有關(guān)包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文（精選26篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的包容的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇1
“懂”一個(gè)多么通俗易懂的字，然而，在社會(huì)中卻難以做到，更別說(shuō)包容了。
包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)包容的人，就學(xué)會(huì)了生活;懂得包容的人，就懂得快樂(lè)!這門(mén)學(xué)問(wèn)，是來(lái)自?xún)?nèi)心“慈悲喜舍、善良仁愛(ài)”的自然流露!
包容是一門(mén)藝術(shù)，它不是你隨隨便便可以得到，可以舍棄的東西。它是一種精神的凝聚，它是一種善良的表現(xiàn)。
“草木有情皆長(zhǎng)養(yǎng)，乾坤無(wú)地不包容�！边@是說(shuō)大自然的包容�？梢�(jiàn)，包容無(wú)處不在，包容必不可少。對(duì)于人們而言。我想，應(yīng)該理解其實(shí)質(zhì)。一，包容就是“仁”，就是愛(ài)人，就是要用心去愛(ài)每一個(gè)人，這是大愛(ài)，也是孔老夫子的傳家寶，但是有不少人都忘了，被金錢(qián)沖昏了頭，只想到了自己，學(xué)會(huì)了與人計(jì)較，自然就埋沒(méi)了包容。這是可怕的。而包容就是和諧，就是與萬(wàn)物同生長(zhǎng)，這需要更寬大的心胸。
包容別人的過(guò)錯(cuò)，不是欣賞別人的過(guò)錯(cuò)，也不是成就別人去犯錯(cuò)、鼓勵(lì)別人去犯錯(cuò)，而是允許別人的過(guò)錯(cuò)，讓別人更好地改過(guò)，而不是對(duì)他的放縱;包容他人不等于放任其自流，那是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一味地遷就、去包容，就是溺愛(ài)，是害人之舉，若有人稱(chēng)此為“包容”，那就是對(duì)“包容”的一種玷污和歪曲!這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
世錦賽上羅伯斯拉拽劉翔，讓劉翔痛失金牌，事后劉翔并沒(méi)有記恨他，還為羅伯斯說(shuō)情。劉翔的大將風(fēng)度讓我們欽佩，讓我們感受到他的包容，也讓他擁有了真正王者的風(fēng)采。
在漫漫人生路上，時(shí)有陰晴風(fēng)雨，包容就是對(duì)人不計(jì)前嫌，對(duì)已容納人生的磨難。學(xué)會(huì)了包容，那么我們走到哪里都會(huì)是天朗氣清的。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇2
包容，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思是寬容、容納。而“容”字不僅在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有寬容、原諒之意。還在《古漢語(yǔ)常用字字典》有容納、寬容、容忍的意思。古今往來(lái)，包容是人們常談的一項(xiàng)為人處事的品格。能包容他人是我們中國(guó)人的共同價(jià)值觀和審美觀。
人生在世，總有那么些得罪你的人和得罪你的事。如果一個(gè)人度量寬宏，處處能容，事事能看破，那么此人會(huì)像蘇軾那樣擁有曠達(dá)的胸襟，對(duì)待人事的風(fēng)格會(huì)與眾不同，他的生活一定快樂(lè)又滿(mǎn)足。包容的好處也就在此。
林則徐說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大�！边@句話(huà)的意思是大海能容納眾多河流，因?yàn)槟苋菁{，所以大。我想，這句話(huà)放到人身上也很有道理。
首先，我們要能包容父母、家人、同學(xué)的缺點(diǎn)或冒犯之過(guò)。這是做人基本的道理。如果一個(gè)人連這點(diǎn)都沒(méi)有盡力做，那么他一定是個(gè)斤斤計(jì)較，小肚雞腸的人，他的生活也就隨他的人格一樣“小人常戚戚”。
再是學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面也分為三種：一，學(xué)習(xí)容納知識(shí)。二，學(xué)習(xí)容納他人。三，學(xué)習(xí)容納生活。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要擁有大海的容量。語(yǔ)、數(shù)、外、政、歷、地、生、物、化每門(mén)科目都有各自的學(xué)問(wèn)。語(yǔ)文是培養(yǎng)語(yǔ)言能力以及表達(dá)能力的科目，這是作為中國(guó)人必須學(xué)好的一科。數(shù)學(xué)能喚醒及訓(xùn)練人們空間想象思維、邏輯思維……人若是能將九科學(xué)懂學(xué)精，那么他的學(xué)問(wèn)就越廣越深。
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！边@是對(duì)怎樣學(xué)習(xí)他人最實(shí)在的回答。遇見(jiàn)賢人向他看齊，遇到不賢的人就反省自己有沒(méi)有和他一樣的缺點(diǎn)。這是學(xué)習(xí)他人的好辦法。當(dāng)然我們也不要盲目學(xué)習(xí)他們，所謂盲目學(xué)習(xí)他人也就是不分青紅皂白地學(xué)習(xí)某人，這樣做不僅愚昧可笑，還會(huì)使學(xué)習(xí)者喪失人格。
最后是學(xué)習(xí)生活，有人說(shuō)：“生活是一門(mén)藝術(shù)。”對(duì)，人就是要用自己的品格、經(jīng)歷來(lái)裝點(diǎn)生活，使生活豐富多彩。比如廣泛地參與各類(lèi)活動(dòng)，或廣泛了解生活常識(shí)，使自己的生活健康向上等等。這都使我們朝著“海納百川”的目標(biāo)上前進(jìn)。
法國(guó)作家雨果說(shuō)：“比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心。”我們要常懷一顆包容之心，去寬容待人，寬容待事，虛懷若谷，這樣，我們才能活得出色，活得精彩!
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇3
洛斯?fàn)栆幌嘛w機(jī)，出了機(jī)場(chǎng)，就看到一個(gè)粉紅色三角形朝他走來(lái)，說(shuō)：「先生，請(qǐng)跟我來(lái)�！顾睦锖杖灰惑@：「她會(huì)否帶我到警局?」并不安地皺了一下眉頭。
那粉紅色三角形真的把洛斯?fàn)枎У搅司�，他心里更不安。「�?lái)!這張身份證拿著吧，祝你出入平安!」一個(gè)橙色的三角形對(duì)他說(shuō)�！钢x謝!」洛斯?fàn)栆唤舆^(guò)身份證，那粉紅色三角形又說(shuō)話(huà)了：「我叫迪雅，有什么事都可以找我，現(xiàn)在太陽(yáng)快下山了，請(qǐng)隨我回家吧!」跟著就頭也不回地往她的家走去。
「謝謝你�！孤逅�?fàn)栆惶みM(jìn)家門(mén)就對(duì)迪雅說(shuō)，「不過(guò)，我突然想起一段往事�！埂甘鞘裁�?」迪雅好奇地問(wèn)。然后，洛斯?fàn)柧图?xì)細(xì)道來(lái)……
我在十一年前仍在讀小學(xué)，那時(shí)我很矮小，經(jīng)常遭同學(xué)欺負(fù)。一次，我獨(dú)自在街道上走過(guò)，卻被一個(gè)中學(xué)生撞倒了�！腹�!還是第一次看到這么矮小的人呢。」那中學(xué)生譏笑道，「你活該!滾吧!哈哈!」我?guī)缀鯐灥埂?/p>
「所以，做人要懂包容，要不然，你不會(huì)有朋友。」洛斯?fàn)柕��！笇?duì)，地球上大部份人就是不懂包容，要不然，人就會(huì)有無(wú)數(shù)朋友�！沟涎诺�。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇4
說(shuō)什么是對(duì)的，什么事錯(cuò)的。在這個(gè)混沌的世間給它下一個(gè)定義絕不簡(jiǎn)單。去適應(yīng)別人所制定的規(guī)則嗎？要真甘愿這樣，就將成為什么都無(wú)法決定的人偶。歸根到底，要靠自己決定，按自己的規(guī)則，遵循法律和良心的指引。
公交車(chē)的司機(jī)，在車(chē)站的五十米外，沒(méi)有停車(chē)，他遵循了相關(guān)的制度規(guī)定，為了能讓大媽趕上這末班車(chē)，特意放慢了速度，他遵循了自己內(nèi)心的善念，為了不浪費(fèi)乘客太多時(shí)間，他在車(chē)剛停穩(wěn)的時(shí)候就急忙下車(chē)去幫大媽收拾行李。他的種種行為贏得了大多數(shù)人的掌聲。
大媽沒(méi)有提前做好準(zhǔn)備是她的不對(duì)，但這也許有她難言的原因，她也并非說(shuō)故意去拖人們的時(shí)間，如果她當(dāng)時(shí)遇到的是另一個(gè)司機(jī)，也許面臨的就是提著大小包裹步行的結(jié)果，這是大家都不愿意看到的。
同樣，司機(jī)停車(chē)等人，或許耽誤了大家的那么一點(diǎn)時(shí)間，三分鐘實(shí)際來(lái)說(shuō)并不算長(zhǎng)，我們都能理解上班族忙碌了一天，想早點(diǎn)回家洗個(gè)澡，吃個(gè)飯的心情，但有時(shí)不如設(shè)身處地地為他人想一想，當(dāng)你忙完工作的時(shí)候，匆匆忙忙拿起東西趕往車(chē)站，想坐上那最后一班公交車(chē)回家，而它卻在你的面前呼嘯而過(guò)，此時(shí)你內(nèi)心的感受將是如何？如果這時(shí)，車(chē)上的乘客都愿意為了你而等上幾分鐘的話(huà)，你的感受又會(huì)是如何？少一點(diǎn)議論，指責(zé)，多一點(diǎn)忍讓和包容，這個(gè)社會(huì)的面貌可能會(huì)煥然一新吧。
這個(gè)社會(huì)，需要的不正應(yīng)該是這樣的溫暖嗎？
當(dāng)然，也不是說(shuō)司車(chē)等車(chē)等人是他的義務(wù)，他的義務(wù)是送車(chē)上的乘客回到有人正在等待著他們的地方，若是司機(jī)沒(méi)有停車(chē)，等人，我們也不應(yīng)該指責(zé)他沒(méi)有道德或是沒(méi)有良心，他只是履行了他作為一個(gè)公交司機(jī)的指責(zé)而已，當(dāng)“溫暖”變成了道德綁架，就違背了它原本存在的意義。
當(dāng)人們?cè)敢鉃槟阃＼?chē)時(shí)，我們應(yīng)該心懷感激，感謝他們?cè)敢鉃槟慊ㄙM(fèi)上這幾分鐘的時(shí)間，當(dāng)你趕不上這輛車(chē)時(shí)，我們也不應(yīng)該心懷怨恨，去抱怨社會(huì)世風(fēng)日下，畢竟沒(méi)有把握好時(shí)間的是你自己，而非他人。
不止是這件事，生活中很多事情也是如此，與其抱怨，為什么不嘗試換上另一種心情去對(duì)待世間萬(wàn)物呢？
幫助別人，快樂(lè)自己大概也是由此而來(lái)的吧。如果可以，請(qǐng)心懷善念。
少一份埋怨，多一份包容。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇5
在我的世界里，我認(rèn)為友情就像水晶球一樣，很容易破碎的。而且一旦碎了，就沒(méi)有人有耐心把它撿起來(lái)重新拼好。可自從那一件事情后，我學(xué)會(huì)了包容和耐心，也收獲了珍貴的友情。
記得那還是我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我雖然很小，但還是很重感情的，自從那件事開(kāi)始，我才第一次看清我自己，也是那件事教我學(xué)會(huì)了包容。
你看，這是我姐姐送給我的水晶球。說(shuō)著我把手中的盒子打開(kāi)，小心翼翼的把水晶球拿出來(lái)。王智我的好朋友李明潞說(shuō)，你能不能把水晶球給我看一下？我有點(diǎn)猶豫。求求你了，就看一下，保證不給你弄壞的�？粗蠲髀嚎蓱z巴巴地望著我，我只好答應(yīng)給她了�？删驮谖疫f給她的時(shí)候，她沒(méi)有接住，水晶球啪的一聲落了下來(lái)，一瞬間，教室里安靜了。我看到姐姐剛剛送給我的水晶球落地的那一刻，我的心停止了跳動(dòng)。
你在干什么呀？我氣得滿(mǎn)臉通紅，李明潞拉著我的手，似乎想說(shuō)什么，可是我把他的手甩開(kāi)了，轉(zhuǎn)身跑回了家。
姐姐看到我不開(kāi)心，就問(wèn)我怎么回事？我把過(guò)程告訴了她，她告訴我：人要學(xué)會(huì)包容，水晶球沒(méi)了，這是件小事，沒(méi)什么大不了的，但是如果你和好朋友的情誼沒(méi)了，你就會(huì)失去很多，明天去給同學(xué)道個(gè)歉吧。我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，心里沒(méi)有那么難受了！
第二天我找到了她，對(duì)她說(shuō)了一句發(fā)自肺腑的對(duì)不起，她高興極了，拉著我的手，遞給了我一個(gè)盒子，說(shuō)：我沒(méi)有那么多的零花錢(qián)給你買(mǎi)水晶球，只好給你買(mǎi)了這個(gè)，希望你能喜歡。我打開(kāi)盒子一看，是兩只連在一起的小娃娃。她說(shuō)：這兩個(gè)小娃娃，分別代表我和你，這輩子我們?cè)僖膊粫?huì)分開(kāi)的。接到盒子的那一瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了，我終于明白了什么是包容。這件事也讓我懂得了：朋友之間會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，但是只要我們有一顆包容的心，我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)！
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇6
海，容納了百川，終以廣闊的胸襟贏得了世人的尊重；雪，接受了大地的污濁，終被映襯得更加純潔；鷹，忍耐了狂風(fēng)的洗禮，終以有力的翅膀縱橫天際。
做人之道亦如此。自命清高者必將被世界拋棄，只有學(xué)會(huì)在包容與接受中成長(zhǎng)，才能最終歷練出堅(jiān)忍的性格，走向成功。
歷史的書(shū)頁(yè)中，這樣的例子隨處可見(jiàn)。
明月夜下，李白對(duì)月獨(dú)酌。世人不懂他，說(shuō)他瘋癲，笑他自命清高，而我卻看到了他的容忍與接受。我痛心于他的自嘲“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不值一杯水”，我清楚地看到那笑后的淚水，我感慨于他的“凡我醉處，皆非他鄉(xiāng)”，我觸到了他存于世間的孤獨(dú)與寂寞。我得意于他大殿之上丟向高力士的靴子，但我仍看到他醉眼中的無(wú)奈。這樣一個(gè)近乎孩子般的男子，帶著世人給的傷害，用酒回避世俗，用詩(shī)安撫自己。他盡力地接受，盡力地容忍。他愛(ài)明月，因明月朗照四方。他要告訴人們，人亦如月，胸懷中也早已揣著天下，容著天下，以不朽之詩(shī)感動(dòng)天下。
滾滾江水，蘇軾迎風(fēng)而立，讓一腔不快隨大江遠(yuǎn)去，讓千古英雄常駐心間。他正是以這種震人心魄的的氣勢(shì)鼓舞自己，讓英雄的豪氣來(lái)充斥自己，告訴自己要以廣闊的胸襟包容一切。不容滋垢但卻默默地包容了世人；不納官場(chǎng)但卻看淡了那些爾虞我詐。于是，轉(zhuǎn)身間便也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，我們看到的，是他縱情山水，心系百姓的瀟灑背影。試問(wèn)，如若從未懂得放開(kāi)與容忍，他怎會(huì)如此灑脫？
古人給予我們精神力量，教給我們立身處世之道。但包容并不意味著喪失原則，容納也不是同流合污。這種包容，是要以一種曠達(dá)的心境，淡然處于世間；以一種心靈上的自己撫慰來(lái)獨(dú)善其身，而最終的目的是兼濟(jì)天下，使自己走向成功。
包容是一種美德，所以，讓我們學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)接受并珍愛(ài)上天賜給我們的一切。那么，最終我們會(huì)收獲更多！
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇7
寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王宴請(qǐng)臣下。燈忽滅，一醉酒的拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會(huì)。后來(lái)，這位被寬容了的以超常的勇武為楚國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)。可見(jiàn)，學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)原諒一個(gè)人小的過(guò)失，給人以悔改的機(jī)會(huì)。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開(kāi)闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺(jué)到生活中“快樂(lè)”的豐富，而不是缺少。
寬容，是一種高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。事實(shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，因?yàn)橥鼌s別人的過(guò)失，以寬容的心態(tài)對(duì)人、以寬闊胸懷回報(bào)社會(huì)，是一種利人利已、有益社會(huì)的良循環(huán)。屠格涅夫曾說(shuō)：“生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”所以，當(dāng)你寬容了別人，在自己有過(guò)失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。
學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任、就學(xué)會(huì)一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕u(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞辱會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。唯有寬容讓人無(wú)法躲避，無(wú)法退卻，無(wú)法阻擋，無(wú)法反抗。藺相如對(duì)廉頗傲慢無(wú)禮的寬容忍讓?zhuān)罱K感化廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和，使趙國(guó)雖小而無(wú)人敢犯;周以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹(shù)立了中華民族的大國(guó)風(fēng)范。同樣，鄰里間團(tuán)結(jié)和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開(kāi)寬容，一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會(huì)處處離不開(kāi)寬容。假如沒(méi)有了寬容，則國(guó)與國(guó)之間會(huì)兵戎相見(jiàn)，人與人之間會(huì)拳腳相加，社會(huì)將因此變得黯然。
有些人自詡為洞明世事、人情達(dá)練，卻在名譽(yù)、地位面前斤斤計(jì)較，狹隘自私;有些人對(duì)別人的習(xí)慣、見(jiàn)解不能容納，這并不意味著維護(hù)真理，只能叫心胸狹窄;有些人對(duì)他人的行為口頭上激憤洶洶，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應(yīng)該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的心情回報(bào)社會(huì)。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)寬容，并不是無(wú)原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來(lái)順受。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種君子之風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的.美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇8
“包容”有寬容，大度，不計(jì)較，有氣量的意思。處在一個(gè)魚(yú)龍混珠的社會(huì)中，如果不能存有一顆包容之心，必有難免遇事煩惱，見(jiàn)人耿耿了，然此煩惱，此耿耿，于事無(wú)補(bǔ)，于已無(wú)益。如果大度能容天下事，宰相肚里能撐船“容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過(guò)后頗覺(jué)心胸開(kāi)豁，眉目清楊�！�
擁有一顆包容之心還在于化解矛盾，消弭爭(zhēng)端，從而做得成事。學(xué)校要搞文學(xué)競(jìng)賽，同學(xué)于燦就找文筆好的水心幫忙，騙水心說(shuō)是周記，老師要檢查，希望水心用心幫她寫(xiě)一篇。水心信以為真，連夜寫(xiě)了一篇文章，早上交給于燦。幾天后，廣播上播出了水心寫(xiě)的《宿舍鐵事》，但是作者卻成了于燦。面對(duì)這件事，水心坦然一笑說(shuō)：“于燦忙前忙后投稿挺辛苦的，我們應(yīng)該祝賀她！此刻的水心笑容滿(mǎn)面，站在門(mén)口的于燦見(jiàn)此情景，走上前來(lái)，剛要開(kāi)口，水心伸出手說(shuō)：“祝賀你，以后繼續(xù)努力�！鳖D時(shí)二人相擁。此后成了無(wú)所不談的知心好友。
如果心胸狹窄，氣量狹小的人則不然。古時(shí)有位王爺，因被最好的朋友出賣(mài)，誣陷成貪婪的官，被皇帝貶為庶民，氣血攻心，不治而亡。哎！又一條人命啊，我們只能搖頭為之惋惜。
人生在世，大度一些，容別人所不容，笑一笑，其實(shí)也就沒(méi)什么大不了。處處能容，事事看破，自當(dāng)不憂(yōu)不擔(dān)。
嘻！都有點(diǎn)看破紅塵了。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇9
上一周，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)幫女兒的班級(jí)訓(xùn)練跳長(zhǎng)繩，不禁想起了剛剛畢業(yè)的六2班在去年連續(xù)獲得兩屆男女跳長(zhǎng)繩冠軍，且以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)超過(guò)對(duì)手，并創(chuàng)造了每分鐘220次的紀(jì)錄。這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)技能比較差的班級(jí)，這從歷屆的校運(yùn)動(dòng)會(huì)的排名就可以看出，這次比賽的成功源自于班級(jí)的凝聚力，更源自于互相包容，
為了比賽，他們自發(fā)組織起來(lái)，向體育老師請(qǐng)教，利用課后時(shí)間訓(xùn)練，最令人感動(dòng)的是在這樣的活動(dòng)中，每個(gè)人都有一顆包容的心。參加比賽的孩子身材不一，脾氣不一，運(yùn)動(dòng)技能更不一樣。一位孩子一直跳不好，別的孩子真的很著急，這位孩子也想打退堂鼓，擔(dān)心影響大家。沒(méi)想到搖繩的一位孩子對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你跳不好，可能是我搖不夠好，下次輪到你的時(shí)候，我會(huì)特別注意的�！蔽野l(fā)現(xiàn)，此后每當(dāng)輪到這位學(xué)生跳的時(shí)候，搖繩的孩子總會(huì)刻意地加大幅度和速度，那位孩子也就輕松地跳過(guò)�？粗麄�，我知道了什么叫“行有不得反求諸己”。
臨近比賽的中午，班級(jí)的家長(zhǎng)們也加入了幫助孩子訓(xùn)練的隊(duì)伍，他們跑前跑后忙碌著為孩子提供場(chǎng)地，準(zhǔn)備午餐，但孩子就是孩子，有忘記穿好鞋子的，有因?yàn)榫o張一直出錯(cuò)的，有調(diào)整不好繩子長(zhǎng)度影響速度的，但家長(zhǎng)們予以更多的是鼓勵(lì)，是幫助！那次比賽結(jié)束后，一位孩子悄悄和我說(shuō)：“張老師，我發(fā)現(xiàn)某某媽媽的眼神特別神奇，我每次看到她，就能跳好�！敝两裎胰圆幻靼啄巧衿娴难凵袷鞘裁礃拥模且欢ㄊ菒�(ài)與包容的眼神。
六2班在比賽中也有慘敗的經(jīng)歷，年段籃球賽是我們心中永遠(yuǎn)抹不去的痛，賽場(chǎng)上留下了孩子們傷心的眼淚，卻沒(méi)有留下互相埋怨與計(jì)較，即使被“剃了光頭”，微信群中也是家長(zhǎng)們一聲聲的加油與鼓勁，一些家長(zhǎng)還悄悄聯(lián)系場(chǎng)地，組織孩子們周末去訓(xùn)練……每每想起這些，我都感動(dòng)不已。
每天早晨，我常是第一個(gè)到辦公室，辦公桌一角擺放著孩子們?cè)诮處煿?jié)送給老師的盆栽，它們郁郁蔥蔥，長(zhǎng)勢(shì)喜人。這些花草中還有一些是別的老師家里養(yǎng)的不好的花草搬來(lái)向我求助的。其實(shí)我也不會(huì)養(yǎng)花，只是每天給他們噴噴水，奇怪的是這些不同品種的花草在一起，越長(zhǎng)越好，一些老師就好奇：怎么花草放在你們辦公室就長(zhǎng)特別好呢？是呀，怎么在這就長(zhǎng)得好呢？一位老教師給出了一個(gè)我認(rèn)為很恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)骸耙驗(yàn)樗鼈冊(cè)谝黄穑邪�，每天都聊聊天，心情好了，就長(zhǎng)好了！”是呀，不同的花草對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求不同，養(yǎng)花的地方擁擠，一些花草個(gè)別枝丫長(zhǎng)勢(shì)旺盛，甚至延伸到別人的地盤(pán)，花草卻默默包容�；ú萑缛�，不同性格，不同特點(diǎn)的人生活在一起，因?yàn)榘荩覀儗W(xué)會(huì)互相欣賞對(duì)方，所以就能好好地聊聊天，心情就愉快了，狀態(tài)就好了，做起各種事情來(lái)，自然就越做越好。
今早上班的公交車(chē)上遇到一位學(xué)生，她欣喜地告訴我在剛結(jié)束的語(yǔ)文測(cè)試中，原來(lái)2班很多孩子名列前茅，聽(tīng)到這些，真是由衷的高興。感謝中學(xué)老師的辛勤教導(dǎo)，我似乎還能看到因?yàn)楫?dāng)年班級(jí)的愛(ài)與包容讓他們依舊保持著良好的狀態(tài)，因?yàn)樗麄冎腊嗉?jí)如家一樣，不是講理而是講情的地方，所以在畢業(yè)留言中他們寫(xiě)的最多的就是：說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。也觸發(fā)了我寫(xiě)畢業(yè)留言的靈感：歡喜·在一起。
用心包容，讓愛(ài)常駐。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇10
自然能夠包容天地與川流，音樂(lè)能夠包容愛(ài)與恨，人心能夠包容幸福與痛苦——這是千百年來(lái)留傳下來(lái)的。不變的真理。然而你是否想到，世間除以廣博包容微小之外，微小也能包容廣博商店里，貨架上有一種名為“話(huà)梅糖”的小小物品，也許能為我們帶來(lái)一些啟示。
我也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)才慢慢有所感悟的。買(mǎi)糖果的時(shí)候，看貨架上五彩繽紛的“花花公子”在用他們美麗的外表招攬每一位過(guò)客，“亂花漸欲迷人眼”的詩(shī)句涌上心頭，都把我的心也埋沒(méi)在其中了，正當(dāng)我猶豫不決選擇哪一種時(shí)，陡然，一個(gè)被擠在角落里的身影吸引了我的目光，那深棕色的樸素外衣上分明畫(huà)著一對(duì)簡(jiǎn)筆青梅圖，旁邊僅僅寫(xiě)著三個(gè)素靜的字“話(huà)梅糖”，好熟悉的身影！我想：曾記得很小的時(shí)候就常用攢了幾個(gè)月的零用錢(qián)卻換幾塊樸素的糖來(lái)滿(mǎn)足貪饞的小嘴。
而十年過(guò)去了，如今，當(dāng)我與話(huà)梅糖重逢的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：它的包裝競(jìng)絲毫沒(méi)有改變，讓我在第一眼看到的時(shí)候就認(rèn)出了老朋友，而我想起小時(shí)候那些其他的糖果都早已搖射變得認(rèn)不出了，心中不免有些感動(dòng)：這個(gè)世界從我兒時(shí)的簡(jiǎn)單樸素物資缺乏，到今日的復(fù)雜豐富，創(chuàng)造了多少新事物，卻也毀去了多少原有的美麗一顆小小小的話(huà)梅糖競(jìng)能以它的不變，從容應(yīng)對(duì)世間萬(wàn)變，以自己的樸素包容世界的紛繁。
小時(shí)候吃糖只是為了打發(fā)時(shí)光，而如今我已是一名成年人，再次品嘗時(shí)，本來(lái)也應(yīng)當(dāng)有所思考吧，如今的話(huà)梅特有的滋味也毫無(wú)改變：在一陣梅香清溢的時(shí)刻，酸伴著甜，甜裹著酸，二者總像一對(duì)戀人一樣，你不多我不少，守護(hù)著一份適中的，堅(jiān)持溫度的感情。而它的口味既清淡又凝重，說(shuō)清淡，是因?yàn)樗灰粯佑趧e類(lèi)的糖果的強(qiáng)烈的甜；說(shuō)凝重，是因?yàn)樗奈兜镭S厚。而這又恰使我想到了中國(guó)南北方的特點(diǎn)。北方的氣候較之南方更加“硬”，風(fēng)霜雨雪的洗禮使北方人更加大氣、豪爽；而南方則更加溫柔，和風(fēng)細(xì)雨使他們具有細(xì)膩柔美之性格。如果說(shuō)中國(guó)是一棵大樹(shù)，北方人是粗大的樹(shù)干樹(shù)枝，而南方人則是枝上簇簇綠葉繁花。
二者的完美結(jié)合，使大樹(shù)生機(jī)勃勃。而眼前的話(huà)梅糖則是包容二者的最佳境界，帶給我——一個(gè)土生土長(zhǎng)的北方人一份特殊的韻味。
不論你是否喜愛(ài)，了解話(huà)梅糖，它都會(huì)以一種平靜的心態(tài)等待著你去品嘗和玩味。它包容了人們對(duì)它的各種態(tài)度。
有時(shí)想想，由從前到此刻，不斷前進(jìn)的過(guò)程中有太多的東西需要包容�，F(xiàn)代人整天疲于奔命，難得坐下來(lái)有所思悟，不如抽點(diǎn)時(shí)間，品嘗一塊小小的話(huà)梅糖，也許會(huì)有意想不到的收獲。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇11
包容是一種品德，是一種氣質(zhì)；包容他人，你是仁者。包容自己你是知者，學(xué)會(huì)包容，你的人生會(huì)從容，簡(jiǎn)便，瀟灑。人性也得以升華。
在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)包容。包容，將使你活得更加簡(jiǎn)便、更加有意義。擁有包容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當(dāng)包容成為一種品性時(shí)，生活算是過(guò)到了極致。
寵辱不驚，坐看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來(lái)的福分，想要擁有包容之度是需要學(xué)習(xí)的。本書(shū)正是是期望能拋磚引玉，讓更多的人借由此書(shū)領(lǐng)略到包容之妙，而后學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)包容。包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。包容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要包容，更要學(xué)會(huì)包容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對(duì)。可是藺相如應(yīng)對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏很多，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一齊為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)包容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣包容很多，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不細(xì)心踩到你，你應(yīng)當(dāng)擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)當(dāng)包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每一天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)當(dāng)是人的心��！
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇12
何為包容當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭花瓣上時(shí)，它卻將那香味留在了那只腳上，這就是包容。天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海容留每一多浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)際。
包容是人間的潤(rùn)滑劑，有了包容，人間就少了許多糾紛，多了一份寧?kù)o；少了許多敵對(duì)，多了一些完美。有了包容，人間才會(huì)變成完美的天堂。
記得上小學(xué)的時(shí)候，有人跟我講過(guò)這樣一個(gè)小故事：小蘭把別人的鋼筆尖兒弄歪了，小權(quán)二話(huà)沒(méi)說(shuō)就報(bào)告教師，教師過(guò)來(lái)了，小蘭看著她那兇惡的眼神，明白這下壞了，她必須要找我算賬！小蘭趴在座位上，不敢抬頭直視教師，教師慢慢地走過(guò)來(lái)，頓時(shí)，空氣凝固了，她只聽(tīng)到教師的腳步聲和她自己的心跳聲，好害怕�。�
教師走到她的座位停了下來(lái)，叫小蘭和小權(quán)一齊到她的辦公室，到了辦公室后，她對(duì)小權(quán)說(shuō)：“你能夠原諒她嗎”小權(quán)說(shuō)：“只要她把鋼筆修起來(lái)，我就原諒她！”教師說(shuō)：“你們明白世界上有一種美德叫包容嗎”“不明白。”他們兩個(gè)一齊回答。
“包容就是能夠化解一切仇恨，即使一個(gè)人做錯(cuò)了什么，但如果心是真誠(chéng)的，我們就應(yīng)當(dāng)包容她。包容是善待他人的最好方式，不苛求不責(zé)怨，給別人也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，化干弋為玉帛，讓愛(ài)充滿(mǎn)在自己的周?chē)�。包容能夠給坐過(guò)牢的人一個(gè)改過(guò)自新[注：自新：自覺(jué)改正，重新做人。改正錯(cuò)誤，重新做起。]的機(jī)會(huì)；包容能給一個(gè)對(duì)生活失去信心的人無(wú)限的溫暖；包容能夠使世界變得越來(lái)越完美。有些人，正是由于沒(méi)有得到別人的包容而走不不歸路，包容的基礎(chǔ)是真誠(chéng)，僅有真誠(chéng)待人，才會(huì)得到包容。包容，會(huì)給別人溫暖，也會(huì)使自己簡(jiǎn)便！在歷史上也有不少包容的故事：《負(fù)荊請(qǐng)罪》、《宰相肚里能撐船》、《仁義胡同》等�！苯處熣f(shuō)。
教師說(shuō)：“你此刻能夠原諒她了吧！”“嗯�！毙�(quán)說(shuō)。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，我明白了：包容別人，其實(shí)就是包容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的包容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，包容永遠(yuǎn)都是一片晴天。包容是忘卻，是不計(jì)較，是瀟灑，是堅(jiān)強(qiáng)，是忍耐，是技巧。
俗話(huà)說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)楹尾欢喟菪┢渌四?/p>
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇13
那是一片海，它迎之后每一個(gè)黎明與黑暗；那是一片海，它用沉默包容了世界萬(wàn)物……我坐在海邊，凝視著遠(yuǎn)方。
我安靜地站在教導(dǎo)主任辦公室，等候著他的宣判。
“你……”教導(dǎo)主任站起來(lái)，嚴(yán)肅地看著我�！敖處�！”一個(gè)女生破門(mén)而入打斷了他的話(huà)。我回過(guò)頭看了那女生一眼，冷笑。不錯(cuò)，她就是完顏安淺，我最厭惡的人想必她是來(lái)添油加醋的吧。
“教師，您誤會(huì)了，她沒(méi)有推我，是我自己滑倒的！”她定定地看著教師，教師的眼里充滿(mǎn)了吃驚。她——她在干嘛是在幫我嗎還是要讓大家明白她是一個(gè)有度量的女孩子我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎教師怎樣會(huì)看不出我在她臉上留下的罪證。
“真的”
“嗯。”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會(huì)，我還有一些不一樣的題目要請(qǐng)教默言同學(xué)�！�
他沉思了一會(huì)兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會(huì)你了，真不該聽(tīng)信他人之言，你能夠走了�！苯虒�(dǎo)主任的眼中有一絲我猜不透的光色。
走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒(méi)有幫忙過(guò)我，如同一個(gè)陌生人。
“完顏安淺！”我叫住了她。
她沉默地看著我。
“我厭惡你�！薄拔颐靼�。”“那你為什么要幫忙我！”“我?guī)缀跏怯煤鸪鰜?lái)的。
她愣了一下，然后笑了�！昂芏鄷r(shí)候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎沉默，你懂嗎”
我錯(cuò)愕，是呀，一向以來(lái)，她都用冷靜、沉默去應(yīng)對(duì)一切，無(wú)論我如何傷害她，她都不會(huì)反擊……
“我明白你厭惡我，是因?yàn)樘嗟恼`會(huì)，無(wú)法用三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)明白，可是，我不期望有一天成為恨。和你一樣，我以往也發(fā)瘋地去厭惡過(guò)一個(gè)人，可是，到最終我才明白，人生，有時(shí)候需要的不是勇敢地斗爭(zhēng)，而是像大海一樣的沉默�！彼穆曇粝耧L(fēng)一樣輕。
“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。
我站起來(lái)，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風(fēng)揚(yáng)起我的發(fā)絲，灌進(jìn)我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，僅有像海一樣用包容世界萬(wàn)靈的沉默去包容過(guò)去，包容自己，包容他人，世間才會(huì)更美麗，生活才會(huì)更完美。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇14
包容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)包容。包容如水。包容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
包容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的包容，不僅僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得；雪中送炭的包容，更可貴，更令人感動(dòng)。包容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種包容嗎選擇包容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
包容如詩(shī)。包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容，不僅僅表此刻日常生活中對(duì)某件事的處理上，并且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。包容的含義也不僅僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
包容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你能夠歡樂(lè)地包容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要研究清楚。包容并非包庇，隱瞞，而是幫忙。
當(dāng)然，包容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是包容，是懦弱�！皩捯源恕保惨磳�(duì)象，包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的人，是放縱。所以，包容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因?yàn)榘�，紛繁的生活才變得純凈；因�(yàn)榘�，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩！天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)包容吧！
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇15
在生活中，包容可以避免很多事情。小到爭(zhēng)吵，大到事故。但有的人并不包容，所以造成了很多大事故。
比如最近的重慶大巴墜江事故。這個(gè)事故就是因?yàn)槌丝秃退緳C(jī)爭(zhēng)吵造成的。在當(dāng)天，那個(gè)乘客因?yàn)闆](méi)注意，而錯(cuò)過(guò)了自己要下車(chē)的站。于是，她便與司機(jī)爭(zhēng)吵，要求立即停車(chē)。但司機(jī)覺(jué)得附近沒(méi)有站點(diǎn)，便不停下車(chē)來(lái)，她立刻生氣了，舉起手機(jī)就往司機(jī)身上砸。司機(jī)也生氣了，他忘記了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，不顧一車(chē)人的生命安全，只用一只手握方向盤(pán)，然后轉(zhuǎn)身和她打了起來(lái)。因?yàn)樗緳C(jī)沒(méi)有注意前方，所以大巴車(chē)失控撞上了迎面而來(lái)的一輛小轎車(chē)，隨后撞斷橋護(hù)欄掉進(jìn)了深達(dá)七十多米的長(zhǎng)江之中。
最后，經(jīng)過(guò)幾天的搜救無(wú)一人生還，救援人隊(duì)只找到了13具尸體，還有2名下落不明。而且救援人員調(diào)了很多艘打撈船，費(fèi)了大量的時(shí)間，才把已經(jīng)破爛不堪的大巴車(chē)打撈上來(lái)。就因?yàn)橐粋�(gè)人錯(cuò)過(guò)了一站，卻讓另外14個(gè)人錯(cuò)過(guò)了一生。
其實(shí)，許多事情是可以避免的，就看你能不能包容一下。假如司機(jī)能讓一下乘客，也許就不用搭上一車(chē)人的性命了。當(dāng)然，乘客也有錯(cuò)，不就錯(cuò)過(guò)了一站嗎？有沒(méi)什么大不了的。如果乘客能耐心的等待，就不用搭上一車(chē)人的性命了。
這時(shí)，我想起了自己有時(shí)候也會(huì)和同學(xué)們斤斤計(jì)較。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就大發(fā)脾氣，造成了許多的誤會(huì)。惹媽媽和老師傷心�，F(xiàn)在，我真是為我的斤斤計(jì)較感到羞愧。
哎，是時(shí)候改變自己了。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇16
當(dāng)我無(wú)數(shù)次面對(duì)崩潰時(shí)，我的內(nèi)心總是感到有一個(gè)魔力牽引著我走向深處，一直探索著，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。直到聽(tīng)到海浪擊打礁石的聲音，讓我面朝大海的時(shí)候，我的煩惱還有我那崩潰的心態(tài)都通通消失了。那時(shí)我才會(huì)知道，我應(yīng)該選擇包容，但包容有兩種：一種是原諒；而另一種卻是無(wú)奈的、被迫的接受。
面臨一次次的選擇時(shí)，我是多么的無(wú)奈，是多么的想逃避選擇。但現(xiàn)實(shí)讓我不得不選擇，現(xiàn)實(shí)讓我一次次低下了我高傲的頭。我在睡夢(mèng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幻想著，盼著我能夠擁有像大海一樣的胸懷。
記得讓我終生難忘的一次，就是面對(duì)母親的無(wú)視，老師的不信任，還有同學(xué)的不相信。
說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，事情發(fā)生在我還年幼時(shí)，剛剛步入小學(xué)的我，還帶著幼兒園的稚氣，再加上了一點(diǎn)孩子特有的調(diào)皮。我是剛從較差的小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，說(shuō)話(huà)帶了許多土話(huà)的腔調(diào)，所以經(jīng)常被班上的有些調(diào)皮的學(xué)生嘲笑。就是因?yàn)楸煌瑢W(xué)的一次次嘲笑，讓我最后沒(méi)有辦法承受，和一位體格較大的同學(xué)打了起來(lái)，最后敗了，敗得很狼狽，當(dāng)然絕對(duì)會(huì)引來(lái)更多的嘲笑。我怕，不敢告老師，只好回家告媽媽?zhuān)詈鬀](méi)有得到安慰而是責(zé)罵。
在這樣的處境下，我雖然每次都敗了，但這個(gè)過(guò)程中讓我成長(zhǎng)了起來(lái)。就算當(dāng)時(shí)我再怎么委屈，再怎么崩潰，我就算強(qiáng)顏歡笑也要去選擇原諒、接受，因?yàn)檫@就是現(xiàn)實(shí)生活，現(xiàn)實(shí)生活讓我強(qiáng)大起來(lái)，讓我擁有了強(qiáng)大的胸懷。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇17
文化的發(fā)展，需要人類(lèi)的博大胸懷，需要人類(lèi)自身的不拘禮法。
余光中先生說(shuō)：一個(gè)好學(xué)者必須兼有心腸與頭腦。心腸，是從做人的角度說(shuō)的；頭腦，是從學(xué)術(shù)的角度說(shuō)的。學(xué)術(shù)與文化的發(fā)展，需要優(yōu)秀學(xué)者的推動(dòng)。只有心腸而沒(méi)有頭腦，固然能穩(wěn)當(dāng)?shù)貙?xiě)出一些鳳頭、豬肚、豹尾的文章來(lái)，但卻對(duì)文化的豐富無(wú)益。優(yōu)秀的學(xué)者必須有頭腦，必須讓自己的作品無(wú)法，從而推動(dòng)文化的發(fā)展。
此刻回頭一看，自己的文章也沒(méi)有跳出何氏八股的圈子。想來(lái)自己是在用自己不推崇的方式，來(lái)完成自己的自以為正確的思維，不禁一笑！
我不否認(rèn)鳳頭、豬肚、豹尾是好文章的一種形式，但我堅(jiān)信：文章無(wú)法！
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇18
是的，我贊同先生的觀點(diǎn)，我以為：文章無(wú)法！
武功境界講究以有法為無(wú)法，以有限為無(wú)限；書(shū)法之最上乘也是不拘章法，聽(tīng)由心靈之揮灑。文章區(qū)別于武功、書(shū)法，又與武功、書(shū)法有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。文章之最高境界也是無(wú)法。
從語(yǔ)文教育乃至整個(gè)教育體系來(lái)說(shuō)，有法將限制學(xué)生潛能的發(fā)揮，極有可能造就一批毫無(wú)人氣、靈氣的書(shū)呆子。學(xué)生階段本是思想最活躍的階段，如果讓我們整日牢牢記住文法，記住所謂的鳳頭、豬肚、豹尾，那么，如溪流般的學(xué)生思維將會(huì)被遏制，長(zhǎng)此以往，極可能使鮮活的溪流變成一潭死水。如果每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出的作文都是鳳頭、豬肚、豹尾，請(qǐng)問(wèn)，老師們，你們能不厭煩嗎？
文章有法，不僅僅限于作文的有法。它的實(shí)質(zhì)，是限制個(gè)性，是指令我們顧頭、顧尾、顧中間，按理想化的程式來(lái)學(xué)習(xí)。這在很大程度上違背了因材施教的原則，因此我說(shuō)，文章有法可能會(huì)給整個(gè)教育體系帶來(lái)負(fù)面的影響。
更重要的，從文化的豐富多姿、文章的千變?nèi)f化來(lái)講，文章有法也是不可取的。試想一下，如果古代詩(shī)壇的詩(shī)人全是杜甫的風(fēng)格，將會(huì)怎樣？那無(wú)論我們高興不高興，都要沉郁頓挫一番了。這顯然是不行的。杜甫有杜甫的寫(xiě)法，其他人有其他人的寫(xiě)法。李白有李白的寫(xiě)法。同寫(xiě)長(zhǎng)江，我們可以讀恰似一江春水向東流；也可以讀大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。這便是文章寫(xiě)法的多姿，這便是文化的多姿，這便是整個(gè)人類(lèi)精神文明的多姿！
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇19
自己好像這么多年來(lái)，暴躁的脾氣一直都沒(méi)有改變，雖然很多時(shí)候自己也不斷的告訴自己說(shuō)要學(xué)會(huì)忍耐，可是當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候，還是感覺(jué)好像做不到真正的忍耐！而自己比較幸運(yùn)的事，身邊有這么一個(gè)他，一直在包容和忍耐著自己！
昨天上午的時(shí)候，自己在做那個(gè)網(wǎng)絡(luò)兼職，雖然一個(gè)勁的告訴自己說(shuō)，如果投資的話(huà)，那么就撤退，可是后來(lái)某人也就說(shuō)，其實(shí)一開(kāi)始投資的并不多，你也可以試一試！自己也就在想，不行了，就試一試吧，反正最近一段時(shí)間自己也就是比較缺錢(qián)，能多掙一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛！最后就是在操作的過(guò)程中，自己還是出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候自己真的是急了，就是某人問(wèn)所出現(xiàn)什么問(wèn)題的事，自己就特別急躁的沖他發(fā)脾氣了！好在后來(lái)就是這件事，也輕松的解決了，自己也就是趕緊撤退了，并且發(fā)誓以后再也不做這種心跳加速的事了！靜下心來(lái)之后，自己就在回想，剛剛沖某人發(fā)脾氣的事情，真的是心里有點(diǎn)愧疚吧！
畢竟某人也是出于好意，就是關(guān)心自己說(shuō)問(wèn)題出在哪里了？可是自己卻莫名其妙的發(fā)脾氣，真的是有點(diǎn)無(wú)理取鬧吧！可是后來(lái)某人也沒(méi)有說(shuō)什么，就當(dāng)這件事過(guò)去了！然后自己還想這么多年來(lái)，真的也就是如此，遇到一些事情的時(shí)候，特別的容易急躁，特別的容易沖身邊的人發(fā)脾氣，可是這么多年了，某人好像也沒(méi)有真的計(jì)較過(guò)！雖然一開(kāi)始的時(shí)候他的脾氣也特別的不好，兩個(gè)人吵吵鬧鬧的，可是后來(lái)就是真的改變了好多，會(huì)包容自己的小脾氣，會(huì)忍耐自己的無(wú)理取鬧！
自己也會(huì)在靜下心來(lái)的時(shí)候反思，真的是做的有點(diǎn)不應(yīng)該！所以說(shuō)這么多年一路走來(lái)，自己也清楚的知道，沒(méi)有人，就是壞理所當(dāng)然的包容你的壞脾氣，除非這個(gè)人就是真的特別的愛(ài)你吧！所以自己真的特別的感謝，感謝這個(gè)人對(duì)自己的包容和理解！
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇20
那次，母親被黃蜂蜇得滿(mǎn)身紅腫，神智不清，發(fā)冷發(fā)熱，但她的嘴里還在迷迷糊糊地喊著：耀，別怕，別怕啊，母親，可愛(ài)的母親，為了兒子而不惜用自己的身軀去驅(qū)趕黃蜂！
啊，包容的母親，無(wú)私的母親！
史鐵生的母親猝然地去世了，我的母親還健在，我知道我自己以后該怎樣去報(bào)答母親。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇21
后來(lái)我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開(kāi)了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對(duì)姐姐說(shuō)：我沒(méi)能買(mǎi)肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望。啊，母親，可愛(ài)的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒！不再淘氣！
母愛(ài)又是無(wú)私的。作者的母親無(wú)私到自己到了那步田地的肝病也不告訴兒子，為的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。
太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹(shù)搖得東蕩西晃。突然，嗡的一聲，一群狀似蜜蜂的東西向我襲過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下我哇的大聲哭了出來(lái)，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著腰在插秧，一見(jiàn)這情形，臉色大變，對(duì)著我大聲喊：趴低！別動(dòng)！我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了母親見(jiàn)我這樣，瘋了一般向我沖過(guò)來(lái)，用帽子將周?chē)狞S蜂（后來(lái)才知道是黃蜂）拍開(kāi)，用身體把我罩在懷里，嘴里說(shuō)：耀，別怕，別怕。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇22
自己好像這么多年來(lái)，暴躁的脾氣一直都沒(méi)有改變，雖然很多時(shí)候自己也不斷的告訴自己說(shuō)要學(xué)會(huì)忍耐，可是當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候，還是感覺(jué)好像做不到真正的忍耐！
而自己比較幸運(yùn)的事，身邊有這么一個(gè)他，一直在包容和忍耐著自己！
昨天上午的時(shí)候，自己在做那個(gè)網(wǎng)絡(luò)兼職，雖然一個(gè)勁的告訴自己說(shuō)，如果投資的話(huà)，那么就撤退，可是后來(lái)某人也就說(shuō)，其實(shí)一開(kāi)始投資的并不多，你也可以試一試！
自己也就在想，不行了，就試一試吧，反正最近一段時(shí)間自己也就是比較缺錢(qián)，能多掙一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛！
最后就是在操作的過(guò)程中，自己還是出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候自己真的是急了，就是某人問(wèn)所出現(xiàn)什么問(wèn)題的事，自己就特別急躁的沖他發(fā)脾氣了！
好在后來(lái)就是這件事，也輕松的解決了，自己也就是趕緊撤退了，并且發(fā)誓以后再也不做這種心跳加速的事了！
靜下心來(lái)之后，自己就在回想，剛剛沖某人發(fā)脾氣的事情，真的是心里有點(diǎn)愧疚吧！
畢竟某人也是出于好意，就是關(guān)心自己說(shuō)問(wèn)題出在哪里了？可是自己卻莫名其妙的發(fā)脾氣，真的是有點(diǎn)無(wú)理取鬧吧！
可是后來(lái)某人也沒(méi)有說(shuō)什么，就當(dāng)這件事過(guò)去了！
然后自己還想這么多年來(lái)，真的也就是如此，遇到一些事情的時(shí)候，特別的容易急躁，特別的容易沖身邊的人發(fā)脾氣，可是這么多年了，某人好像也沒(méi)有真的計(jì)較過(guò)！
雖然一開(kāi)始的時(shí)候他的脾氣也特別的不好，兩個(gè)人吵吵鬧鬧的，可是后來(lái)就是真的改變了好多，會(huì)包容自己的小脾氣，會(huì)忍耐自己的無(wú)理取鬧！
自己也會(huì)在靜下心來(lái)的時(shí)候反思，真的是做的有點(diǎn)不應(yīng)該！
所以說(shuō)這么多年一路走來(lái)，自己也清楚的知道，沒(méi)有人，就是壞理所當(dāng)然的包容你的壞脾氣，除非這個(gè)人就是真的特別的愛(ài)你吧！
所以自己真的特別的感謝，感謝這個(gè)人對(duì)自己的包容和理解！
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇23
走在大街上有時(shí)會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：公路上，幾個(gè)人在那里大吼大叫、大聲爭(zhēng)吵，就因?yàn)橐恍┬∧Σ粒瑳](méi)有任何一方愿意退后一步。有一件法寶可以讓這樣的路怒一幕不再發(fā)生，那就是懂得包容。
比如因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦導(dǎo)致大爭(zhēng)吵這件事，如果有一方或者雙方面都懂得包容，還會(huì)出現(xiàn)上面那一幕嗎？我想不會(huì)。如果大家都先想一想自己的錯(cuò)誤，理智地解決問(wèn)題，那么既不會(huì)耽誤時(shí)間，也不會(huì)造成道路的擁擠，更不會(huì)怒不可遏，何樂(lè)而不為呢？有的時(shí)候，人們會(huì)控制不住自己的怒火，一生氣就會(huì)大吼大叫，那就在清晨的時(shí)候，叮囑自己：一定要包容，一定要忍讓?zhuān)欢ㄒ碇堑叵胍幌�。甚至在每做一件事情的時(shí)候，都這樣反思、叮囑自己，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)有更多的人懂得包容了。
學(xué)會(huì)包容適用于每一個(gè)場(chǎng)合。在學(xué)校，與同學(xué)發(fā)生小的摩擦?xí)r退后一步，會(huì)讓同學(xué)們都愿意與你交流，和你交朋友。長(zhǎng)大后，在工作中，和同事說(shuō)話(huà)禮貌些、客氣些、包容些，發(fā)生矛盾時(shí)，先尋找自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)換位思考，這樣，肯定會(huì)有更多的人喜歡你、接納你，你的空間和機(jī)會(huì)就會(huì)拓寬了。退一步，海闊天寬！這句話(huà)是金玉良言，我們要牢牢記住。
但在一些特殊的時(shí)候，比如別人強(qiáng)詞奪理的時(shí)候，或者提出過(guò)分要求的時(shí)候，或者拿你取樂(lè)的時(shí)候，就不要再一味容忍退讓了。當(dāng)人格受辱時(shí)，要冷靜客觀地面對(duì)，要用堅(jiān)定而客氣的語(yǔ)氣和語(yǔ)言去維護(hù)自己。永遠(yuǎn)記著，不要成為那個(gè)別人可以任意取笑、取樂(lè)的人。
懂得包容，你的人生將受益無(wú)窮。
懂得包容，別人將因你而更溫暖。
懂得包容，前方的道路海闊天空。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇24
穿行在記憶力的海灘，撿起一個(gè)個(gè)記憶力的彩貝，要我情緒很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷……
暑期里的一天，敏敏到我們家玩，她走了我忽然發(fā)覺(jué)我的鋼筆不見(jiàn)了，搜遍了全部角落里仍不知所蹤，便逐漸猜疑是她拿的，十分發(fā)火，一連二天都沒(méi)和她講話(huà)，
“你怎么樣了？近期二天是否發(fā)生什么事事？”敏敏好像覺(jué)得我有一些不太對(duì)，搖著我的手臂擔(dān)憂(yōu)地詢(xún)問(wèn)．我白了她一眼，毫不客氣回了一句：“還問(wèn)什么，我看你比誰(shuí)都清晰！”“哪些？”她那水汪汪的大眼里充滿(mǎn)了委屈，“不是是我哪兒做得不太好，惹你生氣了？”他不用說(shuō)也好，一說(shuō)我更生氣了：“我的鋼筆不見(jiàn)了？你是不是拿的？””沒(méi)有，我肯定沒(méi)有拿你的鋼筆��！前一天我只是略微看了看，沒(méi)拿你的鋼筆！”她更委屈了。我將頭一揚(yáng)，重重地扔下三個(gè)字：“我不相信！”轉(zhuǎn)過(guò)身就走．我真是后悔莫及如何交了那樣的盆友，虧我都那麼信賴(lài)她……第二天，我走在上學(xué)路上，敏敏沖上去，塞給我一個(gè)小盒子，我覺(jué)得無(wú)緣無(wú)故，開(kāi)啟一看是一支新鋼筆，我不屑一顧：”幫我這一干嘛呢？”
敏敏認(rèn)真地說(shuō)：”你認(rèn)為你的鋼筆是我拿的，因?yàn)槲覠o(wú)法證實(shí)我是清正的，因此我也讓你新買(mǎi)一支鋼筆．”我禁不住為之一震，難道說(shuō)我誤會(huì)他了？可是……無(wú)論她了，送貨上門(mén)的物品不必白不必，因此萬(wàn)般無(wú)奈講了一句：”這還類(lèi)似．”一陣風(fēng)吹來(lái)，葉片陸續(xù)落下來(lái)，打在敏敏的的身上．她松了一口氣，笑了。
回到家整理書(shū)桌時(shí)，那支遺失的鋼筆不知道從哪里鉆了出去，天吶，是我誤解了敏敏，我給她產(chǎn)生了多少的委屈呀，我太莽撞了，我居然輕易猜疑我最好的朋友，我覺(jué)得無(wú)地自容，對(duì)她充滿(mǎn)了十二分的歉疚！
我立刻尋找敏敏低下頭說(shuō)：“抱歉！是我誤解了你，希望你可以請(qǐng)?jiān)徫�，大家還能搞好盆友嗎？”
敏敏莞而一笑：”沒(méi)事兒，尋找就行，誰(shuí)都是會(huì)犯錯(cuò)誤�！�
��！他居然這般包容，可是我卻……我握著這她的手將頭埋得更低了。
光陰荏苒，一眨眼兩年過(guò)去，但這件事情仍然要我記憶憂(yōu)新，由于她讓我懂得了包容。
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇25
在人生之路中途，沒(méi)有叫你如何去記牢別人對(duì)你的損害，更沒(méi)人叫你怎樣去損害他人。假如你學(xué)會(huì)了，那麼便是你損害了自身。有些人以前說(shuō)過(guò)：包容是一種傳統(tǒng)美德，包容能夠?qū)捜菹潞棋珶o(wú)垠的大海，能夠撐出一片藍(lán)天白云。
如同之前學(xué)過(guò)一篇課文，藺相如就以一顆包容的心，最后打動(dòng)了廉頗，兩人此后大事化小，變成了一對(duì)患難之交，她們的事兒從而變成了千古佳話(huà)；也有漢武帝劉徹豁達(dá)大度，將一位要暗殺自身的殺手，變成了一位英雄人物，一位攻無(wú)不克的將軍。這種全是令成千上萬(wàn)人所欽佩的名人，而她們，通常都有著著一顆包容的心。
因而，寬以待人，于人于己都是有益處�；剡^(guò)頭看歷史時(shí)間，這些擅于妒忌的人，盡管才高八斗，才華橫溢，但由于心胸狹小，終歸難成大事者。三國(guó)中的周瑜就是個(gè)非常好的事例：周瑜是個(gè)非凡的戰(zhàn)略家，才可以出色，雄才大略，他把吳國(guó)水師管理方法的井然有序，卻由于妒忌三國(guó)諸葛亮的才氣，最后落個(gè)了個(gè)嘔血不幸身亡的結(jié)局。
而在實(shí)際生活中，大家在所難免遇上跌跌撞撞的事兒，也免不了和人造成磨擦，一句抱歉或沒(méi)事兒，也有那包容的小表情和付之一笑，生活就充滿(mǎn)了太陽(yáng)。還記得仍在過(guò)春節(jié)的情況下，我和妹妹在老家放爆竹，我拿著“吐火”一樣爆竹，放到眼前甩來(lái)甩去，一不小心，火花飛舞，猛然將親妹妹的羽絨衣燒出了洞來(lái)。那時(shí)候我嚇傻了，認(rèn)為她會(huì)向父母狀告或是對(duì)于我痛罵，并與我決裂，可是我徹底想不對(duì)，她并沒(méi)有要與我破裂的含意，反倒還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，親姐姐！這有哪些了不起的，不便是一件衣服嘛，這種全是虛空的，而大家的情感才算是最寶貴的，不是嗎？”始料未及的一句話(huà)，猛然分裂了我心中全部的躁動(dòng)不安。那一次之后，大家兩姐妹在生活上都會(huì)相互之間包容，是大家的姐妹情深更為牢固了。
“退一步開(kāi)闊天空”常說(shuō)的也就是這個(gè)大道理。心胸寬廣了，在再狹小的路面上也不會(huì)覺(jué)得擁堵；心晴了，即便是陰云密布，也可以見(jiàn)到太陽(yáng)！
包容的優(yōu)秀優(yōu)美作文 篇26
寬容是一種寬容大度的胸懷。大家都說(shuō)可以包容別人，但我們真的能做到嗎？
不是每個(gè)人都能包容別人的。例如，如果你的朋友不小心踩了你的腳，你會(huì)怎么辦？和他(她)大吵了一架嗎？還是包容他或她原諒他或她？我覺(jué)得有些人可能會(huì)選擇前者；其他人會(huì)選擇后者。如果我是你，我會(huì)選擇后者。首先，因?yàn)槲覀兌际桥笥�，毫無(wú)疑問(wèn)，朋友之間應(yīng)該互相包容。那么有些人應(yīng)該再問(wèn)一遍：“如果不是朋友，不需要包容嗎？”
我來(lái)說(shuō)一下我的經(jīng)歷吧！那天，我們一家人去順義玩。在回家的路上，汽車(chē)進(jìn)入了一個(gè)收費(fèi)站。爸爸看到前面的欄桿抬起來(lái)了，就給油門(mén)繼續(xù)往前開(kāi)。這時(shí)，他聽(tīng)到“咣、咣”的一聲撞在前面的汽車(chē)上。爸爸趕緊停下來(lái)，和媽媽同時(shí)下車(chē)。這時(shí)，一位大媽從前面奧迪的駕駛座上走下來(lái)。當(dāng)我看到這種情況時(shí)，人們肯定會(huì)因?yàn)樽驳阶约旱能?chē)而生氣�？吹桨謰尨掖蚁虬⒁痰狼�，然后等她發(fā)火。但是，阿姨笑著說(shuō)：“你的車(chē)沒(méi)事吧？不好意思，可能我的車(chē)太喜歡你的車(chē)了！”阿姨說(shuō)完，大家都笑了.撞了人家的車(chē)，我們先有失誤，但人家開(kāi)車(chē)的阿姨不但沒(méi)跟我們鬧，還關(guān)心我的車(chē)有沒(méi)有問(wèn)題，阿姨真的很寬容。你看，這就是包容，就算不認(rèn)識(shí)。
包容別人就是包容自己。我認(rèn)為如果全國(guó)人民都能互相包容，那么中國(guó)將成為一個(gè)真正的文明國(guó)家。我們是祖國(guó)的接班人，一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。
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