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感受作文400字

關(guān)于感受作文400字匯總九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的感受作文400字9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于感受作文400字匯總九篇

感受作文400字 篇1

  有人喜愛芳香四溢的春天,有人喜愛碩果累累的秋天,有人喜愛那雪花飛舞的冬天。

  夏天,是多么的突然,當(dāng)我們正在享受著春天的溫和時(shí),它就悄悄的打開了太陽那炎熱之門。

  荷花迎來了炎熱的夏天,隨之的冰棒也來了!

  不一會(huì)兒,太陽出來了!它就象是夏天的種子,它為炎熱的夏天長出了一截新芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,夏天的第一個(gè)太陽又亮又紅,像一盞懸掛在高空中的明燈,倒映在海面上,而海面用那水波來歡迎它;照射在了蓮藕上,蓮藕用新生的蓮葉來贊美它,總之夏天的第一個(gè)太陽有一種說不出的溫暖,它不像春天那樣清涼,也不像冬天那樣乏味。

  一只蜻蜓在蓮花上飛來飛去,一會(huì)兒飛到這朵,一會(huì)兒飛到那朵,蓮花的香味使它陶醉,累了,停留在荷葉上休息一下,荷葉上的露珠散發(fā)著太陽的萬丈光芒,就像鉆石一樣的耀眼,像水晶一樣的透亮。

  夏天雖然是炎熱的,但也是歡樂的。

  小伙伴們可以去游泳,大人們可以去釣魚,一邊享受著陽光的炎熱,一邊享受著釣魚的樂趣;氐郊依铮栍山瘘S變?yōu)殚偌t,黃昏使人感到疲倦。太陽也漸漸地溫柔起來,它不再那么的炎熱,但它的霞光依然存在。霞光倒映在湖面上,湖水涌起一道道漣漪,帶動(dòng)湖面上的霞光不停地左右移動(dòng),像火一般,燃燒著火焰,但火焰已經(jīng)沒有什么溫度。太陽慢慢的落下去,在遠(yuǎn)方的天空,它給我們留下那最后的彩霞。

  夏天像是一把燃燒著的激情,燃燒著夢想,夢想著我們的明天。

感受作文400字 篇2

  我這個(gè)人平時(shí)膽子大,可是我也有最怕的——那就是老師讓我讀作文。

  老爸說,我平時(shí)在說話方面就是“大嘴巴”和同學(xué)一起玩也是最“厲害”的,但可千萬別讓我讀自己寫的作文,因?yàn)槲乙簧现v臺(tái)就“金口難開”了!

  每次老師布置作文,我都能信手沾來,雖然寫的不是最好的,但都寫得很真實(shí)。有一次,老師布置了一篇作文:《我的自傳》。說句心里話,我認(rèn)為自己特平凡,沒有優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)多多。老天!這叫我何從下筆啊!還說要上講臺(tái)念作文,頭大啊!

  第二天,“鈴鈴……”老師抱著一大堆作文本慢慢地走進(jìn)教室!懊恳粋(gè)同學(xué)寫的作文都要上來念,讓同學(xué)們了解你,讓同學(xué)們來點(diǎn)評……第一個(gè),雨榮上來念”說著,老師向我看來。沒等我反應(yīng)過來,在一旁的同桌就說∶“老師讓你第一個(gè)上臺(tái)念作文,好好念,加油!”然后擺了個(gè)加油的手勢。

  我忐忑不安的走向講臺(tái),手里拿著自己的作文本,拿起來,一字一句的讀了起來,老師在一旁耐心的聽著,同學(xué)們也是靜靜的聽著。我開始讀有點(diǎn)緊張,可慢慢的讀著讀著就流暢了,聲音也越來越大。過了不久,我已經(jīng)讀完了,我聽著臺(tái)下一陣熱烈的掌聲,心里無比的激動(dòng)﹑開心……

  通過這次讀作文,讓我變得勇敢了,我不在害怕講臺(tái),而且通過老師和同學(xué)的評價(jià),我也會(huì)慢慢的改進(jìn),讓我的作文寫得更好!

感受作文400字 篇3

  大自然富有魅力。它的魅力吸引眾多的人駐足欣賞、細(xì)細(xì)品味。 為了讓我們這群學(xué)生娃好好體驗(yàn)一番大自然的魅力,我們采一組織了一場以“親近自然、感受自然、熱愛自然”為主題的秋游活動(dòng)。 我們來到了植物園。盡管已到了深秋,但這兒還是一片繁榮的景象:各種各樣千奇百怪的花兒欣然怒放,松樹、柏樹們還披著綠裝……

  你看那成片成片的菊花,一朵朵嬌艷欲滴。有的菊花已經(jīng)從睡夢中醒來,一片片葉子形狀的花瓣上滾動(dòng)著晶瑩的小露珠,好像是菊花們早餐的飲料,菊花仙子們的花瓣好像是小姑娘的短辮子,卷卷的,靈氣動(dòng)人;有的菊花還在甜夢中,花瓣縮得緊緊的,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘把臉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不想讓人瞧見。菊花的顏色也特別豐富,有紫的、黃的、白的……讓人目不暇接。

  樹林中,很多樹的葉子都飄到樹媽媽的腳跟,它們都準(zhǔn)備過冬啦!但是,松樹、柏樹的葉子還像春天一樣,碧綠碧綠的,人見人愛。我仿佛置身于美妙的春光里,開始浮想聯(lián)翩……

  在草叢里,你經(jīng)常會(huì)看見一些叫不出名的紅、白、藍(lán)、紫的小花花,它們顏色不同、形狀各異,柔美動(dòng)人、鮮艷無比。讓人忍不住就像伸手摘上幾朵。大自然的美,就是撩人心弦! 蟋蟀開始“啦啦啦”地演唱。同學(xué)們被這美妙的歌聲吸引來了,開始挑逗蟋蟀,讓蟋蟀唱起更動(dòng)人的歌曲。公園里回蕩著我們銀鈴般的笑聲……

  大自然的聲音到處都有,大自然的氣息到處都是,讓我們用自己美好的心靈去感受吧!

感受作文400字 篇4

  我們都是獨(dú)生子,父母對我們無比寵愛,父愛如山,母愛如水,我們在家就像在蜜罐子里,像溫室的花朵一樣,我們都有一個(gè)溫暖的家,有爸爸,媽媽,從小到大。我已經(jīng)12歲了,我長大了,我懂事了。

  我在剛剛懂事的時(shí)候,在晚上發(fā)燒了,那是一個(gè)夏天,在當(dāng)天晚上爸爸回老家了,媽媽給我送到醫(yī)院,晚上我在醫(yī)院睡覺呢!可是媽媽卻在一旁看我,皺著眉頭,流著眼淚,給我量體溫,那時(shí)我還沒有退燒,我被熱醒了。媽媽看我醒了,怕我冷,把被子給我蓋得沒有一點(diǎn)透氣的地方,只露著頭。每天我吃飯吃什么都沒有味道,也不想吃飯,沒有胃口。媽媽看見我不吃,她也吃不下!安怀燥埬睦镉械挚沽,怎沒和病魔做抗?fàn)帲俊笨粗鴭寢屵@么辛苦地照顧我,我就使勁吃,盡管不愛吃的還是吃了不少。晚上時(shí)間媽媽也不敢睡覺,不停的給我敷毛巾媽媽對我的愛是不能用言語表達(dá)的。

  因?yàn)殡y受的原因,每天大多數(shù)時(shí)間我都在睡覺。媽媽每天跑來跑去給我換衣服,給我買飯,為了我早點(diǎn)退燒回家她沒有一句怨言。

  我有病的這幾天,媽媽一個(gè)人可忙壞了,在醫(yī)院里要照顧我打針、吃藥,回到家里收拾家,喂雞,喂狗我在醫(yī)院呆了七天,媽媽就醫(yī)院家里跑了七天。

  親情無價(jià),親情寶貴,親情是世界上最值得珍惜的東西了,我擁有她,不要讓等到失去了才去珍惜。

  我愛媽媽,因?yàn)槲覍寢尩母星槭琴I不來的。

感受作文400字 篇5

  每個(gè)人的童年都有自己值得回憶的,值得珍惜的美好時(shí)光,對于我來說童年也會(huì)是我最寶貴的收藏,就高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

  《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部,它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。高爾基3歲時(shí),父親病故,而自己的母親就帶他回了娘家,可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢,從此貧困潦倒,11歲的他被外公趕出家門,開始了到社會(huì)上謀生……開始了自食其力的生活,他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí),在與命運(yùn)的斗爭中他深入俄國社會(huì)的最低層,和各個(gè)階層,各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn),而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗,人們都信奉圣母與上帝,但高爾基不為所動(dòng),因?yàn)樗凶约旱南敕,《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照,同時(shí)也是俄國勞動(dòng)人民經(jīng)過艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。

  我們和高爾基比起,簡直就是天壤之別,所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

感受作文400字 篇6

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間網(wǎng)課已經(jīng)上了七天了,當(dāng)初趙金花老師在開學(xué)第一課上的講話:“將書桌安放在心里”還是言猶在耳,時(shí)刻警醒著我。

  為了讓我們科學(xué)地上好每一堂課,學(xué)校為我們制定了課程表。到了上課時(shí)間,魏老師會(huì)將相應(yīng)科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)送在QQ群里。每節(jié)課大約在十五分鐘以內(nèi),課件圖片精美,老師們的講解也十分有趣,緊緊吸引了同學(xué)們的注意力,并且不易產(chǎn)生視疲勞。

  語文課上,我跟隨著王昌齡來到了茫茫的戈壁灘上,看見英勇的將士們奮勇殺敵的場景;數(shù)學(xué)課上,我跟著數(shù)學(xué)老師進(jìn)入了神奇的數(shù)學(xué)王國,折著有趣的莫比烏斯帶;英語課上,我跟著英語老師來到了RedBen的農(nóng)場,和RedBen一起暢游他的紅色世界;美術(shù)課上,我跟隨美術(shù)老師來到芭蕉樹下,和覓食的小雞做游戲;體育課上,我跟著體育老師來到了熟悉的校園,站在操場上,一起做活力十足的廣播體操……總之,線上課程有張有弛,既輕松又充實(shí)。

  下課后,同學(xué)們把整理好的筆記發(fā)到QQ群里,老師會(huì)對我們的筆記進(jìn)行點(diǎn)評,同學(xué)們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  抗疫期間,雖然我們只能呆在家里,但是停課不停學(xué),只要我們時(shí)刻記得將書桌安放在心里,那么,將會(huì)無處不課堂。期待疫情快點(diǎn)結(jié)束,和親愛的老師,同學(xué)們相聚在春光明媚的校園里。

感受作文400字 篇7

  孤獨(dú),為我的心靈提供了能享受的一切,輕松地解除了心頭的焦慮和思想上的迷惘。

  獨(dú)自漫步在雨中,讓小雨沖冼著我。這種感覺讓我想起那一份份牽心的眷戀,那一份難以湮滅的記憶,透著淡淡的憂傷,卻很清涼……我喜歡在獨(dú)處時(shí),打開封閉的陽臺(tái),使封閉的自己放飛發(fā)霉的積郁,任思緒敲打淤血的關(guān)節(jié),讓生命流動(dòng)著青春的'氣息,讓漠然的心靈生出幾許懷舊的溫暖,點(diǎn)燃林林總總的情感……我是個(gè)沉默的女孩,自卑而又狂妄。沉穩(wěn)的外表下,卻有一顆不為人知的熾熱的心。但我只愿在一個(gè)人獨(dú)處時(shí),才將這能量釋放出來,像脫僵的野馬,像展翅的雄鷹。這是屬于我自己的,從不愿被人發(fā)現(xiàn)。

  但我在生活中也似乎常常扮演多重角色,時(shí)而沾沾自喜,時(shí)而憂心忡忡,我越來越憂郁,也越來越開朗。只有極少數(shù)老而又老的朋友,知道我的真實(shí)面目,了解我何以為此。

  感受孤獨(dú),這時(shí)才沒有勾心斗角、爾虞我詐,沒有世態(tài)的炎涼,惟有一顆平靜而淡泊的心,與孤獨(dú)作伴。在擺脫了萬千的不愿與無奈之后,放松那顆禁錮已久的心,任其感受脫離了塵世炎涼后的愜意,尋找以誠為本的真正生活。

  誰說年輕的驛動(dòng)的心不曾渴望尋找那份安詳和靜謐的超脫?我將永遠(yuǎn)屬于自己的那份孤獨(dú)……

感受作文400字 篇8

  是誰帶走了夏日的炎熱?是誰滋潤了干旱的禾苗?是誰清洗了大地的塵埃?是夏天的雨。

  太陽火辣辣的,小花耷拉著腦袋,連百年老樹的大樹葉都耷拉著葉子,知了在樹上叫著:"熱啊,熱啊,熱啊……"連知了都在叫苦連天。這一會(huì)兒是大晴天,突然天空烏云密布,烏云翻滾著,遮住了太陽的視線。

  電母揮舞著利劍,一道閃電,狠狠地劈開了阻礙它的云層,雷公緊隨其后,拿著大鼓錘敲打著戰(zhàn)鼓,好像在為雨弟弟開路,馬上雨弟弟飛奔向人間。

  一開始它的雨滴是小黃豆一樣大,中間有了風(fēng)大將,又像珍珠一般大小,落到屋檐上,墻頭上,再從屋檐上流下來,像一道道水柱,水柱下放一個(gè)小桶子,不久就裝了一桶子水,不下雨的時(shí)候還可以澆花呢!

  路上的人有的上班,頭頂著公文包,有傘的撐開了大傘,沒有傘的在路上飛奔著找躲雨的地方。

  慢慢的雨停了,太陽也露出頭來,天邊的彩虹是雨弟弟的衣服,空氣中彌漫著泥土的清香。

  我喜歡這夏季的精靈,它為我們送來了涼爽,送來了舒適。

感受作文400字 篇9

  南宋大儒家朱熹說過:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到!逼鸪,我對這個(gè)句子的“心、眼、口”產(chǎn)生疑問:為什么要先說“心”,再說“眼”,最后說“口”呢?自我解答為:“只要心到了,眼神才會(huì)集中,眼神集中,能思考問題,才能發(fā)言!蔽覍@句話有很深的感觸。

  從小學(xué)三年級開始,父親不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志,供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗,三下五除二就“解決”完一本書。就這樣,父親帶回來的報(bào)刊雜志差不多被我“看”完了。可我什么體會(huì),什么好詞,什么佳句,知之甚少,收獲甚微。我很是不解:千辛萬苦讀完了這么多報(bào)刊雜志,怎么還是不懂?

  直到有一天,我在一冊書上無意注意到了朱熹的這句名言。我開始反思,但反思得很淺,只知道讀書要認(rèn)真?蓺w根到底,我仍然不懂。于是我請教父親。父親說了一大堆,我才明白:首先要心到,閱讀文章時(shí)要集中注意力,不要在看書時(shí)想著玩;其次要眼到,默讀文章,心眼合一,思考問題,并試著自己解答;第三要口到,在課堂上踴躍舉手發(fā)言,并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較,比較出差距,比較出不足,最后認(rèn)真地總結(jié)和完善。這才是那句話的真正涵義。

  從那以后,我把這句話銘記在心,時(shí)刻對照自己,時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下,我閱讀輕松,下筆輕松,語文成績也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)拔高”。

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