《變化》的作文集合3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的《變化》的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《變化》的作文 篇1

　　歲月的河流翻滾著波濤，毫不留情的攜著我們向前奔跑，不論我們是否愿意，都被它一路沖向終點(diǎn)，回首眺望，一路都在成長(zhǎng)。

　　拉開(kāi)記憶之窗，小時(shí)候，夏夜的蒼穹是那么深邃，月兒披著淡淡的輕紗，我躺在媽媽?xiě)阎�，�?tīng)著嫦娥玉兔的傳說(shuō)，我知道了月亮上面有一棵桂樹(shù)。年幼的我，讓爸爸媽媽在門(mén)前種下一棵桂樹(shù)，那年，我四歲。

　　我乘著時(shí)光的小船緩緩上前，桂樹(shù)也在悄悄的成長(zhǎng)。

　　童年那會(huì)兒，我每年都會(huì)在桂樹(shù)旁，與它比高，那時(shí)，媽媽總是用小刀輕輕在桂樹(shù)上刻下一橫。第二年，我到桂樹(shù)旁那兒一比，呀！我怎么變矮了，我瞪大眼睛再看，的確比那一橫矮了。我在那兒嚎啕大哭，爸爸匆匆跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，是不是覺(jué)得自己長(zhǎng)矮了？你長(zhǎng)高桂樹(shù)也要長(zhǎng)高啊！”這時(shí)，我恍然大悟，破涕而笑。

　　我愛(ài)坐在窗前，看著桂樹(shù)慢慢長(zhǎng)大，看著鳥(niǎo)兒在上面歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)聞那沁人心脾的桂花清香。記得那時(shí)每到秋天，桂花開(kāi)得一團(tuán)一團(tuán)的，可香了，過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)紛紛落下，這時(shí)，地上猶如鋪了一層金黃色的地毯，媽媽便急忙去揀些來(lái)，泡桂花茶。

　　可這樣的時(shí)光并不久，過(guò)了幾年，前面那塊種桂樹(shù)的地被毫無(wú)生機(jī)的水泥地覆蓋了，上面建起了一座高樓，遮住了碧藍(lán)的天空。每天早晨起來(lái)，再也聽(tīng)不到桂樹(shù)上清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，聞到沁人心脾的芳香！

　　我閉上眼，想起那時(shí)，桂樹(shù)，是八面玲瓏的祥云，籠罩這大自然的盛景，它以莫大的熱情，奏響了老城的古鈴；它還是四季的舞者，舞出了幸福的`瑞錦;它還是那跳躍著的音符，譜出了優(yōu)美的旋律！

　　桂樹(shù)，雖已不在，可那沁人心脾的短暫清香，足以讓我有莫名的傷懷，時(shí)光匆匆，無(wú)情的從指縫間溜走�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲。”我們唯有抓住今天，充實(shí)自己，明日的人生才會(huì)有芬芳的綻放！

《變化》的作文 篇2

　　人，總是會(huì)發(fā)生變化的。你可能變化的是外貌、聲音、性格……在6年的小學(xué)生涯中，我對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)發(fā)生幾次變化。

　　記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)學(xué)，有記者來(lái)我們班來(lái)采訪。當(dāng)問(wèn)到我：“你覺(jué)得小學(xué)好還是幼兒園好��？”我毫不停頓地說(shuō)：“小學(xué)好！”當(dāng)他問(wèn)道：“你覺(jué)得你為什么要讀書(shū)？”這時(shí)，我茫然了，不過(guò)我還是很快地回答出：“讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)！”

　　在我剛?cè)胄�學(xué)時(shí)，我干勁十足。一、二、三年級(jí)非常認(rèn)真，努力閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但到了四、五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我變了。

　　我變得對(duì)學(xué)習(xí)不那么感興趣了，做作業(yè)不那么認(rèn)真了，總是想方設(shè)法去玩，想方設(shè)法去抄。最后，我竟認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為應(yīng)對(duì)考試的。我就在這一片漆黑中前行，終于有一天，老師的一席話，讓我恍然大悟。

　　他說(shuō)：“學(xué)習(xí)，不是為別人而學(xué)習(xí)，不是為考試而學(xué)習(xí)。如果你只認(rèn)為是為別人而讀，為考試而讀。你大可不必讀了……”

　　老師的話就像一把鑰匙解開(kāi)了我的心結(jié)。我回家寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)700字的日記，深刻反省了自己的問(wèn)題。

　　“我終于看清了，讀書(shū)不是為了應(yīng)對(duì)考試，而是讓自己變得聰明，為將來(lái)可以有更多的`選擇……”我在日記中寫(xiě)道。

　　在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我又變化了。我重新對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣，能自覺(jué)學(xué)習(xí)，不再整天渾渾噩噩、懶懶散散……

　　之前，對(duì)讀書(shū)目的不同認(rèn)識(shí)，我或收獲動(dòng)力或彷徨迷�！，F(xiàn)在，我重拾信心，奮起追趕。我想我現(xiàn)在真的長(zhǎng)大了。

《變化》的作文 篇3

　　太陽(yáng)每天從東方升起到西邊落下，這每天都要發(fā)生的事情好似都一樣，其實(shí)每個(gè)事物都有細(xì)微的變化。而我也不例外，我每天隨著時(shí)間的流逝也細(xì)微地變化著。

　　我在變，長(zhǎng)大了。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我從媽媽那里學(xué)會(huì)了喊：“爸爸媽媽�！睆嫩橎菍W(xué)步開(kāi)始我學(xué)會(huì)了慢慢離開(kāi)爸爸媽媽的雙手獨(dú)立行走。從我只能喝牛奶和吃雞蛋一些簡(jiǎn)單適應(yīng)我的食物開(kāi)始，到現(xiàn)在我什么有營(yíng)養(yǎng)的食物我都可以品嘗了，說(shuō)明我的確長(zhǎng)大了。

　　我在變，變得不在那么任性了。比如說(shuō)這件事吧。媽媽答應(yīng)我這個(gè)星期天去公園玩，但是天公不作美下起了大雨，沒(méi)法出去玩。于是我又蹦又跳、又吵又鬧無(wú)法收?qǐng)觥，F(xiàn)在想想多么可笑。如果我再遇到這種事情，我可以換種角度看待這個(gè)問(wèn)題，可以在家看看電視或休息休息嘛。

　　我在變，變得獨(dú)立了。以前上幼兒園每天都要爸爸媽媽的接送，下課時(shí)常常會(huì)把玩具撒滿(mǎn)地，還常常發(fā)脾氣。而現(xiàn)在的我可以自己收拾書(shū)包上學(xué)，放學(xué)也可以獨(dú)立回家，這說(shuō)明我確實(shí)長(zhǎng)大了。以前上一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)時(shí)需要爸爸媽媽的'陪同，給我念題給我講題，而現(xiàn)在的我可以像小大人似的，很順利地把自己的事情安排的井井有條。每當(dāng)媽媽看見(jiàn)我主動(dòng)完成我的任務(wù)時(shí)，都會(huì)會(huì)心的笑了。

　　隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，我在細(xì)微的變化著，變著變著我就真正地長(zhǎng)大了。

【《變化》的作文】相關(guān)文章：

變化作文：農(nóng)村的變化08-17

變化的作文11-07

《變化》的作文（精選）01-20

《變化》的作文01-10

(精選)《變化》的作文01-23

【經(jīng)典】《變化》的作文01-23

變化的作文11-08

[精選]變化的作文11-08

作文變化08-23

（經(jīng)典）變化的作文11-01