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童話故事的作文精華【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的童話故事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文 篇1
很久以前，有一個(gè)姓成的國(guó)王生了三個(gè)女兒，大女兒叫成林夢(mèng)，二女兒叫成林森，三女兒叫成雅雅。大女兒和二女兒能說(shuō)會(huì)道，很是機(jī)靈，只有三女兒比較樸實(shí)，不會(huì)花言巧語(yǔ)。
一天，國(guó)王想知道三個(gè)女兒愛(ài)不愛(ài)自己，于是就把三個(gè)女兒都叫到身邊。他問(wèn)三個(gè)女兒：“孩子們，你們愛(ài)我嗎？”
大家異口同聲地回答：“愛(ài)！”
國(guó)王又問(wèn)：“你們有多么的愛(ài)我？”
大女兒成林夢(mèng)指了指耳朵上的金耳環(huán)，說(shuō)：“爸爸，我對(duì)您的愛(ài)，像金子一樣閃亮�！眹�(guó)王聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
二女兒成林森捧起胸前的鉆石項(xiàng)鏈，說(shuō)：“爸爸，我對(duì)您的愛(ài)，像寶石一樣純真�！眹�(guó)王聽(tīng)了很高興。
最小的女兒成雅雅想了想，說(shuō)：“爸爸，我對(duì)您的愛(ài)，像鹽一樣咸�！眹�(guó)王皺了皺眉頭。
國(guó)王聽(tīng)了三個(gè)女兒的回答，對(duì)大女兒和二女兒都很滿意，對(duì)小女兒的回答感覺(jué)一點(diǎn)意思也沒(méi)有，很不高興。于是給了小女兒一些錢(qián)，讓她獨(dú)自去生活了。
后來(lái)，國(guó)王把大女兒和二女兒都嫁給了鄰國(guó)的王子。
一天，小女兒遇見(jiàn)一個(gè)窮困潦倒的青年男子，可能餓極了，見(jiàn)他可憐就把他帶到家中，給他些吃的，又買(mǎi)了件新衣服給他換上。從和男子的交談中得知，他叫王有躍，家中父母早就死了，哥哥嫂子對(duì)他很是不好，經(jīng)常打他罵他，所以，他就出來(lái)找個(gè)工作干干，沒(méi)想到找了好些日子，還沒(méi)找到。
成雅雅見(jiàn)他人老實(shí)，就讓他留了下來(lái)，幫她做些農(nóng)活。王有躍很勤快，從不叫苦叫累。后來(lái)他們相愛(ài)結(jié)了婚。
由于他們勤勞能干，日子變得好了起來(lái)，也掙了好些錢(qián)，建了一個(gè)小城堡。他們邀了好些朋友來(lái)慶賀，國(guó)王也被邀請(qǐng)了，可他吃的每一樣食物都沒(méi)有味道，他生氣地說(shuō)：“我為什么吃的'食物都沒(méi)有味道？”
小公主摘下面紗說(shuō)：“爸爸，我做的菜都沒(méi)有放鹽，現(xiàn)在您知道沒(méi)有鹽的味道了嗎？國(guó)王聽(tīng)了，恍然大悟，他慚愧地低下了頭。
國(guó)王見(jiàn)小女兒的丈夫很能干，就把王位傳給了他。小公主和她的丈夫過(guò)上了幸福生活，他們對(duì)老國(guó)王很是孝敬，經(jīng)常帶著他去美麗的地方游玩。
童話故事的作文 篇2
在很久以前，森林里有一所“森林小學(xué)”。同學(xué)們成績(jī)都不錯(cuò)，但小松鼠和小兔子的成績(jī)是最好的。
起初，他們倆是十分要好的朋友，經(jīng)常一起玩耍。小松鼠語(yǔ)文好，小兔子則數(shù)學(xué)好。兩個(gè)人總是你追我趕，暗自努力。因此得到老師的喜歡。
可是有一天，它們因?yàn)橐粋�(gè)小小的矛盾而互不理睬。兩人吵了起來(lái)，小松鼠說(shuō)“兔子，你看看你。語(yǔ)文才考這么一丁點(diǎn)分，也不學(xué)學(xué)我。我考的是滿分，滿分！”小兔子聽(tīng)了滿肚子氣，說(shuō)“你這只笨松鼠。數(shù)學(xué)才考幾分，光語(yǔ)文好有什么用？學(xué)學(xué)我吧!”兩人吵得面紅耳赤。現(xiàn)在就連遇到都互不看一眼的'走過(guò)。
期末考試了。兩人像往常一樣認(rèn)真，仔細(xì)地做好考卷，然后胸有成竹地交給老師。它們都想用這次的考試一比高低。
不幾天，結(jié)果出來(lái)了。牛校長(zhǎng)宣布成績(jī)時(shí)說(shuō):“這次考試成績(jī)結(jié)果已出來(lái)了，語(yǔ)文第一名是小兔子，數(shù)學(xué)第一名是小松鼠。”聽(tīng)完后，它們相互望了一眼，校長(zhǎng)又說(shuō)了：“你們兩相互比較是好的，可是為了比較，你們互不理睬，傷了友誼值得嗎，為什么不能互相幫助，一起進(jìn)步，兩個(gè)人取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，才能做到全面發(fā)展啊！”
聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，它倆地臉都紅了起來(lái)，小松鼠慚愧地低下了頭說(shuō)：“小兔子，我不應(yīng)該笑話你，我們還能成為好朋友嗎？”小兔子伸出手拉著小松鼠說(shuō)：
“我也有做得不對(duì)的，我們以后互相幫助。”
教室里又傳出來(lái)昔日的笑聲，同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。動(dòng)物學(xué)校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。
童話故事的作文 篇3
意外的驚喜（一）
寒假過(guò)去了，我要回家了，我與姑姑戀戀不舍的分開(kāi)，回到了臨淄。
一到家就看見(jiàn)了桌子上的一只小老鼠，我驚喜不已。爸爸媽媽跟我說(shuō)：這叫荷蘭鼠，給它起個(gè)名字吧！我看這只荷蘭鼠很像《精靈鼠小弟》片子上的精靈鼠，就叫它精靈鼠吧！
你瞧，這只精靈鼠一身棕色的皮毛軟軟的；尖尖的嘴巴總是一動(dòng)一動(dòng)的；豆子似的眼睛滴熘亂轉(zhuǎn)，可愛(ài)極了。奇怪的是，它那鼓鼓的身子，一摸就會(huì)收緊，仿佛要變成一張紙似的，會(huì)讓你情不自禁的'起一身雞皮疙瘩。它吃飯的樣子也很特別。每次找到食物，它都是先把食物放在嘴里的囊袋里，然后四處張望著找一個(gè)它認(rèn)為安全的地方吐出來(lái)，慢慢地吃，好像生怕別人搶它的食物似的！真是個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物！
失蹤的荷蘭鼠（二）
一天晚上，隱隱約約間聽(tīng)見(jiàn)吱吱、吱吱的聲音，我以為是盒子中的精靈鼠想要什么，忙跑過(guò)去看。
可是，盒子里哪兒還有精靈鼠的影子，盒蓋也歪到了一邊。完了，精靈鼠逃跑了！ 我急忙趴在地上尋找，緊張的心嘣嘣亂跳！可是任憑我找遍了屋子，還是沒(méi)看到精靈鼠的影子。我急得哇哇大哭，爸爸媽媽聞聲而來(lái)，一看，荷蘭鼠失蹤了，也幫忙尋找。就在我們焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，突然吱吱、吱吱的聲音又響了起來(lái)。那聲音好像是從床底下傳來(lái)的，我們聞聲唿喚，可是任憑我們?cè)趺催鼏�，精靈鼠就是不出來(lái)。沒(méi)辦法，我們只好一人拿一根棍子，在床下?lián)芘�，想把精靈鼠逼出來(lái)。我們左一戳，右一戳，最后精靈鼠走投無(wú)路，只好乖乖地出來(lái)了。
精靈鼠終于抓住了，我們的心也放了下來(lái)，今天晚上的覺(jué)終于可以睡安穩(wěn)了！
我與荷蘭鼠的感情（叁）
精靈鼠越來(lái)越淘氣，它叁番五次地逃跑，我們就叁番五次地將它捉拿歸案。
終于爸爸媽媽有點(diǎn)煩了，決定把它送到姥姥家去。聽(tīng)到這個(gè)消息，平時(shí)乖巧可愛(ài)，從來(lái)不跟父母大聲說(shuō)話的我大喊一聲：不行！因?yàn)榘职謰寢尩臎Q定，讓我想起了我養(yǎng)過(guò)的兩只小雞皮皮和淘淘。自從皮皮和淘淘去了姥姥家，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它們，到現(xiàn)在，一提起這事我就很傷心、很難過(guò)。所以，這次我堅(jiān)決不同意爸爸媽媽再次送走我心愛(ài)的精靈鼠。爸爸媽媽對(duì)我的行為感到非常吃驚，但最后還是同意把小老鼠留下來(lái)。
雖然精靈鼠給我們添了不少麻煩，但也給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。相信在我的精心照顧和愛(ài)護(hù)下，精靈鼠會(huì)越來(lái)越乖的！
童話故事的作文 篇4
布偶兔一開(kāi)始不相信自己的身體里全是棉花，直到一小團(tuán)棉絮從他的耳朵尖溜出來(lái)。這樣雖然挺溫暖，可布偶兔一點(diǎn)兒也不喜歡自己軟塌塌的樣子。
洗過(guò)澡，布偶兔便把自己掛在矮樹(shù)枝上晾干，刺猬就是這個(gè)時(shí)候來(lái)找布偶兔的。
“能和我聊一會(huì)兒?jiǎn)幔俊贝题f(shuō)，“全是些不開(kāi)心的事兒，我得找個(gè)人說(shuō)說(shuō)？”
“說(shuō)吧�！辈寂纪谜f(shuō)。水順著他的腳背滴在地上。刺猬坐下來(lái)，先嘆了口氣。
“桂花糕放在盤(pán)子里忘了吃，風(fēng)干了。”
“曾經(jīng)最要好的朋友，如今卻怎么都想不起他的名字�！�
“衣服上的一顆扣子掉了，再也找不到同樣的�！�
布偶兔聽(tīng)刺猬絮絮叨叨說(shuō)了許多，他也晾干了，身體里的棉絮重新蓬松起來(lái)？
“比起我的煩心事，你的不算什么�！辈寂纪脧陌珮�(shù)枝上跳下來(lái)。
“咦，你也有煩心事？”刺猬很好奇，“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧�！�
布偶兔走過(guò)來(lái)給了刺猬一個(gè)擁抱�！笆�，我的身體里全是棉花，就連一個(gè)擁抱也是軟綿綿的，更別說(shuō)做什么力氣活兒了�！辈寂纪么诡^喪氣地說(shuō)。
“不會(huì)啊，你的擁抱很舒服，讓我把自己的`煩心事全都忘了呢�！贝题J(rèn)真地說(shuō)。
布偶兔沒(méi)把刺猬的話當(dāng)回事，他想，那不過(guò)是刺猬安慰自己罷了。
刺猬離開(kāi)后，布偶兔便回了屋里，但他再出來(lái)時(shí)就被嚇了一跳。
他的目前站了長(zhǎng)長(zhǎng)一隊(duì)人，排在最前面的卷毛羊說(shuō)：“布偶兔，能給我們一個(gè)擁抱嗎？聽(tīng)說(shuō)你的擁抱會(huì)讓人感到溫暖呢!”
童話故事的作文 篇5
今天上午，陽(yáng)光明媚，小貓拿著魚(yú)竿和木桶去湖邊釣魚(yú)。
小貓坐在凳子上，拿起魚(yú)竿用力地把魚(yú)餌甩進(jìn)水里，靜靜地等魚(yú)上鉤，突然，飛來(lái)了一只蝴蝶，吸引住啊小貓，小貓沒(méi)了心里，去抓蝴蝶。
爸爸看到小貓，對(duì)小貓說(shuō)：“小貓三心二意是掉不到魚(yú)的，只有一心一意才可以掉到大魚(yú)。”小貓聽(tīng)了，拿起魚(yú)竿一心一意地開(kāi)始釣魚(yú)，后來(lái)小貓釣到了許多大魚(yú)，媽媽和爸爸都夸小貓真能干。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者的思路，段落結(jié)構(gòu)都很清晰，小作者補(bǔ)圖部分也切合題意，很棒�。� 指導(dǎo)老師：何老師）
童話故事的.作文 篇6
樹(shù)林里的狐貍，不知從哪兒學(xué)會(huì)了拉小提琴，拉的挺棒，哆來(lái)咪，哆來(lái)咪，聲音是那么美妙，那么迷人！
狐貍在家門(mén)口的柳樹(shù)下，拉著他的小提琴，吸引了一群小家伙。
狐貍越拉越起勁啦，小刺猬，小兔子，小松鼠聽(tīng)得都入了迷，后來(lái)，他們迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
狐貍二話不說(shuō)，放下小提琴，把這幾個(gè)小動(dòng)物都關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里。瞧他臉上掛著的狡猾的笑容。
晚上，兔媽媽、松鼠媽媽、小刺猬媽媽都發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見(jiàn)了，心里著急起來(lái)，隔壁小胖熊告訴她們說(shuō)：“我看見(jiàn)她們白天在柳樹(shù)下聽(tīng)狐貍拉小提琴�！�
三個(gè)媽媽心里明白了，小家伙們上了狐貍的當(dāng)了，她們一琢磨，兔媽媽想到了一個(gè)好主意，說(shuō)：“明天我們也去聽(tīng)狐貍拉小提琴，可要小心被迷住了，他拉的一定是催眠曲，我們?nèi)サ臅r(shí)候，每人喝一杯濃濃的咖啡，提提精神�！�
第二天，狐貍又在柳樹(shù)下拉小提琴，兔媽媽她們興高采烈的去聽(tīng)，狐貍心想：“昨天來(lái)了三個(gè)小的今天又來(lái)了三個(gè)大的.，我狐貍現(xiàn)在就不愁吃的啦！”
狐貍搖頭晃腦地拉著，像個(gè)世界的小提琴王子，但是奇怪，兔媽媽她們不僅沒(méi)進(jìn)如夢(mèng)鄉(xiāng)，還越聽(tīng)越有精神了。
狐貍心里納悶：“難道我的催眠曲失靈啦？”這時(shí)，他自己卻支撐不住啦，手里的琴弓已經(jīng)拉不動(dòng)啦，一會(huì)就迷迷糊糊的睡著了。
兔媽媽她們到了狐貍的屋子里，打開(kāi)籠子救出了小兔、小刺猬、和小松鼠，然后，又把狐貍和他的那把迷人的小提琴，統(tǒng)統(tǒng)關(guān)進(jìn)籠子里。
兔媽媽們帶這個(gè)自的孩子回家了。
黃昏的時(shí)候，狐貍醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在籠子，里身邊還有那把小提琴，想不起來(lái)究竟發(fā)生了什么事，現(xiàn)在狐貍只好蹲在籠子里拉他的那把小提琴了，呵呵，誰(shuí)以后要是想聽(tīng)嘛，就在籠子外面放心的欣賞吧！
童話故事的作文 篇7
在森林里，有一只小兔子叫：“布奇”。它的媽媽會(huì)織許多東西。今天，兔媽媽又會(huì)給布奇織什么呢？那就看一看下面講的.吧！
今天，小兔子去上學(xué)了。剛進(jìn)了校門(mén)口，小動(dòng)物們都問(wèn)它，今天它媽媽又給布奇織什么了。小兔子說(shuō)：“我們進(jìn)教室再說(shuō)吧！”小動(dòng)物們都說(shuō)：“行！”小兔子布奇和小動(dòng)物們進(jìn)到教室里。只見(jiàn)小兔子拿出一個(gè)大盒子，里面裝著一個(gè)粉紅色的圍巾。大家都覺(jué)得小兔子布奇的媽媽對(duì)小布奇好好呀！大家在一起商量，讓自己的媽媽們也去給大家織東西。但是大家還是讓小兔子布奇的媽媽“織東西高手”來(lái)給大家織東西。
小兔子布奇好幸福，小朋友你們幸福嗎？
童話故事的作文 篇8
題記：我們班的隆隆不吃肉，有一天，我看著他吃素餐，頭腦中浮現(xiàn)了一個(gè)這樣的故事。
“龍是中國(guó)神話中很威嚴(yán)的動(dòng)物，可在這個(gè)故事里，它的膽子卻很小，它將如何找回自己的自信呢？……”
咔嘀，電視被媽媽關(guān)上了，龍龍說(shuō)：“就再看一集么！”“不行！”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)。
這時(shí)，只聽(tīng)得一聲巨吼，房檐上的土都被震掉了！原來(lái)，是龍龍的爸爸回來(lái)了，它是村子里最兇的龍。
龍龍?jiān)僖豢�，斷定爸爸又是騰云駕霧回來(lái)的，因?yàn)樗砩纤芰艿?。嘴里還叼著剛抓來(lái)的獵物。
龍龍高興地迎了上去，媽媽也迅速地拿出盤(pán)子，把晚餐放了進(jìn)去，一家人共進(jìn)晚餐后，龍龍上了床，它想到明天就要開(kāi)學(xué)了，心里好興奮呀！它閉上眼睛，要好好地睡上一覺(jué)。
等它再一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己站在一片樹(shù)林里，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在大地上，突然，一只小鹿在奔跑，咦，那不是昨天爸爸抓到的那一只嗎？真是一個(gè)：晨見(jiàn)一鹿在奔跑，不知何時(shí)再見(jiàn)它，此鹿白尾棕身體，永世難得第二只！
看到這里，龍龍想：“生命對(duì)誰(shuí)都是寶貴的，以后再也不吃肉了！”
龍龍醒了，知道自己做了一個(gè)夢(mèng)，它還記得夢(mèng)中的情景。
看到媽媽準(zhǔn)備的早餐又是肉，龍龍說(shuō)：“我以后再也不吃肉了！”媽媽說(shuō)：“別傻了，孩子，你怎么可能不吃肉呢！”龍龍說(shuō)：“我為什么不能不吃肉呢，我已經(jīng)決定了！”
以后，龍龍就開(kāi)始在家里不吃肉了；接著，在學(xué)校不吃肉了；最后，龍龍?jiān)谀亩疾怀匀饬耍?/p>
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