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童話故事優(yōu)秀作文[薦]
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的童話故事優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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童話故事優(yōu)秀作文 篇1
爸爸、媽媽今天給我買了一套《安徒生童話故事全集》。媽媽說，我快上六年級(jí)了，不應(yīng)該再看那些像《機(jī)器貓》、《圣斗士》之類的漫畫故事書了，而應(yīng)該多看一些著名的童話故事、小說等文學(xué)類的書。所以，爸爸、媽媽就在西單書店給我買了這套童話故事書，還是新譯本呢! 這套書裝幀非常精美。封面的中央有一個(gè)帶花邊的墨綠色的方框，上方正中印有一個(gè)金色的安徒生的頭像;下面寫著 “安徒生童話故事全集”9個(gè)淡黃色的大字，周圍還印著許多色彩鮮艷、形態(tài)萬千的抽象圖案。一套共4本，合起來用一個(gè)硬紙盒裝著。紙盒外面的`花紋和書的封面花紋一模一樣，古色古香，非常漂亮。
打開書一看，哇!里面印刷精美，字跡清晰工整，紙張也非常好。 回到家，媽媽為了讓我很清楚地了解安徒生這個(gè)大作家的情況，就給我念了一篇:“安徒生—一只潔白的天鵝”，使我了解了安徒生的許多感人的故事。安徒生是丹麥詩人，1805 年4月2日出生于丹麥奧登斯城。當(dāng)時(shí)，他家境貧窮。后來他去了哥本哈根(丹麥?zhǔn)锥?學(xué)唱歌、跳舞。因?yàn)榘餐缴L相很丑，不僅又瘦又高，而且有些拘樓，一些老師就不愿收安徒生為徒。但他沒有放棄自己的追求，在幾次挫折之后，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫作。他出版的第一本書的筆名就是用英國大文豪威廉· 莎士比亞、蘇格蘭詩人沃爾特·司各特和他自己的名字組合而成的。由此，可以看出他的抱負(fù)和志向。1825年9月他開始寫日記，以后有許多的好文章和詩歌在丹麥報(bào)刊刊出，并逐漸受到公眾的好評(píng)。
1835年他開始寫童話。安徒生有相當(dāng)多的童話故事都是以真善美為主題的。1875年8月4日安徒生病逝于哥本哈根。他的170余篇童話，在近150年中被譯成 140多種文字，在世界各地廣為流傳。同時(shí)，也使安徒生這個(gè)偉大的名字流芳百世。 我上幼兒園的時(shí)候就看過《丑小鴨》的圖畫書，也聽老師講過“丑小鴨”的故事，并被它深深地打動(dòng)過。今天看完這篇文章我才感覺到，安徒生自已就是從一只“丑小鴨”最后變成一只美麗潔白的天鵝的—一名偉大的童話故事作家。我們今天看安徒生童話，要向安徒生學(xué)習(xí)。我要學(xué)他有抱負(fù)、有志向、有理想，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈努力追求的精神，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)和不怕艱難困苦的毅力。 啊I這套書太好了。我祝愿更多的白天鵝出現(xiàn)在天鵝湖上。
童話故事優(yōu)秀作文 篇2
今天，是森林小學(xué)開學(xué)的第一天。所有的小動(dòng)物都穿著校服上學(xué)去了。只有小兔麗麗還站在自己的衣柜前遲遲不肯穿上那藍(lán)白色的校服，一直拿著自己粉嫩粉嫩的花蝴蝶裙子。
小兔麗麗拿著喜歡的`裙子，心想：媽媽現(xiàn)在出去拔蘿卜去了，我就穿這條裙子吧。立馬她便穿上花裙子，戴上蝴蝶結(jié)。一蹦一跳的上學(xué)去了。來到教室里，同學(xué)們多以為小兔麗麗是老師。因?yàn)榇蠹叶即┬７挥兴┑牟灰粯�。小兔麗麗才不管他們�(cè)趺聪肽�？自己找了一個(gè)空位坐下，拿出鏡子照了照，生怕哪里不漂亮了。這時(shí)，從門外走進(jìn)一位高大英俊的朋友，手上還拿著書，往講臺(tái)前一站，大家這才恍然大悟。接著他便介紹道：“大家好，我是你們的班主任馬老師......”話還沒說完，小猴靈靈指著小兔麗麗問：“那她是誰？怎么穿的和我們不一樣？”愛美的小兔麗麗這時(shí)害怕了，眼睛里流露出一付可憐。馬老師看著小兔麗麗，并沒有像想象中那樣批評(píng)她，而向大家介紹道：“她是漂亮的麗麗同學(xué)，今天是開學(xué)的第一天，也許她是想為大家表演一個(gè)節(jié)目，所以才......現(xiàn)在就有請(qǐng)麗麗上臺(tái)�！毙⊥名慃愡@時(shí)心里別提有多復(fù)雜，各種滋味盡在其中。老師雖然沒有批評(píng)她，但她更是難受。在同學(xué)與馬老師的一次次鼓掌聲中，小兔麗麗紅著臉走上了講臺(tái)，她并沒有表演節(jié)目，而是結(jié)巴地說起話來：“對(duì)，對(duì)不起，馬老師，對(duì)不起，同，同學(xué)們，我不應(yīng)該為了漂亮，而與眾不同，今天我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，從明天開始我會(huì)和大家一樣穿校服上學(xué)，我終于明白了校服才是我們學(xué)生最漂亮的衣服。”說完深深地向馬老師和同學(xué)們鞠了一躬。大家都鼓掌了，那掌聲能傳遍整個(gè)校園。馬老師拍拍小兔麗麗的肩膀，說：“小兔麗麗你是一個(gè)誠實(shí)的好孩子，勇于在老師和同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，老師相信你穿上校服一定很漂亮�！苯又且粋�(gè)個(gè)同學(xué)的自我介紹，下課一起玩耍，大家都愿意和小兔交朋友。
那天晚上，小兔麗麗做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見自己穿著校服上學(xué)去，那藍(lán)白色的校服穿在身上還真神氣，同學(xué)們紛紛圍上來說她穿校服真漂亮......她開心的在夢(mèng)中笑。自從那以后，她每天都穿著校服上學(xué)。
童話故事優(yōu)秀作文 篇3
我的鉛筆盒里有鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀。
鉛筆和橡皮很驕傲，轉(zhuǎn)筆刀非常謙虛，一直想和鉛筆，橡皮和睦相處。
有一天，我把作業(yè)寫完了，空手回家了，只有鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀還在教室里，就在這時(shí)候，鉛筆驕傲的說：“我是主人最有用的.東西，要不是主人用我寫字，才不會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)哩！”
不服氣的橡皮說：“你萬一寫錯(cuò)字了，不都得用我擦嗎？所以我是主人最有用的東西�！�
他們倆你一言我一語地說個(gè)沒完。
這時(shí)轉(zhuǎn)筆刀說：“大家何必爭吵呢！還是大家在一起和睦相處吧！要是這樣吵下去，主人就不喜歡我們了……”
“住嘴！”鉛筆生氣的說，“不管我們多么爭吵，主人都永遠(yuǎn)最喜歡我，我也永遠(yuǎn)在主人身邊�！�
“不對(duì)，不對(duì)，”橡皮說，“主人最喜歡的是我，不管我怎樣主人都順著我�！�
“順著我，”鉛筆說。
“順著我，”橡皮說，“要不然，咱們等著，看看主人順著誰�！�
“行。等著就等著�！便U筆說。
鉛筆和橡皮誰也不理誰了，轉(zhuǎn)筆刀默默無語地瞧著驕傲的鉛筆。
時(shí)間過得很快，鉛筆削完了，橡皮擦完了，被主人扔到垃圾箱里了，只有轉(zhuǎn)筆刀還留在主人身邊。
我買了新橡皮和新鉛筆，他們和轉(zhuǎn)筆刀和睦相處了，還不光和睦相處了，而且還互相幫助互相謙讓呢！
童話故事優(yōu)秀作文 篇4
面條、方便面和包子是一對(duì)要好的朋友。它們有個(gè)死對(duì)頭就是餅干。
星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。
方便面該吃飯啦！方便面爸爸說：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過啦！方便面叔叔�！狈奖忝嬲f：“我本來以為你沒吃，讓你在這吃那�！狈奖忝娉酝辏鼈儌z有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。
它們?nèi)ネ孀矫圆乩�！方便面開是捉啦！不一會(huì)兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！這回餅干可高興啦！
方便面對(duì)包子說：“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。
后來，方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的.面具。
它那去給包子，包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的。包子去給面條道了個(gè)歉。
從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！
童話故事優(yōu)秀作文 篇5
森林里住著一對(duì)雙胞胎兔子兄弟，哥哥叫大白，弟弟叫小白。
一天，兄弟倆在森林里采蘑菇，突然，弟弟小白發(fā)現(xiàn)了一顆大白兔奶糖，這可是它最愛的零食了，它剛想撿起這顆糖，卻被哥哥大白搶先了一步，“把糖給我，是我先發(fā)現(xiàn)的！”“我先拿到的，是我的！”兄弟倆互不相讓。爭來吵去不成結(jié)果，這時(shí)哥哥想到了一個(gè)好辦法：“我們倆比賽跑步，你先跑，我讓你10步，我再去追你，看我在100步之內(nèi)能不能追上你，如果能追上，糖歸我，追不上的話，糖給你�！钡艿芟肓讼耄饬�。
為了保證比賽公平，兄弟倆讓它們的好朋友松鼠當(dāng)裁判。比賽前，它們請(qǐng)松鼠預(yù)測(cè)一下結(jié)果，大白告訴松鼠：“我也不知道我們的'準(zhǔn)確速度，只知道弟弟每跑4步我跑3步，我跑5步的距離和弟弟跑7步的距離一樣，你覺得我在100步之內(nèi)能追上小白嗎？”松鼠聽得稀里糊涂，它拿根樹枝在地上算了起來，這樣算？不對(duì)，那樣算？也不對(duì)，正當(dāng)松樹急得抓耳撓腮的時(shí)候，兔子兄弟等不及了，都想早點(diǎn)把糖吃到嘴里，小白說：“松鼠大哥，別算了，我們?nèi)ヅ芙o你看，你來數(shù)數(shù)步子不就知道了嘛�！痹捯粑绰�，小白便撒腿就跑，大白看小白跑了10步了，趕忙去追，這時(shí)松鼠也三步并作兩步跑過去數(shù)它們的步子。那兄弟的速度真是如離弦之箭一般呀，松鼠看得眼花繚亂，它只看到大白很快追到了小白，但是到底是多少步追上的，根本沒數(shù)清�？墒�，這兄弟倆卻不依不饒、互不相讓，都說自己贏了，松鼠也說不清到底誰贏了。
沒辦法，它只好請(qǐng)來了大名鼎鼎的猴博士，向他請(qǐng)教，猴博士一聽題，馬上就有了思路，便跟它們解釋起來：“你們看，因?yàn)榇蟀着?步的距離和小白跑7步的距離相等，所以，大白跑5×3＝15步和小白跑7×3＝21步的距離是一樣的。再因?yàn)樾“酌颗?步，大白跑3步，當(dāng)哥哥跑15步的時(shí)候弟弟跑了20步，也就是說大白每跑15步能追上小白1步，所以，如果小白先跑10步，大白要跑15×10＝150步才能追上�！甭犃撕锊┦康脑挘绺绮恍�，便試了一次果然是150步追上弟弟。
看來大白高估了自己的速度啊，慚愧地對(duì)弟弟說：“糖給你，你吃吧�！钡艿芸吹礁绺巛斄吮荣�，正傷心呢，便分它一半，這會(huì)兒兄弟二人開心地啃著大白兔奶糖有說有笑。
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