精選內(nèi)心感受的作文300字3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的內(nèi)心感受的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
內(nèi)心感受的作文300字 篇1
在每一次和同學(xué)鬧矛盾的時候，我總是得理不讓人，她也總是自私。
我知道在每一次鬧矛盾的時候我們都有錯，但是每一個人都不敢于去承認(rèn)錯誤，導(dǎo)致了我們的友誼破損了，但是我不會忘記以前和你在學(xué)習(xí)中快樂的生活，和你每一天的相伴。學(xué)習(xí)中我不懂，你不生氣，而是認(rèn)真的給我講解道，我不耐煩了，是你教會我怎么樣面對……一切的一切你教會了我，我很感謝以前有你這樣的朋友，如今我們的友誼破損了，我不好意思再去找你了，我其實(shí)是一個自尊心強(qiáng)的.人，我不敢面對你，你那雙深碩的眼睛流露出你的風(fēng)采，你的光芒，你很好，我沒有懂得珍惜你這個朋友，如今不能挽留了，讓過去了成了回憶……
我內(nèi)心的感受你們都不會懂的，我很孤獨(dú)，在學(xué)校中為了不給同學(xué)們增加煩惱，不讓他們?yōu)槲覔?dān)心，我將強(qiáng)的笑了，現(xiàn)在我不能那么堅強(qiáng)的，我失去了太多，我無法晲補(bǔ)我以前的自私了，把以前的都當(dāng)成是回憶吧！
我還是希望你天天開心的面對生活，看到你我會望你一眼……
內(nèi)心感受的作文300字 篇2
現(xiàn)在的小學(xué)生寫作文被動較多,主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長的要求寫，完成任務(wù)就算數(shù)，還少有學(xué)生靜下心來反思一下自己一天以來，或一個階段以來，自己的內(nèi)心的感受。作文的真正價值是表達(dá)自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個性得到張揚(yáng)，也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點(diǎn)：一是自己反�。欢墙煌岣�。
分析現(xiàn)在的小學(xué)生作文價值不高主要原因是：一是老師的指導(dǎo)思想不端正，急功近利，即為應(yīng)試而教，考什么就練什么；二是教師對作文的價值認(rèn)識不到位，片面地認(rèn)為“作文就是給別人看的”，因而導(dǎo)致小學(xué)生的文章假話多，套話多，空話多。
要改變這種現(xiàn)象，我認(rèn)為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學(xué)習(xí)和交往情況進(jìn)行感悟，理出自己的獨(dú)特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點(diǎn)，更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文，才能成為學(xué)生生活的需要，成為提高生命質(zhì)量的需要。
內(nèi)心感受的作文300字 篇3
現(xiàn)在的小學(xué)生寫作文被動較多，主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長的要求寫，完成任務(wù)就算數(shù)，還少有學(xué)生靜下心來反思一下自己一天以來，或一個階段以來，自己的內(nèi)心的感受的真正價值是表達(dá)自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個性得到張揚(yáng)，也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點(diǎn)：一是自己反省；二是交往提高。
分析現(xiàn)在的小學(xué)生作文價值不高主要原因是：一是老師的指導(dǎo)思想不端正，急功近利，即為應(yīng)試而教，考什么就練什么；二是教師對作文的價值認(rèn)識不到位，片面地認(rèn)為“作文就是給別人看的”，因而導(dǎo)致小學(xué)生的文章假話多，套話多，空話多。
要改變這種現(xiàn)象，我認(rèn)為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學(xué)習(xí)和交往情況進(jìn)行感悟，理出自己的獨(dú)特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點(diǎn)，更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文，才能成為學(xué)生生活的需要，成為提高生命質(zhì)量的需要。
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