過(guò)就覺(jué)得這本書(shū)難看。可是，聽(tīng)著很多人都說(shuō)這本書(shū)換換號(hào)，好奇心勾引著我，我有一次機(jī)會(huì)，我看了這本書(shū)的一點(diǎn)內(nèi)容，便喜歡上它。
這個(gè)世上的書(shū)沒(méi)有好書(shū)壞書(shū)德?tīng)柌顒e，只在于你的感覺(jué)，只有不斷嘗試才能發(fā)現(xiàn)你喜歡的書(shū)。
感受的作文 篇6
隨著教育界對(duì)閱讀的重視，很多學(xué)生捧起了一本本課外書(shū)。他們一開(kāi)始閱讀，就被書(shū)籍牢牢地抓住了。每本書(shū)，都像是有魔法一樣，吸引著不同的人。
我也是書(shū)籍愛(ài)好者中間的一員。我不知道用什么樣的語(yǔ)言形容我和書(shū)記的關(guān)系。說(shuō)書(shū)籍是我的朋友吧！覺(jué)得有一點(diǎn)不夠全面。說(shuō)書(shū)籍是我的老師吧！覺(jué)得不能表達(dá)出我心中的感受。干脆我想讓書(shū)籍成為什么，都可以。
從前我只喜歡讀一些文學(xué)類(lèi)的小說(shuō)。如：鋼鐵是怎樣煉成的、秘密花園、霧都孤兒…
最近的半年居家生活中，我有了更多喜歡的類(lèi)型。
首先是歷史類(lèi)。以前我對(duì)歷史很感興趣，但只讀過(guò)中華上下五千年。這學(xué)期我們沒(méi)有開(kāi)學(xué)。我利用居家時(shí)間讀了不少歷史方面的書(shū)。如：史記、講給孩子的歷史故事一系列的'書(shū)…目前我只是在讀我國(guó)的歷史。從這些書(shū)中，我感受到了我們中國(guó)一路走來(lái)的艱辛。也領(lǐng)略了各個(gè)朝代君王的做人處事的方式。
其次是科普類(lèi)。我覺(jué)得科普類(lèi)的書(shū)籍，不僅能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還很有趣。如：森林報(bào)、昆蟲(chóng)記、少年兒童百科全書(shū)……
還有詩(shī)歌散文也是我的最?lèi)?ài)。我喜歡冰心、趙麗宏、席慕容、泰戈?duì)柕热说脑?shī)歌。喜歡肖復(fù)興、汪曾祺、北島、梁曉聲等人的散文。每每閱讀這些人的文字，都會(huì)深深陶醉其中。
此外植物學(xué)和寫(xiě)作方面的一些書(shū)，我也十分喜愛(ài)。
和大家說(shuō)這些，也只是想表示，在茫茫書(shū)海中，有很多寶藏等著我們?nèi)グl(fā)掘。我們不能只局限在一類(lèi)書(shū)中，一定要閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們要永遠(yuǎn)做一只吃不飽的毛毛蟲(chóng)。只有這樣，才能吸收更多的營(yíng)養(yǎng)。
讓我們手拉手，一起去讀各種各樣的書(shū)，感受被芝士花香包圍的人生。
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