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環(huán)境影響行為作文

時(shí)間:2021-08-07 10:40:35 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

環(huán)境影響行為作文

  環(huán)境會影響我們的行為,給我們帶來許多電話,今天我們就一起來看看環(huán)境影響行為作文吧!

環(huán)境影響行為作文

  環(huán)境影響行為作文【1】

  曾經(jīng)有科學(xué)家認(rèn)為,“人是唯一能接受暗示的動物!币粋(gè)好的積極暗示,會對人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響,激發(fā)人內(nèi)在的潛能發(fā)揮超常的水平,使人進(jìn)取。

  有這么一則故事,一名生物學(xué)家在參觀農(nóng)場時(shí)經(jīng)過一個(gè)雞棚,發(fā)現(xiàn)里面有只老鷹在吃雞食,于是他好奇的去問農(nóng)場主,農(nóng)場主回答他:“可能他也認(rèn)為他是一只雞把!”于是生物學(xué)家抱著老鷹來到懸崖邊并告訴它它是一只老鷹應(yīng)該去飛翔,剛開始老鷹站在那一動不動的看著它也不張開翅膀,可是生物學(xué)家并不放棄,在反復(fù)了三次之后終于成功了,老鷹張開翅膀回到了屬于他的天空中去。

  環(huán)境可以改變一個(gè)人,好的環(huán)境使人成長,而消極的環(huán)境只能使人墮落。

  孟母三遷的故事啟發(fā)了我,她曾經(jīng)三度搬家就為了使孟子可以有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,最終孟子成為了偉大的思想家、教育家?梢,一個(gè)好的環(huán)境對一個(gè)人來說有多重要。

  一個(gè)人的生活態(tài)度隨環(huán)境而改變,你身邊的朋友是什么樣子的人,最終也會成就你。如果你身邊的朋友圈子都是敗家子,吃喝玩樂,做事邋遢,那么將來你必定也是無用之人,而反之,你的朋友圈子都是些有用之人,有夢想、有抱負(fù),對生活充滿希望,那將來必定你會成為有用之人?上攵h(huán)境不會因你而改變,只能你去適應(yīng)環(huán)境或選擇環(huán)境。

  雄鷹在雞窩里長大,就會失去飛翔的本領(lǐng),如何搏擊長空,翱翔藍(lán)天?野狼在羊群里成長也會因“愛上羊”而喪失本領(lǐng),怎能叱詫風(fēng)云,馳騁大地?

  環(huán)境可改變一個(gè)人,態(tài)度同時(shí)也決定一個(gè)人。如果在好的環(huán)境中你抱著無所謂的態(tài)度,再好的環(huán)境你都只會是墻頭草,而如果你秉著一種想成功,樂觀積極的態(tài)度,那你將會成為一朵花。同時(shí),一個(gè)好的積極暗示,會對人的情緒和好的生理狀態(tài)產(chǎn)生好的'的影響,例如,在家庭環(huán)境中,父母的贊美會使你愉快,有足夠的信心,反之,不斷的批評會使你難過,失望,導(dǎo)致信心下降。所以,好的積極暗示與環(huán)境會使人進(jìn)取,否則,則反之。

  正所謂,“畫眉麻雀不同嗓,金雞烏鴉不同窩”這也許是耳濡目染的作用。環(huán)境可改變?nèi),使人進(jìn)取,可以更好的發(fā)揮自身的潛能,去尋找一個(gè)屬于自己的好環(huán)境吧,像雄鷹一樣展翅飛翔。

  環(huán)境影響行為作文【2】

  不管什么樣的水,要它到達(dá)海洋,它就是海洋了;不管是什么樣的水,要它到達(dá)陰溝,它就是陰溝了。

  本來是這樣的,卻成了那樣。

  人,簡簡單單的一輩子,有的扮演的轟轟烈烈,有的默無聲息;有的演義得名垂青史,有的臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。于是一代代人便潛識的認(rèn)為:命乃天定。而我認(rèn)為人一輩子是由自己決定的,與所處的環(huán)境密切相關(guān)。

  蜀國先主劉備先生,出身寒門,父親早故,和母親靠販屨織席相依為命?梢哉f要地位沒地位,要權(quán)勢沒權(quán)勢。然而他卻有一個(gè)很好的“再造”環(huán)境――漢朝宗室后裔。其父祖還曾做過小吏,只是輪到他時(shí)家道中落了,但按輩份他還是當(dāng)朝天子的皇叔。后來也正是因?yàn)檫@個(gè)條件,劉備身邊聚集了一堆風(fēng)流人物,建立了政權(quán),促使三國鼎立的出現(xiàn)。所以說:命運(yùn)非天定。〈孟子〉中講的天時(shí),地利人和都是指環(huán)境但怎樣把握創(chuàng)造,改變在依靠人,只有把握有利之環(huán)境因素,改變不利之環(huán)境因素,并充分利有用就會改變自身。

  偶爾聽到一些人在嘆息命運(yùn)不濟(jì),于是信心全無,沉浮在一些撩倒的場合,從此一蹶不振。但若要是反過來思考,命運(yùn)越苦就越堅(jiān)強(qiáng),努力營造脫“貧”的門路,使每一條門檻都是活著的,這也是考驗(yàn)我們心理環(huán)境的一面。其實(shí)人在改變自身和改變命運(yùn)的途中,營造良好的心理環(huán)境很重要,要心理教育界有一句很好的名言:

  播下一種思想,收獲一種行為;

  播下一種行為,收獲一和習(xí)慣;

  播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;

  播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。

  這也很好的解釋了心理環(huán)境與命運(yùn)的關(guān)系。

  人生活的環(huán)境是一種外部環(huán)境,往往外部環(huán)境不好,會影響心理環(huán)境,因?yàn)槿说男睦硗潜∪醯摹?/p>

  明末萬歷年間,明神宗執(zhí)政,由于在首輔大臣張居正的輔佐下,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,對朝政末有絲毫懈怠,而在萬歷十二(公元1584年)張居正故去之后,由于神宗身邊的人由原來的首輔變?yōu)榱送馄莺突鹿,他開始疏遠(yuǎn)朝政,實(shí)施不上朝,不面臣等“六不”政策由些導(dǎo)致了明王朝的日益衰亡。后來史評家認(rèn)為明朝之所以滅亡不是亡于崇禎皇帝,而是亡于神宗。這就是一個(gè)皇帝的命運(yùn),一個(gè)王朝的'命運(yùn)。

  所以,我還是要強(qiáng)調(diào):外部環(huán)境的變化導(dǎo)致了心理環(huán)境的變化,這一變化直接影響的是人的命運(yùn),當(dāng)我們在典籍中掠過,環(huán)境改變命運(yùn)的案例數(shù)不勝數(shù)。

  雖然如此,但在多數(shù)情況下,當(dāng)人遇到環(huán)境不順時(shí),便會怨天尤人,從來不去從實(shí)際出發(fā),尋找改變環(huán)境,改變命運(yùn)的方法,而是一味的逃避:逃避環(huán)境,逃避命運(yùn),而往往這些逃避者就被歷史的煙云覆蓋了。

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