童話故事作文實(shí)用9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的童話故事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事作文 篇1

　　森林里的動(dòng)物摔跤比賽即將開始了。參加比賽的動(dòng)物有大象、螞蟻、小馬、小狗。

　　經(jīng)過組委會(huì)的討論，第一場(chǎng)比賽由大象對(duì)抗螞蟻，小猴當(dāng)裁判，大象知道這個(gè)消息，心里暗暗地想：“組委會(huì)也真是的，怎么讓小小螞蟻來和摔跤，他哪是我的對(duì)手。”于是驕傲的大象對(duì)螞蟻說：“你這只螞蟻力氣這么小，你能摔得倒我嗎？”螞蟻謙虛地說：“試試看�！贝笙筝p蔑地說：“別試了，讓你試十次，都不會(huì)摔得倒我的，干脆比賽的時(shí)候，我站在比賽場(chǎng)上，任你摔吧！，摔倒我，你就是冠軍�！蔽浵伆胄虐胍傻卣f：“說話算數(shù)？”大象堅(jiān)定地說：“當(dāng)然算數(shù)！”

　　“嘀”哨聲一響，拉開了比賽的`序幕，大象一動(dòng)不動(dòng)地站在比賽場(chǎng)上，螞蟻不緊不慢地爬到了大象的腳上，動(dòng)物觀眾看了，紛紛議論：“螞蟻真是自不量力，怎么敢和大象比摔跤？”螞蟻聽了不予理睬，慢慢地爬到大象的耳朵里。并在里面爬來爬去，大象癢得扇動(dòng)耳朵，可螞蟻還是不出來，大象坐在地上，央求：“螞蟻兄弟，你快出來！你快出來，我認(rèn)輸了，我認(rèn)輸了，你是冠軍�！蔽浵伮犃耍�立刻從大象的耳朵里爬出來，高興地說：“我是冠軍啦！”動(dòng)物觀眾看了說：“小小的螞蟻可真聰明呀，他靠著智慧贏了龐大的大象�！�

　　從那以后，大象再也不敢輕視小動(dòng)物，和他們友愛相處。.

童話故事作文 篇2

　　很久很久以前，有一只豬它非常愛美。

　　它每天都要打扮自己，有一天，它看看鏡子里的自己，臭美地說：看看你們自個(gè)兒，再看看我，多么光鮮亮麗，楚楚動(dòng)人啊！”伙伴們冷笑了一下，就走了，那只豬覺得：他們一定是羨慕我的美麗才會(huì)這樣的。它也沒搭理，繼續(xù)陶醉在自己的美麗中。

　　這只豬好像對(duì)自己的.美貌過于驕傲了，總是到處張揚(yáng)，遇到了誰就對(duì)誰說自己很美麗。突然，有一只小貓咪對(duì)它說：對(duì)面鎮(zhèn)上有一個(gè)選美大賽，你要去嗎”？豬聽了，理所當(dāng)然地說：這個(gè)比賽不就是為我準(zhǔn)備的嗎？”說完，它就急急忙忙收拾行李離開了農(nóng)場(chǎng)向鎮(zhèn)上走去。

　　走著走著，它遇到了一只小狗正在看家。你真丑！”豬傲慢地說。狗若無其事地繼續(xù)看家。突然，它不小心摔了一跤，弄得全身是灰。它氣急敗壞，直跺腳，直埋怨，可這又有什么辦法呢！它用手拍了拍灰塵，繼續(xù)上路。它加快了腳步，終于找到了現(xiàn)場(chǎng)，它剛想大展身手，卻發(fā)現(xiàn)參賽選手孔雀小姐身穿禮服，優(yōu)雅地拿著一把扇子放在嘴邊輕輕扇了一下；梅花鹿小姐則自豪地走上了臺(tái)，它那美麗的犄角在舞臺(tái)上閃閃動(dòng)人，身上美麗的白色梅花”也頗討人喜歡。豬下意識(shí)地看了看自己，灰頭土臉，它對(duì)自己失去了自信，正想灰溜離開時(shí)，一個(gè)小女孩走過來，溫柔地說：瞧，這里有一只可愛的豬。”哪兒，哪兒？”伙伴們左顧右盼地問。

　　這只豬終于明白了，原來以前那么驕傲是不對(duì)的，現(xiàn)在自卑更不對(duì)。它對(duì)小狗先生也深深感到抱歉。

童話故事作文 篇3

　　自從上一次淳于尊喝醉酒，在槐樹的最南邊的一根枝條下做了噩夢(mèng)后，他就決心不倒在最南邊的那根枝條下睡覺了。又一次喝醉酒之后，他就迷迷糊糊地倒在槐樹的`最北邊的一根枝條下睡著了。一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　他來到了極其寒冷的北極，搭建了一個(gè)帳篷，為了取暖，他點(diǎn)燃了自帶的柴火。這時(shí)一只小海豹走進(jìn)帳篷，說：“請(qǐng)你不要傷害我，讓我取取暖吧！”淳于尊嚇了一跳，連忙給它取暖。過了一會(huì)兒，小海豹走了。它臨走之前說：“你心真好，我會(huì)報(bào)答你的！”淳于尊想：北極動(dòng)物也這么重情義呀。他覺得身子暖和多了，便穿上一件大衣就出去捕魚。他到了海邊，只見一只露脊鯨在呼救，淳于尊連忙跑過去一看，原來一只露脊鯨被魚網(wǎng)給網(wǎng)住了。他連忙拿來剪刀，把魚網(wǎng)剪斷，救出了露脊鯨。露脊鯨感激地說：“你下次有難，我一定會(huì)效犬馬之勞�！闭f完露脊鯨就游進(jìn)了大海。露脊鯨走后，天突然刮起了暴風(fēng)雪，淳于尊便找了一個(gè)山洞躲了進(jìn)去，他緝拿洞邊有一個(gè)白色的“毛毯”，就躺在上面想睡覺。他剛躺下去，“毛毯”就動(dòng)了起來。原來，這個(gè)“毛毯”是北極熊的背。北極熊張牙舞爪想吃淳于尊，淳于尊飛奔出洞，為了逃命，他跳進(jìn)了大海。北極熊兇狠地追趕下海。這時(shí)，那只曾經(jīng)在帳篷里取過暖的小海豹看到了北極熊正追趕著淳于尊，急忙向海豹爸爸報(bào)告，并向爸爸介紹了被追趕的人正是那次讓它取暖的淳于尊，于是海豹爸爸召集了精兵強(qiáng)將，隨小海豹一起去與北極熊戰(zhàn)斗。一會(huì)兒，北極熊戰(zhàn)敗了，夾著尾巴逃走了。淳于尊被救了。告別了海豹群，神情恍惚不定的淳于尊急匆匆地趕回帳篷，正走著，忽然腳一滑，掉進(jìn)了海里。這時(shí)，他感覺到海下伸出一個(gè)圓球，把他托出水面。原來，它是上次被救過了露脊鯨，露脊鯨對(duì)他說：“你不用怕，在我背上是很安全的，我?guī)�你去海上觀光吧。”

　　突然，淳于尊被搖醒了，自己還是躺在槐樹下。但淳于尊明白了幫人就等于幫己的道理。

童話故事作文 篇4

　　我是一只完美的虎皮蜘蛛，我的背上有著和我家遠(yuǎn)方親戚老虎一般俊俏的外表，我身材纖細(xì)，苗條，性格爽朗大方，所有伙伴都垂涎于我的外貌，紛紛向我獻(xiàn)殷情，投懷送抱。

　　但是，人生在世總有不如意，要不是有他的出現(xiàn)，我就不會(huì)落魄。她叫藍(lán)寶石華麗雨，通體湛藍(lán)，就像一顆熠熠生輝、溢彩流光、晶瑩剔透、獨(dú)一無二、璀璨奪目的藍(lán)寶石一樣，高貴的讓人移不開目光，所有的蜘蛛都投入了她的懷抱。

　　霎時(shí)間，我無人問津，我垂頭喪氣地問老族長(zhǎng)：“爺爺，為什么我會(huì)輸?shù)萌绱藦氐啄�？”老族長(zhǎng)說：“因?yàn)槟銢]有內(nèi)涵，人家那只藍(lán)蜘蛛可是受過高等教育的海歸呢！”

　　我是一只虎皮蜘蛛，我在這個(gè)看臉的世界感受到了深深的絕望，不是有臉就夠了嗎！為什么還要內(nèi)涵？

　　蒼天有眼，刮了一陣風(fēng)，將我刮到了一個(gè)教室里，我內(nèi)心一陣狂喜：我立志要做一只有文化的蜘蛛，看我怎么奪回曾經(jīng)屬于我的一切。我趕緊找了個(gè)隱蔽的角落躲了起來。

　　教室里的人陸陸續(xù)續(xù)多了起來，領(lǐng)讀的同學(xué)開始領(lǐng)讀，老師也很負(fù)責(zé)，我在他們?nèi)ド象w育課的.時(shí)候，偷偷翻閱他們的書本，偷偷地學(xué)習(xí)著，這樣的日子持續(xù)了一周，一個(gè)月，一年……在許多年后的一個(gè)晚上，我學(xué)有所成，回到了久違的家。

　　我有了知識(shí)內(nèi)涵，又重獲了伙伴們的喜愛。

童話故事作文 篇5

　　從前，獼猴和獅子是非常要好的朋友。一天，獼猴要出差了，他走前再三囑咐保護(hù)好小獼猴，獅子點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒�，晚上，小獼猴突然不見了，獅子很著急，連忙出去找�？吹将C鷹把小獼猴捉住了，便著急的說：你是鳥中之王，我是獸中之王，咱們應(yīng)該平等相待，希望您能把小獼猴給放了。獵鷹說：那我的肚子怎么辦？是自從自己的.身上挖了一塊肉，給了獵鷹。獵鷹把小獼猴給放了。朋友們，獅子是不是很守信用？你愿意和獅子做朋友嗎？

童話故事作文 篇6

　　《編寫童話故事》習(xí)作講評(píng)

　　第七單元測(cè)試卷中有一道習(xí)作題，題目大致內(nèi)容如下：從下面給出的動(dòng)物中選幾種，編寫一個(gè)童話故事。

　　寫作第一步是審題，這次審題出現(xiàn)的問題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、沒有從題目給出的動(dòng)物中去選。

　　2、只從圖上選了一種動(dòng)物，然后自己再另找?guī)追N動(dòng)物來編。

　　3、只介紹了幾種動(dòng)物，沒有寫成童話故事。 那么，什么是童話故事呢？童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。

　　因?yàn)槠綍r(shí)孩子們閱讀了大量的童話故事，有一定的基礎(chǔ)，所以除個(gè)別同學(xué)跑題外，大部分同學(xué)還是能達(dá)到習(xí)作的基本要求。但是這次習(xí)作優(yōu)劣高下之分還是十分明顯的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、情節(jié)上的簡(jiǎn)單與曲折的對(duì)比。

　　2、語言上的平鋪直敘與生動(dòng)描寫的對(duì)比。

　　3、立意上的普通與深刻、獨(dú)特的對(duì)比。 立意這個(gè)詞是第一次出現(xiàn)在我們的講評(píng)中，那么立意是什么呢？

　　審題是習(xí)作的第一步，立意是習(xí)作的第二步，也是非常關(guān)鍵的一步，直接關(guān)系到習(xí)作的成敗，也是拉開作文檔次的一個(gè)關(guān)鍵。立意，簡(jiǎn)單的說就是文章的中心思想和文章的中心論點(diǎn)及基本觀點(diǎn)。用同學(xué)們能夠理解的話來說，就是你為什么要寫這樣內(nèi)容的文章，你想在文章中說明一個(gè)什么道理，表達(dá)一種什么樣的情感，讓讀者受到什么樣的教育和啟發(fā)？這一點(diǎn)對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來說要求是非常高的，但是我們很多同學(xué)還是做到了，只是沒有在習(xí)作中明確地點(diǎn)出來。 一篇文章就寫一個(gè)主題，要積極向上，旗幟鮮明地表示愛什么，憎什么；贊成什么，反對(duì)什么。寫什么主題是需要花費(fèi)一番功夫的，要避免老生常談，人云亦云，要求新、求高、求深，才能引人入勝。

　　下面，我們用同學(xué)們的'具體習(xí)作來舉例說明。

　　1、18號(hào)同學(xué)介紹了三種動(dòng)物的特點(diǎn)，但是沒有寫成一個(gè)故事，跑題了。32號(hào)同學(xué)選擇了所有的動(dòng)物來寫，結(jié)果人物過多，思路不清，導(dǎo)致語句不通，不知所云。28號(hào)同學(xué)寫的是老虎和猴子設(shè)計(jì)一起把豬吃掉了，老虎在這個(gè)故事里有恃強(qiáng)凌弱之嫌，猴子有為虎作倀之嫌，我覺得不是很合適。

　　2、23號(hào)同學(xué)完全模仿《猴子撈月》的內(nèi)容，38號(hào)、29號(hào)兩位同學(xué)完全模仿《狐假虎威》的內(nèi)容，1號(hào)同學(xué)完全模仿《三只小豬》的內(nèi)容，22號(hào)同學(xué)是按照《丑小鴨》的內(nèi)容進(jìn)行的仿寫，40號(hào)同學(xué)是按照《龜兔賽跑》的內(nèi)容進(jìn)行的仿寫，這些同學(xué)就犯了老生常談，人云亦云的毛病。因?yàn)檫@些故事都是家喻戶曉，人人皆知的。當(dāng)然，還有一些同學(xué)的故事內(nèi)容也基本上是從故事書上轉(zhuǎn)載過來的。

　　我們可以參考和借鑒別人寫的故事，但是要有自己的想法，情節(jié)內(nèi)容不要完全照搬，這樣不利于自己的發(fā)展。

　　3、26號(hào)、14、號(hào)、34號(hào)、48號(hào) 三位同學(xué)的故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，敘述的

　　語言不夠生動(dòng)，更像是內(nèi)容概要，沒有展開來寫，需要改進(jìn)。

　　4、16號(hào)同學(xué)雖然寫了很多字?jǐn)?shù)，但是寫來寫去就是大家在一塊玩啊玩，看不出作者想要表達(dá)什么。13號(hào)同學(xué)就寫了給小鳥和金魚取名字，取完名字后也是玩啊玩。49號(hào)同學(xué)本來是要寫森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的，結(jié)果沒寫運(yùn)動(dòng)會(huì)是怎么進(jìn)行的，就寫了老虎一直在睡覺，一直睡到文章結(jié)束也沒有醒來。51號(hào)同學(xué)寫了老虎追猴子，猴子逃了，故事也結(jié)束了。以上同學(xué)的文章少了點(diǎn)意義。

　　5、有很多同學(xué)的故事可以給我們教育與啟發(fā)，遺憾的是沒有在文章中點(diǎn)出來，馬佑軍、劉政桓、肖晚珍、陳卓帥和龍曉涵五位同學(xué)在文章中點(diǎn)明了主題，這種做法值得提倡。我來總結(jié)一下，這些故事的主題可以供大家學(xué)習(xí)、借鑒和參考。

　　劉星君、張?jiān)婄?--------知恩圖報(bào)；黃湘峰、付星貴、肖晚珍、張恩平、劉宇翔-------團(tuán)結(jié)力量大、兄弟齊心，其利斷金；廖軼瓊--------驕傲的人是不會(huì)有朋友的；諶晨宇--------助人為樂朋友多；陳卓帥、劉政桓、馬佑軍、廖熠瑋--------每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要正確認(rèn)識(shí)自己，理智對(duì)待別人；曾浩宇-------找到自己的定位很重要；張靜、龍曉涵---------要靠自己的努力去獲取成功，靠別人的力量不值得驕傲；彭依九------不聽忠告，后果嚴(yán)重；葉紫文------用智慧戰(zhàn)勝敵人；鐘原------過河拆橋，害人害己；林美姿------用溫暖的友情去關(guān)愛朋友。

　　6、譚震文同學(xué)的習(xí)作內(nèi)容不多，語言也不夠生動(dòng)，但是主題很深刻，更像一篇寓言，如果要符合習(xí)作要求的話，還要補(bǔ)充人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫。趙祥楨同學(xué)的習(xí)作獨(dú)樹一幟，想象奇特，引人入勝。吳為維同學(xué)的習(xí)作情節(jié)一波三折，極富戲劇性。還有一些同學(xué)的習(xí)作語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，值得大家學(xué)習(xí)。

　　下面選登部分優(yōu)秀習(xí)作以及老師的點(diǎn)評(píng)。

　　無題【寫話一定要有題目，下次要記得】

　　譚震文

　　一天，小豬、猴子、小雞和小鳥在爭(zhēng)論誰一次產(chǎn)的孩子多，吵得不可開交，不分勝負(fù)。吵了幾天，最后困了，于是各自回到了家里睡覺去了。后來，他們找來虎媽媽，問她一次產(chǎn)了多少個(gè)孩子，虎媽媽說：“雖然我一次只能生一個(gè)孩子，但是每個(gè)孩子都是能成為霸主的老虎�！薄緮�(shù)量不重要，重要的是要有分量。如果能把整個(gè)故事寫得更具體，語言更生動(dòng)些，就更好了�！�

　　逃生

　　吳為維

　　一只饑餓的大老虎發(fā)現(xiàn)了一只小猴子，他對(duì)小猴子說：“我要吃了你�！毙『镒訁s向它做了個(gè)鬼臉，老虎很生氣，撲向了小猴子，小猴子往樹上一跳，抓住了樹枝往前一蕩，蕩得很遠(yuǎn)。不好，小猴子掉了下來，正好落在了老虎的頭上，

　　這可怎么辦？幸好旁邊有一棵樹，小猴子馬上爬了上去，老虎也往上爬，結(jié)果樹枝斷了，老虎摔死了，小猴終于安全地落地了。【情節(jié)可謂一波三折，有驚無險(xiǎn)。動(dòng)詞用得好，如果能把過程寫得更具體和生動(dòng)就更好了�！�

　　小魚水下輕軌站【長(zhǎng)株潭的輕軌還沒建好，水下的輕軌都已經(jīng)建成了，是不是很有創(chuàng)意�。俊�

　　趙祥楨

　　有一次，小魚要去看住在東海的神仙魚爺爺，但是路程太遠(yuǎn)了，水下又沒有火車，小魚只好游過去。自從那次以后，小魚就打算建一個(gè)輕軌站�！酒鹨颉�

　　幾天后，小魚開始收集材料了。他向海星市長(zhǎng)借鋼筆，讓小鳥從養(yǎng)他的主人家里拿來鐵鏈，讓小豬拿來鐵軌【經(jīng)過】

　　十幾天后，小魚水下輕軌站在海底市的每一個(gè)地方都有了一個(gè)站，讓海底的動(dòng)物們的交通更加便利了。【結(jié)果】【整篇文章想象奇特，引人入勝，還有一定的科技含量呢，如果能描繪得更加具體和生動(dòng)的話，就更好了�！�

　　三個(gè)可愛的好朋友

　　張恩平

童話故事作文 篇7

　　在雷鋒的“相處醫(yī)院”里，新來了一個(gè)見習(xí)醫(yī)生——林醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生到醫(yī)院總部，交換了文件以后，馬上走馬上任，

　　坐在辦公桌前，等待著第一個(gè)病人的.到來!

　　隨著一陣急促的腳步聲，進(jìn)來了一位面無血色的病人，林醫(yī)生接過第一張病例卡：

　　病人：0021病型：朋友不型主要表現(xiàn)：無人愿意與他人交往，不愿意接受到他人的意見，我行我素，挖苦他人，導(dǎo)致沒有朋友，經(jīng)常悶悶不樂，火氣重。病癥下藥：五兩寬容，三兩接受，三兩理解，一兩快樂，一兩愛，如果沒有見效，請(qǐng)服用“仙草蜜(降火用)”調(diào)節(jié)心情。

　　林醫(yī)生交代了病人一些注意事項(xiàng)以后，送走了第一個(gè)病人，深呼了一口氣，等待下一個(gè)病人的到來……

　　過了一會(huì)兒，第二位病人輕輕的推開了門，走進(jìn)來，遞上一分病例卡：

　　病人：0022病型：不服家長(zhǎng)型主要表現(xiàn)：不愿接受家長(zhǎng)的教誨，和家長(zhǎng)吵架，很晚很晚才回家，欺騙家長(zhǎng)。導(dǎo)致結(jié)果：失去了家庭的溫暖，疏遠(yuǎn)了父母，差一點(diǎn)誤入歧途。病癥下藥：五兩服從，五兩溝通，一兩理解，一兩寬容，一兩接受，五兩愛，兩瓶感恩液，如果無見效，請(qǐng)加量服用五兩溝通，天天保持好心情。

　　林醫(yī)生千叮萬囑，讓病人一定要學(xué)會(huì)溝通，用愛去溝通，不能沖動(dòng)。第二位病人還沒有走，第三位病人就進(jìn)來，把病例卡塞給林醫(yī)生。

　　林醫(yī)生看一下病例卡，就皺了一下眉頭：

　　病人：0023病型：不尊師型主要表現(xiàn)：不尊重老師，頂撞老師，欺騙老師，給老師取侮辱性外號(hào)，對(duì)于錯(cuò)誤屢教不改導(dǎo)致原因：厭煩學(xué)習(xí)，不善于和老師交流心靈孤僻，學(xué)壞，一錯(cuò)再錯(cuò)，誤入歧途。病癥下藥：五兩尊重，五兩誠(chéng)實(shí)，五兩寬容，一兩接受，一兩愛，一兩溝通，如果無見效，請(qǐng)加量服用“溝通”。

　　工作了一天，林醫(yī)生深深的舒有一口氣，“如果，每個(gè)人都學(xué)會(huì)溝通，寬容，尊重，理解，誠(chéng)信，愛，那么我就不會(huì)這么累了!”林醫(yī)生自言自語道。

童話故事作文 篇8

　　早晨6:00鼠媽媽把他們叫了起來，開始刷牙洗臉，吃早餐，吃完早餐，小三好和貝貝收拾好包，把iPad和iPhone裝進(jìn)了香奈兒包里，鼠媽媽拿了一箱QQ星，放在了后備箱里。說：

　　“給你們拿一箱牛奶，在那里喝。”

　　“好呀！”四個(gè)小朋友說道。

　　來到了培訓(xùn)中心，小三好一摸說：“毀了，我忘了帶鑰匙了，怎么辦？”

　　鼠媽媽這時(shí)拿著一串鑰匙走來，邊走邊說：“小忘事精，這不是嗎？還好我看見了，要不還跑一趟，就遲到了呀。”

　　小三好說：“媽媽最好了�！�

　　小三好開開了門，進(jìn)去了，鼠媽媽看著他們進(jìn)去了，就調(diào)頭去鼠爸爸的公司了。

　　小三好看了看時(shí)間說：“我們先去辦公室吧�！闭f著他們就來到了辦公室，開開了空調(diào)，開始看iPad，到點(diǎn)了，他們四個(gè)來到了門口迎接同學(xué)們。

　　這是來了一個(gè)報(bào)名的，小三好和貝貝來到了辦公室里，子昂和明昂在接同學(xué)。

童話故事作文 篇9

　　從前有個(gè)很美的地方，猶如世外桃源；那里住著許多不一樣的動(dòng)物。有熊、老虎、長(zhǎng)頸鹿、等。

　　這一天森林里要舉行一個(gè)特別的晚會(huì)，所有的動(dòng)物都紛紛參加了�？墒沁@背后卻隱藏著一個(gè)極大陰謀，老虎和豹子想霸占整個(gè)森林。又怕大象和其它動(dòng)物會(huì)反對(duì)，所以以晚會(huì)的'方式請(qǐng)大伙吃、喝、玩，只有熊媽媽和熊孩子單獨(dú)坐在樹底下。因?yàn)樗�知道天下沒有免費(fèi)的午餐，前幾天這兩個(gè)家伙我的孩子虎視眈眈。越想越害怕，它把孩子抱著準(zhǔn)備回去，卻無意間聽見老虎和豹子的對(duì)話；老虎大哥說；等一下就向它們宣布我們稱霸森林，如果有人反對(duì)我們就將它們吃了。

　　還可以填飽肚子，豹子急忙表示可以。卻不料這一切有人知道了。熊媽媽急火如焚，因?yàn)樗�知道這個(gè)陰謀一但被它們得逞，所有的動(dòng)物將面臨著一場(chǎng)浩劫。到時(shí)候一切就都完了，就在這時(shí)候熊孩子說話了：“媽媽我想到了一個(gè)計(jì)策。”只見這時(shí)候熊媽媽進(jìn)去了。老虎和豹子嚇了一大跳，就問你不怕我們把你倆吃了。

　　熊媽媽回答說：“我當(dāng)然怕��；可我更擔(dān)心你們稱霸森林后誰是老大呢，我該歸順哪個(gè)呀�！薄澳沁�用說當(dāng)然是我啊。”老虎和豹子齊聲回答。兩人望著對(duì)方就打了起來；各個(gè)要爭(zhēng)誰是老大，結(jié)果雙方不分高下，打了幾天最后一命嗚呼。

　　大伙最后知道是熊媽媽和熊孩子救了他們，各個(gè)心存感激。為自己貪小便宜差點(diǎn)丟了性命感到后悔莫及，在以后的日子里這片森林的動(dòng)物各個(gè)和睦相處，再也見不到陰險(xiǎn)狡詐，它們生活一片昌盛。

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