有關(guān)童話故事作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童話故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事作文 篇1
從前，有一只懶惰的小鹿和一只非常勤勞的小狗。
有一天，他們兩個(gè)突然在超市里相見了。小鹿走過(guò)去，對(duì)正在買東西的小狗說(shuō)：“我聽說(shuō)你十分勤勞，咱們兩個(gè)在火車軌道旁的大山上比賽攀爬，看誰(shuí)先爬到山頂上，拿到那面小紅旗。如果輸了的，就要做彼此的十年傭人�！毙」仿犃�，回答說(shuō)：“嗯，好的，時(shí)間我們就定在一星期后吧！”小鹿點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了小狗。
他們約定好之后，小鹿覺(jué)得自己一定成功，總是在家里玩。而小狗卻和小鹿恰恰相反，它每天都去山上練習(xí)。
一個(gè)星期之后，他們都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了山下，小鹿宣布開始比賽。接著，他們都開始攀爬。小狗因?yàn)槭炷苌�，所以爬上了山頂，而小鹿卻被山嚇破了膽。最后，小鹿做了小狗的仆人。
這個(gè)故事告訴我們要勤勞，不能懶惰。
童話故事作文 篇2
一天，森林王國(guó)發(fā)布了一條公告——哪顆種子明年能開出最鮮艷、最美麗的花，它就是我們花界的花王了。種子們奔走相告，躍躍欲試，大家都在為成為花王做準(zhǔn)備。
種子滿滿也為這次選舉花王努力著。她把自己一頭埋在土里，上面蓋著干枯了的樹葉。滿滿在土里，覺(jué)得世界漆黑一片，她想：“我要喝足水，吸收營(yíng)養(yǎng)，明年當(dāng)花王一定是我啦！”就在這時(shí)候，一只小麻雀過(guò)來(lái)了，停在了滿滿旁邊，啄了啄滿滿，滿滿說(shuō)：“你千萬(wàn)不要吃我，因?yàn)槟阕彀托�，喉嚨又�?xì)，而我又硬又大，如果你吃了我，請(qǐng)后果自負(fù)吧！”麻雀說(shuō)：“那你必須拿東西跟我交換，我才可以放你走！”滿滿說(shuō)：“我有東西和你交換，就是和我一起生活在土里的蟲子，正好也符合你口味，它又軟又小，對(duì)你來(lái)說(shuō)，非常美味，一口可以一條了！”滿滿說(shuō)完，麻雀嘴巴翻出來(lái)了，叼著蟲子飛走了。滿滿心想：我這個(gè)辦法可真不錯(cuò)，既保住了自己性命，也除了蟲子。
第二年春天，滿滿開出了最好看的花，得到了森林王國(guó)的`“花王”稱號(hào)，也得了王冠。
童話故事作文 篇3
有一條可愛(ài)的小魚，以前生活在河里，很快樂(lè)，但后來(lái)小魚覺(jué)得每天在河里游來(lái)游去，生活太單調(diào)、太無(wú)聊了，它想學(xué)一種新本事。
小魚聽說(shuō)貓很會(huì)抓老鼠，恰巧有一天，貓來(lái)河邊喝水，小魚忽然鉆出水面說(shuō)：“貓大哥，我能和你學(xué)捉老鼠嗎？”剛開始貓不同意，但是，小魚軟磨硬泡，說(shuō)盡好話，貓才同意了。
貓把小魚拿在手上，帶回了倉(cāng)庫(kù)，準(zhǔn)備教小魚抓老鼠，貓說(shuō)：“如果要學(xué)捉老鼠就得待在這里，耐心等待，一直等到天黑才能捉到老鼠，因?yàn)槔鲜笠话愣际峭砩喜懦鰜?lái)活動(dòng)的”，小魚說(shuō)：“好。”
天黑了，果然有幾只老鼠從洞里跑了出去，老鼠毫無(wú)防備，正在慢慢悠悠地散步，這時(shí)，貓猛撲了過(guò)去，一下子捉到了好幾只老鼠，可是老鼠們死命掙脫，貓趕緊喊小魚來(lái)幫忙，但是，小魚由于在水外面待的時(shí)間太長(zhǎng)了，大口地喘著粗氣，快沒(méi)有了呼吸，只能眼睜睜地看著老鼠在貓爪下逃脫了……
小魚急忙向貓大哥求救，貓迅速把小魚放回水里，慢慢地小魚終于又活了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“貓大哥，謝謝你教我學(xué)本領(lǐng)！更謝謝你救了我！我覺(jué)得自己太自不量力了，我只有在水里才能生存，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些實(shí)際的本領(lǐng)，夢(mèng)想可以有，但不能異想天開。”
后來(lái)，小魚慢慢地長(zhǎng)大了，在水里也學(xué)會(huì)了捉小蝦，每天快樂(lè)地生活著。
童話故事作文 篇4
在一個(gè)美妙的叢林中，生活著一只可惡的小猴子，這個(gè)小猴子名叫“跳跳”是這個(gè)叢林里的大壞蛋，在叢林里生活的小動(dòng)物都喜歡叫小猴子是“壞蛋”。討厭鬼！“并且，沒(méi)有一個(gè)人喜歡和跳跳一起玩······
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的大晴天，小動(dòng)物們都各忙各的，就算跳跳在他們旁邊，小動(dòng)物們當(dāng)做沒(méi)看見跳跳一樣，既不對(duì)他打招呼，又不對(duì)他微笑，只是橫眉冷對(duì)的。跳跳生氣極了，大聲對(duì)叢林中的每一位動(dòng)物說(shuō)：“你們要是都不和我玩，你們的家園都會(huì)被我毀于一旦！也讓你們嘗嘗這么難過(guò)的滋味！“話音剛落，跳跳便氣急敗壞的了。可是每一位動(dòng)物都說(shuō)：”哼，討厭鬼！你不知悔改，沒(méi)人會(huì)和你一起玩的！“
第二天，小猴子打算再去找那些動(dòng)物們，可是前一天晚上，住在里面的小動(dòng)物們?cè)缭绲匕烟疫叄瑖艘淮笕λ�，弄得跳跳不能前進(jìn)，只能后退了，但跳跳的脾氣暴躁，他說(shuō)一，那么你絕對(duì)不能說(shuō)二，總之，跳跳想過(guò)去，那他一定會(huì)想盡一切辦法，讓他順利的走進(jìn)西邊。
跳跳首先想到了——用樹枝當(dāng)滑槳，會(huì)成堆的樹葉編起來(lái)一條小船，成功游過(guò)。跳跳馬上開始了行動(dòng)，麻利的準(zhǔn)備好了小船和滑槳，臨近開船。只聽“呯咚“一聲，小河上漸起來(lái)了一圈圈漂亮的水花，這也說(shuō)明跳跳墜落在小河中�！卑�！救命啊！誰(shuí)來(lái)救救我！“一陣陣急促的吶喊聲，讓整個(gè)叢林響起了回蕩。1分鐘過(guò)去了，跳跳無(wú)比絕望地落入水底，心想：在這個(gè)叢林里，我干了這么多壞事，他們?cè)趺纯赡軙?huì)來(lái)救我這個(gè)禍害呢？算了。死了就死了吧！
只聽，從遠(yuǎn)處叫來(lái)一陣陣叫聲：“跳跳，堅(jiān)持住，我們來(lái)了！“小動(dòng)物們使勁兒的把跳跳拉上來(lái)，做了人工呼吸、心臟復(fù)蘇等等，在這一刻，所有動(dòng)物的心都砰砰直跳，守在跳跳身邊！終于，跳跳微弱地睜開了眼睛，無(wú)力地看了一下大家，輕輕地說(shuō)了一句：”謝謝你們救了我······“
從那時(shí)起，小動(dòng)物們和跳跳住在了一起，從前小動(dòng)物們口中的：“討厭鬼、大壞蛋！”已經(jīng)不復(fù)存在了，在小動(dòng)物們心中，現(xiàn)在的跳跳才是善良，樂(lè)于助人的好朋友！
也從那時(shí)起，跳跳和動(dòng)物們面容上一直掛著甜美的笑容！
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者的童話故事描寫的太精彩了，把小猴跳跳的人物形象刻畫得很生動(dòng)，從一個(gè)調(diào)皮鬼轉(zhuǎn)變成善良的小猴，很棒！
童話故事作文 篇5
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因?yàn)樾≈魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”
“我才是老大！因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝�，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會(huì)把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭(zhēng)論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處，相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭(zhēng)吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
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