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童話故事的作文

時(shí)間:2024-01-30 15:24:27 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

童話故事的作文8篇[精華]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的童話故事的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

童話故事的作文8篇[精華]

童話故事的作文 篇1

  秋天來了,落葉飄飄,大地像灑了一地的金子。

  為了防止蛇來偷糧食,老鼠們每天晚上都要搬家,直到白鼠王說:“我們的糧食不夠了,我們要攻打?qū)γ娴暮谑髧?guó)!辈痪茫瑑蓢(guó)就打起來了。兩國(guó)打了很久,損失了許多士兵。就在這時(shí),一條狡猾的蛇,溜進(jìn)了兩國(guó)的倉(cāng)庫(kù),偷了所有的`糧食。

  兩國(guó) 戰(zhàn)后回國(guó),發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)的糧食都沒了。雙方懷疑是對(duì)方偷的,于是就吵了起來。過了幾天之后,白鼠士兵發(fā)現(xiàn)原來是一條狡猾的蛇偷了兩國(guó)的糧食。使兩國(guó)誤會(huì)的。于是兩國(guó)決定一起對(duì)付 那條狡猾的蛇。

  黑鼠王說:“我派十個(gè)間諜去把糧食偷回來。”十個(gè)間諜偷偷進(jìn)蛇窩,但很快就被抓住了。白鼠王說:“我們挖一個(gè)大坑,里面放一張大網(wǎng),這樣他就出不來了。”老鼠們按白鼠王說的做,果然勝利了。

  從此,白鼠和黑鼠成為了有福共享,有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>

童話故事的作文 篇2

  在一天晚上,小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

  “誰說你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對(duì)鉛筆弟弟說的話完全反對(duì)。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽越生氣,大聲喊道:“我們的本領(lǐng)才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱自己為本領(lǐng)是最大的,可著急了。用反對(duì)的語氣對(duì)它說:“誰說你的本領(lǐng)最大?”“我的.本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了,想去告訴小主人?杉t筆爺爺拉住了尺子姐姐,“怎么了?”尺子姐姐問道。“我有辦法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。

  “停下,別吵了”,紅筆爺爺突然對(duì)大家說大家停止了爭(zhēng)吵一起問怎么啦?你們丫都有長(zhǎng)處和短處也不在,于是誰的本領(lǐng)大,我們都是小主人的好幫手。“誰說的?它不是小主人的好幫手。”“你說誰不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴(yán)肅起來,“你去問問小主人看看小主人,看看小主人說我們是不是他的好幫手?”鉛筆弟弟,馬上去問小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬苦終于找到了小主人的床,對(duì)小主人說:“小主人,我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下,回答到:“你們當(dāng)然是我的好幫手了,你們不是我的好幫手,還能有誰是我的好幫手呢?”聽了小主人的話錢比弟弟慚愧地低下了頭。

童話故事的作文 篇3

  在一個(gè)金黃的大沙灘上住著很多小貝殼,他們呆在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。只有一個(gè)坐臥不安的小貝殼,在沙灘上走來走去,她繞著圈,時(shí)而看看大海,時(shí)而瞧瞧大輪船,時(shí)而瞅瞅在大海里自由自在的小魚和龍蝦。看著看著,她情不自禁地嘆了一口長(zhǎng)氣:“世界這么大,我多么想出海遠(yuǎn)航。 

  瞧,她在沙灘扭來扭去,她在干什么?哦,原來她在沙灘上寫了幾個(gè)字:“請(qǐng)帶我出海遠(yuǎn)航,可以嗎?”

  沒有人看到這些字,小貝殼一直等待著。日子就這樣一天天過去了……

  一天晚上,一條灰藍(lán)色的大鯨魚來到海面上,他看到了沙灘上的字,便慢慢地把尾巴伸到沙灘旁,對(duì)小貝殼說:“你就爬到我的尾巴上,我?guī)闳ミh(yuǎn)航。”小貝殼迫不及待地爬上了鯨魚的尾巴,她要出海了!

  啊,那無邊無際的'大海波濤洶涌,小貝殼更是心潮澎湃。大鯨魚一路暢游,小貝殼在大鯨魚的尾巴尖上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈,她?duì)什么風(fēng)景都十分好奇得不得了。他們游過冰山,觀看奇異的陸地和火山,還有神奇的金字塔;他們潛入海底,與五彩的魚兒嬉戲,與兇惡的大鯊魚斗智;天氣有時(shí)陽(yáng)光燦爛,讓人心曠神怡;有時(shí)風(fēng)雨交加,把小貝殼嚇得直哆嗦?尚∝悮]有停止遠(yuǎn)航,她對(duì)大鯨魚說:“我覺得自己是那么小。”

  就這樣過了很久很久,小貝殼結(jié)束了自己的第一次旅程,終于回到了家,沙灘上的貝殼們歡迎她的歸來。面對(duì)好奇的貝殼們,小貝殼講述了她和大鯨魚冒險(xiǎn)的經(jīng)過……

  最后,大鯨魚伸出他的大尾巴,小貝殼一個(gè)接一個(gè),一個(gè)接一個(gè),往那上面爬。他們坐在大鯨魚的尾巴上,齊聲歌唱去遠(yuǎn)航。

童話故事的作文 篇4

  一天,森林王國(guó)發(fā)布了一條公告——哪顆種子明年能開出最鮮艷、最美麗的花,它就是我們花界的`花王了。種子們奔走相告,躍躍欲試,大家都在為成為花王做準(zhǔn)備。

  種子滿滿也為這次選舉花王努力著。她把自己一頭埋在土里,上面蓋著干枯了的樹葉。滿滿在土里,覺得世界漆黑一片,她想:“我要喝足水,吸收營(yíng)養(yǎng),明年當(dāng)花王一定是我啦!”就在這時(shí)候,一只小麻雀過來了,停在了滿滿旁邊,啄了啄滿滿,滿滿說:“你千萬不要吃我,因?yàn)槟阕彀托。韲涤旨?xì),而我又硬又大,如果你吃了我,請(qǐng)后果自負(fù)吧!”麻雀說:“那你必須拿東西跟我交換,我才可以放你走!”滿滿說:“我有東西和你交換,就是和我一起生活在土里的蟲子,正好也符合你口味,它又軟又小,對(duì)你來說,非常美味,一口可以一條了!”滿滿說完,麻雀嘴巴翻出來了,叼著蟲子飛走了。滿滿心想:我這個(gè)辦法可真不錯(cuò),既保住了自己性命,也除了蟲子。

  第二年春天,滿滿開出了最好看的花,得到了森林王國(guó)的“花王”稱號(hào),也得了王冠。

童話故事的作文 篇5

  森林里面住著花狗、大白狗、黑狗和貓。

  有一天,天氣不好,不能出去找食物,動(dòng)物們只好餓肚子。半小時(shí),一小時(shí),五小時(shí)……動(dòng)物們實(shí)在是忍不住了,決定自己去找吃的。狗用他們靈敏的鼻子嗅,貓用它敏捷的行動(dòng)來找。

  突然,黑狗汪汪!汪汪!汪汪!的叫著,原來是在廚房里發(fā)現(xiàn)了骨頭和魚。動(dòng)物們盯著豐富的食物,直流口水。舌頭收也收不回去。這是花貓說:既然我們都想吃,那就團(tuán)結(jié)起來想辦法。疊羅漢!聰明的大白狗說到。動(dòng)物們連聲叫好!

  大白狗先站最底下,接著黑狗又跳了上去。然后是花狗,最后花貓以敏捷的動(dòng)作跳了下去,它們按從小到大的順序排好了。

  貓把柜子打開,把里面的骨頭一根、一根的'扔到地上。可是底下的大白狗和黑狗都快堅(jiān)持不住了。這時(shí),大花貓告訴他們:加油!堅(jiān)持就是勝利。團(tuán)結(jié)就是力量。

  正是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié),結(jié)果就是他的肚子圓圓的,吃到了美味的食物。

童話故事的作文 篇6

  森林里要舉行運(yùn)水比賽,參賽者有小豬、小兔和小猴。比賽規(guī)則是:各選手用自己的方法,最快把終點(diǎn)處的半個(gè)西瓜皮里的水裝滿就勝出。

  隨著大象一聲鳴叫,比賽開始了。

  小豬摘來一張荷葉,用荷葉來盛水,好在多少能盛點(diǎn)回來,也是一個(gè)好辦法。

  小兔呢?還有點(diǎn)小聰明,它把帽子摘下來,當(dāng)作盛水工具。

  小猴看見其他選手都走了,還在慢悠悠地吃著香蕉,一點(diǎn)也不著急的樣子。吃完香蕉后,小猴不慌不忙地拿來昨天撿到的'竹籃子。看樣子,它是想用它來盛水了。小猴飛快地打來一次水,可是到了西瓜皮那邊的時(shí)候,籃子里竟然一點(diǎn)水也沒留下。于是,小猴又試了一次,結(jié)果還是一樣。就這樣反復(fù)折騰了好多次。

  比賽時(shí)間很快就到了,其他人的西瓜皮里都裝滿了水,就小猴一人沒有成功。

童話故事的作文 篇7

  從前有一個(gè)圓。一天,他去和正方形賽跑,哎呀,它跑得多快呀,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把正方形甩在后面了。

  登上冠軍臺(tái)時(shí),它發(fā)現(xiàn)自己的一角不見了,多么丟人呀!從那以后,他感覺自己在大家面前十分另類,大家都不跟它。正方形不和它登山了,三角形不和它野餐了,長(zhǎng)方形不和它玩電腦了,半圓不和它玩“沙灘城堡”了……它十分難過,想起以前和大家玩樂的情景,傷心地哭泣了。于是它下決心一定要找到那一個(gè)缺角,結(jié)束伙伴們的歧視,冷漠與嘲笑,再現(xiàn)那萬眾矚目的整圓! 圓之找角路上圓正漫無目地地找角。“喲,這不是小圓嗎,你怎么會(huì)變成這樣?”

  小圓定睛一看,原來是大樹奶奶呀!鞍Γ髽淠棠,甭提了,都怪我跑馬拉松跑那么快,丟了這么一個(gè)角。這下可好了,正方形弟弟,三角形妹妹都不理我了。唉!….這不,我正要去找回那只丟失的角呢!薄翱蓱z的孩子呀!”大樹奶奶心疼地說,“你這一路危機(jī)重重,千辛萬苦,可要做好萬全的準(zhǔn)備呀,你稍微不注意,危險(xiǎn)就要降臨啊!薄爸x謝您,奶奶,我會(huì)注意的!眻A感激地說。

  圓繼續(xù)踏上歷程。迎面來了一只沒有殼的蝸牛。“哎喲喂,圓小弟,你怎么變成這樣啦?”“哎,都怪我,馬拉松跑得太快了,路上丟了一只角,我正要去找呢。喲,蝸牛哥,你又是怎么一回事呀?”“別提了,因?yàn)槲姨中,曬完太?yáng)居然忘記帶上‘家’了,不過我已經(jīng)習(xí)慣了。”蝸牛坦然地說,“你最好不要去找角了。剛才發(fā)生的事還令我驚魂未定。我不慎一小子掉下山崖,幸好落在了樹枝上,這才保住了小命…可不,剛剛又差點(diǎn)爬到鹽上了,否則不又得脫層皮。所以你最好還是不要去找什么‘角’了吧!”“不,蝸牛哥,你不要?jiǎng)裎伊,再危險(xiǎn)我也要找! “哎,好吧,圓弟,一路保重呀!” “你也是,再見!”圓與蝸牛揮手告別。

  圓告別了蝸牛,圓繼續(xù)日夜兼程找“角”之路。一條蜿蜒曲折的`鄉(xiāng)間小道一直延伸到遠(yuǎn)處一片綠草凄凄的荒野之中。它左顧右盼,東張西望地找角,不知情的還以為是個(gè)小偷呢(開個(gè)玩笑)。突然,它發(fā)現(xiàn)前方草叢中有個(gè)三角狀物體,“哇,不是做夢(mèng)吧?那不正是我的缺角嗎?!”圓不顧一切興奮地直沖過去,下意識(shí)狠狠捏了一下自己的下巴,哎呦,真痛,看來是真的啊!哎!狂喜歸狂喜,現(xiàn)實(shí)是無情的。等它奔到跟前,比劃了幾下,才發(fā)現(xiàn)這不是它量身定做的缺角。“我還要努力一次,不能就這么放棄….”圓想到了對(duì)大樹奶奶與蝸牛哥許下的諾言,他站起來抖擻了一下精神,繼續(xù)前進(jìn)。圓之找角歲月在找“角”的一年里——圓來到大海邊,看到了一望無際,波瀾壯闊的大海和狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)搏擊的海鷗…..圓來到草原上,看到了歡快奔跑的駿馬和群群牛羊在藍(lán)天白云下怡然自得地吃著草…圓來到田野里,看到了一叢叢金黃色笑得燦爛的油菜花….圓來到了森林中,看到了正在鍥而不舍,練習(xí)飛翔的小鳥…………

  圓回家一年后,圓回到了自己的出發(fā)點(diǎn)。大樹奶奶驚訝地說:“小圓,你怎么變瘦變圓啦?”“我變圓啦?怎么可能?”圓自己還不知道呢!說著拿出小鏡子對(duì)著自己照:真的耶!原來的缺角圓不知什么時(shí)候變成整圓啦!只是,現(xiàn)在小了很多。 它想起了在大海邊被寄居蟹夾掉的那一塊,在草地上滾動(dòng)前行時(shí)磨平了的棱角,在森林里大樹上蹭掉的那層層皮…..小圓欣喜若狂,終于成功了!成功了!

  于是,我知道了:只有努力,才能成功,就像童話里的小圓!

童話故事的作文 篇8

  今天,我學(xué)了一篇十分凄美的童話故事,那就是出自于安徒生爺爺之手的《賣火柴的小女孩》。那位小女孩在現(xiàn)實(shí)生活中是多么的凄慘啊,但是令她還有一絲安慰的是在死前看到了美麗的一切,令我十分感動(dòng)。

  這篇課文講述了一個(gè)小女孩在這個(gè)不公平的世界上擦燃火柴為自己的小手取曖。從亮興中看到了實(shí)際生活中得不到的幻象,最后凍死街頭的一個(gè)凄美故事。

  這個(gè)賣火柴的小女孩是多么的不幸,她無情地被上帝送到了這個(gè)只有寒冷,只有饑餓,只有痛苦的世界,這個(gè)世界的貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)象使小女孩感到了多么的`不公平,小女孩還有一個(gè)令我感動(dòng)的是,她那美好的幻象都是她在現(xiàn)實(shí)生活中最需要的,當(dāng)奶奶出現(xiàn)時(shí),她毫不猶豫劃著了一大把火柴,我深深地感受到了小女孩內(nèi)心是多么想留住奶奶,是多么地想和奶奶一起生活,多么想得到奶奶的關(guān)愛,她是多么需要這種關(guān)愛啊

  當(dāng)我讀到小女孩吶喊的時(shí)候,我的內(nèi)心雙發(fā)出一陳又一陳的感動(dòng),因?yàn)樾∨⒁呀?jīng)喊出來了,那三個(gè)感嘆號(hào),是多么地令人難忘。∥疑钌畹馗惺艿搅诵∨(nèi)心那種渴望已經(jīng)到了極點(diǎn)了,再也忍不住了,直接地喊出了。

  當(dāng)時(shí)那種貧富懸殊的社會(huì)窮人只有死才能掙脫命運(yùn),因?yàn)橛辛诉@種風(fēng)氣,所以出現(xiàn)了這樣一個(gè)凄慘的故事,也正因?yàn)橛辛诉@種風(fēng)氣,才使小女孩在臨死前看到了這美麗的一切。對(duì)比之下,我們今天生活在這種公平的時(shí)代我真感到慚愧。

  這一次我看到了這么凄美的故事,我會(huì)再次看到這樣的故事嗎?希望如此,讓我獲得更多的感受,讓童話故事帶我進(jìn)入感受的萬花筒。

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