(熱)感受的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的感受的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
小時(shí)候,每當(dāng)窗外響起敲鑼打鼓吹號(hào)的聲音,外婆就領(lǐng)著我們趴在窗口望。我每次都能看到一條浩浩蕩蕩的“長(zhǎng)龍”慢悠悠地往前挪,幾輛轎車作為“尾巴”不是白就是黑,有些則是灰色的?炊嗔,習(xí)慣了,也就不稀奇了,但外婆每次都會(huì)跑到窗口望,我則靜靜地坐著無(wú)動(dòng)于衷。
這天,我們?nèi)ツ棠碳页燥,我吃得快,跑到爺爺(shù)拇睬,看著病危的爺爺,那空洞的眼睛無(wú)比慈愛(ài)地看著我,爺爺神志不清我早就知道了,不知道他還認(rèn)不認(rèn)識(shí)我。我不敢說(shuō)話,只是呆呆地站著,心中涌出一絲不安,爺爺靜靜地躺著,我跑開(kāi)了。
我回到了家,洗完澡便睡了,心里念著:希望爺爺能快點(diǎn)好起來(lái)。后來(lái),在迷迷糊糊中,我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在打電話,“老胡他爸走了!”老胡是我爸,那意思就是說(shuō)……我不敢相信,剛才才見(jiàn)到的'爺爺,突然間就去世了。
爺爺?shù)脑岫Y是在星期二,我記憶猶新。
殯儀館里的音樂(lè)催人淚下,爺爺一動(dòng)不動(dòng)地躺在鮮花中央,仍然那么慈祥。我繞著爺爺走了三圈,心里想著念著,這是見(jiàn)爺爺?shù)淖詈笠幻姘。∽詈笠幻姘。?/p>
我害怕火,害怕死也是從這一天開(kāi)始的,從那個(gè)離出口最近的焚化爐開(kāi)始的。我們圍著那個(gè)小房子,圍著爺爺,跪在地上,淚水接連從我臉上流淌下來(lái)。我腦子里只留著爺爺最后的樣子,忘記了我當(dāng)時(shí)哭得有多大聲,有多痛苦。那扇小門關(guān)上了,緊緊地,死死地,牢牢地……淚水又一次涌出,爺爺,不要走!
回來(lái)的路上,我捧著爺爺?shù)倪z像,走在最前頭,表姐為我撐著黑傘,小心翼翼地走著,淚水從照片上滑過(guò),我不敢擦照片,怕弄臟了爺爺?shù)恼掌乜拗?/p>
爺爺!我終于知道外婆為什么總要去看“長(zhǎng)龍”了!
每當(dāng)窗外響起那個(gè)音樂(lè),我就會(huì)停下手上的事情,豎耳傾聽(tīng),卻不敢去看。我知道,又有一個(gè)人走了。
感受的作文 篇2
大自然,萬(wàn)物初始之源,饋贈(zèng)人們,無(wú)數(shù)的珍寶與資源,在大自然毫無(wú)保留,奉獻(xiàn)的同時(shí),大自然也將它一生的愛(ài),給了我們,接下來(lái),我就帶著你們,感受一下來(lái)自大自然的愛(ài)吧!
春,是大自然將希望與生機(jī)播撒在大地上的季節(jié),春,便這樣,背負(fù)了一身的希望與活力,生機(jī)勃勃的出現(xiàn)在了我們的生命中,同時(shí),春,也將大自然的饋贈(zèng)————希望、生機(jī)帶到了人間,給予我們。春又像個(gè)調(diào)皮貪玩的小姑娘,當(dāng)春跑到田野上時(shí),你瞧,那小樹(shù)小草,都被它“玩弄”的抽出了枝條,當(dāng)春跑到田地里,你瞧,那站的一排排、整整齊齊的小麥,都被它“玩弄”的亂了工整,當(dāng)春跑到小溪上,你瞧,那原本一動(dòng)不動(dòng)的溪水,都被春“玩弄”的“活蹦亂跳”了起來(lái),春的腳步踏過(guò)的每一片土地,都洋溢著生機(jī)與活力。你感受到了嗎?這邊是來(lái)自大自然充滿著生機(jī)的春之愛(ài)
夏,是大自然將熱情與明朗播撒在大地上的季節(jié),于是,夏便也這樣,背負(fù)了一身的熱情與明朗,來(lái)到了你我的世界,在驕陽(yáng)似火的夏天,每個(gè)人,都會(huì)忍不住的抱怨,愛(ài)夏天,真是個(gè)“烤爐”,沒(méi)錯(cuò),夏,就是如此之熱情,熱情的跟每一個(gè)地球上的居民打招呼,熱情的把陽(yáng)光灑在每一個(gè)人的.身上,熱情的照耀著彼此的前行路,熱情便是夏的個(gè)性,如果沒(méi)了個(gè)性,夏天就不叫夏天了,夏天離開(kāi)了熱情的每一分每一秒,夏天就不是夏天了,而我們似乎也感染了夏天的熱情,在太陽(yáng)之下,盡情奔跑,盡情的揮灑汗水,山谷里,久久的回響著你我的笑聲,你感受到了嗎?這便是來(lái)自大自然充滿熱情的夏之愛(ài)。
秋,是大自然將收獲與忙碌,播撒到人間的季節(jié),秋,是位少女,身穿金黃色長(zhǎng)裙,拂袖揮去了夏的炎熱,又手捧果子帶來(lái)了秋的涼爽,秋,也總是那么的受歡迎,瞧,那結(jié)滿麥穗的小麥桿,一看見(jiàn)滿山遍野的金黃,便知道,秋來(lái)了,也便笑彎了腰,那農(nóng)民伯伯一見(jiàn)小麥笑彎了腰,自己,也情不自禁的眉開(kāi)眼笑了起來(lái),秋,便一身金黃的,出現(xiàn)在了你我的眼前,你感受到了嗎?這便是來(lái)自大自然充滿收獲的秋之愛(ài)。
冬,是大自然將潔白與寒冷播撒在大地上的季節(jié),冬,便身披白色大衣,頭頂雪花王冠的,參入了我們的生活之中,它,還帶來(lái)了一夕風(fēng)雪,為大地,為世界,都鋪上了一抹白,冬總是這樣,來(lái),便為世界帶來(lái)白,走,便帶走世界的白,它總是在,大地被冰雪覆蓋,世界被白色包圍,充滿神圣、高貴、優(yōu)雅、純潔時(shí),才和著嚴(yán)寒來(lái)到人間,冬,便也是這樣,身披白色大衣,和著一身風(fēng)雪的,降臨在你我的身上。你感受到了嗎?這便是來(lái)自大自然充滿潔白的冬之愛(ài)。
世界如此美好,歲月那么祥和,生活在這完美的時(shí)空中,這來(lái)自大自然的愛(ài),你可曾感受到?
感受的作文 篇3
詩(shī)詞,是中華民族幾千年的文化積淀,是古往今來(lái)無(wú)數(shù)人的精神財(cái)富,是往昔文人騷客的情思寄托。輕輕吟誦,便不覺(jué)沉醉于此。
從詩(shī)詞中,我感受到了蘇軾的魅力。明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。在這首耳熟能詳?shù)脑~中,又是否能夠想到,在那個(gè)丙辰年中秋的夜晚,漂泊他鄉(xiāng)的詩(shī)人無(wú)法見(jiàn)到自己的'親人,便只能對(duì)酒尋樂(lè),以詩(shī)詞來(lái)寄托他的相思之情呢?
從詩(shī)詞中,我感受到了李煜的魅力。剪不斷,理還亂短短六個(gè)字,便將自己身陷囹圄的困窘,對(duì)往昔歲月的懷念淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。身為階下囚,盡管好似過(guò)著瀟灑的生活,但亡國(guó)之痛又怎是一個(gè)君王所能釋忘的,便只能寓情于詩(shī),將自己的愁緒情思放入,來(lái)為后世所吟誦了
從詩(shī)詞中,我感受到了李清照的魅力。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。人至中年,孀居在家,望著那風(fēng)住塵香花已盡的暮春景象,想起與丈夫共度的日子,不禁淚流滿面,物是人非,作為千古第一才女的她也只能將自己的情思放入詩(shī)詞中,用來(lái)寄存她無(wú)處安放的思緒了。
從詩(shī)詞中,我感受到了毛澤東的魅力。天若有情天亦老,人間正道是滄桑。寥寥數(shù)筆,就把自己的感慨抒發(fā)了出來(lái)。數(shù)十年的崢嶸歲月,已憶不起往昔的點(diǎn)滴,在解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之時(shí),心中的那份喜悅無(wú)處安放,想起自己所欣賞的詩(shī)鬼李賀,將欣喜融入了詩(shī)詞,更現(xiàn)其藝術(shù)魅力。
最讓我魂?duì)繅?mèng)繞的乃盛唐詩(shī)仙李白了。他沒(méi)有李璟菡萏香銷翠葉殘的柔情,沒(méi)有杜牧商女不知亡國(guó)恨的憂患,有的是他那隨君直到夜郎西"的友情,有的是他那欲上青天攬明月的豪情。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海是他那常見(jiàn)的豪情,這句詩(shī)詞也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我,在人生的漫漫長(zhǎng)路上,乘風(fēng)破浪,不畏前程之艱難,在人生的路途中越走越遠(yuǎn)!
我,感受到了,詩(shī)詞的魅力。
感受的作文 篇4
天氣向太陽(yáng)招了招手,好像在說(shuō):“welcome”太陽(yáng)好像聽(tīng)懂了似的,向這天空展開(kāi)了美麗的笑容,讓我們過(guò)上快樂(lè)的“三八”節(jié)。
早晨,我早早地與汪佳敏一起去學(xué)校。到了學(xué)校,我拿出準(zhǔn)備已久的禮物,靜心的'等待老師走進(jìn)班級(jí)。這時(shí),王書(shū)含也來(lái)了,我看見(jiàn)她手里拿了3枝玫瑰花,心想:王書(shū)含一定是想把花送給老師吧。我上前問(wèn)了問(wèn),果然不出我所料,她也準(zhǔn)備送給老師。我告訴她我也準(zhǔn)備拿禮物送給老師,老師來(lái)了,我王書(shū)含迎上去,送給老師禮物,王書(shū)含還說(shuō)了句:“祝張老師三八婦女節(jié)快樂(lè)!”我們還送了吳老師和高老師禮物。
中午的時(shí)候,我想去最樓下送陸老師一份禮物,但老師不在;在快要放學(xué)回家的時(shí)候,我又去找了一下陸老師,可惜陸老師在教“放心班”認(rèn)字;過(guò)了許久,我又去了一次,可惜陸老師還在班級(jí)里,我禮物沒(méi)送成。在此,我想對(duì)陸老師說(shuō)一聲:“祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)!”
雖然媽媽在寧波,無(wú)法知道我準(zhǔn)備的禮物,但我相信,我的心意媽媽已經(jīng)知道了。祝媽媽三八婦女節(jié)快樂(lè)!
回到了家,我拿出一塊小黑板,在上面寫(xiě)著:祝三八婦女節(jié)快樂(lè)!祝全國(guó)婦女快樂(lè)!奶奶回來(lái)了,我立即拿了禮物送給了奶奶,高高興興地吃了頓飯。
雖然禮物不怎么樣,但是我的心意已經(jīng)表達(dá)了。
感受的作文 篇5
那畫(huà)面仿佛被定格了一般,至今仍難以忘懷。
早春,煦日。
手里拿著剛吃完的糖葫蘆的竹簽,信步朝最近的那個(gè)垃圾箱走去。迎面走來(lái)一位約莫六十來(lái)歲的老人,深色的老式西裝透著一股質(zhì)樸的氣息,兩手空空的他卻駐足在垃圾箱旁。這是……要干嗎?我奇怪的望著他。這么……前衛(wèi)的拾荒者?只見(jiàn)一只手扶著腰,緩緩彎下,撿起落在垃圾箱旁的一張廢紙,投入箱內(nèi)。而后離開(kāi),不帶有一絲自豪與驕傲。
我舉著竹簽愣在原地,滿腦子都是他緩緩彎下腰的畫(huà)面,是質(zhì)樸,是高尚。那弧度猶如畫(huà)家精心描摹般美麗,一切都因之黯然失色,只留彎腰時(shí)的余香緩緩流淌。
這就是我居住的小城,沒(méi)有浮華的藻飾,只有淳樸的人心,在憧憬著美好的生活。
早春,微雨。
獨(dú)自漫步在細(xì)雨中,享受著雨絲輕饒耳畔的溫柔,享受著世界氤氳著的淡淡的朦朧。許是雨太細(xì),潤(rùn)滑了路面,只聽(tīng)得身后“哎喲”一聲驚叫。趕緊轉(zhuǎn)身,不遠(yuǎn)處一位上了年紀(jì)的老人跌倒在地,雙手艱難地支撐地面想要站起。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的青年果斷地奔至老人身旁,毫不猶豫地彎下腰,緩緩架住老人的雙肩,攙扶著她站了起來(lái)。這一系列連貫的動(dòng)作顯然不假思索,沒(méi)有掂量是否會(huì)上當(dāng),沒(méi)有思量是否會(huì)受騙。
我在不遠(yuǎn)處凝望著那位青年,他彎下腰的樣子早已被定格,定格在雨中,定格在我的腦海中,扶不扶在這里根本不是問(wèn)題!因細(xì)雨而昏暗的`天空好似一下子亮堂起來(lái),雨絲越發(fā)溫柔。
這就是我居住的小城,沒(méi)有無(wú)畏的猜忌,只有淳樸的人心,在向往美好的生活。
早春,暖風(fēng)。
我哼著小調(diào)走在大街上,一絲沙啞的又被演繹得沒(méi)有旋律的歌聲繚入耳畔。兩點(diǎn)鐘方向,一位完全沒(méi)有下肢,全靠雙臂支撐的殘疾人費(fèi)力的吼著歌曲,黝黑的臉上布著細(xì)細(xì)汗珠,面前擺著一只被磨的看不出本色的小瓷碗,看他一眼,便不忍再看。這時(shí)一位年輕漂亮的婦人快步向他走去,擦肩而過(guò)時(shí)也沒(méi)有本想的刺鼻香水味。她對(duì)那人微微一笑,緩緩彎下身子,將手中的鈔票輕輕放入那只碗中,舉手投足中盡顯尊重。
我望著那位婦人,其實(shí)她彎下身子的樣子真的很優(yōu)雅,如同這細(xì)細(xì)的微風(fēng)一般掠過(guò)我的心湖。記住了她的模樣,更記住了她彎腰超過(guò)九十度的尊重。
這便是我居住的小城,沒(méi)有不屑的輕視,只有純樸的人心,在給予著美好的祝福。
我住的城市雖然很小,但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不閃耀著人性的光輝。
感受的作文 篇6
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),生活在處處都有藝術(shù),它也許是一件工藝品,也許是一首歌,也許是一幅畫(huà),在藝術(shù)的熏陶下,我們走近了它,讓我們敲開(kāi)藝術(shù)的大門,去看看里面五彩的世界吧!我學(xué)習(xí)鋼琴,郎朗是名揚(yáng)中外的鋼琴家,我當(dāng)然仰慕已久。
一天,媽媽告訴我郎朗要來(lái)人民大會(huì)堂演出,因?yàn)楦绺缫矊W(xué)習(xí)鋼琴,所以讓我們倆一起去感受一番,并且為我們準(zhǔn)備好了入場(chǎng)卷。終于盼到了這一天,我們準(zhǔn)時(shí)趕往人民大會(huì)堂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就被長(zhǎng)龍般的車隊(duì)堵得水泄不通,為了能夠早些到達(dá)會(huì)場(chǎng),我和哥哥跳下車,不行在滾滾車流的縫隙中,終于到達(dá)了人民大會(huì)堂,我到作為坐好后,拿到了節(jié)目單,上面的曲子我雖然沒(méi)彈過(guò),但都是享譽(yù)中外的名曲,心里好焦急,希望能一飽耳福。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,主持人邀請(qǐng)郎朗奏響美妙的.鋼琴曲,我們靜靜聆聽(tīng)著,仿佛看見(jiàn)了月光下的星空,金色的星星閃爍著晶瑩的光芒,一顆顆流星像雨點(diǎn)般從天空中飛速劃過(guò);天邊不時(shí)飄來(lái)幾多輕紗似的烏云,在夜幕中還是那么清晰,時(shí)而擋住了幾顆小星星,時(shí)而飄忽移動(dòng);突然狂風(fēng)大作,天空中電閃雷鳴,星星不見(jiàn)了,幾滴晶瑩的雨珠才天而降,冰冷的雨滴劃過(guò)我的臉頰,我感到十分涼爽。雨過(guò)天晴,天漸漸亮起來(lái),天空中掛著一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴聲中,猶如漫步在彩虹橋上。雷鳴般的掌聲把我從音樂(lè)夢(mèng)境中驚醒。
演出結(jié)束了,我依依不舍離開(kāi)會(huì)場(chǎng),卻將我的心留在了演出現(xiàn)場(chǎng),希望有朝一日,我能與仰慕已久的鋼琴家同臺(tái)獻(xiàn)藝。
感受的作文 篇7
三月春風(fēng)又綠江南岸的時(shí)候,桃花早已嫣然盛開(kāi),連綿的春雨又拉開(kāi)了暖春的序幕,雨水滴答,反復(fù)敲打著,弄醒了多少萬(wàn)物睡夢(mèng),小草醒了伸伸懶腰,大樹(shù)醒了抖擻下身子,蟲(chóng)兒醒了找吃的,青蛙醒了舉辦唱歌比賽……
春寒料峭的日子已經(jīng)過(guò)去……
時(shí)間走了……
轉(zhuǎn)眼間又到了人間的四月天,似乎大多數(shù)時(shí)間都是在下雨,白天,雨是輕柔地飄飛儼然一層薄薄的'水霧,晚上,臥聆夜雨聲如細(xì)打芭蕉。不過(guò)大地萬(wàn)物在春雨的洗滌之后,空氣變得格外清新,花兒開(kāi)得更加?jì)擅模~子綠得更加鮮明,鳥(niǎo)兒也歌聲嘹亮起來(lái)。步行郊外,隨處可聞到泥土和芳草的香味。
月初正值清明時(shí)節(jié),正好印證了那句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,雨,不僅帶來(lái)萬(wàn)物的清明,也為祭奠營(yíng)造了一種肅穆悲傷的氛圍。然而,我更希望雨能緩解西南的旱情,讓那里受災(zāi)的人們喝上干凈的水解渴,播種的土地長(zhǎng)出嫩苗;干涸的溪流重現(xiàn)生機(jī);愁苦的臉龐展開(kāi)笑顏……讓他們也可以感受春天的美麗。
感受的作文 篇8
新學(xué)期,新氣象,我們又迎來(lái)了新的老師、同學(xué)和新的教室,坐在新座位上,我們都有了煥然一新的感覺(jué)。
“在母校的最后一年,我們的新班主任會(huì)是誰(shuí)呢?”大家正在熱火朝天地議論著,忽然看到教室門口有人影一晃。定睛一瞧,原來(lái)是我們的新班主任方潔駕到了。教室里立馬鴉雀無(wú)聲,連呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。方老師給我的第一印象是雷厲風(fēng)行、風(fēng)趣幽默。單單是報(bào)到那會(huì)兒,就讓我們笑得前仰后合。報(bào)到結(jié)束,方老師立即召開(kāi)了班干部會(huì),提出了小組競(jìng)賽的管理方法和六條具體措施,要求我們班干部以身作則,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極主動(dòng)性,配合班主任管理好班級(jí)。我好佩服方老師哦!好像有魔力似的,能幫我們這些小干部把同學(xué)們管得服服帖帖的。
在新的學(xué)期,我們都成為畢業(yè)班的學(xué)生了。也許是意識(shí)到了這一點(diǎn),也許是認(rèn)識(shí)到“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理了,早上一進(jìn)教室,就紛紛拿出課本。作為語(yǔ)文課代表的我好驚訝啊,驚訝同學(xué)們一個(gè)暑假過(guò)來(lái)就都懂事了、長(zhǎng)大了、愛(ài)學(xué)習(xí)了。我像過(guò)去一樣攢足了勁開(kāi)始領(lǐng)讀,擔(dān)心聲音小了同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn),沒(méi)想到我一開(kāi)始領(lǐng)讀,同學(xué)們就安靜下來(lái)開(kāi)始讀書(shū),個(gè)個(gè)聲音洪亮、鏗鏘有力,讓聽(tīng)的人精神為之一振。聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,我腦海中閃過(guò)剛背會(huì)的古詩(shī):“鐘聲蕩?kù)F開(kāi),曉風(fēng)送歌來(lái)。書(shū)聲似囑咐,時(shí)去不我待。”
在新的學(xué)期,我還有新的'計(jì)劃和打算。在學(xué)習(xí)上要做到“會(huì)讀、勤思、善問(wèn)、會(huì)聽(tīng)、敢講、敢評(píng)”。會(huì)讀就是要不丟字、不多字、不錯(cuò)字、不錯(cuò)音、不破句、不斷句,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語(yǔ)氣和文意,領(lǐng)會(huì)文章的要點(diǎn)。勤思就是在上課時(shí)、學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)老師提出的問(wèn)題要積極思考,同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)也要積極思考,和自己心中的答案進(jìn)行比較,看看對(duì)在哪里,錯(cuò)在哪里。善問(wèn)就是要善于發(fā)現(xiàn)上課沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容和練習(xí)反饋中不會(huì)的問(wèn)題,及時(shí)提出掃除障礙。會(huì)聽(tīng)就是上課時(shí)要專心致志地聽(tīng)講,細(xì)心地聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言。敢講就是在小組討論或老師提問(wèn)時(shí),要積極主動(dòng)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解,不能總是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。敢評(píng)就是要敢于評(píng)價(jià)別人和自己的發(fā)言,能夠區(qū)別對(duì)與錯(cuò),敢于表?yè)P(yáng),也敢于批評(píng)。在生活中要做到樸素大方、活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)互助,要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),多做好事,多幫爸爸媽媽做家務(wù),當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生(學(xué)校里的好學(xué)生,家里的好孩子,社會(huì)上的好少年),而不僅僅只在學(xué)校里面表現(xiàn)好。
新計(jì)劃、新感受。在這新的一年里,在小學(xué)的最后一年時(shí)光里,我要做到“百尺竿頭更進(jìn)一步”!
感受的作文 篇9
每個(gè)人都會(huì)對(duì)書(shū)產(chǎn)生一些感受。那么,我對(duì)書(shū)的感受又是怎樣的呢?下面請(qǐng)看“我對(duì)書(shū)的感受”。
我認(rèn)為,書(shū)是好的。在一次課外測(cè)試中,老師問(wèn)我們:“假設(shè)你們長(zhǎng)大后都成了司機(jī)。這天,你們中某一個(gè)人帶著其他人開(kāi)車去旅行,突然,你們看見(jiàn)了三個(gè)人,一個(gè)是生命垂危的老人,一個(gè)是能為老人治病,而且常年開(kāi)車的醫(yī)生,一個(gè)是特別美麗的女人。那么,你們應(yīng)該怎么做?注意!你們的車只能再坐一人。”
“太難了!”同學(xué)們喊道。
唯獨(dú)我,立馬說(shuō)出了答案:“大家全下車,并把鑰匙給醫(yī)生,讓他開(kāi)車送老人去醫(yī)院,再與那個(gè)女人去聊聊天!”
“妙!”老師說(shuō)。不過(guò),這答案是我看了書(shū)才知道的。
我認(rèn)為,書(shū)是壞的`。一次,我看完《三國(guó)演義》之后,學(xué)著他們的樣子,不小心把一個(gè)人推倒了。那個(gè)同學(xué)哇哇大哭,并斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“老……師,楊……盺燁,把……我推倒了!”
“不像話!”話音剛落,老師便把我給狠狠地訓(xùn)斥了一頓。唉,都是書(shū)惹的禍呀!
書(shū)是好的,在識(shí)字課上,老師問(wèn):“左點(diǎn)、右點(diǎn)它都有,它是個(gè)獨(dú)體字,只有三畫(huà)。它是什么字?”“是‘小'字!”我回答道“正確!”老師表?yè)P(yáng)了我。其實(shí),這也是書(shū)幫了我。書(shū)是壞的,一次,我看了一本漫畫(huà)書(shū)后,學(xué)著主人公的樣子,看太陽(yáng)半小時(shí)可早堅(jiān)持不住了!眼睛痛死了……
這便是我對(duì)書(shū)的感受和故事,怎么樣啊?
感受的作文 篇10
當(dāng)世界上只有一塊餅,全部人都餓的要死,而這塊餅被一個(gè)人拿到,她或他會(huì)給你說(shuō):吃吧,我給你留了一半,這個(gè)人是你的朋友;拿到了會(huì)吃了一口,對(duì)你說(shuō):吃吧,這是你的愛(ài)人;一口都不吃,拿到了對(duì)你說(shuō):給你吃吧,我不餓。這個(gè)人她叫母親……
隨著悠揚(yáng)的上課鈴聲響起,我們又來(lái)到了操場(chǎng)上那令人期待了一個(gè)上午的體育課。我一蹦一跳地跑了起來(lái)。腳下有一條小蛇似的東西引起了我的主意——我忘了系好鞋帶了!芭椤钡囊宦曋螅宜ち藗(gè)四角朝天。捂著那痛苦的頭起身,乍一看,我的鞋經(jīng)過(guò)剛剛一摔,爛了……
回家以后,我迅速脫下鞋,拿起鞋馬上跑到媽媽面前,指著鞋說(shuō):“媽媽,我的鞋爛了,幫我換一雙新的球鞋吧。”我在心中暗喜:我就想換一雙了,還是我夢(mèng)寐以求的球鞋。只見(jiàn)媽媽看見(jiàn)之后,先是一驚,然后又緊鎖眉頭,似乎有些許猶豫。我便再一問(wèn):“媽媽到底換不換。俊薄皳Q什么換,不換!”迎來(lái)的是媽媽的大聲訓(xùn)斥。我大吃一驚,媽媽從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)。我便反駁道:“一雙球鞋而已,干嘛不換!”于是我們便吵了起來(lái),出于我吵不過(guò),我回頭跑進(jìn)房間,把頭窩在被窩里抽泣起來(lái)。我不明白,一雙球鞋而已,為什么要和我吵起來(lái);更不明白,為什么不幫我換,之前在家里,我一般要什么媽媽都會(huì)給我什么的呀,怎么這次就……
夜?jié)u漸沉了下來(lái),晚風(fēng)呼呼地吹著,烏云密集起來(lái),緊湊在一起,霎時(shí)間,隨著一聲雷響,如同子彈的小雨點(diǎn)從天而墜……一盞臺(tái)燈下,我仍在那陳舊的書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。今日作業(yè)非比昨日,三篇作文啊!在客廳中喝著醇香的茶的媽媽,覺(jué)察到了我還沒(méi)睡覺(jué),走到房間的門口?粗展P不放的我,她下午的怒氣也已經(jīng)消了,和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)累了吧,累了就出來(lái)喝杯茶!比欢,惦記下午的事,使我沒(méi)有理會(huì)。
皎潔的月光飄灑在世間任意角落,可惜烏云又回來(lái)了,大雨持續(xù)著。轟隆隆轟隆隆,一陣陣?yán)茁暟盐页承,迷迷糊糊,我?tīng)見(jiàn)媽媽爸爸正在討論什么“就給他換吧,這樣也為了孩子開(kāi)心!薄翱墒牵覀儸F(xiàn)在的'經(jīng)濟(jì)情況不容樂(lè)觀。 薄盀榱撕⒆,都是值得的……”聽(tīng)到這里我不禁熱淚盈眶。
第二天,我起床一看,發(fā)現(xiàn)書(shū)包旁,有一盒包裝盒,好奇心迫使我打開(kāi)了——里面放的是我夢(mèng)寐以求的球鞋,一股暖流流過(guò)我的心中,我感到十分幸!
天晴了,放眼望去,只看見(jiàn),一顆新芽,在大樹(shù)的遮蔽下在大雨中生長(zhǎng),我相信,他可以長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)……母愛(ài)的感受,是最幸福的感受!
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