感受的作文[優(yōu)秀5篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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感受的作文 篇1
今天，我又迎來(lái)了第二次補(bǔ)考的時(shí)間，我悲傷的到達(dá)了學(xué)校，前往了教室，準(zhǔn)備開(kāi)始補(bǔ)考語(yǔ)文的試卷。我為什么會(huì)來(lái)補(bǔ)考呢？那是因?yàn)橹x老師讓我們400名以后的同學(xué)在星期六到學(xué)校來(lái)補(bǔ)考七科的卷子，而我便是400名以后的一名學(xué)生。而我們將會(huì)要考一天半，所以，我以后再也不要來(lái)補(bǔ)考，再也不要在400名以后了。
鈴！一陣上課鈴響起，我開(kāi)始做題，做題的時(shí)候，我下筆如有神，刷刷刷！半個(gè)小時(shí)的工夫，我便把卷子寫(xiě)完，開(kāi)始構(gòu)思我的作文。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的作文《陽(yáng)光常在》便寫(xiě)好了，我和其他人一起在外面玩起了乒乓球，玩了一會(huì)兒后，我們便回去寫(xiě)起了作業(yè)，之后又寫(xiě)了歷史卷子，一上午的考試時(shí)間便如此的過(guò)去了。我們一直在這里待了一天半的時(shí)間，這讓我心痛不已。唉！一天半的時(shí)間便如此的.過(guò)去，想想都覺(jué)得可惜，好不容易把其他的作業(yè)寫(xiě)完了，本以為可以好好的休息兩天，結(jié)果卻只留下一下午的時(shí)間，而且下午還有兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)班，導(dǎo)致我現(xiàn)在還在補(bǔ)作業(yè)。
所以，我以后再也不要來(lái)到學(xué)校補(bǔ)考了，但是不補(bǔ)考的前提是，我每天都需要付出比別人更多的努力去學(xué)習(xí)，我每天都要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，只有這樣才可以讓我成為400名前的一員。
感受的作文 篇2
曾幾何時(shí),我冒出一個(gè)想法——不想活了，想停止生命。我把這個(gè)想法講給死黨聽(tīng)。她聽(tīng)完之后，便問(wèn)我：“你舍得放棄現(xiàn)在陽(yáng)光般的一切嗎？”
她把我問(wèn)住了。是呀，我舍得嗎?我舍得放棄這一切嗎？隨即她把我拉了出去，站在陽(yáng)光下，“看，被太陽(yáng)曬著多好�！彼f(shuō)“你想你爸、你媽。他們盡管經(jīng)常責(zé)怪你，可他們的心像陽(yáng)光一樣照著你，讓你在陽(yáng)光中健康的成長(zhǎng)。你想想你的學(xué)業(yè)，盡管現(xiàn)在的復(fù)習(xí)很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就會(huì)看到第一縷曙光，你的前途會(huì)被陽(yáng)光照得一片光明。你想你的音樂(lè)，被你喻為‘生命’的音樂(lè)，你舍得嗎？”
“啪”——她打了我一個(gè)耳光�！澳氵@薄情寡義的家伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸吧。”她哭了。一下子蹲下去�！澳恪闵岬脕G下我嗎？你舍得……我們十年的友誼嗎？”陽(yáng)光被她的眼淚反射到我眼里。我沒(méi)有生氣，我也哭了，“對(duì)不起。我……我只是隨便說(shuō)說(shuō)。沒(méi)……沒(méi)想到你會(huì)有這么大反應(yīng)。是，是的。我不舍得。我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音樂(lè)，舍不得你，還有著生活的陽(yáng)光……”
我要熱愛(ài)生命，呼吸新鮮的空氣，感受最炫的生活陽(yáng)光！這是我答應(yīng)她的話(huà)。
晴朗的天空，太陽(yáng)輻射大地，射進(jìn)窗子，照在我全身——暖暖的。這使得我感受到了幸福，感覺(jué)到了溫馨，感覺(jué)到了什么是陽(yáng)光般的一切。我覺(jué)得，我愛(ài)這一切，愛(ài)這世界，愛(ài)這陽(yáng)光，愛(ài)這生活的陽(yáng)光！
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人面對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候，他便看不到自己的影子”這的確是一個(gè)真理，同時(shí)這也告訴了我們?nèi)说囊簧⒎鞘且环L(fēng)順的，總會(huì)有大風(fēng)大浪的沖擊，但是只有經(jīng)得起磨練的人，才能享受到陽(yáng)光沐浴的滋味，陽(yáng)光穿透我們內(nèi)心的感受，等待我們的絕對(duì)也是成功的喝彩。
首先我給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，他的奶奶生病了，猛然間，他想到如果奶奶能被陽(yáng)光所照耀著，奶奶一定會(huì)好起來(lái)的，果然，他用一個(gè)大袋子攏住了好多的陽(yáng)光，當(dāng)他把陽(yáng)光灑向屋子的時(shí)候，黑暗的屋子頓時(shí)溫暖，明亮。
故事并沒(méi)有結(jié)束，但我想它的結(jié)局一定很美好。盡管這是一個(gè)想象中的故事，但是它同樣告訴了我們，要想放射陽(yáng)光到別人的心里，先得自己的心里有陽(yáng)光，因?yàn)槿诵运l(fā)出的的`陽(yáng)光一定是最燦爛的。
收藏陽(yáng)光：我們要對(duì)生活有激情，奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”當(dāng)然我的回答是：“我要燃燒”如果一個(gè)人要對(duì)生活充滿(mǎn)了激情，那么這個(gè)人的內(nèi)心一定充滿(mǎn)陽(yáng)光。因?yàn)樗蒙钍鞘裁�，他�?huì)發(fā)現(xiàn)生活中的那些美。同樣生活也給予他一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。
陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，總是出現(xiàn)在在黑夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天。那是因?yàn)橐磺忻篮玫氖挛锟倳?huì)受到大自然的磨練。陽(yáng)光以動(dòng)情的語(yǔ)言向我們述說(shuō)了一個(gè)關(guān)于親情，友情和溫暖的故事
快看，樹(shù)木在生長(zhǎng)，那是它在享受陽(yáng)光帶給他的滋養(yǎng)，雄鷹在展翅，那是它在享受藍(lán)天帶給它的遼闊，水滴在流動(dòng)，那是它在享受風(fēng)兒帶給他的自由——我們要學(xué)會(huì)享受生活。感觸生活，這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
親愛(ài)的朋友們，收藏起你心中的那束陽(yáng)光，締造陽(yáng)光，快樂(lè)就會(huì)光顧你。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。我想這不會(huì)太難，生命的意義在于充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓陽(yáng)光使我們的內(nèi)心永久光明，讓溫暖的陽(yáng)關(guān)永駐于心。
感受的作文 篇3
有幸參與了銅山縣的第四屆讀書(shū)峰會(huì)，去的時(shí)候報(bào)著一種平和的觀賞心態(tài)，來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是心潮澎湃不能自已了。
早就發(fā)現(xiàn)自身詞匯越來(lái)越疲乏，語(yǔ)言越來(lái)越單薄，詞不達(dá)意，提筆忘字。
早就知道讀書(shū)好，但從未認(rèn)真琢磨：如何讀、讀何書(shū)、好在何處。劉治富主任也曾三番五次告訴我們多讀書(shū)，多練筆，每當(dāng)此時(shí)我總把讀書(shū)當(dāng)作硬性指標(biāo)，當(dāng)作是在完成領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，心不甘情不愿，硬著頭皮去啃書(shū)。通過(guò)今天一天的學(xué)習(xí)感受，我終于從內(nèi)心折服于讀書(shū)，陶繼新先生的一席話(huà)，頭一回使我有了“勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。他可以說(shuō)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，句句經(jīng)典，引用了許多古文，如《論語(yǔ)》《莊子》《古文觀止》等，從五十歲開(kāi)始背《論語(yǔ)》，讓人佩服。陶繼新先生說(shuō)：“寫(xiě)作沒(méi)有技巧和捷徑，假如說(shuō)有，那么大文豪的兒子應(yīng)該各個(gè)都是大作家，然而事實(shí)并非如此，寫(xiě)作惟一的途徑便是讀書(shū)、背書(shū)，厚積而薄發(fā)�！睆乃闹v座中我的疑問(wèn)找到了答案：
一、如何讀？
我有一個(gè)讀書(shū)習(xí)慣——過(guò)目十行，所以許多讀過(guò)的文章，我只是一知半解，也從未想過(guò)要真正理解，目的只是要知道大概內(nèi)容，如此而已。因此我認(rèn)為自身看不懂古文，欣賞不了外國(guó)名著，只流連于《故事會(huì)》《人之處》《鬼故事》中，圖個(gè)現(xiàn)時(shí)的痛快，卻從未引發(fā)過(guò)什么深入的考慮。陶繼新先生說(shuō)：“讀書(shū)不只是書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)，更要背書(shū)。”是的，中外古今經(jīng)典名著，哪一個(gè)不是要我們?nèi)シ磸?fù)認(rèn)真研讀、品味，才可以領(lǐng)略她的真正魅力，體會(huì)到作者的心境、思想。不只是要用心去揣測(cè)，而且還要背誦一些經(jīng)典名句、名篇。自從背了《論語(yǔ)》后他的語(yǔ)言風(fēng)格、語(yǔ)言的感染力都發(fā)生了驚人的變化，由此他告訴我們，老師們用心讀書(shū)吧，認(rèn)真背書(shū)吧，它會(huì)帶給你意想不到的收獲。
二、讀何書(shū)。
聽(tīng)了陶繼新先生的講座，我才知道老子《道德經(jīng)》中的有句話(huà) “取法乎上，得乎其中;取法乎中,得乎其下”那么我們應(yīng)該閱讀經(jīng)典中的經(jīng)典，收獲的就會(huì)更多。讀書(shū)一定要讀好書(shū)，要讀經(jīng)典，要讀名著、讀板書(shū)，只有讀好書(shū)，才干真正有所收獲，在書(shū)香的熏陶中生長(zhǎng)，才干從那些優(yōu)秀的書(shū)籍中吸取文化的養(yǎng)分、繼承著一代代的文明，才干豐富自身的內(nèi)涵、提升自身的生命。涉獵面要廣泛，我們不只要讀文學(xué)經(jīng)典，還要閱讀教育類(lèi)書(shū)籍、心理學(xué)書(shū)籍、哲學(xué)、自然科學(xué)等，都應(yīng)該嘗試讀一讀。比方讀古文的經(jīng)典之作：《四書(shū)》《五經(jīng)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《老子》四大名著等；讀近代大師的作品：魯迅、茅盾、老舍、巴金、等；外文經(jīng)典如：《復(fù)活》《巴黎圣母院》《玩偶之家》《紅與黑》等；教育類(lèi)書(shū)籍：《愛(ài)彌爾》《大教學(xué)論》等。因此，我決定洗心革面，拋掉垃圾書(shū)籍，用經(jīng)典來(lái)武裝自身的頭腦。
二、好在何處。
只知道讀書(shū)好，好在哪里卻不甚清楚。陶繼新先生告訴我們：一旦你堅(jiān)持讀了許多好書(shū)，背誦了一些經(jīng)典，那么從小的方面說(shuō)它可以潛移默化影響我們的`言行舉止，從大的方面說(shuō)它改變著我們的人生觀、世界觀，影響著我們的一生。并且陶繼新先生還舉了許多鮮活的個(gè)例——由于讀書(shū)走向勝利的例子，使我眼界大開(kāi)，躍躍欲試。假如我也能沉下心來(lái)讀一讀、背一背，那么最起碼對(duì)于我的教育教學(xué)會(huì)有協(xié)助，可以改變我目前毫無(wú)語(yǔ)感、詞不達(dá)意的弊端，加深我的文化底蘊(yùn)，提高課堂有效性；再想的功利性一些，它可以使我寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀論文，評(píng)上高級(jí)、特級(jí)......
那么同志們還等什么，拿起書(shū)來(lái)讓我們一起閱讀吧，讓我們掀起新一輪的全民閱讀高潮吧。
感受的作文 篇4
我和爺爺、奶奶坐公交車(chē)的時(shí)候，由于人多擁擠，我們總是站不穩(wěn)。這時(shí)，總有一些好心的叔叔、阿姨、哥哥和姐姐主動(dòng)給我們讓座，我趕緊說(shuō)：“謝謝”。他們的行動(dòng)令我很感動(dòng)，也讓我有了助人為樂(lè)的想法。有一次，我看見(jiàn)一位老奶奶站在我身旁，我趕緊站起來(lái)，把座位讓給這位老奶奶，我就坐到我奶奶的懷里。
那位老奶奶說(shuō)：“謝謝你”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。還有一次，我看見(jiàn)一位肚里懷有小寶寶的阿姨，我就主動(dòng)把座位讓給她。阿姨說(shuō)：“不用了”我說(shuō)：“阿姨請(qǐng)坐吧，千萬(wàn)別把你肚里的小寶寶擠壞了�！边@時(shí)，全車(chē)的'人都笑了！阿姨還夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真懂事”。受到贊揚(yáng)的感覺(jué)真好！我讓的不僅僅是一個(gè)座位，而是證明我也有一顆愛(ài)心。這使我懂得了，給別人讓座也是一種美德��！
要想做一個(gè)有道德的小學(xué)生，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心去想，用心去做，就會(huì)在我們幼小的心靈，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
感受的作文 篇5
小時(shí)候，聽(tīng)大人們講，記者是無(wú)冕之王，他們鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。在我看來(lái)，這是一個(gè)神圣而又神秘的職業(yè)。真有幸，今天老師布置了任務(wù)，讓我們來(lái)當(dāng)小記者，采訪身邊的人。聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是又驚又喜。
我先明確了要采訪的人物和內(nèi)容：尋找身邊的人，采訪他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代發(fā)生過(guò)哪些有趣的事情。我想：這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該很容易回答。
既然是身邊的人，那就從鄰居張叔叔開(kāi)始吧！他二十多歲，性格開(kāi)朗，一定有很多有趣的事情發(fā)生。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我已經(jīng)飛奔到張叔叔家門(mén)口了。剛要敲門(mén)，就看到他正好出來(lái)，我急忙說(shuō)了我的造訪之意，可是只見(jiàn)張叔叔撓了撓頭不好意思地說(shuō)：“實(shí)在不好意思小記者，我現(xiàn)在要去上班，時(shí)間緊，要不下次再說(shuō)吧！”我連忙說(shuō)：“沒(méi)事！快去吧，別耽誤了工作�！蓖h(yuǎn)去的'背影，我失望地想：唉，真是出師不利呀。但是我轉(zhuǎn)念一想：真正的記者怎么能被這點(diǎn)小挫折打敗呢？我又鼓起勇氣，去尋找下一個(gè)目標(biāo)。
我找到了好朋友小芳的媽媽。我忐忑不安地敲開(kāi)了她家的門(mén)。我表達(dá)了來(lái)意，她欣然接受了我的采訪。我拿出了整理的稿子，開(kāi)始了第一個(gè)問(wèn)題：“王阿姨，如果用一個(gè)詞描述您的學(xué)生時(shí)代，您會(huì)用什么來(lái)概括？”她說(shuō)：“是快樂(lè)�！蔽覄傄_(kāi)口問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題，突然在一旁熟睡的小芳弟弟醒了。他一邊哭一邊喊著找媽媽?zhuān)醢⒁恬R上跑過(guò)去安慰他，好不容易哄得不哭了，他又說(shuō)：“媽媽我餓了�！边@時(shí)王阿姨對(duì)我說(shuō)：“真不好意思，小強(qiáng)這一哭鬧，弄得我都沒(méi)心思接受你的采訪了，要不咱們改天再說(shuō)？”我強(qiáng)裝著微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您趕緊哄孩子。”就這樣，連吃?xún)纱伍]門(mén)羹的我，垂頭喪氣地回到了家。
媽媽看出了我的狀態(tài)，安慰我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，真正的記者不是那么好做的，有時(shí)他們經(jīng)歷的，比你要艱難很多倍�！蔽肄D(zhuǎn)念一想：對(duì)呀！正是他們擁有不懈的精神，才會(huì)為我們呈現(xiàn)出那么多有價(jià)值的新聞。做什么都沒(méi)那么容易成功。雖然我第一次當(dāng)小記者并不成功，但是只要我不放棄，一定會(huì)獲得想要的內(nèi)容。
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