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童話故事作文

時(shí)間:2022-01-18 19:05:19 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

【精品】童話故事作文合集6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的童話故事作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】童話故事作文合集6篇

童話故事作文 篇1

  有一天,小豬媽媽對(duì)自己的豬寶寶說(shuō):能幫媽媽去買只雞蛋嗎?

  小豬寶寶說(shuō):好呀!然后她就出門了。

  小豬寶寶去店里買了雞蛋,帶著雞蛋,在路上聽到有說(shuō)話的聲音。仔細(xì)一聽,原來(lái)是一只雞蛋在說(shuō)話。小雞蛋說(shuō):你要帶我去哪里呀?小豬說(shuō):我要帶你回家呀!媽媽需要你。你又可愛又漂亮,而且你不爛,所以我挑了你。

  回到家,豬媽媽問(wèn)小豬寶寶:雞蛋買到了嗎?小豬寶寶說(shuō):買到了?墒菋寢屇阒绬?有只雞蛋會(huì)說(shuō)話呢!今天媽媽要用幾只雞蛋?媽媽說(shuō):我要用四只雞蛋。小豬寶寶說(shuō):我?guī)湍舭?媽媽說(shuō):好呀!

  于是,小豬寶寶就開始挑。然后豬寶寶問(wèn)會(huì)說(shuō)話的小雞蛋:你有腿嗎?你有眼睛嗎?你有耳朵嗎?你有手嗎?你有嘴巴嗎?

  小雞蛋說(shuō):我有啊!不過(guò)都還在蛋殼里。

  小豬寶寶說(shuō):那今天可以用你嗎?

  小雞蛋說(shuō):可以不用我嗎?

  小豬寶寶說(shuō):好呀!

  于是小豬寶寶就把小雞蛋藏了起來(lái)。

  這時(shí)候,豬媽媽走了進(jìn)來(lái)。豬媽媽問(wèn):你挑好了嗎?小豬說(shuō):沒有呀,我剛坐下。然后豬媽媽就走了。

  小豬寶寶嘆口氣。給媽媽挑好了另外四只雞蛋。豬媽媽做了好吃的蛋餅。然后豬媽媽就和小豬寶寶一起睡了。

  不過(guò),小豬寶寶今天抱的不是小熊了,而是會(huì)說(shuō)話的小雞蛋。

童話故事作文 篇2

  一天,小豬呼嚕突發(fā)奇想:我天天都這樣游手好閑,又沒有人和我玩游戲,我為什么不去學(xué)一點(diǎn)別的東西呢?可是我跟誰(shuí)學(xué)什么呢?它絞盡腦汁地想了好半天,突然高興地拍起手說(shuō):“有啦,跟百靈鳥姐姐學(xué)唱歌”。

  它找到百靈鳥姐姐后說(shuō):“百靈鳥姐姐,我想學(xué)唱歌,你可以教教我嗎?”百靈鳥姐姐回答說(shuō):“我非常樂意,但是唱歌必須有耐力,要天天堅(jiān)持練歌,你可以嗎?”它回答:“可以”。于是小豬呼嚕每天早上起來(lái)一定要唱一首歌,連續(xù)幾天練同一首歌,半個(gè)月后他練了四五首歌,它覺得自己很了不起了,于是它打算告別百靈鳥,去學(xué)另一樣才藝了。

  它找到猴子哥哥,它說(shuō):“猴子哥哥,我想學(xué)武術(shù),你可以教我嗎?”“要學(xué)好武術(shù),必須有堅(jiān)韌不拔的忍耐力,你有嗎?“有!”于是小豬呼嚕開始了它的練功之行。

  它每天只要鬧鐘一響就起來(lái)練功,直到練得滿頭大汗,它才停下來(lái)。

  可是有一天,它覺得自己很強(qiáng)大了,就告別猴子回家了。在路上,它遇到一群大灰狼,那群大灰狼想把它吃了,可是令它們意想不到的是小豬呼嚕會(huì)武功。最終小豬呼嚕還是因?yàn)楣巡粩潮姳怀粤,它在被吃之前不停地想:如果我現(xiàn)在在練功的話,就不會(huì)被吃了,可是世界上沒有賣后悔藥的人。

  這個(gè)故事告訴我們,不管做什么事都要持之以恒,不能有一點(diǎn)小成就而半途而廢。

童話故事作文 篇3

  “一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。。。。。!皬某鞘幸唤莻鱽(lái)一首耳熟能詳?shù)母柚{,兩個(gè)小男孩正坐在秋千上唱著這首兒歌呢!

  這話被住在遙遠(yuǎn)的月宮的月亮公主聽到了,她傷心極了,自言自語(yǔ)道:“星星那么丑,又那么多,而我,不但漂亮,又是獨(dú)一無(wú)二的,可小朋友們卻喜歡他,不喜歡我!痹较朐絺,越想越傷心,最后,她終于還是忍不住了,心想:一定要趙星星討個(gè)說(shuō)法!于是,她便生氣地前往星星們的住所。來(lái)到星星家門前,她如同火山爆發(fā)般,破門而入。星星們正在開派對(duì),月亮公主勃然大怒,向他們發(fā)泄起來(lái),星星們被月亮公主說(shuō)得稀里糊涂,只有一向聰明伶俐,理解能力超群的星星公主聽懂了,她和大家討論起立,最后決定由她作為所有星星的代表出來(lái)講話,她對(duì)月亮公主說(shuō):“月亮姐姐,不要生氣嘛!孩子們也很喜歡你呀。”月亮見她穿著一身白紗裙,戴了一頂皇冠,月亮更加生氣了,和大星星們你一拳我一腳地打了起來(lái)。

  這時(shí),一向沉默寡言的天空爺爺捋了捋胡子,咳了兩聲。說(shuō):“你們不要吵了!失去你們中的任何一個(gè),世界就會(huì)失去一份色彩。”

  月亮聽完便羞愧地低下了頭。

  指導(dǎo)老師:樓老師

  點(diǎn)評(píng):遙遠(yuǎn)天空,月亮因小小的虛榮心,引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。。。。。。童話故事最后,得出了相應(yīng)的道理,全文情節(jié)生動(dòng)、曲折,不失為一篇好童話!

童話故事作文 篇4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、經(jīng)過(guò)引導(dǎo)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)童話,產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣,了解編寫童話的方法。

  2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象,進(jìn)行多角度構(gòu)思,創(chuàng)作有趣的童話。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、 經(jīng)過(guò)引導(dǎo)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)童話,產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣,了解編寫童話的方法。

  2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象,進(jìn)行多角度構(gòu)思,創(chuàng)作有趣的童話。

  三、教學(xué)過(guò)程

  1、認(rèn)識(shí)童話

  師:(出示圖片:《安徒生童話》、《一千零一夜》)同學(xué)們肯定都聽過(guò)或讀過(guò)不少童話故事,故事里有善良的灰姑娘,美麗的白雪公主,狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事,為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來(lái)問(wèn)下大家,你們最喜歡的童話故事有哪些?

  生:..........................

  師:看來(lái)大家平時(shí)讀過(guò)的童話不少!那老師要來(lái)問(wèn)問(wèn)了,你們知道什么是童話嗎?

 。ǔ鍪就挼亩x)

  根據(jù)學(xué)生剛剛的回答對(duì)童話進(jìn)行歸類。讓學(xué)生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》

  b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》

  c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補(bǔ)天》

  d、知識(shí)童話。如《我的土壤媽媽》

  2、編寫童話的要求

  師:大家都了解了童話的定義,那么同學(xué)知道編寫童話的要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看下例文,看看你們能不能呢過(guò)從中總結(jié)。

  例文:

  編寫童話的要求:

  a、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人,以情節(jié)吸引作者,一般不直接發(fā)表言論。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會(huì)、掌握。

  b、童話故事要有具體生動(dòng)的形象?梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象,要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容,禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內(nèi)容寫得生動(dòng)形象,以合乎情理的想象把形象人格化,對(duì)其語(yǔ)言、行為、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫。 d、童話故事的語(yǔ)言。要有兒童氣息,準(zhǔn)確、自然。

童話故事作文 篇5

  一天,大公雞和往常一樣,但是它手上多了一個(gè)棒棒糖,它一出家門就看到一堆人向它走過(guò)來(lái),他們是看到它手上的巨大棒棒糖才過(guò)來(lái)的,他們想買它的棒棒糖。

  “大公雞!請(qǐng)問(wèn)您的棒棒糖多少錢一個(gè)呀?”大公雞回答:“一個(gè)一毛錢!”人們一聽全擠上來(lái),大公雞還說(shuō):“它可以實(shí)現(xiàn)你的愿望!”人們一聽更興奮起 來(lái),大公雞把棒棒糖從早到晚的賣呀賣呀,賣到只剩下一個(gè)棒棒糖的時(shí)候,大公雞看到了一個(gè)小偷,那個(gè)小偷武術(shù)高強(qiáng),大公雞看到他欺負(fù)人,就叫它的棒棒糖造一 個(gè)鐵棒棒糖,因?yàn)樗陌舭籼?5分鐘造一個(gè)鐵棒棒糖,大公雞先上去迎戰(zhàn),然后等棒棒糖造好后,再送去。

  大公雞打了半天,小偷打不過(guò)大公雞,小偷把同伴也叫來(lái)打,然后小偷說(shuō):“大公雞,你還是投降吧!”大公雞發(fā)怒了,把在后面打它的壞人用尾巴打飛了, 把在左邊的.人用雞屁臭死了,在右邊的被翅膀一扇,飛到了十萬(wàn)八千里外,最后一個(gè)老大向大公雞沖了過(guò)來(lái),鐵錘棒棒糖也造好了,大公雞也拿鐵錘棒棒糖向老大打 去,“呯”的一聲,老大被打死了。

  “大公雞萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!”人們歡呼起來(lái),因?yàn)榇蠊u殺了這個(gè)國(guó)家最壞的壞人。

  大公雞也非常高興!

  同文馬老師點(diǎn)評(píng):神奇的大公雞加上巨大的棒棒糖,真是神奇、威風(fēng)!想象離奇、曲折,棒棒糖能幫人實(shí)現(xiàn)愿望令人驚訝!

童話故事作文 篇6

  原本和諧的數(shù)字王國(guó),今天不知怎么了,全都鬧翻了!

  原來(lái),老國(guó)王年紀(jì)大了,需要大家推選一個(gè)新國(guó)王,沒想到大家都推選自己,這下子,可就不得了!

  “0”理直氣壯地站出來(lái),清了清嗓子,說(shuō):“我,是你們當(dāng)中最強(qiáng)壯的!并且,人們讀數(shù)時(shí),我都是在第一,所以,我應(yīng)該是這次的新國(guó)王。”

  “哼!就你?告訴你!人們讀數(shù)時(shí),往往會(huì)把你忘記,所以,我才是第一!”“1”諷刺道!霸僬f(shuō)了,我還是老國(guó)王的孫子呢!王位當(dāng)是我的!

  “0”和“1”互不相讓,扭在一起打了起來(lái)。

  “7”昂著頭,挺直了腰桿,走著臺(tái)步上來(lái)了。

  “我有著美麗的身材,不像‘8’,麻花似的。別人看了他,還以為我們國(guó)家的人都這么丑呢,這個(gè)王位肯定是我的!”“7”嬌媚地笑了笑

  “8”被氣得小臉通紅,但他無(wú)力反駁,于是和“7”打起來(lái)。

  “3”和“5”呢,天生就是一對(duì)死對(duì)頭。從小他們就總是搶對(duì)方的糖果,因?yàn)椤?”是哥哥,所以每次打架都少不了被媽媽罵一頓。今天,兩個(gè)人都鼓著腮幫子,二話不說(shuō)就沖上前拼個(gè)你死我活,牙齒死死地咬著。

  現(xiàn)在,“1”和“0”在這邊扭成一團(tuán),“7”和“8”在那邊打成一團(tuán),“5”追著“3”不放,“4”、“6”、“9”抱在一起,在地上滾來(lái)滾去……

  “咳咳,孩子們!”老國(guó)王站了出來(lái),“我已經(jīng)決定讓‘2’成為我的繼承人!”

  大家都騷亂起來(lái),紛紛表示心里的不滿,嚷嚷道:“憑什么?憑什么!”

  老國(guó)王敲了敲拐棍,“安靜!因?yàn)椤?’做到了有福同享有難同當(dāng),而且,剛才也沒有因?yàn)闋?zhēng)奪王位發(fā)生沖突,所以,我宣布,‘2’是新一任的國(guó)王!”

  大家都互相望了望,覺得老國(guó)王說(shuō)得2有道理,于是,“2”坐上了國(guó)王的寶座。

  幾天后,老國(guó)王去世了,此后,由“2”帶領(lǐng)的國(guó)家更加太平了。

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