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最深的感受作文

【精華】最深的感受作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的最深的感受作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】最深的感受作文3篇

最深的感受作文 篇1

  每個(gè)人都有害怕和膽怯的時(shí)候,有的人因此望而卻步,對(duì)困難俯首稱臣,有的人卻憑借頑強(qiáng)的意志迎難而上,戰(zhàn)勝了恐懼,取得了成功,我就屬于后者。

  這件讓我印象深刻、回味無(wú)窮、收獲很大的事情發(fā)生在今年“五一”期間,我和爸媽去溫州走親戚,順便到溫州樂(lè)園游玩,樂(lè)園里的游戲豐富多彩,海盜船、摩天輪、高空蹦級(jí)等等玩得我樂(lè)不思蜀,其中最讓我感受刺激、感到挑戰(zhàn)、也很有收獲的,是過(guò)山車游戲。

  油漆成深紅色的過(guò)山車巍然屹立,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,主體是圓環(huán)狀粗壯鋼軌,左右兩端是兩根細(xì)長(zhǎng)的軌道,像臂膀一樣支撐起主環(huán),整體好似一條騰飛的龍。望著眼前呼嘯而下的山車,聽(tīng)著車上游客“撕心裂肺”的呼叫,我心里“咯噔”沉了下來(lái);再看車票上寫的“車高60米,軌道長(zhǎng)525米,設(shè)計(jì)最高時(shí)速70公里/小時(shí)”,我情不自禁叫了起來(lái):“相當(dāng)于20多層樓房高,速度那么快,真恐怖啊!薄耙唬弁鎰e的`吧。”爸爸趁勢(shì)想溜。這是我第一次歷險(xiǎn),第一次迎接驚險(xiǎn)的挑戰(zhàn),人生能有幾個(gè)第一次呀。我是“男子漢大丈夫”,不是“大豆腐”,豈有當(dāng)“逃兵”的道理。想到這里,我做了幾下深呼吸,努力使自己保持平靜,盡管腿腳有些打顫,還是頑強(qiáng)地邁步坐上了山車。

  系上安全帶,抓牢安全杠,貼緊車身,做完這些準(zhǔn)備工作,山車緩緩爬坡上行。起初,車速非常慢,好像一條長(zhǎng)蟲(chóng)在蠕動(dòng),我剛把心放下來(lái),突然,山車驟然加速,“轟隆隆”奮力向圓環(huán)“攀登”,如同火箭升空般躍上環(huán)頂。我頭朝下,倒懸在半空,失重的難受和恐懼感布滿全身,真有如臨深淵之感。耳邊風(fēng)聲、鋼軌摩擦聲和游客尖叫聲聲聲入耳,我緊閉雙眼,張開(kāi)嘴巴剛想大哭,還沒(méi)來(lái)得及出聲,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,山車陡然向下傾斜,如離弦之箭,風(fēng)馳電掣般俯沖下來(lái),我的心提到嗓子眼,手腳冰涼,嘴唇打顫,渾身的汗毛孔都豎了起來(lái),真的感受到了什么叫做恐懼和絕望。但我知道,這時(shí)只能竭力保持心里的鎮(zhèn)定和姿勢(shì)的平穩(wěn),鎮(zhèn)靜帶來(lái)安全,恐懼無(wú)濟(jì)于事,承受住暫時(shí)的困難,才能贏得最后的勝利,相信自己一定能挑戰(zhàn)成功。就在我心里默念“老天爺保佑”之際,就聽(tīng)見(jiàn)“咣”的一聲,山車沖下圓環(huán),減速緩行,安全抵達(dá)終點(diǎn)。

  體驗(yàn)了“青云直上”和“飛流直下”的雙重挑戰(zhàn),克服了恐懼心理,增添了勇氣,培養(yǎng)了自信,我的臉上洋溢著滿足的笑意,這種收獲是書本上學(xué)不到的,相信對(duì)我的成長(zhǎng)會(huì)大有促進(jìn)。

  這篇文章通過(guò)敘述作者“我和爸媽去溫州樂(lè)園游玩”的過(guò)程,體驗(yàn)了“青云直上”和“飛流直下”的雙重挑戰(zhàn),克服了恐懼心理,增添了勇氣,培養(yǎng)了自信。雖然文章語(yǔ)言樸實(shí),道理卻很深刻。

最深的感受作文 篇2

  在我的心中,有許多令我感觸的事,它們像天空墜落的流星雨般迷人;像路上的殘疾人般可憐,像雨后的彩虹般絢麗多彩;像夜空中閃爍的繁星般令人愛(ài)慕。其中,讓我感觸最深的仍是那發(fā)生在車上的那件事。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我正在等車。車來(lái)了,我付了錢就找了一個(gè)地方坐下來(lái)。一陣風(fēng)把一張紙幣吹到我的臉上。“是誰(shuí)的錢掉了?”我問(wèn)道。四周的人紛紛搖頭,示意不是。忽然,一個(gè)賊有賊腦、頭發(fā)亂蓬蓬、衣衫襤褸、猥瑣的中年男子向我走來(lái)說(shuō):“這100元是我的快還給我。”“先生,這不是100元的鈔票,你弄錯(cuò)了。”他急忙回答道:“是的是的,我弄錯(cuò)了,快把50元還給我吧。”我客氣地回答道:“這不是50元。”他不耐煩地對(duì)我說(shuō):“那就把我的20元或10元還給我!”他的語(yǔ)氣更重了,這使全車的人的目光都投我的身上。一個(gè)年過(guò)七旬的老人慢條斯理地向那名中年男子走去:“這位先生,我想著這張紙幣一定不是你的,如果是你的你為什么屢次說(shuō)錯(cuò)呢?”那名中年男子被問(wèn)得啞口無(wú)言,他心有不甘地說(shuō):“那究竟是都少元?”我伸出手,把緊握在我手中的紙幣拿出來(lái)“先生,這是一張2元錢的紙幣!蹦敲凶拥哪槨班А钡囊宦暭t了,他兇神惡煞地對(duì)我和那名老人說(shuō):“你們兩個(gè)人有種,我會(huì)記住的!”他急忙避開(kāi)人們的眼光,匆匆走下車去了。 我多么希望人們能從這一件小事中,看到事情深沉的一切,尤其是不良的一面。

  從而使大家樹(shù)立一種良好的道德風(fēng)尚,讓社會(huì)那些不和諧的色彩漸漸消失,而取代的都是五彩繽紛的亮色吧!

最深的感受作文 篇3

  老師提前一天告訴了我們說(shuō):“咱們星期四會(huì)有外校老師聽(tīng)課和講課一天,你們要調(diào)整好,上課時(shí)也要好好配合,認(rèn)真聽(tīng)!蔽覀冾l頻點(diǎn)頭。

  終于星期四到了,老師和學(xué)校做好了充分的準(zhǔn)備,從那天早上進(jìn)入教室門的那一刻起,就覺(jué)得與往常上課不一樣,同學(xué)們迅速交好作業(yè)并安靜的坐在位置上等待上課。安靜的預(yù)習(xí)著語(yǔ)文老師前一天布置下的課。我們讀了一遍又一遍,保證不會(huì)出任何差錯(cuò)。那節(jié)語(yǔ)文課我們聽(tīng)的格外的認(rèn)真,緊張。后面坐了一排老師,同學(xué)們也都努力表現(xiàn)出了最好的自己。

  下一節(jié)我們上的英語(yǔ),這節(jié)英語(yǔ)課是外校老師跟我們講的。老師往課堂上一站講起了一節(jié)45分鐘課的英文。這節(jié)課讓我感受到了自己的不足,以前總覺(jué)得自己英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò),但這節(jié)課卻讓我聽(tīng)的絞盡腦汁,很是費(fèi)勁。但是有聽(tīng)懂的也要努力配合。我們這節(jié)英語(yǔ)課使我終身難忘,老師那一口流利的英文是我向往的樣子。

  歷史課上很是放松了一把,老師的熱情調(diào)動(dòng)了我們的興趣,老師以我們?nèi)菀桌斫獾梅绞脚c我們熱情的互動(dòng)講下了一節(jié)不一樣的歷史課。

  這幾節(jié)課聽(tīng)下來(lái),看得出我們很累。那是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了平時(shí)上課的懶散與分神,在這幾節(jié)課中卻格外的緊張,希望將我們最好的一面展現(xiàn)給其他老師。使我們一時(shí)改變不過(guò)來(lái)。這就看出來(lái)我們需要改變我們平時(shí)的上課狀態(tài)。并不是我們課上的很累而是我們的精神很疲倦。如果我們?cè)谶@樣下去,班集體會(huì)怎么?我們自己又會(huì)變成什么樣?我們要改變,這樣說(shuō)的我們才可以看見(jiàn)自己的未來(lái),使它不再是想象。不一樣的老師,不一樣的方式。但這次聽(tīng)課可以使同學(xué)們毛病,并改正。

  這就是我們感受最深的一堂課。

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