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有關(guān)感受的作文600字集錦八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的感受的作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感受的作文600字 篇1
在每一個人身邊,都有自己的爸爸。然而每一個爸爸都是偉大的。別人常說:父愛如山,母愛如海。我覺得這句話說得很對。是啊,爸爸都會疼自己的子女的。
從小爸爸一直為我做著堅強的后盾。我退縮了,他給我加油;我失敗了,他給我鼓勵……有時,我覺得爸爸不夠關(guān)心我,可仔細一想,他為我做得還真不少。
剛上小學(xué)時,我對作文是完全沒有概念的,老師讓記一件事或一個人時,大多是用寥寥數(shù)筆和沒心沒肺的文字記個流水帳,應(yīng)付了事。后來,有一天父親突然提出來要看我的作文,看罷便邊笑邊搖頭。從那以后,每次寫完作文,爸爸便會主動要求幫我修改修改,改好了才讓我工工整整地抄在作文本上交給老師。
然而,令我沒想打的是,爸爸為我改的這片作文,竟然被老師表揚在同學(xué)們面前念了念。從小就是個好大喜功的人吧,自從那篇作文被老師表揚和朗讀了之后,我居然對那種受表揚后飄飄然的感覺上了癮。為了讓自己今后能不斷地被老師表揚,我開始主動地要求父親幫我修改作文。說是修改,但其實我基本上是讓父親在替我寫作文。每次拿到作文題目后,我只是隨便地胡亂劃上兩筆,便把草稿紙往父親手上一推,說聲:“改吧!”然后就自顧自地出去玩了。父親居然毫無怨言,每次都一絲不茍地幫我修改,很多時候基本上等于給我重寫一遍。
我知道爸爸的用意,他是為了讓我能愛上寫作文。在別人眼里,父親總是那樣嚴肅,而我的父親卻是一個和藹可親的人,每當我犯錯誤時,總擔心父親會打我訓(xùn)斥我,然而,父親總會撫摸著我的小腦瓜說,這次錯了不要緊,下次千萬不要犯同樣的錯誤,說著父親會自然的用食指刮以下我的鼻子,然后笑笑。
看,生活中父親就是這樣和藹、任勞任怨,他用自己一生的'精力改變這個家,他用自己一生的精力改變這個家,他用他特別的方式關(guān)心我,教育我在人生路上要怎樣做人。
這深深的父愛給予了我很多,使我感受無比幸福。
感受的作文600字 篇2
這一周是我們班值周。這一件事,已經(jīng)讓我盼望許久了。以往那些別班的值日生,昂首挺胸神氣地站在他們的崗位上,讓我羨慕極了,多想讓自己也站在那里。
這一次居然輪到我們班了,我別提有多高興了!我一大早就趕到了學(xué)校,劉老師幫我們把紅色的值周袖章戴在右手臂上,就像一個神圣的獎狀,我看著心里滿是高興,又充滿著責任感。我想我要做的每一件事情,都不能給班級抹黑。
我分配了幾個職責,有早晨為教師和同學(xué)們開啟新的一天,向他們問好;有下午督促回校的小朋友不要追跑打鬧;還有在大課間檢查同學(xué)們做操的表現(xiàn)情況。
印象最深的是第一次檢查大課間時的表現(xiàn),雖然我們都很積極,可是畢竟是第一次呀!因為對校園的.布局還并不是非常的熟悉,我有點兒手忙腳亂,那四個班級我找來找去,轉(zhuǎn)了好幾個樓層,都滿頭大汗了,直到大課間都做完了,我才找到最后一個班級。那一次我感覺有一點點失職,臉一陣紅一陣白,都不知道該說什么才好。不過經(jīng)過了這次教訓(xùn),我知道了那幾個班的位置,之后就再也沒有出過類似差錯。
這次值周還讓我學(xué)會了怎么與人相處。與人相處的時候要面帶微笑,要盯著對方的眼睛說話。還需要在前面加禮貌用語,例如“請”“謝謝”等,同時語氣語調(diào)要柔和,這樣別人會覺得你很有禮貌,很有教養(yǎng),就會聽從你的話。有一次,一個小孩飛快的跑著去他的教室,因為那時候快要遲到了,我看見了就對他說:“你不要跑!”當時的語氣非常的兇,可是他沒有聽。然后我試著用非常溫和并且很輕很輕的語氣說:“同學(xué),請不要跑。”這一次他就聽了我的。
這次的值周讓我收獲滿滿,也體會到了值周的辛苦。讓我知道了在做一件事情之前要做好充分的準備,也學(xué)會了怎樣更好的與人相處,更好的尊重別人。
感受的作文600字 篇3
我本人比較大眾化,自制力不太強一拿到手機,不是玩游戲,就是看小說,所以我媽基本不讓我碰手機,讓我遠離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校,為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費時間呢。
但是有一天,發(fā)生了一件令我詫異的事:我媽竟然主動把手機給我了,并且對我說:“玩吧,到點我會來叫你的!彪m然我覺得這個餡餅很吸引人,但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
我立刻在腦海里搜索:今天是什么節(jié)日嗎?還是有人過生日了?不對,今天沒有人生日,難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭,她一下把我的手給拍下去了,說了一句讓我一臉懵的話:“現(xiàn)在七點四十五分,一會兒八點我會叫你來上網(wǎng)課!蔽揖椭捞焐喜粫麴W餅,她這樣一說,我拿著手機的手不停抖著,心也是五味雜陳,網(wǎng)課啊,誰知道結(jié)果怎么樣?
其實我之前是上過網(wǎng)課的,不過體驗并不好,所以我對網(wǎng)課的印象不太好,因為我覺得網(wǎng)課太無聊了,其實也不是無聊,而是被關(guān)注的機會太少了。之前在學(xué)而思,就是1vs100的局面,老師根本記不起我。我打字很慢的人,所以基本輪不到我發(fā)言?墒俏矣质莻話癆,讓我兩個小時不說話,我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過這一次媽媽給我報的網(wǎng)課,卻刷新了我之前對網(wǎng)課的.認知。大媽(玲玲老師)這次開的班,換了一個新老師,長得跟我一樣,也沒有什么特點,不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思,語速快,還愛秀英文,節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點頻繁,我上個問題還沒記錄下來,下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動,我有時候覺得她不是個語文老師,應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也特別多,我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課唯一一點不足就是有時候我去喝水,就可能聽不到聲音了,because沒網(wǎng),但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
感受的作文600字 篇4
童年悄然逝去,只留下淡淡的回憶,時間能帶走的是滴滴噠噠的聲響,帶不走的是成長留在心底的印記。獨特、愈久彌香。
成長,像一張未織完的蛛網(wǎng),微風(fēng)拂過,網(wǎng)面應(yīng)著風(fēng)的節(jié)奏晃動著。蜘蛛在網(wǎng)上熟練地譜寫回憶,蕩下一根接一根晶瑩纖細的絲,撫平蛛網(wǎng)上的波動,構(gòu)筑著一小個一小個的緊挨的`小方格。雨珠垂落其中,分散成一層又一層的薄膜。在水幕,也依舊遮掩不住其中感情的波動,表達著心中的過往的酸甜苦辣的起伏。
成長,猶如一株迎風(fēng)而綻的臘梅。灰黑蒼勁的軀干,在風(fēng)雪的歷練下,迸發(fā)出點點嫩黃;ò昃`開著,吐露著心底的絲絲幽香,晶黃而透明的瓣兒,在冬景的映襯下,格外地引人注目。突然,風(fēng)雪猝然加驟,撲擊在花瓣上,化為一絲清涼,淌進花蕊,花瓣猛地一緊,緊緊包裹著花蕊,風(fēng)雪過后,臘梅出落得更香了。每一朵臘梅,頭頂一撮雪白,花瓣早已散開,又開始吐露她的幽香。那抹香氣,飄在空中,散去了。
成長,宛如一汪春冬不息的清泉。汩汩地涌出,激起串串瑩白的記憶泡沫。水流順勢而下,遇到一塊塊青黑的巖石,迸起粒粒水珠在回憶的水面,蕩起層層漣漪。時光流逝,小小的清泉早已發(fā)展成一灣溪流,只有在某時某處,才能夠隱隱發(fā)現(xiàn)那處承載著回憶的小小泡沫。水流越來越湍急,沿岸的泥沙被裹挾而下,在翻騰中,水流變得渾濁了。但,此時唯有不停的蓄勢向下,與那塊等待已久的大大的石頭相遇邂逅,就會擁有清澈的水花,與周圍的泥漿與之相比,十分醒目。
成長讓我們開始學(xué)會用心去認識自己及周圍的一切,學(xué)會在迷茫中永不放棄的尋找適合自己的方向和未來。相信,只要認真做自己,認真走好想走的每一段路,就都會留下不一樣的時間感受和成長感受。無論何時回眸身后的時光,都有難忘的一路走來的記憶相伴。
無悔也!
感受的作文600字 篇5
“喂,戈多,你快回來!”這句話一直縈繞在我的耳旁。這是美國三四十年代一部電影《等待戈多》中的一句臺詞。你也許會問“戈多”是誰,只能遺憾地告訴你——“不知道”。也許就連影片劇作家也不能回答。因為戈多從片頭到片尾都沒有出現(xiàn),影片中的兩個人只是一直地等待,等待……
也許就是因為等待,才能讓影片蒙上了神秘的面紗,沒有任何人可以揭起,也許任何人都能揭開,這就是影片所創(chuàng)造出的魅力——等待。
等待是一種享受,等待是一種寄托,等待是一絲眷戀。因為等待,才會有思夫之婦的“斜暉脈脈水悠悠,腸斷白瀕洲”;因為等待,才會有牛郎織女的七夕相逢;因為等待,才會有悟空在五行山下獲得的重生。
等待是船長期盼的燈塔,等待是久旱后的甘霖,等待是獲得新生的種子。等待的滋味是美的,是甜的,是酸的,也是苦的。
我曾經(jīng)了解這樣一個故事,一位老母親的兒子去參軍了,成為了一名戰(zhàn)士,奔赴那硝煙彌漫、馬革裹尸的沙場。兒子在前線沖鋒陷陣,而年邁的母親站在兒子離去的村口,希望能看到闊別的兒子。等待是苦的,母親的鬢角露出了銀絲,母親的眼角長出了皺紋。母親老了,但她仍在等待,因為只有等待……苦盡甘來,多年之后,一位年輕的軍人來到了村口!皟喊!娘可想死你了!”闊別重逢的.喜悅,母子相聚的眼淚,詮釋了“等待”的魅力。
等待是懵懂少女對愛的憧憬,等待是無數(shù)熱血男兒對功業(yè)的呼喚,等待是十年寒窗金榜題名前的煎熬。
!等待
朋友,讓我們蕩起心中的雙槳,推出青春的波浪!等待著未來,等待著希望,澆灌著這上帝賦予的幸福之花。等待,是你讓人類享受到世間的復(fù)雜,辛酸而又美好的情感!
感受的作文600字 篇6
我國是盛傳文字的傳統(tǒng)大國,我國等多個國家和地區(qū)都開展著“說普通話,寫規(guī)范字”等一系列和文字相關(guān)活動。很多外國友人通過參加湖南電視臺熱播的《漢語橋》來感受中華文字所帶來的震撼和魅力……
文字的來源,早在古代甚至更久以前就已經(jīng)源遠流長。猿人把字用石器,刀器刻在獸骨,石頭等堅硬物品上——甲骨文就這樣形成,又經(jīng)過漫長的歲月的改革與變化,就出了造字第一人,倉頡造字,以至于今天才形成了我們?nèi)A人所看,所用的文字。
語言是人與人之間溝通的橋梁。也可以理解為:語言。語言是現(xiàn)代社會科技發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有它,可以說就沒有了我們現(xiàn)在科技世界的美好生活,沒有了文字基礎(chǔ),科學(xué)家們哪來的討論?哪來的我們的電腦,電話?
文字是一片美妙的`海洋世界,它讓我們在它的世界里發(fā)現(xiàn)更多,更美好的事物,感受語言所給我們帶來的奇妙樂趣!所以,學(xué)好說話和寫好文字是我們必做的一件大事。
漢字的博大精深全體現(xiàn)在它的筆畫上,一撇,一捺,看似簡簡單單的筆畫,卻要從中體會到它的剛勁有力,溫柔似水。就好比這一撇一捺,由它構(gòu)成的人字,上頂天,下立地,似乎任你如何推,都動搖不了它?此坪喓唵螁蔚墓P畫,卻構(gòu)成了千千萬萬個中華漢字,這神奇的漢子賦予了中華語言神奇。與眾不同的魅力!就比如說我們常用的《新華字典》這一本小小的字典里面,就容納了中華漢字一萬多個漢字,著名人物郭沫若,她在生前就曾根據(jù)日本朋友的估計,我國大約有六萬多個漢字。
在這個用字最為廣泛的泱泱大國,學(xué)好語言和文字,成了我們中小學(xué)生必不可少的一件事。所以,我們應(yīng)該更加努力,不斷學(xué)習(xí)中國的文字,掌握這中國文字的應(yīng)用,體會其中意味深長的奧秘,用文字記錄著自己逐漸成長的經(jīng)歷!
感受的作文600字 篇7
生命,一個多么耀眼而沉重的詞匯,一個多么嚴肅、莊重的使命。生命,就意味活著,活著,就意味不能絕望。
數(shù)學(xué)成績發(fā)下來了,我拿到成績后驚呆了。那個鮮紅的64分,像是一雙蔑視我的眼睛,一張諷刺我的臉,更像是父母對我全部期望化作泡影的鐵一般有力的證據(jù)。
回到家,躺在床上,雙手捧著試卷,捧著那張讓我臉上不停發(fā)燒的試卷,不知所措,感受不到自己到底是失落、憤怒、懺悔還是其他。我只是直勾勾地盯著試卷……
母親走過來,看我情緒如此低落,便不由自主的關(guān)心我“怎么了?為什么不高興?發(fā)生什么事了么……”我依舊一言不發(fā),把試卷擺在她面前。母親頓時明白了。拍了拍我的肩膀,對我笑著說:"沒事兒的.,下次好好考“。說罷,便一直凝望我的眼睛。我看到她的笑,眼淚被一觸激發(fā),抑制不住的流下來。她用眼神源源不斷地向我輸送力量。她用她粗糙的手輕輕拂去我的眼淚。
母親見我如此,便轉(zhuǎn)過身離開,想要留給我更多的時間思考。我頓時收起眼淚,這不過只是一場測驗,盡力而為便可以。我相信我會有更大的潛力。在生命的刻度尺中,會面臨重重考驗,每一次都有它的深度。每一個刻度都是一個坎兒。一次考試,少不了跌撞,何必對自己那么絕望?我應(yīng)該昂首挺胸,大不向前走去!疤焐也谋赜杏谩蔽乙院蟛灰欢ㄒ跀(shù)學(xué)上作出驚人的貢獻,但,只要不向命運低頭,不輕易向生命俯首稱臣,我就已經(jīng)創(chuàng)造了一個奇跡。
我不絕望!生命需要奮斗!
著名昆蟲學(xué)家法布爾是這樣闡述”生命從不絕望”這一命題的:“生命是一個嚴肅的問題。不能因為一點艱難困苦就把生命拋棄。我們不應(yīng)該將生命視為一種享樂,一種磨難,而是應(yīng)該把它視為一種義務(wù),一種活著就必須全力以赴的義務(wù)……”
我對生命有了更深的認識。
感受的作文600字 篇8
“慈母手中線,游子身上衣!边@首《游子吟》我小時候就背得滾瓜爛熟,但我卻從來未真正子解這首詩的含義。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初三了,在我的眼里母親是一個沒有主見,無所作為,庸俗的婦人。但一件事讓我幡然醒悟,改變了我的看法。
記得那年正值隆冬,寒風(fēng)凜冽,同學(xué)們都譏笑我這么冷的天還穿球鞋。我十分生氣,但為了所謂的面子與其爭斗起來?捎捎诠巡粩潮,落荒而逃了。一路上我看著這雙又破又不保暖的鞋,心里委屈極了,眼淚也順著面龐落了下來。一到家我便把門一腳踢開,書包往沙發(fā)上一扔,氣鼓鼓地坐在沙發(fā)上。媽媽正忙于燒菜,聽到響聲立即出來看我。她微笑的看著我,再看看那雙被我踢到門角的鞋,她的笑容僵住了。我頭也不回的'走進了房間,門重重地關(guān)上了。任憑媽媽用顫抖的聲音叫我。
一個小時、二個小時很長時間過去了,我冷靜下來,自己的行為是否傷媽媽的心?想想家里的經(jīng)濟條件并不寬裕,實房的貸款還沒還,媽媽節(jié)儉的連衣服也不肯買,她總說:“只要等你長大了,有了工作,自已買好的衣服穿也來得極。∠氲竭@里我內(nèi)心是多么后悔!望著深濃的夜色,我突然有種要向媽媽道歉的沖動。坐在桌前,看著門把手,內(nèi)心又猶豫了,細聽門外那熟悉的腳步聲,不是媽媽嗎?我激動的打開了門,只見媽媽手里拿著一雙新棉鞋,身體直打哆嗦,她結(jié)結(jié)巴巴的說:“本打算下個月給你買的,現(xiàn)在看來不行,天氣挺冷的,所以提前買了,快試上,看看合不合適。”我的淚水再也控制不住順著臉頰滑下來了!皨寢專 蔽覔溥M了媽媽的懷里,暖意流遍了全身。
母愛是無處不在的,也是無私的,只要你用心細細地感受,去體味,你就會蕩漾在愛的海洋里。悲傷時,它是慰藉,沮喪時,它是希望,軟弱時,它是力量,它是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。讓我們在源泉的滋潤下,好好珍惜,茁壯成長吧!
指導(dǎo)教師:葛芳
簡評:真情實感自然流露,記敘抒情有機結(jié)合,使主題升華。
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