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編童話故事作文(集合)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的編童話故事作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
編童話故事作文 篇1
小牛今年六歲了,已經(jīng)到了上學(xué)的年齡,媽媽給小牛報(bào)了名上小學(xué)一年級(jí)!小牛高興極了,他喜歡學(xué)校生活!就是學(xué)校離家有些遠(yuǎn),每天媽媽都要送小牛去上學(xué)!
一天早上,媽媽接到一個(gè)緊急電話,沒有辦法送小牛上學(xué)。媽媽無奈地對(duì)小牛說:“兒子,媽媽有事,你自己去上學(xué)好嗎?”小牛怯生生地說:“媽媽不行!學(xué)校那么遠(yuǎn),還要過河。再說昨天晚上下雨了,路不好走,你還是把我送到學(xué)校再去辦事,好嗎?”媽媽很為難,微笑著說:“兒子,你自己上學(xué)!放學(xué)媽媽去接你!”說完牛媽媽就急匆匆的走了。
雖然小牛心里像有十五只吊桶在打水——七上八下的,但是還是上路了!因?yàn)樽蛱煲估锵掠炅耍裉煊悬c(diǎn)冷,小?s了縮脖子,繼續(xù)往前走。走著走著,小牛一不小心“撲通”一下摔倒在地上,還沒等小牛反應(yīng)過來,樹上的小麻雀哈哈大笑起來:“小牛摔倒了,小牛摔倒啦!”小牛摔得好疼。⊙蹨I都快流出來了,但他心想:不能讓小鳥看笑話,不能哭,忍回去!這樣一想,小牛一骨碌爬起來,頭也不回地大踏步向前走去。小麻雀愣住了,隨后豎起大拇指,大聲說:“小牛,你真棒,真勇敢!”小牛一聽,腳下像生了風(fēng),越走越快。
很快小牛來到了大河邊,小橋被昨天的大雨沖斷了,小牛一會(huì)兒撓頭,一會(huì)兒跺腳:“上學(xué)快遲到了!我怎么過河呢?”正在這時(shí),樹上的小猴兒看見了,說:“小弟,你趟水過河就行了呀!”小牛又怯生生地說:“猴哥哥,我不敢呀!萬(wàn)一大水把我沖走怎么辦?”小猴聽了大笑著說:“河水沒有那么深,水流也沒有那么急,試都沒有試,怎么不行呢?你也太膽小了吧!”小牛還是不敢,小猴在樹上也不理小牛了。小?戳擞挚矗瑢(shí)在沒有辦法,只好把腳放進(jìn)河里!昂!”小牛很快就探到河底了,河水才到膝蓋,猴哥說的對(duì),水沒有那么深,水流也沒有那么急。小牛一步一步地過了河,小猴在樹上瞇著眼看著小牛的一舉一動(dòng),高興地說:“小牛你真棒,真勇敢!”小牛說:“謝謝你!真的.沒什么可怕的,以后我要變得更勇敢!”小猴說:“快去上學(xué),要不就遲到了!毙∨=K于按時(shí)到了學(xué)校,還擦了黑板呢!
下午放學(xué),小牛對(duì)媽媽說了上午的事,媽媽豎起了大拇指說:“兒子,你真棒!”小牛聽了,臉上笑成了一朵花兒。
編童話故事作文 篇2
面條、方便面和包子是一對(duì)要好的朋友。它們有個(gè)死對(duì)頭就是餅干。 星期天,面條吃完早飯,就去找方便面去玩啦!面條到那的時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。 方便面該吃飯啦!方便面爸爸說:“面條你吃飯了嗎?”面條回答:“我吃過啦!方
便面叔叔!狈奖忝嬲f:“我本來以為你沒吃,讓你在這吃那!狈奖忝娉酝,它們倆有去找包子啦!到了包子家。,包子正在門口在等著他倆那。 它們?nèi)ネ孀矫圆乩!方便面開是捉啦!不一會(huì)兒,餅干看到啦!它就裝扮成面條,用石頭砸了包子一下,包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦!
這回餅干可高興啦! 方便面對(duì)包子說:“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。 后來,方便面在它們玩的'那里找到了一個(gè)面條的面具。 它那去給包子,包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的。包子去給面條道了個(gè)歉。 從此,它們又成了好朋友。餅干
的這此計(jì)劃失敗啦!它一不小心掉到河里悶死啦!
編童話故事作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,狐貍媽媽讓小狐貍?cè)ヌб桓竟鳌P『偤芸煺业搅艘桓竟,可是,木棍太重了。小狐貍心想:小猴是最愛幫助人的了,我現(xiàn)在就去找它。
狐貍馬上請(qǐng)來了小猴。小猴與小狐貍一起抬木棍。小狐貍眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來,想出了一個(gè)好辦法。小狐貍溫與地說:“好猴弟弟,你往后退一下好嗎?”小猴爽快地答應(yīng)了,說:“行。 毙『傄餐低低笸肆艘徊健2灰粫(huì)兒,小猴就有點(diǎn)累了,它的頭上微微滲出了汗。
它又繼續(xù)往前走,小狐貍想這個(gè)笨猴子上當(dāng)了。小狐貍又說:“小猴弟弟,再往后一點(diǎn),小猴已經(jīng)很累了,不過它聽到了小狐貍的'話,只好又往后退了退。
小狐貍又說:“小猴弟弟再往后一點(diǎn)。”小猴又往后退了退。狐貍大搖大擺地唱著輕快的歌走著?墒,小猴已經(jīng)滿頭大漢,累得哭了起來。小猴心想:小狐貍太狡猾了,我以后再也不與小狐貍好了。
編童話故事作文 篇4
陽(yáng)春三月的一天,天氣晴朗,太陽(yáng)高高地掛在空中,溫暖舒適極了,小刺猬來到家旁邊的圖書館看書。圖書館早已坐滿了看書的小朋友。小刺猬找到一本>故事書,四處尋找著座位,最后在小兔的身旁坐了下來。
看著看著,小刺猬不由得一動(dòng),身旁的'小兔“哎呦”一聲大叫起來,暴跳如雷地說:“小刺猬,你為什么要扎我!”大家都被這眼前的一幕驚呆了,小刺猬更是被嚇得不知所措。
片刻后,大家的目光都投向了小刺猬,小刺猬知道一定是自己身上的刺扎到了認(rèn)真看書的小兔。小刺猬連忙賠禮道歉說:“對(duì)不起!我的針扎到你了!闭f完,小刺猬起身就走了。
“小刺猬,你別走,咱倆坐一起,讓小松鼠和小兔坐一起吧!”
小刺猬回頭一看,原來是小烏龜。小刺猬連忙說:“不行,我剛才都把小兔扎了,我怕再扎到你!毙觚斦f:“我不怕你的刺,因?yàn)槲矣杏灿驳臍,不信,你扎我一下試試。”說完,小烏龜就來到了小刺猬的旁邊,讓小刺猬扎,可小刺猬怎么也不敢扎,小烏龜沒辦法,只好自己用殼撞小刺猬身上的刺,一連幾次,小烏龜都沒事,可小刺猬都感覺有點(diǎn)痛了!斑@下你可以相信了吧!”
小烏龜又說。小刺猬高興地和小烏龜坐在了一起。
這時(shí),小朋友們又聚精會(huì)神地看起書來,圖書館里恢復(fù)了寧?kù)o
編童話故事作文 篇5
星期三的晚上,小明沒有寫完作業(yè),也沒有整理文具,就去睡覺了。半夜,小明起床去上廁所,他聽到書房里傳來了文具們說話的聲音。他偷偷從門縫里看,發(fā)現(xiàn)一個(gè)大秘密。
此時(shí),藍(lán)色的鉛筆站了起來,一蹦一跳地說:“小主人總是丟三落四,前幾天把我忘在了小芳的`課桌上!薄笆堑氖堑模綍r(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的,一會(huì)兒上廁所,一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒玩鉛筆!”作業(yè)紙翻了個(gè)跟頭喊道。尺子聽到了,也站了起來說:“他天天把我亂丟,害得我刻度都磨損了,只能連線不能測(cè)量。”書房里的玫瑰花也有話說:“我們家的小主人太不懂事了,還總是和他哥哥吵鬧,把家里搞得亂七八糟也不收拾干凈!
文具們的話全被小明聽見了,他上完廁所后走進(jìn)書房,不僅把作業(yè)做完,還把書包整理干凈,心里默默地下決心,以后一定好好做作業(yè),不再調(diào)皮搗蛋。
編童話故事作文 篇6
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)前的一天,小馬去散步。小馬一邊走一邊自言自語(yǔ)地說:“我要報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽,我想成為世界跑步最快的動(dòng)物!”半路,他遇見了驕傲的老虎,老虎在樹叢中大喊:“我就是動(dòng)物王國(guó)里跑得最快的動(dòng)物!”小馬心里想:如果我也能成為動(dòng)物王國(guó)里的`跑步冠軍就好了!小馬沒有理會(huì)老虎,繼續(xù)往前走。
事情過后小馬一直堅(jiān)持練習(xí)跑步,無論刮風(fēng)下雨,他每天都在訓(xùn)練,所以每天都在進(jìn)步!幾個(gè)月下來,小馬跑得相當(dāng)快了,小馬的自我感覺好極了!比賽前一天晚上,小馬又出來散步,他竟然再次遇到老虎,幾個(gè)月沒有運(yùn)動(dòng)過的老虎胖了不少,肚子圓滾滾的,臉上滿是肉。老虎正納悶著:“不知道有誰(shuí)會(huì)和我一同參賽呢?”
老虎連話都沒有說完,小馬已經(jīng)沖到他面前,說:“我來和你比賽!”老虎聽見小馬的話,激動(dòng)極了,老虎冷笑道:“小伙子,你來和我比賽呀!那太好了!等明天我們賽場(chǎng)上比一比!”“好,明天見!”小馬謙虛地點(diǎn)點(diǎn)頭,走了。到了第二天,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了,小馬和老虎同時(shí)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上,結(jié)果如何,大家自己猜猜吧!
編童話故事作文 篇7
古老的墻角邊,孤零零地開著一朵紅色的小花,在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻,順著花兒往上爬,靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒,采下這多花,隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本,被夾成了一只扁扁的`螞蟻。
螞蟻來到書中,睜開眼睛,看見一群密密麻麻的文字。這只螞蟻認(rèn)識(shí)字,于是讀了起來。它讀了一行又一行,螞蟻說:這本書挺好看的!就是不能翻頁(yè)!庇谑菚玖ⅠR回了一聲說:我愿意給你翻頁(yè)!作文”螞蟻驚奇地問:你們是誰(shuí),你們是誰(shuí)?你們真的愿意給我翻頁(yè)嗎?”神秘的聲音再次出現(xiàn):我是文字,我們真的愿意為你翻頁(yè)!庇谑,小螞蟻每看一頁(yè),文字們就幫忙翻頁(yè)。
一天一天過去了,小螞蟻終于讀完了這一本又厚又重的書,又回野花里躺著。采花的小姑娘看到采來的花已經(jīng)枯萎了,就把這朵花丟了,現(xiàn)在螞蟻?zhàn)杂闪耍芑亓俗约杭,給它的父母講了這幾天從書里看到的故事。越來越多的螞蟻到這只螞蟻家聽故事,最后,它被所有的螞蟻稱為螞蟻博士”。
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