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感受的作文

感受的作文錦集(7篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的感受的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

感受的作文錦集(7篇)

感受的作文 篇1

  今天是周五,我放學(xué)回到家便聽(tīng)媽媽喊:“我買了兩條魚,有一條半死不活了,我又不敢殺魚,周楊你說(shuō)如何是好呀?”我拿起刀自告奮勇地說(shuō):“我來(lái)!”媽媽用吃驚的眼神望著我說(shuō):“你?”我得意地說(shuō):“對(duì),我!”

  我先撈起魚。游西躥呀,這魚好壞哦,看我是個(gè)弱小的女生,它居然不給我抓起它,東跳西竄!澳氵@個(gè)壞東西,超壞壞東西,我就不信(“啪”)抓不了你。哈哈抓到了吧!我要割你個(gè)粉碎,看你還戲弄我不!“擦擦擦”我把魚的白肚皮給割開(kāi)了!昂俸佟保!“呀,不好,出屎了?!沒(méi)關(guān)系我開(kāi)水龍頭,‘洗呀洗呀我洗呀洗,看你出屎還不出屎’!蔽乙贿吅咧易跃幍'《殺魚曲》一邊殺魚。不一會(huì)兒一盤殺好的魚呈現(xiàn)在我眼前。我此時(shí)的心情既高興,又難過(guò)。高興的是我比媽媽強(qiáng),因?yàn)槲腋覛Ⅳ~而媽媽不敢;難過(guò)的是我把兩條活魚給宰了,覺(jué)得自己好殘忍,好無(wú)情!“嗨,對(duì)不起呀小魚魚們,我也是沒(méi)有辦法的辦法,誰(shuí)叫你們天生就是我們高級(jí)動(dòng)物――人類的美食呢!”

  嗯!魚肉真好吃――當(dāng)然羅,這是自己的勞動(dòng)所得,呵呵。

感受的作文 篇2

  20xx年2月15日,星期二:上午第二節(jié)課后感覺(jué)肚子在“咕嚕咕!钡慕袀(gè)不停,我知道我的胃又在抗議,抗議我無(wú)情將它一點(diǎn)一點(diǎn)壓扁……哎,這就是我不吃早飯的下場(chǎng)啊!悲哀啊!這時(shí)我的視線變得模糊不清,像餓暈了一般,無(wú)心再聽(tīng)老師的吹眠曲,半瞇著的眼睛只看見(jiàn)老師的嘴一張一合的,我好像完全耳鳴似的。我像一只饑餓的kk熊,軟綿綿的趴在課桌上,嘟著嘴,兩眼無(wú)神地看著秒針一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng),嘴里小聲數(shù)著“一秒兩秒……”,“滴答滴答”的聲音像救命的音律,慢慢地向十二點(diǎn)靠近,多希望放學(xué)時(shí)間能提早一點(diǎn)點(diǎn)啊。

  終于熬到了下課,那最美的放學(xué)的音樂(lè)響了起來(lái),是那樣動(dòng)聽(tīng),那樣悅耳;我整個(gè)人像重新有了生命力一般又重獲了新生(當(dāng)然其他同學(xué)也一樣),在老師宣布下課的一瞬間,教室里“久違”的`歡呼聲一浪高過(guò)一浪,我像箭一般飛速?zèng)_向就餐室,拿著餐盤就往人堆里一個(gè)勁兒擠,好不容易那位“泡菜阿姨”給我打了飯,正準(zhǔn)備吃時(shí),又忘記了勺子,只好又得去擠擠了……終于一切準(zhǔn)備就緒,我開(kāi)始享用我的“美味大餐”了!(“美味大餐”也就是白米飯+胡蘿卜+青菜)

  我先嘗了一小口胡蘿卜,雖然有點(diǎn)糊糊的,但是將就啦。我笑嘻嘻的看看我旁邊的小顏同學(xué),他似乎比我還餓,正狼吞虎咽的吃著白米飯,我想這樣似乎吃著沒(méi)味吧;我再看看對(duì)門的小廖同學(xué),他好像一直小老鼠哦,“嗻嗻”的咬著青菜,還露一截在外面;一個(gè)比一個(gè)吃得香!我也埋著頭,細(xì)嚼慢咽的“品嘗”著,似乎今天下午又得挨餓了,因?yàn)槟俏绮痛_實(shí)不好吃啊,多希望學(xué)校能改善伙食啊!

  不過(guò)現(xiàn)在我總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn):吃早飯,吃好飯,吃飽飯!呵呵,因?yàn)檫@樣才有旺盛的精神迎接一天的戰(zhàn)斗哦!

感受的作文 篇3

  昨天下午,我們的第二次月考,來(lái)臨了,心里一片復(fù)雜,說(shuō)不出是什么滋味。

  說(shuō)實(shí)話,真的很緊張,但復(fù)習(xí)時(shí)卻感覺(jué)不是很難,可一考……下午,就這樣,結(jié)束了我的第二次月考。晚上,做到書桌前,要開(kāi)始進(jìn)行估分和考后100分了……

  面對(duì)老師發(fā)的.一個(gè)個(gè)月考答案,我遲遲不敢掏卷。唉,反正早晚都得對(duì),于是,我就一股腦把所有的卷子都攤在桌上,準(zhǔn)備好了面對(duì)一切現(xiàn)實(shí)。

  我的第一目標(biāo)——地理。這可是班主任的課!對(duì)一個(gè),心驚肉跳,唉,粗心,你可不可以離我遠(yuǎn)點(diǎn)!幾道本來(lái)可以寫對(duì)的題,居然被我完美的躲過(guò)了正確答案,嗚嗚……

  第二個(gè),生物。這哪是粗心,簡(jiǎn)直就是沒(méi)記住,選擇4個(gè)錯(cuò)題,兩個(gè)都是看了答案才理解,而且,那兩個(gè)的正確答案還都思考過(guò),這不是與正確答案擦肩而過(guò)了嗎,還有個(gè)填空,居然是計(jì)算錯(cuò)了,著實(shí)是有點(diǎn)冤哪!

  英語(yǔ)真的是大吃一驚,聽(tīng)力錯(cuò)了只有不到三分之一,四篇閱讀理解還有一篇全對(duì),剩下的三篇對(duì)了一大半,比上次好了不少,但總分,只有70左右。

  政治,更是讓我不可置信。卷子上只抄了選擇,其他大題沒(méi)有抄上去,但,令我不可置信的是,選擇居然只錯(cuò)了一個(gè),其他的看著答案,大意都差不多,所以,就靠著政治在拉拉分吧。

  ……

  唉,月考過(guò)后,我還是一如既往,但內(nèi)心卻充滿難受。

感受的作文 篇4

  新葉從大樹(shù)上偷偷探出頭,偶爾吹來(lái)的風(fēng)都是暖和的,耳邊不時(shí)傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)叫聲,楊柳樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的.葉子。我看著眼前這幅生機(jī)勃勃的風(fēng)景,恍然大悟,呵,春天已經(jīng)來(lái)了。

  那么,冬天呢?那給了我無(wú)窮自信心的冬天,就這樣從我身邊悄然而逝了嗎?

  記得那次期末,考試卷發(fā)了下來(lái),我才72分。望著這張?jiān)嚲,我徹底失望了,心里像打翻了五味瓶,不知該如何面?duì)。回到家,我把考試卷交給了媽媽。媽媽頓時(shí)火冒三丈,對(duì)我一頓狠罵。我聽(tīng)后,生氣極了,穿上衣服,跑出家門。踏上一條幽徑,我漫無(wú)目的走著,看著地上的積雪,隨手揉了個(gè)雪球,扔進(jìn)路邊池塘。那時(shí),我的心跟雪球一樣,慢慢融化在水里。我絕望極了。

  這時(shí),一抹綠映入我的眼簾。在雜亂的石頭縫里,一棵小草在寒風(fēng)的肆虐中傲然挺立著。小草竟有如此頑強(qiáng)的生命力!我不禁感嘆;叵胱约簞偨(jīng)歷的失敗,與眼前的小草相比,又算得了什么。那一刻,壓在我心頭的沉重,瞬間得到釋放。我要像小草一樣!我暗暗下定決心,一定要在下次考試取得好成績(jī)。

  詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò):“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是的,冬天雖然會(huì)讓我們感到寒冷、畏懼,但只有經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)冬,我們才能迎來(lái)人生的暖春。

感受的作文 篇5

  滴滴親人情,時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路,溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候,你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿志;當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候,你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍;當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候,你是否會(huì)覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀,溫暖之火可以燎原。即使你在異國(guó)他鄉(xiāng)海角天涯,家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱,不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱,還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì)感嘆:“啊,情滿人間,溫暖無(wú)處不在!!

  在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫信,希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度,泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫道:爺爺,我想用您的名字給我的小狗命名,行嗎?泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意。”

  上面的兩個(gè)話題表達(dá)出:溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無(wú)返顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合;溫暖是人與人之間的關(guān)懷;溫暖是彼此間的信任。溫暖是情,溫暖是愛(ài),愿人間處處充滿溫暖。篇六:感悟親情

  說(shuō)到親情,人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的`畫面:母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子,滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張;風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子,父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗;月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星,講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖,搖到外婆橋”“;丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線,游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。

  親情是潤(rùn)物的細(xì)雨,醉人的春風(fēng);親情是厚重的撫摸,深情的凝望;親情是一屢陽(yáng)光,讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;親情是一泓清泉,讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

  在濃濃的親情呵護(hù)中,一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭,第一次獨(dú)自行走,第一句爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年,妙齡的少女,生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

  高興時(shí),與親人共享,愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái),占據(jù)的豈只是整個(gè)身心;憂傷時(shí),淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起,飄走的不只是憂愁。失意時(shí),親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力;成功時(shí),掌聲,鮮花,美酒,獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。

  這份濃濃的親情,這伴隨生命每一刻的親情,你感受到了嗎?

  今天的孩子是幸福的,他們是家里的月亮,爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上,沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎?看看這些在家中,校園中常見(jiàn)的鏡頭:放學(xué)路上,年邁的爺爺奶奶肩上背著書包,左手拎著水壺飯盒,右手還要牽著空著雙手的孫孫;校園的電話亭,常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪:就是你,把我的書忘記放書包了,馬上給我送過(guò)來(lái);家里稍有不如意,哭鬧是好的,吼罵父母也是習(xí)以為常的……

  今天的孩子也是不幸的,過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài),覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的,很少想到為親人付出自己的愛(ài),更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人,逐漸喪失一顆敏銳感受生活,感悟親情的心。

  是時(shí)候了,是時(shí)候懂得感悟親情,并學(xué)會(huì)回報(bào)親情!

感受的作文 篇6

  雖然我剛上二年級(jí),但是已經(jīng)能夠比較熟練地幫爸爸我的媽媽做一些力所能及的家務(wù)了;叵肫鹞业谝淮巫黾覄(wù)的情景,至今印象深刻。

  暑假的一天,吃過(guò)晚飯,爸爸提議,我的媽媽工作了一天很辛苦,希望我和他能夠幫我的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。我?guī)臀业膵寢屜赐,爸爸拖地,我的媽媽刷鍋?/p>

  我在廚房里洗一個(gè)帶油的小碟子時(shí),滴了一滴餐洗凈,然后問(wèn)我的媽媽:“我放的餐洗凈夠嗎”?我的媽媽“啊”了一聲,她剛要回過(guò)頭來(lái)看,肩膀碰到了我的手臂,我的手臂一抖,小碟子就從我的手里“飛”了出去,“啪”的一聲,小碟子摔成了幾半。看到地上的小碎片,我驚慌的哭了起來(lái),我想,糟了,這下爸爸我的媽媽肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我。

  我的媽媽剛開(kāi)始對(duì)突然發(fā)生的`這一幕還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),在客廳拖地的爸爸聽(tīng)到響聲趕快跑了過(guò)來(lái),我趕忙哭著給爸爸解釋,小碟子不是我故意摔碎的,老爸還沒(méi)聽(tīng)我解釋完就邊給我擦淚邊看我的腳有沒(méi)有被碎瓷片扎傷,我的媽媽這時(shí)也反應(yīng)過(guò)來(lái)了,趕快拿掃帚打掃地上的碎片。爸爸看我驚慌失措的樣子,連忙安慰我說(shuō):“小碟子摔壞了沒(méi)關(guān)系,只用沒(méi)扎傷我的腳就好!

  我問(wèn)爸爸我的媽媽:“我摔壞了小蝶,你們不會(huì)責(zé)怪我吧?”爸爸我的媽媽異口同聲的說(shuō):“怎么會(huì)責(zé)怪你呢,你能夠幫爸爸我的媽媽做家務(wù),這說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,我們高興還來(lái)不及呢!”接著,爸爸我的媽媽還對(duì)我們的勞動(dòng)成果進(jìn)行了評(píng)分,爸爸拖地得到了90分,我的媽媽刷鍋得到了93分,我洗的碗得到了98分。

  也許,這次做家務(wù)的情景讓我終身都難忘。

感受的作文 篇7

  今天,我和爸爸媽媽坐在書房里讀書,我們先拿了一本中外神話故事,知道了盤古是怎樣開(kāi)天辟地的,女媧是怎樣造人的,從愚公移山中,讓我懂得了世上無(wú)難事,只怕有心人的道理。也讓我明白了白娘子和許仙的愛(ài)情故事。

  到了晚上我們還坐在樓下說(shuō)起今天看的書,我們大概的說(shuō)了這本書的主要內(nèi)容?凑l(shuí)說(shuō)的最全面,大家各自準(zhǔn)備各的',爸爸先講,他講的好少哦!到我了,他們說(shuō)我講的不全,他們自己也沒(méi)有講全,還講我呢!

  我們每個(gè)人都把今天書上的內(nèi)容復(fù)述了一篇,他們老笑我講的不全,可我也在很努力的講啊,他們倆就會(huì)笑話我,自己還不是沒(méi)講好嗎,時(shí)間不早了我們上樓去洗澡,躺在床上我想起了和爸爸媽媽一起讀書的過(guò)程,我們?nèi)叶计錁?lè)無(wú)窮,度過(guò)了美好快樂(lè)的一天,我想今天夜里我肯定能做一個(gè)連睡覺(jué)都會(huì)笑的美夢(mèng)哦!

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