精選感受的作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的感受的作文10篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
泥濘路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹——題記
人生總是在面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折中成長起來。在人生道路上只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳步，才能體現(xiàn)出生命的真正的價(jià)值，這是在與父親走泥路的感悟。
周過關(guān)考試結(jié)果出來了，知道自己的成績將名落孫山，心情像是當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，像是籠罩一層厚厚的陰霾，無精打采。
第二天早晨，吃早飯的時(shí)候，父親看我抽頭喪氣的樣子，飯后父親讓我和他去屋后的田野散步，我軟弱無力地答應(yīng)。我們來到田野間的小路上，清晨剛下過一場雨，麥穗和樹木的枝芽顯得格外明亮，空氣變得格外的清新，我的精神也振作了許多。走了一段路，父親對(duì)我說：“你能找到我們來時(shí)的腳印嗎？”我低下頭來，很快找出并指給父親看，父親說：“這不正是像人生嗎？雨后在泥濘的路上總會(huì)有腳印�！蔽毅等唬喝松埃窟@不正是嗎？我望著父親。人生也是如此，挫折就像是這雨后的腳步，我們生活中有著許多的困難，每一步的前進(jìn)都意味著在人生中踏出了堅(jiān)實(shí)的一步，當(dāng)踏出時(shí)，就會(huì)留下足跡，這就是人生的價(jià)值，這就是書寫人生的意義。
我振奮了，不再去回首受過的傷，既然選擇了前方就應(yīng)該風(fēng)雨兼程，邁好生命的步伐。我應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)，我相信只要做好現(xiàn)在，下一次一定會(huì)更好。這是我與父親走泥路時(shí)的感悟。
感受的作文 篇2
在今年的暑假，我一口氣把《愛的教育》讀透，這本讓我十分喜歡的書，文筆雖然質(zhì)樸得平凡，卻很真實(shí)，給我感觸最深的是書中的“愛”，每一篇文章都貫穿著一個(gè)“愛”字。
這本書以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)故事。故事中有勇敢無畏的二年級(jí)新生洛佩蒂，他為了救一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)受了重傷，仍無怨無悔；還有品德高尚的卡隆，他并沒有因?yàn)樽约荷聿母叽蠖圬?fù)弱小，反而為那些弱小的人撐起一片愛的天空；關(guān)心父母、體貼父母的可萊帝，用行動(dòng)減輕了父母的負(fù)擔(dān)；老實(shí)懂禮貌的潑萊可西……更有可愛可親、嚴(yán)厲的新老師，還有深愛著小主人公，并給予指引的爸爸媽媽。
看完這本書，我的眼前一一閃過父母、老師、同學(xué)的身影，爸爸常把好吃的留給我和妹妹，媽媽總是滿足我的需要；老師日日夜夜為我們操勞；同學(xué)之間偶爾鬧點(diǎn)小別扭但還是十分要好的�？善饺绽铮抑豢匆姼改敢蚬ぷ髅Χ鴮�(duì)自己的不在意，老師的嚴(yán)厲、同學(xué)的不和諧。讀完后，我感覺自己長大了，懂得了以后更應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考、將心比心，學(xué)會(huì)體貼、理解含辛茹苦教育我們的老師、養(yǎng)育我們的父母，珍惜現(xiàn)在的友情。
時(shí)光悠悠流逝，經(jīng)典代代相傳，雖然經(jīng)歷了百年的光陰，但《愛的教育》這本書依然閃爍著耀眼的光芒，教會(huì)每個(gè)閱讀它的人去感受愛的芬芳，體會(huì)愛的力量。（指導(dǎo)老師：劉燕萍）
感受的作文 篇3
《春望》是“詩圣”杜甫的詩。此詩是杜甫居住淪陷的長安時(shí)所作。
“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！眹紲S陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。一個(gè)“破”字，使人觸目驚心，緊接又一個(gè)“深”字，令人滿目凄然。
詩人在春天里遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看到祖國山河依舊是那樣的秀麗，但是國土已遭叛軍占領(lǐng)。春天長安城里草木叢生，更覺荒涼。詩人看到盛開的花兒，聽到小鳥的叫聲，不無感觸，這些都令他心悸。安史之亂帶給杜甫的傷痛是巨大的。國破家亡，詩人把國事，家事書于一詩之中，思念心切，正是愛國情深；感家流離，正是愛國殘破。
他傷心，怨恨，禁不住地流下眼淚，戰(zhàn)火已經(jīng)持續(xù)很久了。在這戰(zhàn)爭紛亂的年代，與家人失去了聯(lián)系。這時(shí)，一封家里人的來信，對(duì)他來說是多么重要啊，恐怕連上萬金子也比不上吧！他愁悶心煩，卻只能搔首而已，然而他頭發(fā)蒼白脫落，稀少的摘不住玉簪，不正是體現(xiàn)了詩人杜甫憂國念家的沉痛情感嗎？
《唐詩分類繩尺》曾經(jīng)評(píng)價(jià)過此詩，說：“子美此詩幽情邃思，感時(shí)傷事，意在言外。”也有人說過：“此詩意脈貫通而不平直，情景兼具而不游離，感情強(qiáng)烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不蕪雜，格伸嚴(yán)謹(jǐn)而不板滯。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！倍鸥M腔熱血，卻也只能書寫于筆墨之中，君無用武之地，人也不再年輕，但他的愛國情懷卻未曾減過。雖然他不能馳騁沙場，雖然他不能與敵人搏斗，雖然他不能為了保衛(wèi)祖國而出力，但是他的愛國情懷卻是無人能比的。“白發(fā)”為愁所致，“搔”是想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見愁的程度。他在國破家亡、離亂傷痛之外，又自嘆衰老，不更增加一層悲涼嗎？這詩不也反映了詩人熱愛祖國、眷戀家人的美好情操嗎？
杜甫身際亂離，負(fù)薪拾橡，而其為國愛君，感時(shí)傷亂，憂黎元，生平種種抱負(fù)無不流露于諸墨之中，深得圣人事父事君之旨誒。
感動(dòng)是不需要任何理由的，請(qǐng)記住這感動(dòng)的瞬間吧！
感受的作文 篇4
7月14日，我在網(wǎng)上投了一篇作文，因?yàn)檫@是我第一次在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行作文投稿。這里面有我辛勤的汗水，有老師深深的期望。我唯恐發(fā)表不了，所以天天焦急地等待著，每天保持上一次網(wǎng)，看看作文出來了沒有。這段時(shí)間里簡直可以用坐立不安來表達(dá)我的心情了。
8月2日那天，我從姥姥家回來時(shí)已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了。我還是打開了電腦，心情依然那樣忐忑不安，先打開小山屋作文網(wǎng)首頁，再打開四年級(jí)作文。哇，已經(jīng)到了7月21日的！我那篇作文終于有結(jié)果了，我的心緊張的一下子旋到了半空中，我心里念叨著：可千萬別在退稿公告里出現(xiàn)�。∥壹泵υ诎l(fā)表的文章里往下找，找到了難忘的一天，又找到了我的名字！心里別提有多高興了。我蹦著、跳著去向爸爸媽媽報(bào)喜，激動(dòng)地喊著：我的作文發(fā)表了！我的作文發(fā)表了！爸爸媽媽一聽，和我一同歡呼起來，跳躍起來。我們手舞足蹈地跳起了舞，共同分享著成功的喜悅。我對(duì)媽媽說：這真比我考試考了第一名還高興�。∥艺鏋槲业拿殖霈F(xiàn)在電腦上感到高興，我決定明天就和小伙伴們說。
該睡覺了，由于我太高興了，翻來覆去都睡不著，這時(shí)，媽媽對(duì)我說：雖然這一篇發(fā)表了，但是你以后要更加努力，爭取發(fā)表的更多。我愉快地答應(yīng)了。我都不知道我是什么時(shí)候睡著的，我相信我一定是臉上帶著笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
媽媽說的對(duì)，這只是一個(gè)良好的開端，我以后一定要多練習(xí)寫作，多投稿，當(dāng)一個(gè)寫作小明星。
同學(xué)們，你們想分享這成功的喜悅嗎？歡迎你們也來吧，讓我們一起共同進(jìn)步吧。
感受的作文 篇5
清晨，在做美夢(mèng)的我不禁盼起新一天的開始，也許今天又是一場學(xué)習(xí)戰(zhàn)，狂做習(xí)題？也許今天又是一次大掃除，拼命打掃？事實(shí)上夢(mèng)中的藍(lán)天已經(jīng)在向我預(yù)示著今天將使我難以忘記。我要等待這一天。
一陣呼喚聲攪了我的好夢(mèng)。媽媽一下子把我從床上拉下來，催著我做穿衣洗臉等一系列必做的事情，就拉著我出了門。如此閃電般的速度使我有些困惑：媽媽怎么那么急？
路上，我說：“今天怎么了？” “元宵節(jié)到了呀！”我慢慢的說：“元…宵…這字眼好像聽過�！薄鞍�，你呀，你可是中國人呀！連元宵節(jié)都忘了！元宵節(jié)吃湯圓！”我一聽到“湯圓”兩個(gè)字，記起了今天是啥日子，不禁笑了。
媽媽無愧是美食主義者。我本以為在樓下超市買兩包龍風(fēng)湯圓就行了，但萬萬沒有想到媽媽拖著我換了兩部車，步行一小時(shí)，才到了媽媽想到的地方——美新店。據(jù)媽媽說這家店的歷史得從她小時(shí)侯開始。在那時(shí)媽媽才十歲，她家與這家店的距離不到一千米，所以她常來這家店吃包子之類的點(diǎn)心。今天我來到店門前實(shí)在是榮幸。媽媽倒是悶悶不樂，她說：“買湯圓的人太多了！”我定睛一看，人們的隊(duì)伍像龍一樣長，而那些包湯圓的阿姨即使一定會(huì)把所有面料包成湯圓也不能讓所有人滿載而歸。我對(duì)媽媽說：“為什么要買現(xiàn)成湯圓呢？”媽媽一皺眉：“不就是元宵嗎？買現(xiàn)成的就夠煩了，還要包？”媽媽為了消磨時(shí)間一會(huì)兒翻背包，一會(huì)兒發(fā)手機(jī)短信，一會(huì)兒看看進(jìn)展如何……過了半小時(shí)后媽媽吃夠了苦頭，買了剛?cè)嗪玫呐疵追酆椭ヂ閹一丶野鼫珗A去了。
一到家我和媽媽便迫不及待地分工干活。我負(fù)責(zé)搓芝麻餡——把所有的餡做成小圓球。媽媽則把芝麻球包入糯米粉里。開始我也不好意思：芝麻球大大小小，讓媽媽手足無措。緊接著我的手藝慢慢提高，可媽媽卻急了：她發(fā)現(xiàn)糯米粉像膠水一樣粘，一些糯米粉粘在她手上去不掉。無奈，只好加上些粉后再包。
晚上，嘗著自己的“戰(zhàn)利品”，我對(duì)湯圓的味道贊不絕口，而家里的'其他人覺得太淡了。不過我知道我的舌頭可沒出問題，只是我明白這一個(gè)個(gè)湯圓都經(jīng)過我的雙手才制造出了特殊的美味。
感受的作文 篇6
一直以為家里存在的只有媽媽的嘮叨，只有不斷的學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間。這一次媽媽允許我一個(gè)人去杭州，簡直是天上掉餡餅！媽媽答應(yīng)后，我連續(xù)樂了好幾天，還將所有關(guān)于玩的計(jì)劃布置得井井有條，時(shí)間一點(diǎn)也不浪費(fèi)。
爸爸送我上車后就走了，我心里緊張極了，像揣了一只小兔子，生怕自己和同學(xué)們發(fā)生什么解不開的矛盾。一上車，就興奮地找了個(gè)好位置——與好朋友擠一塊！
車啟動(dòng)了，我們一邊拿出巧克力，一連“咯咯咯”地笑個(gè)不停，天南海北地聊，大到報(bào)紙上刊登的國家大事，小到食物的味道，滿車都飄蕩著我們的快樂。
汽車越開越快，離家越來越遠(yuǎn)，我向往的自由。
賓館的夜晚，安安靜靜，沒有了媽媽的嘮叨，全是自在的空間，可是我卻一點(diǎn)兒也快樂不起來。可以一直玩下去直到睡覺時(shí)間，但無論玩什么游戲，時(shí)鐘仿佛膩在那兒，不會(huì)向前進(jìn)。沉重的雙眼閉上了，但又始終那樣清醒。
第二天，我無論在哪兒玩，都提不起精神，看見別人的媽媽牽著孩子在公園里玩耍，就覺得十分羨慕。
幾天的旅行結(jié)束了，終天回到了家，躺在柔軟的床上，看著兩天來都沒有見到的東西，摸著我那個(gè)香噴噴的印花小枕頭，床單上一些曾經(jīng)畫上去的亂糟糟的圖，也顯得那么親切。家，讓人覺得十分踏實(shí)。
一覺醒來，家的感覺更好了，我清楚地看到周圍的一切，坐在家里的寫字臺(tái)邊寫作業(yè)，聽見鉛筆發(fā)出的沙沙聲，感受著家里的大大小小事，家，讓我生活充實(shí)。
在家真好。她像一個(gè)避風(fēng)港，把恐懼擋在窗外，像一位慈祥的母親，給我們溫暖，我愛我家。
感受的作文 篇7
“五一”假期的一天，我?guī)蛬寢屧诩腋杉覄?wù)活，親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。
早上，我還在睡夢(mèng)中就被媽媽喊醒了，我一邊吃飯，一邊聽媽媽給我分配任務(wù)：掃地、拖地、擦電器、擦桌椅等艱巨的任務(wù)。媽媽說：“你整天只知道享受別人的勞動(dòng)成果，沒有自理能力，今天讓你過一個(gè)名副其實(shí)的勞動(dòng)節(jié)，體會(huì)一下勞動(dòng)的滋味�！�
于是我開始掃地，誰知我的房間太臟了，地上灰塵太多，一掃把下去“狼煙四起”嗆得我咳嗽不停。好不容易把地面掃干凈，累得我胳膊發(fā)軟�！皨寢專鬯牢伊�，歇一會(huì)兒再干吧。”媽媽說：“你才掃了一個(gè)房間，就堅(jiān)持不下去了，馬路上的環(huán)衛(wèi)工人從凌晨4點(diǎn)鐘開始一直干到天黑，可比你辛苦多了�！蔽倚南耄骸笆茄剑绕鹉切┉h(huán)衛(wèi)工人，這算得了什么！”于是，我打起精神，一鼓作氣，把地面拖得干干凈凈，接著又把電腦、書桌擦得一塵不染。當(dāng)我停下來的時(shí)候，感覺腰酸背疼，全身像散架似的。
通過這次勞動(dòng)，我明白了媽媽做家務(wù)是多么的勞累和辛苦，今后我要多幫媽媽做家務(wù)。
感受的作文 篇8
說到購物，我覺得實(shí)在是一門學(xué)問，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，只有學(xué)會(huì)購物，才會(huì)在購物的過程中避免上當(dāng)受騙，才會(huì)買到物有所值的東西，不會(huì)白白浪費(fèi)錢。
我覺得購物呢，要注意的細(xì)節(jié)很多，就拿水果來說吧，哈密瓜要挑顏色偏黃的，梨子要挑臍深的，橙子要挑臍有環(huán)的，而且表皮越粗糙越好吃，西瓜要挑紋理清晰有序，并且拍下去要有比較沉重的聲音，這樣的瓜才飽滿。
如果買加工食品的話，要注意商品的質(zhì)量，看看它生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，來確保這個(gè)產(chǎn)品是否過期，而且最好是印有綠色食品的標(biāo)志。當(dāng)然，經(jīng)常事情不是這么簡單，像之前的許多毒奶粉上面照樣印有綠色食品的標(biāo)志，所以我們還要多關(guān)注有關(guān)食品安全方面的新聞報(bào)道。 然后，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，電子商務(wù)的蓬勃興起，網(wǎng)上購物時(shí)時(shí)成為一種時(shí)尚，但是網(wǎng)店里的不誠信的賣家也不少，有時(shí)候賣家網(wǎng)店貼上的圖片是正品貨物，但等快遞后收到的實(shí)物確相差甚大，或者有時(shí)存在極大的質(zhì)量問題，所以在購物時(shí)必須多留意買家的評(píng)價(jià)，特別是給差評(píng)和中評(píng)的買家的評(píng)價(jià)，如果這些評(píng)價(jià)所描述的大致相同，那我們應(yīng)該選擇其他網(wǎng)店商品進(jìn)行購買。
還有就是現(xiàn)在很多衣服都在打折，而銷售商往往都是在提高了原價(jià)格的基礎(chǔ)上再打點(diǎn)折，對(duì)于這些，我們都必須清清楚楚，不然自己吃虧了還在那邊得意以為自己占了便宜。所以我們買東西要理性消費(fèi)，看看商品對(duì)自己是否適用，把錢花在點(diǎn)子上，最少的錢辦最多的事，有計(jì)劃地購物。
現(xiàn)在許多大學(xué)生花的都是父母的錢，而且有一部分學(xué)生花錢大手大腳的，別人拿著iphone手機(jī)，自己也找父母要錢買了，別人穿名牌衣服，自己也不甘示弱，也找父母討錢穿上，絲毫不考慮到自己家庭的經(jīng)濟(jì)收入和父母賺錢的來之不易，我覺得這是種非�？蓯u的行為。我覺得應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際需要適度消費(fèi)，不要盲目從眾和攀比。量力而行，量入而出。所以買東西要有自己的主見、有計(jì)劃，保持冷靜頭腦，避免盲目性。
感受的作文 篇9
留一道縫隙，感受一米陽光，讓心作主，不必美滿，看窗外花開花落，觀天外云卷云舒。
——題記
留一道縫隙，感受一米陽光。
“梅須遜雪三分，雪卻輸梅一段香”。因?yàn)榱粢坏揽p隙，世界變得精彩；因?yàn)榱粢坏揽p隙，人生才變得更完美。高明的裝修師傅懂得當(dāng)初做得太“美滿”而導(dǎo)致出現(xiàn)木地板開裂，擠壓拱起的現(xiàn)象，只有恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的空間，才可避免出現(xiàn)這樣的問題，我們做人做事，也要和木匠的工藝一樣，講究疏密有致，黏合貼切。我們的人生不必美滿無缺，請(qǐng)留一道縫隙吧，用一米陽光編織器材的人生，用一米陽光沐浴心隙間的斑斕小花……
留一道縫隙，感受一米陽光。
大海在退潮時(shí)，把貝殼留給了美麗的沙灘；太陽在謝幕時(shí)，把光韻留給了湛藍(lán)的天空。在這紅塵飛舞的世事沉浮中，不必追求美滿。有一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎么雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答說：“這座雕塑原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已�！逼鋵�(shí)，在人生中你就是那一座雕塑，只是平時(shí)世事的沉浮使你心中的天平發(fā)生了偏差，太過于追求美滿的自我，便難以發(fā)現(xiàn)人生本有的閃光點(diǎn)，只要試著給我們的人生留一道縫隙，去掉邊邊角角，予以自由發(fā)展吻合的空間，就會(huì)感受到一米陽光的溫暖。而那位出色的雕塑家，便是你自己！
留一道縫隙，感受一米陽光。
讓心作主，不必追求美滿的人生，留一道縫隙，亦可成就另一番精彩人生。
一代先師孔子，初時(shí)以建立以仁治國為志，周游列國之后，他知道過分追求如此完美的社會(huì)是難以實(shí)現(xiàn)的，最終成為了弟子遍天下的賢師，成為了我國最偉大的思想家、教育家。因?yàn)榭鬃佣梅彩铝粢坏揽p隙的大智慧，所以他感受到一米陽光的溫暖，讓平凡的人生綻放出異樣的光彩。
感受一米陽光之中，扣問靈魂，思索人生，我們的人生不必美滿。木匠因懂得留一道縫隙，才有精巧的工藝；雕塑家因懂得留一道縫隙，才可雕刻出“完美”的塑像；孔子因懂得留一道縫隙，才可以道出生命的睿智與哲理？
朋友們，注意了，請(qǐng)留一道縫隙吧！用心感受縫隙間的一米陽光！
感受的作文 篇10
在最近這段特殊時(shí)期中，我們無法到校上課。為了做到聽課不停學(xué)，學(xué)校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開始了對(duì)老師端的使用進(jìn)行了探索。
首先開始第一步，打開網(wǎng)頁，搜索相應(yīng)的網(wǎng)址，點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊頁面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”。
第二步：準(zhǔn)備上課。點(diǎn)擊“發(fā)布課件互動(dòng)”將ppt上傳。然后點(diǎn)擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成！
正當(dāng)我在佩服自己的時(shí)候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎么才能知道，有沒有人聽課呢？并且如果學(xué)要寫板書的時(shí)候要寫在哪里呢？”我有些發(fā)愣，她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對(duì)于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能，那個(gè)功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書寫，如果鼠標(biāo)不方便，可以打字；在有需要的時(shí)候，還可以繪圖。對(duì)于第二個(gè)如何進(jìn)行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。
黑板再好使，數(shù)學(xué)符號(hào)打起來也很費(fèi)勁；就算學(xué)生進(jìn)行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道。
的確，網(wǎng)站功能再高級(jí)，但有些問題也是網(wǎng)站無法解決的。比如對(duì)學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個(gè)很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力。
網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)是一種科技的進(jìn)步，他為我們帶來了方便，但他暫時(shí)也無法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學(xué)老師的相聚。
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