【實(shí)用】《變化》的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的《變化》的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《變化》的作文 篇1
她那白嫩嫩的臉透出一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，頭發(fā)短短的，像個(gè)光頭小孩一樣。他非常頑皮，又機(jī)靈。
我家有個(gè)極其可愛的小寶寶!今年1歲了。
有一次，我在奶奶家時(shí)，可愛的寶寶總會(huì)向我沖來（爬過來），我急忙把他抱了起來，繞著天上轉(zhuǎn)幾圈�！鞍�！”我和妹妹不小心同時(shí)摔了下來，當(dāng)時(shí)我痛死，可一見寶寶他非常靈敏地坐了起來，我還以為寶寶會(huì)摔到呢？誰知道他樂乎乎地，真是個(gè)頑皮鬼呀！
寶寶最讓我討厭的是，無論桌子上放什么東西，只要給他瞄上了，等你跑過去的時(shí)候，東西己滿地飛。最讓我頭痛的是，每次在桌子上做作業(yè)時(shí)都會(huì)給他弄得一塌糊涂初中作文 ，真氣人。
有一次，使我暴跳如雷的是我們都不在家。寶寶尿在地板上之后，他便用雙手拍打尿尿，我一氣之下打了她（輕輕地），他若無其事地面對(duì)著我大笑起來，還真以為我跟他玩，暈死我了，真拿他沒辦法呀！
我家雖然有個(gè)頑皮的寶寶，可是我非常愛他，有了他，我生活中充滿了許許多多的樂趣和歡樂。
《變化》的作文 篇2
星期六，我打開《改革開放三十年》的書本，看到中國航天“嫦娥奔月”、中國宇航員搭載神舟漫步太空、“鳥巢”孵化中華奧運(yùn)夢(mèng)想……，讓我看到了中國改革開放三十年所取得輝煌成就，中國讓世界矚目。當(dāng)我看到新農(nóng)村變化時(shí)，讓我想起了遠(yuǎn)在農(nóng)村山區(qū)奶奶家所發(fā)生的變化。今天，我就給大家介紹我奶奶家發(fā)生的變化。
我奶奶的.家在一個(gè)美麗山區(qū)——磐安。話說磐安，大家都知道，它位于浙江省中部山區(qū)，素有“群山之祖、諸水之源”之稱，是錢塘江、甌江、靈江和曹娥江四大水系的發(fā)源地之一。那里花繁葉茂，還有漂亮的花溪和夾溪自然風(fēng)景區(qū)，讓人留戀忘返。宋代陸宰父子就這里留下了“水聲喧枕席，山色染衣裳”的千古美句。去年，我和爸爸媽媽一起到奶奶家過年，經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到了目的地。當(dāng)我推開車門，卻被眼前一幢幢高樓、一條條寬闊的水泥道路和路邊整齊又漂亮的路燈震驚了，怎么奶奶的家鄉(xiāng)變成了城市？我趕緊揉揉自己的眼睛，這里是我6年前來過的地方嗎？奶奶輕輕地拉著我的小手走進(jìn)奶奶家的新房子，奶奶家的房子已經(jīng)不是過去矮小的瓦片房了，是一幢五層的“洋樓”，奶奶家的電視機(jī)已不是過去小小的黑白電視機(jī)了，換上了大彩電，奶奶家電燈已不是過去的白熾燈泡，換上了漂亮的節(jié)能燈，奶奶家還按上了自來水，再也不用跑到300米外的那個(gè)小水井去打水了，住在我奶奶家的小叔叔還買了電腦，在那里我也只要輕輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)就可以進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)看世界了。
《變化》的作文 篇3
2月15日，是開學(xué)的第一天，我已經(jīng)上了五年級(jí)下學(xué)期了。
一走進(jìn)校園，這里的變化可真大呀!一個(gè)寒假?zèng)]來，校園可謂發(fā)生了翻天覆地的變化。
校園里除了科技樓以外，都發(fā)生了大大小小的變化，先說說教師宿舍樓吧，整棟樓都刷上了一層綠色的油漆。在有樓梯的地方，還分別刷上了藍(lán)、綠、紅、黃四色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一條條綢緞飄揚(yáng)，在正面，還有三十個(gè)熠熠生輝的大字：養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生!
然后就是碩大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的外表也披上了一層淡綠色的披肩，當(dāng)我們走出教室，滿眼的翠綠，讓我們可以很快的緩解眼睛的疲勞，感到心情舒暢，一身輕松地開始下一節(jié)課的學(xué)習(xí)�！吧朴趯W(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)”也被懸掛在了高高的藍(lán)、紅、綠、黃四色的“彩虹橋”上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，就像一條條彩虹劃過天際!教學(xué)樓一樓的“快樂書吧”門口的白色墻壁涂上了顏色，上面還有美麗的圖紋。在每一層樓的走廊上，抬頭望去，是一片蔚藍(lán)色，與教學(xué)樓外觀的青綠色互相匹配，就仿佛置身于內(nèi)蒙古的大草原上，抬頭是一片蔚藍(lán)色的天空，就像我們學(xué)校里1800多名學(xué)子同在一片藍(lán)天下生活，學(xué)習(xí)!哦，對(duì)了，每個(gè)樓層都戴上高達(dá)20厘米的“護(hù)甲”了，以前只是擔(dān)心，玩的太開心會(huì)不會(huì)一不小心掉下去，現(xiàn)在，有了這個(gè)“護(hù)甲”，我們就不會(huì)發(fā)生太多的安全事故了
來到教室，見到了一個(gè)寒假不見的同學(xué)，同學(xué)們的變化非常大，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，有的變帥了，有的變美麗、漂亮了……隨著來到教室的同學(xué)越來越多，大家紛紛放下書包，暢談起一個(gè)寒假的事情，頓時(shí)，教室里熱鬧起來，處處都充滿了歡樂聲。新學(xué)期，學(xué)校也對(duì)我們提出了新的要求。那就是“四學(xué)”一學(xué)走路、二學(xué)說話、三學(xué)衛(wèi)生、四學(xué)唱歌。并且制定了歌謠和要求，在學(xué)習(xí)期結(jié)束時(shí)要測(cè)試大家的完成情況。
學(xué)校，是一個(gè)五彩繽紛的世界；學(xué)校，一個(gè)充滿愛的大家庭；學(xué)校，一個(gè)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下的地方!我愛這煥然一新的校園!感謝校長(zhǎng)給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
《變化》的作文 篇4
“下面這道題誰來回答？”
“老師！我！”
最近我們班的課堂上出現(xiàn)了一個(gè)踴躍的身影，幾乎每次老師提出問題，他都會(huì)舉手回答，而且每道題都做得完全正確。他——就是我們班曾經(jīng)的差生——?jiǎng)?mèng)旭。
有一次，語文課上，老師讓我們用題上給的五個(gè)四字詞語造句，這一下子把我們難住了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，不知道該如何是好。就在這時(shí)，老師叫劉夢(mèng)旭回答這個(gè)問題，正當(dāng)我們覺得他不可能回答出來的時(shí)候，只見他很輕松地造了好幾個(gè)句子，就連老師也覺得不可思議。
我被驚得目瞪口呆，心想：“這還是原來那個(gè)上課從不回答問題，而且經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，不按時(shí)完成作業(yè)、總愛接老師話的劉夢(mèng)旭嗎？”
我決心要探個(gè)究竟。
課間，交完作業(yè)，我便坐在座位上，不動(dòng)聲色地悄悄觀察劉夢(mèng)旭，只見他一下課就拿出教材全解，開始總結(jié)本課的要點(diǎn)，預(yù)習(xí)下一篇課文，有時(shí)候遇到實(shí)在看不懂的題，就去問一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，請(qǐng)求幫助。
在學(xué)校的休息時(shí)間他基本都是這樣度過的。我一下子就明白了，劉夢(mèng)旭雖然之前學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是正因?yàn)樗羞@種堅(jiān)持不懈、勤學(xué)好問、不怕困難、勇于克服困難的精神，才會(huì)從差生轉(zhuǎn)為優(yōu)等生。
那么，又是誰鼓舞劉夢(mèng)旭努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向前的呢？在課間，我對(duì)劉夢(mèng)旭進(jìn)行了一次深入訪談，原來，他因?yàn)橹俺煽?jī)很差，經(jīng)常受到其他同學(xué)的嘲笑，激發(fā)了劉夢(mèng)旭內(nèi)在的自尊心，決心要改變別人對(duì)他的看法；劉夢(mèng)旭也很羨慕那些成績(jī)好的同學(xué)，這些同學(xué)經(jīng)常在課堂上受到老師的表揚(yáng)，這是一種榜樣的力量，這更加給他以動(dòng)力，所以他下決心好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。
由劉夢(mèng)旭的變化可以看出，沒有永遠(yuǎn)的差生，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不斷努力，就一定能取得好成績(jī)！
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