感受的作文匯編8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感受的作文8篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
今天上午，我們進行了兩次消防演練。
同學們聽到警報器一響，大家就立刻跑下樓。第一次我在樓梯上都快被擠扁了，煙霧彈太紅了，我看不清路，就跟著同學走。我們跑到了操場上，又跑上去，進行了第二次消防演練。
第二次同學們在樓梯上飛快地跑，樓梯上就更擠了，真討厭。好煩人啊，捂嘴的毛巾也被煙霧彈染紅了。
在今天的'消防演練過程當中，我學到了許多消防知識。
感受的作文 篇2
在生活中，學會感受是必不可少的。因為感受是人們心靈溝通所不可缺少的，它給人們帶來了情感，使我們的生活變得豐富多彩，不再有乏味。
幾周前，我突發(fā)急性闌尾炎，要做手術(shù)。當時我心中十分害怕，怎末也不做�？墒钱敃r任何地反抗都是徒勞，手術(shù)依然照常進行。一進手術(shù)室我就閉上了眼睛，在不知不覺中便睡著了。當我再一次醒來時，手術(shù)已經(jīng)做完了，我已躺在了病床上。那時的我心中十分難受，不想躺在醫(yī)院，想去上學。因為馬上就要考試了，其他同學都在學校緊張的復(fù)習，我并不想落在別人的后面�？墒翘撊醯纳眢w并布允許我繼續(xù)去上學。那天晚上，出乎我的意料的是，有許多的同學來醫(yī)院看望我了，我當時十分的感動，我從來沒有想過會有這麼多的.同學能夠關(guān)心我。在以后住院的幾天里，為了我不拉下每一堂課，同學們每天都來給我補課。我當時十分的感激同學們，心中原本失落的那種感覺也在同學們的熱心幫助下也漸漸的消失了。
我們應(yīng)該學會感受，學會用心去感受。在生活中的每一天，我們無時無刻不需要感受他人所想的，所做的，感受自己所做每一件事，體會它們是對是錯，體會其中的意義。如果我們能過做到這一點，也就算是真正學會了感受。能夠做到這一點，我想，我們也能做一個幸福的人。
我們應(yīng)該學會感受，努力去做一個幸福的人，做好一個幸福的人。那樣，即使在自己危難的時候，也不會孤獨。
感受的作文 篇3
9月1日我們開學了，接連三天的下午，學校為我們?nèi)齸六年級的學生軍訓。雖然天氣很炎熱，但是我們都很好奇、很期待。我們的軍訓是在學校的操場上進行的，六年級一共八個班。訓導我們的教官是來自南京鼓樓消防中隊的五名消防戰(zhàn)士。軍訓是因為7月28日在南京邁皋橋發(fā)生了重大的煤氣爆炸事故，為了提高同學們的安全防范意識，學校才為我們開展了軍訓。我們的軍訓主題是：“向武警叔叔學習。”這三天可把我們累壞了。第一天的軍訓開始了，首先訓練稍息、立正，教官把稍息、立正的要點告訴我們：“立正的時候兩腳張開，腳后跟并攏。稍息的時候，右腳原地不動，左腳向左伸大一點。”
在軍訓的過程中，如果我們站不直的話，教官會教我們抬頭挺胸，眼向前看，把腰直起來。接下來我們又學習向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向右看齊、向前看，這些都是最基本的站姿，感覺很枯燥。第二天下雨了，我們每個人都開心極了，心想這下不用軍訓了，同學們都很怕吃苦。可沒想到我們卻被安排在學校走廊上軍訓，真是白高興一場。
重復(fù)著昨天的`軍訓內(nèi)容，稍息、立正…...真是無趣。第三天，匯報演出的時刻到了，同學們都整整齊齊地穿著校服，排著隊準備演出。按年級的順序出場，雖然驕陽似火，但是同學們都按著教官教我們的動作、姿勢，排著整齊的方隊演出。我覺得四年級是所有年級中表現(xiàn)最好的。從這次軍訓中我懂得了一個道理，什么事只要你認真做，沒有做不好的。如果沒有消防戰(zhàn)士平時枯燥無趣的訓練，沒有他們吃苦耐勞、沖鋒陷陣的精神，哪來我們安居樂業(yè)的生活。通過這次的軍訓，我變得更堅強了！
感受的作文 篇4
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學校。到了教室，所有的同學都熱情的攀談起來。教師進來了，大家都覺得不認識了，兩位教師對我來說，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因為今天是開學的第一天嘛!
看著課本，我想，要讓教師對我刮目相看。一定要看好多好多的書，讓自己知識更多。做個學習很棒的好學生。
我在陳老師那里學作文，作文寫得好。同學們會佩服我全校的.同學都知道我是個很會寫作文的小朋友。教師見了我都會對我笑。
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開學第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學習。
開學的第一天，我覺得有些不太習慣，因為平時的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù)，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學習有關(guān)的事情。
感受的作文 篇5
今天我非常榮幸的坐上了威尼斯小艇！
我坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。
一陣陣風迎面吹來，浪花拍打著兩邊，頓時神清氣爽，猶如在水中自由的翱翔。我的手捧著浪花，好像手上有一個個鮮紅的生命在我的手中。
拉開窗簾，觀看兩岸的風景別有一番滋味。高大的`石頭建筑聳立在兩邊，古老的橋梁橫在水面上。突然，一個急轉(zhuǎn)彎，兩邊的建筑飛一般的往后倒退，我的眼睛忙極了，應(yīng)接不暇，不是看哪一處好。
我往后一瞧，一座座小艇在水中滑翔，好像跟我們交上了勁。船夫也不甘示弱，使出全身力氣往前滑，我也興致勃勃，大喊：“加油！加油！”
青年婦女在小艇里高聲談笑，孩子有保姆伴著去郊外呼吸新鮮的空氣，我也與他們交談了起來，起初，我精神抖擻，可后來口干舌燥，口腔里好像冒著火！
威尼斯的小艇可真獨特啊，我下次還要來坐！
感受的作文 篇6
在我們的生活中，這樣的情形司空見慣：在公交車吃早點、大聲打電話，隨地吐痰，亂扔垃圾，在公共場所“吞云吐霧”等等。這些人只圖自己方便、只顧自己需要，全然不考慮他人的感受。
獨木不成林，每個人都是木，是社會這個大森林中的一個成員。每個個體，“他”是“自己”的同時，相對其他的個體來說又都是“他人”。置身于社會中，每個人的一言一行、一舉一動，他人都會有所感受。正如一位媽媽告誡孩子不要在地板上亂跳亂蹦時所說的那樣，“你的地板是別人的天花板”，無論何時何地，我們做任何事都要多多考慮他人的感受。
行事多考慮他人的感受，是人類社會交往中的一種良性品質(zhì)，是一個人社會適應(yīng)能力的重要尺度，也往往會成為一個人受歡迎程度的重要指標。更進一步說，行事多考慮他人的感受，本質(zhì)上是一種善意和愛心。在特定或具體的情境中，“考慮”和“被考慮”的雙方都會有各自的感受，當自己的感受與他人的感受相沖突時，多考慮他人感受，可能就不能過多考慮自己的感受，這就對人性的趨利本能發(fā)起了挑戰(zhàn)。我們經(jīng)常聽人說：“他舒服了，我就不舒服了！”或者“我考慮他的感受，那誰考慮我的感受？”此時，考慮他人的感受，就要在一定范圍內(nèi)適當忽略自己的感受，收斂起自己的某些東西，對自己的言行和態(tài)度朝著有利于他人感受的方向修正和調(diào)整——這是一種對高尚人格的自覺追求，是對人性趨利本性的超越。
將心比心，學會換位思考，學會站在他人的角度考慮問題，而不要把自己的快樂建立在他人的`痛苦之上。行事時需要謹慎的態(tài)度和自我反省意識。凡事多考慮別人的感受，是一種謹慎思考，是對自己接下來要做的事的自我反省、自我改進，進而完善自己的行為。做事前“三思”方能言行謹慎，戒除狂妄、肆意，避免傷及周圍人的感受。與此相反，不考慮他人感受的人，往往做事不經(jīng)深思熟慮，行事草率，最終會殃及他人和自己。
如果每個人都學會顧及他人的感受，關(guān)注自己在公共場所的言談舉止是否影響了他人，或許我們就不會有那么多的不雅行為。我們的生活將更加文明，我們的社會會更加和諧。
感受的作文 篇7
上個星期五，我們學校舉行了一次文藝匯演。我們班在演出中得了八年級組第二名，我認為這個成績還是不錯的，因為我們只訓練了幾節(jié)課，就獲得了第二名，第一名是二班，他們跳得確實很好，我們輸?shù)眯姆诜�，不過，我認為跳地最好的還是合唱隊的，他們步伐整齊，衣著統(tǒng)一，跳的有聲有色，真不愧是壓軸戲。
看了他們的表演，我才知道什么是天外有天，人外有人。我被他們的精彩表演給迷住了。特別是武術(shù)操，那可真是天衣無縫，如果從正面看，只看得見前面一排的人，從后面看，啊看得見后面一排的人。這就足以見得他們跳得有多么整齊。當然“臺上一分鐘，臺下十年功”這與他們一時的嚴格訓練是密不可分的。
其次，跳得比較好的有七四班，因為他們都戴著白色的手套，穿著白色的鞋子。這樣，給人的整體印象很好，特別是進場時，那整齊的步伐，把地上的.塵土都震動起來，天空中布滿塵埃，憋得人透不過氣來，武術(shù)操就不用說了，那可真是無與倫比。集體舞稍稍遜色于武術(shù)操。
那合唱隊憑借著他整齊的步伐，統(tǒng)一的衣著獲得第一名，我們憑借著自己的舞姿獲得了第二名，雖然不是第一名，但是也是值得驕傲的。
生活中處處充滿歡樂，這次比賽中，我跳的十分盡興，跳完后我感覺十分輕松。其實在繁忙的學習生活中，舉辦一次文藝匯演也是很不錯的，可以放松同學們的神經(jīng)，陶冶同學們的情操。再去學習可以達到事半功倍的效果，這何樂而不為呢！我希望學校多開展一些這樣的活動，學中玩，玩中學，讓學與玩相結(jié)合，讓同學們學得輕輕松，學得快樂！
感受的作文 篇8
今天我們表演《春江花月夜》和《歌唱二小放牛郎》還加上幾個小節(jié)目，表演完后，我們一窩風的跑到王校長跟前七嘴八舌的問到：“王校長，我們班表演的怎么樣呀？”王校長很快的回答到：“表演的太好了，真的可以得到三個獎了，真是了不起，了不起呀！”還沒等王校長的話落音，我們就迫不及待的說：“什么獎呀？什么獎呀？”王校長不緊不慢的說：“第一個是最佳舞姿獎，第二個是最佳創(chuàng)作獎，第三個是最佳表演獎，聽了王校長這一翻話，我們班的`同學心里樂滋滋的，有點樂的前仰后合，有的樂得眉開眼笑，還有的樂得合不攏嘴，我們懷這著高興的心情，回到教室。
我坐在座位上，回想起排練時甚老師在一邊指導我們舞蹈時的辛苦，她的聲音因為指導我們所以變得很嘶啞，她的臉上滲滿了汗珠，她是那么用心的教我們，寧可自己不睡午覺，也要讓我們得到更好的成績。想起剛剛那跳舞之前緊張的氣氛，那可是我第一次登臺表演呀！我們圍成一個圈，都在練自己的動作，輪到我們班表演啦，我們班的同學排著整整齊齊的隊伍進去，然后我們都站好了自己要站的位置，最后是何甲林子和張哲原報幕《春江花月夜》。演完《春江花月夜》后我才知道表演不是那么可怕，只要自己有信心，什么事也辦得成。
經(jīng)過這一次表演，我的膽子大多了。我希望以后能單獨表演。
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