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同學(xué)變化的作文

時(shí)間:2022-05-20 11:07:50 變化 我要投稿

同學(xué)變化的作文匯總七篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的同學(xué)變化的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)變化的作文匯總七篇

同學(xué)變化的作文 篇1

  新學(xué)期開(kāi)始了,我們班的同學(xué),各有各自的樣了。

  我們班的男孩長(zhǎng)的英俊,尤其是吳志良,他從一年級(jí)到五年級(jí)都是全身臟臟的,像外面那些撿垃圾的一樣,似乎全學(xué)校的老師都認(rèn)識(shí)他?墒乾F(xiàn)在六年級(jí)了,他不像以前那樣了,書(shū)包也像樣了,而且他放學(xué)也不像以前那樣了。

  我們班還有一個(gè)叫陳溢潤(rùn)的,他上四五年級(jí)的時(shí)候很頑皮。他上課遲到,經(jīng)常打架斗毆,又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級(jí)的時(shí)候,他偷了我和凌代新的錢(qián)。那天我們都放學(xué)回家了,可他還在教室里,宇寧叫他回去,他假裝在寫(xiě)作業(yè),說(shuō):“叫宇寧拿鑰匙給他,他寫(xiě)完作業(yè)再關(guān)門(mén)”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住,把里面的書(shū)包、桌子、書(shū)全部弄得亂七八糟的,我們正好忘了拿錢(qián),想回教室拿錢(qián),我們回到教室他也正好出來(lái),我們看陳溢潤(rùn)慌慌張張的,我們一看教室里亂七八糟的,我就問(wèn)他。他說(shuō):“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書(shū)本,里面一分錢(qián)都沒(méi)有了,我們就搜了他的褲兜,結(jié)果找到了我們的錢(qián),他也敢作敢當(dāng),也算是一個(gè)良好的人。現(xiàn)在他上六年級(jí)了,整個(gè)人都變了,我感覺(jué)他愛(ài)學(xué)習(xí)了。

  現(xiàn)在我們班壞同學(xué)都變好了,我相信我們班一定會(huì)成為守信用的班的。

同學(xué)變化的作文 篇2

  以前,同學(xué)們都沒(méi)有注意公共衛(wèi)生,我們教室的地上總?cè)又芏嗬,有果皮,有紙團(tuán)。垃圾怪獸一直在侵略著我們的教室。

  可是,自從我們學(xué)了《特殊的考試》后,同學(xué)們被小白兔美好的心靈感動(dòng)了。一個(gè)個(gè)都變成了環(huán)保奧特曼,把垃圾怪獸統(tǒng)統(tǒng)打敗了。

  老師高興地說(shuō):“同學(xué)們的變化真大呀!

同學(xué)變化的作文 篇3

  在我的記憶里,這么久了。他是一個(gè)愛(ài)哭,不喜歡開(kāi)玩笑,從不和同學(xué)聊天,總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我們?cè)谟洃浝锒及阉o淡忘了。但是就在前幾天發(fā)生了一件事情,讓我改變了對(duì)他的看法。

  那天早上晴空萬(wàn)里,天氣好極了?墒欠艑W(xué)的時(shí)候,老天開(kāi)了一個(gè)玩笑。傾盆大雨,瓢潑而下。我也沒(méi)帶傘呀,怎么辦?我在門(mén)口望,希望能看見(jiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)人,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走了。我一想,跑吧,反正也得變成一個(gè)落湯雞。正要沖!暗鹊;咱們一起走!

  我回頭一看,是他。我猶豫了一下,“走吧,順路!彼f(shuō)。同學(xué)幾年了,我們之間總共也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話。也沒(méi)一起走過(guò)。有點(diǎn)意外。他笑了一下,“走吧”。他居然笑了……我好奇了,一起和他走了。一路上,他談了好多他的事情。我仿佛看見(jiàn)了他那顆純潔的心靈,被我們給理解錯(cuò)誤。偶然間,我發(fā)現(xiàn)他的衣服濕了一大片,我的眼睛莫名其妙濕潤(rùn)了!暗郊伊,再見(jiàn)”他說(shuō)!芭丁,“再見(jiàn)”,說(shuō)完就消失在雨中。我看著他那瘦小的身影,我暗暗自責(zé)。從來(lái)不考慮別人的,只是考慮自己,誰(shuí)自私?

  從那天開(kāi)始他變了,喜歡和我們?cè)谝黄鹫勎磥?lái),和我們一起做游戲。喜歡開(kāi)玩笑。在雨天寒冷,卻改變了一個(gè)人的性格。從此我再看人不在看單一的一面,每個(gè)人的心靈都是美好的。就是看你如何打開(kāi)……

  我們都變了。

同學(xué)變化的作文 篇4

  小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光,十分短暫,如一個(gè)掛鐘的指針轉(zhuǎn)了一圈。在六年級(jí)這最后一年里,我們?cè)诓粩嗟卣湎А?/p>

  腦海里那一些些回憶在倒轉(zhuǎn),突然又停止了,停在了一個(gè)教室里,一個(gè)個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在每個(gè)角落,一個(gè)小女孩迎面走來(lái):“我們一起去上體育課吧!”我大吃一驚,瞪著眼睛:“你這小屁孩,誰(shuí)呀?為什么在我們六年級(jí)班里?”只見(jiàn)她生氣了:“你說(shuō)誰(shuí)小屁孩呢?你多大?還沒(méi)我高。”“我沒(méi)你高?開(kāi)玩笑!蔽野l(fā)出嘲笑的語(yǔ)氣。

  可正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),卻看到自己有一雙可愛(ài)的小手,原來(lái),我回到了一年級(jí)。那時(shí)的我,總覺(jué)得要過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,才會(huì)和六年級(jí)大姐姐們一樣,當(dāng)時(shí),我們自由自在,沒(méi)有作業(yè)的壓頂,沒(méi)有父母的嘮叨……

  時(shí)間在流逝,同學(xué)之間,從陌生到了熟悉,從熟悉到了討厭,討厭是指對(duì)個(gè)別男生。在四、五年級(jí)時(shí),班里的個(gè)別男生變得粗魯,開(kāi)始罵人、欺負(fù)人,甚至捉弄女生,因此,便和我們女生成為了敵人。

  每天下課,有的男生會(huì)走到最后一排女生的身邊,必須要一個(gè)擠擁,讓那個(gè)女生寫(xiě)錯(cuò)個(gè)字,或在干凈整潔的作業(yè)本上畫(huà)上一條又黑又長(zhǎng)的筆道,繼而悠然自得地走開(kāi)。

  一次放學(xué)的路上,幾個(gè)男生從我們身邊走過(guò)時(shí),嘴里吐出幾句罵人的話,這讓我們非常惱火,之后只要看到他們就討厭。

  可在上六年級(jí)后,他們變得不再那么壞,不再欺負(fù)女生,甚至還幫助我們呢!這樣的變化讓我十分不適應(yīng),心里不由疑惑,難道他們又想搗鬼?可從一位男生口中得知,他們這是要在小學(xué)最后的時(shí)光里,好好珍惜,好好對(duì)待班里的每位同學(xué)。

  原來(lái),每個(gè)人都會(huì)有不舍,都會(huì)有珍惜的東西。

同學(xué)變化的作文 篇5

  人們不管是好的變還是壞的`變,總之都是在變化。

  我們五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了一位男生--叫沈晨旭。他戴著一副眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子,但他上課聽(tīng)講就不怎么好了。

  他每次上課都低著頭,語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就說(shuō):“沈晨旭,桌子上有平板電腦嗎?讓你隨時(shí)盯著看!泵看卫蠋熣f(shuō)這句話時(shí)我們就哄堂大笑。并且他上課也不愛(ài)舉手發(fā)言,老師提醒我們這個(gè)字容易寫(xiě)錯(cuò),可他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還是寫(xiě)錯(cuò),他還好幾次被老師叫到辦公室去呢!

  不過(guò)老師說(shuō)了后他就在改,每次男生叫他出去玩他都不去,并且總是呆在教室里看書(shū)。這段時(shí)間他好像在默默地學(xué)習(xí),好像要超過(guò)別人。

  現(xiàn)在,他上課喜歡積極舉手發(fā)言,每一次也都能說(shuō)到重點(diǎn)上去,上課也不低著頭玩自己的了,老師講課他就一直看著黑板認(rèn)真聽(tīng)講,最后他成了我們班的尖子生!同學(xué)們不禁贊嘆,沈晨旭的變化真大呀!

同學(xué)變化的作文 篇6

  這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),同學(xué)們的身上發(fā)生著或明顯、或細(xì)微的變化,我們?cè)诼馗淖儭?/p>

  那天,他站在那里,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,五年級(jí)了,咱們的學(xué)會(huì)安靜,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)……”我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上開(kāi)始記起了筆記,開(kāi)始瀏覽課文,篩選信息,組織語(yǔ)言,練習(xí)表達(dá),就連不大愛(ài)舉手的我也開(kāi)始回答問(wèn)題。

  那天,他又站在那里,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,五年級(jí)了,咱們得懂得安全,學(xué)會(huì)有序……”我們的課間,聊天、游戲明顯和諧多了,角落里的我也能安靜地看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。

  那天,他還是站在那里,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,五年級(jí)了,咱們挑戰(zhàn)一把,試試多久能站好隊(duì)……”當(dāng)我們閉起嘴巴,起立、出門(mén)、整隊(duì),居然只用了25秒鐘。

  那天,學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文閱讀比賽,我們終于跳出了年級(jí)“倒數(shù)第一”的魔咒,同學(xué)們終于意識(shí)到我們開(kāi)始長(zhǎng)大了。這大概是因?yàn)樗,那個(gè)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“堅(jiān)持”的人。

  流逝的時(shí)光在我們身上烙下印痕,帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中,總有某件事或某個(gè)人可能會(huì)給我們帶來(lái)改變一生的變化。我,可能已經(jīng)遇到了這個(gè)人。

同學(xué)變化的作文 篇7

  有一天,我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師,是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的那日那?忌狭四莻(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。

  日子一天天的過(guò)去,就這樣幾年了……

  那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球,突然我看見(jiàn)了穿著阿迪達(dá)斯名牌跟那日那希長(zhǎng)的很像的一個(gè)女孩子,我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫,但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊;‘‘阿斯’’當(dāng)時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細(xì)一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上,聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現(xiàn)在……

  我看著那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛(ài)化妝了,耳朵上帶著大大的耳環(huán),手上戴著很好看的戒指,穿了一個(gè)高跟鞋,嘴上抹著口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話了。她變了,變的一個(gè)對(duì)自己有信心的女孩子了。

  時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著他的背影在人群中消失。祝福著她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順!

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