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心理感受作文

心理感受作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的心理感受作文4篇,希望能夠幫助到大家。

心理感受作文4篇

心理感受作文 篇1

  你說(shuō),即便擺脫舊矛盾,仍會(huì)產(chǎn)生新的矛盾;你說(shuō),表面看上去輕松的工作,不一定真的輕松;你說(shuō),我不想科研不想技術(shù)不想老師,根本就是無(wú)路可走;你說(shuō),天下有輕松的工作,卻不一定有輕松的人;你說(shuō),只要在一起,做什么都可以;你說(shuō),結(jié)束異地,其實(shí)沒(méi)有想象的那么困難......字字句句,我記得真真切切;字字句句,我徹頭徹尾地相信。只是,再有說(shuō)服力的語(yǔ)言,終究只是語(yǔ)言而已。人,無(wú)時(shí)無(wú)刻不得不面對(duì)的,是現(xiàn)實(shí),明知不想要卻不得不要的現(xiàn)實(shí)。

  越來(lái)越相信,幸福,真得只是一種單純的心理感受。同樣的事實(shí),在不同人眼中,是不同的、甚至迥然相異的風(fēng)景。別人眼中的光鮮,于當(dāng)事人,也許掩飾著難言的蒼白;別人看來(lái)的凄苦,于當(dāng)局者,也許享受著別樣的溫馨。外人的言論眼光,不過(guò)是無(wú)關(guān)痛癢的過(guò)眼云煙,實(shí)質(zhì)上,苦樂(lè)己曉,冷暖自知。幸福還是痛苦,只有自己能夠選擇。所以,你必須學(xué)會(huì)無(wú)論在怎樣的處境中,在心中,始終堅(jiān)持前一個(gè)選項(xiàng)。

  一年之際在于春。春季,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)盎然,對(duì)我們這樣的群體,卻是一個(gè)殘酷的季節(jié),似乎身邊每個(gè)人都不順心,跳樓事件也時(shí)有耳聞。虔誠(chéng)地祈禱,春去夏來(lái)的時(shí)候,能夠看到朋友們久違的舒心笑容。

心理感受作文 篇2

  上個(gè)星期五,媽媽去找了我的班主任馬老師;貋(lái)后,媽媽對(duì)我說(shuō):老師說(shuō)你這陣子學(xué)習(xí)態(tài)度不好,要做改正,只要自己做好調(diào)整,還是有希望的。其實(shí),我自己心里也清楚,剩下的時(shí)間不多了,我也不能再繼續(xù)這樣下去了,曾多次我想改正,可總是有一種力不從心的感覺(jué)。今天下午,媽媽不在家,我“偷偷地”發(fā)了一個(gè)信息給馬老師,我知道雖然起不了什么大作用,可是還是想聽(tīng)一聽(tīng)老師的意見(jiàn)。這些天,我自己也想了很多,我是選擇在這時(shí)放棄,還是再努力一把,盡管我多次想改變,可還是沒(méi)用,我是不是該放棄了,可是我想堅(jiān)持,因?yàn)椴粓?jiān)持到最后,誰(shuí)也沒(méi)權(quán)利說(shuō)放棄,我希望老師和媽媽能幫我一起把心中那把鑰匙打開(kāi)。

  這些天,我也曾想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那些話,我知道要人逼是不好的,我想改正,不知媽媽是否能給我這一次機(jī)會(huì),我希望在需要時(shí)媽媽能來(lái)推我一把,從現(xiàn)在開(kāi)始,從這一刻開(kāi)始,我想我會(huì)努力,努力地一步一步邁向鹽中的大門。同時(shí),我也希望有一個(gè)人能在我需要時(shí),心聽(tīng)我吐露心聲,我希望這個(gè)人是媽媽。今天下午,我趁媽媽不在家之時(shí),偷偷發(fā)了短信給馬老師,讓她幫助我解開(kāi)心中的鑰匙。

  每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望。

心理感受作文 篇3

  那天,陽(yáng)光明媚,晴朗異常。小草向人們頻頻點(diǎn)頭,花兒炫耀著自己的嬌艷,大樹(shù)們也展示著自己無(wú)限的生機(jī)與活力,但這一切我都無(wú)心顧及,口頭作文競(jìng)賽已經(jīng)開(kāi)始了!

  我咬著下嘴唇,緊鎖著眉頭,來(lái)回地踱著步,心緊張得簡(jiǎn)直都跑到了嗓子眼,這時(shí),潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂(lè)地出來(lái)了,我趕忙跑去著急地部怎么樣,他卻嘆了一口,搖搖頭走了!斑@下怎么辦?”看著班上的“作文大師”也悻悻而歸,我真是忐忑不安,腦海里一切意念都沒(méi)有了,單單剩下這五個(gè)字。

  “陳卓――”哎呀媽呀,完蛋了,輪到我了!我小心翼翼地走了進(jìn)去。心里不由得默默祈禱著出現(xiàn)我最拿手的作文題目。唉,真是“屋漏偏逢連陰雨”呀,就在這時(shí),我打開(kāi)了寫有作文題目的紙條,不看不知道,一看嚇一跳,出現(xiàn)的居然是我最不擅長(zhǎng)的寫一次體育活動(dòng)的'作文!

  這下可真的完了,我呆呆地看著作文題目,突然,我眼睛一亮。對(duì)了,作文選上面不是有一篇寫體育活動(dòng)的作文嗎?它語(yǔ)言優(yōu)美,用它來(lái)比賽,百分之百地能夠奪魁!

  可是,如果真的用了它,那就是不誠(chéng)實(shí)!就算得了獎(jiǎng),那也并不是用你真才實(shí)學(xué)得的成功!

  我覺(jué)得我腦子里仿佛有兩個(gè)人在打架,一個(gè)在聲著:“名利!名利!”另一個(gè)則高聲叫著:“誠(chéng)實(shí)!誠(chéng)實(shí)!”他們互不相讓,個(gè)個(gè)都不甘示弱。

  準(zhǔn)備的五分鐘到了,與此同時(shí),欲望也以絲毫的優(yōu)勢(shì)勝利了。我違心地背出那篇作文:“……`我凌空一躍,真感覺(jué)……”

  幾天過(guò)去了,終于到了公布結(jié)果的時(shí)間,當(dāng)老師贊許地看著我,說(shuō)出“陳卓第三名“時(shí),不知怎么的,我卻沒(méi)有絲毫的喜悅之情,甚至連走路的腳步也異常沉重……

  幾年過(guò)去了,這件事依然留在我心中。我將把它放在我記憶的深處,用它來(lái)鞭策自已做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!

心理感受作文 篇4

  為期五周的心理健康課程結(jié)束了,進(jìn)入大學(xué)以來(lái),一直都很期待心理健康開(kāi)課。一直以來(lái)對(duì)心理學(xué)方面都很有興趣,在這幾周的學(xué)習(xí)中,我深感心理學(xué)的精深,以及范圍之廣。針對(duì)大學(xué)生的心理課程都與我們的生活以及學(xué)習(xí)有很深的關(guān)系,老師講解的非常有趣,深入淺出,整堂課下來(lái)我意猶未盡。

  我認(rèn)為作為大學(xué)生,心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境。在這里,我就總結(jié)一下在課程的學(xué)習(xí)中,自己比較感興趣的一些課程。

  在課程的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己,了解到平常的自己看到自己的并不是全面的,有公我、私我、盲我、潛我之分。聽(tīng)到這里,我感覺(jué)自己有時(shí)會(huì)有些自卑,這時(shí)我會(huì)想,只是自己私我的想法。子非魚(yú),焉知魚(yú)之樂(lè)?你又不是別人,怎么知道別人怎么想,當(dāng)我們?nèi)狈π判臅r(shí),也許可以換位思考,從另外的角度考慮問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)自己在別的方面的優(yōu)點(diǎn),這也會(huì)讓我們思考問(wèn)題更加全面。我們也要認(rèn)識(shí)到自己的公我,做好公我,這與生活密切相關(guān)。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到自己的盲我,就是別人看見(jiàn)的我們,要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運(yùn)用自己的潛我,潛在的永遠(yuǎn)是最不可估量的,最需無(wú)限發(fā)掘的。自我認(rèn)識(shí)需要常常自我反。骸拔崛杖∥嵘怼。

  在人際交往的這一課程中,我覺(jué)得學(xué)習(xí)以后對(duì)自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短幾十年,我們要利用有限的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造美好的生活,最不可缺的就是人際關(guān)系了吧,每天進(jìn)行各種人際交往,語(yǔ)言必不可缺,要鍛煉好自己的口才,更要努力學(xué)習(xí)加深思維的鍛煉,“語(yǔ)言的邊界就是思維的邊界 ”。要樂(lè)于助人,助人即自助,在幫助別人的同時(shí)自己也可以學(xué)到很多的東西,這些是心理,更是道理。也許心理就是交我們?nèi)绾卫碇堑淖鲆粋(gè)有價(jià)值,有意義的人。

  人際進(jìn)程的進(jìn)程分析:

  1、彼此陌生

  2、單向注意

  3、雙向注意

  4、相切

  5、淺度相交

  6深度相交

  在這一系列的進(jìn)程中,更是雙方“自我暴露”的過(guò)程,處理不好會(huì)發(fā)生可大可小的矛盾,這時(shí)我們需要注意的則是交往的對(duì)等性以及適度性,兩個(gè)人是兩個(gè)個(gè)體,總有不同之處,也許是情緒、行為、價(jià)值觀等,這時(shí)我們不應(yīng)該要求強(qiáng)行的重合,要體諒以及換位思考,我個(gè)人認(rèn)為換位思考以及相互體諒在人際交往中非常有必要,無(wú)論是家庭、愛(ài)情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的。在人際交往中更要學(xué)會(huì)自我剖析,自我檢討,自我認(rèn)識(shí),更要常記一句話“你對(duì)了,別人就一定錯(cuò)了嗎?”

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