童話故事的作文(精華6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的童話故事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話故事的作文 篇1

　　一天，小烏鴉給森林里帶來(lái)了一個(gè)新聞：下個(gè)星期將要舉行“收割比賽”，場(chǎng)地是各家的田地。猴子小亮和棕熊小歡被分到了一組比賽。

　　于是，猴子小亮開(kāi)始不斷地“練習(xí)”，一有空閑，他就開(kāi)著聯(lián)合收割機(jī)在田里轉(zhuǎn)悠，有時(shí)連飯都不想吃了。他們家有兩臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)，一臺(tái)正常，一臺(tái)油箱漏油。小亮總是不檢查油箱是否漏油就往外開(kāi)，結(jié)果他們家的田地都快成“油田”了。

　　轉(zhuǎn) 眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，讓人振奮的“收割比賽”也來(lái)了。很多動(dòng)物大展神威，幾分鐘便收完了自家的田地。輪到猴子小亮和棕熊小歡比賽了，先上場(chǎng)的是小亮，他 開(kāi)了輛壞的聯(lián)合收割機(jī)前來(lái)參賽，搞得田地里都是油。突然，一個(gè)煙頭掉進(jìn)了田地，田地里瞬間燃起了熊熊大火，小亮在大火中結(jié)束了自己的.生命。

　　看，就是平常的一點(diǎn)點(diǎn)疏忽，也會(huì)成為殺害你的劊子手！

童話故事的作文 篇2

　　記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊游.在路上,貝貝拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿.一直吃到她飽了為止.你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對(duì)!垃圾袋兒,也不對(duì)!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們?nèi)タ纯?

　　過(guò)了幾天,她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱,一個(gè)是“可回收垃圾”,另一個(gè)是“不可回收垃圾”,還有一個(gè)是“有毒垃圾”.貝貝總算勤快多了.早上,貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來(lái).她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里.可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾.垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了,看見(jiàn)了這種情況,心想：要是再這樣下去,我們這個(gè)國(guó)家的'環(huán)境肯定會(huì)被污染的,怎么辦呢?

　　雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”.

　　最后,羊伯伯知道了答案,他問(wèn)雞大嬸垃圾里有什么,雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜.羊伯伯馬上判斷出來(lái),跑到小兔家,問(wèn)小兔：“你是不是做過(guò)了錯(cuò)事?”小貝貝發(fā)覺(jué)了,臉立刻紅了起來(lái),她回答：“我沒(méi)……沒(méi)有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的,當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的,你想想,我是怎么知道的,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了.難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果,污染空氣,你一定要改正!”貝貝說(shuō)：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的,一定會(huì)的!”雞大嬸們滿意得笑了

童話故事的作文 篇3

　　一天，小松鼠生病了，躺在家里，他真盼望平時(shí)的好伙伴們來(lái)陪他玩，可是，小松鼠等啊等，等啊等，還是沒(méi)有一個(gè)伙伴來(lái)看他，但它卻不知道，他的好朋友小兔子正在忙碌著。

　　其實(shí)，小兔子得知小松鼠生病后就很想去看望他，于是他約平時(shí)的好朋友小馬一起去，小馬卻說(shuō)：“我……我還要到我姨媽家里去呢。”小兔子找遍了所有伙伴，他們都用不同的理由推諉，小兔子嘆了口氣，然后自己摘了一些松果、采了一些蘑菇，一個(gè)人去看望小松鼠了。

　　小松鼠見(jiàn)小兔子來(lái)，顯得格外高興，他們一起說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，小兔子幫小松鼠倒水、取藥，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

　　其實(shí)，我也和小松鼠一樣在生病時(shí)盼望朋友到來(lái)，就是在前兩天，我忽然感冒了，媽媽把我?guī)У结t(yī)院里進(jìn)行輸液，輸液完回到家后，我躺在床上，是多么的盼望有一位朋友能來(lái)與我聊天，我懷著這樣的期盼與希望進(jìn)入到了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　當(dāng)我再度醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是下午5：30了，媽媽碰巧也在這時(shí)侯回家了，“叮咚!叮咚!”我家的門鈴又響了起來(lái)，媽媽打開(kāi)門，隨后轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的伙伴——曲國(guó)梁和榮浩博正背著書包向我走來(lái)，我臉上立即展現(xiàn)出了陽(yáng)光般的笑容，“嘿!小任，就連你都生病，那有可能全天下的'人都生病呢。”

　　容浩博對(duì)我開(kāi)玩笑說(shuō)，我也開(kāi)玩笑說(shuō)：“天下人沒(méi)全生病，這不，你倆不是都好著呢嗎。”“哈哈哈!哈哈哈!”我們都高興的笑了，曲國(guó)梁說(shuō)：“我們今天是專門來(lái)看你的，順便給你說(shuō)一下作業(yè)�！鼻鷩�(guó)梁三兩下說(shuō)完作業(yè)后，我們便一起說(shuō)起話來(lái)。

　　臨走時(shí)，我向他們表示謝意，感謝他們能在我生病時(shí)看望我，我用真摯的目光送走了他們，望著他們遠(yuǎn)去的背影，一顆顆晶瑩的淚珠滾落了下來(lái)。這是欣慰的眼淚，這是友情的象征。

　　這就是朋友間的友誼，它不只是表現(xiàn)在平時(shí)，而是出現(xiàn)在你最需要的時(shí)刻，給你安慰給你愉悅。友情是一種人與人之間情感的紐帶，在平時(shí)我們都沒(méi)注意它，通過(guò)這件事讓我真正懂得了什么是友情。

童話故事的作文 篇4

　　可愛(ài)的小牛是個(gè)愛(ài)玩又不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，貓老師多次去勸它：“你去學(xué)校吧，那兒可以學(xué)到很多知識(shí)�！笨墒切∨＞褪遣宦�(tīng)。

　　一天，貓老師想出了一個(gè)辦法。貓老師到小牛家去，對(duì)小牛說(shuō)：“小牛，貓老師帶你去個(gè)好玩的地方，好嗎？”“好！”小牛一聽(tīng)有地方玩，非常高興。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。小牛一到田野，看見(jiàn)那么多糧食，簡(jiǎn)直樂(lè)壞了：“這里風(fēng)景優(yōu)美，又有這么多好吃的，真好！”可是田野邊豎著一個(gè)告示牌，上面寫著：誰(shuí)偷了糧食，后果自負(fù)！因?yàn)樾∨２粣?ài)讀書，所以它不認(rèn)識(shí)告示牌上的字，就大口大口地吃起來(lái)。突然，從天上飛來(lái)糧食守護(hù)者——大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)追著來(lái)啄小牛，“哎呀！別啄我了�！毙∨：芎ε碌卣f(shuō)，“你為什么啄我呢？”大鳥(niǎo)說(shuō)：“你難道沒(méi)有看見(jiàn)告示牌嗎？”“我不認(rèn)識(shí)字。”小牛低著頭小聲地說(shuō)。“活該你被啄�！贝篪B(niǎo)嚴(yán)厲地說(shuō)，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰(shuí)都不許動(dòng)。”

　　從那以后，小牛認(rèn)識(shí)到讀書的`好處，天天認(rèn)真上學(xué)，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。

童話故事的作文 篇5

　　眼鏡你好！我的視力很好，不愿與你交朋友。但看到好多同學(xué)都把你架在高高的鼻梁上的時(shí)候，我也很羨慕他們。我一直認(rèn)為，戴眼鏡的人一定是知識(shí)淵博的人。今天，我給你打電話的原因，是建議您擁有超強(qiáng)的功能，不再是那個(gè)單一功能的.眼鏡，讓我也愛(ài)上你。

　　一、擁有保護(hù)眼睛、治療近視的功能

　　許多同學(xué)，由于沒(méi)有很好地保護(hù)眼眼睛成近視了，迫不得已地選擇了你——眼鏡。因?yàn)檠劬κ侨说闹匾�器官，�?duì)于工作、學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。所以，人人都希望自己擁有一雙透徹明亮的眼睛。同學(xué)們盼望你擁有保護(hù)眼睛，治療近視的功能。這樣的話，近視的人帶上你，就會(huì)康復(fù)；不近視的人戴上你，就會(huì)保護(hù)眼睛，不會(huì)近視！你如果有了這個(gè)功能，所有的同學(xué)都會(huì)喜歡上你的。

　　二、擁有掃描、打印、記憶的功能

　　上課時(shí)，老師講的重要內(nèi)容，同學(xué)們都要記筆記，這樣很麻煩。如果你擁有掃描、打印、記憶功能的話，就省心多了。按下掃描鍵，智能鏡片就能掃描出老師要求記住的內(nèi)容；按下打印鍵，并將本子放到眼鏡框的面前，眼鏡片就會(huì)按照同學(xué)們自己的筆跡打印下來(lái)，既方便又快捷；按下記憶鍵，老師講課的聲音和內(nèi)容就會(huì)在眼鏡的揚(yáng)聲器里播放出來(lái)，一點(diǎn)也不會(huì)丟下。

　　三、擁有提醒、幫助的功能

　　為了保護(hù)眼睛，老師讓同學(xué)們做到“眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳�！钡珟缀鯖](méi)有人能夠做到的，如果你有了提醒功能，那就輕而易舉地解決了。

　　如果同學(xué)們的坐姿不正確了，沒(méi)有做到眼睛離書本一尺，你的揚(yáng)聲器就會(huì)提醒：“請(qǐng)您坐正，您沒(méi)有做到‘眼睛離書本一尺’請(qǐng)您糾正！”如果同學(xué)們沒(méi)有糾正，揚(yáng)聲器就會(huì)不停地提醒，直到糾正為止。這樣就會(huì)幫助同學(xué)們糾正了坐姿！

　　如果您擁有了這些功能的話，我們也會(huì)成為好朋友的！

童話故事的作文 篇6

　　續(xù)寫《狐假虎威》

　　老虎的兒子貝貝一回到家，就很生氣，“爸爸，小河馬、小鱷魚(yú)、小象都說(shuō)你笨，狐貍在騙你呢!小動(dòng)物們看見(jiàn)你才逃的`，氣死我了�！�

　　老虎很生氣，就去找狐貍算賬，狐貍正在烤肉呢!

　　老虎生氣極了，“死狐貍，你居然騙我，哼，我饒不了你。”

　　狐貍又想了想，“對(duì)不起，老虎大王。”

　　狐貍很委屈的說(shuō)，“我知道騙你不對(duì)，你賽跑肯定沒(méi)我的厲害�！�

　　狐貍很自信，老虎就馬上說(shuō)：“我們來(lái)比賽。”

　　“Yes，好，成交。”

　　開(kāi)始跑了，狐貍繞大樹(shù)跑了五圈，老虎想：狐貍真笨，還和我比，不自量力，哼，我贏定了。

　　到終點(diǎn)時(shí)，狐貍早就已經(jīng)逃跑了，老虎氣的哇哇直叫�！罢婊斓啊！必愗惗伎匆�(jiàn)了，連連罵道。

【童話故事的作文】相關(guān)文章：

童話故事的作文01-28

童話故事作文01-27

童話故事的作文11-02

童話故事作文06-10

童話故事作文（經(jīng)典）12-02

（經(jīng)典）童話故事作文10-02

童話故事的作文【經(jīng)典】10-03

【經(jīng)典】童話故事的作文10-20

童話故事作文07-14

童話故事作文07-14