關(guān)于包容的作文(10篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于包容的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于包容的作文1

　　你學(xué)會包容了嗎？

　　包容是一種雅量，包容也是一種風(fēng)度。你學(xué)會包容了嗎？

　　人天生就有一種自我遷就的心理。因此，寬恕是溫和的象征。所以，我們應(yīng)該有一顆包容的心。

　　學(xué)會包容可以化解矛盾，可以讓人的胸懷變得開闊，人與人之間也能和諧相處。古時侯，宋太宗在北陪園飲酒，臣子孔守正和王榮侍奉酒宴。二臣喝得酩酊大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節(jié)，內(nèi)侍奏請?zhí)�宗將二人抓去吏部治罪。但太宗說，不，派人送他們回家去。第二天，他倆清醒了，想起昨晚酒后在皇上面前失禮，十分后怕，一起跪在金鑾殿向皇帝請罪，宋太宗微微一笑說：“昨晚，朕也喝醉了�！彼翁�宗裝糊涂，即表現(xiàn)了大度，又收買了人心。

　　無論東西方，無論古今，“寬恕”都是我們的準(zhǔn)則，促使我們的社會變的有溫暖，有內(nèi)涵。莎士比亞說過：“寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行為�！泵恳粋�人都是生來就有他自己的癖好，對這些癖好只能寬大為懷，不能用強力來橫加壓制。

　　同時，包容也發(fā)生在生活的點點滴滴，例如，再公交車上有人不小心踩了你一下，你應(yīng)該以一顆寬大的心去包容別人。寬宏大量是思想高尚的表現(xiàn)，心大則百物皆通，心小則百物皆病。所以，從現(xiàn)在開始讓寬厚成為你的格言。

　　就讓我們學(xué)會包容，共同去遙望一個美好的未來。那么，這個世界會變的更有素質(zhì)。

關(guān)于包容的作文2

　　“包容就是放下心中的石頭”。

　　包容，不需要言語，有時只需一個淡淡的微笑。而包容的微笑，像冬日里一碗熱氣騰騰的雞湯，像黑夜中一盞燈火閃爍的街燈，給人微暖，讓人安心。

　　包容的微笑搭起了一座理解的橋梁。下午，我的鋼筆沒墨水了，便找鄰座借鋼筆。作業(yè)寫完后，我被老師叫出去有事。回到教室，我發(fā)現(xiàn)借的那枝鋼筆不見了，只剩下筆帽孤零零地躺在桌上。我急忙在周圍尋找，可筆桿早已消失得無影無蹤。我忐忑不安地找她解釋，本以為她會恨恨地責(zé)怪我，沒想到她眼睛里閃著調(diào)皮的光，沖我甜甜一笑。她的眼睛仿佛在說：“沒關(guān)系!筆帽留給你做紀(jì)念吧。”她把筆帽塞到我手里，頓時，我心中醞釀了很多的解釋立刻煙消云散，只剩下心中的甜蜜與愉快。

　　包容的微笑為人帶來好心情。公交車上，由于司機急剎車，站在我身后的一位大姐姐一個踉蹌，撞到了我身上。待車子停穩(wěn)后，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)她一臉的驚慌，臉上寫滿了抱歉。這時，我沖她淡淡一笑，她臉上的表情馬上由驚慌轉(zhuǎn)變成了安心，一句道歉的話語脫口而出后，我們倆相視一笑。

　　包容的微笑是湛藍(lán)的天空，簡單卻給人溫暖;包容的微笑是一扇大門，通向人們心中的信任。請在生活中寬以待人，放下自己心中的石頭。不管在何時何地，送給別人一個包容的微笑，讓它像青鳥一般，帶給別人甜蜜、安心與愉悅。

關(guān)于包容的作文3

　　后來我才知道，母親去摘菜的時候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對姐姐說：我沒能買肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望。啊，母親，可愛的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒！不再淘氣！

　　母愛又是無私的。作者的母親無私到自己到了那步田地的肝病也不告訴兒子，為的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。

　　太陽火辣辣地炙烤著大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹搖得東蕩西晃。突然，嗡的一聲，一群狀似蜜蜂的東西向我襲過來，我只覺得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下我哇的大聲哭了出來，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著腰在插秧，一見這情形，臉色大變，對著我大聲喊：趴低！別動！我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了母親見我這樣，瘋了一般向我沖過來，用帽子將周圍的黃蜂（后來才知道是黃蜂）拍開，用身體把我罩在懷里，嘴里說：耀，別怕，別怕。

關(guān)于包容的作文4

　　沒有人生本來就是美麗的，生來就是聰明，沒有任何一個人生來就是完美的。

　　我們都不完美……

　　人人都i有不足之處，所以沒必要把這小小的缺點放大、夸張化。追求完美亦是好的，但過于苛刻只會適得其反。

　　我們常常認(rèn)為擁有“魔鬼般的身材，天使般的臉蛋”遍是完美的，但只擁有在外又有何用？“金玉其外，敗絮其中”是最能詮釋的了，真正的美是源自內(nèi)心的，心中滿懷正能量才是美。

　　著名演說家力克.胡哲是身障人士，自出生便患了海豹肢癥，四肢無力；你抱怨著自己不完美，那他呢？是上帝失敗之作，還是一個玩笑？

　　現(xiàn)實就是這樣，讓人生疼又讓人無奈。似乎他的人生格局已定，注定要依靠父母，依賴父母依賴社會。但是他沒有頹廢，他也沒有人們所想的那樣平庸，碌碌無為的匆忙一生。他走上了演講道路，傳遞著正能量。

　　他說，人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存的希望目標(biāo)。

　　要心懷正能量，它就會改變你的生命，帶到你從未想到的高度。跌倒7次，就爬起8次。失敗是生命禮物的一部分，所以要把它用到極致，而未來的路在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方叢叢霧霾，無法分辨。那就釋放你的正能量場，讓正能量化作羅盤為你指明方向，讓正能量拔開你疑惑的云霧，成為你追逐夢路上的太陽。

　　愛上不完美的自己開始，釋放你的正能量。

關(guān)于包容的作文5

　　寬闊的胸懷，包容的心！

　　世界上最寬闊的是海洋不，比海洋跟更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人得胸懷。

　　身處當(dāng)今競爭日益激烈的社會，有多少人為金錢，為權(quán)利，而作出了多少傷天害理的事。若每個人的心胸都是狹隘的，每個人都是自私的，那摸社會上還將重演多少幕骨肉相殘，死不瞑？如此看來，擁有一個寬闊的胸懷，一顆包容的心，不僅挽救了無數(shù)條可面臨災(zāi)難的生命，更將挽回了一個污濁，渾渾惡惡的社會的本來美好面目。

　　村子里著火了，起火原因是對門家的寡婦倒碳灰時，因著急炕上剛睡醒而哭喊的小孩，所以忘記了蓋住那亮的發(fā)紅的碳，風(fēng)一吹，就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里，不但燒完了一堆玉米，還燒死了那家人的幾十只近百只羊。村里人指者寡婦的鼻子破口大罵，有不少人勸受災(zāi)人問寡婦所要賠償。而匆忙處理完一切的失火主人只是冷靜的說了一句‘‘算了吧’‘

　　不追究寡婦的責(zé)任，那時因為她是一個寡婦，他還在給兩個孩子作飯，給以個三個月大得到孩子喂奶，火已經(jīng)著了，若再要她賠償，不但失去了羊，還給另一個人增加了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，何苦呢？

　　試問這樣的社會怎能缺少一個寬闊的胸懷，一顆包容的.心？如果你擁有一個寬闊的胸懷，一顆包容的心，那木你將擁有一片茫茫大海，一片無際的天空。

關(guān)于包容的作文6

　　包容就是包容、大度的胸懷。每個人都說自己能夠做到包容別人，可是，我們真能做到嗎？

　　并不是所有人都能做到包容別人的。比如你的朋友不小心踩到了你的腳，你會怎么做呢？是跟他（她）大吵一架？還是包容他（她）原諒他（她）呢？我想，可能有人會選前者；也有人會選后者。如果換做我，我會選后者。首先因為大家都是朋友，毋庸置疑，朋友之間本來就應(yīng)該互相包容的。那有些人就又該問了：“如果不是朋友，是不是就不需要包容了呢？”

　　我給大家講一個我經(jīng)歷的事吧！那天，我們一家去順義玩。在回家的路上，車進了一個收費站。爸爸看見前面的欄桿抬了起來，就給了油門向前繼續(xù)行駛，就在這時聽見咣”“咣”的兩聲撞到前面的車了，爸爸趕緊停車，和媽媽同時下了車 。這時，從前面奧迪的駕駛座上走下來一位阿姨。我一看這情形撞了人家的車人家肯定是要發(fā)火的，就見爸爸媽媽急忙給阿姨道歉，然后等著人家發(fā)火，可誰知，阿姨卻微笑著說：“您家車沒事吧？對不起，可能我家車太喜歡您家車了！”阿姨說完，大家都笑了……撞了人家的車，我們有錯再先，可人家那位開車的阿姨不僅沒有和我們大吵大鬧還關(guān)心我家的車有沒有問題，阿姨真的很包容。你們看，這就是包容，即使互不相識。

　　包容別人就是包容自己。我想如果全國的人民都能互相包容的話，那咱們中國就更能成為名副其實的文明大國了。我們是祖國的接班人，所以一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。

關(guān)于包容的作文7

　　林則徐曾經(jīng)說過：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”這句話顧名思義，就是一個人應(yīng)該具有博大的胸懷，學(xué)會包容萬物，而且，這種包容是多方面的。

　　每個人，最基本的，就是學(xué)會包容，從包容世界萬物，萬物都有生命，都需要我們?nèi)グ�容。那些在身體活動方面有困難的人，更需要我們?nèi)リP(guān)愛、去包容。

　　學(xué)會包容，也可以從小事做起，有些人為了一點點小事就拳腳相加，甚至拔刀相向，置人于死地；有的人只顧自己，不顧他人，這種事顯然是不對的，而源頭，正是沒有學(xué)會包容造成的，包容是何等重要。只有每個人都處處寬厚待人、互相包容、互相關(guān)心、互相幫助、共同進步，社會才能安定和睦，才能營造出一個溫馨的環(huán)境。

　　學(xué)會包容，是一種心態(tài)和意念，是一種品性和修養(yǎng)。包容傷害過自己的人，要想著，也許別人也有苦衷，請包容他。

　　學(xué)會包容，不僅僅要包容別人，還要包容自己，悅納自己，告訴自己可以，不要自卑。法國大作家巴爾扎克說過：“挫折是人的無價之寶。”每個人應(yīng)該因為人生中的挫折自豪，包容自己的過錯，相信自己會做得更好。

　　讓我們包容自己，包容別人，包容傷害過自己的人，在包容下迎接燦爛的明天。

關(guān)于包容的作文8

　　人走在一起，可能是身世不同，經(jīng)歷不同，愛好興趣不同，脾氣性格各異，若能從相識、相處到相愛，靠的是什么？靠的就是包容�，F(xiàn)實中，總有些人想讓對方和自己一樣待人接物，一樣的想象和辦事，從根本上講，那是不可能的，若是強要人家去做，只能是自尋煩惱。

　　怎樣才能相互包容呢？這就是說，人與人之間要有容人之量，不管你們是同事、朋友，或是戀人、夫妻，都要承認(rèn)差異、彼此尊重。人就得有肚量。朱老總有一首詩：“開心才見膽，破腹任人鉆。胸有天地闊，常有渡人船�！蔽覀兪切∪宋�，雖然做不到“宰相肚里能行船。”但容下一兩個人應(yīng)該是沒問題的。

　　正如那句話，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。有了容人之量，是處理好友情、愛情和家庭前提，也是干好事業(yè)的基礎(chǔ)。相互之間，你敬我一尺，我敬你一丈，多看別人好處，多找自己的不足。和人相處，要愿意吃虧，甘于吃虧，一個不懂得忍讓的人，一個不愿意吃虧的人，是不會有真正朋友的，更不會得到愛。

　　人與人之間，要做到多一份理解和包容，少一點猜疑和戒備，一心一意，和睦相處，親密無間。有了這種境界，朋友、戀人、和夫妻間的關(guān)系就好處理了。那你就成了一個豁達(dá)大度之人。相反，斤斤計較，你爭我斗，求人嚴(yán)，對己寬。一點小事也非得分個子丑寅卯來不可，這樣不僅傷了感情，也不利于自己的身心健康。

關(guān)于包容的作文9

　　大海包容波浪，于是行成汪洋，海水包容沙子，于是形成沙灘。所以，上帝給予他們同樣的名字：海洋，海灘，容納千千萬萬個“水寶寶”。包容一句語言，興許會消除矛盾;包容一個動作，興許會化解誤會，包容一種流言，興許會消睨爭執(zhí)。而此看來，包容中總會拉進人與人間的感情，讓陌生不在永遠(yuǎn)。

　　晏子包容楚王的錯斷，才會避免兩國爭執(zhí)，藺相如包容廉頗的過錯，才會讓他們由敵到友。

　　劇《舊唐書，良吏傳》里講：有一次，軍中舉行宴會，斟酒人錯把醋倒入酒杯，任迪簡為了不讓為人嚴(yán)厲的李景略處置斟酒人，就勉強將醋一飲而盡，并以酒淡為借口告訴景略另換一杯，于是軍中人便都很喜歡他。

　　任笛簡之所以能贏的軍中人的喜愛，主要在于他能善意的包容他人過失。

　　人類從古到今都是一個群體，而不僅僅是一個人，所以，每個人如果都能在心中給予他人一點位置，寬待他人，世界將會充滿愛。

　　木尼爾那素夫說過“一個大量得人，他的愛心往往多與仇恨，他樂觀，愉快，豁達(dá)，忍讓，而不悲觀，消沉，焦躁，惱怒�！�

　　過往匆人常常是陌生的，但是一個偶然的不小心便認(rèn)識了，可是，不同得人所表現(xiàn)的態(tài)度是不同的，有些人會斤斤計較，因此，加深了一些不必要的隔閡，而有些人則是一句‘沒關(guān)系便讓他人心情豁朗，輕松。

　　由此看來，包容的不僅僅是別人，更是一種感情的增進。

　　包容就像一盞燈，燈亮了，光明就近來了，自然，溫暖就會溢繞著每一個人，人與人的感情就會被拉的跟近。

關(guān)于包容的作文10

　　是的，我贊同先生的觀點，我以為：文章無法！

　　武功境界講究以有法為無法，以有限為無限；書法之最上乘也是不拘章法，聽由心靈之揮灑。文章區(qū)別于武功、書法，又與武功、書法有著千絲萬縷的聯(lián)系。文章之最高境界也是無法。

　　從語文教育乃至整個教育體系來說，有法將限制學(xué)生潛能的發(fā)揮，極有可能造就一批毫無人氣、靈氣的書呆子。學(xué)生階段本是思想最活躍的階段，如果讓我們整日牢牢記住文法，記住所謂的鳳頭、豬肚、豹尾，那么，如溪流般的學(xué)生思維將會被遏制，長此以往，極可能使鮮活的溪流變成一潭死水。如果每個學(xué)生寫出的作文都是鳳頭、豬肚、豹尾，請問，老師們，你們能不厭煩嗎？

　　文章有法，不僅僅限于作文的有法。它的實質(zhì)，是限制個性，是指令我們顧頭、顧尾、顧中間，按理想化的程式來學(xué)習(xí)。這在很大程度上違背了因材施教的原則，因此我說，文章有法可能會給整個教育體系帶來負(fù)面的影響。

　　更重要的，從文化的豐富多姿、文章的千變?nèi)f化來講，文章有法也是不可取的。試想一下，如果古代詩壇的詩人全是杜甫的風(fēng)格，將會怎樣？那無論我們高興不高興，都要沉郁頓挫一番了。這顯然是不行的。杜甫有杜甫的寫法，其他人有其他人的寫法。李白有李白的寫法。同寫長江，我們可以讀恰似一江春水向東流；也可以讀大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。這便是文章寫法的多姿，這便是文化的多姿，這便是整個人類精神文明的多姿！

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