【精選】文具盒童話故事作文27篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的文具盒童話故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具盒童話故事作文 1
在一個夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說話聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說，你好，我是新來的，你呢？橡皮說；我也是新來的。認識你很高興，你長的真高，你當哥哥吧！我當?shù)艿埽�，咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒過多久，它倆便又鬧翻天了。原來有一段時間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個壞計謀。每一次寫作業(yè)時，鉛筆都是老是故意寫錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說，弟弟，請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說，哎，老了。這時鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，啊！鏡子里那個短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的'同時，你也在變短！橡皮冷笑著說。
這時，鏡子爺爺說話了，你們呀！還不知道自己的錯誤嗎？
這個故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事，上天對誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學鬧別扭的話，請快和好哦！相信你一定 會做的更好！
文具盒童話故事作文 2
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的.話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來擦寫錯了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業(yè)上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數(shù)學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。
這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長�！�
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。
文具盒童話故事作文 3
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“因為小主人無論是數(shù)學，還是語文都是我來寫字的，所以我的.本領最大，我應該當你的老大！”
“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒實在聽不下去了，說：“你們每個人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的長處，認識自己的短處，相互尊重，取長補短，團結有愛。這樣才能更好地為小主人服務！”
剛好美術課到了，他們三個幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結的重要性。
文具盒童話故事作文 4
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。這時，小主人已經躺在床上睡覺了。
鉛筆驕傲地說：“這次比賽多虧了我，要不是我，小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷？”鉛筆一邊說，一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了，橡皮說：“你算什么？如果小主人寫錯了字，你能擦掉嗎？那時候還不要靠我？”怒氣沖沖的直尺也用它那粗重的.聲音說道：“你們都是小角色，我才是大角色，我可以將橡皮切成兩半，鉛筆沒我也畫不了直線，而且我還很耐用，所以我的功勞最大！”橡皮低下了頭。鉛筆的眼珠子骨碌碌直轉：“要是沒有我，您可畫不了線！”直尺反駁道：“那時候，你就像根無用的樹枝！”橡皮也惱了：“你可以把我切成兩半，可你每切一半，我就多了一個后代！”
文具盒在一旁小聲說：“你們可真厲害，不像我，不能寫，不能擦……”鉛筆，橡皮和直尺聽了，恍然大悟，紛紛說：“雖然你沒用，但你給了我們一個家�！薄拔颐靼琢�，每個事物都有它的用處�。 薄皩�，我們以后再也不爭吵了！”
文具盒童話故事作文 5
小明放學回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來。
這是，最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了！鋼筆大哥首先說：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著肚子的水，說：“要不是我，你可以寫出什么東西來嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯就讓我給你們擦屁股啊？我才可以做大姐！”
尺子弟弟見大家爭啊搶啊，他就大聲地說：“不要說啦！要不是我，小主人畫出來的線就是彎彎的'！”
鉛筆盒姑姑說：“要不是我，你們就連家也沒有了，你們就是流浪的文具！到那時，小主人考試的時候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽到了，走過來，大聲地說：“你們各有各的長項，少一個也不可以！”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
評語：小作者用獨特的想象描述了一場文具里的風波，得出了一個讓人們在生活中不要爭功勞，立足于自己本職工作的道理。
文具盒童話故事作文 6
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。原來，小主人今天考試得了滿分，它們在比誰最有用。
鋼筆說：“小主人寫字都用我，所以我最有用�！薄颁摴P，你說錯了，”鋼筆橡皮說，“小主人字寫錯了都用我擦掉，所以我才是最有用的。”鉛筆說：“你們都錯了。小主人寫得不對都要用我來修改，我最有用！”“不對不對！小主人用鉛筆在修改過程中出錯，就要用到我來改正，所以我才是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說道。
就這樣，它們越吵聲音越大，把一邊睡覺的小主人都吵醒了。小主人起來說：“都這么晚了，誰在吵架？”鋼筆說：“小主人，你醒了，正好過來評評理，我們誰最有用？”小主人聽了鋼筆的講述，他笑著說道：“你們都很有用！”“為什么？”文具們疑惑道，互相看了看。“因為鋼筆可以用來寫很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫錯的鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過鉛筆橡皮可以把錯誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊。”小主人語重心長地說。文具們聽了小主人的話后，明白了它們的'作用不分高低，都是有用的。
“其實啊，人也一樣。社會上每個人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上為社會做出貢獻�！毙≈魅擞终f。文具們聽了，不禁連連點頭。
文具盒童話故事作文 7
我有一個藍色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。，有一天，它們開始奇怪的說話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來，橡皮也從文具盒里滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個發(fā)言說“在學習上我對主人的`幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯字了了怎么辦，不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀|
鋼筆說“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。
直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。
文具盒童話故事作文 8
夜深人靜的晚上，突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。
它們在比功勞，比著比著，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說：“看我多厲害，能寫出這么漂亮的字�！毕鞴P刀冷笑著說：“沒有我為你效勞，你寫出來的'字有那么好看嗎？”橡皮點點頭，“就是，就是。沒有我為你改正錯誤，你寫錯了字怎么辦？你犯了錯誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我?guī)兔�。�?/p>
小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒有你們我就完不成作業(yè)了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們再也不這樣了�！�
文具盒童話故事作文 9
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的'功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來擦寫錯了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業(yè)上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數(shù)學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。
這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長�！�
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。
文具盒童話故事作文 10
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個七色光芒照了進來，文具們居然會說話了，它七嘴八舌，正在爭誰的用處是最大的。
自動筆的頭發(fā)是個便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說：“小主人能考滿分，那都是我的功勞！如果小主人沒有了我，它最高分只能考4分！沒交空白卷已經是不錯了。所以我才是最重要的，你們應該叫我‘大姐大’你們這些無能的.小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽見了說：“如果你沒有了我還能寫字？你這個‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽見了它說：“你們不講理了！如果小主人把字寫錯了，沒有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話都被又扁又長的尺子聽到了，它說：“你們真是太不像話了，沒有了我，小主人在語文課上怎么連線？數(shù)學課上還怎么測量？所以我才是最重要的！”
爭吵聲越來越響，這時，它的聲音把小主人引來了！小主人看著這些爭吵的文具，驚訝的張大了嘴巴??
評語：不會講話的文具們在七色光的幫助下會講話了，從而引發(fā)了一場爭吵，開頭點題，引出下文。
文具盒童話故事作文 11
今天上午，我正在寫作業(yè)的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學習工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。
“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎么寫字��！”鉛筆急忙爭辨說。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的`，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什么�。恳菦]有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。
聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了，其實你們對我來說，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。
童話，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。
文具盒童話故事作文 12
我的書桌上經常擺著一個精致的文具盒，這是今年過生日時媽媽送給我的生日禮物。
它是一個長方形的塑料文具盒，顏色是藍色的，藍色是我最喜歡的顏色。文具盒的上面印著一個神通奶爸的卡通人物，只見奶爸穿著黃色的衣服，戴著一副墨鏡，右手指著前方，好像在對我說：“小主人，你上課可要認真聽講哦，否則，回到家我可要向家里的總司令大人匯報哦！”
我的文具盒不大，但是功能卻不少，在它的最左邊，有一個神秘的紅色按鈕，只要我清清一按，一個透明的蓋子就會彈開，哦，原來里面是一個削筆刀，這樣就免去了我單獨再帶一個大削筆刀的麻煩了。掀開文具盒的蓋子，你將看到一排白色的筆套，里面整齊地擺放著我上戰(zhàn)場時要用的十八般武器——鉛筆、紅筆、黑筆、藍筆等等。
在筆套的右邊有一個小格子，里面放著鉛筆大人的克星——橡皮同志。我的.文具盒還是個兩面派呢，呵呵，下面還有一個蓋子，打開下面的蓋子，里面裝的是直尺、三角板、量角器等，它們可是我做數(shù)學作業(yè)時的好幫手。
我喜歡我的文具盒，不僅因為它是媽媽送給我的生日禮物，還因為它是我學習上的得力助手。
文具盒童話故事作文 13
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業(yè)時總會把我拿出來用�！毕鹌さ艿苌鷼獾卣f：“當小主人寫錯字時，他還會用我把錯字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時還不是都用畫。”
“不對。”削筆刀妹妹糾正的說，“當小主人的鉛筆寫粗時，他是用誰削筆的？”
大家異口同聲地說：“�！�
“Yes�！毕鞴P刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時不都時用些嗎！”
涂改帶姐姐爭先恐后地說：“鋼筆，寫錯字時，主人不是會用涂掉寫的字嗎？”
這時，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭了，你們都是有用的東西，但是們要看到自己的缺點，發(fā)揚別人的`優(yōu)點�！�
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃�，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發(fā)揚別人的優(yōu)點。
從此以后，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
文具盒童話故事作文 14
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭吵，原來它們在爭論誰是小主人最有用的文具。
只見鋼筆哥哥抬起頭，雙手叉著腰，驕傲地說：“我是小主人最有用的文具，因為小主人在考試時都要用上我，所以我才是最有用的文具。”
“不對，”鉛筆弟弟大步流星地走到鋼筆哥哥面前，眼睛鼓得像牛眼一樣，臉漲得通紅地說：“我才是小主人最有用的文具，因為你在作業(yè)上寫錯了字不能擦，而我則在作業(yè)上一寫，只要用橡皮就擦掉了，所以我才是最有用的.�！�
“你們都不對，”尺子姐姐疾速地跑了過來，眼睛像兩個刺眼的燈泡一樣，憤怒地說：“我才是最有用的文具，因為遇到連線題時，就可以用到我�！�
天漸漸變暗了。正在文具們吵得不可開交時，文具盒爺爺說話了：“其實你們每個人都有各自的長處，比如：鋼筆可以考試時就用上，尺子可以在畫線時用上……”爺爺捋了一下他的胡子，“我們都是小主人的好幫手�！�
聽了文具爺爺?shù)脑�，他們三個都羞紅了臉，紛紛都低下了頭。
通過這次事，我明白了每個人都有各自的優(yōu)點和缺點。
文具盒童話故事作文 15
我是一個文具盒，跟著我小主人的爸爸從日本遠渡重洋地來到美麗的中國。小主人對我愛不釋手，讓我天天陪伴著他學習，別提我有多開心了！
別看我相貌平平，我可不是普通的文具盒，我的封口處采用的是磁鐵，從正面打開我，只有薄薄的一層，而且我的背面也能打開，所以小主人叫我“雙面文具盒”。
我的外面有一層軟皮，上面畫著一只“維尼”熊和一只粉紅色的小豬。我的右下腳有一個外露的削筆刀，雖占地不大，但這樣的安排使得小主人削鉛筆就方便多了。 我的正面有五個筆孔，是并列的`，長短相同，小主人把各式各樣的筆整整齊齊地插在里面。筆孔的右邊還有一塊空地方，雖然不大，卻有些深，小主人把可愛的小兔 子橡皮和形式各異的卡通圖片放在這里。
從背面打開我，聰明的小主人用一盒鉛筆芯把我隔成大小兩個房間，“大房間”里住著我的鉛筆弟弟和油筆妹妹，“小房間”里住著我的鋼筆哥哥。咦，我的尺子妹妹呢？原來她藏在上面的薄層里睡覺呢！
小主人每天把我裝在他漂亮的書包里，只有在寫作業(yè)時才讓我出來透透氣，似乎擔心我在書包里悶得慌。
我的主人愛我，我更愛我的主人，我要全心全意地為我的主人服務！
文具盒童話故事作文 16
在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們每天都會為了一點雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧，又開始了。
鉛筆說：“你瞧，我能寫出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手。”橡皮一臉不可思議的說：“就你，長得不高不矮。除了寫字，你還會什么？你會寫字，沒有本小姐，你今天早不知道寫了多少錯字？你還好意思說呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱作本大爺?shù)某咦觼淼�，尺子一臉不屑的說：“切，就你們那點三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒有我你畫出來的線是彎彎曲曲的，難看的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著突然咝—的一聲，紙都被你擦了個洞，主人被老師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對不可能！”這時，一直沒發(fā)話的文具盒說：“你們都有各自的`本領，不要為了本領大小而吵架，這樣只會傷害你們的友誼，對你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了�！�
后來，大家經過文具盒大哥的點撥，都不會再為了一點雞毛蒜皮而吵架了，他們都說，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過漫長的人生，爭做主人的好幫手。
文具盒童話故事作文 17
小紅的文具盒里，住著三個活潑、可愛的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟和卷筆刀妹妹。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯了字，就請橡皮來幫忙，筆尖斷了，就請卷筆刀來幫忙削一削，在它們的共同努力下，小紅的.功課門門優(yōu)秀。
有一天，小紅考試又得了滿分，書法比賽也得了第一名，小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽說的這個消息，心里不禁沾沾自喜起來。心想：要不是我，主人能得那么優(yōu)秀的成績嗎？它驕傲地走到橡皮的面前，挺直了腰說：“喂，胖子。快幫我按摩按摩�！边@時，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐煩地說：“別打擾我睡覺�！�
鉛筆一聽，筆顏大怒，不滿意地說：“你有什么資格在我面前睡覺。要不是我，主人哪來那么多的榮譽。你那有個家可以睡覺。”橡皮一聽，大肚子一挺，生氣地說：“什么？如果不是我，你寫錯了字，誰來幫你改正。我的功勞最大�！薄安粚�，我的功勞最大！我每次都能幫主人取得好成績�！便U筆瞪大了眼睛。橡皮越來越不服氣：“每次什么功勞都是你的，榮譽都是你領，你常受到人類的表揚，還有什么不滿意的？”
“哼！”倆人誰也助、取長補短，才能把事情做好。
文具盒童話故事作文 18
一天晚上，小主人睡著了，一年一度的文具盒大會就這樣開始了。
沒想到細細的鉛筆芯第一個發(fā)言：“我的功勞最大，小主人寫字必須得靠我！”
筆桿不服氣地說“我的功勞最大，沒有我，你能寫出優(yōu)美的字嗎？”
鋼筆看他們吵得厲害，連忙說：“小主人馬上三年級了，還用得著你們嗎？不還得用我？”說完用手拍了拍自己的胸脯。
這時，平時不怎么說話的橡皮說話了：“你們犯了錯誤不還得我去幫你們改正，不然，小主人能交正確的作業(yè)嗎？”
他們就這樣吵得不可開交，終于把小主人吵醒了，小主人弄清楚原因后，語重心長地說：“鉛筆芯要是沒有筆桿的'幫助會折斷的，筆桿要是沒有筆芯也寫不出漂亮的字呀！鋼筆啊，要是沒有鉛筆打好基本功，我也用不著你哦。橡皮，要是沒有它們，寫了錯字怎么辦，那你也就沒有價值咯！所以你們要團結合作，才能讓我交出完美答卷，對不對？”
聽完小主人的話，文具小伙伴們害羞地低下了頭。從此，他們各司其職，認真地為小主人服務，再也聽不到他們爭吵了。
文具盒童話故事作文 19
鉛筆盒橡皮擦一直都很喜歡爭吵。今天，他們兩個不知道怎么了，又吵了起來呢？
鉛筆和橡皮擦吵地你不讓我，我不讓你。原來，是因為他們想證明誰才是最有用的。
鉛筆哥哥說：“我能寫字，所以我才是最有用的。”橡皮姐姐不服氣，反抗到：“如果你的字寫錯了就需要我來幫你擦，應該是我最有用才對。”
“我不服，沒有我的話，哪里來的一篇篇好文章呢？”鉛筆哥哥驕傲的說。心里感覺自己很偉大。
“如果沒有我，那你的'一篇篇好文章又是怎么出來的呢？”橡皮擦姐姐自豪的說。心里充滿了高興。
鉛筆哥哥說：“我一定是最有用的�！�
“哈哈！才怪。”橡皮姐姐笑著說。
“哼”鉛筆哥哥非常生氣，心里悶悶不樂。橡皮擦姐姐說：“你認輸了嗎？”
“不，我只是生氣而已，但沒有認輸。”鉛筆哥哥堅定的說。
我立刻說了一句：“不要吵，其實你們兩個都有優(yōu)點，也有缺點。但你們兩個都是最有用的�！�
最后，鉛筆哥哥和橡皮擦姐姐都認了錯，成為了好朋友。
文具盒童話故事作文 20
夜深了，文具盒中變得熱鬧起來，文具們紛紛說著自己的本事最大。
鉛筆得意洋洋地說：”要論誰的本領大，不用說，當然是我嘍。你們想想，小主人上學，哪天不用上我？主人上課要用我，做作業(yè)要用我，如果沒有我，小主人怎么做作業(yè)、考試？“說完，還扭了扭細細的腰。
”哈哈哈，你的本領也不大呀！“一支漂亮的自動鉛筆走了過來，抬起下巴，高傲地說：”你只用了一會兒，就粗了，小主人又不帶卷筆刀，怎么辦？還不是用我，我的筆芯長長的，細細的，一根可以用好久，省得主人浪費時間�！�
橡皮聽了，很生氣，他雙手叉腰，粗聲粗氣地說：”你們寫錯字，還不是我來擦的！沒有我，你們寫錯字，只會讓主人的本子上多幾個刺眼的紅叉叉。上次小主人忘了帶我，字寫錯了也沒法改，結果作業(yè)沒得‘優(yōu)’，要是有我，情況就大不一樣了�！�
”不對不對！我的`本領才大呢！要不是我，小主人在數(shù)學課上怎么畫線段、畫角？連小主人上語文課也要用我劃詞語，所以還是我的本事大。“尺子妹妹著急了，細聲細氣地說。
文具們都說自己有用，爭得面紅耳赤。這時，文具盒發(fā)話了”你們都很有用，缺誰也不行，你們只有團結一心，共同幫助，才能使小主人的學習成績提高。“
文具盒童話故事作文 21
中午，文具盒里非常吵鬧，原來是文具們在爭吵，吵的非常激烈，連外面的小明都聽到了。
首先上場的是鉛筆，鉛筆得意洋洋的說："我能幫小主人寫字，要是沒有我，主人這不能寫字了!"
"哼，你算什么?你寫錯的字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻�，所以我最厲�?"橡皮姐姐自豪的.說。"
你們都不如我，"鋼筆哥哥擺擺手說，"上次小主人書法比賽又不是我，小主人肯定拿不到一等獎!"
尺子也不甘落后地說："我才是最厲害的，數(shù)學課上小主人還不是用我來畫線、量長度的，所以我是最厲害的!"
彩筆忍不住發(fā)言了，它說："要不是我，小主人畫畫根本涂不了色，而且上次畫畫比賽要不是我，小主人哪能贏呢，所以我更厲害!"
小明最后忍不住了，他說："其實你們都是最厲害的，寸有所長，尺有所短，你們應該互相幫助對方，才能幫助我呀!"文具們都委屈地低下頭來。
從此，他們互相幫助、齊心協(xié)力，成為了好朋友。小主人小明也為他們高興。
文具盒童話故事作文 22
有一天，文具盒里可熱鬧了，我一看，原來是文具盒里的文具發(fā)生了爭吵。
橡皮對鉛筆訓斥道：“喂，鉛筆，你看你那么瘦還占那么大的位置，把我都擠到一邊去了�！便U筆和藹地對橡皮說：“橡皮小兄弟，不是我想占這么長地方，而是我的`身體就這么長。”橡皮哼了一聲，說：“反正我的地方都已經被你給占了，你快給我讓開！”說著，他就把鉛筆踢到一邊去。一旁的小尺、鋼筆和修正帶實在看不慣橡皮的那種做法，他們都為鉛筆抱不平，氣憤地說：“橡皮，你太不講理了，你為什么欺負瘦小的鉛筆呢，你可比她壯實��！”修正帶對鉛筆說：“鉛筆，你不要怕，我們會永遠支持和幫助你的�！便U筆摸了把眼淚說：“朋友們，謝謝你們！”
我看見了這一幕對橡皮說：“橡皮，如果你想要得到別人的寬容和理解，你就得寬容和理解別人，不能蠻橫欺負別人�！毕鹌ぢ犃宋疫@一說，臉有點紅了，說：“沁沁，我的小主人，是我錯了，不應該欺負瘦小的鉛筆，請讓她原諒我吧！”
文具盒里的伙伴們原諒了橡皮的錯誤，文具盒又恢復了平靜。
文具盒童話故事作文 23
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一件有趣的事情。
瞧，自動筆和鉛筆在吵架呢!自動筆驕傲地說：“我的筆頭斷了，按一下就好了，不像你，還要用削筆刀削呢�！便U筆也不甘示弱，對自動筆說：“那又怎么樣，我可比你耐用�！彼鼈儽鹊谜l都不讓誰，誰都不愿意向對方示弱。
接著，文具盒里又傳來了橡皮和直尺的爭吵聲。直尺說：“我可厲害了，我能畫出又直又長的線條，你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑，對直尺說：“你如果沒有鉛筆或者自動筆的幫助，一個人可以畫出直線嗎?哈哈，我可不一樣。無論何時何地，只要誰出錯了，就需要我的幫忙�！彼鼈円痪浣又痪涞叵嗷庌q著。
突然，筆袋和文具盒也加入了爭吵的.隊伍里。文具盒對筆袋說：“我可厲害了，我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆�！惫P袋不甘示弱地說道：“你能裝下很多橡皮和筆，我也可以，可是我比你厲害的是如果我破了一個洞，還可以縫好繼續(xù)用，而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇，誰也不服誰。
早上，小紅走過來說：“你們別吵了，你們各有所長、所短，我們既要正視自己的短處，也要看到別人的短處。”
文具盒童話故事作文 24
一天晚上，小主人睡著了，一年一度的文具盒大會就這樣開始了。沒想到細細的鉛筆芯第一個發(fā)言：“我的功勞最大，小主人寫字必須得靠我！”筆桿不服氣地說“我的功勞最大，沒有我，你能寫出優(yōu)美的字嗎？”
鋼筆看他們吵得厲害，連忙說：“小主人馬上三年級了，還用得著你們嗎？不還得用我？”說完用手拍了拍自己的胸脯。這時，平時不怎么說話的橡皮說話了：“你們犯了錯誤不還得我去幫你們改正，不然，小主人能交正確的作業(yè)嗎？”他們就這樣吵得不可開交，終于把小主人吵醒了，小主人弄清楚原因后，語重心長地說：“鉛筆芯要是沒有筆桿的幫助會折斷的'，筆桿要是沒有筆芯也寫不出漂亮的字呀！鋼筆啊，要是沒有鉛筆打好基本功，我也用不著你哦。橡皮，要是沒有它們，寫了錯字怎么辦，那你也就沒有價值咯！所以你們要團結合作，才能讓我交出完美答卷，對不對？”聽完小主人的話，文具小伙伴們害羞地低下了頭。
從此，他們各司其職，認真地為小主人服務，再也聽不到他們爭吵了。
文具盒童話故事作文 25
文具盒一家在明媚的書包村里.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……在文具盒家族里有一個苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞，每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來。如果鉛筆姐姐跳舞時受傷了，卷筆刀哥哥就會幫助鉛筆姐姐包扎傷口。有一天，鉛筆姐姐聽說主人要帶它們去參加書法比賽。鉛筆姐姐驕傲的'說：“還是我的功勞，都是我?guī)托≈魅双@得獎項的，我?guī)托≈魅藢懗銎恋淖��！毕鹌さ艿苈犃瞬环䴕獾恼f：“要是寫錯了，沒有我也不能得到獎項��！。這時，卷筆刀哥哥來了說“是��！要是你受傷了，沒有我你就不能寫出漂亮的字來了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了，就躲了起來。小主人字寫錯了，小主人找不到橡皮，非常著急，一用力，又把筆芯折斷，回頭找卷筆刀，沒想到卷筆刀也躲起來了�！耙粋�籬笆三個樁，一個好漢三個幫。沒有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好。”文具盒語重心長地對鉛筆、橡皮和卷筆刀說。它們三個聽了慚愧地低下了頭。
文具盒童話故事作文 26
在一個文具盒里，住著三個好朋友，他們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們天天努力工作，讓小主人的作業(yè)又整潔又干凈。然而有一天，這三個好朋友吵架了。
俏麗的鉛筆得意洋洋地說：“文具盒里，我是老大，美麗實用，身材苗條，能寫一手漂亮的'好字。人人都夸我�！�
卷筆刀聽了，很生氣，說道：“鉛筆，你平時可不是這樣的，今天怎么這么驕傲？”鉛筆說：“不是我驕傲，事實就是你們真的不如我�！便U筆目中無人，卷筆刀和他爭辯起來，被橡皮攔了下來�！彼龑︺U筆說：“我們都是好朋友，鉛筆犯了錯誤，我們要互相幫助，幫他改正。怎么能和他斗嘴呢？”后來，兩人在一起又嘀咕了半天，商量著怎么幫助鉛筆認識錯誤。
第二天，鉛筆的筆頭不尖了，還總是寫錯字。小主人很生氣，把他丟在一邊。卷筆刀和橡皮也不理睬他，鉛筆這才明白，原來自己并不是萬能的，也有自己的缺點和短處。于是，他主動向小伙伴承認錯誤，三個好朋友又重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>
卷筆刀把鉛筆削得尖尖的，橡皮把錯字擦得干干凈凈。小主人看到了，又把鉛筆放進了文具盒。
文具盒童話故事作文 27
“我功勞最大！”
“我最大！""我才是！”
咦？這是怎么回事呢？原來，文具盒里的文具們在爭吵呢！他們個個理直氣壯地認為自己功勞最大。
“要是沒有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說道，“人們就無法畫出美麗的畫……”
“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”喲！這牛勁兒吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒完沒了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數(shù)學課，要用到我們尺子，量長度靠我們，說團結力量，我們比你們好多了！”
“等等！"久違了的黑筆說，"如果有我，我就可以警告人們不要寫錯，字寫認真了，做事就認真了，做事認真了，做人就正直了，做……”扯遠了，扯遠了！“呵呵……”文具盒爺爺摸著胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的`學生們吸取知識甘露，這功勞無人能奪，只要你們團結互助，取長補短，相信你們會更出色！”聽了這些話，文具們不禁低下了頭……
從此以后，文具盒里就再也沒有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！
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