感受小學作文集錦15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感受小學作文，希望能夠幫助到大家。
感受小學作文1
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。關愛對于每個人來說都是必不可少的。
那天正好是春節(jié)，街上熱鬧非凡，街道兩旁的小攤上擺滿了美食。一股濃濃的奶香味撲鼻而來，�。∈乔�。我從口袋里掏出10元錢準備買一些，可不幸的是，我手一松，錢飄飄悠悠地掉在了離我不遠的窨井蓋上，一輛摩托車飛馳而過，錢從蓋上穿過縫隙掉到了窨井里。
我透過縫隙，看著一米多深的干陰井底躺著10元錢，急的像熱鍋上的螞蟻，卻沒有一個人愿意來幫我，而都若無其事地從我身邊走過。
這時，走來一個賣氣球的男孩，看起來應該有十一、二歲。皮膚黑黑的，看起來十分消瘦。他蹲下身子，兩手扶著地，往窨井里看了看，然后起身跑到樹下拾起地上的一根樹枝，伸進窨井試了試。我心里充滿感激，但心想：他到底想怎樣幫我拾那10元錢。
他站起身來，用濃重的鄉(xiāng)村口音對我說：“能把嘴里的口香糖給我嗎？”既然他是在幫我，我自然必須要配合，就把口香糖給了他。
只見他把口香糖粘在樹枝的頂端，用口香糖包住樹枝的“頭”，然后將樹枝伸進去。我恍然大悟，心里直夸他聰明。他提起樹枝，那10元錢果然粘在了樹枝頂端的口香糖上，他小心地用食指中指慢慢伸進縫隙，夾出了那10元錢。男孩把錢遞給我，還不住地微笑，我接過錢后連說謝謝，并用那錢買了他的氣球，然后我將這些氣球放飛，希望它們能把這種關愛傳遍世界。
在此，我想告訴所有人，多幫助、關愛他人，讓這個世界充滿關愛吧！
感受小學作文2
不久前，學校組織我們去俱體驗滑冰，到了冰場，我別提有多高興了。“這還是我第1次滑冰呢，不過滑冰一定很簡單，我肯定能滑的特別好”我心想，可誰知，剛一站在冰場，我就像踩了西瓜皮似的左晃晃右晃晃，根本站不穩(wěn)，雖然教練給我了把椅子讓我推著走，但我依然不協(xié)調，啪嘰就是一跤，好不容易才站起來，不一會兒老師就讓我們開始練習跳和跪下，我才發(fā)現(xiàn)自己根本跳不起來，也跪不下去，像一個木人頭一樣，只能站著不動。
剛練習完兩項，我就已經精疲力盡，誰知道現(xiàn)在老師讓我們分批次練習跑，我被分到第2批，原來剛才那只是小試牛刀，這才是最難的呢，我的腳就像灌了鉛似的，根本就抬不起來，看見其他同學都輕松的滑到了終點，我如熱鍋上的螞蟻一般，吭哧了半天，才走了半場不到，我心想自己真是太自以為是了，滑冰可一點兒都不簡單。不知不覺第3批都滑完了，只有我還在中央，此時的我已經汗流浹背，但只有堅持才能成功。于是我左腳一步，右腳一步咬著牙向前走，可能是因為太累的緣故，一個不小心又是一跤，終于走到了終點！那一刻我心里有一種說不出的喜悅。
這次滑冰我的收獲很多，第1點就是不要自以為是，看著很容易，做起來難。同時我也體會到了那些運動員們有多么不易，我剛練了一個小時，就已經累得不行，他們要經歷幾十年日復一日的艱苦訓練，意志得有多頑強啊，什么事都貴在堅持，既然選擇了，就不能半途而廢，我在練習時也想過放棄，跟教練說一下，要下去休息。就可以了，就不用費勁的在那練習，可這樣就沒有意義了。你就永遠體會不到那種苦盡甘來的喜悅。滑冰讓我有了一種新的生活體驗，讓我對它產生了興趣，今后在滑冰時，我要更加努力練習！
感受小學作文3
許哲鋌
今天，我們小桔燈作文班上，老師給我們每一位同學發(fā)了一張白紙。同學們和我都丈二和尚——摸不著頭腦，我不知所措地問：“老師，你給我們一張白紙要干嘛呢？”原來是讓我們做“親情”的選擇題。
首先，老師讓我們在白紙上寫上十個跟自己親近的人。于是我不假思索地寫了十個：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、小姑姑、哥哥、表姐，還有嚴浩楠。
然后，老師又讓我們劃掉相對跟自己不那么親近的人。我仍然毫不猶豫地劃掉了哥、表姐、外公、外婆和小姑姑。
老師再讓我們劃掉兩個人，這時我便遇到了一個困難：到底劃掉誰呢？我開始猶豫不決。我冥思苦想，只好狠下心來把爺爺奶奶給劃掉了。
劃去奶奶？不行。媽媽去工作了沒時間照顧我，奶奶一把屎一把尿地照顧我三年，終于我會走路了。因為我要嘗試著走路，奶奶在后邊跟著我，一不小心被絆腳石絆了一腳摔破了腳住院一星期，這讓我很愧疚。奶奶的愛就是連綿不斷的江水，很長很久。
老師再讓我們劃去兩個，我更加被困在深淵里。我劃去了嚴浩楠和媽媽。
媽媽的母愛是——一縷陽光照耀著我成長，母親是一棵大樹，我在樹蔭之下乘涼，為我遮風擋雨，從小到大保護我。我和嚴浩楠是擁有深情厚誼的“兄弟”，他在我遇難之時常常來幫助我，我也不忍劃去他啊。
最后我留下了爸爸，爸爸是我人生中的另一位老師。他教我怎樣做人，怎么樣關心他人。父親的愛是一頓打罵，讓我在打罵中懂得道理。
遇到這次的游戲，讓我深深地體會到親情和友情。這是一次我人生中難忘的游戲！
指導老師：湯老師
評語：小作者通過這個游戲，對“親情”這個詞有了更深層的感悟，不僅流暢寫下了游戲過程，還通過設問的形式，邊敘事邊抒發(fā)感情，讓讀者也感受到了這幾個親人對你的愛！
感受小學作文4
星期一，湯老師宣布了一件十分有趣的任務：從今天開始，我們全班同學集體“護蛋”！教室里同學們都議論起來，我心里想，這恐怕是一個艱難的任務噢，雞蛋那么的“弱不禁風”��！接著湯老師又說了：“如果到周五，蛋還是完好無損的，那么就有神秘禮物哦！”湯老師的話讓同學們興奮不已，恨不得馬上就開始行動。
一回到家，我直奔廚房，迫不及待地打開冰箱，經過我的精挑細選，終于選了一個小巧玲瓏的雞蛋。我想，怎樣才不會讓雞蛋打碎呢？這時我看見桌子上有一個塑料口袋，靈機一動，抽了幾張紙，把蛋小心地一層層包好，仿佛給它穿了一件柔軟的厚厚的外衣，再把它放進塑料袋，并在口部打了一個結，然后放進我的外套口袋里。我的“護蛋”行動就開始了。
每天到了學校，我時刻小心翼翼的保護著我的雞蛋。起來回答問題時，我一只手捂著口袋；下課時我都是盡量不離開座位；體育課和做操時就把雞蛋放在我的桌子里。
這幾天雖然我十分的小心，但還是發(fā)生了一些意外的事情。最驚險的一次是，星期三第二節(jié)課上完，我很想上廁所，于是慢慢地站起來并走過去，心里暗暗提醒自己一定要小心點，千萬別把雞蛋弄碎了。正在想著這事時，忽然迎面有個同學跑過來撞到我了，我尖叫起來，心里想：糟糕！雞蛋碎了！我以迅雷不及掩耳之勢掏出雞蛋，仔細的檢查，蛋還完好無損，我心里一陣驚喜。
還有一次，我正在彎腰撿垃圾時，這個淘氣的蛋竟然從包里“鉆”了出來，眼看雞蛋快要落地了，我迅速地一把抓起雞蛋，長長的松了一口氣，自言自語地說：“還好沒掉地上，不然就前功盡棄了啊！”
四天的“護蛋”行動終于圓滿結束，我在湯老師那里領到了一份禮物�？粗掷锏碾u蛋，我想到了爸爸媽媽，他們呵護我們成長也是多么不容易的一件事埃。
感受小學作文5
只有細心的人，才會發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。人類是感情豐富的動物，我們彼此是需要互相了解與溝通的。自然與人類亦是如此。
周末的'一天，我來到家門外的院子里，由于是初夏，氣候正處于不炎熱也不寒冷的時候，我貪婪的吮吸著這少有的新鮮空氣，感覺十分愜意。偶垂下眼，看見在一個嫩綠的三葉草上有一只緩慢爬行的小蝸牛，它那憨態(tài)可鞠的樣子深深地吸引了我，輕輕蹲下去，再輕輕地捧起它，我決定喂養(yǎng)它一陣子。我拿著它興奮地回到了家中，我找來一個寬大的盒子，在上面鋪了些新鮮的嫩草與綠葉，最后放了一些濕潤的泥土，滿意地將它防入盒內，每天用鮮桃和嫩葉來喂養(yǎng)，讓我感到了無比的驕傲與快樂。有時我也將它放進家中養(yǎng)花的大花盆里，它更是無比的興奮，一直饒著那簇花轉圈。
直到那一天的到來，讓我感到了忐忑與不安，無論我將它放進任何地方，它都會不住地往外爬，給它放的食物也不怎么吃。我看著它，悄悄地流下了眼淚，我什么都明白，只是不愿面對事實。爸爸撫摩著我的頭說：“放生了吧�！北M管語言那樣婉轉，但卻絲毫沒有掩飾那種不可抗拒的力量，我傷心地哭了。最終我選擇了放生，畢竟動物不屬于我們人類呀，它永遠是大自然的嬰孩。
第二天清晨，我來到那片草叢中。同一時間，同一地點。唯一改變的是我的心情由先前的興奮變成了無盡的失落……我拿起它，放在那片三葉草草叢中，悄然離去。忽然感覺心中是那樣的釋懷，那樣的輕松……抬頭仰望天空，陽光透過樹葉的縫隙撒射下來，投在地面上，刺得眼睛生疼；青草的清香撲鼻而來，讓我有些陶醉……
大自然是怎樣的鬼斧神工！還有許多事情讓我們無法明白與理解但只要我們的心貼近自然，嘗試感受自然，相信一切都會有答案！
感受小學作文6
冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給大自然的禮物，來到人間。冬天帶來的寒氣遍布每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹枝可憐巴巴地指向蒼天，曾經生機勃勃的小草終于支持不住，倒下，干枯，或再空中飄蕩，或被深深埋在土壤里，原野上一望無際的土黃色。
當時間老人的腳步跨入冬天時，整個世界便被那純潔、晶瑩的雪花覆蓋了，連水面上也被罩上了光閃閃的冰。冬無法讓人沉醉，你要親近他，要耐得住無法尋路的寂寞和有苦說不出的痛楚；冬無法讓人輕松，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風中，立于雪中，聆聽他那悠遠的教誨。
走出房門，感受大自然的力量，伸出你的手，讓冬天撫摸著你，讓雪花輕吻著你。仔細去觀察雪花的形狀，你會忘記寒冷，會感到前所未有的清新爽潔，心曠神怡。從房檐的冰水中，你可以體會出冬天的美，一種獨特的美，一種包圍在你身邊，卻又難以留住的美。
冬天像一位美麗、高貴的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。風兒，像一只無形的手拍打著窗欞，窗外那棵鉆天楊**的枝條，狂亂的舞動著。
冬，有著脫俗的美。那茫茫的天，茫茫的地，一切事物都是白色的。偶爾綴著幾朵紅梅，更覺得別具一格。不論如何都流露出她那清淡、純潔的主調。
冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天有人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美。
讓心中的繁重沉淀，讓心靈掙脫現(xiàn)實名利的枷鎖，讓明透的思維和涓涓的情致引發(fā)而為一篇文，一首詩，一支歌。立于雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地的發(fā)現(xiàn)—冬，正在孕育著希望。
這，就是大自然的力量，讓我們一起去感受他吧！
感受小學作文7
常和同學聊天，很多同學都在抱怨。抱怨學習太緊張、老師講不完的課、寫不完的作業(yè)；抱怨爸爸媽媽不停的嘮叨和永不滿足的分數要求；抱怨學習太累，玩的時間太少，于是怪罪老師、怪罪家長、怪罪學習，怪罪他們剝奪了我們的時間、我們的快樂、我么的幸福。
在緊張的學習生活中，我們真的沒有幸福了嗎？的確，我們的學習壓力很大，尤其是進入中學后，科目增多、難度加大，不斷被人詢問著成績與名次，重壓之下，幸福似乎離我們已越來越遠。難道學習與幸福真是一對矛盾體，二者不可兼得？不，不是這樣的，我認為幸福是一種感受，以幸福的心態(tài)去面對事物才會感受到幸福。
每天清晨，被媽媽輕聲喚醒，早餐已擺在桌上，媽媽叮嚀著：衣服穿暖、路上看車……媽媽的愛濃濃包圍著，這不是幸福嗎？課堂上，老師講解“文韜武略”我目不轉睛地盯著老師，生怕漏掉一個細節(jié)。知識充盈著我的頭腦，明白大千世界原來是這般奇幻，這不是幸福嗎？午休時，和同學約好一場籃球賽，圍追堵截、跳躍扣籃，大汗淋漓中，釋放我們年輕、旺盛的精力，這不是幸福嗎？下午自習，一道數學題難住了我，左思右想不得其解。我就不信了，降不住它？畫圖、列已知條件、加一條輔助線，豁然開朗，此題有解矣！
這不是幸福嗎？晚飯媽媽做了我最愛吃的紅燒排骨，爸爸在講報紙上的新聞，媽媽不時插兩句，我給他們講今天語文課上同學小劉有趣的發(fā)言，逗得他們噴飯，這不是幸福嗎？幸福是什么？幸福是晴朗的天氣，幸福是穿上一件新衣，幸福是解開一道難題，幸福是一道溫暖的目光，幸福是一句鼓勵的話語，幸福是一個親切的微笑……其實，幸福在我們身邊俯拾皆是，關鍵是我們要用心去感受。
感受小學作文8
春游是我們所有人都非常喜歡做的一件事情。今天，大家盼望已久的春游終于到來了。我們乘車興奮地來到百萬葵園游玩，享受著春天的快樂。百萬葵園是個以向日葵為主題的，在全世界占地最大，種植向日葵數量最多的公園，里面還有很多游樂設施。
我們一進門，首先到達的是白鴿廣場。白鴿象征和平，看到他們在天空中歡樂的飛翔，我不禁開心地笑了。
接著，我們去水池玩踩竹筒。竹筒一個接一個，在水中晃來晃去的。剛一看，覺得走過去很簡單。后來我才發(fā)現(xiàn)這些竹筒是一個接一個搭起來，要過去，并非那么容易。我好不容易差不多走過去了，突然開了一下小差，我重心失衡，“撲通”一聲，一只腳踩進水里，另一只腳也隨之而入。還好，那兒離岸上近，我就趕快大步跨上岸去。在岸上時，我發(fā)現(xiàn)我的鞋子進了很多水，一邊走路，一邊噴水。雖然不是很舒服，可我顧不上了，玩得興致可高呢!我又和幾個同學一起去玩踩水輪。那個水輪是充氣的，一開始我和同學就在水輪上使勁地推呀、踩呀，可另一個同學卻坐在一旁無動于衷。后來，我實在太累了，就坐在水輪上休息，由同學接替我的位置。他們又使勁的推呀、踩呀，使水輪轉動速度極快，我正好在水輪里躺著，就被晃得滾來滾去的，還翻了好幾個跟頭呢!此時的我眼冒金星，完全沒力氣。等我緩過神來，游戲都結束了。我回到岸上以后，還是氣喘吁吁的，非常累。我坐著休息了很久，才去玩其他游戲。
活動終于還是結束了，我們集合上了車，戀戀不舍的離開百萬葵園，回到學校，回到家里。我的心里還想著春游發(fā)生的種種趣事，真是回味無窮啊!
感受小學作文9
生活教會我感受幸福，幸�！燥埬巳松谝淮笫�。和同學一起捧著ｍｏｎｅｙ狂奔目的地時，地上的石頭似乎故意與我過不去，害得我與土地媽媽“接吻”，嘴唇腫了起來，眼前一個熟悉的身影一晃，我抬起頭，原來是同學，他扶起了我，隨后用清脆的嗓音說：“起來吧，朋友，到吃飯的時候了�！蔽艺玖似饋恚甏晏弁吹膫�，深深地感受著這個交往不深的同學帶給我的幸福，許久才說出了一聲―――“謝謝”。幸福二班上有一個女生，脾氣特暴，外號“暴牙”。無人敢惹，班上盛傳：“大事小事任你干，千萬別惹暴牙厭；否則顏面全丟完，讓你活著好難堪。”我就不信這個邪，終于借故與其在一次“強強對話”中沖上去將她臭罵了一頓。她受不了了，沖出教室，一把鼻涕一把淚地哭泣，似乎受了天大的委屈，我也因而榮獲“英勇斗暴牙”的美譽乃至被班主任請去享受“訪談聊天”的“優(yōu)待”。
“你怎么可以這樣罵自己的同學呀？”班主任大聲道。因為我想為班級除害，當時我是這么想的，可是話到嘴邊，卻說成了“她……她太暴了”，“她再狂再暴也是你的同學，你怎如此執(zhí)迷不悟？”……我當時被訓慘了，想想，是的，是我錯了，這時我感覺到這一頓訓還挺舒服，甚至有種幸福的感覺。幸福三我是個睡蟲，早晨無論媽媽怎樣催我，我都懶得理會，“兒子６點了，該上學了。”這不，又在催了，并每幾分鐘一次……不久爸爸來了，使出了他的絕招，第一招排山倒海，我就如面粉般，被左右揉動，再不起床，再一招，要掀了我的被子，嗨，真沒辦法�？焖俅蚶砗靡磺校瑡寢屪龊梅旁谧郎系脑顼�，就來不及享受了，我連看都沒看直沖學校，“啊呀，由于太急東西忘帶了�！蔽疫B奔帶跳的回到家，推開門，眼前一切讓我看呆了，爸爸疲憊不堪地躺在沙發(fā)上睡著了，而媽媽用水送著豆大的藥丸，我轉過身去，硬是沒讓媽媽看見，這一切可都是為了我呀！
這時，我的淚水再也忍不住了。我太幸福了。
其實，生活就是一種幸福，是生活教會了我感受幸福。
感受小學作文10
手里捧著我讀不太懂的一本書——《繁星。春水》，可能是我閱讀能力有限的緣故，我只是胡亂地翻了幾下，突然間我的眼球好像被什么圣潔的字眼所吸引住了，原來是一首小詩“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里�！边@短短的33個字勾起了在外求學的我對母親的無限思念，想起了母親對自己的關愛與付出。
曾想起自己從未真心為母親做過一件事，甚至也沒有為母親倒過一杯水，有的只是對母親的呼來喚去。有時竟會因為自己心情不好而跟母親頂嘴，事后發(fā)現(xiàn)了她正在那里默默地流著淚，但母親對我的愛依然無處不在，依然與日俱增。
在寒冷的冬天里為我準備著暖和的被子讓我不再懼怕寒冷，周末回到家就能吃上您為我準備的可口的飯菜，平日里自己卻省吃儉用，舍不得買菜，叫我在學校里一定要吃飽穿暖。為我做這一切的人是誰呢？是我在熟悉不過的人——母親！
激情洋溢的我們有沒有發(fā)現(xiàn)母親變得蒼老了，或許有，或許沒有，但母親對我們的要求永遠只有照顧好自己，凡事小心，有事就說別藏在心里，這就是母親的小小要求，同時也是我對母親的最好回報。母親就像一只拼命工作不求回報的小蜜蜂，為我們釀出最甜的“蜜”。
當縷縷陽光照在母親頭上時，我發(fā)現(xiàn)母親兩鬢出現(xiàn)了根根白發(fā)，那根根白發(fā)好像在說時間消逝了就不會回來了，就無法年輕了，一切都要抓緊時間！我不知道我給施加了多少生活壓力，但我會盡量讓母親放心！
謝謝您，母親，謝謝您對我無盡的愛!
感受小學作文11
通過這次活動，我感受到了自然的魅力，更在自然的魅力中體會到生活的美妙。
看著這一張張的照片，就想起了當時的情景。第一張照片是我和爸爸一起爬梁山的美好紀念，照片上的我們神情是那樣的快樂與自豪，呈現(xiàn)出一幅溫馨、和諧的景象。當我來到梁山腳下時，我不禁驚嘆了起來，梁山是那樣的高大，山頂直插云端，只見它高高的屹立在那兒，仿佛是一位勇士靜靜的守衛(wèi)在那兒，保衛(wèi)著家園，是和平的象征，受人們的愛戴。
梁山也是有歷史的哦！回想當年北宋末期，《水滸傳》的故事就發(fā)生在這里。宋江結天下英雄好漢，一百零八單將在這里譜寫輝煌，為百姓除暴安良，替天行道，聲震天下，那一個個英雄事跡在我們歷代人的心中回蕩，仍然清晰可見，歷歷在目。
這時爸爸對我說：“我們來比賽吧，看誰第一個爬上山頂！”我想了想：就讓我來當一回英雄好漢吧，比就比，誰怕誰！隨著爸爸的一聲：“開始！”我和爸爸迅速爬了起來，剛開始不分上下，我非常開心，可是到了后來，我的腳有些發(fā)酸了，而爸爸依然輕快如箭，我趕快飛奔上去，生怕跟不上爸爸，落在后面，我可不能示弱��！最后，爬到離終點不遠處時，我的腳已經完全發(fā)麻了，像灌了鉛似的，氣也粗了，漸漸的，我和爸爸拉開了距離，想拼命追也追不上了，我一屁股跌坐在地上，心想：反正是輸了，我一個人慢慢爬上去吧。就在我灰心喪氣時，爸爸在遠處對我喊：“加油喲，別泄氣！就這么點兒路程也想放棄？我可不等你了喲！”是呀，不能半途而廢！鼓起勇氣，出發(fā)咯，經過我的努力，我終于成功的爬上了山頂，看著那美麗的景色，我陶醉了，“卡擦—”一聲，閃光燈在我眼前閃動了一下，原來是爸爸正在給我拍照呢！
生活就是這樣的美好，它讓我明白：面臨挫折與困難，只要不放棄，堅持下去，就一定會成功。我愛這奇妙的大自然！
感受小學作文12
每個人有每個人喜歡的科目，每個人有每個人的特長：口語能力好的，主持最好；思維邏輯好的，奧數最好；嗓音好的，音樂最好；身子輕盈的，跳舞最好；表達能力強，口語能力也好，又愛“筆頭功夫”的人作文最好……今天，我就來談談我對作文的看法，我對作文的感受。現(xiàn)在，我很想說說我的心里話。說實話，我的作文真的不怎么樣，每次寫作文，都要苦苦思索著自己怎么開頭，怎么結尾，過程怎么寫，這樣寫字數能不能達到老師的規(guī)定，腦子都要炸了，思考完了，還要大概想想怎么將他們串通到一起，語句怎么寫才能寫到最通順、最好，真的很累，。其實，我不是不喜歡寫作文，而是我有喜歡寫的類型，我最喜歡自己編故事。編故事的時候可以盡情的想象，愛怎么編怎么編，不會有任何的要求來束縛我，這樣我就沒有壓力。而有時寫習作，必須要按照要求來寫，不可以偏題，不可以寫流水賬，更不能鬼胡鬼，瞎寫一篇交給老師，這樣是對自己不負責任。這種事我也不愿意干�，F(xiàn)在，我們講究internet學習，在先鋒作文網上，我們可以將自己的作文發(fā)上去，給別人看，讓一些老師給予我們評論，知道自己哪里寫的好，哪里還需要修改。還可以看別人的好的作文，真的挺好。自從有了先鋒作文網的賬號，我便開始愛上了作文，知道作文怎么開頭，怎么結尾，對作文產生了一點興趣。并且也開始想向包安易、楊舒彤、王景妍、卞孟穎他們的作文學習了。呵，我知道了，下次寫日記，只要把自己的真心話寫出來，作文，簡直就是小菜一碟嘛！你瞧，我這篇作文寫的不就挺好？！作文，我要征服你拉�。」~
感受小學作文13
綠色的小草，清新的空氣，鮮艷的花朵，彎曲的小河構成了一幅神奇的畫。這畫體現(xiàn)出大自然的鬼斧神工，是大自然的杰作。的確，大自然的美無處不在，我們可以感受到。
“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”從文眼中已看出春天來了，天氣變暖。在山村的早晨更能感受到大自然的美無處不在，露珠初生，到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答的少女蒙上一層透明的面紗，給人一種田園風光的美；花兒總是害羞地綻放著自己，把自己的花容美貌獻給了大地，獻給了春天，更獻給了大自然；聽，“吱喳，吱喳……”那便是鳥兒為春天的到來所創(chuàng)造的歌曲，只是畫眉、杜鵑在樹上跳來跳去，快活得像神仙，這樣一幅充滿詩情畫意的畫，我還沒來得及領悟，夏天便伴隨著荷花的綻放來到池塘。
正如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，遠遠一看，荷花豪放地顯示著她的姿態(tài)，有腰美人，有站直的士兵，有擁抱的手勢；柳樹早已生長出鮮嫩的葉子，向人們、大地招手；高大的樹木不但能撐起一方天空，還能潑灑一片余陰；蟬聲歌唱著為夏天準備的歌曲，燕雀則在一旁伴著優(yōu)美的旋律翩翩起舞！流水“唰唰”地流下，沖擊在游人身上，爽快極了！
“稻花香里說豐年”，碩果累累，土地上到處都是一片忙碌的樣子，這便是秋天特有的。原本綠色的樹木換上了金裝，葉子隨風紛紛落下，鋪成了一片金色地毯’而菊花也不遜風騷，爭先恐后地向秋天展現(xiàn)自己的優(yōu)勢；遠處飄來了陣陣桂花香，讓人留連忘返。他們用自己的優(yōu)點為秋天繪上鮮艷的色彩！
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這并非說的是春天，而是冬天；冬天里，大地一片白茫茫的景象，給人一種謐靜而潔白的感覺。萬物都進入了冬眠佳時，唯獨寒梅在風雪中飽受寒冷，它并非像眾花那樣競相爭艷，它寧愿“零落成泥碾作塵，更助風和雨”。雪紛紛落下，飄呀飄呀……
這便是大自然的四季美；美得嫩綠，美得紅艷，美得燦爛，美得純潔。
感受小學作文14
上午剛剛從新密見習回來，在新密特殊教育學校我認識了新的朋友，雖然時間很短，但是卻有很深的感觸，現(xiàn)在就和大家分享我的新密感受。
他們是一群活潑可愛的智障孩子，第一次和他們接觸，我覺得他們的可愛是那樣的與眾不同，于是我試著耐心的去接觸他們。當看到他們穿著臟兮兮的衣服，甚至有人不會穿衣服，不會吃飯時，我必須容忍他們包容他們，因為他們始終是孩子，我不曾記得自己小時候也和他們一樣，我相信他們會慢慢的去學習生活起居，只不過是時間問題。
當我一再重復上課時候要坐好，要遵守紀律，不可以隨便亂走動時，我發(fā)現(xiàn)他們根本不懂，但是我不可以厭倦，我可以體會到他們在學習，在進步，或許下一刻就會有奇跡發(fā)生�？粗⒆觽儐渭兠悦５难凵瘢抑浪麄円欢ê芟朊靼孜以谡f什么，愛真的是我們共同的語言。當看著他們對新事物一無所知，甚至連簡單的一加一也無法記憶時，我有點生氣，但是有更多的難過。其實他們很善良，他們不是故意要搗亂，只不過是思想和說話有點兒幼稚，有很多時候他們無法控制自己。他們需要更多的關心、幫助和保護，和他們交流不可以著急，不可以生氣，更不可以失望。
當他們熱情的擁抱我時，我可以感受到那些孩子多么渴望愛的陽光。朋友們，或許他們不知道朋友是什么意思，但是我們知道，我們不一定非要給他們太多幫扶，或許一點兒引導就夠了，請走進他們，扶持他們，了解他們，用愛和耐心陪他們走過在一起的日子。最后一句：新密十天，你我之間，愛，其實不遠！
感受小學作文15
時間在我身邊一分一秒的流逝，回憶起童年寫信的樣子，就忍不住發(fā)笑。
幼兒園中班的時候，我總是很想很想在老家的奶奶，又沒辦法和奶奶談話，我天天很郁悶。
之后沒多久，我聽大家說，可以讓郵遞員叔叔把大家想說的話都傳遞到對方手中。
于是，我開始寫信，把想說的話都寫在一張信紙上，直接拿給了郵遞員叔叔。叔叔見到我只拿了一張信紙給他，便忍不住笑了起來，我不明白的表情代表著什么，于是問他：“你笑什么？”
他用手，指著我的信說：“我笑你既沒拿信封，又沒寫郵編，并且還沒貼郵票呢！”
“郵票是什么？”我問道。
“呵呵，就是這個！”說完，郵遞員叔叔拿出一張小紙片，上面有一只小船。我見了，馬上跑回家中，瞎寫了一排數字，再剪一個小紙片，在上面畫了一只小船，再把它貼在信封上。做好這些，我認為我的第一封信總算是完成了。于是，我立即回到小區(qū)里的郵局，把信交給了原來那位叔叔。
叔叔見了我的信，又笑了，比上一次笑得更厲害了，我卻更疑惑了，實在不明白他又在笑什么。我問了他，只見他從口袋中拿出一張郵票，貼在我的信封上，把原來那張還給了我。并且把我瞎寫的那排數字涂掉，重寫了一排數字……
就這樣，我的第一封信，被寄了出去，并且順利的到達奶奶的手中。
第一次寫信的經歷，永遠刻在我的腦海中。
在21世紀這個迅速發(fā)展的社會里，雖然已經有更多的高科技通訊方式可以聯(lián)系你我之間的情感，但是大家都不可以忘記手寫的信件，那是一種更能感受到真心和實際的東西，能傳遞你我之間的真情！
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