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我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇1
人們常說(shuō)：“海納百川，有容乃大。”我們因該擁有一顆大海般遼闊的心，去理解他人，包容他人。
那天早上，由于煤氣罐的氣用光啦，我不得不趕到集市上吃早點(diǎn)。剛到集市上，我就聽(tīng)到了各種嘹亮的吆喝聲：“賣(mài)油條了，油條，香噴噴的油條！”“剛出爐的熱包子，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠！”“正宗胡辣湯，快來(lái)嘗嘗看，包你滿(mǎn)意”······伴隨著吆喝聲，各種香味撲鼻而來(lái)，我望著四周的各種美味，不禁猶豫不決，最終坐在最近的一個(gè)攤子上。我剛坐下，老板娘就面帶笑容地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“孩子，你想吃點(diǎn)什么？”我想了一會(huì)說(shuō)“來(lái)一碗胡辣湯，再來(lái)一籠包子�！薄昂绵��！庇谑蔷托χッ盍�。
我看到那有些相似的笑容，不禁想起了以前那件事。
那天，我和媽媽上街買(mǎi)菜，在一個(gè)賣(mài)西紅柿的攤前停了下來(lái)�？粗怯执笥旨t的西紅柿，媽媽心動(dòng)了，問(wèn)道：“這西紅柿怎么賣(mài)？”只見(jiàn)老板笑咪咪的說(shuō)：“1.5元一斤.”“太貴拉吧！”母親反問(wèn)道�！澳憧次业奈骷t柿多新鮮，又大又紅，再說(shuō)現(xiàn)在菜價(jià)都上漲了，我們根本沒(méi)賺多少錢(qián)�！薄疤F啦，便宜點(diǎn)吧！”“1.4元，不能再便宜了。”“1.2元。”“不行，只能1.4元�！庇谑�，一番口頭上的交鋒開(kāi)始了，最終，媽媽以1.3元買(mǎi)了一斤。當(dāng)媽媽向他人介紹時(shí)，卻得知其他人只賣(mài)0.9元一斤，氣的媽媽直跺腳。而且，切開(kāi)才發(fā)現(xiàn)，有好幾個(gè)都是壞的，根本不能吃。媽媽又不免嘮叨了幾句。
隨著幾次和媽媽上街買(mǎi)菜，我漸漸對(duì)商販沒(méi)了好感，因?yàn)樯特湺己芙苹�，�?ài)斤斤計(jì)較，而且唯利是圖，為了賺錢(qián)不擇手段。
“給，快吃吧！”老板娘的話(huà)令我回過(guò)神來(lái)，我放下書(shū)包，開(kāi)始默默地吃了起來(lái)。對(duì)面的老板娘看到我的書(shū)包，問(wèn)：“你是個(gè)學(xué)生？幾年級(jí)？”我淡淡的說(shuō)：“九年級(jí)。”老板娘卻不在意，繼續(xù)說(shuō)：“真巧，我有個(gè)兒子也上九年級(jí)。他和你一樣，也是單獨(dú)上學(xué)放學(xué)，哎，每次星期一或星期五，他總是不讓我去接送，我知道，他怕丟面子，但我卻不放心，總跟在他后面，直到看著他進(jìn)入學(xué)校才回來(lái)。這不，我剛剛把他送去。為了不耽誤早上擺攤，我很早就起來(lái)做胡辣湯和包子，是不是有些涼了，沒(méi)事，涼了我再去熱一下�！蔽姨痤^，卻又看到了那燦爛的笑容，我微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，不涼�！彼纸≌劊业囊活D早餐就在她的自述中度過(guò)啦。”
我吃完早餐，拿出了一百元遞給她，她一驚，摸向腰間的錢(qián)袋，過(guò)了好一會(huì)，略帶歉意的說(shuō)：“錢(qián)不夠，你等一下�！庇谑撬w快地跑向其他攤子。過(guò)了好一會(huì)兒，她失望地說(shuō)：“找不開(kāi)，那就算了吧，反正沒(méi)幾個(gè)錢(qián)�！痹�(huà)音剛落，就聽(tīng)其他幾個(gè)攤主說(shuō)：“是呀，找不開(kāi)就算啦，快去上學(xué)！”“沒(méi)錯(cuò)，去上學(xué)，別遲到了�！崩杳鞯氖锕鉂u漸射了下來(lái)，穿透了淡淡的煙霧，直射在他們那掛著笑容的臉上，仿佛神靈般高潔傲岸，神圣不可侵犯。
原來(lái)，我錯(cuò)啦，我不能以偏駭全，誤認(rèn)為所有商販都是為了賺錢(qián)而不擇手段的`小人。的確，有些商販愛(ài)斤斤計(jì)較，喜歡貪圖小便宜，但家家有本難念的經(jīng)，人人都有難言的苦衷，生活在這個(gè)社會(huì)上，誰(shuí)不為了錢(qián)而奔波，誰(shuí)不為了生存而勞碌？而且，更多的商販則勤勤勉勉.實(shí)實(shí)在在地做買(mǎi)賣(mài)，從不欺騙他人，問(wèn)心無(wú)愧，而且從不計(jì)較得與失，即使在利益之中仍能保存著自己的善良與真誠(chéng)，多么得難能可貴。在這次與商販之間的溝通與交往中，我理解了他們，獲得了成長(zhǎng)，包容了他們，獲得了快樂(lè)。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇2
寬容是啥？是一種襟懷，一種風(fēng)度小學(xué)。
寬容可以彌合人與人之間的沖突，可讓人變得生動(dòng)開(kāi)暢，可讓人與人之間協(xié)和共處，這也是一種良習(xí)。
面臨每天在一塊的同學(xué)，同學(xué)之間免不了之間誤解與沖突，但是我們用寬大平寧的心態(tài)，可以催促同學(xué)的心理，一塊快樂(lè)的頑耍，好好的相處，是本人的那份寬容，讓這份心理保存，所以寬容使我感覺(jué)到愉快。
在公交車(chē)上，有人不注意踩了本人一腳，放高興態(tài)，學(xué)會(huì)寬容，在這類(lèi)狹窄的空間李，未免讓他人踩到一腳，是很平常的，用一顆寬大的心寬容他人，所以讓包容成了我的小柬帖。
在電梯里，不足三平方米的小空間里，大家都相互不睬，本人的一句安撫語(yǔ)，可以彌合難堪，所以寬容可催促人與之間的.情感，讓生僻“灰飛煙面”，寬容改良了我的害怕，讓我廣闊心胸，所以寬容是我的“大元?jiǎng)住�，變得開(kāi)暢和生動(dòng)。
寬容是缺一不行少的，它是人與人之間的橋梁，讓本人的一些臭性子改掉，成為一個(gè)大家喜歡的人，寬容像一泓清泉，像新奇的空氣，像大家深受喜歡的美食，伴隨我成長(zhǎng)，向他人悠久打開(kāi)一扇大門(mén)，寬大他人。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇3
這兩天，我生病了，吃藥也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
今天，媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)要輸液，我堅(jiān)決不同意，但看到媽媽那堅(jiān)決的目光，只好耍賴(lài)的大哭起來(lái)。
唉，知道是逃不了的了。算了，豁出去了。雖然還是很害怕，但是，得裝的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我一伸胳膊，對(duì)著醫(yī)生說(shuō)：“來(lái)吧�！�
護(hù)士阿姨端著液體，拿著針頭，對(duì)我說(shuō)：“我扎的時(shí)候你可不能亂動(dòng)啊，要不然我可害怕給你扎不上哦。"
先把手背上消毒，然后拿起針頭，對(duì)準(zhǔn)血管，一針扎了下去�！鞍ミ希鬯牢伊��！蔽医辛艘宦�。
“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，乖，好了，扎上了�！眿寢屭s快說(shuō)。
“可是，怎么會(huì)這么疼呢？”我邊說(shuō)著邊看了看手。
“糟了，液體怎么不滴呀？呀，手上起了個(gè)大包，滾針了�！蔽衣�(tīng)到媽媽著急的說(shuō)。
護(hù)士阿姨趕快拔出了針頭，因?yàn)橹�，沒(méi)有按住手上的針口，鮮血順著我的手一下子流了出來(lái)。本來(lái)就感覺(jué)要輸液我就已經(jīng)一心委屈了，這下可好，我更有大叫的理由了，我哭著叫著不讓護(hù)士阿姨接近我，媽媽一直按著我不讓我動(dòng)，還不停的給我說(shuō)：“不要緊，不要緊。”
醫(yī)生聽(tīng)到叫聲立刻跑了過(guò)來(lái)，看到情況后，就對(duì)那個(gè)護(hù)士說(shuō)：“你怎么扎的針，為什么沒(méi)有看好就下針，孩子這么小，鼓了那么大一個(gè)包，要是你，你疼不疼�！�
醫(yī)生的責(zé)問(wèn)讓那個(gè)護(hù)士阿姨滿(mǎn)眼淚水，媽媽趕快站起來(lái)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事的，不要緊，是孩子亂動(dòng)了，不關(guān)護(hù)士的事�！�
護(hù)士阿姨蹲下來(lái)，摸了摸我的手說(shuō)：“對(duì)不起啊，我不是故意。”
“我不管你是不是故意的，反正我不讓你再給我扎針了，就是不讓你扎了�！睕](méi)等阿姨說(shuō)完，我就急忙的說(shuō)。
護(hù)士阿姨愣在那里沒(méi)有動(dòng)，醫(yī)生瞪了她一眼就摸了摸我的頭說(shuō)：“叔叔安排別的護(hù)士給你扎針好嗎？”
“好的。只要不是她就行�！蔽抑噶酥改莻�(gè)護(hù)士阿姨說(shuō)。
媽媽坐到我的旁邊問(wèn)我：“周沖，媽媽問(wèn)你，你考試成績(jī)不理想的時(shí)候，老師是不是就不再相信你能考出好的成績(jī)，老師是不是就不管你，也不鼓勵(lì)你了呀？”
“當(dāng)然不是，老師很疼我，一直在鼓勵(lì)我，說(shuō)相信我下次一定能考好，因?yàn)椋蠋熤涝谖易顐碾y過(guò)的時(shí)候最需要她的信任和鼓勵(lì)了�！碧崞鹄蠋�，我就一臉驕傲的告訴媽媽。
“所以呀，這個(gè)阿姨也是一樣的，阿姨雖然這一次有一點(diǎn)小小的失誤，你也不能對(duì)阿姨發(fā)脾氣的呀，你難道沒(méi)有感覺(jué)到剛剛阿姨的表情就像你考試成績(jī)不理想一樣那么難過(guò)嗎？咱們應(yīng)該相信配合阿姨，得鼓勵(lì)她，包容別人小小的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)寬容知道嗎？這個(gè)時(shí)候，護(hù)士阿姨需要我們的鼓勵(lì)�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我。
“可是，媽?zhuān)疫�是有點(diǎn)怕�！蔽也粺o(wú)擔(dān)心的.說(shuō)。
“別怕，媽媽握著你的手，周沖很堅(jiān)強(qiáng)的，一定沒(méi)事�！眿寢屳p松的說(shuō)。
媽媽對(duì)著一直站在一邊的護(hù)士阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿姨感激的看了看我媽媽?zhuān)陀帜闷鹆酸橆^。
“阿姨，別怕，你一定行的，嘿嘿�！蔽乙矊W(xué)著老師平時(shí)鼓勵(lì)我的口氣鼓勵(lì)護(hù)士阿姨。
阿姨笑了笑，仔細(xì)的找準(zhǔn)血管就扎了下去。
當(dāng)液體緩緩的往下滴的時(shí)候，我笑了，媽媽笑了，護(hù)士阿姨也笑了，連醫(yī)生也笑了呢。
我心里偷偷的想，原來(lái)包容別人是這么快樂(lè)一件事。
恍然間，風(fēng)姿影綽，笑靨如花，我已長(zhǎng)大，母親漸老。長(zhǎng)大的我會(huì)不耐煩地抱怨母親的羅嗦，漸老的母親卻只會(huì)含笑望著她的女兒。長(zhǎng)大的我漸漸明白母親的不易和辛苦，漸老的母親已然原諒女兒對(duì)她的誤會(huì)和怨恨。長(zhǎng)大的我用默默的方式來(lái)傾聽(tīng)?wèi)涯罡惺苣赣H深深的愛(ài)，漸老的母親也習(xí)慣了女兒無(wú)聲無(wú)息的陪伴和心心相通的交流。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇4
包容是什么？是一種度量，一種風(fēng)度。
包容可以化解人與人之間的矛盾，可以讓人變得活潑開(kāi)朗，可以讓人與人之間和諧共處，這也是一種美德。
面對(duì)天天在一起的同學(xué)，同學(xué)之間免不了之間誤會(huì)與矛盾，但我們用寬容和平的心態(tài)，可以促進(jìn)同學(xué)的情感，一起愉快的玩耍，好好的相處，是自己的那份包容，讓這份情感保留，所以包容使我感到快樂(lè)。
在公交車(chē)上，有人不小心踩了自己一腳，放開(kāi)心態(tài)，學(xué)會(huì)包容，在這種狹小的空間李，難免被他人踩到一腳，是很正常的，用一顆寬容的心包容他人，所以讓寬厚成為了我的小名片。
在電梯里，不足三平方米的小空間里，大家都互相不理，自己的一句問(wèn)候語(yǔ)，可以化解尷尬，所以包容可促進(jìn)人與之間的感情，讓陌生“灰飛煙面”，包容改善了我的'膽怯，讓我開(kāi)闊心懷，所以包容是我的“大功臣”，變得爽朗和活潑。
包容是缺一不可少的，它是人與人之間的橋梁，讓自己的一些臭脾氣改掉，成為一個(gè)大家喜愛(ài)的人，包容像一泓清泉，像新鮮的空氣，像大家深受喜愛(ài)的美食，陪伴我一生，向別人永遠(yuǎn)敞開(kāi)一扇大門(mén)，寬容他人。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇5
暑假的一天，天氣好極了，太陽(yáng)冉冉升起，霞光慢慢擴(kuò)散，把整個(gè)天空都映紅了。我和姐姐曹雨輝正在家里玩，正當(dāng)我們?cè)谖葑永锿娴门d高采烈的時(shí)候，突然，她把我前幾天從泰山上千辛萬(wàn)苦背下來(lái)的用玉石雕刻的兔子打碎了。這可是我的寶貝呀!我非常生氣，根本不在乎她的道歉，氣急敗壞地一把把她推到一邊。她傻傻地站在那里，不知所措，懊悔的眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。我慢慢撿起地上的碎片，抬頭看見(jiàn)了窗外的一幕：兩個(gè)正在玩耍的小孩，其中一個(gè)不小心絆倒了另一個(gè)，可是被絆倒的小孩并沒(méi)有埋怨他，他們互相扶著走了……
我被眼前小孩的包容感動(dòng)了，回過(guò)身來(lái)對(duì)曹雨輝說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才的態(tài)度不好，咱們因?yàn)橥娴锰_(kāi)心，你才不小心把我的兔子打碎了，我原諒你了�！辈苡贻x不好意思地說(shuō)：“是我錯(cuò)了，謝謝你原諒我了�！�
太陽(yáng)公公也被我們感動(dòng)了，笑瞇瞇地望著我們……
通過(guò)這件事，我明白了，要學(xué)會(huì)包容別人。俄國(guó)的屠格涅夫說(shuō)過(guò)：不會(huì)包容別人的.人，是不配得到別人的包容的。但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要包容的呢?
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇6
學(xué)校里，總會(huì)發(fā)生許多煩惱，但如何能解開(kāi)這些困擾，我想，首先，我們就要學(xué)會(huì)包容別人，快樂(lè)自己。
比如，今天我就遇到了一件令我十分氣憤的事。但是，當(dāng)我想起“包容”二字時(shí)，一種慚愧與內(nèi)疚之心立即涌上心頭。
下午，由于有校本課，我?guī)チ俗约嘿M(fèi)了一整天的功夫才編出來(lái)的精致小花瓶。下課了，幾個(gè)同學(xué)都圍過(guò)來(lái)欣賞，也想向我學(xué)習(xí)，我愉快地答應(yīng)了�？墒牵业孟劝l(fā)作業(yè)，才能教她們編。因此，我讓她們先觀賞一下。就在作業(yè)發(fā)到一半的時(shí)候，我用眼睛瞟了一下她們，隨即令我大吃一驚：有一個(gè)同學(xué)在使勁拉我好不容易才掛上去的線(xiàn)繩，結(jié)果當(dāng)然就是美麗的珠子滾落了一地。
我急忙一邊托人幫我發(fā)作業(yè)，一邊心急火燎地趕去看我心愛(ài)的花瓶。真讓我找到了那種感覺(jué)——?dú)鈶�、煩悶、想訴苦，但沒(méi)人可以聽(tīng)。我痛不欲生，責(zé)怪那個(gè)同學(xué)：“煩人，人家辛辛苦苦編好的，就這樣被你給弄壞了�？纯矗铧c(diǎn)把珠子全丟了，怎么辦?你說(shuō)!”我已經(jīng)對(duì)她怒目而視。而她則羞愧地臉漲得通紅，膽怯地望著我，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著：“我把你花瓶弄壞了……了，對(duì)…對(duì)…對(duì)不……起，了……”我更是火上澆油，對(duì)她怒不可遏地咆哮著：“哎呀，你說(shuō)，那我可怎么辦啊?”“討厭。”我又嘟囔著。隨后，她又再次向我說(shuō)了N個(gè)對(duì)不起，才顫顫巍巍地回到座位上。
我的心又掐了自己一下，怒吼：真是太可惡了!憑什么?噢，她想給我拽就給我拽，為啥讓她那樣為所欲為?雖然要包容別人，但是，也不能這樣就了了吧?那憑什么讓她給我把珠子落一地，我的上帝，這也不免有點(diǎn)太赦免她了吧?唉!我怎么就這么倒霉啊?偏偏過(guò)來(lái)個(gè)她……?忿忿不平的我，無(wú)論怎樣，氣也消不下來(lái)。
怦的一震，我想起了自己平時(shí)是一只“快樂(lè)小精靈”，可是今天，就因?yàn)槲也话荽蠖�，而使得那些我的好朋友，都紛紛離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。很單純，就是因?yàn)槲业腵不理智，引發(fā)了一場(chǎng)這樣激烈的“舌戰(zhàn)”，過(guò)分點(diǎn)兒的說(shuō)，就是狠狠訓(xùn)斥了別人，沒(méi)留一點(diǎn)余地�；叵胍幌�，真不應(yīng)該。而自己，也開(kāi)始煩悶，苦惱，一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。
最終，我想通了這樣一個(gè)道理：只有包容別人，才能快樂(lè)自己。后來(lái)，我又與這個(gè)同學(xué)一如既往地友好起來(lái)，還主動(dòng)提出要教她編花瓶，心情也隨之豁然開(kāi)朗了。
是啊，正如古希臘一位哲人所說(shuō)：學(xué)會(huì)包容，世界會(huì)變得更加廣闊;忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。包容可以讓我們擁有數(shù)不盡的友誼，數(shù)不盡的真情。學(xué)會(huì)了包容，就得到了快樂(lè)。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇7
包容是快樂(lè)的源泉，包容是友誼的橋梁，包容是真誠(chéng)的基礎(chǔ)。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。我也有包容別人的事，說(shuō)來(lái)給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧!
放暑假的時(shí)候，我和媽媽去大連呆了半個(gè)月，我想如果到了大連，我就可以和我弟弟妹妹一起玩球了，所以我把我小時(shí)候玩的球拿去了。在大連的這段時(shí)間我媽媽、弟弟、姥姥，還有我小妹我們一直在一起。我們?nèi)チ诵呛V場(chǎng)和老虎灘�？墒沁@天早上，我們正準(zhǔn)備出發(fā)去金石灘的時(shí)候，天突然下起了大雨，我們?nèi)ソ鹗癁┑?計(jì)劃取消了，我好難過(guò)，買(mǎi)了點(diǎn)吃的，我、弟弟和妹妹都分了。我又把我的球拿了出來(lái)，我們?cè)趶V場(chǎng)上玩了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)傳，玩得可開(kāi)心了!可是我弟弟不小心把我的球給弄壞了，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很生氣，真想罵他幾句�？墒俏蚁氲叫〉臅r(shí)候，我也把他的玩具給弄壞過(guò)，當(dāng)時(shí)，他也沒(méi)有責(zé)怪我這個(gè)當(dāng)姐姐的。我就沒(méi)有責(zé)怪他。我的球壞了，到了我要回來(lái)的時(shí)候，我買(mǎi)了一個(gè)球，留給了我的弟弟，當(dāng)作紀(jì)念。我真想在那里呆上一個(gè)月再回來(lái)，可是我要開(kāi)學(xué)了，我和媽媽是下午的火車(chē)，上午我和弟弟、妹妹開(kāi)心的又玩了一上午，下午我和媽媽就來(lái)到了火車(chē)站。
上大連這段時(shí)間，讓我覺(jué)得包容是一件快樂(lè)的事情，學(xué)會(huì)了包容，世界就會(huì)變得更加美好。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇8
理解是一汪清泉，滋潤(rùn)著人們的心靈，貼近人與人之間心靈的距離。
我的弟弟剛上小班，肉乎乎的小臉蛋，水汪汪的大眼睛，笑容中透著天真爛漫，任誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡上這個(gè)小家伙。可我卻非常討厭他，在我眼里，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的貨色，讓人非常討厭。你看！上周，我辛辛苦苦畫(huà)的畫(huà)被他撕了個(gè)小口子；昨天，我新買(mǎi)的本子上又被他亂涂亂畫(huà)；剛才，我寫(xiě)的毛筆字還未干就被他打翻了墨水灑得滿(mǎn)桌都是……這樣的事例不計(jì)其數(shù)，真讓人生氣，可媽媽總是說(shuō)弟弟比你小五歲，大姐姐要讓著點(diǎn)他。我也只能一忍再忍，心中卻對(duì)弟弟充滿(mǎn)了怨恨，趁媽媽不注意捉弄他，先重重地拍打弟弟，等弟弟向媽媽告狀時(shí)就給他一個(gè)惡意陷害的罪名�；蛎髅髦朗亲约簩⑽木吆信獊G了，非說(shuō)是弟弟偷拿我的文具盒�；蛴惺裁春贸缘墓室獠环纸o他……真到有一天……
那天晚上，弟弟莫名地發(fā)燒了，燒得很?chē)?yán)重，以至于原本約好陪我一起去公園散步的媽媽無(wú)法脫身。她溫柔地?fù)崃藫嵛业念^，說(shuō)“乖，弟弟生病了，你要是想去公園散步，自己也可以去�！蔽遗θ套×诵闹械呐�，氣咻咻地甩門(mén)進(jìn)了房間，心中咒罵起了弟弟：活該生病，讓你吃藥苦死，打針痛死！正躺在床上生悶氣，外面卻不時(shí)傳來(lái)弟弟的哭鬧聲，搞得我煩躁不安，捂上了耳朵，這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)起了弟弟可愛(ài)的小臉蛋，想起弟弟剛滿(mǎn)月那時(shí)，媽媽怎么著對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“以后，爸爸媽媽走了，你們就是這個(gè)世界上最親的人，弟弟是小小男子漢，將來(lái)一定要保護(hù)姐姐哦！”我想起了弟弟總是將好吃的東西留給我吃，總是在我生氣時(shí)逗我笑，還經(jīng)常將自己心愛(ài)的玩具分享給我玩……想著想著，我也念起了弟弟的好，開(kāi)始擔(dān)心弟弟的病情況，心想：弟弟的燒退下來(lái)了沒(méi)有，吃的'藥苦不苦？其實(shí)，每個(gè)人都有不懂事的時(shí)候！小時(shí)候我不也曾經(jīng)撕了媽媽記事的本子，在客廳玩水槍將水撒了一地，在沙發(fā)上亂蹦亂跳。可媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，只是告訴我不能這樣做、這頑皮，不就是孩子的天性嗎？我推開(kāi)了房門(mén)，輕聲詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)骸暗艿芎眯┝藛�？”媽媽指了指熟睡中的弟弟，笑了笑說(shuō)：“好多了，溫度降了許多。”芷萱真關(guān)心弟弟，是個(gè)好姐姐！我心里高興極了，理解使人豁然，使人快樂(lè)，想起自己以前對(duì)弟弟的種種行為，后悔不已，暗暗發(fā)誓今后要好好照顧弟弟，做個(gè)好姐姐。
生活中，有愛(ài)就有了一切。但是，愛(ài)是需要理解來(lái)澆灌的，有了理解，愛(ài)之花才會(huì)更加茂盛。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇9
生活中的許多事情都像數(shù)學(xué)里的加減運(yùn)算，有的人只想在生活中不斷增加些什么，卻不愿意主動(dòng)減少點(diǎn)什么�？鞓�(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需多一些付出，少一些索�。欢嘁恍├斫�，少一些埋怨；多一些對(duì)精神的追求，少一些物質(zhì)的攀比……我曾經(jīng)就遇到過(guò)這樣一件事情。
在一個(gè)晚上，夜幕降臨，銀盤(pán)似的一輪明月掛在深藍(lán)色的天空中，月光灑遍大地。不多的小星星眨著眼睛，好奇地觀望著人們的`生活。晚風(fēng)輕輕地吹著，樹(shù)枝輕輕地?fù)u著，只見(jiàn)一個(gè)身穿藍(lán)布外衣、手提飯菜的中年人神色匆匆地迎面走來(lái)。估計(jì)趕時(shí)間走得太快，一不小心便與一個(gè)身穿烏黑光亮皮衣的年輕人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，只聽(tīng)到“砰”的一聲，中年人手中的飯盒掉在了地上，飯菜撒了滿(mǎn)滿(mǎn)一地，年輕人那身閃閃發(fā)亮的皮衣上也濺上了湯水和油漬。中年人頓時(shí)傻了眼，心里忐忑不安地想：“那皮衣多貴呀，我怎么賠得起呢？”當(dāng)中年人正不知所措，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣愣在原地，準(zhǔn)備迎接年輕人狂風(fēng)暴雨般的呵斥和怒罵時(shí)，沒(méi)想到年輕人卻蹲下?lián)炱鹬心耆说粼诘厣系娘埡�，拍拍皮衣上的污漬，幽默風(fēng)趣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的皮衣被弄臟了，可以洗干凈的，就當(dāng)讓皮衣嘗了個(gè)鮮兒、打了個(gè)牙祭�！薄爸x謝！謝謝！謝謝！……”中年人用感激的目光望著年輕人，激動(dòng)得一連說(shuō)出了幾個(gè)謝謝。年輕人笑呵呵地的回答到：“沒(méi)事，下次小心一點(diǎn)哦！”就這樣，幾句風(fēng)趣幽默的話(huà)就化解了一場(chǎng)即將可能發(fā)生的爭(zhēng)吵！
我再次仰望天空，為數(shù)不多的星星又明又亮，好像是那位穿著皮衣十分帥氣的年輕人那顆潔凈明亮的心。寂靜的夜晚，年輕人那暖心的聲音一直在我耳邊回蕩，讓我受用一生。
生活就是這樣，一個(gè)善意的舉動(dòng)，一句暖心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)淺淺的笑容，一次真誠(chéng)的理解……都會(huì)讓你收獲簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇10
孩子的努力與進(jìn)步是老師心靈的慰籍，快樂(lè)的源泉，而尊重與理解是孩子快樂(lè)的源泉。
笑笑是我班上一個(gè)安靜又很敏感的小男孩。平時(shí),他不太愿意主動(dòng)地與人交往，話(huà)也不多。學(xué)習(xí)活動(dòng)中總是一人的世界，很少舉手發(fā)言，請(qǐng)到他時(shí)，也不是愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。有時(shí)情緒很不穩(wěn)定，受委屈時(shí)抿著小嘴雙眼泛著淚花，一聲也不吭。似乎是一個(gè)很難接近的孩子。
在笑笑的身上仿佛總是能看到他憂(yōu)傷的一面。有一次，小朋友都在嬉戲玩鬧討論著，只有他自己在小椅子上安靜的坐著看著窗外，時(shí)不時(shí)的眨眨小眼睛。我真的好奇笑笑在想什么，就過(guò)去問(wèn)他在做什么，他的回答出乎了我的意料，他說(shuō)：“我在思考啊?！”我又問(wèn)：“你在思考什么呢？”他說(shuō)：“我在思考問(wèn)題�！蔽覇�(wèn)：“什么問(wèn)題？”他答：“關(guān)于我自己的問(wèn)題，需要我自己來(lái)解決的問(wèn)題。”說(shuō)完就再也不看我，繼續(xù)看著窗外思考了。
到此，他的世界仿佛真的是在拒絕我。直到有一次午休時(shí)發(fā)生一件改變了我們的關(guān)系。
某天的中午午休，看到笑笑穿著厚厚的毛衣睡覺(jué)，我說(shuō)：“笑笑，把你的毛衣脫掉，中午睡覺(jué)你會(huì)很熱，起床出去會(huì)著涼感冒的�！闭f(shuō)完我就過(guò)去幫他把毛衣脫掉，拿在手里疊了起來(lái)，沒(méi)想到地是，孩子竟然一直跟著我淚眼汪汪看著我，小心翼翼地問(wèn)：“那起床以后你能再幫穿上這件毛衣么？”聽(tīng)到這句話(huà)，我愣住了，我沒(méi)有想到不到四歲的孩子會(huì)有這么敏感的心。
那件事后，我開(kāi)始注意觀察了解笑笑：我的主觀臆斷讓我認(rèn)為笑笑是一個(gè)憂(yōu)郁的孩子，其實(shí)不然，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)戶(hù)外中自由活動(dòng)的他是一只小鳥(niǎo)，任其自由飛翔。多么的快樂(lè)啊！可當(dāng)老師的哨聲一響他又回到了從前的那個(gè)他，只字不語(yǔ)。這樣的事情讓我好奇了，對(duì)他的接觸關(guān)注也多了。在同家長(zhǎng)的溝通后才知道：笑笑他在害怕，害怕因?yàn)樽约旱拿撓旅缕鸫埠笞约河执┎簧�，給老師添麻煩惹老師生氣。處處在為老師著想，作為他的老師很慚愧，多么可愛(ài)的孩子！多么懂事的孩子！笑笑又為什么不直接地告訴老師原因呢？慢慢觀察后知道了，一是笑笑手上的小肌肉群發(fā)育的還不是很好，二是因?yàn)樽约簺](méi)能做好自己的事情已經(jīng)著急了，老師卻又在旁邊急促的催著。
從那以后，每天中午我都會(huì)教笑笑穿脫衣服。在有著微笑、信任、理解和尊重后的笑笑，早已能快速穿好脫下來(lái)的衣服。哪怕是我再想幫他，他也不同意，原因就是“我可以，不可以的話(huà)我可以慢慢的練習(xí)”。 “衣服事件”解決了，午休的他也不再是局促不安的了。我問(wèn)他：“笑笑，你還會(huì)害怕么？”笑笑說(shuō)：“不會(huì)丫！我現(xiàn)在很快樂(lè)！”看著他的`變化，我發(fā)自?xún)?nèi)心的欣慰。對(duì)孩子播撒的愛(ài)，終于有了收獲。
相信很多的老師，母親及老人們，在看到孩子做不好的時(shí)候心中很是一個(gè)著急，恨不得趕緊的為你的孩子做完這些事情。可是你的著急在不經(jīng)意見(jiàn)流露在你的臉上，孩子看到了更加的著急，也就更加的不知所措，也會(huì)在次次完不成中理解為我不行。我們不妨多給孩子一些笑容一些時(shí)間，讓他們?cè)诜潘尚湃沃杏谐浞值陌踩衼?lái)完成他們手上要做的事情；不妨多給他們一些空間，讓他們?cè)诶斫馀c尊重中靜下心來(lái)仔細(xì)認(rèn)真的做好每一個(gè)步驟。哪怕我們?cè)僦币膊徊钸@小小的幾分鐘，你小小的幾分鐘可能就讓孩子真的學(xué)會(huì)了某件事情。孩子是聰明靈活的，做不到不是因?yàn)樗麄儾顒牛匾氖俏覀儧](méi)有給予。
愛(ài)如春風(fēng)，愛(ài)似陽(yáng)光，使萬(wàn)物滋潤(rùn)，使萬(wàn)物茁壯。有了濃濃的愛(ài)，我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能體驗(yàn)成功的喜悅，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇11
“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！睆墓胖两�，善待、寬恕他人是亙古不變的話(huà)題。而我認(rèn)為，致使社會(huì)和樂(lè)的秘訣就是包容、理解。
“大肚能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世間可笑之人。”這就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了包容的意義。人世間難以容忍、包容的事，他都一并裝進(jìn)肚子;所有可笑的人，都被他一笑了之。
但是，他畢竟不是人，說(shuō)到底，人是沒(méi)有這樣的氣量的�！笆强扇蹋氩豢扇��！边@也是常見(jiàn)的，即使是再有氣量，再有包容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難咽下肚子。所以，社會(huì)的和諧并非一部分人包容就可以做到的，需要所有人一起努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會(huì)的未來(lái)便是一片其樂(lè)融融的景象了。
如果說(shuō)包容別人是簡(jiǎn)單的，那么，理解別人卻是難的。
每個(gè)人因?yàn)檎J(rèn)識(shí)問(wèn)題的角度、標(biāo)準(zhǔn)不同，往往以為自己的行為才是正常的、對(duì)的，而別人是錯(cuò)的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成分，單從個(gè)人角度來(lái)看問(wèn)題，難免出現(xiàn)種種的偏見(jiàn)，進(jìn)而否認(rèn)對(duì)方的合理，造成這種情況的原因就是由于缺少了一種理解的精神。
他人有不同的見(jiàn)地，不同的看法，不同的言語(yǔ)。要細(xì)心聆聽(tīng)，要有包容他人觀點(diǎn)的胸懷，那才是處世應(yīng)有的素質(zhì)。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的.角色互換了一段時(shí)間，父母當(dāng)孩子，孩子就充當(dāng)了父母的角色。游戲結(jié)束后，孩子就顯然明白了父母。即使每個(gè)人的心理不同，性格不同。但是，只要說(shuō)話(huà)前多轉(zhuǎn)個(gè)彎，摸索一下對(duì)方的想法，好多矛盾都是可以避免的。
包容、理解。多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，但又是多么難的兩個(gè)詞。如果所有人都真正了解了這兩個(gè)詞的含義，那么，這個(gè)社會(huì)又怎可能不和睦呢?
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇12
這是一個(gè)感人肺腑的故事，文中寫(xiě)了一個(gè)重病纏身的母親，為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，隱瞞了自己到了那種田地的肝癌，無(wú)微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面我也沒(méi)有見(jiàn)到，只能給我留下了無(wú)盡的傷痛和懷念
母愛(ài)是包容的。我因?yàn)殡y以接受這突如其來(lái)的失去雙腿，脾氣變得特別暴躁，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。但是母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我�？吹竭@，使我想起了我的母親----一位同樣有著海量的'包容的母親。
那時(shí)我只有八歲,讀一年級(jí),中午放學(xué)回家,媽媽正在喂豬,見(jiàn)了我回來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：耀仔，粥在鍋里，自己盛來(lái)吃吧，我待會(huì)才吃。我以往一直很乖，那天不知那冒出的怪念頭：媽媽?zhuān)蚁氤燥�，吃菜椒。我知道母親種了菜椒，前天炒了給我吃，很可口。母親遲疑了一下，說(shuō)：現(xiàn)在我還沒(méi)有空，明天再做給你吃，好嗎？我就是不依，母親沒(méi)有法子，只好將豬潲放下，向菜地走去當(dāng)我吃著可口的菜椒的時(shí)候，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親走路一顛一顛的
后來(lái)我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開(kāi)了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對(duì)姐姐說(shuō)：我沒(méi)能買(mǎi)肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望。啊,母親，可愛(ài)的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒！不再淘氣！
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇13
以前，我一直覺(jué)得父母養(yǎng)育我是天經(jīng)地義的，每次我們吵架我都會(huì)說(shuō)：“如果你們后悔了可以不生我啊!”“我有要求過(guò)你們一定要生我養(yǎng)我嗎?”但現(xiàn)在，我再也不會(huì)這樣了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了體諒父母了。
在我九歲的那年秋天，學(xué)校開(kāi)學(xué)不久，為了給我交學(xué)費(fèi)，爸爸和媽媽整天出去剪橘子，每天早出晚歸，往往等我睡覺(jué)以后才傷痕累累地回家，而我卻總埋怨他們把我一人丟在家里。
有一次我到別人家去玩的路上，順手想摘一個(gè)橘子，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)我熟悉的身影——爸爸吃力地挑著一擔(dān)橘子，汗水像斷了線(xiàn)的珠子不住地往下掉，我環(huán)顧四周，看見(jiàn)媽媽也正在不遠(yuǎn)處一棵橘樹(shù)下頂著炙熱的太陽(yáng)剪著橘子，忽然一不小心剪到了自己的手指，鮮血頓時(shí)順著手指流下來(lái)。我眼睛頓時(shí)模糊了，心里突然酸酸的.，情不自禁地想起因?yàn)樽约旱牟欢伦尭改競(jìng)碾y過(guò)的情景來(lái)了。
我默默回到了家，心里想著：爸爸和媽媽回來(lái)肯定會(huì)很晚，肚子也會(huì)很餓，來(lái)不及熱菜，吃了冷菜冷飯對(duì)身體不好，于是我把飯菜都放進(jìn)鍋里加熱，然后蓋上蓋子。我想起媽媽的手指被剪破了，于是我把擦傷口的藥放在了桌子上。我坐在椅子上，等著等著就睡著了，這時(shí)爸爸和媽媽筋疲力盡地回來(lái)了，他們看到鍋里的飯菜都會(huì)意地笑了，嘴角流露出許久不見(jiàn)的甜蜜的笑容。第二天我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)身上披著一張毛毯，桌子上放著已經(jīng)做好的香噴噴的飯菜。
現(xiàn)在，我再也不會(huì)讓我付出一切的父母?jìng)碾y過(guò)了。我學(xué)會(huì)體諒父母，父母那么辛苦地付出，還不是希望為兒女創(chuàng)造一個(gè)美好的明天!我不禁感嘆：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇14
在人的一生之中，最不可或缺的就是寬容與理解了，在為人處世方面，如果我們發(fā)生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過(guò)于寬容了，假如有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話(huà)，這會(huì)很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變。但反之，如果我們能夠用寬容與理解來(lái)安慰這個(gè)自己的`朋友的話(huà)，對(duì)于他的一生或許都有改變。況且，不要認(rèn)為有所作為的人就一定會(huì)是那些在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異，門(mén)門(mén)第一的孩子將來(lái)就一定會(huì)有很大的成就，而那些成績(jī)平平，但在長(zhǎng)大后卻到外國(guó)深造的人們，又有多少不是因?yàn)閾碛辛藢捜菖c理解這把能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞细畛G條的鐮刀呢？就會(huì)使成功的可能成倍成百倍的增長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)寬容與理解，也就相當(dāng)于我們學(xué)會(huì)了在為人處世中重中之重的要領(lǐng)，其實(shí)據(jù)我所知，那些有名的人，往往也正是因?yàn)楸任覀兌嗔诉@把鐮刀，然而那些平庸的人呢？沒(méi)有！
忽想起一個(gè)含義深刻的故事，在故事中，有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí)，狐貍倉(cāng)皇中逃到了一個(gè)村口，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，就馬上尋求它的幫助。小鳥(niǎo)說(shuō)，那你快到村里去吧！哪里一定有人幫助你的！可狐貍沉思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下！
或許有的人會(huì)問(wèn)，為什么狐貍沒(méi)有去村子里呢？其實(shí)并不是他不想去，巍峨是不敢去，應(yīng)為這個(gè)村子里10戶(hù)人家之中，9家不能進(jìn)，而最后一家，就是獵人的家！
從這個(gè)故事來(lái)看，故事中的主人公，一只狐貍，最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)為人處世的到里嗎？
最后，我還想說(shuō)一句，寬容與理解固然重要，但并不是要對(duì)任何人都要寬容、理解。假設(shè)是不可饒恕的錯(cuò)誤，繼續(xù)予以寬容理解，那時(shí)的寬容就會(huì)發(fā)生了“霉變”。重寬容，搖身一變?yōu)榉趴v了！
學(xué)好寬容，學(xué)好理解，學(xué)好我們的為人處世！
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇15
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩!
我們、未滿(mǎn)十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆贰⒖墒�、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿(mǎn)感激、
只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!
但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩! 我們、未滿(mǎn)十八歲的大娃娃、成天的`和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆�、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿(mǎn)感激、 只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣! 但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意! 其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆�、他們并不善于表達(dá)!
其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆�、他們并不善于表達(dá)!
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇16
有句話(huà)說(shuō)：“包容了別人就等于包容了自己，包容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗”。自古以來(lái)，包容與理解是一種美好的品德，也是我們做人所提倡的一種行為準(zhǔn)則;包容和理解是一種強(qiáng)大的力量，它使人產(chǎn)生凝聚力和感染力;它是一縷陽(yáng)光，化解干戈沖突，仇恨斗爭(zhēng)。人與人交往，應(yīng)在真誠(chéng)與信任的基礎(chǔ)上，做到包容與理解。包容別人的過(guò)失、理解別人的難處，站在他人的角度、立場(chǎng)上，品味他人的處境與感受，只有這樣，我們才能更好地了解他人，也才能更好地與他人和睦相處。
但是，為人包容卻不是一件容易的事。我們常常見(jiàn)到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈。
比如，有位同學(xué)向別人借書(shū)，當(dāng)還書(shū)時(shí)，不小心弄壞了。他雖然不住地道歉，但那人還是破口大罵，居然和他打了起來(lái)。隨后的幾天里，那人心里一直很氣憤。這種對(duì)于他人的過(guò)失念念不忘，耿耿于懷，是非常不可取的。又比如，有些同學(xué)在午息時(shí)，大聲喧嘩，影響了其他正在休息的人。這也是不理解的'表現(xiàn)。
一個(gè)班級(jí)體，應(yīng)該是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的。打掃衛(wèi)生時(shí)，我們要齊心協(xié)力，共同努力。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，去幫助他們。還有在課間，我們要遵守紀(jì)律，不追逐打鬧。放學(xué)時(shí)，不擁擠，不吵鬧。校園里，不亂扔垃圾，隨地吐痰。同學(xué)間的包容，和諧相處，應(yīng)該多理解、少指責(zé)、多幫助、少挑剔，積極營(yíng)造寬松、融洽、團(tuán)結(jié)的氛圍，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。
包容與理解是一種境界、一種豁達(dá)的胸懷。大千世界，人各有異。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的特點(diǎn)。我們不可能要求每個(gè)人的行為、言語(yǔ)都符合我們的意愿。忠言逆耳利于行。對(duì)于我們身邊的不同的人，不同的看法與意見(jiàn)，不同的行為與語(yǔ)言，我們應(yīng)該容忍它們。在這樣的大環(huán)境里，求得更深層次的進(jìn)步與發(fā)展，難道有什么不好的呢?
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇17
在人的一生之中，最不可或缺的就是包容與理解了，在為人處世方面，如果我們發(fā)生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過(guò)于包容了，假如有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話(huà)，這會(huì)很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變。但反之，如果我們能夠用包容與理解來(lái)安慰這個(gè)自己的朋友的話(huà)，對(duì)于他的一生或許都有改變。況且，不要認(rèn)為有所作為的人就一定會(huì)是那些在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異，門(mén)門(mén)第一的孩子將來(lái)就一定會(huì)有很大的成就，而那些成績(jī)平平，但在長(zhǎng)大后卻到外國(guó)深造的人們，又有多少不是因?yàn)閾碛辛税菖c理解這把能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞细畛G條的鐮刀呢？就會(huì)使成功的可能成倍成百倍的增長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)包容與理解，也就相當(dāng)于我們學(xué)會(huì)了在為人處世中重中之重的要領(lǐng)，其實(shí)據(jù)我所知，那些有名的`人，往往也正是因?yàn)楸任覀兌嗔诉@把鐮刀，然而那些平庸的人呢？沒(méi)有！
忽想起一個(gè)含義深刻的故事，在故事中，有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí)，狐貍倉(cāng)皇中逃到了一個(gè)村口，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，就馬上尋求它的幫助。小鳥(niǎo)說(shuō)，那你快到村里去吧！哪里一定有人幫助你的！可狐貍沉思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下！
或許有的人會(huì)問(wèn)，為什么狐貍沒(méi)有去村子里呢？其實(shí)并不是他不想去，巍峨是不敢去，應(yīng)為這個(gè)村子里10戶(hù)人家之中，9家不能進(jìn)，而最后一家，就是獵人的家！
從這個(gè)故事來(lái)看，故事中的主人公，一只狐貍，最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)為人處世的到里嗎？
最后，我還想說(shuō)一句，包容與理解固然重要，但并不是要對(duì)任何人都要包容、理解。假設(shè)是不可饒恕的錯(cuò)誤，繼續(xù)予以包容理解，那時(shí)的包容就會(huì)發(fā)生了“霉變”。重包容，搖身一變?yōu)榉趴v了！
學(xué)好包容，學(xué)好理解，學(xué)好我們的為人處世！
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇18
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，她可以表現(xiàn)在生活的中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有的時(shí)候，媽媽一句關(guān)心、理解我的話(huà)就會(huì)使我感到很幸福。
然而，我的生活中卻缺少那么一份幸福。
還記得那次數(shù)學(xué)考試，我總擔(dān)心自己會(huì)考不好，也許是因?yàn)槲疫^(guò)度緊張�？荚嚂r(shí)，我滿(mǎn)頭大汗，腦海里一片空白，什么題目都做不出來(lái)了。
第二天，數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了，我呆呆地望著老師，看著老師把八十分以上的考卷都陸續(xù)發(fā)下來(lái)了，然而卻始終沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。
好久好久，我踩聽(tīng)到我的名字，我走上講臺(tái)領(lǐng)了試卷，看著試卷上那觸目驚心的70分，我的`淚止不住了……
回到家，我一直心驚膽顫，生怕媽媽會(huì)提到考試，打一回家，就認(rèn)真地端坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)。
終于，我最不想發(fā)生的事情發(fā)生了。
“聽(tīng)說(shuō)你們又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試�。磕氵@次考了幾分��？”媽媽好奇地問(wèn)。
“我……我考……”我猶豫了一會(huì)兒，便說(shuō)，“不……不知道�！�
媽媽似乎有點(diǎn)不相信，便伸手去翻我的書(shū)包。她終于翻出了那張70分的試卷，便拿著試卷指著我：“那，這是什么？”
我低著頭，一直不敢看媽媽的眼睛。這時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。媽媽接著說(shuō)：“你這次才考了70分，而且還學(xué)會(huì)了撒謊，你……你……”
眼淚濕潤(rùn)了我的臉頰。
在朦朧中，我看見(jiàn)媽媽那像鋒利的刀一樣的眼神正盯著我看，直刺我的內(nèi)心。我有說(shuō)不完的委屈和無(wú)奈�。〉俏覅s不敢說(shuō)，只能靜靜地坐在一旁啜泣。
媽媽看著我流淚的樣子，卻絲毫沒(méi)有要來(lái)安慰我。只是坐在一旁喋喋不休地說(shuō)著。我無(wú)言以對(duì)。
隨后，爸爸也參與進(jìn)來(lái)，但是我聽(tīng)到的還是無(wú)止境的訓(xùn)斥。
我號(hào)啕大哭起來(lái)。
當(dāng)時(shí)，我多想說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)乙男腋２皇沁@樣的，我要的幸福是包容、悅納還有理解，而不是一味的訓(xùn)斥！”
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇19
世上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人，你感覺(jué)幸福它就幸福。與其用一個(gè)怨恨的心看世界，不如用一個(gè)快樂(lè)的心經(jīng)歷人生；用一個(gè)詛咒的心來(lái)看人間，不如用一種欣賞的心來(lái)生活。
擁有一顆快樂(lè)的心，你見(jiàn)到的都是草長(zhǎng)鶯飛；心中滿(mǎn)是憂(yōu)傷，你見(jiàn)到的就都是肅殺凋零。存好心做好人，微笑掛滿(mǎn)兩腮才是正道。
很多事，不是你想，就能做到的。很多東西，不是你要，就能得到的。很多人，不是你留，就能留住的。不要把什么都看得那么重。人生最怕什么都想計(jì)較，卻又什么都抓不牢。失去的風(fēng)景，走散的人，等不來(lái)的渴望，全都住在緣分的盡頭。何必太執(zhí)著，該來(lái)的自然來(lái)，會(huì)走的'留不住。放開(kāi)執(zhí)念，隨緣是最好的生活。
緣分來(lái)自真情，占有并非擁有。人活一世，與世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有深深淺淺的緣分，愛(ài)人伴侶、名車(chē)豪宅，甚至一只手表一件衣物。占有并不是擁有，最美好的緣分，從來(lái)都來(lái)自真情如果不是真心真性，即便再美好的緣分，也會(huì)隨風(fēng)而逝，不能長(zhǎng)久。情因真而貴，物因人而貴。珍惜擁有，才不會(huì)辜負(fù)了緣分！
人生的路上，如果懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會(huì)很溫馨，也會(huì)很安寧。如果缺少體諒，不能理解，沒(méi)有謙讓?zhuān)兆泳蜁?huì)越過(guò)越煩惱。生活中的很多煩惱，就是源于我們不能體諒，過(guò)分在意了自己的主張，互不理解，互不相讓?zhuān)瑐吮舜说男撵`。生活，很多時(shí)候，就是一種體諒，一種理解。
生活越簡(jiǎn)單，人生越有味。人生有許多東西是可以放下的。只有放得下，才能拿得起。 盡量簡(jiǎn)化你的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些平時(shí)被忽略的，才是最美的風(fēng)景。千萬(wàn)不要對(duì)功名利祿過(guò)于執(zhí)著，從而使自己背上沉重的包袱。多一些寬容，多一些大度，揮揮手，笑一笑，人生沒(méi)什么大不了。
人說(shuō)，生活是一種享受；有人說(shuō)，生活是一種無(wú)奈。其實(shí)，生活有享受也有無(wú)奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，細(xì)細(xì)嚼，便有諸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也澀。
真正的快樂(lè)，是一種心中的寧?kù)o、喜樂(lè)、清明、慈悲的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)不需要依靠外在的條件，達(dá)到這個(gè)境界，則疼痛也好，舒服也好，自己都可以快樂(lè)！
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇20
每撞見(jiàn)你那忙碌的身影，我總會(huì)為我的年少無(wú)知而愧責(zé)——題記
現(xiàn)在的每一個(gè)孩子都是在爸爸媽媽的臂彎下長(zhǎng)大的，尤其是在小學(xué)，孩子們就像爸媽手里的一塊寶，捧在手心里呵護(hù)著�？墒俏也皇�，我總覺(jué)得我缺少父母的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)一年級(jí)，我就住進(jìn)了學(xué)校的宿舍。爸媽離開(kāi)那晚，我死死地拉住它們哭喊：“我要回家！我要回家！”可是現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，你們協(xié)同棄我而去。我跌落在地上，狠命地哭，始終沒(méi)有看到你們走前，眼角泛起的那晶瑩的淚光。幼時(shí)的我是多么需要你們的疼愛(ài)�。∪欢抑�，你們是很忙，你們都是為了我能過(guò)上好的生活而忙。年幼的我盡管知道這些，卻總是因?yàn)樾『⒆悠舛鹉銈�，任著性�?/p>
初一了，我可以不再乘坐小學(xué)時(shí)的校車(chē)了，這使我很興奮�？墒菐缀趺看蝸�(lái)接我，你都是遲到的，總是要讓我等上半小時(shí)多，有時(shí)候真等煩起來(lái)，我又會(huì)在車(chē)上和你冷戰(zhàn)，不與你給我說(shuō)的話(huà)回應(yīng)一句，瞥眼看著車(chē)后視鏡里你那雙暗帶失落的眼神，我有些無(wú)措，拗著頭倚在車(chē)座上。在餐桌上，你又會(huì)殷情地為我?jiàn)A菜，高興地看著我，而我卻又老是愛(ài)搭不搭的樣子……
由此種種，都體現(xiàn)了我的任性與無(wú)理取鬧，我是真正的沒(méi)有體會(huì)到你的用心��！直到那一次，我真的'懂了……
那是寒假的一天，我受著媽媽的命令叫你吃飯。你的廠離家并不遠(yuǎn)，所以一會(huì)就到了。映入眼簾的是，你穿著淺灰的工作服似在修理什么機(jī)器，頭發(fā)雜亂無(wú)章，顯得十分狼狽。我湊近叫了你一聲，你應(yīng)聲抬頭，沖著我笑了，說(shuō)等會(huì)就來(lái)。那時(shí)的我有些手無(wú)足措，飛快地離開(kāi)了工廠。忍不住抬頭望去，你仍在探頭摸索著，暗黃的路燈卻刺的我眼睛酸澀不已。我想我真的懂了呵！你一直在成長(zhǎng)的道路上關(guān)注著我，而我卻唯獨(dú)忽略了你。
我現(xiàn)在知道，我是幸福的，我也是爸媽手心里的一塊寶。漸漸地，我也不再為你的遲到而生氣，我也不再因?yàn)槟銈兊拿β刀г�。我似乎學(xué)到了什么，哦！是體諒。
初二這一學(xué)期，我又多了分體諒。這是你教會(huì)我的，而我也必會(huì)把這分體諒從今后延續(xù)下去……
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇21
“叮叮叮！”一陣刺耳的聲音傳到我耳里，使我在甜美的睡夢(mèng)中驚醒。簡(jiǎn)單的洗漱以后，我心致勃勃地去買(mǎi)香噴噴的面包和美味可口的奶茶。
在去的小路上，路旁的樹(shù)枝上，小白靈正在歡快的歌唱，那聲音真動(dòng)聽(tīng)，就像個(gè)漂亮的歌唱家；許多小鳥(niǎo)在一旁自由自在的飛翔，它們的舞姿絲毫不比舞蹈家差；地上的花兒五顏六色的，好像在爭(zhēng)芳奪艷，比誰(shuí)的花更漂亮，更香……一陣清風(fēng)吹來(lái)，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，那姿態(tài)真是婀娜多姿��！花香也四處飄散，讓人聞了神清氣爽；看著這美麗的風(fēng)景，讓我非常陶醉……
就在這時(shí)，一位身材魁梧的男子向我走了過(guò)來(lái)，隨口把嘴里的口香糖吐了出來(lái)，還裝著一副漫不經(jīng)心的樣子。我看著這一處美麗的景色里，地上竟然有一塊口香糖，真是讓人看了不舒服，我心想：“這個(gè)大人一點(diǎn)都不講衛(wèi)生，萬(wàn)一別人路過(guò)的時(shí)候不小心踩到了，粘住了可怎么辦呢？而且這里是公共場(chǎng)所，怎么能亂吐口香糖呢？真是太不像話(huà)了。”
一個(gè)清潔工人朝那名男子走了過(guò)去，笑著說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)地上的口香糖是你吐的吧。”男子板著臉，裝作沒(méi)聽(tīng)到�！叭绻悄阃碌�，沒(méi)有關(guān)系，你下次不要這樣做就好了，因?yàn)檫@樣做會(huì)有損公共場(chǎng)所的形象，我們清理起來(lái)也很麻煩，如果別人不小心踩到了，那你多不好意思啊，你說(shuō)是吧。”清潔工人細(xì)心的解說(shuō)，男子聽(tīng)了不好意思的笑了起來(lái)，說(shuō)：“真不好意思，我太不講衛(wèi)生了，還破壞了公共場(chǎng)所的形象，以后我一定會(huì)注意的`，我很對(duì)不起，給你們添了麻煩，你們清潔工人工作肯定很辛苦吧！”“不辛苦不辛苦，我們每天工作都很開(kāi)心，想著自己能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，心里就格外的高興，我們還要謝謝你，能理解我們的工作。有許多人都不理解我們的做法，有時(shí)會(huì)出言不遜，有時(shí)甚至?xí)蟠虺鍪��！?/p>
這件事對(duì)我的感受很深，我們生活在這個(gè)美麗的大城市里，就應(yīng)該好好的保護(hù)它，呵護(hù)它，在公共場(chǎng)所的時(shí)候不要亂丟垃圾，亂吐痰……見(jiàn)到別人亂丟垃圾時(shí)，我們要及時(shí)上前制止。如果每個(gè)人都能理解別人，包容別人，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加和諧，更加幸福！
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇22
愛(ài)是什么？每個(gè)人都會(huì)有不同的答案。一千人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，一千人眼中也有一千種愛(ài)情。因?yàn)槊總�(gè)人的感覺(jué)都是不同的，雖然有許多人一輩子也不會(huì)感受到愛(ài)情，但他們還是會(huì)幻想那種感覺(jué)，而甚至，那種感覺(jué)也沒(méi)有一樣的。
原本以為，自己是不會(huì)為這個(gè)問(wèn)題困難的。和男友從小青梅竹馬，一直都是朋友們艷羨的完美情侶。可是最近一段時(shí)間，情況卻突然發(fā)生了變化。他一直酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，這我都是知道的。可是如今卻變本加厲，達(dá)到了我無(wú)法容忍的地步：下了課，就去踢球；平時(shí)在一起，他也是只顧自己玩足球游戲。我被冷落在一邊，感覺(jué)非常委屈！這還是那個(gè)曾經(jīng)山盟海誓、說(shuō)會(huì)一輩子疼愛(ài)我照顧我的那個(gè)他嗎？
我有些想哭，我十分沮喪，當(dāng)我坐在這樣的夜里細(xì)思從前，我得到的和我失去的，我付出的和我感受到的，發(fā)現(xiàn)過(guò)去一切都模糊得難以辨析了，一切離我那么遠(yuǎn)。仿佛我的愛(ài)情正在離我遠(yuǎn)去，而我在觸手可及的距離里卻難以阻遏。因?yàn)樽闱�，我們沒(méi)少吵架。我說(shuō)他不在意我，他說(shuō)我不可理喻。曾經(jīng)完美的愛(ài)情，突然有了讓人傷心的裂痕……
上周末是他的生日，我原本想和他繼續(xù)冷戰(zhàn)的。可是閨蜜勸說(shuō)我，真正的'愛(ài)情是一種精心呵護(hù)，它像植物一樣，需要澆水照料，不然它會(huì)枯萎死亡，所以想要擁有矢志不渝的愛(ài)情，就要像照顧你的花草一樣去精心照料和呵護(hù)。既然改變不了他那就接受他的喜好吧，趁他生日送他一雙鐘愛(ài)的足球鞋，肯定會(huì)讓他感受到你的愛(ài)意。想想也是，曾經(jīng)多少次讓他陪自己看韓劇，天生對(duì)此厭煩的他也沒(méi)有抱怨過(guò)。為什么他喜歡踢球，我就無(wú)法容忍呢？
當(dāng)下打定主意，給他買(mǎi)一雙足球鞋�？墒俏乙粋�(gè)女孩子，又如何懂得這些呢？幸好，朋友向我介紹了耀點(diǎn)100。他們現(xiàn)在正在開(kāi)展“開(kāi)學(xué)季”活動(dòng)，包括耐克、阿迪、李寧在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外體育品牌應(yīng)有盡有，買(mǎi)球鞋不僅可以享受六折優(yōu)惠，也有了多樣性的選擇。更何況，還可以參加抽獎(jiǎng)贏取IPAD2呢。于是，我悄悄地下了單，買(mǎi)到一雙他最喜歡的球鞋，在他生日那天送給了他。
直到現(xiàn)在，我還清楚地記得當(dāng)他看到球鞋時(shí)的驚喜和感動(dòng)。一切盡在不言中，當(dāng)我們又緊緊擁抱在一起的時(shí)候，我知道曾經(jīng)遠(yuǎn)走的愛(ài)情又重新回來(lái)了。愛(ài)一個(gè)人，要了解，也要開(kāi)解；要體貼，也要體諒；是支持，而不是支配；是難忘，而不是遺忘；是為對(duì)方默默祈求，而不是向?qū)Ψ街T多要求……愛(ài)是內(nèi)心的包容和理解，我真正懂得了。
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇23
也許生活中有一些寂寞的人，他們無(wú)從讓社會(huì)接受，也許他們外表堅(jiān)強(qiáng)，但是內(nèi)心是脆弱的，他們讓我們無(wú)法理解，無(wú)從想象的去撥開(kāi)他們的心扉，與他們保持平衡與寬容，但是我要說(shuō)的是：理解與寬容一樣，是世界上最大的感動(dòng)。
讓我先來(lái)講一個(gè)故事……
人類(lèi)在創(chuàng)始期，天下只有一種語(yǔ)言。他們朝著東方大遷移的時(shí)候，遇見(jiàn)了一片平原，他們稱(chēng)之為巴比倫平原，他們就在那里安定了下來(lái)。他們彼此商量著說(shuō)：“來(lái)吧！我們?cè)谶@兒燒指磚頭！”結(jié)果他們真的動(dòng)手燒制了起來(lái)。又說(shuō)：“來(lái)吧！我們要建造一座城，城里要有高塔，聳入云霄，好傳揚(yáng)我們的美名，以免我們分散到別的地方！”
這時(shí)候上帝下來(lái)了，他看見(jiàn)了人類(lèi)建造的城和塔。他說(shuō)：“人類(lèi)聯(lián)合成一個(gè)民族，講一種語(yǔ)言，就可以做這樣的事情，可想而知，以后他們隨心所欲，想做什么就會(huì)做成什么。來(lái)吧！讓我下去，將人類(lèi)的語(yǔ)言變亂，使他們無(wú)法彼此溝通。”于是上帝就施法術(shù)把人類(lèi)分散到世界各地，讓他們有不同的語(yǔ)言，人類(lèi)的高塔終于沒(méi)有能建成。
這是《圣經(jīng)》里著名的故事――建造巴別塔。“巴別”是“變亂”的意思�！鞍蛣e塔”就是“變亂之塔”。
這能說(shuō)明什么呢？上帝是愚蠢的，他單單的巴望人類(lèi)的語(yǔ)言不同就不能互相理解了，但是他可曾想到過(guò)，就算他不破壞人類(lèi)的語(yǔ)言，許多人之間也是難以互相溝通的。
這是在嘲笑我們嗎？也許算是，但也許也不能算是，這只能為我們感受到一種悲哀，一種不能互相理解的悲哀，現(xiàn)在我們社會(huì)也存在著這樣的一種悲哀，不過(guò)，我們是聰明的，用我們不停的假裝微笑與奉承盡量的掩飾著自己，用每一次的容忍與寬恕去對(duì)待別人，那也是對(duì)待我們自己。
其實(shí)反過(guò)來(lái)想想，我們不就是我們自己的上帝嗎，時(shí)時(shí)刻刻我們都自己主宰著自己，作為現(xiàn)代生活中的我們，老是做著“我行我素”的事情，過(guò)著“我行我素”的生活，難得設(shè)身處地的為別人想想，那個(gè)愚蠢的上帝是我們嗎？呵呵，恐怕很難說(shuō)。
不過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的我們，已經(jīng)漸漸懂得了精神上的`“寬�！保还茏叩侥睦�，都會(huì)和自己不認(rèn)識(shí)的人接觸，因?yàn)橐粋�(gè)人畢竟會(huì)自己走陌生的路，看著陌生的風(fēng)景，唱著陌生的歌，想著陌生的事，這是成長(zhǎng)，做了自己不愿意做的事情，那也叫做一種成長(zhǎng)與歷練。
懂得理解別人，試圖多為別人考慮，其實(shí)生活就比我們想象得要美很多，這就是生活，這就是人生，讓我們從理解理解出發(fā)，經(jīng)歷一次另類(lèi)的成長(zhǎng)，那時(shí)候我們已經(jīng)開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大……
我理解,我包容,我快樂(lè)的初三作文 篇24
今天班里發(fā)生了一件再普通不過(guò)的小事——同學(xué)吵架，但我卻對(duì)此深有感觸。
上午下了第二節(jié)課，我們來(lái)到操場(chǎng)上做操，可這是我們班的書(shū)法課代表與一位同學(xué)吵了起來(lái)，并且兩人都哭了，當(dāng)時(shí)我很納悶：這是怎么一回事？后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)起才知道事情是這樣的：早上，書(shū)法課代表去找這位同學(xué)要作業(yè)，可能是由于這位同學(xué)們交作業(yè)，致使課代表情緒有點(diǎn)激動(dòng)，便對(duì)這位同學(xué)嚷了起來(lái)：“你怎么不交作業(yè)呀！”這位同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)課代表這樣對(duì)她講話(huà)暴躁的脾氣就上來(lái)了：“你煩不煩人呀！你沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)嗎？”就這樣，她倆就吵了起來(lái)，至于她倆吵到什么時(shí)候我就不知道了。下午放學(xué)的時(shí)候，課代表和別人說(shuō)這位同學(xué)怎樣怎樣煩人，怎樣怎樣不好。與此同時(shí)，這位同學(xué)也在和別人說(shuō)課代表怎樣怎樣討厭。請(qǐng)?jiān)囅耄绻麅扇嗽诔臣軙r(shí)都能各退一步，還會(huì)像現(xiàn)在這樣嗎？不會(huì)，一定不會(huì)。兩人當(dāng)時(shí)實(shí)在是太沖動(dòng)了，有人說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)有時(shí)能鑄成大錯(cuò)。沒(méi)錯(cuò)，課代表和這位同學(xué)已經(jīng)鑄成了大錯(cuò)，那就是利用可可的話(huà)語(yǔ)來(lái)傷害對(duì)方，你們失去的是人們最基本的道德、修養(yǎng)，而你們自認(rèn)為的“勝利的果實(shí)”則是讓人瞧不起的壞行為，害人終害己。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)的是去包容別人，有道是“比海洋浩瀚的是天空，比天空浩瀚的是人的.心靈�！薄熬恿坎患�，胸吞百川流”，同學(xué)們將來(lái)都想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，都想讓自己的前途一片光明。那好，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)包容別人，學(xué)會(huì)原諒，你自己將收獲更多，別人也會(huì)更加欣賞你，更加尊重你。而如果你總是斤斤計(jì)較，情緒沖動(dòng)，做不到尊敬別人，首先你就是對(duì)自己的不尊敬。那你一定找不到最真摯的朋友，同樣你也會(huì)失去很多朋友。在這件事情中，這位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，不可原諒，同時(shí)也應(yīng)該理解一下課代表當(dāng)心情，而課代表也不能如此沖動(dòng)地對(duì)同學(xué)大喊大叫。
我們來(lái)自不同的小學(xué)，有緣千里來(lái)相會(huì)，茫茫人海中我們能相聚在一起，不容易呀！而相處的時(shí)間也只有短短的三年，逝者如斯夫，三年很快就會(huì)過(guò)去，而這三年里你總是拉不下臉高高在上，不肯于別人重歸于好，當(dāng)你長(zhǎng)大后回首這段往事時(shí)，你會(huì)感覺(jué)非常后悔，失去了一段最珍貴的友情，可后悔又有什么用呢？已經(jīng)來(lái)不及了。那好，從現(xiàn)在開(kāi)始不要讓真摯的友情從自己身邊流失吧。
最后，我想對(duì)那兩位同學(xué)說(shuō)一聲：“請(qǐng)手拉手，重新做回好朋友吧！”
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