關(guān)于包容的作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的關(guān)于包容的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于包容的作文1
在激烈的競爭社會(huì),在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代,寬容同忠厚一樣都成了無用的別名,讓位于針尖麥芒的斤斤計(jì)較。但是我還是要說:寬容是一種愛。
藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿,位于廉頗紙上,廉頗很不服氣,揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如,藺相如得知后。盡量回避、容讓,不與廉頗發(fā)生沖突,藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說“秦國不敢侵略我們趙國,是因?yàn)橛形液土畬④。我?duì)廉將軍容忍、退讓,是把國家的危機(jī)放在前面,個(gè)人的私仇放在后面!”這話被廉頗聽到,便背著荊去請(qǐng)罪了。
這就是寬容,允許別人對(duì)他的不滿。卻不去與他人計(jì)較,而選擇理解他人,并把國家危機(jī)放前面。
清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英,一天張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他用職權(quán)疏通關(guān)系。打贏這場(chǎng)官司,張英閱信后,坦然一笑。揮筆寫了一封信。并賦詩一首“千里修書只為墻,讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!奔胰私有藕,讓出三尺宅基地,鄰居見了,也主動(dòng)相讓,結(jié)果成了六尺巷。
這便是寬容,寬容是一種愛。不與人計(jì)較得失、大度處之。
用寬容所付出的愛,在以后的日子里總會(huì)得到回報(bào)。
寬容,是我們自己一幅健康的心電圖,是這個(gè)世界一張沒好的通行證!
關(guān)于包容的作文2
何謂包容?它是一種仁者的境界,一種強(qiáng)者的心態(tài),一種君子的涵養(yǎng)。
包容需要仁者之心。己所不欲,勿施于人。人生在世,諸多不順,人人都有顆包容之心,以大度、豁達(dá),平和的仁心對(duì)待不順之事,公正地對(duì)待他人的辯駁,欣賞他人的不同意見,不為主觀情緒左右,理智地對(duì)待生活。包容為順不順之事,容難容之人。學(xué)會(huì)包容,是仁人的基礎(chǔ)。
包容是強(qiáng)者的體現(xiàn)。當(dāng)年,韓信為“胯下辱”,之后投劉幫,平天下,封侯拜將,衣錦還鄉(xiāng),遇當(dāng)年辱己之人,不過一笑而過。韓信懂得包容,他是威震四方的齊王、淮陰侯,是強(qiáng)者,自然不與市井無賴計(jì)較。包容當(dāng)年辱己者,是一種胸襟,是強(qiáng)者的高度。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)包容的時(shí)候,他便站在了更高的高度,視野移到了更遠(yuǎn)的地方。包容他人,使你的心趨于成熟,體現(xiàn)你的精神趨于飽滿。
包容是君子的涵養(yǎng)。何謂君子?意氣灑脫,脫俗不羈,忠義和達(dá)者也。欲成君子者,必備的素養(yǎng)就是包容,無求全責(zé)備于人。君子不以他人的錯(cuò)誤為自己開脫,只“病于不能知”,無“病人之不己知”,這就是包容。以寬厚之心待人,嚴(yán)格之心律己。唯有能寬恕他人的人才能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,清醒認(rèn)識(shí)自己。包容之心,君子之守。
包容使人理智慧而客觀,包容使人曠達(dá)與成熟。英國哲人說,誠摯寬恕后將之忘掉。我們應(yīng)當(dāng)在生活中貫穿這種理念,不以物喜,也不為己悲,平和面對(duì)生活,包容不順之事。
包容不是狹義的大度與寬恕,是一種生活理念,是面對(duì)挫折面對(duì)指責(zé)面對(duì)批駁面對(duì)生活中一切不順心之事時(shí),把視野移遠(yuǎn)一些,不被世俗局限,理智處理難容之事,通過客觀判斷,恕人恕事,使自己的生活更快樂。
關(guān)于包容的作文3
包容是什么?包容可以是家人對(duì)你無微不至的關(guān)懷;包容可以是朋友在你自責(zé)時(shí)候的一句安慰的話;包容可以是犯錯(cuò)時(shí)老師對(duì)你的教育……
包容,是一種非常好的品質(zhì),它可以讓人們之間少一點(diǎn)隔閡,多一點(diǎn)親近。有一次,我的一個(gè)同學(xué)家里養(yǎng)了兔子,因?yàn)橐恍┰,她爸爸媽媽不許她養(yǎng)了,她就把兔子給我,讓我?guī)退疹檸讉(gè)月。一開始,我拿到兔子后,兔子很正常,沒有什么事。過了幾天,兔子有點(diǎn)不對(duì)勁,不知怎么的,不吃東西了。我擔(dān)心兔子會(huì)死,比平時(shí)還照顧得細(xì)心?墒菦]想到,幾天之后兔子竟然死掉了。我連忙問爸爸兔子是怎么死的,我好向同學(xué)交待,爸爸說可能是頭天晚上他把兔子放在窗戶下,沒有關(guān)窗戶,正巧晚上下了大雨,雨飄進(jìn)來,把兔子凍死了。這下好了,因?yàn)槲覜]照顧好才讓兔子死掉,這個(gè)理由我怎么向同學(xué)說!但我仔細(xì)想了想,第二天還是把這件事告訴了那個(gè)同學(xué),可我話都沒說完,她就大聲地說我,在班里不停地傳:“鐘卓凡真是不會(huì)照顧小動(dòng)物!真沒愛心!”我聽著這些話,心里不由得難受起來,像一塊大石頭堵在我的心口,壓得我喘不過氣來。
在我旁邊的幾個(gè)同學(xué)好像看出了我的不對(duì)勁,一個(gè)勁地安慰我:“不要管她,她說什么就是什么嗎?”“就是,她以為她是什么啊,說別人就這么厲害”。聽著這些安慰,我平靜了下來,我走到那個(gè)說我的女同學(xué)前,說:“對(duì)不起,我沒有養(yǎng)好兔子,讓它死掉了,真的很抱歉!笨伤么邕M(jìn)尺,還不罷休:“那你要賠我錢!兩只兔子一起一百元!你自己看著辦!”說完,對(duì)我“哼”了一聲,轉(zhuǎn)身走了!罢孢^分!”“沒事吧?”各種聲音在我耳邊響起,我越聽越難受,可還是忍住了,向那些安慰我的同學(xué)擠出一個(gè)微笑,“沒事,不就是一百塊嘛,沒什么大不了的!”我忍著,沒有讓淚水流下來。
第二天,我來到學(xué)校,把一百塊錢給了那個(gè)同學(xué),這件事總算解決了,可是,這件事一直在我的心里,想忘記也做不到,它一直是我的一個(gè)陰影。
學(xué)會(huì)包容,就不會(huì)傷害到別人,人要學(xué)會(huì)包容,就有了一種最美的品質(zhì),如果你不包容別人的一點(diǎn)錯(cuò)誤,而去諷刺,那可能會(huì)在別人的心里劃下一刀很深很深的傷口,永遠(yuǎn)也無法抹去,無法愈合,你的諷刺,傷害的是別人的心靈。
關(guān)于包容的作文4
身處喧嘩的鬧市,置身奔波的人流。每天,耳濡目染著一些城市的故事,親身體會(huì)了一些生活的節(jié)奏,在忽明忽暗,忽陰忽晴的時(shí)光變幻里,人也逐漸長大與成熟。在內(nèi)心深處,一些心靈上的遭遇,讓我慢慢懂得了一些道理,讓我在這些意識(shí)的帶動(dòng)下,逐漸開悟。
孔子云:“仁者愛人”。禪曰:眾生是平等的,眾生是一體的,愛人即愛己,不可傷人利己。正如修者對(duì)“禪”的理解那樣,“禪”是一種包容的心態(tài),這種包容不僅只是一種容忍、包容,更是一種大氣、大愛,對(duì)自我的肯定,對(duì)他人的扶持,用智慧的眼光去看世間萬象,花開花落,從容不迫。
包容是一種心態(tài),在這種心態(tài)的作用下,所有的煩惱和挫折都會(huì)煙消云散,在你的內(nèi)心里,蒼天的蔚藍(lán)、白云的純潔、青山的巍峨、河流的清澈……,世間萬物永遠(yuǎn)是那樣的美麗可愛,讓人忍不住想從那天幕上抓下一把,在心中深藏。
包容是一種智慧,它可以以暫時(shí)的“屈辱”換來永恒的勝利和對(duì)方的尊重。雖然這種屈辱會(huì)被世人認(rèn)為是一種“傻”或難以接受,但大智者永遠(yuǎn)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚,以領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范立足長遠(yuǎn),面向未來。于是,世間便有了成功和平凡的概念。
包容是一種勇氣,在大是大非面前,可以讓丑惡瞬間變成泥土,讓怨恨在頃刻化為淚水和笑臉。
雖然,包容的背后要付出艱辛的努力,但只要你擁有了它,心靈就會(huì)變得安靜隨和,思想變得成熟穩(wěn)重,身體的疲憊也會(huì)因?yàn)榫竦姆潘啥嬲埂?/p>
智者云:包容是一種胸懷,一種睿智,一種樂觀的面對(duì)人生的勇氣,它能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚,讓人生充滿快樂和微笑。
學(xué)會(huì)包容,就會(huì)擁有幸福。
關(guān)于包容的作文5
是的,我贊同先生的觀點(diǎn),我以為:文章無法!
武功境界講究以有法為無法,以有限為無限;書法之最上乘也是不拘章法,聽由心靈之揮灑。文章區(qū)別于武功、書法,又與武功、書法有著千絲萬縷的聯(lián)系。文章之最高境界也是無法。
從語文教育乃至整個(gè)教育體系來說,有法將限制學(xué)生潛能的發(fā)揮,極有可能造就一批毫無人氣、靈氣的書呆子。學(xué)生階段本是思想最活躍的階段,如果讓我們整日牢牢記住文法,記住所謂的鳳頭、豬肚、豹尾,那么,如溪流般的學(xué)生思維將會(huì)被遏制,長此以往,極可能使鮮活的溪流變成一潭死水。如果每個(gè)學(xué)生寫出的作文都是鳳頭、豬肚、豹尾,請(qǐng)問,老師們,你們能不厭煩嗎?
文章有法,不僅僅限于作文的有法。它的實(shí)質(zhì),是限制個(gè)性,是指令我們顧頭、顧尾、顧中間,按理想化的程式來學(xué)習(xí)。這在很大程度上違背了因材施教的原則,因此我說,文章有法可能會(huì)給整個(gè)教育體系帶來負(fù)面的影響。
更重要的,從文化的豐富多姿、文章的千變?nèi)f化來講,文章有法也是不可取的。試想一下,如果古代詩壇的詩人全是杜甫的風(fēng)格,將會(huì)怎樣?那無論我們高興不高興,都要沉郁頓挫一番了。這顯然是不行的。杜甫有杜甫的寫法,其他人有其他人的寫法。李白有李白的寫法。同寫長江,我們可以讀恰似一江春水向東流;也可以讀大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。這便是文章寫法的多姿,這便是文化的多姿,這便是整個(gè)人類精神文明的多姿!
關(guān)于包容的作文6
包容又稱寬容,大度等,所以包容即是寬恕能容人,寬恕過錯(cuò),容納過錯(cuò),包容,更是一種心境的體現(xiàn)。
人生在世,要學(xué)會(huì)能包容自己。這即是說,在遇事時(shí),不能鉆牛角尖;在自己犯錯(cuò)時(shí),不過于去責(zé)備自己;在與人交往時(shí),不去計(jì)較得失……能夠包容自己的人,往往都十分的積極樂觀。
一位心理學(xué)家曾指出,包容自己也是一項(xiàng)很重要的心理行為。他說自己經(jīng)常遇見一些這樣的患者:不斷懊悔,不住責(zé)罵自己。他們便不會(huì)包容自己。包容自己,可以甩掉一些心靈的包袱,讓自己活得更輕松一些,但是,這并不等于縱容自己的過失,而是處理它們的一種健康的心態(tài)。
作為人,是始終在與社會(huì)接觸著的。這時(shí),包容自己是不夠的,更要去包容他人。如林則徐所說:“海納百川,有容乃大”;雨果亦曾言道:“最高貴的復(fù)仇是包容!庇纱丝梢,包容他人是化解矛盾的最好良方啊
宋朝的韓琦一次與范仲淹議事,意見不合,范指袖而去。此時(shí)韓琦一把拉著他的手,勸他再商量商量。范見此時(shí)韓琦滿面和氣,怒氣頓消。
試想,如果韓琦此時(shí),拂袖而走,甚至惡語相向,那就沒有后來議事的成功了,甚至還會(huì)影響他們的友誼。韓琦用他的實(shí)際行動(dòng),向我們證明了包容他人的益處。
無獨(dú)有偶。當(dāng)年在林肯從政時(shí),有不少的政敵,他們經(jīng)常與林肯作對(duì),甚至當(dāng)眾指責(zé),以至于每每使他下不了臺(tái)。而林肯卻包容他們,終化敵為友。
林肯的做法,正如《孫子兵法》中說的那樣,不戰(zhàn)而屈人之兵,這樣做需要勇氣,更需要一顆包容萬物的心。
包容是心境,學(xué)會(huì)包容的人才能擁有邁向成功的鑰匙,學(xué)會(huì)包容吧,你也能獲得心靈的休憩。
關(guān)于包容的作文7
我和孫琬皓住在一個(gè)小區(qū),上學(xué)放學(xué)我們都一起接送。我們的關(guān)系一直非常平淡?墒怯幸惶,孫琬皓在放學(xué)時(shí)向我媽媽告狀,于是我們倆漸漸疏遠(yuǎn),最終還成了“敵人”。
終于,有一天,發(fā)生在外教課上的事情讓我拾回了“丟失”的友誼,終于使我和她重歸于好。
那天外教課上,“丁玲丁玲”鈴鐺聲傳進(jìn)教室,下課了!我正準(zhǔn)備寫作業(yè)(這是我們外教課的課間),突然,楊宋楷拿著一片面包給我,說:“這片面包是孫琬皓給你的!蔽腋械椒浅R馔猓哼@還是那個(gè)平常和我吵來吵去甚至打來打去的孫琬皓嗎?還是那個(gè)總是向我媽告狀的孫琬皓么?她今天怎么像變了一個(gè)人似的,主動(dòng)給我面包吃了?是不是又想向我媽告狀!
當(dāng)我寫完作業(yè),準(zhǔn)備在一個(gè)空房間里玩“彈彈球”的游戲時(shí),孫琬皓親自拿著一根香腸,推開門,輕輕走到我身邊,徑直把香腸塞進(jìn)我的口袋里……當(dāng)時(shí),我感動(dòng)得說不出話來……我不由自主的想和她道歉:我總是會(huì)和她吵架,而且誰也不讓誰,誰也不肯退讓一步……
此時(shí)此刻,外面的天空已經(jīng)變成深藍(lán)色,月亮仿佛在向我微笑,星星好像在向我眨眼。我永遠(yuǎn)都忘不了這一天,這件令人難忘的事情。我感謝她,讓我懂得了包容。
經(jīng)過了這件事,我懂得了包容可以解決很多事,避免和別人爭吵;同樣的,學(xué)會(huì)包容也能得到很多朋友,能贏得友誼。
關(guān)于包容的作文8
包容聽起來像“大爺,再寬容幾天吧”的寬容,又像“寫得不好,多多包涵”的包涵,但是都不是的。我覺得包容有兩種,一種是幫小孩擦掉鞋子上的泥巴,并在他下一腳又踩在牛糞堆里溫柔地嘆息,這種是妥協(xié)。另一種是進(jìn)攻性的,把別人家小孩的頭攏到胸上。
我要說進(jìn)攻性的。以前,中國只接受一些外國進(jìn)貢的東西,比如涼快枕頭,可以控制做夢(mèng)的草,但并不接受外國的生活方式,直到趙武靈王―――他讓中國男人都穿上了褲子。從遠(yuǎn)古時(shí)代以來,男人們都穿兩邊露大腿的“裳”。后來,這種旗袍裙又改成A字裙,但是從古至今都沒有想到穿內(nèi)褲,所以他們?yōu)榱朔乐棺吖,走路都走的是小碎步,坐的時(shí)候,也要仔細(xì)整理。年輕的趙武靈王看到他的'大臣們這副樣子宣布:“我要胡服!
胡服就像“射雕”中完顏洪烈一樣拖著幾根動(dòng)物尾巴,而且是穿窄腳褲的。
眾臣都驚駭且不同意,但是趙武靈王一點(diǎn)兒也不退縮,頒布了“胡服令”:要求所有在皇宮里走動(dòng),或者在官府當(dāng)官的人,都必須穿著胡人的衣裳。當(dāng)時(shí)的官員很憤怒地被迫穿上短短的上衣和寬襠窄腳的褲子。趙武靈王戴著有兩條貂鼠尾巴垂在胸前的胡冠,文武百官則在冠上插根鳥毛。老百姓也流行在頭上包一塊頭巾。
這次史稱“胡服騎射”的改革使趙國強(qiáng)大起來,士兵們穿上胡人的靴子之后,跑步不怕掉鞋子了;騎馬的時(shí)候穿褲子,也不怕走光了,這使他們?cè)趯?duì)敵國的一戰(zhàn)中大獲全勝。
俄國的彼得大帝是個(gè)留學(xué)生,學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),我們歷史老師說他枕頭下面都放著三角板。他回國以后,看到滿街都是留大胡子的俄國人。俄國人覺得大胡子好看,而歐洲其他文明國度覺得大胡子粗野。彼得大帝就下令,俄國男人都必須剃掉胡子,這樣出國的時(shí)候,不仔細(xì)瞧,就覺得他只是歐洲人罷了。
命令公布之后,凡是留胡子的,必須交“胡子款”,交了一百塊錢就可以得到一個(gè)徽章,表示“胡子款已罰”。普希金贊揚(yáng)這個(gè)跟喬丹一樣高的強(qiáng)人說:“彼得一世時(shí)代俄羅斯進(jìn)入了歐洲,宛如新船下水!
這個(gè)故事告訴我們:把別處的優(yōu)點(diǎn)拿過來就是好包容,把別人的缺點(diǎn)留下來就是壞包容。
關(guān)于包容的作文9
人走在一起,可能是身世不同,經(jīng)歷不同,愛好興趣不同,脾氣性格各異,若能從相識(shí)、相處到相愛,靠的是什么?靠的就是包容。現(xiàn)實(shí)中,總有些人想讓對(duì)方和自己一樣待人接物,一樣的想象和辦事,從根本上講,那是不可能的,若是強(qiáng)要人家去做,只能是自尋煩惱。
怎樣才能相互包容呢?這就是說,人與人之間要有容人之量,不管你們是同事、朋友,或是戀人、夫妻,都要承認(rèn)差異、彼此尊重。人就得有肚量。朱老總有一首詩:“開心才見膽,破腹任人鉆。胸有天地闊,常有渡人船!蔽覀兪切∪宋,雖然做不到“宰相肚里能行船!钡菹乱粌蓚(gè)人應(yīng)該是沒問題的。
正如那句話,世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。有了容人之量,是處理好友情、愛情和家庭前提,也是干好事業(yè)的基礎(chǔ)。相互之間,你敬我一尺,我敬你一丈,多看別人好處,多找自己的不足。和人相處,要愿意吃虧,甘于吃虧,一個(gè)不懂得忍讓的人,一個(gè)不愿意吃虧的人,是不會(huì)有真正朋友的,更不會(huì)得到愛。
人與人之間,要做到多一份理解和包容,少一點(diǎn)猜疑和戒備,一心一意,和睦相處,親密無間。有了這種境界,朋友、戀人、和夫妻間的關(guān)系就好處理了。那你就成了一個(gè)豁達(dá)大度之人。相反,斤斤計(jì)較,你爭我斗,求人嚴(yán),對(duì)己寬。一點(diǎn)小事也非得分個(gè)子丑寅卯來不可,這樣不僅傷了感情,也不利于自己的身心健康。
關(guān)于包容的作文10
沒有人生本來就是美麗的,生來就是聰明,沒有任何一個(gè)人生來就是完美的。
我們都不完美……
人人都i有不足之處,所以沒必要把這小小的缺點(diǎn)放大、夸張化。追求完美亦是好的,但過于苛刻只會(huì)適得其反。
我們常常認(rèn)為擁有“魔鬼般的身材,天使般的臉蛋”遍是完美的,但只擁有在外又有何用?“金玉其外,敗絮其中”是最能詮釋的了,真正的美是源自內(nèi)心的,心中滿懷正能量才是美。
著名演說家力克.胡哲是身障人士,自出生便患了海豹肢癥,四肢無力;你抱怨著自己不完美,那他呢?是上帝失敗之作,還是一個(gè)玩笑?
現(xiàn)實(shí)就是這樣,讓人生疼又讓人無奈。似乎他的人生格局已定,注定要依靠父母,依賴父母依賴社會(huì)。但是他沒有頹廢,他也沒有人們所想的那樣平庸,碌碌無為的匆忙一生。他走上了演講道路,傳遞著正能量。
他說,人生最可悲的并非失去四肢,而是沒有生存的希望目標(biāo)。
要心懷正能量,它就會(huì)改變你的生命,帶到你從未想到的高度。跌倒7次,就爬起8次。失敗是生命禮物的一部分,所以要把它用到極致,而未來的路在遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方叢叢霧霾,無法分辨。那就釋放你的正能量場(chǎng),讓正能量化作羅盤為你指明方向,讓正能量拔開你疑惑的云霧,成為你追逐夢(mèng)路上的太陽。
愛上不完美的自己開始,釋放你的正能量。
關(guān)于包容的作文11
李斯在他名留青史的《諫逐客書》里提到:“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深!睍r(shí)至今日仍在啟示著我們:人,要學(xué)會(huì)包容,有善于包容的寬廣胸懷,才能鑄就輝煌。
包容不是軟弱。善于包容的人絕不是軟弱無能,殊不知在包容的背后,蘊(yùn)含的是大義和堅(jiān)強(qiáng),是博大的胸懷。戰(zhàn)國時(shí)藺相如立下大功,被趙王封為上卿,職位在廉頗之上。廉頗不服氣并揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后便盡量回避,忍讓,不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如對(duì)廉頗的包容最終使廉頗知錯(cuò)改錯(cuò),文武聯(lián)結(jié)一心,為趙國立下了汗馬功勞。這才有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的千古美談。
包容不是放縱。三國時(shí)諸葛亮為了解決北伐的后顧之憂,出兵南方。諸葛亮將當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)孟獲捉住七次,放了七次,第七次生擒孟獲。孟獲終于感動(dòng)了,他真誠地感謝諸葛亮七次不殺之恩,誓不再反。諸葛亮對(duì)孟獲的包容換來了蜀國西南的安定。由此可見,包容并不是毫無意義的放縱,而是以退為進(jìn)的智慧和博大的胸襟。
包容不是敷衍。包容不是隨意的敷衍,而是一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,是胸中有丘壑的氣魄。這讓我想起了“舉賢不避親仇”的典故:祁黃羊在向國君舉薦人才的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)榻夂亲约撼鹑司凸室獗荛_,也不會(huì)因?yàn)槠钗缡亲约簝鹤泳涂桃饣乇,他舉薦人才都能做到唯才是舉。連孔子聽說了祁黃羊的事跡以后,都對(duì)他的行為贊嘆不已。所以,包容并不是拋棄原則,曲意逢迎,它是一種多么坦蕩、寬廣的胸懷。
包容是像海一樣寬廣而浩瀚的胸懷,它能接納一切,也能化解一切。一個(gè)能包容的人,才能跨越種種困難,重獲新生;一個(gè)能包容的人,才能獲得一生的智慧,走向成功;一個(gè)能包容的人,才能創(chuàng)造人生中的種種奇跡,鑄就輝煌!學(xué)會(huì)包容吧!
關(guān)于包容的作文12
“啊”尖叫聲響徹云霄,這是哪傳出來的?不錯(cuò),正是我的房間。
爸爸媽媽聽到尖叫馬上就進(jìn)來了,有的鄰居也聞聲趕來,“怎么了?”大家都關(guān)切地問道。我坐在床上,不吭聲,站在一旁的妹妹從身后拿出了6把被她折壞的筆,這已經(jīng)是第幾回了?第16回了!每回都偷跑到我房間來,把房間弄得亂七八糟不說,還打碎了許多瓶瓶罐罐,折了許多東西。
“若銘,你怎么回事,怎么這么不聽話,打也沒用,罵也沒用,真是的。”媽媽不滿地斜了眼妹妹。
“筆壞了,也不能再用了,再去買吧!蔽页阽娡搜,然后背起書包,走了。
我邊走邊想,到底怎樣才能讓她不再亂動(dòng)我的東西,打也打過,罵也罵過到底該怎么辦?我一直想,不知不覺到學(xué)校了。我來到班級(jí)后,仍冥思苦想,直至上課,老師將我的思緒拉回到課上。今天的作文課主題是:包容!鞍菔菒,包容能改變一個(gè)人,包容……”老師清脆悅耳的聲音響起,等等,“改變一個(gè)人,”可以嗎?那這么說,我的問題解決了?墒,真的行的通嗎?我的腦海里又浮現(xiàn)了凌亂的房間,那破碎的瓶瓶罐罐,還有那可憐的筆,怒火又上來了,算了,越想越生氣,不想了!艾F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出家庭作業(yè)本,開始提綱!”老師又把我的思緒拉回來了。家庭作業(yè)本,家庭本,該死的,哪去了,該不會(huì)又忘在家了吧!“終于找到了!蔽宜闪丝跉,本子要是在家里,本子真的就完了。糟了,筆盒沒拿,筆也忘買了,看來筆盒里的筆又完了!
下午,放學(xué)鈴一響,我就沖出了校門,直奔家中。果然,不出我所料我可憐的筆,我徑直向它們走去,拿起,我正想對(duì)妹妹發(fā)脾氣,突然,我腦中閃過兩個(gè)字,是什么?啊,竟是包容!她還小,什么也不懂,算了,我看了看手中的筆,拼裝起來,天啊,可以用了,“姐姐,我……”妹妹露出了后悔的表情,“算了,反正可以用了,這把給你,以后你想要可以找我要,但不可以亂動(dòng),知道沒!”我俏皮的跟妹妹講!班,我不會(huì)亂動(dòng)了!泵妹瞄W過一絲驚訝的神情,乖乖的點(diǎn)頭。
從那以后,妹妹就沒再動(dòng)我的東西,這就是包容的力量吧!打和罵對(duì)她也沒用,卻被兩個(gè)字征服,包容真的很厲害!
關(guān)于包容的作文13
海,一望無際,不知有多少蔚藍(lán)被它占有己有;山,雄偉壯闊,不知有多少生機(jī)蘊(yùn)藏于其中。人的心、雖不甚大,卻擁有比山和海更大的容量。你的心有多大呢??
時(shí)代的步伐愈邁愈大,人的思想亦隨之飛奔。瞬息萬變,不啻為這時(shí)代的新指標(biāo)。也許,應(yīng)驗(yàn)了一句古老的話,前一秒是對(duì)的,后一秒可能是未知數(shù)。的確,每一分每一秒,這世界都在變。沒有永遠(yuǎn)的真理,只有暫時(shí)的是否。如此,你何能指責(zé)別人,更怎能否定他人。你認(rèn)為自己是絕對(duì),是上帝。事實(shí)上,你只是個(gè)不肯包容異己的大蠢蛋。如何存活于此復(fù)雜的環(huán)境,需要諸般因素,其中最基本的就是——包容心。
“虛心接納,涵容收受”,我想,就是包容心吧!身邊這般的大環(huán)境,事事盡如己意是不可能的。批評(píng)、異議、抗?fàn)帯吁喽鴣,常?huì)令人手足無措。事實(shí)上,聽到他人與自身意氣相投、固然欣慰。但,接受到他人的批評(píng),進(jìn)而反省自己的過失,徹底地改頭換面,豈不將自身的境界更加提升?子曰:“法語之言,能無從乎?改之為貴。巽與之言,能無說乎?繹之為貴!蹦芴撔慕邮芩酥嬲]與勸導(dǎo),不也是包容心最佳的表示。就連平日的生活,若能添入些許的包容與涵許,相信不必要爭吵的口角也會(huì)減到最低。畢竟,一個(gè)和樂安詳?shù)纳鐣?huì),不也是最終的目的之一嗎?
如古代帝王的專制,不容許有任何一丁點(diǎn)的異見,于是,一個(gè)個(gè)忠志之士死于非命,最后,落得一個(gè)國滅家破人亡,鳴呼哀哉,好不凄涼!這樣一言以蔽之,似乎有些欠缺公允。史上仍不乏賢明的君主,證明了這點(diǎn),玄武門之變,二箭便掀起了貞觀之治。深窺其中,全然是唐太宗的功勞嗎?完全不是。他,充其量只是個(gè)點(diǎn)頭機(jī)器,其實(shí)史上的帝王沒有一個(gè)不是。但,為何他與眾不同,開創(chuàng)了一個(gè)太平盛世。就連魏征的出言不遜,他笑嘻嘻地接受;大臣的出言頂撞,他耐心地聽取解釋。就是包容心,扮演了幕后的功臣而使他僥幸地躲過了史學(xué)家的批評(píng),成為少數(shù)頗具盛名的九五之尊。
人的心,一生下為時(shí)全是封閉的。等到歲月的增長,一點(diǎn)一滴地,心扉也隨之啟開?墒,這道門的控制卻也全然地掌握在每個(gè)人的意志里。蟲鳴鳥叫,也許是個(gè)啟示;潺潺水聲,是個(gè)秘密。若你開啟了心房,這些全會(huì)進(jìn)占你的心田,給予你無窮的受用,但,緊閉心房,卻會(huì)令你一生都活在一層膚淺中。永遠(yuǎn)是那樣地孤獨(dú),仿佛天地間只有你一人,直到死亡的到來……
惟有包容,世界會(huì)更寬廣;惟有接納,生活會(huì)益加精彩。
關(guān)于包容的作文14
因?yàn)榇蟮匕萘诵〔菖c鮮花,所以它們開得鮮艷;因?yàn)樘炜瞻萘锁B兒,所以鳥兒快活;因?yàn)榇蠛0萘唆~兒,所以魚兒開心。題記
不管怎樣,人都應(yīng)該學(xué)會(huì),包容。
一次驕陽烈日的中午,刺眼的陽光把人烤得火辣辣的,像一群群熱火朝天的螞蟻,讓人喘不過氣來。像巴掌大的樹葉遮住極小部分的陽光,斑斑駁駁的樹影灑落一地。
這熱天兒本來就讓人心煩。獨(dú)自走在校園的小路間,心里卻發(fā)著牢騷。
突然,陽光一瞬間刺痛我的眼,一下子,不知什么東西使勁的推了我一把,我便重重的摔在地上。
誰!內(nèi)心燃起不滿的滋味。
睜開雙眼,才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)與我同年級(jí)的留著馬尾辮的女生。
他一個(gè)勁兒的低著頭跟我道歉,并撿拾著掉落在地的書籍。我便不耐煩了,沖她喊道:以后走路看著點(diǎn)兒,別東走西撞的!是,是她低聲說道。也許是因?yàn)樘鞖馓珶崃,我便轉(zhuǎn)身走了回去。
回到家后,我把事情的來龍去脈說給了媽媽聽,原以為媽媽會(huì)替我打抱不平,對(duì)那個(gè)女生有什么看法,沒想到卻教訓(xùn)了我一通:你怎么能夠那樣說人家,你就沒有錯(cuò)么?你要懂得包容!
頓時(shí),我醒悟了。
我紅著臉,低下頭,心里充滿了無限的愧疚,也無比的難過。想起那一幕,便覺得給自己留下了深深的教訓(xùn)。從那以后,我懂得了包容,懂得了寬恕。
不管怎樣,人都應(yīng)該學(xué)會(huì)包容,作為一個(gè)北京人,我們更應(yīng)該包容你身邊的人。
大地包容了鮮花,鮮花開得燦爛,我相信,大地也會(huì)燦爛;天空包容了鳥兒,鳥兒快活,我相信,天空也很快活;大海包容了魚兒,魚兒高興,我相信,大海也會(huì)開心。
關(guān)于包容的作文15
包容如水。包容,即原諒他人的過錯(cuò),不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做個(gè)大方的人。包容如水般的溫柔,在遇到矛盾時(shí),往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時(shí)的敵視,使人冷靜、清醒。
包容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的包容,不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失,還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的包容,已是難得;雪中送炭的包容,更可貴,更令人感動(dòng)。包容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競爭的時(shí)代,人們所需要的不正是這種包容嗎?選擇包容,也就是選擇了關(guān)愛和溫暖,同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
是的,包容是一縷春風(fēng),是冬日里的太陽,是人與人交往中不可缺少的高尚品德。但是,世界是由矛盾組成的,任何人與事情都不會(huì)盡善盡美,這時(shí)候就需要我們用一顆包容的心去對(duì)待。比如我和學(xué)習(xí)對(duì)手有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈赂魇慵阂姸l(fā)矛盾,但對(duì)于 當(dāng)局者迷 的我們來說,誰也沒有包容讓步,結(jié)果導(dǎo)致不歡而散,F(xiàn)在回想起來,當(dāng)時(shí)的我們是多么愚蠢啊?纯,如果我們不學(xué)會(huì)包容,只活在自己的世界中,只用自己的眼光看待別人,那么,當(dāng)你有困難的時(shí)候,別人還愿意向你伸出援助之手嗎?
小河對(duì)小溪是包容的,所以他壯大了;大海對(duì)江河是包容的,所以它才會(huì)無邊無際。包容養(yǎng)育你的人,因?yàn)樗鼓泱w驗(yàn)生命;包容關(guān)愛你的人,因?yàn)樗虝?huì)你付出;包容打壓你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;包容嘲笑你的人,因?yàn)樗麍?jiān)定了你的信念;包容嫉妒你的人,因?yàn)樗隙四愕某删? 包容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,更是精神的成熟、心靈的豐盈。
因?yàn)橛辛税,生命有了異樣的光彩;因(yàn)橛辛税,生活有了?shí)際的意義;因?yàn)橛辛税,生存變得容易了許多;因?yàn)橛辛税,萬物便沐浴著愛的滋潤。朋友,學(xué)會(huì)包容吧,把將使你終生受益。
當(dāng)然,包容更應(yīng)是 嚴(yán)于律己,寬以待人 。輕易原諒自己,那不是包容,是懦弱。 寬以待人 ,也要看對(duì)象,包容不珍惜包容的人,是濫情;包容不值得包容的人,是姑息;包容不可饒恕的人,是放縱。所以,包容本身也是一門學(xué)問。
因?yàn)榘,紛繁的生活才變得純凈;因(yàn)榘,單調(diào)的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣,但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)包容吧!
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