感受美好作文2篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的感受美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受美好作文1
英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。雖然我只是一名小學(xué)生，但我也特別喜歡看書，所以我也特別愛(ài)護(hù)我的每一本書。
那是一個(gè)九月的傍晚,我第一次去上圍棋課。課堂上，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一本書。準(zhǔn)備回家時(shí)，天空突然變了臉，“嘩嘩嘩”地下起了大雨。我趕緊往車站跑去，但還是未能幸免，沒(méi)跑出幾步遠(yuǎn)，衣服就已經(jīng)被淋濕了。上了車，雨下得更大了。車窗外，大樹(shù)被吹得直搖晃，豆大的雨滴落下來(lái)，幾乎被吹成了一條條橫著的平行線。大樹(shù)發(fā)瘋似地?fù)u晃著一頭亂發(fā)，影子落在地上，像極了魔鬼的爪牙；雨點(diǎn)打在車窗上，打在車門外，啪啪直響，像極了雷神的戰(zhàn)鼓。我想：“下這么大的雨，又沒(méi)有帶傘，我一定會(huì)被淋成落湯雞的！可手中的圍棋書可咋辦啊，難道它也要成為落湯書嗎？對(duì)了，把它藏在懷里不就可以了嗎？”
車到站了，我?jiàn)^不顧身沖進(jìn)雨里，飛也似地向媽媽的辦公室跑去�？墒乔懊孢�有一個(gè)紅綠燈，我只好停了下來(lái)。這時(shí)，我的全身已經(jīng)完全濕透了。雨點(diǎn)一陣一陣地迎面打來(lái)，風(fēng)也一陣一陣地刮著我的臉。我把衣服裹得緊緊的，用手死死地抱住前胸。
終于等到綠燈了，我瘋狂地沖進(jìn)了媽媽的辦公室�？墒菋寢尣辉�。我站在那里瑟瑟發(fā)抖，冰冷的雨水順著我的頭發(fā)衣服流下來(lái)，地板都打濕了一大片。辦公室的阿姨看到這里，趕緊找來(lái)衣服讓我換上，還給我媽媽打電話。媽媽馬上趕來(lái)了。她一看見(jiàn)我這般模樣，心疼地說(shuō)：“對(duì)不起兒子，我只顧著學(xué)生，下這么大的雨，我都沒(méi)來(lái)接你�！�
我一邊小心翼翼地從懷里取出一本書，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你要給哥哥姐姐們上課嘛。給，這是老師發(fā)的圍棋書。”
媽媽接過(guò)我的圍棋書，驚訝極了。那本書干干的，一點(diǎn)都沒(méi)有被淋濕！那是因?yàn)槲乙恢卑阉o(hù)在我的懷里，沒(méi)有讓它淋到一滴雨。
看到眼前這本書，媽媽一邊給我吹干頭發(fā)，一邊給我講了兩個(gè)故事：北宋時(shí)期有位著名的史學(xué)家司馬光。有一天，他的兒子司馬康正在幫他一起編撰《資治通鑒》。當(dāng)他看到兒子讀書用指甲抓書頁(yè)時(shí)，非常生氣，認(rèn)真地傳授了他愛(ài)護(hù)書籍的經(jīng)驗(yàn)與方法：讀書前，先要把書桌擦干凈，墊上桌布；讀書時(shí)，要坐得端端正正；翻書頁(yè)時(shí)，要先用右手拇指的側(cè)面把書頁(yè)的邊緣托起，再用食指輕輕蓋住以揭開(kāi)一頁(yè)。他教誡兒子說(shuō)：做生意的人要多積蓄一些本錢，讀書人就應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)書籍。
還有當(dāng)代著名小說(shuō)家魯迅先生小時(shí)候也對(duì)書籍特別愛(ài)護(hù)。他買回書來(lái)，一定要仔細(xì)檢查，有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂�？磿臅r(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁(yè)上一刮，使書角翹起來(lái)，再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書浩如煙海。他購(gòu)置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。
故事講完了，媽媽調(diào)侃了一句：“兒子，你今天愛(ài)書的行為在媽媽眼里怎么這么美？”聽(tīng)了這話，我趕緊奉上一句：“老媽，你對(duì)學(xué)生的愛(ài)在我眼里也很美��！”我一邊得意地啃著媽媽遞過(guò)來(lái)的面包，一邊望著安然無(wú)恙的圍棋書，慶幸今天自己沒(méi)做錯(cuò)。
指導(dǎo)老師陳衛(wèi)芳的點(diǎn)評(píng)：美究竟是什么，在小作者的眼里自己愛(ài)書護(hù)書也是一種美的行為。而這種美與身為教師的母親言傳身教是分不開(kāi)的。媽媽只顧著學(xué)生，早已忘記了風(fēng)雨中回家的兒子。愛(ài)書、護(hù)書的美好行為與媽媽的循循善誘、潛移默化是分不開(kāi)的。
感受美好作文2
美，是一個(gè)平凡的字眼；美，是生活的縮寫；美，是宇宙的精華；美，是自然的慷慨。美無(wú)處不在，在于你的感觀諦聽(tīng)與創(chuàng)造。
陽(yáng)春三月，春風(fēng)吹去的是陳舊的氣息，吹來(lái)的是一片綠色的`希望。陽(yáng)光下的鳥(niǎo)語(yǔ)，微風(fēng)中的花香，波光粼粼下的小魚，得意忘形的盆栽。我們用心去品讀，入眼的是蔥蘢與生機(jī)；我們細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，入耳的是春的腳步和歡歌。美是大自然具體而微妙的展觀。
拾憶，總讓人沉醉，使人更懂珍惜。
那些快樂(lè)的點(diǎn)滴，那些值得珍藏的記憶，都讓我們用空靈的藍(lán)水晶般的心靈去裝載。易逝的韶光，記錄著許多無(wú)法細(xì)數(shù)的快樂(lè)。一年又一年，昔日的一幕幕、一幅幅歡樂(lè)的畫面還是那樣的清晰，仿佛就是昨天。
那個(gè)夏天，心海里回蕩的是口令、哨聲與信念。剛?cè)敫咧�，第一件大事就是那激�?dòng)人心的軍訓(xùn)，這讓我們新生有點(diǎn)緊張。不過(guò)很快，我們就在適應(yīng)后得到那份無(wú)法忘懷的快樂(lè)。嘹亮的口令讓我們的步伐整齊而鏗鏘，晚上的拉歌是我們置身快樂(lè)的海洋。面對(duì)炙熱的驕陽(yáng)，我們無(wú)懼；邁著整齊的步伐，我們快樂(lè)；越過(guò)一道道困難之欄，我們豪氣沖天。
那個(gè)春末，見(jiàn)證了我們那個(gè)集體團(tuán)結(jié)的力量�！霸趺崔k？明天就開(kāi)始拔河比賽了�！贝蠹易h論紛紛，顯得不太自信。“不要怕，堅(jiān)信團(tuán)結(jié)的力量，只要大家齊心，一切都沒(méi)問(wèn)題�！笨吹角榫w低落的我們田老師第一個(gè)給予我們鼓勵(lì)。在班主任周老師的加油、田老師給力的吶喊中我們充滿力量信心無(wú)限。我愈戰(zhàn)愈勇，更現(xiàn)鋒芒，竟將繩索拔段。我們愈拔愈烈，豪情滿懷，只將冠軍勇攬。勝利后的喜悅，忘我的歡呼，那份張揚(yáng)，那份輕狂，這就是那個(gè)高一（6）班。這就是屬于我們自己的傳說(shuō)。
珍惜現(xiàn)在，是回憶給予我的啟迪。尋找？不！我選擇去把握，創(chuàng)造今天的美好！
已是高二的我們，甚悔往昔的不勤。面對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，我們甚感壓力之沉。為了鼓舞我們的斗志，我們班主任和班長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一堂別開(kāi)生面的班會(huì)課。班主任熱情洋溢的新學(xué)年祝詞，仿佛給我們注射了一支強(qiáng)生劑；學(xué)生代表信心百倍的發(fā)言，仿佛給我們插上了向理想奮飛的翅膀；五十三位同學(xué)緊緊圍在一個(gè)三層的大蛋糕旁，同學(xué)異口同聲的“我們一定要成功”的錚錚誓言，讓每位同學(xué)將困難輕踩腳下，自此以后，我能感覺(jué)到那些細(xì)微的變化，班上學(xué)習(xí)氣氛變濃了，圍著老師問(wèn)問(wèn)題的人更多了。53顆心有了一個(gè)共同感悟：與困難斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮；我深感戰(zhàn)勝困難之美。
生活的不幸，我們一起面對(duì)。去年的那個(gè)秋天是暗淡哀怨的，因?yàn)槟莻�(gè)季節(jié)，殘忍的病魔無(wú)情的帶走了我班郭世興的父親。噩耗傳來(lái)，我們心情無(wú)比沉重，但無(wú)法改變這事實(shí)；我們唯有匯集愛(ài)的細(xì)流，去溫暖那悲痛的心，我們主動(dòng)捐款，大家紛紛拿出了零花錢乃至生活費(fèi)，有些同學(xué)罄其所有。我永遠(yuǎn)銘記那天情形：班主任帶著五位同學(xué)代表，帶著一千多元的捐款，去往一百多里處遠(yuǎn)的同學(xué)家中去祭奠。包裹著捐款的潔白的紙上寫滿了師生溫馨的話語(yǔ)�！肮琅d，堅(jiān)強(qiáng)些，請(qǐng)別忘了溆浦一中是你的家，高二16班就是你的家，你的困難悲傷，我們幫你分擔(dān)，我們期盼你的歸來(lái)�！蔽覀冏�，步行，又坐車，蜿蜒曲折的小路在我們對(duì)同學(xué)焦急的牽掛中遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑向后面。到了郭世興家中，同學(xué)間的輕輕相擁，老師充滿愛(ài)憐的輕撫，讓郭世興那暗淡，悲傷的臉綻放出難得的微笑……回校途中，饑腸轆轆，風(fēng)塵仆仆，囊中空空，但我們卻感到無(wú)比欣慰：為我，為我所在的這個(gè)充滿愛(ài)心的集體。隨著車子的晃動(dòng)，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，依稀看見(jiàn)一團(tuán)火紅，壯美的太陽(yáng)從一中綜合教學(xué)大樓最東端升起。
生活中處處存在并洋溢著一種東西，那就是美。細(xì)細(xì)品吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)缫阎蒙碛诿乐小?/p>
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